四年级数学上册第6单元除法第1节买文具第1课时除数是整十数的除法课件北师大版
教材第67页第2题。
2.
560÷70＝ 8 720÷90＝ 8 360÷40＝ 9 240÷30＝ 8
640÷80＝ 8 200÷50＝ 4 180÷60＝ 3
280÷70＝ 4
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课堂小结
1.知道了除数是两位数的除法的计算方法。 2.当除数是两位数时，要看被除数的前两
位。够除就用乘法计算试商；不够除， 就看前三位，也要用乘法计算来试商。
返回作业设计
1.（基础题）括号里最大能填几?
40×( 6 ) ＜250 40×( 2 ) ＜ 90 ( 6 )×70 ＜ 432
2.（重点题）算一算。
8 50 420
400 20
2 40 80
80 0
返回作业2
3.（易错题）数学急诊室。(对的画“√”,
错的画“✕”,并改正)。
3
×
20 60 60
四年级数学·上 新课标[北师]
第6单元 除法
1 买文具
复习准备 学习新知 随堂练习 作业设计
复习准备
回顾一下有关除法的知识，完成下面的计算。
84÷5= 16…4
16 5 84
5 34 30
4
250÷2= 125
125 2 250
2 5 4 10 10 0
306÷6= 51
51 6 306
30 6 6 0
买1个剩下60元,买2个剩 下40元,买3个剩下20元, 买4个后就没有钱了。
80-20-20-2020=0
用减法 解决
80元可以买多少个书包？
80÷20＝ 4 （个）
20×4＝80 80÷20＝4
直观演示
8÷2＝4 80÷20＝4
你能用竖式表示吗？
80÷20＝ 4 （个）
4
20
80 80
······4个20是80
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80元可以买多少个书包？
80÷20＝ 4 （个）
2个书包是40元 3个书包是60元
4个书包是80元 20+20+20+20=8
0
用加法 解决
80元可以买多少个书包？
80÷20＝ 4 （个）
想：20×( )=80 20×(4)=80
用乘法 解决
80元可以买多少个书包？
80÷20＝ 4 （个）
0
答：80元可以买4个书0÷30＝ 5 ( 个 )······1 0 (元 )
5 30 160
150
“5”为什么 写在个位上？
10
答：160元可以买5个计算器，还剩10元。
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教材第67页第1题。
1.圈一圈，算一算。
随堂练习
80÷40 =2
270÷30 =9
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作业1
作业2
作业设计
看谁计算的准！
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教材第67页第3题。 3.括号里最大填几？
作业1
30×（ 7 ）＜220 40×（ 3 ）＜140 60×（ 3 ）＜220
50×（ 1 ）＜85 60×（ 5 ）＜306 80×（ 3 ）＜314
返回作业设计
作业2
思维创新 提升培优 基础巩固
0
3
×
40 120 120
0
4.（重点题）在 内填上合适的数。
1 6 8 2 4 8
5.（难点题）购买树苗40棵,一共花了360元, 每棵树苗多少钱?
360÷40 =9（元） 答：每棵树苗9元。
返回作业2
6.（情景题）晓明和老师一共带了120元去商店买 文具,已知钢笔每支30元,书包每个40元,文具 盒每个20元。如果只买一种商品,分别能买多少? 买钢笔:120÷30=4(支) 买书包:120÷40=3(个) 买文具盒:120÷20=6(个) 答：能买4支钢笔，买3个书包，买6个文具盒。
返回作业2
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北师大版四年级数学上册第六单元《除法：除数是整十的除法(1-2)》课件
应商5。
10
答：160元可以买5个计算器，还剩10元。
返回
除数是整十数的除法（1）
课堂练习 1.圈一圈，算一算。
80÷40=2
270÷30 =9
返回
除数是整十数的除法（1）
2.计算下列各题。
560÷70＝ 8 720÷90＝ 8 360÷40＝ 9 240÷30＝ 8
640÷80＝ 8 200÷50＝ 4 180÷60＝ 3 280÷70＝ 4
2
买买241个个剩后剩下就下4没600元有,钱买3个剩下20元
3
80了元-20-20-20-20=0
返回
除数是整十数的除法（1）
80元可以买多少个书包？
1
还可以用乘法解
80÷20＝ 4 （个）
决！
2
想：20×( )=80
3
20×(4)=80
返回
除数是整十数的除法（1）
80元可以买多少个书包？
80÷20＝ 4 （个） 20×4＝80 80÷20＝4
可以根据想乘法算除法的方式计算， 利用乘法口诀求商。
返回
除数是整十数的除法（1）
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
北师大版 数学 四年级 上册
6 除法
除数是整十数的除法（2）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
除数是整十数的除法（1）
情境导入
看谁算的快！
80÷4 =2
北师大版 数学 四年级 上册
6 除法
除数是整十数的除法（1）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
学们，每学期开学时你都会为自 己添置一些新文具，这学期你又将 为自己添置哪些文具呢？
北师大版四年级数学上册《买文具》除法PPT课件
二、在圆圈里填上＜，
＝，＞。
57÷3 ＜20 220÷80＜3 56÷4 ＜15 88÷8 ＞10 560÷80 ＞ 6 720÷90 ＝ 8
三、填一填
乘数 25 40
30
20
11
200 12
24
乘数 60 40
13
70
80
14
50
30
积
150
1600 390
880 2800 600
1400
720
一根铁丝长400米，每50米截成一段。 一共可以截成几段？截了几次？
商的个位为什么要补“0”？
30 20 6 0 0
60 0
你能再举一个例子吗？
课时小结
这节课我们学习了除数是整十数的除 法，计算除数是整十数的除法时要注 意什么？
两位数除以整十数，应注意商的 位置，不能忽略除数末尾的0
除数是整十数的除法，计算时从 被除数的高位除起，先看被除数的 前两位，如果被除数前两位比除数 小，就要看前三位。
商的位置
除到被除数的哪一位，就把商写在 哪一位上面。
余数的大小
每求出一位商，余下的数必须比除 数小。
(2) 140元可以买几个书包？
140÷20= 7 (个)
答：140元可以买7个书包。
除数是整十数的除法，计算时 从被除数的最高位除起，先看 被除数的前两位，如果被除数 的前两位比除数小，就要看前 三位，除到被除数的哪一位， 商就写在哪一位的上面，余数 要比除数小。
小结
(1) 90元可以买几个计算器？150元呢？
90÷30= 3 (个)
150÷30= 5 (个)
答：90元可以买3个计算器150元可以买5个计算器。
北师大版四年级上数学第六单元除法《买文具》 ppt课件
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
80元可以买多少个书包？
80÷20= 4（个）
20×4＝80 80÷20＝4
8÷2＝4 80÷20＝4
1
2
2020/12/2
5
2020/12/2
8张10元， 每2张10元 买一个书包， 能买4个书
包。
6
你能用竖式表示吗？
4为什么写在个位 上呢？
4
20 80 80 0
……4个20是80
2020/12/2
7
140元可以买几个
？
140÷20= 7（个）
7 20 140
140
0
2020/12/2
8
160元能买几个计算器？还剩多少元？
160÷30＝ 5（个）……10（元）
5 30 160
150 10
2020/12/2
9
1、口算下面各题，并和同学说说你是怎么想的？
北师大版小学数学四年级上册第六单元除法
2020/12/2
1
我带了 80元
10元
20元
我带了 160元
2020/12/2
30元
8元2Βιβλιοθήκη 精品资料• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
560÷70＝ 360÷40＝
640÷80＝ 180÷60＝
720÷90＝ 240÷30＝
200÷50＝ 280÷70＝
2020/12/2
10
4
80元可以买多少个书包？
80÷20= 4（个）
20×4＝80 80÷20＝4
8÷2＝4 80÷20＝4
1
2
2020/12/2
5
2020/12/2
8张10元， 每2张10元 买一个书包， 能买4个书
包。
6
你能用竖式表示吗？
4为什么写在个位 上呢？
4
20 80 80 0
……4个20是80
2020/12/2
7
140元可以买几个
？
140÷20= 7（个）
7 20 140
140
0
2020/12/2
8
160元能买几个计算器？还剩多少元？
160÷30＝ 5（个）……10（元）
5 30 160
150 10
2020/12/2
9
1、口算下面各题，并和同学说说你是怎么想的？
北师大版小学数学四年级上册第六单元除法
2020/12/2
1
我带了 80元
10元
20元
我带了 160元
2020/12/2
30元
8元2Βιβλιοθήκη 精品资料• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
560÷70＝ 360÷40＝
640÷80＝ 180÷60＝
720÷90＝ 240÷30＝
200÷50＝ 280÷70＝
2020/12/2
10
北师大版四年级上册小学数学第6单元 除法_第01讲_除数是整十数的除法(教师版讲义)
三个 三个
例题 6、在□里填上适当的数字，有几种填法？将所有的方法都写出来。
50 3 2
8
6
4
2
【答案】 5 0 4 3 2 ， 5 0 3 3 2 ， 5 0 2 3 2 ， 5 0 1 3 2
8
6
4
2
【解析】 5 0 4 3 2 ， 5 0 3 3 2 ， 5 0 2 3 2 ， 5 0 1 3 2
知识图谱
除数是整十数，商是一位数的笔算
知识精讲
一．整十数除两位数的笔算方法：
被除数里面有几个除数，商就是几，所以要把商写在个位上．注意，余数要比除数小．
二．整十数除三位数，商是一位数的笔算方法：
先看被除数的前两位，如果前两位不够除，就看前三位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面．如果
计算结果有余数，余数一定要比除数小．
例题 7、下面的计算对吗？不对的请改正。
4 30 1 6 3
120 43
()
改正：
5 【答案】×，改正： 30 1 6 3
15 0 13 5
【解析】×，改正： 30 1 6 3
15 0 13
例题 8、填一填。
（1） 50 150 ，因为 150 里面有（ ）个 50，所以商（ ）要写在被除数的（ ）位上面。 （2） 20 142 ，被除数的前两位 14 比 20（ ），不够除，要看前（ ）位。因为 20×（ ）的积接近 142 且小于
拓展 9、（ ）里最大能填几？ 40×（ ）＜83 20×（ ）＜76 30×（ ）＜95 60×（ ）＜452 50×（ ）＜174 80×（ ）＜765 【答案】2，3，3，7，3，9 【解析】2，3，3，7，3，9
整十数除三位数，商是一位数的笔算
北师大版四年级上册《买文具》教学课件
80÷20=4（个）
答：80元可以买4个书包。
两位数除以整十数的笔算方法：
两位数中有几个整十数，商就 是几，所以要把商写在个位上。
160元能买几个计算器？还剩多少元？ 160÷30
160元能买几个计算器？还剩多少元？
5 3 0 )1 6 0 ……想：160里面最多有（5）个30 1 5 0 ……30×5 1 0 ……余数
根据160元能买几个计算器？还剩多少元？思考： 1、你能列式解决这个问题吗？为什么这样列式？ 2、你能用竖式计算160÷30吗？商应该写在什么位置 呢？
小组解疑
请同学们把自学获得的知识在小组中讲一讲， 有疑问的地方在小组中讨论。
方法一 80元可以买多少个书包？
80÷20=
方法一 80元可以买多少个书包？
2、探索除数是两位数（整十）除法的计算过 程，发现并归纳判断商是几位数的方法，理解 计算的道理，能正确地计算。
3、在提出问题、解决问题的过程中，逐步养 成独立思考、认真倾听、清楚表达的良好习惯
自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ梳理
根据每个书包20元，80元可以买多少个书包？思考：
1、你能列式解决这个问题吗？为什么这样列式？ 2、算式80÷20等于几，你是怎样想的？ 3、你可以用竖式计算80÷20吗？
七 说教学过程 一、创设情境，导入新课： 二、出示教学目标 三、自学梳理 四、小组答疑 五、汇报展示 六、课堂练习： 七、本课小结：
1、80元可以买多少个书包？ 2、160元能买几个计算器？还剩多少元？
学习目标：
1、结合实际情境，理解和掌握整十、整百数 除以整十数的口算方法，能正确的口算，并在 交流中体会算法的多样化。
20×（ 4 ）=80
北师大版四年级数学上册第六单元除法---第1课时买文具PPT课件
还剩多少元?
130÷30 = 4(架)…… 10(元)
4 30 1 3 0
120
10
30元
答：可以买4架玩具直升机， 还剩 10 元。
思维训练
一本故事书共560页，小明8天看了160页。照这样看下去，余下的还 需要多少天才能看完？
求“余下的还需要多少天才能看完” 应先求余下的页数 再求每天看多少页
60
60 60
0
1.用竖式计算。
320÷80 = 4 4
80 3 2 0 320 0
880÷40 = 22
22 40 8 8 0
80
80 80
0
2.现有 950 克花椒，如果每 50 克装一包，可以装多少包？
950÷50 = 19(包)
答：可以装19包。
19 50 9 5 0
50
450 450
0
5 个十除以 40 商 1 个十，商 1 写在十位上，表示 1 个十。
120 除以 40 得 3，商 3 写在 个位上，表示 3 个一。
确定商 的位数
40 520
除数是两位数，先 看被除数的前两位， 52大于40，商的最 高位是十位，商是 两位数。
确定最高 位上的商
1
40 520 40
12
52里面最多有 一个40，52个十 除以40商1个十， 商1写在十位上， 表示1个十。
思维训练
火车的 1节车厢限装 60 吨货物，那么 500 吨货物
至少需要多少节车厢才能装完?
只有每节车厢都装满,需
9节
要车厢的节数才最少
商是8 还需要1节车厢
用500÷60
余数是 20
火车的 1节车厢限装 60 吨货物，那么 500 吨货物至 少需要多少节车厢才能装完?
北师大版-小学四年级上册-同步备课课件-六-除法-6.1买文具
问题解决
引导学生们运用除法知识解决“买文具”情境中的实际问题，如“20元可以买多少支铅笔”等，提升 学生问题解决能力。
课堂练习与实时反馈
课堂练习
设计针对“买文具”情境中的除法问题 的课堂练习题，让学生在练习中巩固所 学知识。
VS
实时反馈
对学生的练习结果进行实时反馈，及时纠 正学生的错误，鼓励学生的正确回答，提 高学生的学习效果。同时，根据学生的反 馈情况，调整教学策略和方法，以满足学 生的学习需求。
目的
通过情境的创设，让学生感受到数学在生活中的实际应用，引导学生从实际问 题中抽象出数学问题，增强学生的数学意识和思维能力。
学习目标展示
01
02
03
知识目标
理解和掌握除法的概念和 基本运算方法；
能力目标
能运用除法解决简单的实 际问题；
情感目标
在学习中体验成功的喜悦 ，增强学习数学的兴趣和 信心。
课程背景介绍
如何在日常生活中应用今天学的除法知识
购物时计算单价
在购物时，学生可以使用除法计算商品的单价，以比较不同品牌和 规格的商品价格是否划算。
分配物品
当有多个物品需要平均分给多个人时，学生可以使用除法计算每个 人应该分得多少个物品。
计算时间
在日常生活中，常常需要计算某个活动或任务所需的时间，学生可 以使用除法将总时间分成若干等份，以便更好地安排时间和计划。
÷ b = b ÷ a（b ≠ 0）。
之前学过的除法运算回顾
整除：当被除数可以被除数整除时， 结果为整数。例如，10 ÷ 2 = 5。
长除法：用于多位数的除法运算，例 如，求解两个多位数的商或余数。
带余除法：当被除数不能被除数整除 时，结果为一个商和一个余数。例如 ，13 ÷ 4 = 3 ...余1。
引导学生们运用除法知识解决“买文具”情境中的实际问题，如“20元可以买多少支铅笔”等，提升 学生问题解决能力。
课堂练习与实时反馈
课堂练习
设计针对“买文具”情境中的除法问题 的课堂练习题，让学生在练习中巩固所 学知识。
VS
实时反馈
对学生的练习结果进行实时反馈，及时纠 正学生的错误，鼓励学生的正确回答，提 高学生的学习效果。同时，根据学生的反 馈情况，调整教学策略和方法，以满足学 生的学习需求。
目的
通过情境的创设，让学生感受到数学在生活中的实际应用，引导学生从实际问 题中抽象出数学问题，增强学生的数学意识和思维能力。
学习目标展示
01
02
03
知识目标
理解和掌握除法的概念和 基本运算方法；
能力目标
能运用除法解决简单的实 际问题；
情感目标
在学习中体验成功的喜悦 ，增强学习数学的兴趣和 信心。
课程背景介绍
如何在日常生活中应用今天学的除法知识
购物时计算单价
在购物时，学生可以使用除法计算商品的单价，以比较不同品牌和 规格的商品价格是否划算。
分配物品
当有多个物品需要平均分给多个人时，学生可以使用除法计算每个 人应该分得多少个物品。
计算时间
在日常生活中，常常需要计算某个活动或任务所需的时间，学生可 以使用除法将总时间分成若干等份，以便更好地安排时间和计划。
÷ b = b ÷ a（b ≠ 0）。
之前学过的除法运算回顾
整除：当被除数可以被除数整除时， 结果为整数。例如，10 ÷ 2 = 5。
长除法：用于多位数的除法运算，例 如，求解两个多位数的商或余数。
带余除法：当被除数不能被除数整除 时，结果为一个商和一个余数。例如 ，13 ÷ 4 = 3 ...余1。