鲁科版化学课讲义件必修一1.1《走进化学科学》
2024新教材高中化学第1章第1节走进化学科学教案鲁科版必修第一册
- 学生通过参与课堂讨论、实验探究等活动，提高了观察、分析、解决问题的能力。
- 学生在小组合作中，学会了倾听他人意见，提升了团队协作能力。
- 学生通过课后拓展阅读和思考题，培养了自主学习的能力，拓宽了知识面。
3. 情感态度与价值观：
- 学生对化学学科产生浓厚的兴趣，激发了对自然科学探究的热情。
- 课后拓展：布置相关阅读材料和思考题，引导学生课后深入学习，提升学科素养。
6. 总结与布置作业（5分钟）
- 课程总结：简要回顾本节课的主要内容，强调化学与生活的紧密联系。
- 布置作业：布置与本节课相关的作业，巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。
教学过程中，教师应注重启发式教学，鼓励学生积极参与，关注学生的个体差异，确保教学双边互动，提高学生的学科素养和核心素养能力。
- 对于论述题，评价学生的理解深度和表述能力，鼓励学生用自己的语言解释概念。
- 对于实践题，关注学生的实验设计是否安全、合理，实验记录是否完整。
- 对于阅读拓展，鼓励学生提出自己的观点和思考，促进学生的批判性思维。
- 反馈时，针对每个学生的具体情况，给出具体的改进建议，鼓励学生改正错误，提高作业质量。
- 简史：古代→近代→现代
- 方法：观察、实验、推理
- 应用：生活、能源、材料、环保
- 方程式：规则、配平
- 守恒定律：质量守恒、物质守恒
板书设计应注重清晰展示知识点的层次结构和内在联系，使用简洁明了的语言和符号，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。
学情分析
三、学情分析：高中一年级学生在知识层面，已具备一定的自然科学基础，但对于化学学科的专业知识和研究方法尚处于起步阶段。在能力方面，学生的观察、分析、解决问题的能力有待提高，实验操作和数据处理能力也需进一步培养。素质方面，学生普遍具有好奇心和探索精神，但科学思维和创新能力有待加强。行为习惯上，部分学生可能存在注意力分散、学习方法不当等问题，这将对课程学习产生影响。针对这些情况，教学应注重激发学生兴趣，引导其主动参与，通过启发式教学和实验探究，提高学生的学科素养和自主学习能力，帮助学生建立正确的化学观念，为后续学习打下坚实基础。
鲁科版高中化学必修一1.1《走进化学科学》课件
高压钠灯
2010年江苏响水县氯气泄漏事故
化整为零，变大为小;积少成多，聚微为宏
（复习课）
栖霞市第一中学
梁秀影
学本特征和 发展过程
2、掌握钠和氯气的物理性质及化学性质 3、掌握有关物质的量的转换关系。 4、初步学会通过观察实验现象和参与课堂
与非金属单质（H2)反应(现象）
质 与水反应
与碱溶液反应（ NaOH)
往与漂二与氧盐白主有化酸要效碳粉反成成反应分分溶应：：：液漂白原理成分 中粉 8消通4入CO2，有3465、、、、白在制氯在自备水工色然 ：的业界成上沉中分氯的淀：气存的在生储形存成式：：。
毒
液 制取原理：
基础巩固
1、下列氯化物中既能由金属和氯气直接反应制得，
【基本程序】 第一步：观察物质的外观； 第二步： 预测物质的性质； 第三步： 实验和观察； 第四步： 解释和结论。
归纳整理二
一 钠及其化合物的性质总结：
思物理考性质；过氧化钠中，阴1阳、物离理性个质：数比
Na钠O 是多少？它是碱性氧化物吗？ 与与二酸不 生氧反1与化应是 成:主水碳2（要反反碱盐H用应应C途：l性和)：： 氧水化学性质化外物 还， 生2 成Na氧2O气22与、化学性质酸与（与与反非 O酸 水2金反反应）现属应应象除单（质HC（l）点（燃常或温加下热））
讨论等途径发现并提出问题，总结结论。 5、关注与化学有关的社会问题，能够对与
化学有关的社会和生活问题做出合理的判 断。
归纳整理一
一．走进化学科学 【化学定义】 化学科学就是在原子、分子
的水平上研究物质的组成、结构、性质、 变化、制备和应用的自然科学。
（原子核变化不属于化研究范畴）
【化学的特点】 实用性和创造性。 【化学的特征】 认识分子和制造分子。 【化学探索空间】 能源方面，材料科学，
高中化学-1.1 走进化学科学课件 鲁科版必修1
重难点一 重难点二
1.物理变化与化学变化
情景导入 知识点拨 典例引领
定义 本质特征 外观特征
物理变化
化学变化
没有生成新物质的变化
宏观:没有其他物质生成 微观:构成物质的微粒结 构不变,微粒间隔可能改 变 状态、形状、大小的变 化
生成新物质的变化(也 叫化学反应) 宏观:有其他物质生成 微观:构成物质的微粒 结构变化,变成了其他 物质的微粒
重难点一 重难点二
情景导入 知识点拨 典例引领
例题3导学号下列对化学科学的应用叙述不正确的是( ) A.化学科学将继续推动材料科学的发展 B.化学科学将为环境问题的解决提供有力的保障 C.化学科学在了解疾病的病理方面无能为力 D.化学科学使人类能够更好地利用能源和资源 解析:化学在分子水平上了解疾病的病理,寻求有效的防治措施, 促进人类的身心健康,故选项C不正确。 答案:C
12345
3.诺贝尔化学奖曾授予科恩(美)和波普尔(英),以表彰他们在理论化 学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力 探讨分子体系的性质,使整个化学领域经历一场革命性的变化。下 列说法正确的是( ) A.化学不再是纯实验科学 B.化学不再需要实验 C.实验是认知化学的唯一手段 D.未来化学的方向还是经验化 解析:由题中信息可知,这两位科学家运用理论和实验共同协力探 讨分子体系的性质,这说明化学实验已经不再是研究化学的唯一手 段。 答案:A
俄国科学家 门捷列夫
发现了元素周期 律
作用 标志着近代化学的 诞生 使近代化学取得了 革命性的进展
为近代化学的发展 奠定了坚实的基础 把化学元素及其化 合物纳入一个统一 的理论体系
自主阅读 自主检测
3.现代化学阶段 (1)世界上现代化学的重大成就:发现放射性元素、建立现代量子 化学理论、创立高分子化学、化学热力学与动力学的开创性研究 等。出现了各种分析和测试物质结构、跟踪化学反应过程的技术。 (2)我国化学家在化学研究中的重要成果:1965年中国科学家合成 牛胰岛素,是世界上第一个人工合成的、具有生理活性的蛋白质。 1981年我国科学家首次人工合成酵母丙氨酸转移核糖核酸。
鲁科版化学必修一《1.1 走进化学科学》ppt课件32页
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[例1] 下列描述错误的是
()
A．化学的特征就是认识分子和制造分子，它是一门
具有创造性和实用性的科学
B．人们可以利用化学变化制造出新的原子和新的分子 C．制陶、冶金及酿酒等过程中肯定发生化学变化
D．化学家可以利用化学变化制造出自然界中不存在的 物质，制造出“第二自然界”
[解析] 化学变化可制造分子，不能制造原子，可看作
答案：C
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2．通过对近代化学发展的里程碑的学习，我们体会到化
学是在原子、分子水平上研究物质的自然科学，请把重
大成果与发现者连起来：
化学：1. 1《走进化学科学》教案(鲁科版必修1)
第一章走进化学科学第一节走进化学科学【课程安排】一课时【教案目标】1.知识与技能目标1．使学生知道化学是在分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。
2．让学生了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势，明确现代化学作为中心学科在科学技术中的地位。
b5E2RGbCAP3．让学生了解现代化学科学的主要分支以及在高中阶段将要进行哪些化学模块的学习，以及这些课程模块所包含的内容。
p1EanqFDPw4．使学生了解进行化学科学探究的基本方法和必要技能，让学生了解高中化学的学习方法。
2.过程与方法目标1．培养学生的自学能力和查阅相关资料进行分析概括的能力。
2．通过探究课例培养学生学会运用观察、实验、比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，同时训练学生的口头表达能力和交流能力。
DXDiTa9E3d3．通过对案例的探究，激发学生学习的主动性和创新意识，从而悟出学好化学的科学方法。
3.情感态度与价值观目的1．通过化学史的教案，使学生认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。
2．通过化学高科技产品及技术介绍，激发学生的科学审美感和对微观世界的联想，激励学生培养自己的化学审美创造力。
RTCrpUDGiT3．介绍我国科学家在化学科学的贡献和成就，激发学生的爱国主义情感。
4．培养学生实事求是的科学态度，引导学生思考“化学与社会”、“化学与职业”等问题，激发学生的社会责任感，关注与化学有关地社会问题，引领学生进入高中化学的学习。
5PCzVD7HxA 【教案重点、难点】使学生知道化学是在原子、分子层次上研究物质的。
【教案准备】金属镁、氧化铜粉末、活性炭、氢氧化钠溶液、澄清石灰水、浓盐酸、碳酸钠溶液、氯化钠溶液、石蕊试液、酚酞试液、PH试纸、酒精灯、火柴、试管、胶头滴管、玻璃片、药匙、砂纸等jLBHrnAILg多媒体教案平台【教案方法】探究式教案【教案过程】[电脑展示] Chemistry ----- What? Where? How?[引言] 通过初中化学课程的学习，我们已经了解了一些化学知识，面对生机勃勃、变化无穷的大自然，我们不仅要问：是什么物质构成了如此丰富多彩的自然界?物质是怎样形成的?物质是如何变化的？怎样才能把普通的物质转化成更有价值的物质?或许你也在思考，那就让我们一起来学习吧，相信通过今天的学习，你对化学会有一个全新的认识。
优秀课件鲁科版高中化学必修一1.1《走进化学科学》课件(共39张PPT)
碳酸镁质量很轻，具有很强的吸湿作用。碳酸镁能吸去 掌心汗水，同时还会增加掌心与器械之间的摩擦力。这 样，运动员就能握紧器械，有利于提高动作的质量。
撑杆所用的材料是 碳纤维复合材料， 它具有韧性好、强 度高而质轻的特点。
第四代鲨鱼皮泳衣，由极轻、低阻、防水和快干性能LZRPulse 面料组成，是全球首套以高科技熔接生产的无皱褶比赛泳装。在 近一个月内产生的16项新的世界纪录中，有13项是由选手穿着这 款泳衣创造的。
用硅原子组成的两个汉字— 中国。此照片由中国科学院 北京真空物理实验室提供， 照片中的每一个亮点代表一 个硅原子（放大180万倍）。
化学与 世博会
化 学 与 生 命
50 多 种 元 素 在 人 体 内 的 分 布
化学是一门具有创造性、实用性的科学
化学的特征就是认识分子和创造分子。
[交流研讨3]
使学生了解化学在资源 利用、材料制造、工农 业生产中的具体应用， 在更加广阔的视野下认 识化学科学与技术进步 和社会发展的关系。
化学与生活
物质结构与性质
化学与技术
使学生了解人类探索物质结构的重要意义和基本方法，认识物质 结构与性质之间的关系。
引导学生探索有机 化合物的组成、结 构、性质及应用， 学习有机化学研究 的基本方法。
思 记 动 观
练
习题与思考
1、下列科研成果不是由我国发明或创造的 是 A、世界上第一个由人工合成的、具有 生理活性的蛋白质——结晶牛胰岛素 B、黑 火药和造纸 C C、发现元素周期律 D、世界上首次人工合成的酵母丙氨酸转移核 糖核酸 2、下列科学家中，为我国化学工业做出重大 贡献的是 A．侯德榜 B．李四光 A C．华罗庚 D．邓稼先
9月 25号21:10 — 28号17:37 神舟七号飞行2天20小时27分钟
鲁科版化学必修1《走进化学科学》课件
基础实验技能
实验器材使用
学会正确使用常见化学实验器材，如 烧杯、量筒、滴定管等，了解其使用 方法和注意事项。
实验操作技巧
掌握基本的实验操作技巧，如溶液的 配制、沉淀的洗涤、气体的收集等， 提高实验效率和准确性。
实验数据处理与分析
数据记录与整理
在实验过程中，学生应认真记录实验数据，并按照要求整理成表格或图表，以 便后续分析。
理论与实践结合
课件不仅注重化学理论知识的传授， 还结合了大量的实验和实例，帮助 学生更好地理解和应用化学知识。
注重能力培养
通过各种探究活动和实验，培养学 生的观察、思考、实践和创新能力， 为他们的未来发展奠定基础。
未来化学的发展趋势
1 2 3
绿色化学的兴起
随着环保意识的增强，绿色化学将成为未来化学 发展的主流，致力于减少化学实验和工业生产对 环境的污染。
化学在固废处理中的应用
固废处理中，化学方法如焚烧、热解、湿式氧化等被用于处理固体 废弃物，实现资源化利用和减少环境污染。
化学与健康生活
01
化学与药物制造
药物制造过程中，化学是必不可少的手段。通过化学合成和提取等方法，
可以制造出各种有效的药物，用于治疗疾病和维护人类健康。
02 03
化学与日用品制造
日用品如洗涤剂、化妆品、香料等都是通过化学方法制造出来的。这些 日用品在满足人们日常生活需求的同时，也需要注意选择安全可靠的品 种，以保障人体健康。
学键的类型和强度。
化学反应与能量转化
化学反应
能量转化
化学反应是分子破裂和重组的过程，反应 过程中伴随着能量的吸收或释放。
化学反应中能量的转化形式包括热能、光 能、电能等，能量转化的效率取决于反应 的机理和条件。
鲁科版高中化学必修1讲义：第1章 认识化学科学
化学·必修1(鲁科版)第一章认识化学科学第1节走进化学科学1．知道化学是在原子和分子的基础上认识物质和制备物质的一门科学。
2．了解化学科学的形成和发展，了解化学发展的基本特征和化学发展的趋势。
3．认识化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。
知识清单一、化学科学的实用性和创造性1．化学科学。
化学科学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的自然科学。
研究对象：物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用。
研究层次：原子、分子水平。
化学变化中的最小微粒和保持化学性质的微粒分别是什么？答案：原子是化学变化中的最小微粒，分子是保持物质化学性质的一种微粒。
2．学科特征。
(1)创造性的体现：制造自然界中本来就存在的物质、创造自然界不存在的具有特殊性质或功能的新物质，基本能够按照人类社会需求进行设计和制备，改造和支配自然界，创造一个新的物质世界。
化学的特征是认识分子和制造分子。
(2)实用性的体现：合成氨技术、新药物的研制、材料的开发、环境保护、能源的开发和利用。
二、化学科学的形成和发展1．古代化学实践活动：烧制陶瓷、冶炼金属、酿造酒类等。
2．近代化学发展的里程碑。
年代科学家重大发现或成就作用1661年英国科学家波义耳提出化学元素的概念标志着近代化学的诞生(续上表)1771年法国科学家拉瓦锡建立燃烧现象的氧化学说使近代化学取得了革命性的进展1803年英国科学家道尔顿提出原子学说奠定了近代化学发展的基础1869年俄国科学家门捷列夫发现元素周期律把化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体系3.辉煌的现代化学时代。
(1)取得了一些重大成就，如放射性元素的发现、现代量子化学理论的建立、创造新分子的合成化学的崛起、高分子化学的创立、化学热力学与动力学的开创研究以及化学工业的迅速发展。
(2)出现了各种分析技术，如X射线、原子吸收光谱、紫外和红外光谱、色谱、质谱、核磁共振等。
(3)带动了生命科学等相关科学的进一步发展。
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我国最新的化学科研成果展示
四、化学科学的探索空间
信息 科学
环
境
科
能源
学
科学
天文学
化学
地球学
生物 及生命
……
材料 科学
在化学科学领域,可以在微观层面上操纵分子和原 子,组装分子材料,分子器件,分子机器等
应用:能源和资源的合理开发; 材料科学的发展; 环境问题的解决;
在分子水平上的医疗科学的发展。
二、化学科学的实用性和创造性
化学的特征是认识分子和制造分子。
三、化学科学的形成和发展
古代化学
(陶瓷、冶金、火药、造纸等）
近代化学
(原子—分子学说)
现代化学
(物质结构理论)
近代化学发展的四个里程碑
波义耳
拉瓦锡
提出化学 元素的概 念，标志 着近代化 学的诞生。
建立燃烧现象 的氧化学说， 使近代化学取 得了革命性的 进展。
二、化学是具有创造性、实用性的科学 化学的特征是认识分子和制造分子。
三、化学科学的形成和发展
四、化学科学的探索空间
1．下列变化不属于化学科学研究范畴的是 ( C)
A．电解水生成氢气和氧气 B．合成有机高分子材料 C．核裂变 D．生产合成纤维和合成橡胶
2.下列描述错误的是
( B)
A．化学的特征就是认识分子和制造分子，它是一门
“水立方”是世界上最大的膜结构工程，外 围采用世界上最先进的环保节能ETFE(乙烯四氟乙烯共聚物 )轻质新型膜材料。
这种材料具有有效的热学性能和透光性，有 较好抗压性，还有奇妙的自洁功能。
本发明属于化工技术领域，其特征在于氧化钙 与水反应生成氢氧化钙放出热量，进一步盐酸 与氢氧化钙反应出化学元素的概念
②波义耳
b．建立氧化学说
③拉瓦锡
c．提出原子学说
④门捷列夫
d．发现元素周期律
答案：①—c，②—a，③—b，④—d
感谢聆听！
化 学 反 应 原 理
有 机 化 学 基 础
物 质 结 构 与 性
质
实 验 化 学
六：怎样学好高中化学： 1、 认真抓好听思环节,提高课堂效率； 2、勤练习 3 、及时复习； 4 、备好错题本; 5、重视实验； 6 、独立、认真完成作业；
课堂 总结
第一节 走近化学科学
一、化学科学的涵义：
化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、 结构、性质、变化、制备和应用的自然科学。
化学世界神奇美妙，化学天地广袤无垠，化学科学魅力
无穷，在高中阶段你将学习那些化学科学知识和方法呢？还是 让这套教材带你走进化学科学吧！
五、高中化学课程结构
必修
认识化学科学
模块
化学实验基础
常见无机物及其应用
化学 1
化学 2
物质结构基础 化学反应与能量 化学与可持续发展
选修 模块
化 学 与 生 活
化 学 与 技 术
也有采用铁粉与水、氧气等物质发生缓慢氧化 反应，放出热量。
第1章 认识化学科学
第1节 走进化学科学
一*、化学科学的涵义 二*、化学科学的实用性和创造性 三*、化学科学的形成和发展 四*、化学科学的探索空间 五、高中化学课程结构
一、化学科学的涵义
化学是一门在原子、分子水平上研究 物质的组成、结构、性质、变化、制 备和应用的重要的自然科学。
鲁科版化学课件必修一 1.1《走进化学科学》
精品
A b
A b
它对钢板的化学成分有严格的限制，要求钢板 中超低的硫、磷含量。
是低合金的高强度钢，体现出了最优的合金元 素配比，强度超出通常的建筑用钢材一倍。
采用全新的优化成分设计、由氧化物冶金技术 和先进的轧制及热处理工艺锻造。。
鸟巢的钢结构涂上了5层防锈漆，这些防锈漆 具有防腐、防潮、防火的功能，有25年寿命。
道尔顿
提出原子学 说，为近代 化学的发展 奠定了坚实 的基础。
门捷列夫
发现元素周期 律，把化学元 素及其化合物 纳入一个统一 的理论体系。
我国化学家在化学研究中取得的重要成果
1965年——中国科学家合成出牛胰岛素，是 首次人工合成蛋白质； 1981年——我国科学家首次人工合成完整生 物活性的核糖核酸； 20世纪50年代以来,我国在应用研究和开发领 域取得了丰硕成果 ……
具有创造性和实用性的科学
B．人们可以利用化学变化制造出新的原子和新的分子
C．制陶、冶金及酿酒等过程中肯定发生化学变化
D．化学家可以利用化学变化制造出自然界中不存在的
物质，制造出“第二自然界”
3．通过对近代化学发展的里程碑的学习，我们体会到化
学是在原子、分子水平上研究物质的自然科学，请把重
大成果与发现者连起来：