教改立项申报书
教育教学改革项目立项申请书三篇
教育教学改革项目立项申请书三篇篇一：XX中等职业教育教学改革项目立项申请书项目名称：专业与社团、理论与实践四位一体项目分类：人才培养模式改革项目分类编号： C2项目主持单位： XX学校申报单位类别编号： A1申报单位层次编号： B2项目主持人： XX联系电话： XXX电子邮箱： XX填表说明一、表格一律用计算机打印。
二、教改项目申报单位分类。
（一）项目申报单位类别：1．中等职业学校，编号：A1；2．职业教育教学研究机构，编号：A2；3．学术团体，编号：A3；4．其他，编号：A4。
（二）项目申报单位层次：1．国家级重点学校，编号：B1；2．自治区级重点学校，编号：B2；3．其它，编号：B3。
三、教改项目分类：（一）德育工作，编号：C1；（二）人才培养模式改革，编号：C2；（三）专业建设与课程改革，编号：C3；（四）信息化建设，编号：C4；（五）教育教学质量评价制度改革，编号：C5；（六）职业技能竞赛，编号：C6；（七）实训基地建设，编号：C7；（八）师资队伍建设，编号：C8；（九）其它，编号：C9。
一、教改项目名称及主持人情况二、教育教学改革项目参与人员简介三、教育教学改革方案四、申报、评审意见篇二：XX学院教学改革研究项目立项申请书项目名称项目负责人项目成员所在单位联系电话填表日期篇三：XX学院教学改革项目立项申请书项目名称项目负责人项目完成单位填表日期年月日一、简表四、教学改革基础五、经费预算六、申请者所在部门意见七、学校专家组评审意见八、学校审批意见。
教改项目申报书参考
教改项目申报书参考一、项目名称具体项目名称二、项目负责人负责人姓名三、项目背景随着社会的快速发展和科技的不断进步，教育面临着前所未有的挑战和机遇。
传统的教育模式在培养学生的创新能力、实践能力和综合素质方面存在一定的局限性。
为了适应新时代对人才培养的要求，推动教育教学改革，提高教育质量，我们提出了本教改项目。
四、项目目标1、总体目标通过本项目的实施，构建一种全新的教育教学模式，培养学生的自主学习能力、创新思维能力和实践操作能力，提高学生的综合素质和就业竞争力。
2、具体目标（1）改革课程体系，优化课程设置，增加实践教学环节，提高课程的实用性和针对性。
（2）创新教学方法，采用项目驱动、案例教学、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
（3）加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和实践能力，培养一支高素质的“双师型”教师队伍。
（4）完善教学评价体系，建立多元化的评价机制，全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
五、项目内容1、课程体系改革（1）深入调研行业需求和学生发展需求，对现有课程进行梳理和整合，删除陈旧、重复的内容，增加与行业发展紧密相关的新知识、新技术。
（2）构建“基础课程+专业课程+实践课程”的课程体系，注重课程之间的衔接和融合，提高课程的系统性和连贯性。
（3）开设跨学科课程和创新创业课程，培养学生的跨学科思维和创新意识。
2、教学方法创新（1）推广项目驱动教学法，以实际项目为载体，引导学生在完成项目的过程中学习知识、掌握技能。
（2）运用案例教学法，通过真实的案例分析，培养学生解决实际问题的能力。
（3）组织小组合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3、师资队伍建设（1）制定教师培训计划，定期选派教师参加国内外学术交流和培训活动，拓宽教师的视野，更新教育教学理念。
（2）鼓励教师到企业挂职锻炼，参与企业的生产和研发活动，提高教师的实践能力和工程经验。
（3）引进具有丰富实践经验的企业专家和技术骨干担任兼职教师，充实师资队伍。
教学改革项目申请书
教学改革项目申请书尊敬的教学改革项目评审委员会：我写此信向贵委员会提交我校的教学改革项目申请书。
本申请书将详细介绍该项目的背景、目标、计划和预期效果，以期得到贵委员会的认可和支持。
一、项目背景随着社会的快速发展和教育形势的变化，传统的教学模式已经不能满足学生的需求。
为了提高教学质量和促进学生全面发展，我校决定开展教学改革项目。
二、项目目标本教学改革项目的目标是提高学生的学习主动性、创造力和综合能力，培养他们的批判思维和合作精神。
通过改变教学方法和课程设置，我们计划激发学生的兴趣，培养他们的学科素养，并培养出能适应社会发展需求的优秀人才。
三、项目计划1. 制定新的课程方案：我们将重新评估现有的课程，根据学生的需求和教育目标制定新的课程方案。
这些方案将更加注重培养学生的实践能力和创新思维。
2. 提供有针对性的培训：我们将为教师提供相关的培训，使他们能够熟悉新的教学方法和课程要求。
同时，我们还将为学生提供学科辅导和个性化指导，以帮助他们更好地学习和发展。
3. 引入现代教具和技术：我们计划引入一些现代教具和技术，如多媒体教学设备、在线教育平台等，以提升教学效果和学生的参与度。
4. 建立合作与交流机制：我们将鼓励学校之间的合作与交流，通过组织教师培训班、教学研讨会等活动，分享经验和资源，以进一步提高教学质量。
四、预期效果通过本教学改革项目的实施，我们预计会有以下效果：1. 学生成绩的提高：新的教学方法和课程设置将能够更好地激发学生学习的兴趣和动力，从而促进他们的学习效果的提升。
2. 学生综合素质的提升：通过培养学生的创新思维和实践能力，我们相信学生的综合素质将得到全面提高。
3. 学生自主学习能力的提高：新的教学模式将培养学生的主动学习能力和自我管理能力，使他们成为追求知识的终身学习者。
4. 教师教学水平的提升：通过培训和交流活动，教师的教学水平将得到进一步的提高，他们将能够更好地适应教学改革的需求。
五、经费计划为了保证教学改革项目的顺利实施，我们计划申请XX万元的经费，用于购买教学设备、组织培训和举办相关活动。
教学改革与实践项目(课程思政专项)立项申报书
附件：
教学改革与实践项目申报书
（课程思政专项）
项目名称
课程类别
所属专业
项目负责人（职称）
联系电话
所属院部
教务处制
2019年5月
填写说明
1.备案书的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
2. 项目组成员须在“项目组成员基本情况”处签名。
3. 填写此表时，不要任意改变栏目，内容简明扼要。
如因篇幅
原因需对表格进行调整，应当以“整页设计”为原则。
4.填写要求：正文为小四号宋体，行距固定值25磅。
二、项目负责人基本情况
三、项目组成员基本情况
二、课程现状：教学对象、基本内容、教学安排、教学目标与效果
三、“课程思政”的主要内容、重点措施、预期目标及成果、特色
四、“课程思政”的实施方案（时间、步骤与方法）
五、经费预算
六、院部意见
七、教务处审核意见。
教改项目申报书优秀案例
教改项目申报书优秀案例一、项目名称。
趣味教学法在中学语文课堂的应用。
二、项目主持人及团队。
主持人：[姓名]，从事中学语文教学工作[X]年，深知传统教学法在调动学生积极性方面的不足，一直致力于探索更有趣、更有效的教学方法。
团队成员：[成员1姓名]，拥有丰富的教育心理学知识，能为趣味教学法的理论基础提供专业支持。
[成员2姓名]，是多媒体技术达人，负责开发趣味教学中的多媒体资源。
三、项目背景。
1. 现状堪忧。
您瞧瞧现在的中学语文课堂，那叫一个沉闷。
老师在讲台上滔滔不绝，学生在台下昏昏欲睡。
就像一场独角戏，老师演得累，学生看得也累。
传统教学法注重知识的灌输，忽略了学生的兴趣和体验，导致很多学生对语文这门充满魅力的学科都提不起劲儿。
2. 时代需求。
现在的学生啊，从小就接触各种新鲜玩意儿，像短视频、游戏啥的。
这些东西为啥能吸引他们呢？还不是因为有趣嘛。
我们的语文课堂要是再不变变，就只能被学生嫌弃啦。
时代在发展，教育也得与时俱进，趣味教学法就是顺应这个潮流而生的。
四、项目目标。
1. 短期目标。
在项目实施的第一学期，让至少80%的学生表示对语文课堂的兴趣明显提高。
我们打算通过一些趣味小游戏、故事导入等方法，让学生一上课就被吸引住，不再觉得语文是一门枯燥的学科。
2. 中期目标。
到第二学期，提高学生的语文成绩。
这可不是光靠玩就能实现的，而是在趣味教学的过程中，让学生不知不觉地掌握语文知识，提高他们的阅读、写作和理解能力。
我们希望学生的语文成绩在年级排名中能平均提升10个名次。
3. 长期目标。
培养学生对语文的热爱，让他们在离开学校后，依然能保持对语文的兴趣，把语文当成一种生活乐趣，而不是仅仅为了考试而学习。
五、项目内容。
1. 趣味导入。
每堂课开始的时候，我们就像魔术师一样，给学生变个小魔术。
比如在讲古诗词的时候，先讲一个和诗人有关的有趣传说。
像讲李白的时候，就说他醉酒捞月的故事，学生们一听，肯定好奇得不得了，然后再引入诗词，他们就会更有兴趣去学习了。
教改立项申报书范文
教改立项申报书范文一、申报项目的背景和意义（300字）教育是一个长期而艰巨的任务，对于提升学校的教学质量、学生的综合素质、教育体制的完善都有着重要的作用。
本项目旨在通过对学校教育的立项申报，从根本上推动学校的整体发展和。
通过项目实施，可以促进学科教育的有效整合，提升学生的综合素养；加强教师的专业发展，提高教师的教学能力和业务水平；改善教育设施和环境，为学生提供更加良好的学习条件。
该项目具有重要的社会意义和实践价值。
二、项目的目标和内容（400字）本项目的目标是通过教学立项申报，进一步促进学校教育的综合素质提升。
具体内容包括以下几个方面：1.学科整合教育：通过整合学科教育资源，构建跨学科的学习模式，提高学生的知识综合运用能力和创新思维能力。
建立学科教学团队，推动不同学科之间的交叉融合，提高教学效果和学生的学习兴趣。
2.教师专业发展：组织教师参加专业培训、学术研讨等活动，提高教师的教学能力和教育技能。
建立教师发展档案，完善教师评价机制，激励教师积极参与教育，提高教育教学质量。
3.教育设施和环境改善：加大对教育设施和环境的投入，改善学校硬件设施、图书馆和实验室建设，提供更加优良的学习条件和资源。
改善校园环境，提升教育教学品质，营造良好的学习氛围。
三、项目的预期效果和举措（400字）本项目的预期效果主要体现在以下几个方面：1.学生综合素养提升：通过学科整合教育，培养学生的综合素养，提高他们的知识水平和创新能力。
通过跨学科的学习模式，培养学生的综合运用能力和解决问题的能力。
2.教师教学能力提高：通过教师专业发展活动，提高教师的教学水平和教育教学技能，激发教师的教育热情和创新意识。
建立教师发展档案，为教师的晋升和评价提供参考依据。
3.教育环境和设施改善：通过对教育设施和环境的改善，提供更好的学习条件和资源，提升学校的整体教育质量。
改善校园环境，营造浓厚的学习氛围，提高学生的学习积极性和动力。
为实现这些预期效果，项目将采取以下举措：1.成立项目领导小组，制定详细的实施方案和工作计划，确保项目的顺利进行。
教师教改项目申报书
教师教改项目申报书引言：近年来，教师教改项目在我国教育领域逐渐受到重视。
教师教改项目是教师进一步提高教学质量、培养创新能力和推动教育发展的重要途径。
本申报书将围绕教师教改项目，从项目背景、项目目标、项目内容、实施方案、预期效果等方面进行详细阐述，力求通过本项目的申报，为学校教育改革与发展做出积极贡献。
背景分析：教育是国家的基石，而教师是教育的中坚力量。
然而，当前我国的教育仍面临着一些困境和挑战。
教学方式相对陈旧，学生的兴趣和动力不高，教育质量有待提高等问题令人担忧。
因此，推进教师教改项目的实施，成为当务之急。
项目目标：教师教改项目的目标是提升教师教学能力，培养学生创新思维和动手能力，促进教育改革与创新发展。
通过本项目的实施，旨在建设具有创新意识、团队协作、自主学习能力的教师队伍，为学生提供更高质量的教育。
项目内容：（1）教师培训：组织专家和优秀教师开展培训活动，提升教师的教学水平和教育理念。
（2）教学资源更新：对学校现有教学资源进行更新改造，提供更先进、更适应现代教育需求的教学设备和教材。
（3）创新课程开发：组织教师进行创新课程开发，鼓励教师在教学中注重培养学生的创新能力和实践能力。
（4）学科交流与合作：促进学科交流与合作，搭建教师交流平台，分享教学经验和资源。
实施方案：（1）项目策划：确定项目的时间表、预算和组织架构，确保项目的顺利进行。
（2）项目宣传：向学校师生宣传教师教改项目的重要性与意义，提高大家对项目的认识与参与度。
（3）项目评估：在项目实施过程中，设置相应的评估指标与评估方法，对项目进行定期评估和汇报，确保项目达到预期的效果。
（4）项目总结：项目结束后，组织相关人员进行总结与反思，总结经验教训，为进一步推进教育改革提供参考。
预期效果：（1）教师的教学水平得到提升，为学生提供更高质量的教育。
（2）学生的创新能力和实践能力得到培养，为培养创新人才奠定基础。
（3）加强学校的教师交流与合作，促进学科教学的发展。
教育改革项目申报书(七篇)
教育改革项目申报书(七篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三、项目实施方案及实施计划
1、具体改革容、改革目标和拟解决的关键问题
1、课程教学改革容
1）教学方法改革“教学做一体化”模式应用
2）教学管理模式的改革：过程化课程管理体系
3）课程考核方式改革：平时成绩与大作业成绩综合
2、改革目标：
本课程设计围绕有关3DS MAX艺术设计的基本知识点、职业能力要素和综合素质的培养，科学定位并妥善处理好与先行课程、后续课程之关系，避免知识的过多交叉和重叠，课程容衔接得当，实现事半功倍的教学效果。课程教学中始终以学生为中心，以教师为主导，引领学生围绕学习3D表现知识、训练创意技能、参与实践项目设计的课程教学目标，充分激发学生的学习兴趣和创造潜能，“以理论教学为基础，以项目制作为重点”，实现具有社会职业设计能力的教学效果。
（一）课程教学改革的背景
我院计算机专业创办于2000年。2006年增设高职动漫设计专业，同年招收动漫设计专业班，2008年开设装饰工程专业，是全省较早开设此专业的高等职业技术院校之一。举办高职教学十三年来，取得了一定的办学经验和教学成果。经过多年教学经验积累，确立了由最初的“懂设计”转变为“设计—施工—管理”的三位一体的全新目标培养模式，全面提升学生的专业与非专业素质能力，更好的服务于就业。为实现这一新的培养目标，《计算机辅助设计（3DS MAX）》课程建设，就自然成为专业教学改革的一个非常重要的切入点。
3）课练习与课外练习结合，课初步练习、教师指导下练习，课外充分练习、学员互相指导下练习。
4）集体训练与个别训练结合，普遍指导与个别指导结合。
5）作业与竞赛相结合。每堂课前有10分钟技术练习及检查，随课进行新的技术训练，单元以后可举行相应设计技术竞赛。
6）训练记录。学员的训练情况、练习作业等均以多种方式保存下来。如原始作业、照片、录像、评价表等，以作为课堂教学技术掌握情况是否有所进步及进步程度的评价依据，亦即学员成绩评定的依据。
项目编号
X学院课程教学改革专题立项
申报书
项目名称：”计算机网络技术”与”企业网组建”课程整合的学习领域建设
课程名称：《企业网组建》
项目主持人：XX
申请单位：信息工程系
联系：X
E - mail：
填表日期：2012/11/9
X学院教务处制
一、立项情况简介
项目简况
项目名称
计算机辅助设计“教学做一体化”改革
3、本改革拟解决的关键问题
1）如何开展学生的知识培养：培养学生具备环境艺术设计的不同设计风格、流派及设计制作能力方面的知识。
2）如何培养学生的创新意识和动手能力：掌握艺术设计的基础理论和基本设计制作方法。
3）如何培养学生综合应用能力：能针对不同类型的室空间环境，外部空间环境，进行综合分析、设计、制作的能力。
申请经费
2000
起 止 时 间
2012.9-2013.1
项ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目
负
责
人
姓 名
XX
性别
男
民族
汉
出生年月
1978.1
专业技术职务
讲师
学位/授予院校
硕士/工业大学
申 请 人 所 在 单 位
信息工程系
主要教学工作简历
时 间
课 程 名 称
授课对象
学时
所在单位
2009
3DS MAX技术与应用
计算机应用专业学生
64
信息工程系
项
目
组
成
员
总人数
高级职称
中级职称
初级职称
博士、硕士 (含在读)
2
1
1
2
主要成员（不含负责人）
姓 名
性别
出生
年月
专业技术
职务
工作单位
项目中的分工
签字
X
男
1985.5
助教
信息工程系
项目设计与实施
X
男
1984.1
助教
信息工程系
项目设计与实施
二、立项依据
立项的意义、现状分析
《计算机辅助设计（3DS MAX）》是计算机专业、装饰工程专业以及动漫设计等专业的一门专业技术课，以培养学生设计和绘图技能为目标，同时兼顾后续专业课程学习需要。根据环境艺术设计领域和室设计师、景观设计师、施工员、预算员、监理员等多个岗位的任职要求，参照国家室设计员职业资格标准，以工作过程为导向，不断改革课程体系和教学容；会同企业技术人员，精心设计实训项目，理论以“必须、够用”为度，强化实践能力培养，打破传统完整的教学方法体系，构建教、学、做实践一体化课程。
（二）课程的性质任务分析
从课程结构来看，本课程属于承上启下的一门专业基础骨干课程，对于计算机应用、动漫设计、装饰工程专业学生而言极为重要，为了更好的表达设计意念， 通过直观形象设计，经过创造性思维而获得的独特的视觉表现预案效果。创意是设计的灵魂，是3DS MAX艺术设计的基础，是使设计表现取得事半功倍效果的捷径。
2011
3DS MAX技术与应用
计算机应用专业学生
64
信息工程系
2012
计算机辅助设计（3DS MAX）
装饰工程专业学生
64
建筑工程系
主要教学改革和科学研究工作简历
时间
项 目 名 称
获 奖 情 况
2008
高职院校教师教学质量评价与监控体系的研究与实践
2011
“C#高级程序设计“院级精品课程
2012
“基于数据挖掘技术的云计算教学平台研究“省高等学校省级自然科学研究项目
2、实施方案、实施方法、具体实施计划
1、具体实施方案：
自编教材，提供电子教程
课程教学采用教学做一体化式模式，结合按历史教学
课程管理采用过程化考试改革方案
2、实施方法：
1）教学设计规程和要领的讲解与示结合，以示为重心：优秀教师教学示、教师多媒体教学示、 多媒体光盘教学示、教学录像片观摩等。
2）教学操作与评价结合，以操作训练为重心，评价对象主要是学生上机操作训练课、工程设计课、案例实训片段等教学容；采用教师评价、学员自评、学员互评等方式结合进行。
3、实施计划
1）2012年9月-2013年2月：课程教学电脑室设计的理论演示讲授32学时，课堂上机练习32学时；（64学时）