家长会家长发言稿六年级数学科任教师
六年级数学老师家长会发言稿
六年级数学老师家长会发言稿大家下午好！我是xxx学校六年级数学老师xxx，很高兴今天能和大家在这里共同探讨孩子们的学习情况和成长进步。
首先，我想要感谢各位家长们的支持和信任，让我有机会教导您们的孩子。
作为数学老师，我深知数学是一门非常重要的学科，是培养孩子们逻辑思维和分析问题的能力的重要途径。
在六年级的数学教学中，我们主要围绕整数、分数、小数、代数、几何等内容展开教学，帮助学生建立坚实的数学基础。
在教学过程中，我始终秉承“温故而知新”的理念，根据孩子们的实际情况和需求，灵活调整教学方法和内容，力求让每一个孩子都能够有所收获。
我们鼓励学生们勇敢地提出问题，勇敢地面对困难，相信自己的能力，为了理想和目标不断努力。
除了在课堂上进行系统的知识传授和练习外，我也鼓励学生们多参加数学竞赛和活动，锻炼他们的应用能力和思维能力。
我们学校每年都会组织各类数学活动，比如数学竞赛、数学表演等，为学生们提供展示自己才华和能力的舞台。
在家长会上，我想和各位家长分享一些关于孩子们学习的观察和建议。
首先，家长们要时常和孩子们沟通，了解他们在学习上的困难和进步，帮助他们建立自信心和兴趣。
其次，家长们要积极配合学校老师的教学工作，多关注孩子们的学业情况，鼓励他们每天按时复习和完成作业。
最后，家长们要给予孩子们足够的支持和鼓励，让他们在学习中不断前行，成为自信、勤奋、有责任心的好学生。
在即将到来的期末考试中，我希望每一个学生都能够全力以赴，发挥自己的优势，取得优异的成绩。
同时，我也鼓励学生们不要怕失败，失败是成功的妈妈，只有经历过困难和挫折，才能更清晰地看到自己的不足和方向。
最后，我想再次感谢各位家长们的支持和信任，希望我们能够共同努力，为孩子们的学习之路添砖加瓦，让他们在数学这条路上走得更加坚定和自信。
让我们携手并肩，为孩子们的未来努力奋斗！谢谢大家！祝愿大家身心健康，一切顺利！愿我们的孩子们茁壮成长，笑逐颜开！谢谢！。
2024下学期六年级数学课老师家长会发言稿
2024下学期六年级数学课老师家长会发
言稿
尊敬的家长们：
大家好！我是您孩子的数学老师。
感谢您们今天能够抽出宝贵的时间参加这次家长会，让我有机会与您们交流。
我将在这里向您们介绍一下我在下学期六年级数学课中的教学计划和目标。
首先，我将采用简单的策略来教授数学课程，避免引入复杂的法律问题。
这样能够确保教学的内容清晰易懂，让孩子们更好地掌握数学知识。
在下学期的数学课中，我的目标是帮助学生建立扎实的数学基础，并培养他们的数学思维能力。
我将采用互动式教学方法，结合实际生活中的问题，让学生们能够将抽象的数学概念与实际情境相结合，提高他们的数学应用能力。
此外，我还将注重培养学生的合作与交流能力。
数学是一门需要思考和合作的学科，我将组织小组讨论和团队项目，让学生们在
团队合作中学习和解决问题。
通过这种方式，学生们将能够培养出良好的合作态度和团队精神。
我也将积极与家长们保持沟通，及时了解孩子们在数学学习上的情况。
我将定期向家长们发送学生的学习进展报告，并提供一对一的家长会议，以便家长们能够更好地了解孩子们的学习情况，并共同制定适合孩子们的学习计划。
最后，我希望家长们能够积极参与孩子们的数学学习。
我将定期组织家长活动，让家长们能够亲身体验数学教学的方法和内容，以便更好地与孩子们进行交流和互动。
感谢各位家长的支持和合作！我相信通过我们的共同努力，孩子们在下学期的数学学习中将取得更大的进步。
谢谢！。
2024年小学数学老师家长会发言稿
2024年小学数学老师家长会发言稿亲爱的家长们，大家下午好！首先，我代表全体小学数学老师向各位家长表示诚挚的欢迎和感谢。
感谢你们对孩子们学习数学的关心和支持。
今天，我将简要地为大家介绍一下我们班的教学情况和教学理念，希望能够与大家共同探讨如何更好地帮助孩子们在数学学习上取得进步。
首先，我想强调的是数学是一门重要的学科，它不仅是认识世界的一种方式，更是培养孩子逻辑思维和问题解决能力的重要途径。
在数学教学中，我们注重培养学生的数学思维能力和创新意识，鼓励他们主动思考和发现问题的方法。
我们通过启发式教学、探究式学习等多种教学方法和策略，激发学生的学习兴趣，提高他们解决问题的能力。
在教学内容上，我们注重课程的可持续性和延展性。
我们按照学科知识的逻辑和层次进行教学，使学生能够循序渐进地学习和巩固数学基础知识，并能够应用于实际生活中。
同时，我们注重培养学生的数学思维方式和解决问题的方法，而不仅仅是传授知识点。
我们鼓励学生思考，提出问题，并通过合作学习、小组讨论等方式，培养他们的团队合作和沟通能力。
除了课堂教学外，我们还注重培养学生的综合素质。
我们通过参加比赛、展示活动等方式，激发学生的表现欲望和学习动力，并帮助他们更好地发现自己的潜力和特长。
同时，我们也注重与家长的沟通和合作，在您们的支持和帮助下，共同关注学生的综合发展，全面提高他们的数学能力。
最后，我想提醒大家在孩子的数学学习中的一些重要问题。
首先，家长们要给予孩子充分的信任和支持，相信他们具备良好的学习能力。
同时，也要关注孩子的学习情况，及时了解他们的学习进展和困难，与老师保持沟通。
其次，家长们要给予孩子合理的学习环境和时间，培养他们的学习习惯和自律能力。
最后，我们希望家长们能够对孩子的学习取得的进步给予肯定和鼓励，不断激发他们的学习动力。
亲爱的家长们，数学是一门需要长期坚持和积累的学科，对学生的发展起着重要的作用。
让我们共同努力，为孩子们创造更好的学习环境和条件，帮助他们建立扎实的数学基础，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力，为他们的未来打下坚实的基础。
六年级家长会数学教师发言稿4篇
六年级家长会数学教师发言稿按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________六年级家长会数学教师发言稿4篇六年级家长会数学教师发言稿第1篇各位家长：大家好，因为孩子的缘分，我们走进了孙家岔第一小学，走进了六年级二班教室，欢迎各位，感谢大家。
我是六二班的数学老师，同时兼班主任工作。
在这里我代表六年级二班全体科任老师对大家的到来表示衷心的感谢，也代表你们的孩子对你们的到来表示感谢，感谢大家对我们老师工作的支持。
随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了，再过一年小学就毕业了。
大家都知道, 六年级是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义，我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。
是为孩子小学六年所学得的知识扎一根绳子，封上口子，封好后我们可以掂量一下它的重量，重量的多少决定了你的孩子将来进入中学后能否一如既往的认真学习，以取得令我们满意的成绩。
所以我们今天聚在一起, 主要是就孩子在校. 在家的表现进行交流, 以便及时制定有效的措施, 从而促进他们的学习，当然还为了增进我们老师与各位家长之间的了解，沟通，因为从开学到现在在座的各位家长都比较忙，所以也没时间来学校询问孩子的情况，而老师想见见各位也比较难，怕打扰各位家长的工作，这样导致大家不认识老师，老师更不认识大家，所以希望通过这次家长会能增进我们之间的了解。
一：下面请我们的李校长讲话。
（大家欢迎）二：下面我对我们班的班级情况进行简单分析。
这一届六年级是我来到孙家岔小学所带的第三届六年级，我个人认为这一届的基础比上一届还要薄弱一点，开学许多家长来报名时也给我说过，当然这与我们换老师有很大的原因，但这也不能全怪我们的学校，在我们校领导来说也不希望换，我们的领导也喜欢用固定的老师，用好老师，但条件有限，没办法所以希望各位家长能够谅解。
六年级上册期中家长会发言稿数学
六年级上册期中家长会发言稿数学亲爱的家长们：大家好！我是某某班的数学任课教师，今天非常荣幸能够在这里向各位家长们汇报我孩子在数学学科上的成绩和发展情况。
首先，我想向大家介绍一下我孩子学习数学的基本情况。
在本学期的数学学习中，我孩子通过认真听讲、课后作业的积极完成以及辅导班的辅导等方式，取得了一定的进步。
在数学知识的掌握上，他能够熟练地完成基本的数学运算、解答简单的数学问题。
在数学思维能力方面，孩子逐渐具备了分析问题和解决问题的能力，能够应用数学方法解决实际生活中的问题。
然而，在这个过程中，我也发现了孩子在数学学习中存在的一些问题。
首先，他在数学概念理解上存在一些困惑，需要更加深入地理解和应用。
其次，孩子在解题时有时会比较急躁，没有耐心进行思考和推理，导致做错题或者时间不够用。
另外，在口算方面，孩子的速度还有待提高。
这些问题都需要我们家长和老师的共同努力来解决。
针对以上问题，我们将采取一系列的措施来帮助孩子提高数学学习水平。
第一，我们将加强基础知识的巩固，通过更多的练习来培养孩子的运算能力。
第二，我们将启发孩子的思维能力，培养他的创新思维和解决问题的方法。
第三，我们将引导孩子学会合理安排学习时间，培养他的自主学习能力。
最后，在这个过程中，我们也需要家长的支持和配合，与老师保持良好的沟通，共同关心孩子的成长。
除了孩子的问题和措施，我也想向大家介绍一下本学期数学学科的教学目标和重点。
在本学期，我们将主要学习小数、分数和整数的加减乘除，初步了解平面图形和立体图形的性质，懂得如何进行简单的数据统计和概率计算。
我们将通过理论学习、练习和实践相结合的方式，帮助孩子全面掌握这些知识和技能。
最后，我想强调的是，数学学科的学习不仅仅是为了应对考试，更重要的是培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。
孩子在学习数学的过程中，既需要理论知识的学习，也需要实践操作的训练。
因此，我希望家长们可以给予孩子更多的鼓励和支持，让他们能够积极参与到数学学习中，培养出对数学的兴趣和价值的认识。
六年级家长会数学老师发言稿(通用17篇)
六年级家长会数学老师发言稿（通用17篇）六年级家长会数学老师发言稿 1亲爱的父母：大家早上好！今天因为孩子的缘分，我们又在6班/班的教室见面了。
今天主要和大家交流三个话题。
第一，数学下一阶段知识的特点和重要性我们已经进入总评，小学复习涉及的内容包括“数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思维/综合与实践”五章，是对小学数学知识进行整体梳理，让学生对知识有一个系统的了解和掌握，为以后的数学学习打下坚实的基础。
这个阶段也是一些学生检查和填补空白的好时机。
所以，希望在座的各位家长特别关注孩子现阶段的学习情况。
第二，目前大多数孩子的问题1、上课注意力不够集中，很浮躁，走不深；2、有些学生缺乏自我意识，作业马虎，写作马虎，或者是在拖延。
他们用计算器进行数学计算，甚至抄别人的作业；3、有些学生对学习不够重视，考试成绩相对较差。
4、有的学生思想偏差，思想不习惯学习。
第三，给大家提一些建议1、建议家长花时间看看学生的作业，了解一下孩子的作业。
作业是否干净整洁，如果孩子作业写得很潦草，说明孩子写作业时粗心大意，三心二意，那么即使作业写了100遍也没有用，所以如果孩子没有用心写作业，请督促孩子重写。
2、数学离不开计算，计算能力的提高主要靠平时的作业练习。
虽然现在科技发达了，但是孩子以后还要应付很多考试，现在考场不允许用计算器。
所以，请停止孩子使用计算器，要求孩子认真完成作业，养成独立完成作业的好习惯。
3、每个孩子都有自己的天赋和特长。
家长要及时了解孩子的数学存在哪些弱点。
只有找出孩子的弱点，才能有针对性。
如果是计算问题，就要多练习，多练习变量公式；如果很难理解问题的意思，一定要让孩子多独立思考，关键点拨，问题多暴露。
熟能生巧；如果很难解决问题，就要选择典型例题讲解透彻，改变题型，举一反三，多做综合题，使之理解透彻，才能达到事半功倍的效果；如果是态度问题，希望父母不要惯坏了他们，严格一点就绝对不会妥协。
数学学科的特点决定了要多做题多实践，实践不是重复，在实践中发现问题，在解题中巩固学到的'知识和方法，从而提高解题能力，逐步培养孩子的逻辑思维能力。
小学六年级数学老师家长会发言稿
小学六年级数学老师家长会发言稿尊敬的家长们，亲爱的同学们：大家好！首先，请允许我对大家抽出宝贵时间参加今天的家长会表示衷心的感谢和热烈的欢迎。
我是一名小学六年级的数学老师，也是一个致力于培养学生数学思维的教育者。
我深信，数学不仅仅是公式和数字，更是一种逻辑和思维方式。
今天，我想和大家共同探讨一个核心问题：如何让我们的孩子们真正爱上数学，掌握数学，用数学去解决生活中的实际问题？数学，常常被人们认为是一门枯燥无味的学科，充满了复杂和困难的计算。
但我想说，这是对我们美丽的数学世界的误解。
数学，它是一门艺术，一种逻辑的游戏，一种解决问题的工具。
想象一下，当我们教孩子们使用数学去解决购物中的计算问题时，他们不再是简单的消费者，而是能够理性分析、精明选择的智者。
当孩子们用数学去规划自己的时间和行程时，他们能更好地掌控自己的生活，做到高效而有序。
这样的数学，难道不是既实用又有趣吗？在我的课堂上，我鼓励孩子们主动思考，大胆尝试，不怕失败。
我会通过生动的实例，引导孩子们发现数学中的美，感受数学的魅力。
我相信，只要我们给予孩子们正确的引导和鼓励，他们一定能够爱上数学，享受数学带来的乐趣。
正如著名数学家华罗庚所说：“‘难’也是如此，面对着你，只要你肯去解，它就会慢慢变易。
”所以，家长们，让我们共同努力，激发孩子们对数学的兴趣和热爱，帮助他们克服困难，迎接挑战。
最后，我想对在座的每一位家长说：请相信您的孩子，相信他们的潜力和能力。
让我们携手合作，为孩子们创造一个充满乐趣和挑战的数学世界。
我相信，在我们的共同努力下，孩子们一定能够在数学的道路上走得更远，飞得更高。
谢谢大家！。
2024年小学家长会上数学教师的发言稿
2024年小学家长会上数学教师的发言稿尊敬的各位家长，大家好！我是负责小学数学教学的数学教师，在今天的家长会上，我很荣幸能够与各位分享学校的数学教学情况以及学生在数学学习方面的表现。
首先，我想强调的是数学学习的重要性。
数学作为一门基础学科，对于学生的综合能力发展具有举足轻重的作用。
通过学习数学，学生能够培养逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力，同时也能够培养学生的抽象思维能力和创新意识。
数学不仅仅是一门学科，更是一种解决问题的方法和思维方式。
因此，在学校的数学教学中，我们一直强调培养学生的数学思维和能力。
在过去的一年里，学校的数学教学取得了一些成果。
首先，我们注重培养学生的数学思维。
无论是小学一年级的数学加法减法还是小学六年级的代数方程，我们都注重学生自主思考和解决问题的能力。
通过课堂教学中的多种教学方法，如启发式教学、探究式学习等，我们鼓励学生主动思考和探索，培养他们的问题意识和解决问题的能力。
其次，我们注重培养学生数学的应用能力。
数学不仅仅是要学会算题，更要学会将数学知识运用到实际生活中。
在数学教学中，我们通过实际问题的设计和训练，引导学生将数学知识运用到实际问题中，解决实际问题。
这种数学应用能力的培养不仅可以提高学生对数学的兴趣和理解，还可以帮助学生更好地理解数学的实际意义。
另外，我们也注重培养学生的数学思维能力。
数学思维是指学生在数学问题中运用正确的数学方法进行分析、推理和解决问题的能力。
为了培养这种能力,我们在课堂教学中注重培养学生的逻辑思维、判断能力和推理能力，通过一些趣味性的数学游戏和题目设计，激发学生的学习兴趣，提高他们的数学思维能力。
当然，数学学习中也面临着一些问题和困难。
其中最主要的问题就是学生的数学基础薄弱。
数学学习中存在一些基础知识掌握不牢固的学生，这些学生在数学学习中容易遇到困难。
因此，在日常教学中，我会结合学生的实际情况，有针对性地进行辅导和巩固，确保学生的数学基础打牢。
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家长会家长发言稿六年级数学科任教师家长会家长发言稿六年级数学科任教师各位家长：您们好!我是六年级数学老师，今天的家长会首先是“感恩”会。
感谢你们六年来对我们学生的关心和爱护，更感谢对我们×××小学六年级教师教育教学工作的大力支持。
今天我们能彼此相聚在此，说明我们有缘，我们也很荣幸和高兴能和各位家长坐在一起携手商讨，交流孩子的学习情况。
大家都知道，六年级是小学阶段最为关键的一年，它面临着紧张的毕业考试,决定了你的孩子能否进入理想的中学就读，所以我们今天聚在一起，就孩子在校，在家的表现进行交流，以便及时制定有效的措施，从而促进他们的学习，争取每位学生都能顺利进入高一级学校，争取让每位同学，每位家长都能如意。
下面我就从任教学科的情况、学生的情况和今后努力的方向和各位家长谈谈。
一、教师情况：我们三位数学老师都是从教十几年的老教师，不说教学水平有多高，但自认为教学经验还是有一定的积累的，对于教材的把握和课堂教学的调控多少还是有一定基础的，对孩子的教育还是有一定耐心和热心的。
只要孩子们配合好，我们有理由相信，我们的孩子能顺利毕业，甚至是以优秀的成绩走出我们×××小学。
二、学科简介今年由于新课程计划的规范实施，学期时间的短促，教材内容知识点的增多，加之新作息时间的规定，和一些零零总总的规章制度的约束，使得我们的教学时间万分的紧张，我为什么不说十分，说万分，我相信每个家长都能理解这个万分的含义。
特别是数学教学，知识点是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。
而且我们这个学校学习的几个内容都是比较复杂的，对于部分同学来说，可能是属于比较难理解的。
比如：百分数的应用，比例中的正反比例，圆柱圆锥的体积，表面积计算，解决问题的策略等等。
所以我们教师在努力做好新旧知识的联系时，也在尽力得提高40分钟的课堂效率，争取提高教学效率和学生的学习效率。
三、学生情况介绍数学是一们比较特殊的学科，前后知识连贯性比较强，你哪个阶段哪个部分没学好，甚至是某节课没听好，那么你可能就会像掉了链子的机器，像逆水而行中一不小心松篙的小船，就会一泻千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。
再者六年级的教材，学的知识多了，虽然我们教材各个知识点都是分单元来教学的，但是每个单元和前面的知识是紧紧联系的，有时候你现在学习的知识，就要用到以前的知识，所以综合运用所学知识来解的题也相对来多了些，这样对于部分前部知识掌握不够扎实的学生来说，是一个坎，是个极大的挑战。
所以，出现了有部分学生情愿抄写课文，也不愿意解答一个数学题，因为抄写可以不动脑筋啊，而解题，哪怕是一个计算题都是要死脑细胞的。
呵呵，这句话是某个同学的原话，不是我老师凭空杜撰的。
所以，我们有部分学生，越到高年级成绩差距就拉得越大，加之他们自己不想学的情况，课上懒散松懈，甚至影响其他学生学习，课后抄袭，考试出现个位数也是很正常的情况。
当然我们绝大部分的孩子还是态度端正的，要求上进的。
这点作为老师也感到很欣慰。
四、今后努力的方向要求大家都知道，只有合理科学的学习方法加上端正良好的学习态度，才能取得好成绩。
每次测验下来，都有学生或者家长说：又粗心了，你认真点就能考好成绩，有时候老师为了鼓励学生也这样说：“你看看，再动一动脑，再仔细一点，好成绩就会离你不远了。
”可是六年级了你为什么每次还都那么粗心，那么不愿意多动一点脑呢?我们说在同一类型的题目上，我强调的是同一类型的题目。
同样的错误犯一次可能是你的疏忽，缺少经验，犯两次可能是你没有引起重视，那犯三次呢?这是什么问题?那就是你的态度问题了，那就是你没有认真对待学习这件事。
也只能说明你的知识掌握得不扎实。
教师阅卷不会因为你的粗心，你的马虎而给你适当的少扣分数，你试卷上反应的就是不会，不懂。
考试没有第二次机会，就像乘车拉下一班车，你就步步拉。
家长们，你们可以打开桌上的作业本，互相欣赏一下孩子们的作业本，给你的感觉是什么?从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。
字迹端正清楚的，我想成绩不会差到哪里，但是那些敷衍了事的呢?即使你成绩不错，但给人的印象是怎样的?人说，字如其人，人如其字。
综观现在的考试，多数考的是学生的学习态度，看你是否认真审题，看你是否认真书写，看你是否积极动脑，看你平时基础知识是否扎实。
所以目前最重要的还是那句话，端正自己的学习态度。
从认真书写每个字开始，认真做好每件小事。
事无巨细，都要认真踏实的对待，人说成功源于细节，精彩来自积累。
虽然今年小学毕业升初中的具体措施还没有公布，有人传着不考试，学生间也有这样的说法。
但是我想说的就是，不管你采用什么方法来测试，来招生，无论你是直升还是择校?你好好的学习，认认真真地学好知识，打好基础，有拿得出的成绩，跑哪里都不吃亏。
也许你现在有路子能进自己理想的学校，但是你进入了那个学校是否就代表你也不用学习，不用考试了呢?更何况你能保送他进初中，保送他进高中，甚至保送他进大学，但你能在他的学习和人生道路上一包到底吗?人说家有考生，全家就得总动员，好比去闯十八罗汉阵，电视只要画面，电话不要出声，手机选择振动;爸爸不要出差，妈妈不要打牌。
当然我们现在是小学毕业，不必弄的那么紧张。
但是为人父母的这点我能理解，我女儿前年小学毕业考，弄的我也整天神经高度紧张，那年送考校门口的情景一点也不亚于高考。
也许又有家长说，学习不行，其他方面行也能成材，俗话说：尺有所短，寸有所长嘛!这句话说得极对。
人的手伸出来五个手指还不一样齐，更何况是我们的学生呢。
他们都是有个性的人。
但是我要说的是，学习成绩很重要，至少在目前这个教育制度下，但是学会做人更重要。
成绩好坏是人的学习能力问题，但是人品好坏就是人的质量问题。
成绩差点，你能勤勤恳恳，踏踏实实，老师也是欣赏和赞扬的，老师也会倾其所能的帮助和支持他的。
我想这样的人将来也不会差到哪里?在社会上甚至可以出人头地。
但是品德不良，你脑袋再聪明，甚至再天才，我想将来可能就是个大问题了。
现在我们的老师7点半就到校，中午饭还没下肚就呆教室，批改辅导学生，任劳任怨地干着，累着。
为的是什么?为的就是能好给家长一个交代，能给学生一个好成绩，能让每位学生带着笑脸，不留遗憾地走出我们×××小学。
所以也恳请每位家长在以后的7个多星期里面，多多提醒学生，多多督促学生，尽力多陪陪孩子，尽量给他们的学习创设宽松民主的环境，及时知道他们学习中的困惑，及时指导或者辅导。
对于学有余力的孩子，建议家长们让孩子阅读数学课外知识，例如看看数学报上的解题，做做奥数题，我们教材上的思考题也是很有价值的。
现在有部分学生一看写思考题，就认为那是无须掌握的东西，甚至连看都不看，这些对于要择校的同学来说是十分不利的，这些知识将来对孩子定是有很大帮助的。
对于部分学习能力稍弱的孩子，或者是比较差的孩子，家长就要随时督促他们认真上好每堂课，认真做好每次作业，书本上的基础知识能够掌握，扎扎实实的走好每一步，那么将来你也不会拉下多少，还要告诉他们只要你付出了，只要你努力了，无论结果如何，你都是最优秀的孩子。
在辅导时，对于遗忘的知识可以找出以前的书本，跟孩子一同温习巩固。
对于个别有着天才脑袋而不愿意付出的孩子，要告诉他们“少壮不努力，老大徒伤悲”，世上唯一后悔药是用任何金钱都买不到的。
所以从现在开始认真对待，做好每件事，勤勤恳恳地学习，踏踏实实地做人，还是来得及的。
另外还得请家长督促提醒孩子，要带上必要的学习用具。
我们的数学是比较抽象的学科，有些知识点的讲解必须要依靠一定的实物或者是模型，要让学生经历知识的产生，发生，发展的过程，假如学生在学习知识的时候没有教具的直观演示，没有了直观形象的借助，那么他的知识掌握有可能会不牢固，只停留在表象。
数学也要靠一定的练习来提高解题的熟练程度，也是在解题中提炼解题的技巧，如果你每节课都做在那里当观众，那么你的数学能力怎会提高?例如，让孩子回家背诵几∏的积，常见的分数小数互化，20以内的数的平方，对于提高孩子的计算能力和速度是有很大帮助的。
可是多少孩子能听进去呢?此外，现在的考试已经严令禁止使用计算器，还望家长们督促孩子在家使用计算器的情况。
家长们，洋洋洒洒地说了那么多，无非就是一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们在余下的7个多星期里，携手共进，相互配合，给孩子树立信心，给孩子以最大的帮助，争取给孩子，也给我们一个比较完满的交代家长会家长发言稿六年级数学科任教师各位家长：大家下午好!非常感谢大家能在百忙之中抽空来参加这次家长会。
学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。
召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量。
同时也希望家长能够参与到学生的教育管理之中。
毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比老师面对几十个孩子的教育效果更好。
一、汇报本班单元考试情况本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数。
我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。
从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。
这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
这次考试90分以上的同学有：二、近一个多月学生在校表现情况1.上课认真，回答问题积极的同学：2.家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：3.积极问老师题目的同学：4.数学综合素养比较高的同学：三、本学期的教学计划五月份将进入总复习。
针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。
今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题;二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。
这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。
因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。
四、给各位家长提几点建议1. 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。
2. 依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。