物理：第四章《在光的世界里》复习课件1(教科版八年级上)
实 像
⑴模拟实验 (实物动画) ⑷作图法
A
u
v
F
F
F
2f
2f
F
2f
2f
A
⑶应用：投影仪
3 、探究三：
A
A
⑷作图法
F
⑵成像规律三
物的位置 像的位置 物距(u) 像距(v) 像 的 性 质 缩 放 倒 正 虚 实
F
u f
v u
放 正 大 立
虚 象
2f
2f
v
u
⑶应用：放大镜
F
F
⑴模拟实验 (实物动画)
。
。
。
知识结构 直线传播
条件 光速
应用
光 源
光 的 传 播
光的反射
平面镜 镜面反射 球面镜 反射 规律 漫反射 应用 凸透镜 透镜 眼球 凹透镜 应用
成 像 规 律 应用
光 的 折 射
色 散
成像规律
折射 规律
结构与矫正视力 色光的三原色 颜料的三基色 应用
颜 色
太阳光谱 红外线
看不见的光
紫外线
2、像与物等大，倒立，实象，像距等于物距
的位置： . ★关于实象与虚象 实象：是由 光线聚集成 的象，光屏放在象的位 置上是 可以 看到象的。 虚象：是光屏放在象的位置上是 不可以 看到 象的。
⑸应用范例：凸透镜成像
⑹凸透镜成像规律。（见结论表）
⑺凸透镜成像作图法。（见下页） 4、眼睛 ⑴眼球的构造 ⑵视力变化的原因 ⑶矫正视力的方法
3.用照相机给某人拍完半身像后，改拍全身像，应 [ B ］ A.缩短镜头与人的距离，同时增大镜头与底片间的距离 B.增大镜头与人的距离，同时减小镜头与底片间的距离 C.只需要增大照相机与人间的距离 D.只需要减小照相机与人的距离
5、光的色散： ⑴白光： 七色光混合而成 （太阳的光谱） ⑵光的颜色： 三基色： ⑶物体的颜色： 三原色： ⑷看不见线： ①红外线： ②紫外线： 特点与作用。 红、录、蓝 红、黄、蓝
3、光的折射： ⑴光的折射规律：共面 异侧 空气中角大 ⑵折射光路图的作图法： ⑶折射现象的特点： 从空气射到水，从水射到空气。 ⑷解析现象 ①池底变浅，树变高，透镜光路。 ②凸透镜对光线的作用 ， ③凹透镜对光线的作用 。
④海市蜃楼 。 ⑤光的色散。
1.使用光学元件几种应用中，正确的是 [ BD ］ A.穿衣镜产生的是放大的虚像 B.汽车观后镜所观察到的是正立缩小的像 C.物体在照像机前面的任何位置都能拍照 D.照相机、幻灯机使用的光学元件都是凸透镜
2.关于光的折射错误说法是 [ BC ］ A.折射光线一定在法线和入射光线所确定的平面内 B.入射线和法线与折射线不一定在一个平面内 C.入射角总大于折射角 D.光线从空气斜射入玻璃时，入射角大于折射角
一、探究凸透镜成像规律 1、探究一： ⑶应用：照相机 ⑷作图法
A
⑴模拟实验(实物动画)
u
v
F F
光 学—— 基本概念与练习
二、主要科学内容 1、光的传播 ⑴路线： 直线传播 （均匀介质中） ⑵速度： ①真空中
c 3 10
8 m s
。
。 光速不同 (密度越大光速越 小 ) ②其他介质中 ⑶可应用解析的现象： 小孔成像， 影子， 日月食。 。
。
2、光的反射 ⑴光的反射定律 ： 共面 异侧 等角 ⑵反射光路图的作图法： ⑶反射现象：镜面反射，漫反射。 ⑷解析现象：平面镜成像规律； ⑸应用范例：潜望镜（改变光路）
2f
F
2f
⑵成像规律一
物的位置 像的位置 物距(u) 像距(v)
2f v f
F
A
像 的 性 质 缩 放 缩 小 倒 正 虚 实
2f
2f
u＞ 2 f
倒 立
实 像
2、探究二：
⑵成像规律二
物的位置 物距(u)
像的位置 像距(v)
像 的 性 质 缩放 倒正 大
倒 立
1.在凸透镜的成像现象中 [ AB ］ A.凡是实像必是倒立的 B.凡是虚像总是正立的 C.凡是放大像必是虚像 D.凡是缩小的像必是实像
。
2.关于放大镜、幻灯机、照相机的使用，有下列说法，其 中正确的说法是[ ACD］ A.应该把被观察的物体放在放大镜焦点以内 B.应该将幻灯片放在幻灯机镜头的焦点以内 C.应该将幻灯片放在幻灯机镜头的焦点和2倍焦距之间 D.应将被拍照物体放在照相机镜头的2倍距离以外
2f
2f
4、结论：凸透镜成像规律表
仪器 物的 位置 像的 位置 像 的 性 质 缩/放 倒/正 虚/实
照相机
u＞ 2 f
2f v f
缩小
放大 放大
倒立
倒立 正立
实像
实像 虚像
投影仪
2f u f
u f
v 2f
放大镜
v u
★凸透镜成像的两个特殊的位置
1、不能成像的位置: 物体处在焦点上 物体处于两倍焦距位置 ;
平面镜练习 1.人从远处走近一直立的穿衣镜的过程中，他在镜中的像的大小 将（ C ）
A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．不变 D．无法判定
2.一天，小红在座位上通过一块平面镜看见自己教室 后面有一个“T”形的字；图1中 “T” 形a‘b’c‘是abc 经平面镜所成的象，其中小红看见的现象正确的是 （ C ）
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教科版八年级物理上 第四章 在光的世界里4-5节 复习课(共37张幻灯片)
正立、放大、虚像
小于1倍焦距
2020/5/22Байду номын сангаас
物距（ U）
一束平行光
倒立或 正立
u﹥2f 倒立
u=2f 倒立 f﹤u﹤2f 倒立
像的性质
放大或 实像或
缩小
虚像
缩小
实像点 实像
等大 放大
实像 实像
应用
像距 （v）
测凸透镜 v =f 的焦距
f﹤v ﹤2f 照相机
v=2f v﹥2f
测凸透镜 的焦距
投影仪
3、将蜡烛移到2f和f 之间，重复以 上的操作，进行观察和测量。
小于2倍焦距 大于1倍焦距
2020/5/22
倒立、放大、实像
4、把物体放在焦点上，观 察能否成像。
不成像
等于1倍焦距
2020/5/22
5、继续移近蜡烛，使U＜F，在光屏上能否得 到像呢？怎样才能看到蜡烛的像呢？透过凸透 镜观察像的情况。
的中心，应将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心
调到 在同一．高度
（3）图乙所示光屏上可找到一个清晰的烛焰
的像．这个像是下图中的（ D ）
A
B
C
D
（4）保持透镜在50cm刻度线不动，
如果想在光屏上得到更大的清晰的
像，应进行的操作是 D 。（选
填选项的字母）
A．将蜡烛左移，光屏左移 B．将蜡烛左移，光屏右移 C．将蜡烛右移，光屏左移 D．将蜡烛右移，光屏右移
B
③当光从空气斜射入水或 玻璃中时， 折射角小于入射角
④当光从水或玻璃斜射入 空气中时， 折射角大于入射角
空气
⑤光垂直射向介质表面 水
时，传播方向不改变。
随堂练
1．光线从空气斜射入水中发生折射， 下图中描述折射的四幅光路图正确的 是（ A ）
小于1倍焦距
2020/5/22Байду номын сангаас
物距（ U）
一束平行光
倒立或 正立
u﹥2f 倒立
u=2f 倒立 f﹤u﹤2f 倒立
像的性质
放大或 实像或
缩小
虚像
缩小
实像点 实像
等大 放大
实像 实像
应用
像距 （v）
测凸透镜 v =f 的焦距
f﹤v ﹤2f 照相机
v=2f v﹥2f
测凸透镜 的焦距
投影仪
3、将蜡烛移到2f和f 之间，重复以 上的操作，进行观察和测量。
小于2倍焦距 大于1倍焦距
2020/5/22
倒立、放大、实像
4、把物体放在焦点上，观 察能否成像。
不成像
等于1倍焦距
2020/5/22
5、继续移近蜡烛，使U＜F，在光屏上能否得 到像呢？怎样才能看到蜡烛的像呢？透过凸透 镜观察像的情况。
的中心，应将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心
调到 在同一．高度
（3）图乙所示光屏上可找到一个清晰的烛焰
的像．这个像是下图中的（ D ）
A
B
C
D
（4）保持透镜在50cm刻度线不动，
如果想在光屏上得到更大的清晰的
像，应进行的操作是 D 。（选
填选项的字母）
A．将蜡烛左移，光屏左移 B．将蜡烛左移，光屏右移 C．将蜡烛右移，光屏左移 D．将蜡烛右移，光屏右移
B
③当光从空气斜射入水或 玻璃中时， 折射角小于入射角
④当光从水或玻璃斜射入 空气中时， 折射角大于入射角
空气
⑤光垂直射向介质表面 水
时，传播方向不改变。
随堂练
1．光线从空气斜射入水中发生折射， 下图中描述折射的四幅光路图正确的 是（ A ）
教科版八年级上册物理学科素养解读课件：第4章 在光的世界里(共95张PPT)
知识点 光的直线传播
2018年1月31日,150年难遇的蓝月亮、红月亮、超级月亮、月 全食惊艳上演,月全食是由光的直线传播形成的.
知识点 光的直线传播
1.直线表示光的传播路径,箭头表示光的传播方向,箭头画在直 线的中间部分. 2.光是客观存在的,但光线实际上是不存在的,是为了方便研究 光的传播情况而引入的一种物理模型,是用来表示光的线路,而 不是光.
第四章 在光的世界里
第2节 光的反射定律
知识点 光的反射定律
夜间或雾天开车时能清 楚地分辨出交警手势,是因为 交警的反光服可以很好地反 射车灯发出的光.
知识点 光的反射定律
入射光线与反射光线都有方向,用字母表示时应沿光线的 方向叙述,如入射光线EO,不能说成入射光线OE,反射光线OF,不 能说成反射光线FO.
知识点 光的反射定律
对于光的反射定律,应掌握以下五点:
4.法线起“准则”的作用,是过入射点始终与反射面垂直的直线.当反 射面转动一定角度时,法线仍与反射面垂直,也随之转过相同的角度. 法线不仅过入射点与反射面垂直,而且还是入射光线与反射光线夹角 的平分线. 5.在描述光的反射定律的光路图中,有两个重要的角度关系,即反射角 等于入射角,入射角与入射光线和反射面的夹角互余.
第四章 在光的世界里
第3节 科学探究:平面镜成像
知识点 平面镜成像特点
“船于山顶行,桨在天上撑” 描述的是平面镜成像现象.
知识点 平面镜成像特点
等效替代法:等效替代法是在保证某种效果(特性和关系)相 同的前提下,将实际的、陌生的、复杂的物理问题和物理过程 用等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程代替来研 究和处理的方法.
知识点 光的直线传播
光在同种、均匀介质中沿直线传播,同种和均匀这两个条 件缺一不可,必须同时满足,否则,光线就会发生弯曲.例如早晨的 太阳还在地平线以下,我们就看到了它,就是因为大气层不均匀, 靠近地表大气层稠密,越到高空越稀薄,不均匀的大气层使光的 传播路径变弯了.
初中物理教育科学八年级上册第四章在光的世界里光源和光的传播PPT
属于人造光源的是： _蜡__烛__火_焰__，__酒__精_灯__火__焰__，_霓__虹__灯__。
不属不于不光不属源于的光阳是： 月亮，房屋。
太阳，蜡烛火焰，房屋，酒精灯的火 焰，萤火虫，霓虹灯.月亮
返回
3、光是如何传播的呢？我 们来看下面一些例子：
光是如何传播的呢？
例一：激光束在空气中的传播
学习目标
1.知道什么是光源，并且能分清人造光源与自然光源。 2.明白光在同种均匀介质中沿直线传播。 3.理解光能传播能量与信息 4.记住真空中的光速是多少 5.利用光的直线传播解释小孔成像的成因及像的大小和日食、月食等。
学习重点
• 1、光源分为自然光源和人造光源。 • 2、光的直线传播的条件。 • 3、光能传播信息和能量。 • 4、光的传播速度，光在真空中能传播，声音在真空中不能传播。 • 5、利用光的直线传播来解释一些现象 • 6、月亮不是光源，以及光年是长度单位。
A.光只有在真空中才沿直线传播 B.光在均匀介质中传播的路线是直的 C.光总是 沿直线传播的
7.由于光的直线传播形成的现象是(
)
A.影子 B.射击时的“三点一线”
C.日食 月食 D.小孔成像
8、关于光的传播，下列说法正确的是（ ） A 光总是沿着直线传播 B 光只有在真空中才沿着直线传播 C 光在同种均匀介质中传播路线是直的 D 光在不同介质中传播速度相同
三、教学过程
熊熊烈火 美丽的水母
燃烧的蜡烛
可爱的萤火虫
返回
一.光 源
1.光源:能够自行发光的物体称为光源.
例:太阳,萤火虫,亮着的灯泡及燃烧的蜡烛.
2. 分类
自然光源:如太阳、萤火虫、水母等 人造光源:如火把、蜡烛、电灯等
注意：月亮不是光源。
不属不于不光不属源于的光阳是： 月亮，房屋。
太阳，蜡烛火焰，房屋，酒精灯的火 焰，萤火虫，霓虹灯.月亮
返回
3、光是如何传播的呢？我 们来看下面一些例子：
光是如何传播的呢？
例一：激光束在空气中的传播
学习目标
1.知道什么是光源，并且能分清人造光源与自然光源。 2.明白光在同种均匀介质中沿直线传播。 3.理解光能传播能量与信息 4.记住真空中的光速是多少 5.利用光的直线传播解释小孔成像的成因及像的大小和日食、月食等。
学习重点
• 1、光源分为自然光源和人造光源。 • 2、光的直线传播的条件。 • 3、光能传播信息和能量。 • 4、光的传播速度，光在真空中能传播，声音在真空中不能传播。 • 5、利用光的直线传播来解释一些现象 • 6、月亮不是光源，以及光年是长度单位。
A.光只有在真空中才沿直线传播 B.光在均匀介质中传播的路线是直的 C.光总是 沿直线传播的
7.由于光的直线传播形成的现象是(
)
A.影子 B.射击时的“三点一线”
C.日食 月食 D.小孔成像
8、关于光的传播，下列说法正确的是（ ） A 光总是沿着直线传播 B 光只有在真空中才沿着直线传播 C 光在同种均匀介质中传播路线是直的 D 光在不同介质中传播速度相同
三、教学过程
熊熊烈火 美丽的水母
燃烧的蜡烛
可爱的萤火虫
返回
一.光 源
1.光源:能够自行发光的物体称为光源.
例:太阳,萤火虫,亮着的灯泡及燃烧的蜡烛.
2. 分类
自然光源:如太阳、萤火虫、水母等 人造光源:如火把、蜡烛、电灯等
注意：月亮不是光源。
教科版八年级物理上册期末复习课件第四章 在光的世界里
2．有以下光源：①太阳、②点燃的蜡烛、③斧头鱼、④ 手电筒、⑤恒星、⑥电鳗，请将它们分成两类，并写 出分类特征。一类是__①__③__⑤__⑥__，特征为 __自__然__光__源____；另一类是__②__④____，特征为 __人__造__光__源____。(分类时填写序号)
3．关于光的传播，下列说法中正确的是( A ) A．光在玻璃中沿直线传播 B．光只在水中沿直线传播 C．光在空气中传播路线是弯曲的 D．光不能在真空中传播
11．下列关于光线的说法正确的是( ) A．光源能射出无数条光线 B．光线就是很细的光束 C．用一条带箭头的实线表示光线用到理想模型法 D．光线是用来表示光传播方向的直线，常用虚线 表示
【方法规律】光实际存在，而光线是人们为了研究方便 而构建的一个理想模型——一条带箭头的实线，它实际 上并不存在，故C正确，D错误。光源能发光，但光不 是光线，故A、B错误。 【答案】C
18．2019年1月6日，新年第一场天文奇观——“日偏食” 如约而至，如图是东营市民拍摄的日偏食照片。形成 这种奇观是由于光是沿__直__线____传播的，也说明光 ____能____(填“能”或“不能”)在 真空中传播。
19．【中考•盐城】雷雨天，小王观察到某次闪电经历的时间为 t1，听到这次闪电发出的雷声持续时间为t2(不计云层和山峰 间回声时间)，刚开始看到闪电到刚开始听到雷声的时间为 t3，声音和光传播的速度分别为v和c，则( ) A．t1＝t2，闪电发生位置到小王距离约为vt3 B．t1＜t2，闪电发生位置到小王距离约为vt3 C．t1＝t2，闪电发生位置到小王距离约为vt3＋ct1 D．t1＜t2，闪电发生位置到小王距离约为vt3＋ct1
9．设光在真空中的传播速度为v1，在水中的传播速 度为v2，在普通玻璃中的传播速度为v3，则它们 的大小关系是( C )
初中物理教育科学八年级上册第四章在光的世界里《光的传播》PPT
3、排纵队时，如果看到自己前 面的一位同学挡住了前面所有的 人，队就排直了，这可以用___ 来解释。
第一节 光的传播
一、光从哪里来
_______光源
分析:
在漆黑的屋子里,我们什么 也看不见,这是由于没有光的缘 故 进.入我我们们要的看眼见睛物什,思么必体是考须,必光：有须源光要源有.光
呢?
一、光源
正在发光的物体叫光源
自然界 中最大 的光源 是什么？
太阳是 光源吗？
分析:
太阳是巨大的自然光源,使我们白天
太阳
地球
为什 么？
月 食
阴
影
区
月亮
（4）小孔成像
在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半 透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的 纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫 做小孔成像。请你做一做并解释一下为什么会成像?
思考：
雷声和闪电同时 发生，为何先看
到闪电？
三、光 速
光在不同介质中的传播速度
初 光在空气中 －－沿直线传播 步
结 论
光在水中
－－沿直线传播
光在玻璃中 －－沿直线传播
5、实验探究:
光总是沿直线 传播？
光的传播规律
光在同种均匀介质中沿直线 传播。光在两种介质交界面, 发生反射和折射.
在空气中是沿直线传播
光线：用一根带有箭头的直线来表示光的传播 方向和路径，这条直线就叫光线。
介质
光速
真空
空气
水 玻璃
约空气中的 约空气中的
小结: 1、 能够发光的物体 叫做光源；
2、光在均匀介质中是沿 直线 传播的，影、日 食都是 光沿直线传播 产生的现象；
3、光在真空中的速度是 3×108 米/。秒 约 3×105 千米/秒。
科教版八年级物理上册《4第四章在光的世界里【全单元】》PPT课件
早晨，太阳的视位置高于实际位置
光的直线传播的现象及应用 1.影子的形成
光源
不
物
透
体
明
光在直线传播过程中，遇到不透明的物体， 在物体后面光不能到达的区域便形成“影”。
练一练：人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，
则他的影子长短变化是
（D ）
A.变长
B.先变长再变短
C.变短
D.先变短再变长
2.日食和月食
中的光速取3×108米/秒（用 c 表示）。
太阳到地球之间的距离约为1.5×1011 m，太阳 发出的光经过8分20秒到达地球。
8分20秒
光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气 水 玻璃
光速 3×108米/秒 稍小于真空中的速度 约为真空中光速的3/4 约为真空中光速的2/3
声和光的不同
声音
光
光，观察光传播的路径。你发现了什么？
发现2：光在水中沿直线传播
实验3：光在玻璃中怎样传播？ 用激光笔照射玻璃砖如图所示。你发现了什么？
发现3：光在玻璃中沿直线传播
想一想1：光一定是沿直线传播的吗？ 实验4：用激光电筒照射不均匀糖水，观察光的传播 路径，你发现了什么？
发现4：光在不均匀的糖水中传播时发生偏折
A.看到冒烟开始计时，因为烟雾容易看清 B.听到声音开始计时，因为声音容易听清 C.看到冒烟开始计时，因为光速比声速快 D.看到冒烟开始计时，因为光传播不需要时间
2.排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前 面所有的人，队就排直了，这可以用_光__的__直__线__传__播__
来解释。
3.“举杯邀明月，对影成三人”，这里的三“人”其中 的一“人”是由于光的直线传播形成的__影__子__。
光的直线传播的现象及应用 1.影子的形成
光源
不
物
透
体
明
光在直线传播过程中，遇到不透明的物体， 在物体后面光不能到达的区域便形成“影”。
练一练：人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，
则他的影子长短变化是
（D ）
A.变长
B.先变长再变短
C.变短
D.先变短再变长
2.日食和月食
中的光速取3×108米/秒（用 c 表示）。
太阳到地球之间的距离约为1.5×1011 m，太阳 发出的光经过8分20秒到达地球。
8分20秒
光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气 水 玻璃
光速 3×108米/秒 稍小于真空中的速度 约为真空中光速的3/4 约为真空中光速的2/3
声和光的不同
声音
光
光，观察光传播的路径。你发现了什么？
发现2：光在水中沿直线传播
实验3：光在玻璃中怎样传播？ 用激光笔照射玻璃砖如图所示。你发现了什么？
发现3：光在玻璃中沿直线传播
想一想1：光一定是沿直线传播的吗？ 实验4：用激光电筒照射不均匀糖水，观察光的传播 路径，你发现了什么？
发现4：光在不均匀的糖水中传播时发生偏折
A.看到冒烟开始计时，因为烟雾容易看清 B.听到声音开始计时，因为声音容易听清 C.看到冒烟开始计时，因为光速比声速快 D.看到冒烟开始计时，因为光传播不需要时间
2.排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前 面所有的人，队就排直了，这可以用_光__的__直__线__传__播__
来解释。
3.“举杯邀明月，对影成三人”，这里的三“人”其中 的一“人”是由于光的直线传播形成的__影__子__。
教科版八年级物理上册期末复习课件第四章 在光的世界里
JK版 八年级上
第四章 在光的世界里 第1节 光源 光的传播
1．鸳江春泛为梧州市八景之一，被宋代大诗人苏东坡盛 誉为“鸳鸯秀水世无双”。秋夜在鸳江春泛上散步， 明亮的路灯①、耀眼的车灯②、鸳鸯桥灯在江面上闪 烁的倒影③，都尽收眼底，不时抬头看看皎白的月亮 ④，是一件多么舒心的事。下列物体中都属于光源的 是( D ) A．①③ B．②③ C．②④ D．①②
11．下列关于光线的说法正确的是( ) A．光源能射出无数条光线 B．光线就是很细的光束 C．用一条带箭头的实线表示光线用到理想模型法 D．光线是用来表示光传播方向的直线，常用虚线 表示
【方法规律】光实际存在，而光线是人们为了研究方便 而构建的一个理想模型——一条带箭头的实线，它实际 上并不存在，故C正确，D错误。光源能发光，但光不 是光线，故A、B错误。 【答案】C
【点拨】闪电与雷声同时产生、同时消失，它们持续的
时间相同，故t1＝t2；刚开始看到闪电到刚开始听到需 声的时间为t3，声音的速度为v，又知光的传播时间可忽 略不计，故闪电发生位置到小王距离约为vt3。 【答案】A
20．小华同学在期末体育技能测试100 m跑项目中，取得
15 s的成绩。(v声＝340 m/s，保留两位小数)求： (1)小华的平均速度。
【答案】垂直；顺
(2)移动激光笔，使入射角为45°，测得反射角也 为45°。由此就得出“光反射时，反射角等于 入射角”的结论，你认为有何不妥之处？答： _实__验__次__数__太__少__。
(3)如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意 角度，发现纸板上均无反射光束呈现。此现象说明 了________________________________________。
【点拨】为了形象地表示光的传播情况，通常用一条标 有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫 光线。牛奶溶液只要是均匀的，就可以观察到光是沿直 线传播的；如果在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶 液，液体不再均匀，则会观察到光线发生了弯曲。 【答案】箭头；直线；不均匀
第四章 在光的世界里 第1节 光源 光的传播
1．鸳江春泛为梧州市八景之一，被宋代大诗人苏东坡盛 誉为“鸳鸯秀水世无双”。秋夜在鸳江春泛上散步， 明亮的路灯①、耀眼的车灯②、鸳鸯桥灯在江面上闪 烁的倒影③，都尽收眼底，不时抬头看看皎白的月亮 ④，是一件多么舒心的事。下列物体中都属于光源的 是( D ) A．①③ B．②③ C．②④ D．①②
11．下列关于光线的说法正确的是( ) A．光源能射出无数条光线 B．光线就是很细的光束 C．用一条带箭头的实线表示光线用到理想模型法 D．光线是用来表示光传播方向的直线，常用虚线 表示
【方法规律】光实际存在，而光线是人们为了研究方便 而构建的一个理想模型——一条带箭头的实线，它实际 上并不存在，故C正确，D错误。光源能发光，但光不 是光线，故A、B错误。 【答案】C
【点拨】闪电与雷声同时产生、同时消失，它们持续的
时间相同，故t1＝t2；刚开始看到闪电到刚开始听到需 声的时间为t3，声音的速度为v，又知光的传播时间可忽 略不计，故闪电发生位置到小王距离约为vt3。 【答案】A
20．小华同学在期末体育技能测试100 m跑项目中，取得
15 s的成绩。(v声＝340 m/s，保留两位小数)求： (1)小华的平均速度。
【答案】垂直；顺
(2)移动激光笔，使入射角为45°，测得反射角也 为45°。由此就得出“光反射时，反射角等于 入射角”的结论，你认为有何不妥之处？答： _实__验__次__数__太__少__。
(3)如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意 角度，发现纸板上均无反射光束呈现。此现象说明 了________________________________________。
【点拨】为了形象地表示光的传播情况，通常用一条标 有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫 光线。牛奶溶液只要是均匀的，就可以观察到光是沿直 线传播的；如果在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶 液，液体不再均匀，则会观察到光线发生了弯曲。 【答案】箭头；直线；不均匀
物理：第四章《在光的世界里》复习课件1(教科版八年级上)
光 学—— 基本概念与练习
二、主要科学内容 1、光的传播 ⑴路线： 直线传播 （均匀介质中） ⑵速度： ①真空中
。
s
。 小) 光速不同 ( 密度越大光速越 ②其他介质中 ⑶可应用解析的现象： 小孔成像， 影子， 日月食。 。
c 3 10
8 m
。
2、光的反射 ⑴光的反射定律 ： 共面 异侧 等角 ⑵反射光路图的作图法： ⑶反射现象：镜面反射，漫反射。 ⑷解析现象：平面镜成像规律； ⑸应用范例：潜望镜（改变光路）
2.关于光的折射错误说法是 [ BC ］ A.折射光线一定在法线和入射光线所确定的平面内 B.入射线和法线与折射线不一定在一个平面内 C.入射角总大于折射角 D.光线从空气斜射入玻璃时，入射角大于折射角
一、探究凸透镜成像规律 1、探究一： ⑶应用：照相机 ⑷作图法
A
⑴模拟实验(实物动画)
u
v
F
2f
平面镜练习 1.人从远处走近一直立的穿衣镜的过程中，他在镜中的像的大小 将（ C ）
A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．不变 D．无法判定
2.一天，小红在座位上通过一块平面镜看见自己教室 后面有一个“T”形的字；图1中 “T” 形a‘b’c‘是abc 经平面镜所成的象，其中小红看见的现象正确的是 （ C ）
3.用照相机给某人拍完半身像后，改拍全身像，应 [ B ］ A.缩短镜头与人的距离，同时增大镜头与底片间的距离 B.增大镜头与人的距离，同时减小镜头与底片间的距离 C.只需要增大照相机与人间的距离 D.只需要减小照相机与人的距离
5、光的色散： ⑴白光： 七色光混合而成 （太阳的光谱） ⑵光的颜色： 三基色： ⑶物体的颜色： 三原色： ⑷看不见线： ①红外线： ②紫外线： 特点与作用。 红、录、蓝 红、黄、蓝
二、主要科学内容 1、光的传播 ⑴路线： 直线传播 （均匀介质中） ⑵速度： ①真空中
。
s
。 小) 光速不同 ( 密度越大光速越 ②其他介质中 ⑶可应用解析的现象： 小孔成像， 影子， 日月食。 。
c 3 10
8 m
。
2、光的反射 ⑴光的反射定律 ： 共面 异侧 等角 ⑵反射光路图的作图法： ⑶反射现象：镜面反射，漫反射。 ⑷解析现象：平面镜成像规律； ⑸应用范例：潜望镜（改变光路）
2.关于光的折射错误说法是 [ BC ］ A.折射光线一定在法线和入射光线所确定的平面内 B.入射线和法线与折射线不一定在一个平面内 C.入射角总大于折射角 D.光线从空气斜射入玻璃时，入射角大于折射角
一、探究凸透镜成像规律 1、探究一： ⑶应用：照相机 ⑷作图法
A
⑴模拟实验(实物动画)
u
v
F
2f
平面镜练习 1.人从远处走近一直立的穿衣镜的过程中，他在镜中的像的大小 将（ C ）
A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．不变 D．无法判定
2.一天，小红在座位上通过一块平面镜看见自己教室 后面有一个“T”形的字；图1中 “T” 形a‘b’c‘是abc 经平面镜所成的象，其中小红看见的现象正确的是 （ C ）
3.用照相机给某人拍完半身像后，改拍全身像，应 [ B ］ A.缩短镜头与人的距离，同时增大镜头与底片间的距离 B.增大镜头与人的距离，同时减小镜头与底片间的距离 C.只需要增大照相机与人间的距离 D.只需要减小照相机与人的距离
5、光的色散： ⑴白光： 七色光混合而成 （太阳的光谱） ⑵光的颜色： 三基色： ⑶物体的颜色： 三原色： ⑷看不见线： ①红外线： ②紫外线： 特点与作用。 红、录、蓝 红、黄、蓝