甲状腺激素分泌的
甲状腺的内分泌.
甲状腺的内分泌甲状腺位于气管腹侧，甲状软骨附近。
甲状腺是人体内最大的内分泌腺，平均生理约为20-25g。
甲状腺内含有许多大小不等的圆形或椭圆形腺泡。
腺泡是由单层的上皮细胞围成，腺泡腔内充满胶质。
胶质是腺泡上皮细胞的分泌物，主要成分为甲状腺球蛋白。
腺泡上皮细胞是甲状腺激素的合成与释放的部位，而腺泡腔的胶质是激素有贮存库。
腺泡上皮细胞的形态物质及胶质的量随甲状腺功能形态的不岢发生相应的变化。
腺泡上皮细胞通常为立方形，当甲状腺受到刺激而功能活跃时，细胞变高呈低柱状，胶质减少；反之，细胞变低呈扁平形，而胶质增多。
猪、牛、羊、兔的甲状腺在胚胎发生中期就开始发挥功能。
在甲状腺滤泡上皮细胞之间有滤泡旁细胞，又称C细胞，分泌降钙素。
一、甲状腺激素甲状腺激素主要有甲状腺素，又称甲碘甲腺原氨酸（thyroxine,3,5,3’,5’-tetraiodotyyronine,T4）和三碘甲腺原氨酸(3,5,3’-triiodothyronine,T3)两种，它们都是酪氨酸碘化物。
另外，从甲状腺组织还可分离出几种其他的含碘有机物，如一碘酪氨酸（MIT）、二碘酪氨酸（DIT）和逆-T3(3,3’,5’-T3或reverse T3,rT3)，但它不具有甲状腺激素有生物活性。
（一）甲状腺激素的合成甲状腺激素的合成是在甲状腺球蛋白(TG)的糖蛋白分子上进行。
甲状腺激素合成的主要原料是碘(I-)和酪氨酸，合成过程包括腺泡聚碘、碘的氧化、酪氨酸的碘化和碘化酪氨酸的偶合4个过程。
1．腺泡聚碘(iodine accumulation)甲状腺细胞能主动地从血液吸聚无机碘，血液经甲状腺每循环一次，血液中I-约有1/5被摄取。
碘的主动转运靠“碘泵”作用，有赖Na+-K+-ATP酶提供能量。
某些化学物质能阻碍聚碘作用而抑制甲状腺功能，如抑制ATP酶的哇巴因和能与I-竞争碘泵的过氯酸根和硫氰酸根等。
2．碘的活化(iodine activation)摄入并浓聚在腺泡内的I-，在细胞顶端的微绒毛上被过氧化酶迅速氧化化为活化I-，活化碘的形式尚未肯定，可能是I2或I0，或是与过氧化酶形成某种复合物。
甲状腺激素产生的部位及生理作用
Ｃ．激素调节
Ｄ．体液调节
On the evening of July 24, 2021
小结
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体 液 调
激素调节 （理解）
◇动物激素的种类和生理作用 ◇激素分泌的调节---识图能力 ◇相关激素间的相互作用---客
观地分析事物。
节
其他物质的调节
（知道）
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体液调节
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知识目标： 理解：1、激素分泌的调节。
2、相关激素间的协同作用与拮抗作用。 知道：其他化学物质的调节作用。
能力目标：通过对激素分泌的调节示意图的分析， 提高同学们的识图能力。
情感目标：通过对激素分泌的调节和相关激素间 的相互作用的学习，希望大家能树立认识事物的 发展过程是受各层次各方面的各种因素的影响的 思想观点。
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2
0 2
基础巩固
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1
/
7 ◆食物中缺少碘，可引起人体内哪种激
/ 2 6
素分泌的增多（C ）
A、甲状腺激素 B、生长激素 C、促甲状腺激素 D、胰岛素
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反馈调节
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v 反馈调节:在大脑皮层的影响下，下丘脑可 以通过垂体，调节和控制某些分泌腺中激素 的合成和分泌；而激素进入血液后，又可以 反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成 和分泌，这种调节叫反馈调节。
v 负反馈:结果反过来抑制过程的发生。 v 正反馈:结果反过来促进过程的发生。
甲状腺标准
甲状腺标准全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：甲状腺是人体内分泌系统中极为重要的一个器官，它位于颈部前部，形状呈蝴蝶状。
甲状腺功能异常会引起一系列健康问题，影响人体的正常代谢和生理功能。
为了准确评估甲状腺功能的情况，医学界制定了一系列的甲状腺检测标准，便于医生对患者进行诊断和治疗。
一、甲状腺激素检测标准甲状腺激素(T3、T4)是由甲状腺分泌的重要激素，它们对人体代谢、体温、心率等各项功能具有调节作用。
检测甲状腺激素的水平可以帮助医生了解甲状腺功能的情况，指导治疗方案的制定。
一般来说，甲状腺激素检测标准如下：1. 甲状腺激素T3的参考范围为0.8-2.0ng/mL；2. 甲状腺激素T4的参考范围为4.5-12.0ug/dL。
当甲状腺激素的水平超出正常范围时，可能表明甲状腺功能亢进或功能减退，需要及时进行进一步检查和治疗。
甲状腺抗体是人体免疫系统产生的抗体，它们可能攻击甲状腺组织，导致甲状腺疾病的发生。
甲状腺抗体检测可以帮助医生判断患者是否患有自身免疫性甲状腺疾病，如甲状腺自身免疫性疾病、Graves病等。
一般来说，甲状腺抗体检测标准如下：1. 甲状腺过氧化物酶抗体（TPOAb）的参考值为<35IU/mL；2. 甲状腺球蛋白抗体（TGAb）的参考值为<40IU/mL。
当甲状腺抗体的水平升高时，可能表明患者存在甲状腺自身免疫性疾病的风险，建议及时进行治疗以减轻症状和预防并发症的发生。
甲状腺彩超检查是一种非侵入性的检查方法，可以清晰显示甲状腺的形态、大小、结构等情况，帮助医生对甲状腺疾病进行初步诊断。
甲状腺彩超检查标准如下：1. 正常甲状腺的大小为长约4-6cm，宽约1.5-2.5cm，厚约1-2cm；2. 正常甲状腺的内部结构应呈均匀性，无明显的结节、囊肿等异常病变；3. 超声检查可清晰显示甲状腺的内部回声情况，有助于对甲状腺结节、囊肿等病变的识别和评估。
当甲状腺彩超检查显示甲状腺存在异常结节或囊肿时，建议患者进行进一步的甲状腺核磁共振检查或活检，以明确病变性质并制定相应的治疗方案。
高中生物-甲状腺激素分泌的分级调节及激素调节的特点
高中生物甲状腺激素分泌的分级调节及激素调节的特点1.甲状腺激素分泌的分级调节(1)三级腺体：a.下丘脑、b.垂体、c.甲状腺。
(2)三种激素：甲——促甲状腺激素释放激素；乙——促甲状腺激素；甲状腺激素。
(3)两种效果：“＋”“－”分别表示促进、抑制。
2.分级调节(1)概念：人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节。
(2)分级调节轴①下丘脑—垂体—甲状腺轴；②下丘脑—垂体—性腺轴；③下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴。
意义：分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。
拓展延伸激素分泌的分级调节与反馈调节模型(1)分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节。
(2)反馈调节：甲状腺、性腺或肾上腺分泌的激素进入血液后，又可反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌，属于反馈调节。
3.激素调节的特点(1)通过体液进行运输。
(2)作用于靶器官、靶细胞。
激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。
(3)作为信使传递信息。
激素一经靶细胞接受并起作用后就灭活了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。
(4)微量和高效。
(1)在甲状腺激素分泌的反馈调节中，下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞( √)(2)垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺( ×)(3)被阉割的动物血液中的促性腺激素含量将降低( ×)(4)甲状腺激素不能影响神经系统的活动( ×)(5)激素只运输给靶器官、靶细胞( ×)(1)运动员注射性激素会导致性器官萎缩，甚至失去生育能力。
因为性激素过多，会通过反馈调节抑制垂体分泌促性腺激素，该激素可以促进性器官的发育。
(2)激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是调节生命活动的信息分子。
考向一激素分泌的分级与反馈调节过程分析11.(2020·北京东城区高三模拟)下图表示光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。
甲状腺激素的作用
甲状腺激素的作用
甲状腺激素是由甲状腺分泌的一种重要激素，对人体的生理功能有着多方面的调节作用。
下面将介绍甲状腺激素的主要作用。
1. 促进体内基础代谢率的增加：甲状腺激素可以促进体内氧化代谢的增加，从而增加基础代谢率。
这意味着人体在休息状态下的能量消耗增加，有助于维持正常体重。
2. 影响体温调节：甲状腺激素影响体温调节中枢的敏感性，使体温调节更加灵敏。
当体内甲状腺激素水平降低时，体温调节功能可能变得不稳定，易感受寒冷。
3. 促进神经系统发育：甲状腺激素对中枢神经系统的发育具有重要影响，特别是对大脑的发育和功能发挥具有重要作用。
早期甲状腺激素的缺乏可以导致智力发育迟缓和神经系统发育异常。
4. 调节心血管功能：甲状腺激素可以通过增加心脏收缩力和心输出量，促进心血管系统的正常功能。
此外，甲状腺激素还可以影响血液的循环和动脉血管的舒张，维持正常的血压水平。
5. 促进骨骼发育和维持：甲状腺激素对骨骼的形成和发育具有调节作用。
它可以促进骨骼细胞的增殖和骨密度的增加，对骨骼的健康和稳定起到重要作用。
6. 影响消化系统功能：甲状腺激素可以促进胃肠道的蠕动和食物的消化吸收，维持正常的消化功能。
它还可以调节胰岛素的
分泌，影响体内糖代谢的平衡。
总体而言，甲状腺激素对人体的生理功能具有重要的调节作用。
它通过影响基础代谢率、体温调节、神经系统发育、心血管功能、骨骼发育和维持以及消化系统功能等多个方面，维持人体正常的生理状态。
甲状腺激素三大功能
甲状腺激素三大功能甲状腺人体最主要最大的分泌器官，在人体的脖子下方，由两侧叶和峡部组成，一般大约重20-25g，女性的略大略重。
如果发现自己的脖子比较肿大可能是患有甲状腺疾病，要及时就诊。
下面就关于甲状腺激素三大功能，小编给做一下简单介绍。
甲状腺激素三大功能1、促进生长发育，甲状腺激素促进生长发育作用最明显是在婴儿时期，在出生后头五个月内影响最大、它主要促进骨骼、脑和生殖器官的生长发育、若没有甲状腺激素，垂体的GH 也不能发挥作用。
2、对代谢的影响，产热效应甲状腺激素可提高大多数组织的耗氧率，增加产热效应、这种产热效应可能由于甲状腺激素能增加细胞膜上Na+－K+泵的合成，并能增加其活力，后者是一个耗能过程。
3、其它方面，此外，甲状腺激素对于一些器官的活动也有重要的作用、它对维持神经系统的兴奋性有重要的意义、甲状腺激素可直接作用于心肌，促进肌质网释放Ca2+，使心肌收缩力增强，心率加快。
甲状腺素的形成1、滤泡上皮细胞从血液中摄取氨基酸，在粗面内质网合成甲状腺球蛋白的前体，继而在高尔基复合体加糖并浓缩形成分泌颗粒，再以胞吐方式排放到滤泡腔内贮存。
2、滤泡上皮细胞能从血液中摄取I-，I-经过过氧化物酶的作用而活化。
3、活化后的I-进入滤泡腔与甲状腺球蛋白结合，形成碘化的甲状腺球蛋白。
4、滤泡上皮细胞在腺垂体分泌的促甲状腺激素的作用下，胞吞滤泡腔内的碘化甲状腺球蛋白，成为胶质小泡。
5、胶质小泡与溶酶体融合，碘化甲状腺球蛋白被水解酶分解形成大量四碘甲状腺原氨酸(T4)和少量三碘甲状腺原氨酸(T3)，即甲状腺素。
6、T3和T4于细胞基底部释放入血。
以上就是关于甲状腺激素三大功能，这一问题做的简单介绍。
总之甲状腺激素对人体起着至关重要大的作用，是人体不可缺少的激素，会影响人体的免疫力以及其他的身体状况，所以平时一低昂要保护好自己的甲状腺，如果有什么不好的情况一定要及时就医。
甲状腺
甲状腺甲状腺是人体最大的内分泌腺。
棕红色，分左右两叶，中间相连（称峡部），呈“H”形，约20～30克。
甲状腺位于喉下部气管上部的前侧，吞咽时可随喉部上下移动。
甲状腺的基本构成单位是腺泡，对碘有很强的聚集作用，虽然通常腺体中的碘含量比血液中的含量高25～50倍，但每日饮食摄入的碘仍有1／3进入甲状腺，全身含碘量的90％都集中在甲状腺。
甲状腺激素是甲状腺分泌的激素。
甲状腺激素的生理功能主要为：（1）促进新陈代高谢，使绝大多数组织耗氧量加大，并增加产热。
（2）促进生长发育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长至关重要，尤其是婴儿期。
此时缺乏甲状腺激素则会患呆小症。
（3）提高中枢神经系统的兴奋性。
此外，还有加强和调控其它激素的作用及加快心率、加强心缩力和加大心输出量等作用。
甲状腺是内分泌系统的一个重要器官，它和人体其它系统(如呼吸系统等)有着明显的区别，但和神经系统紧密联系，相互作用，相互配合，被称为两大生物信息系统，没有它们的密切配合，机体的内环境就不能维持相对稳定。
内分泌系统包括许多内分泌腺，这些内分泌腺受到适宜的神经刺激，可以使这些内分泌腺的某些细胞释放出高效的化学物质，这种化学物质经血液循环被送到远距离的相应器官，发挥其调节作用，这种高效的化学物质就是我们平常所说的激素。
甲状腺是人体内分泌系统中最大的内分泌腺，它受到神经刺激后分泌甲状腺激素，作用于人体相应器官而发挥生理效应。
平常大多数人并不知道甲状腺位于何处，但“粗脖子病”大多数人并不陌生，其实“粗脖子病”就是甲状腺肿大，这就告诉我们甲状腺位于颈部。
再具体些，我们平常所说的“喉结” ，我们自己都能触到，甲状腺就位于“喉结”的下方约2～3厘米处，在吞咽东西时可随其上下移动。
甲状腺形如“H”，棕红色，分左右两个侧叶，中间以峡部相连。
两侧叶贴附在喉下部和气管上部的外侧面，上达甲状软骨中部，下抵第六气管软骨处，峡部多位于第二至第四气管软骨的前方，有的人不发达。
甲状腺激素的生物学作用
甲状腺激素的生物学作用甲状腺激素是由甲状腺分泌的一类重要激素，对人体的生长发育、新陈代谢等方面都有着至关重要的作用。
首先，甲状腺激素对于生长发育的影响极为显著。
在婴幼儿时期，如果甲状腺激素分泌不足，会导致呆小症的发生。
患儿身材矮小、智力低下，性器官发育不全。
这是因为甲状腺激素能够促进骨骼、神经系统以及生殖器官的生长和发育。
它能够刺激骨化中心的发育和成熟，促进长骨的生长，同时对于脑的发育也起着关键作用，有助于神经元的增殖、分化以及突触的形成，从而影响智力的发展。
在新陈代谢方面，甲状腺激素的作用同样不可小觑。
它能够提高绝大多数组织的耗氧量，增加产热效应。
这就好像给身体这个大机器加足了马力，让各个零部件都能高效运转起来。
甲状腺激素能够增强基础代谢率，使得身体在相同的时间内消耗更多的能量。
比如，在寒冷的环境中，甲状腺激素的分泌会增加，以产生更多的热量来维持体温的恒定。
甲状腺激素对于物质代谢的调节也十分精细。
在糖代谢方面，它一方面可以促进小肠黏膜对糖的吸收，增强糖原分解，抑制糖原合成，并加强肾上腺素、胰高血糖素、皮质醇和生长激素的升糖作用；另一方面，它还可以加强外周组织对糖的利用，从而降低血糖。
在脂代谢中，甲状腺激素可以促进脂肪酸氧化，增强儿茶酚胺与胰高血糖素对脂肪的分解作用。
对于胆固醇的代谢，它能促进胆固醇的合成，也能促进胆固醇转化为胆汁酸，并通过胆汁排出体外。
在蛋白质代谢方面，生理剂量的甲状腺激素可以促进蛋白质的合成，有利于机体的生长、发育和修复。
但过量的甲状腺激素则会加速蛋白质的分解，特别是骨骼肌蛋白，导致肌肉消瘦、乏力。
甲状腺激素还对神经系统有着重要的影响。
它可以提高中枢神经系统的兴奋性。
当甲状腺激素分泌过多时，患者可能会表现为烦躁、易激动、注意力不集中等；而分泌过少时，则可能出现记忆力减退、反应迟钝、嗜睡等症状。
甲状腺激素对于交感神经系统也有一定的调节作用，使其保持适度的兴奋状态。
在心血管系统中，甲状腺激素的作用也很突出。
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反馈调节是生命系统中非常普遍的调节 机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。
CHENLI
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正反馈：促进原来生命活动 负反馈：抑制原来生命活动
正反馈：促进激素的分泌 负反馈：抑制激素的分泌
CHENLI
CHENLI
2
➢ 沃泰默的实验 ：
稀盐酸 注入 狗的上段小肠肠腔 结果 胰腺分泌胰液
稀盐酸 注入 狗的血液中 结果 胰腺不分泌胰液
稀盐酸 注入 狗的上段小肠肠腔 结果 胰腺分泌胰液
切除通向该段小肠的神 经，只留下血管
➢ 沃泰默的解释：
这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，
所以是一个十分顽固的神经反射。
CHENLI
9
三、激素调节的实例
实例一：血糖平衡的调节
饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体 内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升 高，很快就恢复正常，这是为什么？
➢ 思考与讨论1：
CHENLI
10
总结
血糖 0.8~1.2g/L
氧化分解 合成 转化
CO2+H2O+能量 肝糖原、肌糖原 脂肪、某些氨基酸等
CHENLI
3
➢ 斯他林和贝利斯的假设：
这种实验现象不是神经调节的结果，而是 化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生 了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流 到达胰腺，引起胰液的分泌。
CHENLI
4
➢ 斯他林和贝利斯的实验 ：
实验过程： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 制成提取液 注射 狗静脉
激素等
分泌雄性激 素等
睾丸
人体主要内分泌腺及其分泌的激素
分泌甲状腺 激素等
甲状腺
CHENLI
胸腺 分泌胸腺 激素等
胰腺
其中的胰岛分 泌胰岛素和胰 高血糖素等
8
激素分泌不足或过多导致的症状：
呆小症
侏儒症幼
幼年时甲
甲亢
年时生长
状腺激素
激素不足
巨人症幼
不足身材 矮小，智
甲状腺激 素过多
年时生长 力低下
激素过多
• 人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5 ~14×10-5mg/mL
激素分泌量很少——微量
CHENLI
24
资料分析
资料2：
•正常人每100毫升血液中生 长激素的含量还不到1微克。 如果该激素分泌稍微多一点， 可使生长发育期的青少年成 为巨人症的受害者。
为葡萄糖
血糖含量升高
主要
氧化分解
合成糖元
转变成脂肪、 80~120mg/dL 某些氨基酸
血糖含量降低
机体通过什么途径CH来ENLI 调节血糖的稳定?13
血糖平衡的调节
胰岛素：（降血糖）促进血糖进入组织细胞中，进行氧化 分解，合成糖元，转化为脂肪、氨基酸等非糖物质。
胰高血糖素：（升血糖）抑制糖类的氧化分解，促进糖元
分解，促进非糖物质转化为葡萄糖。
CHENLI
14
+
+
血糖升高
下丘脑
一区域
促进糖原分解，促进非
+
胰岛B 细胞
+
糖物质转化为葡萄糖
+
胰高血糖素分泌
胰岛素分泌
+
+
组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖
胰岛A 细胞
血糖降低 CHENLI
+
+
下丘脑另 一区域
15
反馈调节
在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结 果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也 如此。
大脑皮层
下丘脑
抑制
促甲状腺激素释放激素（TRH） 促进
负
垂体
反 抑制 馈
促甲状腺激素（TSH） 促进
甲状腺
甲状腺激素 过多时
促进
新陈代CH谢ENL，I 抵御寒冷
23
资料分析
资料1：
• 美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺 中才提取出0.23g的甲状腺激素
• 30万头羊脑只能提取生长激素1g
血糖的去路（正常情况下）
CHENLI
11
食物中的糖类 消化、吸收
肝糖原
分解
脂肪等非糖物质 转化
血糖 0.8~1.2g/L
血糖的来源（正常情况下）
马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，但它的含量 仍然稳定在0.9g/L左右。血糖可CHE以NL通I 过哪些途径得到补充？ 12
来源
去路
消化、吸收 肝糖元分解 非糖物质转变
CHENLI
6
二、 激素调节的概述（回顾）
概念：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质 进行的调节。
➢ 内分泌系统
由内分泌腺和分散于某些器官 组织中的内分泌细胞组成的一 个重要的信息传递系统。
CHENLI
7
分泌促甲状
腺激素释放 下丘脑
激素等
垂体
分泌生长激 素、促甲状
腺激素等
肾上腺
分泌肾上 腺素等
分泌雌性 卵巢
第2节 通过激素的调节
CHENLI
1
一、激素调节的发现
案例:促胰液素的发现
➢ 学术背景：
在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动 物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。
比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问 题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的 神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。
CHENLI
21
（1）促进新陈代高谢， 使绝大多数组织耗氧量 加大，并增加产热。因 此，寒冷可刺激甲状腺 激素的分泌。 （2）促进生长发育， 对长骨、脑和生殖器官 的发育生长至关重要， 尤其是婴儿期。此时缺 乏甲状腺激素则会患呆 小症。 （3）提高中枢神经系 统的兴奋性。
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22
寒冷、过度 紧张等刺激
协同作用
+
肾上腺
髓质
下丘脑某
一区域
+
血糖降低
CHENLI
19
三、激素调节的实例
实例二：甲状腺激素分泌的分级调节
➢ 问题情境：
当你站在寒风中瑟瑟发抖时， 你的机体为了抵御寒冷作了哪些反 应？这些反应是通过怎样的调节机 制实现的？
CHENLI
20
思考与讨论
（1）寒冷刺激会首先作用于什么系统？
（2）接着在三个层次上会引起什么腺体分 泌何种激素？ （3）甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去？ 体内激素增多时身体如何进行调节？
17
模型建构：建立血糖调节的模型
一、活动步骤 1.模拟吃饭后的反应。
2.模拟运动时的反应。 二、分析与结论
甲、乙、丙各代表什么？
血糖浓度的变化
胰岛
肝脏
CHENLI
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血糖升高
+
+
下丘脑 另一区域
胰 岛 胰高血糖素 B 细 胞 分泌增多
拮抗作用
+
胰岛素 分泌增多
+
胰岛 A细胞
+
+
+
肾上腺素 分泌增多
实验结果：促进胰腺分泌胰液。
实验结论： 胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。
CHENLI
5
思考与讨论
1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内 容？
➢ 发现了促胰液素； ➢ 发现了激素调节 。
2.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯他 林和贝利斯抓住了成功的机会？
不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等