2020苏教版小学六年级语文上册《伴你学》答案最新
《伴你学》语文苏教版六年级上册参考答案1 我们爱你啊，中国【我尝试】1.jǐshuòzhuānɡchún táo tuò2.裹盎飘渺澜工俊（1）春意盎然（2）波澜壮阔（3）银装素裹（4）天工巧夺（5）清奇俊秀3.这首诗以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的、光辉的成就。
作者分别从“壮丽的山河”“丰富的物产”“多样的民族”“光辉的历史”“伟大的成就”五个方面赞美了伟大的祖国。
【我探究】4.这首诗主要抒发了对祖国的无比热爱之情。
第2-6节分别从“壮丽的山河”“丰富的物产”“多样的民族”“光辉的历史”“伟大的成就”五个方面具体歌颂了祖国。
5.提示：还可以歌颂祖国灿烂的文化，如：我们爱你，闪烁着思想光辉的诸子百家，崇尚清谈名士的魏晋风流，飘逸优美的唐宋诗词，充满诙谐俚语的元曲，体现市民风采画卷的明清小说。
【我挑战】6.烁峨壮豪潮瓷妆宏7.（1）欣欣向荣（2）浓妆淡抹8．傣族西藏人民吐鲁番哈密维吾尔回族示例：傣族的泼水节9.（1）自豪自满（2）与世界其他民族相比，我们是强大的自豪【我拓展】10.（1）祖国自己（2）作者用“炉中煤”表达了强烈的爱国主义情感。
2 郑成功【我尝试】1.liào bàyìlián qiàlí shòu bì2.（1）慷慨激昂（2）横行霸道（3）惊恐万状（4）载歌载舞（5）喜出望外（6）负隅顽抗载歌载舞喜出望外负隅顽抗横行霸道慷慨激昂惊恐万状3.课文介绍了郑成功收复台湾，建设台湾的史实。
【我探究】4.因为郑成功收复了祖国的失地台湾，并帮助台湾人民重建家园，让台湾本土的高山族与汉族的关系更加融洽，所以说他是“民族英雄”。
5.课文最后一个自然段在全文中起到了总结全文的作用。
【我挑战】6.残酷必胜融洽庞大密集关系7.（1）冒驾冲围（2）画去：zhénɡchénɡ（3）险要地势或某种条件。
样子。
（4）郑成功收复台湾的经过冒着敌人密集的炮火团团围住钩住敌舰一个个跳了上去敌人狼狈不堪的下场【我拓展】8.（1）英勇的邓世昌（2）邓世昌曾被部下用救生圈救起，可他见大部分士兵都没有生还，毅然退出救生圈，沉入大海，献出了生命。
感受：邓世昌与士兵同生共死，他死得其所，死的重于泰山。
（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
3 把我的心脏带回祖国【我尝试】1.línɡfèn kuànɡnífèi zhènɡyǔ bó2.（1）D E A C B（2）B A E A D（3）C C B A D3.“把我的心脏带回祖国”指肖邦想回到祖国的怀抱。
这篇课文写的是19世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，音乐家肖邦不得不告别亲人和老师，带着祖国的泥土离开了祖国。
在法国巴黎，肖邦日夜思念祖国，忘我地进行音乐创作，当得知华沙起义失败时，他悲愤地写下了《革命练习曲》。
弥留之际，肖邦请求姐姐把他的心脏带回祖国，39岁的肖邦带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。
【我探究】4.他这么做是为了告诉肖邦，无论走到哪里，都不要忘记自己的祖国。
5.“弥留之际”指即将要死亡的时候。
肖邦至死都没有回到祖国，所以他要在去世之前告诉姐姐把他的心脏带回祖国，是他强烈的爱国情感支撑他“紧紧握住姐姐路德维卡的手”的。
6.（1）无论……都……（2）因为……所以……（3）尽管……还是……（4）不仅……而且……7.（1）1830年11月的一天华沙肖邦肖邦的老师和同学们为他来送行（2）郁闷痛楚他要告诉肖邦无论走到哪里，都不要忘记自己的祖国（3）紧紧地握住深情地深化肖邦和老师的情感【我拓展】8.（1）“这样的情景”指贝多芬身旁的人都能听到远处的笛声，而他却听不到。
（2）为了艺术，他牺牲了平庸的私欲，战胜了一切不幸。
（3）贝多芬战胜贫困、疾病、孤独耳聋等给他带来的巨大痛苦，创作出《命运交响曲》等传世名作。
4 古诗两首【我尝试】1.（1）tìjìluòwūqī zǐwú2.卷曲试卷还价还有好人爱好传世自传4.（1）诗圣诗史生平第一快诗（2）9000多绝笔示例：《沈园》《游山西村》5.《闻官军收河南河北》：我在边远的四川忽然听说官兵已经收复了河南、河北一带，刚刚听到这个喜讯，激动的泪水就沾满了衣裳。
回头再看妻子和孩子，脸上哪里还有愁容，我信手胡乱地收拾起诗稿和书籍，高兴地简直要发狂。
在白天里我放声高歌，畅饮美酒，多想趁着这明媚的春光和家人一起返回故乡。
立刻乘船从巴峡东下，穿过巫峡的叠嶂，一路顺流而下，路过襄阳，便由陆路直奔故乡洛阳。
《示儿》：虽然我知道人死后就什么事情都不知道了，但是仍然很悲痛看不到祖国统一的那天了。
等到朝廷军队平定收复中原的那一日，家族祭祀的时候你不要忘记把这个好消息告诉你们的父亲啊。
【我探究】7.“喜欲狂”的意思是欢喜得快要发狂了。
从“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫漫卷诗书喜欲狂”可以体会到这种心情。
从中可以体会到诗人在听说失地收复之后欣喜若狂的感情。
8.从《示儿》这首诗中，可以体会到诗人渴望收复失地、统一祖国的强烈的爱国情感。
《闻官军收河南河北》是通过“喜”来表达爱国之情的，《示儿》则是通过“悲”来表达爱国之情的。
【我挑战】9.（1）B （2）B （3）B （4）C （5）A （6）C10.（1）回头再看妻子和孩子，脸上哪里还有愁容，我信手胡乱地收拾起诗稿和书籍，高兴地简直要发狂。
（2）虽然我知道人死后就什么事情都不知道了，但是仍然很悲痛看不到祖国统一的那天了。
12.（1）喜却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂回到家乡统一安定（2）宋陆游死去原知万事空但悲不见九州同王师北定中原日（3）喜悲爱国13.因为他心念国事，相信国家一定有统一的一天，所以即使在他死后，也要让儿子告诉他这个消息。
【我拓展】14.（1）杜甫的《春望》通过景物的触目惊心来表现战争带给诗人的痛苦。
而陆游的《十一月四日风雨大作》则通过天气的阴沉来表现作者对收复祖国河山的决心。
15.（1）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（2）示例：落红不是无情物。
化作春泥更护花。
16.示例：热爱祖国是每个人最基本的责任与义务，我们生活生长在这个哺育我们的国家，当她遇见危难的时候，我们有义务保卫她。
第一单元综合练习一、伸冤巴黎屋脊硕果融洽开拓遮蔽驻军镰刀忧虑二、zài hénɡpádì dao dì dào sūn zi sūn zǐ三、1.观望 2.仰望 3.眺望 4.盼望四、1.战国编钟改革开放改革开放所取得的伟大成就2.记叙文明收复台湾爱国热情和民族气节对郑成功的敬仰和怀念之情。
3.19 波兰浪漫主义的钢琴诗人俄国法国巴黎革命练习曲将他的心脏带回祖国4.唐杜甫宋陆游爱国情感一喜一悲五、1.上下X xuán 心七③2.别了，我爱的中国对祖国依依不舍3.（2）√4.“我”的誓言是如果帝国主义的军舰在“我”归来的时候还没有退出中国海，还没有被“我们”赶出去，那么，“我”将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！第二单元（5-8课）5 负荆请罪【我尝试】1.（1）qīnɡjùchún yōnɡwǔzháo（2）①唇枪舌剑②毫不畏惧③针锋相对④寸步不让⑤顾全大局⑥若有所悟2.本文通过人物对话，讲述了战国时期大将军廉颇向遭其侮辱却不与之计较的上卿蔺相如负荆请罪的故事，赞扬了廉颇知错就改和蔺相如顾全大局的高尚品质。
【我探究】4.作者是通过在尖锐的戏剧冲突中人物的不同表现的方式来塑造人物形象的。
圆括号内的词语能够起到提示读者了解人物形象的作用。
【我挑战】6.（1）蔺相如和廉颇两蔺相如时间地点人物人物情景动作神态（2）战国时代廉颇负荆蔺相如负荆请罪（3）蔺相如是个知错就改的人。
如果没有他，赵国会被秦国趁机欺负，严重的甚至可能会导致国破家亡。
【我拓展】7.（1）负荆请罪（2）蔺相如说：“大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
如果我们两闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然趁机来打我们。
”（3）示例：想象合理，符合人物特点特点，语句通顺即可。
6 最后的姿势【我尝试】1.shùzháo tān hàn āo xuèyōu quán2.城市、乡村遭受破坏之后变成的荒凉地方。
往下陷，沉陷。
说明、解释。
震动，摇撼。
关系到人的生存和死亡。
坍塌废墟震撼生死攸关诠释【我探究】5.“最后的姿势”是指谭老师在生死攸关之际用自己的身体护住了四名学生，并为此付出了生命。
我感受到谭老师对学生无私的爱和他高尚的人格。
【我挑战】6.洗漱废墟震撼凹陷诠释赞颂7.（1）示例：死生契阔生死相依出生入死（2）示例：危在旦夕千钧一发十万火急（3）示例：刹那眨眼须臾8.（1）语言描写（2）动作描写（3）神态描写9.示例：地震发生后，在生死攸关的时刻，人民解放军挽救了众多的生命。
10.（1）不仅……而且……张开双臂护住学生英雄不死精神千秋（2）栩栩如生舌灿莲花（3）“最后的姿势”蕴含了谭千秋老师格尽职守，无私奉献的精神。
（4）在生死攸关之际，谭老师做出了生命的最后抉择，用身体护住了四个学生，表现了他无私的爱。
11.救援人员老师学生示例：爸爸，您是我心目中的英雄，我为您感到骄傲。
您放心，我会好好照顾自己的，不会让您操心，我也会照顾好妈妈和奶奶，长大后会像您一样，做一名好老师。
【我拓展】12.（1）垮塌诡异若有所悟毫发未伤（2）双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去有些诡异。
这样的姿势是为了保护她身下的孩子。
（3）因为这一幕包涵了母亲对孩子无怨无悔的爱，是人世间最动人的真情。
（4）示例：在灾难面前，你们变得无比的坚强，再也没有什么困难是你们战胜不了的。
请振作起来，和我们携手共度难关，重建美好家园。
祝你们幸福快乐！7 船长1.（1）xièháo suōpōu xúnínɡlǚsuǒ（2）①井然有序②忠于职守③履行④肇祸2.第一部分：第1、2自然段。
写“诺曼底”号轮船正常航行中遭到“玛丽”号大轮船的猛烈撞击，情况万分危急。
第二部分：第3-28自然段。
具体描写哈尔威船长镇定自若地指挥人们乘救生艇脱险的经过。
第三部分：第29、30自然段。
写哈尔威船长指挥救出60人后，自己却随着“诺曼底”号沉入大海。
3.哈尔威船长是一个忠于职守、舍己救人、尊重妇女、爱护儿童的人。
【我探究】4.通过当时情况的危急更能从侧面凸显哈尔威船长的临危不惧和卓越的指挥才能和他高尚的人格。
苏教版六年级上册配套答案
5。
卢沟桥烽火补充习题答案三、同样写行军，我发现：“偷偷地”“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径，带有鄙视唾弃的感情色彩；“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。
同样写战斗失利，我发现：“暂时退守”是我军在“众寡悬殊”条件不利的情况下的正确策略，有赞扬之意；“人头滚落”“尸横桥头”“鬼哭狼嚎”“抱头鼠窜”是对敌人被打惨状的痛快描述，表达了对日军的鄙视。
五、1．日寇以两个士兵失踪为由，前来搜查，这是蓄意挑衅，遭到中方严词拒绝后，恼羞成怒，首先向我方开火，中国军队还击。
但由于敌众我寡，只得暂退守桥头。
2．日本向宛平城发动进攻，早有防备的守军同仇敌忾，奋起反击，日寇狼狈而逃。
3．大刀队员悄悄地向卢沟桥进发，日寇被打得抱头鼠窜，卢沟桥又回到我军手中。
4．中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对中国官守军给予慰问与声援。
六、1．开头的景物描写是为了显示在这样恶劣的环境下潜伏十分不易，突出表现战士们不怕困难的坚强意志。
2．与对手总会碰面的，只有勇敢的人才有可能取得胜利。
3．我觉得李云龙是一个英勇善战，机智、处事果断的人。
6。
半截蜡烛补充习题答案二、⑥①④③三、杰奎琳怕楼上黑，她娇声对德国人说，可以拿盏灯上楼睡觉吗？少校见杰奎琳很可爱，就同意把蜡烛拿走，这样就避免了一场危机。
四、1．厄运的意思是不幸的命运。
2．从容地默默地死神已经向他们走来3．半截蜡烛蜡烛烧完秘密或暴露，国家就有灾难，同时一家三口生命结束4．不能去掉。
因为德军并没有发现情报，而伯诺德夫人心里很紧张，心里想他们已经发现情报，其实没有，也体现了用词的准确性。
五、《天职》1.救死扶伤是医生的天职。
反法西斯就是最大的天职。
2.表明今天的“手术”与往日不同，也表达出了海尔曼医生视死如归的决心。
7。
聂将军与日本小姑娘补充习题答案一、2．聂将军心肠好、心地善良三、2．四、美穗子和家人刚一看到聂将军，马上跪到面前,眼含热泪激动地说:“恩人,谢谢您!正是您宽广的胸襟，仁慈的心肠,才让我回到了亲人的身边，您真是活菩萨呀。
苏教版六年级语文下伴你学答案
苏教版六年级语文下伴你学答案第二单元5 卢沟桥烽火【我尝试】1．（1）wànɡwěi yān xìn linɡnàjiān bèi（2）①万籁俱寂②同仇敌忾③猝不及防④恼羞成怒（3）①敌②击③绝④致⑤势⑥狈⑦嚎⑧窜⑨中国守军足智多谋、威武不屈日军用心险恶、行为卑鄙2．1937年7月7日深夜第二天凌晨当天晚上【我挑战】5．爪子爪牙咽下咽喉何处处理挑战挑选6．1937年7月7日深夜七七事变日军以“搜查”失踪的士兵为借口企图入侵宛平城，遭到了守桥的中国士兵的严词拒绝. 中国人民全面抗战抗日战争如火如荼7．（1）从小到大的范围写的表明当时中国的形势非常严峻，中华民族已经到了生死存亡的时候了（2）侵占蚕食妄图（3）日寇步步紧逼、急于吞并中国的野心8．（1）hèxìn 即泻huǎnɡxuè溅（2）形容声音很大，耳朵都快震聋了. 用严厉的语言、语气，加以拒绝. 形容双方人的多少相差极大.（3）① C ②B（4）深夜偷偷地全副武装气势汹汹蓄谋已久恼羞成怒（5）全幅武装恼羞成怒首先开起火来（6）严词拒绝开枪还击同仇敌忾奋起还击举起明晃晃的大刀冒着敌人的炮火（7）哭爹喊娘狼狈而逃【我拓展】9.（1）既也既又（2）：，，. ，，，！（3）①不计其数②应有尽有③丧心病狂（4）承上启下（5）们不能忘记帝国主义侵略我国的罪行，要发奋图强，振兴祖国，决不让圆明园的历史在我国重演.6 半截蜡烛【我尝试】1．（1）làsōu zhèn jiéyèlùcánɡhècónɡ（2）①摇曳②镇定③绝妙④厄运2．第1、2 自然段是第一部分，写伯诺德夫人一家三口参加了秘密情报的传递工作.为了情报的安全，她把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛内. 第3自然段是第二部分，写德军突然闯入伯诺德夫人家，并点燃了藏有情报的半截蜡烛，伯诺德夫人巧妙地用油灯换取蜡烛，暂时缓解了危机. 第4、5自然段是第三部分，写德军又重新点燃蜡烛，大儿子杰克想假借搬柴生火之机端走半截蜡烛，但没有成功，第6、7自然段是第4部分，写小女儿杰奎琳在万分危急的关头借上楼睡觉之机，端走了快要熄灭的蜡烛，成功的保住了秘密和全家人的性命.【我挑战】4．盏次座捆级个5．①F ②A ③D6．（1）第二次世界大战法伯诺德夫人大儿子杰克小女儿杰奎琳德国军官机智沉着心思缜密、考虑周到聪明可爱、善于观察机智勇敢爱国主义精神（2）藏着装有情报的小金属管祖国的安危一家三口的安危7．（一）（1）第一句“似乎”准确地反映了危机的过去只是暂时的，不能去掉.（2）两个孩子已经意识到秘密就要暴露，危险就要发生（3）动作语言（二）（1）厉hèè曳ú sì（2）你不要用蜡烛.（3）烛火因为一旦蜡烛燃烧尽了，那么他们的秘密就会曝光，也就关系这他们一家人的命运，所以文中说蜡烛仿佛成了屋子里最可怕的东西.（4）即指会破灭一家三口的生命，又是指法国情报会透露,危害了情报员.（5）这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧.”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多. 在斗争的关键时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着. 为了不让德国军官看到蜡烛熄灭.（6）为了不让德国人发现破绽，如果让他不去搬柴的话，德国人就会认为他心里有鬼.（7）示例：可恶，没想到他会把蜡烛抢过去. 我和妈妈都已经试过了，再去拿可能会被他们发现不对劲，怎么办呢？（三）（1）娇声的意思是，甜美可爱的声音.她可以利用自己年龄的小，骗取军官的同情心，从而使全家脱险.（2）突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以.我家也有一个你这么大的小女儿.”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了.（3）十分从容、镇定.8．提心吊胆千钧一发火烧眉毛若无其事处之泰然沉着冷静临危不惧9．（1）√（2）√（3）×【我拓展】10．（1）饣四一口气就喝完了，形容喝得非常爽快.（2）他怕水中有毒.（3）这里的妈妈，也有祖国的双重含义. 这说明母亲很爱自己的祖国，为了国家，为了人民可以牺牲小我，成就大我.11．（1）后天下之乐而乐（2）长使英雄泪满襟（3）匹夫有责（4）何须生入玉门关（5）南望王师又一年（6）不教胡马度阴山7 聂将军与日本小姑娘【我尝试】1．（1）yìzúzhēn zāshùzhēnɡhèzhāzhuài 2．聂荣臻将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将她们送往日军驻地.战后，长大成人的孤女专程前来中国看望将军，不忘将军救命之恩.【我挑战】4．无辜和善残忍至仁至义惊恐抚养菩萨有始有终5．（1）C （2）A （3）D（1）B （2）C （3）F （4）A6．（1）重量体重载重（2）挑战挑衅挑拨离间挑动7．（1）和善（2）善良（3）慈善8．无微不至虽然杀害但是受害伤害这段话体现了聂将军宽广的胸襟和爱憎分明的态度.9．（1）这两个孩子不也是战争的受害者吗？我们不能伤害他们.（2）聂将军无微不至地关心两个日本小姑娘，被两个日本小姑娘当做了自己的亲人. 10．（一）（1）zāzhāzházā（2）美穗子（3）惊恐亲热（二）（1）专为某事而去某地美穗子的诚心（2）聂将军照顾日本小姑娘（3）活菩萨聂将军至仁至义中日友谊的使者聂将军具有人道主义精神（4）B（5）检查伤口、派人找奶、亲切交谈、亲自喂饭.（6）不是.日本小姑娘也是战争的受害者，聂将军这么做体现了宽仁大义的高尚品质和国际主义精神.（7）示例：他们紧紧握住彼此的双手，美穗子有满肚子感激的话却哽咽地说不出来. 【我拓展】11．（1）指那个两岁的小孩将要从窗口坠落.（2）她的邻居们会在背后对艾娜指指点点，嘴巴里悄悄嘀咕：“她真是脑子进水了，明知道是那个孩子的父亲杀害了自己的丈夫，还要收养他，真是不可理喻！”顽皮的孩子们也会咒骂、嘲笑那个孩子.（3）示例：孩子是无辜的，我们要善待孩子.第二单元综合练习一、wànɡsàyèxìn sōu jiān zālínɡ二、1．烽锋峰2．喉猴侯3．鹃娟捐4．厨橱除三、籁忾欲猝荼继蓄嚎全国人民同仇敌忾对抗侵略军，打得敌人鬼哭狼嚎.四、1．（1）①（2）③（3）②2．（1）④（2）①（3）③3．（1）③（2）②（3）①五、1．示例：衣服到现在还没有干是由于天气不好的原因.2．（1）小明这次没有考好是因为他骄傲了.（2）你能取得这样的成绩，我感到十分骄傲与自豪.3．（1）摩拳擦掌神采奕奕胸有成竹跃跃欲试（2）众志成城齐心协力万众一心（3）人山人海车水马龙鳞次栉比琳琅满目（4）同仇敌忾怒发冲冠鬼哭狼嚎抱头鼠窜4．汶川急难！四川急难！中华儿女急难！5．（1）1937 7 7 卢沟桥事变（2）第二次世界大战伯诺德夫人德国秘密情报（3）机智沉着心思缜密镇定从容小女儿杰奎琳她聪明可爱，善于观察，机智从容六、1．锄头2．木梨3．锄头4．耧镰刀七、（一）1．最仁爱，最讲正义2．中国人民不与日本士兵及人民为敌，至仁至义，有国际主义精神八路军有决心抗战到底，直至胜利3．聂将军是一位具有国际人道主义精神的人，反映了他至仁至义的品质.（二）1.宋代李清照2．生当作人杰，死亦为鬼雄3．痛恨大宋征服不思进取、苟且偷安，怀念西楚霸王宁死不过江逃跑的英雄气概4．金兵（三）1．沦落清苦保障悲观2．双胞胎哥哥衣食无忧，过着花天酒地、纸醉金迷的生活，懒散而又颓废最终因为一无是处遭到了养父母的抛弃和社会的抛弃. 双胞胎的弟弟虽然家境贫寒，但自身奋发图强并且得到家人的支持和鼓励一心向学最终为今后的前程做了良好的铺垫.3．这句话主要是为了说明人在逆境中可以激发出潜质，只要你不放弃.在很多竞技游戏中，碰到的对手越是难，我们就越能够超常的发挥.（四）1．A 2．液体的药物.3．要买.因为详情见袋中，你还是要买来才能打开袋子.4．示例：一瓶洗发水上写着：“请把头发弄湿再用本产品.”第三单元8 三打白骨精【我尝试】1．（1）②（2）②（3）①2．陡峭险恶的山势播弄是非，调唆干脆，直截了当苦苦恳求，形容人发出一种悲哀的求生愿望形容坏主意很多自己对自己说话【我挑战】6．一打：白骨精变成美村姑，手提斋饭来行骗化作轻烟逃如飞责怪伤人二打：白骨精变成年满八旬老妇人，手拄竹杖走上前使用法术脱了身恨逐悟空三打：扮成白发老公公叫来众神一棒打死【我拓展】7．美村姑老妇人老公公三两三8．示例：《三借芭蕉扇》《三顾茅庐》9．（1）西游记明吴承恩（2）山势险峻，峰岩重叠（3）疾恶如仇无原则向善贪吃诡计多端（4）《红楼梦》曹雪芹、高鹗，《三国演义》罗贯中，《水浒传》施耐庵（5）体现了孙悟空的自信10．示例：唐僧惊讶极了，他心想：这个妖怪可正是诡计多端,差点我就被他得吃了，多亏了悟空！于是，他满脸愧疚的对悟空说：“悟空,为师错怪你了！你不但没有离开为师，还帮为师展出了这个妖怪，为使对不起你呀！”9 词两首【我尝试】1．写了西塞山、白鹭桃花流水鳜鱼青箬笠绿蓑衣斜风细雨这些自然景物.让我感受到了词人隐居生活的乐趣.2．李清照：《声声慢》《一剪梅》《如梦令》，张志和《玄真子》【我挑战】5．长短句渔家傲雨霖铃虞美人清平乐6．（1）宋李清照一次愉快的郊游酒醉在归途中误入藕花丛中栖息的水鸟都吓飞了早期生活的情趣和心境（2）唐张志和春天秀丽的水相风光一位渔翁的形象渔家生活的情趣作者对大自然的热爱之情7．（1）溪亭日暮沉醉常常记起（2）箬笠蓑衣斜着吹的风久久不愿离去8．（1）×（2）×（3）√9．（1）①日暮沉醉②很高兴（2）①尽了兴②等尽了兴调转船头回家，却错误地把船划进了荷花深处.（3）①白鹭飞、流水西塞山、桃花、鳜鱼白鹭粉桃花桃花、流水、鳜鱼西塞山白鹭②何故水边双白鹭，无愁头上亦垂丝？10．一次郊游之后的黄昏，太阳已经落山了，河面上，一女子划着船,带着醉意而归，却不知道回家的路了，直到荷塘深处才发觉.尽管周围景色迷人，还是急着在荷花从中找到正确的路径.她快速地划动小船，惊动了已经栖息的水鸟.此时，人声，鸟声，水声交织在一起，构成了一幅情趣横生的画面.【我拓展】11．志在无忧无虑的隐居生活.12．（1）词牌黄沙（2）明月枝条山星天茅店林路溪桥（3）表达了诗人对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情.10 螳螂捕蝉【我尝试】1．趁虚堪毫介恍然2．chǔdàn chénɡzhēlùzhǎo bǐnɡzhuàn3．趁力量虚弱时侵入对即将要发生的事不敢想象，指预料事情会发展到很坏的地步4．示例：《亡羊补牢》《守株待兔》《买椟还珠》5．吴王明白了自己去攻打楚国，国内的兵力就会空虚.其他诸侯国就会乘虚而入，使自己又一次陷入绝境.这样就像螳螂捕蝉，黄雀在后所讲的那样，自己就是瓮中之鳖了.【我挑战】9．劝阻螳螂瞄准趁虚而入诸侯隐伏祸患毫不介意10．伺候想法执拗11．繁忙显现怂恿12．（1）虽然如果（2）因为于是13．（1）螳螂捕蝉，黄雀在后它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢.（2）悠闲的生活螳螂蝉黄雀螳螂少年眼前的利益身后正隐伏着祸患（3）如果自己执意攻打楚国，其他诸侯国会趁吴国战后虚弱之时攻打过来.【我拓展】14．（1）这只大蜀鸡长着美丽的羽毛和红色的顶冠.（2）因为它被乌鸦的行为蒙骗了双眼，放松了警惕，使乌鸦钻空叼走小蜀鸡. （3）告诉我们做事情时心存危机感，谨慎处理，往往能化险为夷；相反，如果掉以轻心，常常会引起祸端.要警惕身边的坏人，注意识别，因为他们往往善于伪装.11 读书要有选择△【我尝试】1.（1）yězhuàn zhuólínɡ（2）①日新月异②因人而异2．第1自然段是第一部分，写应当对读物进行认真的选择；第2-8自然段是第二部分，写可以选择哪些类型的读物和如何选择读物；第9自然段是第三部分，写掌握选择合适的读物这种本领的益处.【我挑战】5．传记宣传仿佛佛像难受苦难6．开阔视野增长知识发展科技掌握本领成长的足迹奋斗的历程光辉的业绩高尚的情操7．（1）如果就（2）因为所以（3）只要就8．① C ②A ③C9．（1）已有定评深刻的思想内容较高的艺术水准（2）选择合适的读物读更多的好书获取更多的知识（3）和高尚的人谈话书的内容是对作者心灵的折射，读书自然就好像和作家在面对面交谈，好书自然对读者有帮助，书就是人类最好的老师.10．（1）示例：你越用心地种花，你的花就越健康，开出的花也就越好看.【我拓展】11．（1）摘抄语句，写批语.（2）不盲目迷信，要有自己的见解.12．（1）猪八戒（2）林冲第三单元综合练习一、蛤蟆螳螂妖怪险峻骤雨禀报斋饭秋毫二、沉甸甸八旬瞒着满足诸侯时候年度渡河蓑衣衰败三、言生睛由乘堪喻恍毫四、1．美村姑老妇人老公公吴承恩西游记慈眉善目观世音菩萨美丽动人的嫦娥大闹天宫三借芭蕉扇2．常记溪亭日暮兴尽晚回舟3．桃花流水鳜鱼肥青箬笠绿蓑衣4．三借芭蕉扇三气周瑜5．红楼梦林黛玉贾宝玉薛宝钗6．有情有义足智多谋狡诈多疑张飞张良诸葛亮非常聪明，让人佩服7．微笑责骂哈哈大笑前仰后合肚子疼五、《三国演义》—罗贯中—诸葛亮《西游记》—吴承恩—孙悟空《水浒传》—施耐庵—林冲《红楼梦》—曹雪芹—林黛玉六、（一）1．记叙文2．此三者，皆欲得其前利，而不顾其后之有患也. 这三种小动物,都力求得到它们眼前的利益,却没有考虑他们身后隐伏的后患.3．螳螂捕蝉黄雀在后焉得虎子驷马难追（二）1．胸有成竹惶恐迷惑职责我开始觉醒2．生命的意义不在于长短而在于奉献，一生要活得踏实，活的简单，干净，透明，实用. 3．循循善诱春风化雨教学有方第四单元12 夜晚的实验【我尝试】1．（1）①sàn ②bǔ③cánɡ2．（1）斯帕拉捷蝙蝠超声波辨别（2）夜间飞行超声波（3）超声波导航矿藏工业农业医疗【我挑战】5．编造蝙蝠走遍辩论辨别辫子饥饿前额俄国验证检验节俭6．研究奥秘喉咙“超声波”沿着直线像光照到镜子上那样反射耳朵“超声波”作出判断灵巧飞翔7．ACD8．（1）×（2）×（3）√9．（1）D （2）B （3）A10．蒙上眼睛轻盈敏捷堵住鼻子不起作用油漆涂身不受影响堵住耳朵跌落在地蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿这直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来.蝙蝠用耳朵接收这种“超声波”，就能迅速判断，灵巧地自由飞翔，捕捉食物.A：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？B：斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？C：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？11．（一）（1）在夜空中灵巧自如的飞翔，捕捉飞蛾.（2）无比喜悦、激动的心情探索（3）平时在生活中要细心观察，积极动脑，用心思考（二）（1）画去：贬慧汇（2）用于医学，可帮助医生检查人体器官是否病变.（3）超声波就像一位无声的功臣超声波功臣人们对超声波十分赞叹（4）细心观察、积极动脑、用心思考、具有探索精神的人.（5）人们受到萤火虫的启发，发明了人工冷光.【我拓展】12．（1）不但还虽然但是不是而是即使也（2）方便，不但能吃到面条，还能喝上一碗鲜美的面汤（3）他用咸肉汤来和面，结果从轧面机里出来的不是一根根的面条，而是一团一团的面疙瘩失败了加了一些鸡蛋进去失败了（4）学到了积极探索、不断尝试的精神.13 海洋——21世纪的希望【我尝试】2．写海洋与人类有密切的关系，千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋. 写人类迎来了开发、利用海洋的新时代. 指出开发海洋，首先要保护海洋.3．航行和水产、食盐.【我探究】5．示例：未来的海洋应该是海水干净清澈，海中生物丰富多样，人于海洋和谐共处. 【我挑战】6．蕴藏锰硫慷慨威胁7．dīcánɡɡōnɡmóu chāxīnɡ8．（1）小女孩跟妈妈走散了（2）天气特别寒冷（3）由于交通堵塞，所以很多同学都迟到了.9．（1）喜怒无常“望洋兴叹”（2）“能源危机”食物匮乏的威胁无穷无尽而又价格低廉的电力地球上许多干旱地区的水荒开拓人类的生存空间保护海洋珍稀海洋资源（3）示例：为了我们的明天，请保护海洋，珍惜海洋资源！10．（1）贬义词妥当表现了人们面对海洋的无奈（2）人们面对喜怒无常的大海束手无策（3）无可奈何【我拓展】11．（1）海洋污染的种类、特点和防治措施.（2）第一，海洋开发与环境保护协调发展，立足于对污染的治理；第二，对海洋环境深入开展科学研究；第三，健全环境保护法，加强监测监视和管理；第四，建立海上消除污染的组织；第五，宣传教育；第六，加强各国际合作，共同保护海洋环境.12．林海学海火海人海14 学会合作【我尝试】1．（1）fènɡzhuànɡyuèzhuōjìnɡshēnɡqiǎqínɡ（2）①卓有成效②顾名思义③典范④舍己为人⑤悠扬⑥和谐2．本文以“合作”为话题，通过阐述合作的重要意义和怎样才能有效地合作等看法，揭示了不论从事什么职业，无论在何时何地，都离不开与他人合作的道理，告诉我们要使合作卓有成效，必须具有协作精神和自我牺牲精神，只有“学会合作”，才能取得更大的成功. 第1-3自然段是第一部分：说明生活在世界上，大家都离不开与别人合作；第4-6自然段是二部分，通过两个具体事例，说明具有协作精神和勇于自我牺牲的精神，才能“卓有成效”地合作；的7自然段是第三部分，指出只有学会合作，才能取得更大的成功. 【我挑战】5．竞净竟境静优幽忧悠优泄懈谢屑6．（1）不仅而且（2）只有才能（3）不论不论都7．（1）演讲稿交响乐团演奏互相协作模拟火中求生自我牺牲不行，因为只举前一个例子只说明合作需要有协作精神，而后一个例子是说明合作需要有自我牺牲精神的，只有举两个例子，才能把问题说得很全面. 只有学会合作，才能取得更大的成功众志成城齐心协力万众一心（2）互相配合，共同把事情做好8．（1）不论不论都（2）排比示例：妈妈是阳光，每天温暖着我；妈妈是雨露，每天滋润着我；妈妈是一本书，每天教导着我.（3）我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系.（4）不认同，与人合作不代表与人妥协，并不会磨灭自己的个性，所以我们还需要合作.（5）总分总示例：学习是没有止境的.孩子每天都在学校学到新的知识，大人会利用闲暇时间来充实自己，老人也会去老年大学学习自己所感兴趣的课程.总之，现在的人们真的活到老，学到老.【我拓展】9．（1）如果它坚持要攻破圆圈镇不仅有可能无法攻破更有可能因与几只大牛搏斗丧失性山谷上只有一头大牛带着两只小牛，老虎有一定的胜算（2）光顾自己都没法动了，不能帮助别人了，指没有力量再照顾别人团结就是力量，不能自私自利.第四单元综合练习一、1．障碍辨别捕捉蕴藏慷慨威胁和谐牺牲2．（1）A B （2）A C（3）C B A D（4）B C D A（5）A D C D（6）B （7）C （8）B（9）B （10）B3．（1）×（2）√（3）×（4）√4．（1）妹妹在一边哭成了“水人”.（2）你是歌手，就要和乐队配合演唱.5．（1）四次试验揭开喉咙“超声波”物体反射回来接收“超声波”判断自由飞翔捕捉（2）矿产资源食物电力淡水（3）保护海洋珍稀海洋资源6．（1）满招损，谦受益（2）兼听则明，偏听则暗（3）实践是检验真理的唯一标准（4）有则改之，无则加勉7．示例：与人合作不代表与人妥协，并不会磨灭自己的个性，所以我们还需要合作. 二、（一）1．，，、、、、、、、.2．cánɡ矗立3．因为海洋蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等矿产资源，所以它是个聚宝盆.4．海洋蕴含丰富的矿产资源，人类已经尝试了各种方法去开发.5．示例：未来的海洋应该是海水干净清澈，海中生物丰富多样，人于海洋和谐共处. （二）1．一位粗鲁挑剔的女人，也是一位温柔的母亲.2．她们都对自己的孩子非常的温柔，有母爱.3．让孩子快乐、幸福，即便父母过的不好也一样感到幸福；让孩子过的好，过的幸福，这就是父母最大的幸福.期中复习测试（一）一、1．凌陵桐鹃玫瑰嬉敛聋呐烽熄牺牲荡涤2．ɡōnɡ上供xīnɡ高兴cánɡ宝藏jīn 禁止3．（1）夏日绝句出类拔萃的人物为了鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然.（2）因为作者已经陶醉在春天的美景中了，不愿再涉足朝廷的风浪.表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱.（3）胜不骄，败不馁.（4）源远流长，气势磅礴，哺育儿女.（5）半截蜡烛螳螂捕蝉“超声波”中日友谊的使者二、（一）1．xīnɡsìshìqiāo2．悄悄徐徐渐渐慢慢3．写出了作者对落日的喜爱、欣赏和惊叹.4．慢慢下沉悄然入水5．比喻孩童大红灯笼乒乓球（二）1．米兰花2．牵引注入一步一挨飘溢3．（1）腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子.（2）形容雨下得很大.4．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干. 落红不是无情物，化作春泥更护花.（二）一、1．收敛蜡烛臀部孔隙障碍菩萨荡涤玫瑰撞幢壮状协胁谐携2．xìn mēnɡzāxièzhǎo yì3．安静恬静平静冷静4．（1）①（2）①（3）②（4）①5．（1）美丽独特奇幻机智冷静襟怀宽厚不断探索聂荣臻他至仁至义（2）时间轻盈浪漫遥远凝重（3）做什么事都不能只看眼前利益，要善于从长计议，三思而后行（4）家事国事天下事，事事关心二、（一）1．慢慢快步默默2．这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧.”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多.在斗争的关键时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着. 心思缜密，考虑周到伯诺德夫人的心提到了嗓子眼儿上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上. 紧张3．蜡烛要熄灭了烛焰本不可怕的，可怕的是半截蜡烛里藏着绝密情报4．写杰克想假借搬柴生火而端走半截蜡烛，但被德军喝止了.（二）1．总结全文，抒发作者情感的作用.2．茶树特别懂得春意，早早地发芽生长.3．茉莉茶提神醒脑榨成茶油用来培育茶苗4．总分总茶树在一年四季不同的贡献.（三）一、1．荡涤蝙蝠隐瞒障碍无辜牺牲禀报臀部蛤蟆澜婪斓蓝谐胁协挟2．línɡbóxièqiāo jǐ3．（1）大笑（2）欢笑（3）讥笑（4）冷笑（5）微笑（6）狞笑（7）苦笑4．（1）力—利（2）悔—诲（3）睛—晴，渲—喧（4）直—执，主—阻5．形容事情来得突然，来不及防备J jí②①③6．（1）③（2）④7．（1）A B （2）A （3）B8．（1）西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥青箬笠绿蓑衣斜风细雨不须归（2）良药苦口利于病忠言逆耳利于行（3）叶圣陶游览的先后外洞孔隙内洞《爬山虎的脚》《荷花》（4）西游记吴承恩顾茅庐大观园祝家庄9．（1）在我们一生中，有许多书在等着我们去读.（2）老人笑着对我说，三十年后，他依旧请我喝茶.（3）这难道是妖精吗？（4）虽然但（5）夏夜是迷人的，萤火虫在空中找着什么，青蛙在呱呱地说着什么，风调皮地吹着柳叶，逗得柳叶笑得直摇晃.二、（一）1．fēn ɡūhènài2．哀求劝阻有心作恶3．退下头上的紧箍咒再饶他一次善良忠心4．不会.因为他为了保护师傅取经，与妖魔斗智斗勇，有着坚定不移的信念，机智，勇敢，本领高强，而且对唐僧忠心耿耿.5．《西游记》一百八十一（二）1．笑2．这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑. 他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑. 她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑.3．真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想——默默地想. “这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默地想.4．月夜月光花儿微微地5．告诉我们无论什么时期的生命与生活都是美好的.（四）一、1．烽封蜂疯熄牺嬉夕峻骏竣俊2．腾窜务防兴毫清朋。
六年级伴你学语文答案
六年级伴你学语文答案【篇一：小学语文《伴你学》参考答案(苏教版六下)】class=txt>第一单元1 长江之歌【我尝试】（2）形容词，形容气势盛大，广大无边。
灌溉，即用水浇地，为地补充作物所需水分的技术措施。
2.话说长江胡宏伟东海母亲河【我挑战】5.概慨溉铺捕哺6.丰采气概甘甜的乳汁健美的臂膀无穷的源泉母亲的情怀7.（1）赞赏眷恋（2）我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
（3）长江拟人（4）赞美依恋（5）长江不仅壮美，而且它哺育了中华亿万儿女，奔流不息更的精神会不断激励着华夏儿女发愤图强。
【我拓展】8.（1）不尽长江滚滚来（2）唯见长江天际流（3）碧水东流至此回（4）两岸猿声啼不住（5）惊涛裂岸卷起千堆雪2 三亚落日【我尝试】2.（1）美妙绝伦（2）赤朱丹彤（3）硕大无朋（4）玉屑银末（5）悄然无声3.第1 自然段是第一部分：开门见山，点明“在三亚看落日真有诗意”；第2自然段是第二部分：介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光；第3、4自然段是第三部分：生动地描写了落日美景；第5自然段是第四部分：照应开头，总括“这就是三亚的落日”。
4.它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
【我尝试】5.海天一色、白鸥低翔、椰树摇曳、海滩细沙热爱自然、热爱祖国【我挑战】7.洋溢玫瑰逊色飞溅收敛一盏玉屑弹跳8.蓝蓝碧玉般硕大无朋快乐夺目优美红扑扑洁白海面脚板赤朱丹彤光芒9.（1）搔捏捏团团揉（2）响走听读议10.（1）在三亚看落日真有诗意哦，这就是三亚的落日对三亚的喜爱、赞美（2）天海白鸥椰子树海滩对美丽三亚的赞叹（3）快乐的孩童收敛了光芒光焰柔和的大红灯笼跳水员轻快敏捷悄然无声水波不惊拟人11.（1）人们全神贯注地看着落日的绚美，表示对短暂的三亚落日的珍惜、依恋之情（2）落日比喻孩童跳水员（3）棒棒糖乒乓球篮球（4）惊讶不敢生怕（5）日落西山残阳如血【我拓展】12．（1）蓝天白鸥椰子树海滩热带风情融为一体挺拔俊秀玉屑银末（2）海滩上玉屑银末般的细沙细沙玉屑银末（3）担心对海南热带景色的喜爱（5）三亚洋溢着浓浓的热带风情。
六上伴你学答案
第一单元（1-4课）1 我们爱你啊，中国【我尝试】1.jǐ shuòzhuānɡ chún táo tuò2.裹盎飘渺澜工俊（1）春意盎然（2）波澜壮阔（3）银装素裹（4）天工巧夺（5）清奇俊秀3.这首诗以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的、光辉的成就。
作者分别从“壮丽的山河”“丰富的物产”“多样的民族”“光辉的历史”“伟大的成就”五个方面赞美了伟大的祖国。
【我探究】4.这首诗主要抒发了对祖国的无比热爱之情。
第2-6节分别从“壮丽的山河”“丰富的物产”“多样的民族”“光辉的历史”“伟大的成就”五个方面具体歌颂了祖国。
5.提示：还可以歌颂祖国灿烂的文化，如：我们爱你，闪烁着思想光辉的诸子百家，崇尚清谈名士的魏晋风流，飘逸优美的唐宋诗词，充满诙谐俚语的元曲，体现市民风采画卷的明清小说。
【我挑战】6.烁峨壮豪潮瓷妆宏7.（1）欣欣向荣（2）浓妆淡抹8．傣族西藏人民吐鲁番哈密维吾尔回族示例：傣族的泼水节9.（1）自豪自满（2）与世界其他民族相比，我们是强大的自豪【我拓展】10.（1）祖国自己（2）作者用“炉中煤”表达了强烈的爱国主义情感。
2 郑成功【我尝试】1.liào bà yì lián qià lí shòu bì2.（1）慷慨激昂（2）横行霸道（3）惊恐万状（4）载歌载舞（5）喜出望外（6）负隅顽抗载歌载舞喜出望外负隅顽抗横行霸道慷慨激昂惊恐万状3.课文介绍了郑成功收复台湾，建设台湾的史实。
【我探究】4.因为郑成功收复了祖国的失地台湾，并帮助台湾人民重建家园，让台湾本土的高山族与汉族的关系更加融洽，所以说他是“民族英雄”。
5.课文最后一个自然段在全文中起到了总结全文的作用。
【我挑战】6.残酷必胜融洽庞大密集关系7.（1）冒驾冲围（2）画去：zhénɡ chénɡ（3）险要地势或某种条件。
苏教版六年级语文上册《配套练习册》18——21课答案
18给家乡孩子的信一、看拼音，写词语。
xiǎng shîu xiàn mù zhǔ fù huā fâi享受羡慕嘱咐花费fâng xiàn zhēng xiān kǒng hîu yuán liàng奉献争先恐后原谅二、读读下面的句子，再用带点的词语造句。
1．我多么．．想看见你们天真的笑脸，多么．．想听见你们歌唱般的话语。
春节来临，我多么想回到自己的家乡，多么想见到自己的父母呀!2．我写作不是．．我有才华，而是．．我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱。
这个同学取得了优异的成绩，不是他很聪明，而是他非常勤奋，刻苦努力的结果。
三、巴金爷爷的信中谈了哪些内容？分别用一句话概括出来。
四、阅读课文片段，完成练习。
不要把我当做什么杰出人物，我只是一个普通人。
我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品白表达我的这种感情。
我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实平平凡凡地走过了这一生。
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
我在回答和平衡小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
”1．在这段话中，有一句话表达了巴金爷爷对人生的态度。
这句话是：我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
2.为了明确表达自己的想法,作者多次运用了反义词.请再默读,至少写出其中三组.杰出——普通成功——失败奉献——享受3.让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一句真诚的赞美是一朵花，一颗友善的心是一朵花。
4.你认为巴金爷爷的生命开花了没有?用你知道的事例说说自己的看法.我认为巴金爷爷的生命开花了。
，他一生不仅写出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。
小学语文《伴你学》参考答案（苏教版五上）
小学语文《伴你学》参考答案（苏教版五上）《伴你学》语文苏教版五年级上册参考答案第一单元1 师恩难忘【我尝试】1.（1）zhēnɡ huǐ chuī xiēdao xǐnɡ zī shēnɡ（2）娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。
身临其境：亲自到了那个境地。
戛然而止：形容声音突然终止。
引人入胜：引人进入佳境。
2.课文第3-7自然段详细写田老师上课。
全文可分为三个部分。
第一部分写?我?到邻近的一所乡村小学去读书以及学校的概况，交代了事情发生的时间、地点、人物和当时的环境。
第二部分写开学第一天，田老师根据一首小诗编了一段有趣的故事，使?我?听得入了迷，而且后来每讲一课都是如此。
第三部分写了?我?感激老师的教诲之恩。
3.刘绍棠，中国著名乡土文学作家，“荷花淀派”的代表作家之一，“大运河乡土文学体系”创立者。
13岁时就开始发表作品，加入作协时是当时最年轻的作协会员。
受到作家孙犁和肖洛霍夫的影响，走上乡土文学之路，作品题材多以京东运河(北运河)一带农村生活为题材，格调清新淳朴，乡土色彩浓郁。
【我探究】4.田老师是一个口才好、文笔好，又善于教学的老师。
因为田老师在?我?的心田里，播下了文学的种子，所以?我?终身难忘。
5.种植一棵树需要十年左右就可以长成大树，而培养一个人则需要更长远的打算，表示培养人才不容易。
【我挑战】6.白纸姥姥炊烟茂盛歇脚恭敬念叨恍如惊醒拐杖亭子发呆7.（1）娓娓动听（2）身临其境1（3）引人入胜（4）春雨点点善于讲故事春雨点点田老师的故事教学对?我?走上文学之路起到了潜移默化的作用8.（1）我仍像四十年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
（2）田老师善于运用故事教育吸引学生，正是这些引人入胜的故事激发了作者对语文、对文学的兴趣，也正是有了田老师播下的这些文学的?种子?，才引领着?我?走进了文学的殿堂，硕果累累。
【我拓展】9.（1）因为她从来不打骂我们；她教我们跳舞；她对?我?的接近文学和爱好文学，有着很深的影响。
最新苏教版六年级语文上册半期考试带答案
最新苏教版六年级语文上册半期考试带答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、将正确的词语写在田字格中。
xiū sèdān bófèi téng qí zhìgē dapáo xiào péng pài zhòu yèbān diǎn chóu yuàn二、在下面加点字正确的读音上画“√”。
伯．牙（bái bó）绝弦．（xuán xián）善哉．（cái zāi）拊．掌（fūfǔ）谬．矣（miào miù）峨峨兮．（fēn xī）三、分清这些字，分别组词。
勺（______）淋（______）掀（______）嗓（______）淌（______）匀（______）林（______）欣（______）燥（______）躺（______）四、把词语补充完整。
司空见（____）无独有（____）见微知（____）（____）而不舍（____）气凝神专心（____）志百（____）不得其（____）五、选择恰当的词语（或关联词）填空。
冷静恬静幽静1.清幽的月光照在盲姑娘（_______）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
2.傍晚，贝多芬在一条（_______）的小路上散步。
陆续连续继续3.“5．12”地震中，武警官兵（_______）地赶到现场抢险，为灾区群众带来希望。
4.这些（_______）的打击，使他丧失了原有的雄心壮志。
之所以……是因为……即使……也……不是……而是……5.（__________）这些设想能够实现，（__________）是遥远的事情。
6.我们（____________）要好好保护地球，（___________）它是我们赖以生存的唯一的家园。
苏教版小学六年级上数学伴你学答案
苏教版小学六年级上数学伴你学答案第一篇：苏教版小学六年级上数学伴你学答案苏教版小学六年级上数学伴你学答案第1单元长方体和正方体第1课时1.(1)6 12 8(2)对应平行(3)722.32 32 40 20 203.12平方厘米0.36平方米 4.8厘米 5.198厘米第2课时1.(1)略(2)5 4 32.正方体 2 2 2 8 长方体 2 2 3 12 长方体 4 2 3 243.略第3课时1.(1)10 cm 2cm 20 cm2 10 cm 3 cm 30cm2 3 cm(2)16 cm2 48 cm2(4×4＋4×12＋4×12)×2＝224 cm22.96平方分米 122平方厘米3.288平方厘米4.88平方分米5.96平方厘米第4课时1.224平方分米2.16平方分米3.够4.1420平方米5.48平方厘米6.85.5平方米第5课时1.略2.略3.天鹅麻雀4.(1)汽油油箱(2)牛奶杯子(3)沙子沙坑5.24 27 136.① ② ③7.略第6课时1.(1)立方米立方分米立方厘米升毫升 1立方米(2)厘米立方厘米立方米平方米2.7 10 143.(1)√(2)×(3)√(4)×(5)×(6)×(7)×(8)√ 4.(1)①(2)②(3)②5.略第7课时 1.8 4 16 2.4 3 1 12 4 2 2 16 3 2 3 18 长宽高长×宽×高3.400立方分米125立方厘米 4.64立方分米7.8千克 cm 6 cm2 2 112 cm 5.三合土：960立方米混凝土：720立方米第8课时1.48 192 5 35 16 64 272.(1)③(2)②(3)③3.4.8立方米4.1.5米5.96立方厘米6.5平方厘米第9课时1.(1)342.5(2)47003.8 40 0.075(3)6400 5.7 2.05 120 3840 3.84 3.(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×4.0.048立方米 48立方分米5.2.5分米6.4盒第10课时1.(1)0.06 4.5 3500 2470 7000 3.8 38002.(1)√(2)×(3)×(4)×3.(1)②(2)②4.40厘米5.184平方分米128立方分米6.1500立方厘米第11课时1.略2.180000 7900 7.9 5.16 3600 36003.54平方分米 27立方分米4.3000立方米 1840平方米5.5立方分米6.①④⑤⑥⑦⑧ 第12课时1.8 384 5122.53.512 2564.800 3005.81厘米6.18立方分米7.176厘米 2880立方厘米 8.20厘米第13课时1.36 24 1442.略3.8厘米4.4728平方厘米 17280立方厘米5.502平方厘米6.384平方分米518立方分米第14课时1.9 3 2.(1)8 6(2)192 3.(1)252(2)258平方厘米(3)120个 4.104平方分米 60升5.(1)1平方米(2)4立方米(3)8.25平方米第15课时1.略2.80块3.略4.第二种摆法表面积最小。
小学语文《伴你学》参考答案
小学语文《伴你学》参考答案第一单元（1-4课）1 让我们荡起双桨【我尝试】1. dào yìng qiáng jiǎng sǎ shuǎng zhōu2.倒映指物象倒过来映现在水中。
倒影指水中倒立的影子。
围绕指环绕某个中心，包围；环绕。
环绕指沿由路程、行进和旅行所形成的圆圈运动或在四周构成圆环;构成弯曲或圆形边界。
一般环绕用于物，围绕可以用于物，也可以用于人。
飘荡指随风飞动；随波漂浮；飘扬指飞扬、飘荡。
高兴指愉快而兴奋，表现在一种即时状态。
愉快指快意、舒畅。
3. 一二三【我挑战】6.推开波浪轻轻飘荡愉快倒映伙伴悄悄环绕安排双桨白塔7.双桨奖状悄悄树梢愉快比喻四周木舟8.（1）悄悄凉爽凉快轻轻（2）倒映倒影9.（1）美丽的白塔绿树红墙凉爽的风飘荡蓝色小塔大树围墙天空（2）少先队员【我拓展】10.（2）海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
（3）平静的湖面好像一面明镜，映照着蓝天和白塔。
2 学会查“无字词典”【我尝试】1.（1）jià liè jǐn àn bèng（2）烈日当空：炎热的太阳挂在天空中，炙烤着大地。
骄阳似火：强烈的阳光像火一样。
山崩地裂：山崩塌，地裂陷。
形容自然界的巨大变化或声响巨大。
惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。
意味深长：指意思含蓄深刻，令人回味。
2.骄阳似火：你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗？惊涛拍岸：只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。
【我挑战】4.情景岩石突然词语波涛聪明烈日当空意味深长5.一跳似火当空拍岸深长地裂（1）意味深长（2）山崩地裂（3）烈日当空6.（1）你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这就是对“骄阳似火”最好的解释。
苏教版六年级语文上册配套练习册答案
苏教版六年级语文上册配套练习册答案1、我们爱你啊,中国一、看拼音,写词语。
Jǐmìshuòcí屋(脊) 哈(密)瓜(硕)果陶(瓷)Tuòàng rán zhuāng guǒ开(拓) 春意(盎) (然) 银(装) 素(裹)二、照例子,在括号里填写合适的词语。
例：杭州西湖（淡妆浓抹）长江、黄河（波澜壮阔）黄山、庐山（云雾飘渺）桂林山水（清奇俊秀）布达拉宫（巍峨）景德镇陶瓷（天工巧夺）龙井茶（清香）江南丝绸（光洁绚丽）茅台酒（醇美）三、根据课文内容填空。
1．诗中贯穿全文的一句是（我们爱你啊,中国）。
围绕这一中心,作者从（山河壮丽）、（物产丰富）、（民族风情）、（光辉历史）、（成就伟大）等方面抒发了对祖国的无比热爱之情。
2．当灿烂的太阳（跳出东海的碧波）,帕米尔高原依然是（群星闪光烁）,当北国还是（银装素裹的世界）,南疆早已（洋溢着盎然的春色）。
啊,我们爱你,中国！从这节可以感受到（祖国幅员辽阔）。
3．读了课文,一些风格独特的山川胜地能让我们联想到与之相关的俗语名句：桂林山水,清奇俊秀,令人叫绝,所以人们都说“桂林山水甲天下”；杭州西湖,浓妆淡抹,秀丽无比,难怪人们说“上有天堂,下有苏杭”；安徽黄山,云雾飘渺,风光无限,让人不由得想起徐霞客说过的话：“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
”四、以“我们爱你——”为起句,仿照课文第二至六节写一到两节句子。
例：（山水民风）我们爱你——回龙山的连绵起伏,弥河水的清澈见底,淌水崖大坝的雄伟壮观,黑松林风景的秀丽俊美。
我们爱你——抬头村银杏树的伟岸,宋王庄槐抱朴的沧桑,城隍暖泉寺的美丽传奇,釜泉村东大门感人善举。
五、诵读与欣赏。
爱我中华五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话,“爱我中华！”爱我中华,健儿奋起步伐。
爱我中华,建设我们的国家。
爱我中华,中华雄姿英发。
爱我中华,五十六族兄弟姐妹。