河南省研学旅游示范基地评分细则
(完整版)河南省研学旅游示范基地评分细则
5
4.2 设有专门安全应急通道
2
4.3 医疗服务
设立专业的医护室并有专职的医护人员，与相关医院有专门运送协议，即使发现，安全运送
3
有专业的医护室并有专职的医护人员，与相关医院有专门运送协议，及时发现，安全运送。
3
有专职的医护人员，备急救人员和急救箱
5
具备一种有主题性、互动性的教学课程或互动
2
3
服务规范
40
3.1 旅游厕所
布局合理，位置合理，数量充足，洁具质量好，干净卫生，内部有文化氛围
6
布局合理，位置合理，按旺季日均游客接待量千分之五以上配置厕所数量，洁具质量好，干净卫生，内部有文化氛围
6
布局和位置合理，按旺季日均游客接待量千分之三以上配置厕所数量，干净卫生
市场营销、质量、导游、卫生、环保制度健全并有一年以上完整执行记录的，每项1分
5
5.3 游学团队
有专门针对研学团对制定的规章制度和优惠政策
3
5.4 投诉机制
3
5.4.1投诉制度
有完善的投诉处理机制
1
5.4.2投诉渠道
有明确的投诉电话和投诉信箱、投诉本等
1
5.4.3投诉处理
受理投诉迅速，服务态度好，记录完整，有反馈意见
3
3.4.5 气味
清新、无异味，不符合要求酌情扣分，扣完为0.
3
3.5 公众wifi覆盖
基地内有免费上网的工作wifi，全园覆盖，信号清晰不掉线
3
3.6 专业的课程导师
配合研学产品的课程，安排专业的导师
5
4
旅游安全
25
研学旅游示范基地评分细则
研学旅游示范基地评分细则（试行）为进一步促进研学旅游健康持续发展，规范研学旅游示范基地建设与管理，提高研学旅游服务质量，做好本市研学旅游示范基地评选工作，结合国家局《研学旅行服务规范》，制定市研学旅游示范基地评分细则。
一、基本原则本着公平、公正、公开的原则，以客观事实为依据，对照申报条件细化规范内容，制定考核评分规则。
二、评分内容1.总则1.1研学旅游活动应遵循安全第一的原则，全程进行安全防控工作，确保活动安全进行。
1.2研学旅游活动应寓教于游，着力培养学生和研学旅游者的综合素质能力。
1.3研学旅游活动应面向以中小学生为主体的全体学生，保障每个学生都能享有均等的参与机会。
1.4研学旅游活动应扩大受教面，为每个研学旅游者提供参与机会。
2.营运主体2.1运管机构2.1.1应依法注册，取得统一信用社会代码。
2.1.2正式运营不少于2年。
2.1.3连续2年内无重大质量投诉、不良诚信记录、经济纠纷及重大安全责任事故。
2.2地域范围2.2.1四至边界清晰明确。
2.2.2单位占地面积不少于10万平米。
2.2.3研学旅游活动场所不少于1个，或活动场所总面积不少于5000平米。
2.2.4研学旅游活动场所一次能容纳不少于100名研学旅游者的需求。
2.3接待量2.3.1年接待研学人数不少于2万人次，或比例不低于接待总人次的30%。
3.主题特色3.1主题特色鲜明，课程设置合理，至少具备一个主题。
3.2主题特色3.2.1突出爱国主义和革命传统教育、国防特色。
1.1.12.2突出文化、影视、动漫、法制、科技特色。
3.2.3突出农业、环保、节约能源资源和安全健康特色。
3.2.4突出国情教育、经济建设和社会发展特色。
3.3课程设置3. 3.1设置健身类课程：以培养学生生存能力和适应能力为主要目的的服务项目，如徒步、挑战、露营、拓展、生存与自救训练等。
3.3.2设置健手类课程：以培养学生自理能力和动手能力为主要目的的服务项目，如综合实践、生活体验训练、内务整理、手工制作等。
河南省教育厅关于印发河南省教育科研基地管理办法（试行）的通知-教教科〔2021〕116号
河南省教育厅关于印发河南省教育科研基地管理办法（试行）的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于印发河南省教育科研基地管理办法（试行）的通知各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，各基地单位：为加强我省教育科研基地管理工作，提高教育科学研究的质量与效益，根据《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》（教政法〔2019〕16号）和《河南省教育厅关于加强和改进教育科学研究工作的意见》（豫教教科〔2013〕31号）的精神，结合我省教育科研事业发展实际情况，制定《河南省教育科研基地管理办法（试行）》，现印发你们，请参照执行。
2021年4月12日河南省教育科研基地管理办法（试行）为加强我省教育科研基地管理工作，提高教育科学研究的质量与效益，根据《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》（教政法〔2019〕16号）和河南省教育厅《关于加强和改进教育科学研究工作的意见》（豫教教科〔2013〕31号）的精神，结合我省教育科研事业发展实际情况，制定本办法。
第一条河南省教育科研基地是河南省教育厅依据有关条件评审、认定和授牌的教育科研示范单位。
第二条设立教育科研基地的目的在于发挥高等学校及教科研机构的智力优势，推进教育理论和实践相结合，促进教育科研成果转化，提升基础教育质量，实现科研兴教、科研兴校。
第三条教育科研基地的建设目标是把基地单位打造成全面展示教育科研成果的窗口，教育科研成果应用推广的试验田，教育科研驱动高质量发展的先导区，教育科研创新人才培养成长的摇篮，以点带面，发挥示范引领作用，推动我省教育事业的改革发展。
第四条申报与审批（一）中小学校、幼儿园可申报教育科研基地校，县（市、区）可申报区域性教育科研基地区。
河南省教育厅等三部门关于开展2021年研学实践教育精品课程征集活动的通知
河南省教育厅等三部门关于开展2021年研学实践教育精品课程征集活动的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2021.09.22•【字号】教基〔2021〕349号•【施行日期】2021.09.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅等三部门关于开展2021年研学实践教育精品课程征集活动的通知各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局、文广旅局、文物局，有关高校、厅直属学校（单位）、省直博物馆：为全面贯彻党的十九大和全国、全省教育大会精神，贯彻落实习近平总书记视察河南重要讲话精神，挖掘河南研学资源优势，突出河南地域特色，扎实推进中小学生研学实践教育“五个一”精品工程，省教育厅、省文化和旅游厅、省文物局决定联合开展研学实践教育精品课程征集活动，现将有关事宜通知如下：一、指导思想根据《教育部等十一部门关于推进中小学生研学旅行的意见》《河南省教育厅等10部门关于推进中小学生研学旅行的实施方案》《教育部国家文物局关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》等相关文件要求，坚持教育性、实践性、安全性、公益性等原则，遴选一批主题健康向上、课程体系完善、育人效果明显的研学实践教育精品课程，形成适用不同学段、不同主题的研学实践教育课程资源，持续推进我省研学实践教育工作健康发展。
二、征集范围各级教育行政部门、教研部门及大中小学校，基地（包括中小学生社会实践教育基地、青少年活动中心、博物馆和爱国主义教育基地等），研学实践教育活动开展较好的研学旅行服务机构（公司），依托我省范围内研学资源，设计开发并已实践应用的研学课程。
三、内容要求研学实践教育课程要充分挖掘、研究、整合我省丰厚的历史文化积淀、优秀的传统文化资源、秀美的中原山川美景、淳朴的地域乡风民俗、辉煌的社会发展成果等元素，突出地域特色、符合研学实践教育要求，根据小学、初中、高中不同学段的研学实践教育目标，有针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的课程：1.自然类。
研学旅行基地评定标准
研学旅行基地评定标准1、研学基地要具有很强的地域性、场景型。
研学课程要主题明确，充分突出研学旅行的专业性、知识性、趣味性、科学性。
要充分延展，打通活动前中后的环节设计，确保研学全过程的教育性、实践性，为研学旅行活动形成系列成果素材，作为研学成效综合评价的重要依据。
特别是涉及到自然类、地理类等这种场景要求很真实的课程，一定是要结合实际的环境进行，因此营地打造的研学旅行课程也需要走出营地，到真实的场景中去，让学生在研学旅行的过程中能从各个方面享受到研学旅行的学习乐趣和旅行乐趣。
2、自身或周边拥有良好的餐饮住宿条件。
必备的配套设施，具有独特的研学旅行资源、专业的运营团队、科学的管理制度以及完善的安全保障措施，能够为研学旅行过程中的学生提供良好的学习、实践、生活等活动的场所。
如果研学旅行基地的一些硬件条件跟不上，学生们的研学成果和研学感受是非常不利于学生们的研学旅行。
3、有专业的策划团队，能够合理制定或实施研学旅行课程方案。
在研学旅行过程中组织和指导中小学学生开展各类研究学习和体验活动的专业人员。
课程方案的深度决定了研学旅行的深度，好的研学旅行方案能满足符合主题的研学旅行需求，给学生的研学旅行提供高效有用的指导。
反之则会对学生的研学旅行产生不好的影响。
4、研学基地要具备好的研学项目。
通过一些游玩、训练项目，锻炼孩子的逻辑思维和接受挑战的勇气，提升孩子的沟通能力、组织能力和相互协作能力。
研学旅行的目的就是为了让孩子在研学旅行中能够学到某种知识或者锻炼学生的某种能力，因此研学旅行的活动不仅仅要设置得有趣生动，富有吸引力，同时应该还具有知识技能教育、生活学习锻炼、智力潜力开发等作用。
研学旅行发展势头向好，不受节日和季节的影响，研学旅行基地建设的合格性固然重要，但目前也存在产品单一、游和学各有偏重的问题，因此研学旅行要进行创新、突破和完善，一个创办优秀的研学旅行基地应该具备软件+硬件都能满足学生们的研学旅行需求。
中小学研学旅行基地评分细则
中小学研学旅行基地评分细则
1.教育资源评分：评估该研学旅行基地是否具备丰富的教育资源。
包括展馆、实验室、博物馆等各种学术性场所的数量和质量。
2.专业导师评分：评估该研学旅行基地是否有专业的导师或讲解员。
导师的专业水平和教学经验将会直接影响到学生的学习效果。
3.活动设计评分：评估该研学旅行基地的活动设计是否合理、有趣。
一个好的活动设计能够引起学生的兴趣，激发学生的思考和创造力。
4.安全保障评分：评估该研学旅行基地的安全措施是否到位。
保证学生的人身安全是研学旅行的首要任务。
5.设施条件评分：评估该研学旅行基地的设施条件是否良好。
包括住宿条件、用餐条件等。
6.教学效果评分：评估该研学旅行基地的教学效果。
包括学生的学习成果和学习效果的评估。
7.学生参与度评分：评估学生在研学旅行中的参与度。
学生是否积极主动参与活动，是否思考和提问。
8.宣传推广评分：评估该研学旅行基地的宣传推广工作。
好的宣传推广能够让更多的学校和学生了解和参与到研学旅行中。
9.反馈和改进评分：评估该研学旅行基地是否重视学生和学校的反馈意见，并能够及时予以改进。
10.成本评分：评估该研学旅行基地的价格是否合理。
高昂的价格会影响到学校和学生的选择。
以上是中小学研学旅行基地评分细则的主要内容，通过对这些因素的评估和综合评分，可以更好地选择合适的研学旅行基地，提高学生的学习效果和参与度。
同时，也能够促进研学旅行基地的改进和发展，不断提供更好的服务和教育资源。
河南省教育厅、河南省文化和旅游厅关于开展第二批河南省中小学生研学旅行实践基地推荐工作的通知
河南省教育厅、河南省文化和旅游厅关于开展第二批河南省中小学生研学旅行实践基地推荐工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅,河南省文化和旅游厅•【公布日期】2023.11.15•【字号】•【施行日期】2023.11.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育其他规定正文河南省教育厅、河南省文化和旅游厅关于开展第二批河南省中小学生研学旅行实践基地推荐工作的通知各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局、文化广电和旅游局，有关高校、省直有关单位：为深入贯彻党的二十大精神，落实教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》、省教育厅等10部门《关于推进中小学生研学旅行的实施方案》等相关文件精神，进一步促进教育文旅文创融合发展，盘活全省优质文旅资源，积极推动各地中小学生研学旅行实践教育活动高质量开展，在建设河南省中小学社会实践教育基地工作的基础上，省教育厅、省文化和旅游厅经研究决定联合开展第二批河南省中小学生研学旅行实践基地推荐工作。
现将有关事项通知如下。
一、推荐主体已认定的全国中小学生研学实践教育基地（营地），已挂牌的河南省中小学社会实践教育基地。
已认定的首批河南省中小学生研学旅行实践基地不再推荐。
二、推荐条件（一）基础设施完善具备法人资质，资源特色鲜明且运营良好，适宜中小学生前往开展研学旅行实践教育。
基础设施完善，房建、水、电、通讯、卫生间等基础设施配套齐全，内部环境整洁、卫生良好。
接待能力强，能够同时接待至少500名以上学生开展活动，且具备研学旅行实践教育活动开展的专门接待场所，面积不少于1000平方米，配备必要的教学用具，性能良好且无安全隐患。
所在地交通便利，大巴车辆能直达，沿途路况较好，内部或周边停车场地能容纳相应规模学生活动接送车辆停放。
基地如为学生提供就餐服务，须具备《餐饮服务经营许可证》，符合食品安全相关要求。
（二）课程设置科学结合基地特点和资源优势，至少有5门根据学生年龄特点、学段要求和基地资源特色研发的课程。
研学旅行组织与服务规范
起草工作
主要起草单位：安阳市文化广电体育旅游局、安阳市教育局、红旗渠精神教育中心、河南金辉国际旅行社有 限公司、安阳市文旅集团、河南省旅游分会研学分会、安徽工程大学体验产业学院。
主要起草人：李齐越、郑晓玲、孙艳、薛保红、郭爱德、刘众一、刘晓男、孙隆、张华、朱玲玉。
标准目次
标准目次
参考资料来源
内容范围
《研学旅行组织与服务规范》（DB4105/T 155-2021）规定了研学旅行组织与服务的服务提供方基本要求、 组织要求、服务要求、人员配置与要求、安全保障与要求等。该标准适用于安阳市行政区域内组织开展的研学旅 行活动。
制定过程
制定背景 编制进程
制定依据 起草工作
制定背景
研学旅行作为一种研究性学习和旅行体验模式，在河南省安阳市发展迅速，中小学生外出研学需求旺盛，安 阳同时还吸引了大量来自中国各地的中小学生，随着教育部门进一步加大研学旅行工作推进的力度，研学旅行逐 步变成中小学生一种重要的学习方式。在推进研学旅行工作过程中，有很多包括思想认识不到位、协调机制不完 善、责任机制不健全、安全保障不规范等诸多问题，严重制约了研学旅行工作的有序开展。
研学旅行组织与服务规范
中华人民共和国河南省安阳市地方标准
01 制定过程
03 内容范围 05 实施建议
目录
02 标准目次 04 引用文件 06 意义价值
基本信息
《研学旅行组织与服务规范》（DB4105/T 155-2021）是2021年9月30日实施的一项中华人民共和国河南省 安阳市地方标准，归口于安阳市文化广电体育旅游局。
谢谢观看
为保障安阳市研学旅行工作的良性发展，需要在国家旅游局《研学旅行服务规范》的基础上，在服务提供方 的选择和要求、产品的开发、服务项目的设置，安全管理规范及服务改进、投诉处理等方面有更细致更严谨的规 范标准，因而出台了《研学旅行组织与服务规范》（DB4105/T 155-2021）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.4.5 气味
清新、无异味，不符合要求酌情扣分，扣完为0.
3
3.5 公众wifi覆盖
基地内有免费上网的工作wifi，全园覆盖，信号清晰不掉线
3
3.6 专业的课程导师
配合研学产品的课程，安排专业的导师
5
4
旅游安全
25
4.1 设有安全保护机构，有健全安全保护制度，有健全、清晰的应急安全预案并有演练，有全天候、无死角的监控设备，有专职安全保护人员
4
2
研学产品
27
2.1 产品类型
具备自然资源、人文资源、教育资源、红色旅游、民俗文化、宗教文化、建筑文化、园林文化、饮食文化、科技展示、国学文化等特色
10
六种以上（含）
10
四种以上（含）
8
两种以上（含）
6
仅有一种
4
2.2 主题突出
具备独特的主题和成熟的项目，完整体现研学与教育的有机结合
10
具备三种以上（含）研学主题，主题特色鲜明，展示教育项目精品，影响力较大
在游客集中和有安全隐患的地方分布，以水上游乐为主的基地，要有巡视员、救生员
5
4.2 设有专门安全应急通道
2
4.3 医疗服务
设立专业的医护室并有专职的医护人员，与相关医院有专门运送协议，即使发现，安全运送
3
有专业的医护室并有专职的医护人员，与相关医院有专门运送协议，及时发现，安全运送。
3
有专职的医护人员，备急救人员和急救箱
5
布局和位置合理，按旺季日均游客接待量千分之一以上配置厕所数量，干净卫生
4
3.2 基地标识
4
3.2.1 有导览图和标识牌
方向清楚，标识明确
2
3.2.2 景物介绍牌
名称、类型、功能，作用等说明清楚
2
3.3 讲解员
配备专门从事教育方面的讲解员，公布清楚
5
具备充足的讲解员（每30名游客一名讲解员），公布清楚
河南省研学旅游示范基地评分细则
申报单位名称：
序号
评定项目
评分方法及说明
原始
分值
小项
分值栏
评定
分值
1
整体规模
12
1.1 接待场所面积
供研学团队参观的场所
6
5000平米以上
6
3000平米以上
5
1000平米以上
4
1.2 上年度接待游学团队人数
查阅相关资料（有图片）
6
5000人以上
6
3000人以上
5
1000人以上
7
6.1.1 网络宣传
有企业官网，网页功能齐过定点旅行社定点合作招徕游学团队
2
与旅游企业互为友好合作单位，交流活动频繁（每季度一次以上）
2
有其它宣传渠道和途径，形式新颖
1
6.2 宣传资料
包括正式出版印刷的导游图、说明书、画册、音像制品、科普读物等，每样1分，其中有专门针对研学的，可另加1分
5
具备一种有主题性、互动性的教学课程或互动
2
3
服务规范
40
3.1 旅游厕所
布局合理，位置合理，数量充足，洁具质量好，干净卫生，内部有文化氛围
6
布局合理，位置合理，按旺季日均游客接待量千分之五以上配置厕所数量，洁具质量好，干净卫生，内部有文化氛围
6
布局和位置合理，按旺季日均游客接待量千分之三以上配置厕所数量，干净卫生
市场营销、质量、导游、卫生、环保制度健全并有一年以上完整执行记录的，每项1分
5
5.3 游学团队
有专门针对研学团对制定的规章制度和优惠政策
3
5.4 投诉机制
3
有完善的投诉处理机制
1
有明确的投诉电话和投诉信箱、投诉本等
1
受理投诉迅速，服务态度好，记录完整，有反馈意见
1
6
宣传方面
12
6.1 宣传渠道
有健全的宣传网络或宣传，通过交流合作等平台扩大研学基地的知名度和影响力
5
7
加分项
10
7.1 研学专项推广活动
针对教育部门或学校有专门的宣传推广活动
5
7.2 研学手册、学习单
有研学旅行专业产品手册和旅行学习单
5
总分
140
2
4.4 极端天气，自然灾害应急预案
5
4.5 餐饮安全
适合学生特点的菜单，大批次用餐场地，48小时留样制度
5
5
制度完善
14
5.1 管理机构健全，职责分明
要求提供相关资料，并现场抽查管理人员，职责掌握率不足50%的，不得分，掌握率50%以上的，酌情1-2分，全部掌握的，给3分
3
5.2 规章制度健全，执行有力
10
具备两种研学主题，主题明确，展示项目成熟，影响力大
8
具备一种研学主题，主题明确，展示项目成熟，影响力大
6
2.3 教学课程和互动
具备与基地相关的教育课程，具备互动性和趣味性，整体体现研学的有机结合。
7
具备三种以上的主题性、趣味性、互动性的教学课程或互动
7
具备两种有主题性、趣味性、互动性的教学课程或互动
5
具备充足的讲解员，公布清楚
3
3.4 环境卫生
17
3.4.1 场地秩序
无乱堆、乱放、乱建现象，施工场地维护完好，美观，发现一处不合格扣1分，扣完为0.
4
3.4.2 建设物及各种设施设备
建筑物及各种设施设备，无污垢、无剥落，发现一处污垢或剥落明显的，扣1分，扣完为0.
4
3.4.4 垃圾箱（筒）
数量充足，整洁，发现一处不合格扣1分，扣完为0.