2020年上海市黄浦区高考生物一模试卷(含答案解析)
2020年上海市黄浦区高考生物一模试卷一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1.人类流感主要由甲型和乙型流感病毒引起。
流感病毒属于包膜病毒，其结构如图所示。
其中，编号①表示的化合物是（）A. RNAB. 多糖C. 磷脂D. 蛋白质2.如图表示某化学键的结构式，则含有该键的化合物可能是（）A. ATPB. 抗体C. DNAD. 磷脂3.通常情况下，人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（）A. Na+浓度B. K+浓度C. 渗透压D. O2浓度4.大兴安岭是我国保存较完好，面积最大的原始森林，通过样方法可以调查该处的（）A. 遗传多样性B. 物种多样性C. 生境多样性D. 基因多样性5.将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如表。
下列叙述中正确的是（）溶液质量变化率Ⅰ+8%Ⅱ-6%Ⅲ-4%Ⅳ0%A. Ⅰ的浓度最低B. Ⅱ的浓度较Ⅲ低C. Ⅳ的浓度最高D. Ⅳ可能是蒸馏水6.某些土壤细菌可将尿素（ CH4N2O）分解为 CO2和 NH3供植物吸收和利用，但分解产物 CO2不能为该菌提供营养。
下列关于配置分离这一菌种的选择培养基的成分符合要求的是（）A. 仅尿素B. 尿素+葡萄糖C. 仅葡萄糖D. 牛肉膏蛋白胨7.某细胞在G1期核内的DNA分子数为8个。
正常情况下，该细胞经过2次有丝分裂，产生的每个子细胞核内的染色体数为（）A. 4条B. 8条C. 16条D. 2条8.如图为人体营养物质的氧化分解示意图，下列有关叙述正确的是（）A. 如图所示反应发生在线粒体中B. 循环M能产生H+和CO2C. 物质P是二碳化合物D. 物质R是碳链9.用“×”表示“无”，“√”表示“有”。
下列关于乳酸发酵和酒精发酵过程中的物质变化描述正确的是（）A.乳酸发酵酒精发酵产生CO2√√合成ATP××B.乳酸发酵酒精发酵产生CO2√×合成ATP×√C.乳酸发酵酒精发酵产生CO2×√合成ATP√×D.乳酸发酵酒精发酵产生CO2×√合成ATP√√10.用不同浓度的某种生长素类似物对植物进行插条生根的研究，其实验结果如图。
其中1、2、3、4分别是培养环境中生长素浓度为a、b、c和0的生根数量。
下列叙述与该实验不相符的是（）A. 各组插条数量应相等B. c可能小于bC. b可能小于aD. 组别4在实验中起对照作用11.酪氨酸的密码子是UAC，ABL基因某条链的序列由TAC（编码酪氨酸）突变为TGC导致某种遗传病。
推测病变基因在这一位点编码的氨基酸应该是（）A. 半胱氨酸（密码子UGC）B. 苏氨酸（密码子ACG）C. 酪氨酸（密码子UAC）D. 缬氨酸（密码子GUA）12.如图示基因型为Aa细胞减数第一次分裂出现的模式图。
根据图示判断正常情况下，该细胞减数第一次分裂后期会出现（）A. A与a移向两极B. A与A移向两极C. a与a移向两极D. A与a移向同极13.若一条染色体发生结构变异，则位于该染色体上的基因M不可能出现的情况是（）A. 缺失B. 变为基因mC. 重复出现D. 置换到该染色体的另一位置14.下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是（）A. ①→④B. ②→③C. ③→②D. ④→①15.当人体失血过多，动脉血压突然降低，在这种应急状态下人体出现的反应是（）A. 副交感神经兴奋，心排血量增加B. 交感神经兴奋，血管收缩，外周阻力增大C. 副交感神经兴奋，血管舒张D. 交感神经抑制，心排血量增加16.如图为健康人餐后血糖变化曲线，其中a点时体内的激素分泌状况是（）A. 胰岛素和胰高血糖素分泌均减少B. 胰岛素和胰高血糖素分泌均增加C. 胰岛素分泌增加；胰高血糖素分泌减少D. 胰岛素分泌减少；胰高血糖素分泌增加17.结核杆菌是一种胞内寄生菌，人体接种卡介苗可预防结核病。
下列有关叙述正确的是（）A. 卡介苗对人体来说是一种抗原，会被致敏T细胞裂解B. 注射卡介苗的作用是刺激人体内记忆细胞的增殖、分化C. 结核杆菌入侵后，浆细胞会增殖、分化产生特异性抗体D. 注射卡介苗属于人工免疫18.如图为太平洋岛屿鸟类的分布情况，甲岛分布着S、L两种鸟，乙岛的鸟类是S鸟的迁移后代，下列相关叙述错误的是（）A. 甲岛所有的鸟类称为一个种群B. 可遗传变异为乙岛鸟类进化提供了可能C. 乙岛的鸟类与S鸟可能具有生殖隔离D. 甲、乙岛的自然条件决定了鸟类的进化方向19.如图所示果蝇X染色体上的2个连锁基因，其交换值为5%，现有白眼异常刚毛的雌果蝇与红眼正常刚毛雄果蝇杂交得到F1，F1雌果蝇所产生的卵细胞基因型为X AB：X Ab：X aB：X ab的比例是（）A. 1：1：1：1B. 9：3：3：1C. 19：1：1：19D. 45：5：5：4520.某种植物的花色受一组复等位基因控制。
纯合子和杂合子的表现型如表所示。
则该组复等位基因的显隐性关系为（）纯合子杂合子WW 红色W与任一等位基因红色ww 纯白色W P与W S、w 红斑白花W S W S红条白花W S w 红条白花W P W P红斑白花A. W＞W P＞W S＞wB. W＞W S＞W P＞wC. W＞W S＞w＞W PD. W＞W P＞w＞W S二、探究题（本大题共5小题，共60.0分）21.细胞的物质结构与细胞周期图1为真核细胞中3种结构的示意图。
（1）处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞具有______（在甲、乙、丙中选择）。
（2）蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构c较大。
结构c与______的形成直接有关。
A．内质网B．高尔基体C．中心体D．核糖体（3）许多重要的化学反应在生物膜上进行，乙、丙分别通过______（用图中字母填空）扩大了膜面积。
下列有关生物膜上蛋白质功能的叙述，正确的是______（多选）。
A．作为胞外信号分子的受体B．催化某些生化反应C．作为离子进出细胞的通道D．构成细胞膜的基本骨架科学家研究发现槲皮素有潜在的抑制肿瘤细胞增殖的作用。
图2为槲皮素处理一定数量的胃癌细胞24h后，统计处于G1、S、G2和M期细胞数目的比例，其中未处理组为对照。
（4）据图2推测，槲皮素可将胃癌细胞的分裂阻断在______期，从而抑制其增殖。
（5）试结合已有知识推测槲皮素抑制胃癌细胞增殖的可能原因是______（至少2点）。
22.体温调节和细胞产热动物体在寒冷刺激下下丘脑通过神经和体液的途径调节体温，如图1，图中字母表示器官或组织细胞，数字表示途径。
图2为生活在寒冷地带非冬眠小型哺乳动物体内褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程的示意图。
BAT细胞中，线粒体内膜上富含ATP合成酶，能在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP，而UCP-1蛋白能增大线粒体内膜对H+的通透性。
（1）上述图中，A代表的组织细胞是______，BAT细胞生活的内环境是指______。
（2）途径②的信号分子是______。
在持续的寒冷环境中，动物体调节机体产热的主要途径是______。
（用图1中数字编号表示）（3）根据题意，UCP-1蛋白对细胞呼吸的作用效应是______。
A．消除H+梯度，减少ATP的合成B．增加H+梯度，增加ATP的合成C．增加H+梯度，减少ATP的合成D．消除H+梯度，增加ATP的合成（4）在持续寒冷刺激的条件下，BAT细胞中的脂肪酸主要去路是______。
A．与甘油在线粒体内重新合成甘油三酯B．转化成丙酮酸后再进入线粒体参与糖代谢C．在细胞质基质中被氧化成二碳化合物后再进入线粒体D．在线粒体基质中被氧化成二碳化合物后再参与三羧酸循环（5）分析图2，试说明甲状腺素促进BAT细胞产热的机理：______。
23.人类遗传病与预防如图是某单基因遗传病（A\a）相关系谱图，对该家系中1-4号个体进行相关基因检测（先以某种限制酶切割样品DNA，再进行电泳），得到的电泳结果如表（电泳时不同大小的DNA片段移动速率不同），已知编号a对应的样品来自4号个体。
a b c d条带1条带2条带3（1）据图判断，致病基因位于______（常/X/Y）染色体上，是______（显/隐）性基因。
（2）不考虑基因突变，Ⅰ-2可能不含有致病基因的细胞有______（多选）。
A．卵细胞B．初级卵母细胞C．第一极体D．次级卵母细胞（3）据表判断，致病基因内部存在相关限制酶的酶切位点有______个。
Ⅱ-3基因型为______。
（4）Ⅲ-8携带致病基因的概率是______。
为了避免患病胎儿的出生，Ⅲ-8的婚配对象是否需要进一步做致病基因检测，为什么？______。
24.生物工程大米中铁含量极低，科研人员通过基因工程等技术，培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻，改良了稻米的营养品质。
图1为培育转基因水稻过程示意图。
（1）图1中①表示基因工程中的步骤是______，该步骤需要的工具酶有______。
（2）为了筛检成功导入重组质粒的农杆菌，1号培养基需要加入______。
诱导组织细胞失去分化的培养基是______。
A．1号培养基B．2号培养基C．3号培养基D．4号培养基（3）让农杆菌侵入愈伤组织而非水稻胚与幼苗。
其主要原因有______（多选）。
A．胚与幼苗中导入重组质粒的细胞较难发育成完整转基因植株B．愈伤组织细胞膜因为损伤较多而有利于接受重组质粒C．3号培养基的作用主要是促进愈伤组织的细胞接受重组质粒D．转基因水稻植株须由转基因细胞分裂与分化而形成（4）图1中⑤至⑥的过程，属于______技术。
如图2、3为质粒、含目的基因的DNA及其有关限制酶的作用位点。
（5）为提高实验的效能，应采用限制酶______处理Ti质粒和含目的基因的DNA。
25.植物光合作用图1表示一个番茄叶肉细胞内发生的部分代谢过程。
其中①～⑤表示反应过程，A～L表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构。
（1）图1中①③过程发生的场所分别是______和______。
（2）图1中，当环境条件适合且G=I、D=K时该番茄叶肉细胞的代谢特点是______。
已知海藻糖能提高植物抗盐、抗旱能力。
为了解高温环境下，海藻糖对番茄叶片光合作用的影响，研究人员将番茄植株分为等量的4组。
向其中3组喷施不同浓度（T0.50.5%；T1.01.0%；T1.51.5%）的海藻糖。
第4组设置为对照组（CK）。
对各组番茄叶进行处理，9天后测得番茄叶片胞间CO2浓度及净光合作用速率分别如图2和图3。
（3）对照组实验条件是______。
A．高温、无海藻糖喷施B．正常温度、无海藻糖喷施C．高温、0.5%海藻糖喷施D．正常温、0.5%海藻糖喷施（4）本实验中还可通过测量______来反映总光合速率的变化。
2020届上海市黄浦学校高三生物第一次联考试题及答案
2020届上海市黄浦学校高三生物第一次联考试题及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 蛋白质、核酸、多糖等都是生物大分子，构成它们基本骨架的元素是（）A.0B.HC.CD.N2. 如图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是：A.种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植B.决定这种现象的环境因素主要是光照C.分层现象是植物群落的一种空间结构D.在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的作物品种3. 下列关于真核生物基因的相关表述，正确的是（）A.是位于染色体中的遗传物质B.是DNA分子携带的遗传信息C.是遗传物质的某本组成单位D.是具有遗传效应的DNA片段4. 草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。
尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有（）A. 细胞膜、细胞质、细胞核、液泡．B. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C. 细胞膜、细胞质、细胞核、染色体D. 细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所5. 下列关于生命系统结构层次的叙述，不正确的是（）A.一个大肠杆菌既可对应细胞层次，又可对应个体层次B.细胞核和细胞器都有双层膜，是最小层次的生命系统C.从生命系统结构层次的角度理解，人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统、个体D.并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有“系统”这一结构层次6. 为研究高CO2浓度与干旱条件对农业生产的影响，某科研小组测定了不同条件下大豆叶片的净光合速率，据图判断，下列选项错误的是（）A. 本实验中每组实验的温度、光照强度等条件都应该相同B. 不断提高CO2浓度，大豆叶片的净光合速率也会不断升高C. 干旱胁迫下制约净光合速率升高的主要因素是水的含量D. 为提高干早胁迫条件下大豆的产量，可以对大豆植株合理灌溉7. 水孔蛋白是存在于某些细胞（如肾小管上皮细胞）膜上的一种通道蛋白，其作用是帮助水分子顺浓度梯度进行跨膜运输。
2020届上海市黄浦区教育学院附属中山学校高三生物一模试题及答案解析
2020届上海市黄浦区教育学院附属中山学校高三生物一模试题及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状。
随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。
由此推测：胰岛素能降低血糖的含量。
为了证明这一推论。
你认为下列最适宜作为对照实验组的是( )A.既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素B.用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射C.切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量用于该实验的溶剂D.将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗2. 利用乙醇提取出叶绿体中的色素，设法分离得到各种色素后，并将叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素和混合液依次点样在滤纸的1、2、3、4、5位置（如图所示），当滤纸下方浸入层析液后，滤纸条上各色素正确位置应为A. B. C. D.3. 在大肠杆菌细胞内，肽酰转移酶能催化蛋白质合成过程中肽键的形成，该酶是rRNA（RNA的一种）组成，用核酸酶处理该酶后蛋白质的合成受阻。
下列相关叙述错误的是（）A.肽酰转移酶不能与双缩脲试剂产生紫色反应B.肽酰转移酶可能在核糖体上发挥作用C.大肠杆菌细胞中的rRNA的形成与核仁有关D.肽酰转移酶在酵母菌中也应该发挥相同的作用4. 如图表示生物体内发生的两个化学反应，下列相关说法中正确的是（）A.A TP与ADP间相互转化的能量供应机制只发生在真核细胞内B.ATP分子水解时，图中所示的化学键③最易断裂C. 细胞中的吸能反应一般与A TP的合成反应相联系D. 图中酶1和酶2化学本质相同，但是二者的种类不同5. 生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。
下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（）A 动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级B. 细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型C. 生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D. 一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分6. 下列关于细胞学说的说法，错误的是（）A.德国科学家施莱登和施旺共同提出的B.动物和植物都是由相同的基本单位即细胞构成的C.一切生物都是由细胞构成的D.细胞学说的提出，揭示了细胞的统一性7. 银边天竺葵叶片不同部位的颜色不同（叶片边缘的部分细胞中没有叶绿体，呈黄白色）将该植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮盖叶片两面，如图所示。
上海市浦东新区达标名校2020年高考一月大联考生物试卷含解析
上海市浦东新区达标名校2020年高考一月大联考生物试卷一、单选题（本题包括35个小题，1-20题每小题1分，21-35题每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）1．二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是A．细胞中一定不存在同源染色体B．着丝点分裂一定导致DNA数目加倍C．染色体DNA一定由母链和子链组成D．细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍2．某课题组研究了植物激素类似物甲、乙对刺果瓜幼苗生长的影响，实验结果如下图，有关分析正确的是（）A．高浓度激素类似物的促进效果始终强于低浓度的B．不同浓度的激素类似物甲对幼苗的作用可能相同C．实验中的两种激素类似物的作用均表现出两重性D．同时使用两种激素类似物对幼苗生长促进更明显3．高等动物生命活动调节过程中，信号分子在细胞间起重要作用。
下图为细胞之间信息传递的模型，图中Ⅰ、Ⅱ表示细胞，E、F表示物质。
据图分析，下列说法错误的是()A．若上图表示缩手反射过程，细胞Ⅱ膜上的F表示受体蛋白B．若上图表示初次免疫过程，E经吞噬细胞处理后呈递给Ⅱ，Ⅱ受刺激后可能产生淋巴因子C．若上图表示血糖调节过程，且E与F结合后，Ⅱ内糖原含量上升，则Ⅰ代表胰岛A细胞D．如上图所示，若E与F结合后，促使Ⅱ产生并释放了一种物质X，且X使E的生成量增加，这种调节方式属于反馈调节4．将A、B两种物质混合，T1时加入酶C。
下图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。
下列叙述正确的是（）A．该反应体系中酶促反应速率先慢后快B．酶C提高了A生成B这一反应的活化能C．实验中适当提高反应温度可使T2值减小D．T2后B增加缓慢是由于A含量过少导致5．现有纯种果蝇品系①～④，其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。
这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：品系①②③④隐性性状残翅黑身紫红眼基因所在的染色体Ⅱ、ⅢⅡⅡⅢ若需验证自由组合定律，可选择交配的品系组合为A．①×④B．①×②C．②×③D．②×④6．果蝇的复眼由正常的椭圆形变成条形的“棒眼”是由于发生了（）A．染色体重复B．染色体缺失C．染色体易位D．基因突变7．下列有关细胞生命历程的叙述错误的是A．细胞都要经过发生、生长、成熟、衰老和凋亡的过程B．在细胞衰老的过程中，细胞的生理状态和化学反应都会发生复杂的变化C．被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死D．紫外线及其他射线通过损伤细胞内的DNA分子导致细胞癌变8．下图表示某细胞内蛋白质合成过程，其中X表示一种酶，核糖体a、b、c合成的多肽链甲的序列完全相同，核糖体d、e、f合成的多肽链乙的序列完全相同。
2020年上海市黄浦学校高三生物第一次联考试题及答案解析
2020年上海市黄浦学校高三生物第一次联考试题及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.细胞膜的主要成分是（）A.脂质、蛋白质B.糖脂、糖蛋白C.脂质、蛋白质、无机盐D.磷脂、蛋白质、核酸2.液泡可由内质网、细胞膜等经过出芽或内陷融合后形成，其内含有多种酸性水解酶，能分解细胞内的蛋白质、核酸及多糖等物质。
下列说法正确的是（）A. 液泡只存在于植物细胞中B. 液泡的形成过程体现了生物膜的功能特性C. 构成液泡膜的各物质的种类和含量与内质网、细胞膜的相同D. 液泡内水解酶的作用与溶酶体内水解酶的作用类似3.果蝇的红眼对白眼为显性，且控制眼色的基因在X染色体上。
下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇4.下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述，错误的是A. 膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的B. 膜蛋白不参与物质跨膜的被动运输过程C. 主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同D. 物质通过脂质双分子层的扩散速率与其脂溶性有关5.下列有关细胞中的无机物的叙述，不正确的是（）A.植物中自由水的含量相对降低时，代谢减弱B.处于休眠状态的水稻种子中，通常不含有自由水C.缺铁性贫血是因为体内缺乏铁元素，血红蛋白合成减少D.生物体中的无机盐多以离子的形式存在6.冬天某同学没吃早饭，到上午第四节课时他面色苍白，注意力不集中学习效率低下。
下列有关叙述正确的是（）A.该同学体内甲状腺激素含量明显升高B.该同学体内胰高血糖素的分泌增加，从而抑制了胰岛素的分泌C.该同学血糖浓度低导致大脑供能不足故而学习效率低下D.该同学体内的胰岛素随血液定向运输至靶细胞7.动物细胞内不具有的结构是()A.细胞核B.叶绿体C.细胞膜D.线粒体8.图中曲线1、2分别表示不同环境下某野生动物种群数量变化情况。
2024届上海市黄浦区高三一模生物试卷(含答案)
2024届上海市黄浦区高三一模生物试卷2024年1月（完卷时间：60分钟满分：100分）考生注意：1．考试分设试卷和答题纸。
作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。
2．“单选”指每题只有一个选项为正确答案；“多选”指每题有两个或两个以上选项为正确答案；“编号选填”指每空有一个或多个选项为正确答案。
一、生长素的调节作用（18分）生长素（IAA）是重要的植物生长调节剂。
生长素运输渠道化理论认为：顶芽产生的生长素通过主茎运输，当主茎中生长素运输流饱和时，会限制侧芽合成的生长素外流，侧芽处于休眠状态，形成顶端优势。
另有研究发现，细胞分裂素（CK）和独脚金内酯也参与侧芽生长调控，三者关系如图1所示，其中→表示促进，表示抑制，连续箭头表示运输路径。
图11．（2分）根据生长素运输渠道化理论分析，植物打顶（去除顶芽）后侧芽快速生长的原因是______。
（单选）A．侧芽处生长素合成加强B．侧芽处生长素外流加强C．侧芽处生长素合成减弱D．侧芽处生长素外流减弱2．（2分）据图1，在调控侧芽生长方面，生长素与细胞分裂素表现为_________（协同/拮抗）作用，生长素与独脚金内酯表现为_________（协同/拮抗）作用。
3．（2分）对顶端优势进行解释时，生长素运输渠道化理论与图1所示机理的差别主要在于后者_____。
（单选）A．关注了激素运输对分布带来的影响B．关注了单一种类激素对植物的影响C．关注了多种激素对植物生命活动的调节D．关注了外界环境对植物生命活动的调节4．（2分）人工打顶后，侧芽能快速生长甚至开花结实。
生产中常采用打顶后及时涂抹生长素的方法，使叶片增多、叶面积增大，以提高烟草等植物叶片的产量。
其原理是该方法可以_____。
（编号选填）①控制开花和结果的总量②减少叶片中有机物的输出③增加开花和结果的机会④增加叶片中有机物的积累研究人员运用水培法探究外源生长素浓度对烟草幼苗光合作用的影响，结果见表1。
2020届上海市黄浦区教育学院附属中山学校高三生物一模试卷及答案解析
2020届上海市黄浦区教育学院附属中山学校高三生物一模试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列关于鉴定可溶性还原糖、脂肪和蛋白质时所用的试剂即出现的颜色正确的是A. 斐林试剂（砖红色）、双缩脲试剂（紫色）、苏丹Ⅲ染液（红色）B. 斐林试剂（砖红色）、苏丹Ⅲ染液（紫色）、双缩脲试剂（红色）C. 苏丹Ⅲ染液（红色）、双缩脲试剂（紫色）、斐林试剂（砖红色）D. 斐林试剂（砖红色）、苏丹Ⅲ染液（橘黄色）、双缩脲试剂（紫色）2. 下列有关种间关系的叙述，不正确的是（）A. 寄居蟹和海葵属于合作共生，马蛔虫和马属于寄生B. 两种群间的捕食关系是在群落水平上研究获得的C. 同一区域的两种动物之间没有共同的食物，不存在竞争关系D. 组成地衣的藻类和真菌之间属于互利共生的关系3. 下列各组激素，在核糖体上合成的一组是（）A. 甲状腺激素和性激素B. 肾上腺皮质激素和促状腺激素C. 胰岛素和生长激素D. 性激素和保幼激素4. 下列能够聚合形成DNA分子的物质是（）A. 脱氧核糖B. 脱氧核苷酸C. 氨基酸D. 含氮碱基5. 流行性感冒（流感）由流感病毒引起。
HA和NA是流感病毒表面的两种蛋白，甲型流感病毒的HA、NA 氨基酸序列的变异频率非常高，导致每年流行的病毒毒株可能不同。
下列有关叙述不正确的是（）A.流感病毒包膜的磷脂双分子层来自宿主细胞膜B.控制HA和NA的RNA改变会引起氨基酸序列改变C.HA和NA作为抗原能刺激B细胞产生T细胞D.注射流感疫苗将使人体的二次免疫应答水平增强6. 下图表示人体排尿反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），有关说法错误的是（）A.要检测反射弧是否完整和正常，可在Ⅲ处给予适宜的电刺激B.若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递C.新生婴儿的Ⅲ兴奋，就会引起Ⅲ兴奋；正常成年人的Ⅲ兴奋，Ⅲ不一定兴奋D.在Ⅲ处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉7. 如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是A.B.C.D.8. 细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承，修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。
2020浦东新区高三生物一模
【解析】蛋白质产生尿素，而脂肪酸不含N 元素，蛋白质和脂肪酸分解都有三羧酸循环【答案】C9.为了使狗在灯光刺激下能分泌唾液，合适的训练方法是（）A．持续食物刺激B．持续灯光刺激C．食物+灯光刺激D．食物+语言刺激【解析】无关刺激与非条件反射不断强化可以产生条件反射【答案】C10.大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果，这主要是由于（）A．体液大量流失 B．非特异性免疫能力减弱C．特异性免疫能力减弱 D．营养物质得不到及时补充【解析】皮肤为第一道防线，属于非特异性免疫【答案】B11．当植物表现出顶端优势时，图4 甲中1、2 部位的生长素浓度依次处于乙图中的 ()图4A．A 点、B 点 B．A 点、C 点 C．C 点、D 点 D．B 点、D 点【解析】1 为顶芽，2 为侧芽，侧芽因为生长素积累导致生长被抑制，因此 2 处生长素浓度为 D 点，1 处为A 点或B 点【答案】D12．某亲本DNA 分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA 子链，以黑色表示第二次复制出的DNA 子链，该亲本双链DNA 分子连续复制两次后的产物是（）A． B． C． D．【解析】白色链为模板链，DNA 复制方式为半保留复制，第二次复制的时候有两个DNA 分子，具有四条链，因此复制结构会有四条黑色链，复制方式还是半保留复制【答案】D13．图5（h表示小时）是甲、乙两种细胞的细胞周期示意图，下列关于这两种细胞的叙述，正确的是（）A．c→c 为一个细胞周期B．S 期的长度不同C．甲细胞分裂较慢D．分裂期所占比例不同【解析】虽然分裂期时间相同，但是甲乙细胞的细胞周期时间不同，所以分裂期所占的比例不同图5【答案】D14．已停止分裂的细胞中，遗传信息的传递情况是()A．DNA→DNA→RNA→蛋白质B．RNA→RNA→蛋白质C．DNA→RNA→蛋白质D．蛋白质→RNA【解析】停止分裂的细胞不再进行DNA 复制，该细胞可以转录、翻译【答案】C15．图6 表示人体部分细胞生长发育的某些阶段，下列相关叙述错误的是()A．①表示有丝分裂，②表示细胞分化B．过程①②中均未发生遗传物质的改变C．细胞甲的分裂能力最强，分化程度最低图 6D．B 细胞中不含有控制淋巴因子合成的基因【解析】B 细胞来自受精卵的有丝分裂，含有人体全套遗传信息，具有控制淋巴因子合成的基因【答案】D16．图7 表示从正常人和患者体内获取的某基因的部分区域。
2020届上海市黄浦学校高三生物一模试卷及参考答案
2020届上海市黄浦学校高三生物一模试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是A. 适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B. 同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同C. 单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D. 用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根2. 关于群落的结构，以下理解不正确的是（）A.海洋中藻类的垂直分层现象与光照有关B.动物在群落中的垂直分布与植物的分层密切相关C.竹林中的箭竹高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象D.淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关3. 用纯合红眼灰身果蝇和白眼黑身果蝇做亲本进行杂交实验，下列哪项不是子二代眼色和体色性状组合数量比表现为9：3：3：1的必须条件（）A.控制两对相对性状的基因位于非同源染色体上B.受精时雌雄配子随机结合C.不同基因型的个体存活率相等D.控制两对相对性状的基因都位于常染色体上4. 植物的生长发育是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。
下列有关说法正确的是（）A. 植物体内的光敏色素主要吸收红光和蓝紫光B. 激素作为信息分子会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用C. 植物根中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号直接转换成生长素D. 冬小麦需经历低温诱导才能开花结实说明开花结实与植物体内的激素无关5. 一般来说，用带芽的枝条扦插容易生根成活，其原因是（）A.幼芽能产生生长素B.带芽的枝条生长迅速C.带芽的枝条呼吸作用旺盛D.带芽的枝条有利于蒸腾作用6. 蛋白质是细胞中重要的有机化合物。
下列有关叙述错误的是（）A. 有些蛋白质具有免疫功能B. 有些蛋白质具有信息传递的作用C. 酶的化学本质都是蛋白质D. 蛋白质是构成细胞膜的主要成分之一7. 新冠病毒是一种RNA病毒，由它引起的新冠肺炎严重威胁全世界人民的生命安全。
2020年上海市黄浦学校高三生物一模试卷及答案
2020年上海市黄浦学校高三生物一模试卷及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列有关转录和翻译的说法正确的是（）A.原核生物中同一基因的转录和翻译能同时进行，真核生物细胞核中同一基因的转录和翻译不能同时进行B.决定氨基酸的密码子有64种，反密码子位于tRNA上，也有64种C.一种tRNA可以运输多种氨基酸D.一个mRNA分子只能合成一条多肽链2. 下列对“细胞学说”理解合理的是①揭示了动植物体结构的统一性①一切生物都是由细胞和细胞产物构成的①提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型①细胞是一个相对独立的有机体A.①①B.①①C.①①D.①①3. 图1表示某运动员在运动前血糖浓度的变化，图2表示信号分子A对靶细胞发挥作用的过程。
图3为巨噬细胞避免过度炎症反应的机制，下列相关叙述不正确的是（）A. 图1中cd段血糖升高是肝糖原水解成葡萄糖所致，图3中VEGFR-3的化学本质最可能是糖蛋白B. 若图2所示细胞为垂体细胞，则信号分子A可能是抗利尿激素或促甲状腺激素释放激素等C. 若图2中信号分子A为淋巴因子，则图2所示细胞可能是浆细胞D. 图3中抑制TLR4-NF-KB介导的炎症反应是通过抑制NF-KB的作用来实现4. 下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图。
6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体，8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育成的两个个体。
如果6号和9号个体结婚，则他们生出有病孩子的概率为（）A.1/2B.1/4C.1/6D.1/85. 科研工作者为研究不同生根剂对紫叶紫薇扦插影响研究了2种生根剂在不同浓度下处理不同时间对插枝条生根效果的影响，结果如下图所示。
据图分析，下列说法正确的是（）A.200mg·L-1NAA浸泡3h处理会抑制扦插枝条生根B.2种生根剂对扦插枝条生根率的影响均具有两重性C.NAA组随溶液浓度升高，对插枝条生根率的抑制作用增强D.ABT组随溶液浓度升高，对插枝条生根率的促进作用增强6. 芦苇是我国重要的造纸原料，但多数芦苇植株较矮、纤维短，影响产品的质量。
2020年上海市黄浦区第一中学高三生物模拟试题含解析
2020年上海市黄浦区第一中学高三生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 如图为高等动物生殖细胞正常分裂过程中，有关物质或结构数量变化的曲线，据图分析正确的是（）A．图中曲线可表示有丝分裂部分时期染色单体数目的变化B．若细胞中发生了同源染色体联会，则该时期发生在图中的b点C．若图中曲线表示有丝分裂过程中染色体组数目变化的部分曲线，则n=1D．若图中曲线表示减数分裂过程中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n=1参考答案：D【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】有丝分裂和减数分裂过程中，染色体、DNA、染色单体和染色体组数变化规律：丝分裂过程中不会出现染色单体减半的现象，A错误；B、如该图表示减数分裂，细胞中发生了同源染色体联会，该时期应发生在图中的a点，B错误；C、若图中曲线表示有丝分裂过程中染色体组数目变化的部分曲线，染色体组个数一般为2或4，则n=2，C错误；D、若图中曲线表示减数分裂过程中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n=1，D正确．故选：D．2. 某生物兴趣小组开展了“探究2，4﹣D对插枝生根作用的实验”，实验结果如表所示．A．促进插枝生根的最适2，4﹣D溶液浓度是l0﹣11mol/LB．﹣定浓度的2，4﹣D溶液对插条生根具有明显的促进作用C．超过一定浓度的2，4﹣D溶液对插条生根有抑制作用D．不同浓度的2，4﹣D溶液对插条生根的作用可能相同参考答案：B【考点】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．【分析】从图表信息可知，该实验的自变量是2，4﹣D浓度，因变量是生根平均值．以2，4﹣D溶液浓度为0作为对照组，其他组为实验组．从生根数可知一定浓度的2，4﹣D溶液对植物生根具有明显促进作用，没有体现2，4﹣D 溶液对植物生根有抑制作用；并且2，4﹣D溶液浓度范围设定太窄，不能确定最适浓度；题中没有涉及有关生长素的实验，不能说明不同浓度的2，4﹣D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同．【解答】解：A、从题中信息可知，以2，4﹣D溶液浓度为0作为对照组，其他组为实验组，从生根数可知2，4﹣D溶液为10﹣11 mol/L在实验浓度中最适宜，但是没有出现峰值，不能确定最适浓度，A 错误；B、表中可以看出，以2，4﹣D溶液浓度为0作为对照组，随2，4﹣D浓度增大，生根的平均值增大，说明一定浓度的2，4﹣D溶液对植物生根具有明显促进作用，B正确；C、表中没有浓度能体现2，4﹣D 溶液对植物生根有抑制作用，C错误；D、生长素对植物的生长具有最适浓度，在最适浓度的两侧可能存在两种不同浓度对插条生根的作用相同，但根据以上实验得不出该结论，D错误．故选：B．【点评】本题属于实验题，考查了生长素类似物对植物生根的影响，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．3. 生态学家高斯（Gause）在0．5 mL培养液中放人5个大草履虫，在培养第5天之后，大草履虫的数量基本维持在375个左右。