二年级口语交际有趣的动物、植物
二年级口语交际有趣的动物写话
二年级口语交际有趣的动物写话1.你们知道吗？动物世界可有趣啦，就像一个超级大舞台。
比如说小松鼠，那家伙就像一个灵活的杂技演员。
它在树林间跳来跳去，那速度快得哟，眼睛一眨，就从这根树枝跳到那根树枝了，还抱着个大松果，像抱着宝贝似的。
2.二年级的小伙伴们，我给你们讲个超有趣的动物。
孔雀呀，它简直就是大自然的时装模特。
你看它开屏的时候，那五彩斑斓的羽毛就像一把超级华丽的大扇子，在阳光下闪着光，仿佛在说：“看我美不美？”别的动物都只能眼巴巴地看着它这么臭美呢。
3.我可太喜欢小兔子了，它就像一个毛茸茸的小团子。
耳朵长长的，就像两根天线一样竖在脑袋上。
你要是想抓它，那可不容易，它跑得比风还快呢。
我上次在草地上想摸摸它，它一下子就钻进洞里去了，哼，真是个机灵鬼。
4.有一种动物特别神秘，那就是变色龙。
它就像一个魔法大师，可以随时改变自己的颜色。
你要是把它放在绿色的树叶上，它就变成绿色；放在棕色的树干上，它又变成棕色了。
这要是让我来变，我肯定手忙脚乱的，它怎么就那么厉害呢？5.小蜜蜂呀，它们就像一群勤劳的小工人。
整天忙忙碌碌地在花丛里飞来飞去。
我看着它们，就觉得自己要是有它们一半勤劳就好了。
它们采蜜的时候，小身子在花朵里钻来钻去，那嗡嗡的声音就像在唱着劳动的歌呢。
6.大象可有趣了，那庞大的身躯就像一座移动的小山。
它的鼻子长长的，就像一个万能的工具。
它可以用鼻子卷起木头，还可以用鼻子吸水然后喷出来给自己洗澡呢。
我要是也有这么个鼻子，是不是就能把房间里的东西都轻松拿起来啦？7.小猫是超级可爱的小动物呢。
它就像一个优雅的小淑女，走路的时候悄无声息的，就像脚底踩着棉花一样。
它还特别爱干净，一天到晚都在舔自己的毛，把自己打扮得漂漂亮亮的。
我问小猫：“你怎么这么爱干净呀？”它喵呜喵呜地叫着，好像在说：“我就是爱漂亮呀。
”8.小猴子可调皮了，就像一个永远停不下来的小淘气。
它们在树上跳来跳去，互相追逐打闹。
我看到小猴子的时候，它正拿着一个香蕉在剥皮呢，那模样就像一个小孩子在吃美味的零食，吃得津津有味的。
有趣的动物口语交际二年级上册优秀24篇
有趣的动物口语交际二年级上册优秀24篇二年级写小动物的作文通用1我最喜欢的小动物是仓鼠，我想养一只仓� 那只仓鼠的身体椭圆椭圆的，半圆形的耳朵上长满了棕白色的毛，像棉球一样软绵绵的。
它长着一对圆溜溜的眼睛乌黑乌黑的，可爱极了。
它毛茸茸的小脚上长了三个尖尖的指甲。
它还有着跟兔子一样的三瓣嘴，两边长着一根一根的白胡须。
它吃东西的时候，总是前脚抱着食物，后脚放在后面，而且它的嘴巴还快速地嚼动着，它无聊的时候，就爬爬笼子，摇摇房子，跑跑滚轮……有时候却很呆，呆得像石头一样一动不动。
我喜欢仓鼠，迫不及待想养一只仓鼠了！有趣的动物二年级写话作文2星期天我在家里上网，看到了一种非常有趣的动物——树懒。
树懒是生活在美洲中部及南部的哺乳动物。
它是一种完全不挑食的。
动物，树懒们会吃昆虫、小蜥蜴和腐肉，但他的主食还是嫩芽和树叶。
树懒的胃非常大，蠕动缓慢，并分割几个带有各种细菌的胃室，这些胃部的细菌可以消化那些含有极少营养的坚韧树叶。
树懒的新陈代谢十分缓慢，树懒活动时体温一般为摄氏三十到三十四度，休息时的体温还要更低。
多么有趣的树懒啊！我特别喜欢它。
有趣的动物作文3我最喜欢大公鸡了。
它的头上有一顶帽子，就是它的冠，它的身体是暗橙色的，嘴和脚是淡橙色的，尾巴大大的，黑黑的，也弯弯的'。
我觉得它的冠和尾巴真好看！有一次，奶奶说要带我去喂大公鸡，我开心极了！到了鸡棚，我立马抓起一把米扔了进去，只见公鸡冲了过来，狼吞虎咽地吃了起来。
它的嘴巴一刻不停地往地上啄米，吃得津津有味。
接着，我又抓了好几把米喂它，它都吃得精光。
真是一只贪吃的家伙呀！一会儿，天有些黑了，奶奶说要回去做饭了，于是我恋恋不舍地离开了。
有趣的动物二年级写话作文4在我五周岁生日的时候，我得到了一只可爱的茶杯兔，它是一只侏儒兔，我给它取了个名字叫悦奇。
悦奇长得很可爱，它有着咖啡色和白色的毛，长长的大耳朵，小小的尾巴像葡萄，最特别的`是它的眼睛和别的兔子不一样，别人的眼睛是红色的，可它的眼睛是黑色的。
部编版二年级上册语文第一单元口语交际《有趣的动物》优秀范文
部编版二年级上册语文第一单元口语交际《有趣的动物》优秀范文范文一：可爱的小乌龟前几天，我和妈妈去花鸟市场买了一只小乌龟。
它可爱极了，龟壳是绿色的，上面还有好看的花纹。
它的眼睛比绿豆还小，小脖子伸出来的时候特别长。
刚住进我们家的时候，小乌龟有一点儿害怕。
不过，过了一段时间，它就变得大胆起来了。
我给它喂饲料时，它会扑过来，用小嘴巴接住饲料，含在嘴里，不一会儿就吃光了。
每次给它喂饲料，它都吃得津津有味。
我家的小乌龟非常霸气。
有一次，我把鱼缸里的石头拿出来，它就“独占天下”了。
还有一次，我故意把它的身子翻过来，让它四脚朝天。
它的四只脚就在半空中不停地划来划去，好像在说：“我要翻过来，我要翻过来！”你还别说，没多久，它真的翻过身来了。
这就是我可爱的小乌龟，我非常喜欢它。
佳作评点小作者按照“壳—眼睛—脖子”的顺序来描述小乌龟，让小乌龟的形象变得清晰、立体，让读者对小乌龟有了一个初步的印象。
在表现小乌龟的大胆和霸气时，小作者分别为我们讲述了小乌龟吃食，以及它身子被“我”翻过来，居然自己翻回去这两个事例，小乌龟可爱的形象顿时跃然纸上。
范文二：淘气鬼灰灰我家养了一只活泼可爱的小狗，名叫灰灰，因为它全身披着一件灰色的大衣，它的耳朵很长，一耷拉下来就会遮住它那双水汪汪的大眼睛。
它的鼻子像一颗黑纽扣，摸上去有点湿漉漉的。
灰灰的嘴巴大大的，一叫起来就会露出锋利的牙齿。
灰灰很淘气，它最喜欢做的一件事就是拖运鞋子。
一次，我正在写作业，忽然看见这小家伙东转转，西瞧瞧，一副心神不宁的样子。
我猜它一定是在打什么坏主意了。
于是我放下手中的笔，悄悄地观察它。
果然，灰灰的眼珠子转了一圈后，眼睛盯到了鞋架上。
只见它一个箭步冲上前去，到了鞋架旁来了一个急刹车，四腿呈半蹲姿势，眼睛在鞋子上不断地扫视。
忽然，它像下定了决心似的，瞄准一只黄颜色的棉拖鞋就咬。
撕咬了一会，它觉得还不过瘾，就又拖着鞋子往外跑，刚跑到门口，就被妈妈撞见了，结果被妈妈用小竹竿狠狠地教训了一番。
有趣的动物二年级上册口语交际
有趣的动物二年级上册口语交际在二年级上册的口语交际中，介绍有趣的动物是一个非常有趣的话题。
下面是一些有关有趣的动物的例子，供您参考：1.企鹅：你知道吗？企鹅是一种非常可爱的动物。
它们有黑色和白色的羽毛，像是穿着西装一样。
而且它们不会飞，可是在水里却游得非常快！它们常常在南极大陆生活，而且总是一群群地行动。
它们非常喜欢吃鱼，每天都会吃很多。
企鹅和人类一样，也是非常有组织的动物！2.长颈鹿：长颈鹿是世界上最高的动物。
它们的脖子可以长到很高的树枝上去吃树叶。
长颈鹿非常喜欢吃树叶，每天可以吃好几百公斤！它们不仅的脖子长，还有一对长长的腿。
长颈鹿的脚非常强壮，可以奔跑得非常快。
它们在非洲的草原上生活，是真正的自由动物。
3.袋鼠：袋鼠是澳大利亚最有名的动物之一。
它们是独特的动物，因为它们的母亲有一个袋子来孵育幼崽。
幼鼠出生后会爬进母亲的袋子里，直到长大才会离开。
袋鼠可是非常敏捷的，它们可以跳跃超过三米的距离！而且袋鼠也会挺直身子用后腿站立，就像是在跳舞一样。
4.海豚：海豚是非常聪明和友好的动物。
它们住在大海里，是非常擅长游泳的。
而且，海豚也可以像鱼一样在水下呼吸。
它们喜欢和人类一起玩耍，常常和人类一起跳跃出水面。
海豚会发出各种声音来和其他海豚沟通。
在水底下，它们可以用声纳来找到食物和朋友。
5.起源于中国的熊猫：熊猫是中国的国宝，非常受人们喜爱。
它们身上有黑色和白色的毛，眼睛周围还有黑色的眼圈，看起来非常可爱。
熊猫是草食性动物，它们主要吃竹子。
它们非常懒散，大部分时间都在睡觉和吃竹子。
熊猫也是濒危物种，所以人们一直在保护它们，不让它们灭绝。
以上是一些关于有趣的动物的例子，希望能给您一些启发，让您在二年级上册的口语交际中有更多的话题和想法。
人教版二年级上册口语交际《有趣的动物》优秀范文(精选八篇)
人教版二年级上册口语交际《有趣的动物》优秀范文作品1:有趣的大象大象的身子胖乎乎的，像一堵厚厚的墙。
它的腿粗得像大柱子，稳稳地站在地上。
大象的耳朵大大的，像两把大扇子，不停地扇来扇去，好像在给自己扇风呢。
大象的鼻子长长的，像一根软软的水管，可以卷起很重很重的东西。
它的鼻子还可以喷水，就像一个大喷泉，可好玩啦！大象的牙齿白白的、尖尖的，像弯弯的月亮。
大象的性格很温和，它慢慢地走路，看起来特别悠闲。
我觉得大象真是一种又有趣又可爱的动物！你们喜欢大象吗？作品2:有趣的袋鼠同学们，我要给你们讲讲袋鼠，它可太有趣啦！袋鼠妈妈的肚子上有一个大大的口袋，就像一个神奇的育儿袋。
小袋鼠宝宝就住在里面，探出小脑袋，可爱极了。
袋鼠的后腿又粗又长，跑起来像一阵风，“嗖”的一下就没影了。
它的尾巴又粗又壮，像一根大柱子，能支撑住它的身体，保持平衡。
袋鼠的眼睛圆溜溜的，像两颗黑珍珠，时刻警惕地看着四周。
最有意思的是，袋鼠跳起来的时候，一蹦一跳的，好像在参加跳高比赛，能跳得特别高特别远。
你们说袋鼠是不是很有趣呀？作品3：有趣的小乌龟我最喜欢的动物是小乌龟。
小乌龟的壳硬硬的，就像一个小盾牌，保护着它的身体。
它的壳上还有很多漂亮的花纹，看起来很特别。
小乌龟的脑袋小小的，上面有两只小眼睛，像两颗小黑豆。
它的脚短短的，上面还有尖尖的爪子，可锋利啦！小乌龟爬得很慢很慢，就像一位老爷爷在慢慢地散步。
但是当它遇到危险的时候，就会把头和脚都缩进壳里，像一个小小的“堡垒”，谁也伤害不了它。
我经常会给小乌龟喂食物，看着它慢慢地吃着，我觉得可有意思啦！小乌龟真是一种有趣的动物，我很喜欢它！作品4：有趣的松鼠嘿，小伙伴们，你们知道吗？我最近迷上了一种超级有趣的动物——小松鼠！它们呀，就像是森林里的小精灵，穿着棕褐色的毛茸茸大衣，尾巴蓬松得像把大扇子，走路时还一摇一摆的，可爱极了！小松鼠最厉害的就是它的“小仓库”了，不是真的仓库哦，是它们藏食物的地方——腮帮子！每次看到好吃的坚果，就“咔嚓咔嚓”地嚼着，然后鼓着腮帮子，像个小胖子一样，偷偷藏到树洞里。
二年级上册语文有趣的动物口语交际范文
二年级上册语文第一单元·有趣的动物·口语交际范文范例一：大熊猫大熊猫的身子胖乎乎的，尾巴很短。
头和身子是白的，四肢是黑的。
它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。
大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。
长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。
你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡觉。
有时它也摆动着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。
大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋。
你看，它抱着竹子，吃得多香啊！范例二：小花猫小花猫样子长得很可爱。
它有一身黄白相间的花毛，摸上去，毛茸茸的。
圆圆的脸上，长着一对杏叶似的耳朵，特别灵敏。
小猫的眼睛绿莹莹的，像两颗闪闪发光的绿宝石！鼻子下面长着一张人字形的嘴，两边有六根长长的胡须，非常神气。
它的脚趾甲尖尖的，像小钩，抓老鼠很厉害；脚掌上有一块软绵绵的肉垫，跑起路来一点儿声音也没有。
小猫可聪明了！我每次放学回来，它都会围着我“喵喵”地叫，好像在说：“欢迎你回来，我的小主人。
”我爱我的小猫咪——小雪！二年级上册语文第一单元·有趣的动物·口语交际范文范例三：小白兔小白兔真可爱，小兔有一对长耳朵，眼睛红红的就像两颗红宝石，嘴巴是个三瓣嘴，尾巴圆圆的就像小棉球。
小白兔喜欢的食物有胡萝卜和蔬菜。
小白兔的三瓣嘴可厉害了，只要给它东西吃，它一会儿就吃完了。
小白兔的前腿短后腿长，我看见小白兔在草地上跳得时候，小白兔的腿是后腿一蹬，前腿一跳。
跳得可远了，小白兔还能保暖，我抱着它就像火炉一样。
所以我特别喜欢小白兔。
范例四：小浣熊我最喜欢的动物是小浣熊，它非常有趣，它的眼睛又圆又大，像两颗黑珍珠，它整天带着个墨镜，做出一副酷酷的样子。
它那小小的鼻子看起来非常招人喜欢。
它的嘴巴非常隐蔽，只有它张大嘴才能看到。
它的爪子像尖刀一样锋利，所以，每次有人看它，它都会伸出爪子来吓唬别人。
它每天都穿着那件褐色的大衣，结果，它肚皮上那块被磨了个大洞。
它天天举着像伞一样的尾巴，显得非常神气。
口语交际有趣的动植物
口语交际有趣的动植物在我们生活的这个丰富多彩的世界里，动植物是不可或缺的一部分。
它们不仅为我们的生活增添了色彩和乐趣，还带给我们无尽的惊喜和知识。
今天，就让我来给大家分享一些有趣的动植物吧。
先来说说动物。
有一种非常可爱的动物叫树懒。
树懒动作极其缓慢，在树上生活，常常挂在树枝上几个小时都一动不动。
它们的名字真是名副其实，慢得让人着急又觉得好笑。
树懒虽然行动迟缓，但它们在树上的生活方式却很独特，能够巧妙地利用树枝和树叶来隐藏自己，躲避天敌。
再看看袋鼠，这可是澳大利亚的标志性动物。
袋鼠最显著的特点就是它们强大的后腿和育儿袋。
袋鼠可以依靠后腿的力量进行跳跃，一跳就能跳出很远的距离。
而袋鼠妈妈肚子上的育儿袋则是小袋鼠们温暖又安全的家，小袋鼠在里面慢慢成长，是不是很有趣呢？还有一种聪明的动物——海豚。
海豚具有出色的智力和社交能力。
它们能够理解人类的指令，与人类进行互动和表演。
海豚在水中游动的姿态优美极了，而且它们还会发出各种声音来交流，仿佛在说着只有它们自己才懂的语言。
接下来聊聊植物。
仙人掌大家都不陌生吧？它们生长在干旱的沙漠地区，有着独特的外形和顽强的生命力。
为了储存水分，仙人掌的茎变得肥厚多汁，叶子则退化成了刺。
这些刺不仅可以保护它们免受动物的侵害，还能减少水分的蒸发。
即使在恶劣的环境中，仙人掌也能坚强地生存下去。
含羞草也是一种很有趣的植物。
当你轻轻触碰它的叶子时，它会迅速合拢起来，就像一个害羞的小姑娘。
这种反应是含羞草为了自我保护而产生的，是不是很神奇呢？猪笼草则是一种会“捕食”的植物。
它的叶子会形成一个个像瓶子一样的结构，叫做“猪笼”。
猪笼里面会分泌出香甜的蜜汁，吸引昆虫前来。
当昆虫进入猪笼后，就会因为光滑的内壁而无法爬出，最终成为猪笼草的“美餐”。
动物和植物的有趣之处还体现在它们与人类的关系上。
比如蜜蜂，它们辛勤地采集花粉和花蜜，为我们酿造出香甜的蜂蜜。
同时，蜜蜂的传粉行为对于植物的繁殖也起着至关重要的作用。
二年级口语交际有趣的动物教学设计优秀7篇
二年级口语交际有趣的动物教学设计优秀7篇二年级口语交际有趣的动物教学设计1【教材分析】《有趣的动物、植物》是人教版课程标准实验教材第三册第八单元的口语交际内容。
通过口语交际，使学生了解一些动物、植物的有趣外貌、习性等，提高学生的口语表达能力，从而使学生更加热爱动物、植物，从小有保护动物、植物的意识。
【设计理念】《有趣的动物、植物》是人教社课程标准实验教材第三册第八单元的口语交际内容。
低年级学生对动植物有着较浓厚的兴趣，本堂课试着让学生把自己当作一种有趣的动植物，通过创设一个“交朋友”的情境，引导学生进行有趣地介绍、交往，并在不同层次的口语交际活动中使学生学善于交际、乐于交际，并从中感受动植物的有趣。
但二年级学生，搜集资料、处理资料的能力不强，需要老师和家长的协助。
因此，在课前教师事先对各类书籍进行一番查阅，为学生列出相关阅读书目，制作《有趣的动物、植物》资料卡就很有必要。
另外，介绍有多种方式，如有层次地加以渗透、指导，将大大提高学生的口语交际质量。
【教学目标】１.能用简单句式做自我介绍；在交流、倾听中知道和了解一些有趣的动植物。
２.多交几个新朋友，能简单介绍别人，并懂得交往的基本礼仪，在交往中感受愉悦。
３.对生物产生兴趣，感受动植物间和谐、友好的情感。
【教学重点】1.能用简单的句式做介绍，在交流、倾听中知道，了解一些有趣的动植物。
2.多交几个新朋友，能简单介绍别人，并懂得交往的基本礼仪，在交往中感受愉悦。
【教学难点】1.多交几个新朋友，能简单介绍别人，并懂得交往的基本礼仪，在交往中感受愉悦。
2.对生物产生兴趣，感受动植物间和谐、友好的情感。
【教学准备】学生根据教师推荐的书目查找自己感觉最有趣的动物或植物的资料，有条件的学生可在家长协助下通过上网获取资料，随后完成《有趣的动物、植物》资料卡。
请学生了解一种有趣的动植物。
【课时安排】一课时【教学过程】一、创设情景，导入课堂师：同学们好！同学们，今天我们来进行口语交际——有趣的动物植物（板书）对了，有趣的动物植物。
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鹦鹉
能学人说话！
大象
能帮人们搬运东西
袋鼠
• 袋鼠是一种有趣的 动物。母袋鼠的腹 部长着一只口袋， 幼小的袋鼠经常呆 在妈妈的口袋里。
猫头鹰
猫头鹰是捕鼠能手
乌龟
乌龟用很硬的外壳来保护自己， 还会冬眠呢！
向日葵它的叶子和花盘 会随着太阳转动。
含羞草，它的叶子细细的，用手轻轻 一碰就会立即合拢，像一个害羞的小 姑娘。
小朋友们大家好，我 的名字叫大熊猫。我黑 白分明，长得胖胖的。 我最喜欢吃新鲜的竹叶， 还能爬到树上晒太阳呢！Fra bibliotek物、植物介绍会
友情提示：
介绍的同学： Ｉ、把要介绍的动、植物说清楚， 把有趣的地方说明白。 ２、声音响亮，态度自然大方。 听的同学：要认真听，听后要进行 评价。
猪笼草是食虫植物。你看，它叶子的顶部 长得像瓶子，上面还有一个小片，就像掀 开的盖子，盖子的边上还有蜜，虫子如果 飞到盖子上吃蜜，一下子就会滑进“瓶子” 里，不一会儿就化了。哈哈，就会成营养 物体被猪笼草吸收了。
热唇草
热唇草长得像少女火热的双唇。
捕蝇草，样貌像张开的血盆大口。 有捕食昆虫的功能。
二年级口语交际
《有趣的动物、植物》
二年级语文组
大家好！上口语交际课时，同 学们必须做到：
大胆说、说清楚， 认真听、听明白。
口语交际
• 你喜欢动物、植物吗？把你 看到或了解到的有趣的动物、 植物，讲给同学听。听了以 后有什么想法，大家交流交 流。再评一评谁讲的内容有 趣，谁说得好。
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