经典对联常见倒装句句型
上下倒置的楹联
上下倒置的楹联1. 上联：客来先把茶当酒，下联：友去再将饭作羹。
例子：有一次朋友来访，家里没酒了，我就说“客来先把茶当酒”，朋友也乐呵呵的，走的时候已经很晚，没啥菜了，我打趣“友去再将饭作羹”，大家哈哈一笑，倒也自在。
2. 上联：屋小能容天地大，下联：心宽可纳海川深。
例子：我有个邻居，他家房子不大，可他老说“屋小能容天地大”，每次和他聊天，就感觉他的心特别宽广，真像那“心宽可纳海川深”的人，什么烦恼都不往心里去。
3. 上联：笔落惊飞纸上鸟，下联：诗成吓走画中龙。
例子：我在看一个小画家和小书法家一起创作的时候，小书法家那一笔下去，仿佛把纸上画的小鸟都惊飞了似的，我就想到“笔落惊飞纸上鸟”，等小诗人吟出一首好诗，小画家开玩笑说这诗太厉害，都能吓走画中龙了，可不就是“诗成吓走画中龙”嘛。
4. 上联：雨落才知云落泪，下联：风停方晓树停悲。
例子：那天看着下雨，我对旁边的人说“雨落才知云落泪”，感觉云就像个有感情的人似的。
等风停了，树叶不再沙沙作响，我又感叹“风停方晓树停悲”，好像树也有喜怒哀乐呢。
5. 上联：夜暗全因星睡去，下联：晨明皆为日醒来。
例子：有一次露营，晚上星星很少，周围黑漆漆的，我就想“夜暗全因星睡去”。
第二天清晨，太阳一出来，整个世界都亮堂了，可不就是“晨明皆为日醒来”嘛，就像一个魔法世界。
6. 上联：帽破却能遮日月，下联：衣单竟可挡风寒。
例子：看到街边一个拾荒老人，他的帽子破破烂烂的，但他似乎不在乎，好像那帽子“帽破却能遮日月”。
他身上衣服很单薄，可他依然坚强地走着，就像那“衣单竟可挡风寒”的勇者。
7. 上联：梦远还凭心作马，下联：愁深且让笑为舟。
例子：我有个朋友，他想去很远的地方追梦，大家都觉得难，他却说“梦远还凭心作马”，后来他遇到很多烦心事，愁得不行，但他总是笑着面对，他说“愁深且让笑为舟”，带着自己度过那些艰难时刻。
8. 上联：路窄不妨人走阔，下联：桥弯岂碍客行通。
例子：我去一个古镇游玩，有一条小路很窄，有人抱怨不好走，当地的老人就说“路窄不妨人走阔”。
诗联的修辞手法之三：倒装
诗联的修辞手法之三：倒装倒装就是将正常的词语或是语句顺序颠倒过来，而达到调和声律或是强调语意的目的。
（一）按照倒装字词句分类，倒装分为字的倒装、词语的倒装和语句的倒装。
1、字的倒装，就是习惯的词语结构顺序颠倒过来，如将“东西”说成“西东”，将“天地”说出地天，通常这种倒装的目的只是为了调节声律或是押韵的需要。
如杜甫《所思》“徒劳望牛斗”中将星宿名“斗牛”说成“牛斗”，目的就是为了调节声律；再如白居易《寄献裴令公》“美景从游遨”将“遨游”说成“游遨”目的是为了押韵。
字的倒装在楹联中使用也是非常广泛，主要是为了对仗和声律的需要，我们称之为错位对。
如“五风十雨梅黄节，二水三山李白诗”上联为了对仗将“黄梅”错位为“梅黄”，再如谐音嵌字程砚秋联“艳色天下重，秋声海上来”将“上海”错位成“海上”。
2、词语的倒装。
倒装的目的无非是调和声韵和着重语意。
（1）主谓倒置（包括否定词前置）。
为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前，如《工之侨献琴》“悲哉，世也”，这仅仅是因为语言表达的需要。
又如“风月满楼，邀我两三知己；诗书入盏，续谁尺寸断肠。
”其中“邀我”就是“我邀”，“续谁”就是“谁续”，这样倒装过后使得联句的声律合乎交替律，同时也着重了谓词，在句意上更能和前一分句予以承接。
《诗经·硕鼠》句“三岁贯汝，莫我肯顾。
”中“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”，其否定词“莫”前置是为了强调语气。
（2）宾语前置（包括定语后置）。
目的主要是为了强调和凸显宾语，如王勃《送杜少府》句“城阙辅三秦，风烟望五津”就是将宾语“城阙”和“风烟”前置加以强调。
很多时候定语后置就类似于将定语当做谓词使用了，特别是形容词行定语后置。
如“清风两岸，烟雨一江”将定语“两岸”和“一江”后置，再如“楼台寂寞生风月，云水苍茫有圣贤”中定语“寂寞”、“苍茫”就基本充当谓词作用了。
（3）状语后置。
现代汉语中状语置于谓语之前，若置于位于之后便是补语，因此就不做论述。
对联九大句法
对联九大句法对联的句法，也是章法，就是对联的逻辑关系。
常见的有以下几种：1、并列关系上联与下联在意义上一致，在形式上平行并列，从两个不同的角度来说明同一事物，这种结构关系，就叫做并列关系。
有的用关联词语组联，常常用“也”、“又”、“既------又------”等等。
【例句一】蝉噪林愈静；鸟鸣山更幽。
（苏州拙政园联）并列关系的对联，结构简单，立意集中，遣词造句也比较容易、顺当，在对联作品中较为多见。
这种逻辑关系的作用在于，使上下联语气一致，并行不悖，能详尽、完整地论述一件事物或一种主题；不足的是稍显平淡、单调和古板，缺乏灵活变化的生气。
2、转折关系下联所列举的事体或者所包含的意义，朝着与上联的事体、意义相对或者相反的方向发展，从语言逻辑上讲，叫转折关系；在对联的对偶术语中，叫做“反对”。
常用关联词有：“但”、“然”、“却”、“犹”等。
例如下面这一副借“咏煤”拟制的格言联：【例句二】一味黑时犹有骨；十分红处便成灰。
从字面上看“黑时”与“红处”，“犹有”与“便成”，“骨”与“灰”，都是相对或相反的；从所含的意义上看，上下联的意思是转折的，相对的、相反的。
再看一副：【例句三】虽为毫末技艺；却是顶上功夫。
依据转折关系结构而成的对联，对比鲜明，波澜起伏较大，比起正对的并列关系的对联，无论从内容的表达上，还是从艺术效果上看，都相对地要好一些。
3、连贯关系连贯关系也叫“顺承关系”。
上下联依据时间的先后顺序或者意义的承接关系结构。
常用关联词有，“才---又---”、“已---又---”、“曾---又---”等。
例如兰州“河神庙”的一副对联：【例句四】曾经沧海千重浪；又上黄河一道桥。
再如：【例句五】才饮长沙水；又食武昌鱼；连贯关系构成的对联，特征是上联所述之事在先，下联所述之事在后；上联是起始，下联是继续；上联是已经过去，下联是正在进行。
连贯关系构成的对联，常给人以行云流水、酣畅淋漓、文韵舒展、一气呵成的感觉，可以增加对联的语势和节奏。
举对联模板
举对联模板
1. 正对：是指上下联内容相似或者相关，表现的是同一主题。
如：春回大地千山秀，日暖人间万物荣。
2. 反对：指上下联内容相反，形成鲜明的对比。
如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3. 串对：又名流水对，是指上下联内容在逻辑上有承接、递进、因果、假设、条件等关系。
如：欲穷千里目，更上一层楼。
4. 工对：是指对仗工整、严格，要求词性一致、结构相应、平仄相对、意境相谐。
如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
5. 宽对：是相对于工对而言的，对仗要求比较宽松，只要词性相同、结构相似即可。
如：明月松间照，清泉石上流。
6. 回文对：是指对联的上下联可以倒过来读，形成回文。
如：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
以上是一些常见的对联模板，你可以根据实际情况进行调整和修改。
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语文倒装句举例子
语文倒装句举例子
1. “哎呀呀，你看‘甚矣，汝之不惠’，这就是个典型的倒装句呀！正常语序应该是‘汝之不惠甚矣’，这不就把强调的部分放到前面啦，多有意思呀！就像我们平时说话，会把重要的先说出来一样。
”
2. “嘿，‘美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆’，这里面‘美哉’‘壮哉’放在前面多有气势啊，这就是倒装的魅力呀！是不是就像给句子穿上了一件特别的衣服，一下子就变得不一样啦？”
3. “哇塞，你们想想‘求人可使报秦者’，这把‘可使报秦者’后置啦，要是正常说感觉就没那么特别了呢！这就好比一个普通的蛋糕，加上了特别的装饰，变得超级吸引人啦！”
4. “呀，还有‘每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也’，这里的‘时人莫之许也’其实是‘时人莫许之也’的倒装呢，这一倒，感觉表达的情感都更强烈了呢！就像给一句话注入了灵魂呀！”
5. “咦，‘籍何以至此’，正常应该是‘籍以何至此’，这种倒装让句子更有味道了呢！好比走路的时候突然来了个特别的舞步，多让人眼前一亮呀！”
6. “哟呵，‘孔子云：何陋之有？’这可是个经典的倒装呀，把‘有何陋’倒过来，多俏皮呀！这样的表达真的就像给文字施了魔法一样呢！”
7. “哈哈，‘不仁哉！梁惠王也。
’这把‘不仁哉’放前面，对梁惠王的评价一下子就出来了呢！这不就是像给人贴个标签一样明显嘛！”
我觉得语文的倒装句真的是很有趣的存在呀，让我们的语言变得丰富多彩，能表达出各种不一样的情感和语气呢！。
对联的句法与结构
对联的句法与结构阅读天地0520 2050对联的句法与结构对联除了要做到对仗和谐，平仄合理，节奏有致，词性相近，还要注意对联的句法问题。
句法问题，实质就是语法的逻辑问题，句法不通，即使联句意义再好，也难为佳句，这是属对中不可忽视的一个问题。
常见的对联(短联)句法，大致有以下几种类型：一、并列关系上下联在形式上平行并列，语气一致，上下联分别从两个不同的角度说明同一个事物，以表示同一主题的称为并列关系，这种形式的联语常在句中用“也”、“又”、“既……又”等，也可以不用关联，不用关联词，称意合法。
看游俊作成都武侯祠联：两表酬三顾一对足千秋抓住最能表现诸葛亮形象的两个方面，“两表”(即《前、后出师表》)，“一对”(《隆中对》)，对诸葛亮进行了歌颂。
表现了他超人的才智和非凡的功绩。
联语语言精炼，条理清楚，出语惊人。
此类对联，浓笔重彩．形象鲜明，但如果处理不当，会有单调和重复累赘之弊。
二、连贯关系上下联按时间顺序叙述连续的事件，或者按意义上的承接关系构成，称连贯关系，关联词多用“已……又……”、“才……又……”等。
例如：台湾省已归日本颐和园又搭天棚甲午战争以后，清政府被逼将台、澎列岛割让日本，其后有些人主张办海军以图强，可慈禧却把海军的公款拿去建供她个人享乐用的颐和园，国人无不气愤，有人写出上联予以讽刺。
三、递进关系对句和出句的关系从小而大，由浅入深，由表及里，这种关系被称为递进关系。
常用的关联词有“况”、“更”、“不但……而且”等。
如一理发店联：不教白发催人老更喜春风吹面生在叙事层次上，下联比上联更深一层，下联化用白居《草》中诗歌句“春风吹又生”，寓意尤浓，此为联句的高妙之处。
有的联省去表示递进关系的关联词，而并不减其递进的意思。
如一旅社联：进门都是客到此即为家联话末用关联词，但仍是表示一种递进关系，放入此类。
出句提出假设，对句作出结论，这种句法关系称假设关系，常用的关联词有“若”、“如”、“便”、“如果……就”、“要是……就”等等。
对联对仗的十七种方法
对联对仗的十七种方法很多人在写对联的时候不考虑对联的原有的写作规则，但从自身的意愿进行创作，最后的结果自然是不伦不类毫无新意，论及对仗之方法，不论选择何种对仗形式，皆必须注意如何构思，如何用字、措词、造句，诗意方能贯串。
其词意方面，有取其相对者，如：“悲”对“喜”、“善”对“恶”、“新”对“旧”等，有取其相似者，如“天长”对“地久”、“父慈”对“子孝”等，有取其相关者，如“江风”对“海雾”、“狂风”对“骤雨”、“珊瑚”对“玳瑁”、“青草地”对“白云天”等。
然词性方面，宜取其相同者方能成对。
我国文法上之词性，共分九种，称之为“九品词”。
其中名词、代名词为实字类，其它动词、状词（形容词）、副词、介词、连词、叹词、助词等为虚字类。
亦有将动词与状词列入实字类者。
诗中所用以名词、代名词、动词、状词居多，副词、介词、连词较少，至如叹词与助词等则更少。
对偶即是一联两句之中，其句型与词性之排列相同也。
如：名词对名词，动词对动词，状词对状词。
且其词句之组成型态，亦应相同。
如单字词与单字词相对，双字词与双字词相对，三字词与三字词相对等。
于今且将前人常用之对法，举其可为模范者，说明于下，以为初学者之参考。
一、实字对九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒；（王维：和贾至舍人早朝大明宫之作）旌旗日暖龙蛇动，宫殿风微燕雀高；（杜甫：和贾至早朝大明宫）诗中对仗以实字居多，故称为“实字对”。
二、虚字对若教解语应倾国，任是无情亦动人；聚散有期云北去，浮沉无计水东流；诗中对仗以虚字居多，故称为“虚字对”。
三、错综对香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝；（杜甫：秋兴八首之八）柳絮打残连夜雨，桃花吹散五更风；此种对法，即前章所谓之“倒装句”法。
四、连珠对树树皆秋色，山山惟落晖；（王绩：野望）江天漠漠鸟双去，风雨时时龙一吟；（杜甫：滟滪）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；（杜甫：登高）客子入门月皎皎，谁家捣练风凄凄；（杜甫：暮归）此即“迭字”对法。
五、人物对黄公石上三芝秀，陶令门前五柳春；欲舞定随曹植马，有情应湿谢庄衣；对中以“人物”之典故为主轴。
对联的写作规则
对联的写作规则随着新课标的贯彻实施和新课改的不断深入，对联以其独特的语言魅力、和谐的结构形式、浓郁的传统文化特色，受到中考命题者的青睐。
纵观近年来的中考对联题，一般是重点考查学生的想象能力、分析概括能力、语文综合运用能力、以及知识积累能力，题型以主观题为主。
拟写对联，既要明确它的主要特点，又要掌握一定的技法。
下面以2013年各地中考试题中的对联题为例，解析拟写对联应遵循的原则和解题技巧。
拟写对联应把握六大特征：1.字数相等。
对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。
字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差。
2.词性相对。
上下两联相应位置上的词，词性须相对，如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，等等。
3.结构相应。
上下联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构，等等。
4.节奏相合。
节奏是由停顿形成的上下两联在哪里停顿，有几处停顿都应当吻合。
5.平仄相谐。
古人把上声、去声归为仄声一类，与平声（阴平、阳平）相对。
平仄最起码的要求是上联末字必仄，下联末字必平。
6.意义相关。
对联的两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。
解答对联题应注意以下几点：（1）明确命题指向。
近年来，对联命题材料开始由课内走向以课外阅读为主，尤其是指向当地人文资源，因此我们要加强对家乡的了解。
（2）弄清题目要求。
拟写对联时要注意审题，不要忽视题目或明或暗的提示信息而偏离题意。
（3）遵循“宽对”规则。
中考对联题的拟写，一般只做“宽对”的要求，所以，应力求达到这样几点要求：一是上下两联字数相等，断句一致；二是上下两联意思相关，上下衔接；三是上下两联结构对称，词性相同；另外，上下两联的字眼最好不要重复。
对联的句法与结构对联除了要做到对仗和谐，平仄合理，节奏有致，词性相近，还要注意对联的句法问题。
句法问题，实质就是语法的逻辑问题，句法不通，即使联句意义再好，也难为佳句，这是属对中不可忽视的一个问题。
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经典对联常见倒装句句型
转自《清莲社》对联写作中，词序安排的前后颠倒是为了协调平仄，或为了突出、强调某种事物，或者为了顿挫，形成某种气势和风致。
为了刻意使自己的句子显得非同凡响而任
意改变句子结构，就不可取了。
不类以下例句情况的，很可能就是病句。
定语与中心词倒装
如春联：红杏一枝，莺歌燕语碧桃满树，日丽风和正常词序，应是“一致红杏”、“满树碧桃”，让作定语的数量词居前，中心词在后，是为了协调句脚平仄，合乎“平，仄/仄，平”
的格式。
动宾倒装
如张伯驹挽毛泽东联：覆地翻天，纪元重开新史空前绝后，人物且看今朝本是“重开新史
纪元”、“且看今朝人物”。
将宾语拆开分置后，既强调了“纪元”、“人物”，又强调了“今朝”、“新史”，使全联有一种虬枝盘空的气势。
主谓倒装
如郭沫若题陕西大厦联：勉哉，吾党二三子猗欤，广厦千万间本应作“吾党二三子勉哉；
广厦千万间猗欤”，这样倒装，突出了“勉哉”、“猗欤”，使行文多一点波澜，并且避免了联
脚上平下仄。
连动结构倒装
两个前后相连的动作后一动作先说。
如“纵目凭栏”，本应先凭栏而后纵目。
这多半是为了
平仄、对仗的原因而倒装。
状语后置
现代汉语中状语置于谓语之前，若置于位于之后便是补语。
但在文言文中，处于补语的成
分往往要以状语来理解。
例如：《鸿门宴》：“将军战河北，臣战河南。
”“战河南”即“战（于）河南”，应理解为“于河南战”。
《促织》：“覆之以掌”即“以掌覆之”应理解为“用手掌
覆盖（蟋蟀）”。
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