大班下学期安全教案《不去这里玩》
幼儿园大班安全教案《不去这里玩》
幼儿园大班安全教案《不去这里玩》一、教学目标1.让幼儿认识生活中存在的危险，提高安全意识。
2.培养幼儿遵守规则，不去不安全的地方玩。
3.教育幼儿遇到危险时如何保护自己。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识危险，遵守规则，保护自己。
2.教学难点：培养幼儿自觉遵守规则，遇到危险时能迅速作出反应。
三、教学准备1.课件：危险场景图片2.视频素材：危险场景动画3.安全标识贴纸4.安全教育手册四、教学过程（一）导入1.教师出示危险场景图片，引导幼儿观察并说出图片中的危险。
2.教师提问：你们觉得这些地方为什么不能玩？有什么危险？（二）基本环节1.教师播放危险场景动画，引导幼儿观看并讨论如何避免危险。
3.教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己知道的危险场景及应对方法。
4.教师出示安全标识贴纸，引导幼儿认识并学会使用。
5.教师组织幼儿进行情景表演，模拟遇到危险时的应对方法。
（三）实践环节1.教师带领幼儿参观园内环境，指出可能存在的危险，教育幼儿遵守规则。
2.教师组织幼儿进行实地演练，让幼儿学会保护自己。
2.教师发放安全教育手册，教育幼儿带回家与家长分享。
五、作业1.让幼儿回家后与家长分享本次活动的收获。
2.家长协助幼儿完成安全教育手册的阅读。
六、教学反思本次教学活动，幼儿能积极参与，对危险场景有了更深入的认识。
在教学过程中，教师要注意引导幼儿主动思考，培养幼儿自觉遵守规则的意识。
同时，教师要关注每个幼儿的学习情况，确保教学目标得以实现。
在教学活动中，教师应注重与幼儿的互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
教师还要加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的安全教育情况，共同为幼儿的安全成长保驾护航。
通过本次教学活动，幼儿对安全有了更深刻的认识，提高了安全意识。
在今后的教学中，教师要继续加强安全教育，让幼儿学会保护自己，遵守规则，健康成长。
重难点补充：一、教学重点教师：小朋友们，你们知道哪些地方是不能随便玩耍的呀？幼儿A：不能爬很高的地方，会摔下来的。
不去这里玩幼儿园大班安全教案
不去这里玩-幼儿园大班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识一些危险的地方，知道为什么不能去这些地方玩耍。
2. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿互相提醒、互相帮助的好习惯。
二、教学重点：1. 让幼儿知道哪些地方是危险的，不能去。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并记住危险的地方，避免去这些地方玩耍。
2. 如何培养幼儿在遇到危险时能够自我保护。
四、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解，让幼儿了解和认识危险的地方。
2. 游戏法：通过游戏，让幼儿在实践中学会避免去危险地方玩耍。
3. 情景模拟法：通过情景模拟，让幼儿学会在遇到危险时如何自我保护。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含一些危险地方的图片和情景模拟。
2. 安全卡片：用来让幼儿识别危险地方。
3. 教学游戏：相关游戏道具。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过讲解，让幼儿了解和认识危险的地方，如：马路、河边、高楼等。
2. 引导幼儿说出为什么不能去这些地方玩耍。
二、讲解（10分钟）1. 教师通过PPT展示一些危险地方的图片，让幼儿识别并说出为什么不能去这些地方玩耍。
2. 教师讲解一些安全事故案例，让幼儿了解危险地方的严重后果。
三、游戏（5分钟）1. 教师组织幼儿进行相关游戏，让幼儿在实践中学会避免去危险地方玩耍。
2. 通过游戏，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
四、情景模拟（5分钟）1. 教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿学会在遇到危险时如何自我保护。
2. 通过情景模拟，让幼儿加深对危险地方的认识和理解。
五、总结（5分钟）1. 教师引导幼儿总结今天学到的内容，让幼儿知道哪些地方是危险的，为什么不能去。
2. 教师鼓励幼儿在遇到危险时能够自我保护，并培养幼儿互相提醒、互相帮助的好习惯。
六、教学内容：1. 学习交通安全知识，了解马路上玩耍的危险性。
2. 学习水域安全知识，了解河边玩耍的危险性。
2024年幼儿园大班安全课教案《不去这里玩》
2024年幼儿园大班安全优质课教案《不去这里玩》一、教学目标：1. 让幼儿了解一些常见的不安全场所，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遵守规则、自我保护的能力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的能力。
二、教学重点：1. 让幼儿知道哪些地方是不安全的，不能去。
2. 培养幼儿遵守规则、自我保护的能力。
三、教学难点：1. 让幼儿理解为什么不能去不安全的场所。
2. 培养幼儿在面对不安全情况时的应对能力。
四、教学准备：1. 教具：不安全场所的图片、安全规则卡片。
2. 环境：安静、舒适的活动室。
五、教学过程：1. 导入：教师出示不安全场所的图片，引导幼儿说出这些地方的名字，并询问幼儿是否知道为什么不能去这些地方。
2. 讲解：教师讲解不安全场所的原因，让幼儿理解为什么不能去这些地方。
3. 游戏：教师发放安全规则卡片，让幼儿找出不安全场所的图片，并将其与安全规则卡片配对。
4. 情景模拟：教师模拟不安全场所的情景，让幼儿扮演角色，进行应对练习。
六、教学延伸：1. 家园联系：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的安全意识，提醒家长在日常生活中注意培养幼儿的安全习惯。
2. 社区实践：组织幼儿参观消防队、警察局等安全机构，让幼儿了解这些机构的工作职责，增强幼儿的安全意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 观察幼儿在情景模拟中的应对能力，评估幼儿的安全意识。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的安全意识变化。
八、教学反思：2. 教师反思自己在教学过程中的表现，思考如何更好地与幼儿沟通，引导幼儿掌握安全知识。
九、教学拓展：1. 开展安全主题的活动，如安全知识竞赛、安全故事分享等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 邀请安全教育专家进行讲座，提高教师和幼儿的安全意识。
十、教学计划：1. 下一节课的主题：学会求助。
2. 教学目标：让幼儿知道在遇到问题时如何寻求帮助。
3. 教学重点：培养幼儿的求助意识。
幼儿园大班安全教案《不去这里玩》
幼儿园大班安全教案《不去这里玩》第一章：活动目标1.1 了解日常生活中存在的安全隐患，提高自我保护意识。
1.3 培养观察力、判断力和应变能力，遇到危险时能够自我保护。
1.4 增强团结协作意识，互相提醒、互相帮助，共同维护自身安全。
第二章：活动重难点2.1 活动重点：让幼儿了解日常生活中存在的安全隐患，提高自我保护意识。
第三章：活动准备3.1 教具准备：图片、故事书、安全知识卡片等。
3.2 环境准备：安静、舒适的课堂环境。
第四章：活动过程4.1 导入：通过一个发生在幼儿园的小故事，引发幼儿对安全的关注。
4.2 主体部分：4.2.1 展示图片，让幼儿观察并说出图片中的安全隐患。
4.2.2 讲解安全知识，让幼儿了解为什么不能去这些地方玩。
4.2.3 进行角色扮演，让幼儿模拟遇到危险时如何自我保护。
4.3 总结：通过安全知识卡片，让幼儿复述本次活动学到的内容。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：请家长协助，观察幼儿在日常生活中是否能够运用所学的安全知识。
5.2 环境创设：在幼儿园环境中增加安全提示标志，提醒幼儿注意安全。
5.3 课后跟进：通过家长会、家访等方式，了解幼儿在家庭中安全意识的培养情况。
第六章：教学方法6.1 故事导入法：通过生动有趣的故事，引发幼儿的兴趣，吸引他们的注意力。
6.2 图片展示法：通过图片，让幼儿直观地了解安全隐患，提高他们的观察力。
6.3 角色扮演法：通过模拟情景，让幼儿亲身体验，增强他们的实践能力。
6.4 互动讨论法：通过提问、讨论，激发幼儿的思维，培养他们的语言表达能力。
第七章：教学内容7.1 交通安全：让幼儿了解马路上、车辆周围等地方存在的危险，知道过马路时要遵守交通规则。
7.2 水域安全：让幼儿明白河边、泳池等水域的危险，知道不能私自下水游泳。
7.3 用电安全：让幼儿了解电源插座、电线等电气设备的风险，知道不能触摸。
7.4 防火安全：让幼儿知道火源的危险，了解火灾时的逃生方法。
不去这里玩大班安全教案
不去这里玩大班安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解生活中存在一些不安全的地方，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，增强幼儿的自我保护能力。
3. 通过教学活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容1. 让幼儿知道有些地方是不安全的，如高楼边缘、深水潭、马路边等。
2. 让幼儿了解为什么不能去这些地方玩，以及去这些地方玩可能带来的危险。
3. 让幼儿学会遵守规则，听从成人教导。
三、教学准备1. 教学PPT：包含一些不安全的地方的图片和视频。
2. 教学卡片：用于游戏环节，上面有不安全地方的相关图案。
3. 教学道具：如高楼模型、深水潭模型等。
四、教学过程1. 导入：通过一个发生在幼儿园的安全事故案例，引起幼儿对安全的关注。
2. 基本部分：a. 展示PPT，让幼儿了解高楼边缘、深水潭、马路边等不安全地方。
b. 讲解为什么不能去这些地方玩，以及可能带来的危险。
c. 进行互动问答，巩固幼儿对不安全地方的认识。
3. 游戏环节：通过“安全大富翁”游戏，让幼儿在游戏中学会遵守规则，提高安全意识。
4. 总结部分：让幼儿说出本节课学到的安全知识，以及如何在生活中保护自己。
五、教学评价1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能运用所学的安全知识。
3. 定期进行安全演练，检验幼儿对安全知识的运用能力。
六、教学内容1. 通过故事讲解，让幼儿了解为什么不能在车辆附近玩耍。
2. 让幼儿知道电器插座、锋利物品等也是需要远离的危险源。
3. 教育幼儿不跟陌生人走，提高幼儿的防拐意识。
七、教学方法1. 故事法：通过生动的故事讲解，让幼儿理解和记住安全知识。
2. 情景模拟：设置一些模拟场景，让幼儿亲身体验并学习如何应对危险。
3. 互动问答：通过提问和回答，检验幼儿对安全知识的掌握。
八、教学步骤1. 导入：通过一个关于车辆附近玩耍引发危险的故事，引起幼儿对安全的关注。
幼儿园大班安全教案《不去这里玩》
幼儿园大班安全教案《不去这里玩》一、教学目标：1. 让幼儿了解一些常见的危险地方，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿听从家长和老师的话，不随便去陌生的地方。
3. 通过活动，增强幼儿的观察力和想象力。
二、教学重点：1. 让幼儿知道哪些地方是危险的，不能去。
2. 培养幼儿的自我保护能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并接受不去危险地方的原则。
2. 如何让幼儿在实际生活中运用所学知识。
四、教学准备：1. 教师准备一些关于危险地方的图片或实物。
2. 准备一些关于安全的小故事。
3. 准备一些安全标志的图片。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些危险地方的图片或实物，引起幼儿的兴趣，提问幼儿：“你们知道这些地方是什么吗？为什么我们不能去呢？”2. 教师讲述一些关于危险地方的故事，让幼儿了解危险地方的危害，如高楼、河岸、公路等。
3. 教师展示一些安全标志的图片，让幼儿认识并了解其含义，如禁止靠近、禁止通行等。
4. 教师组织幼儿进行一些关于安全的小游戏，如模拟危险场景，让幼儿学会如何保护自己。
5. 教师总结本次课程的重点内容，让幼儿明白为什么要远离危险地方。
6. 课后作业：教师让幼儿回家后，与家长一起找出周围可能存在的危险地方，并制定相应的保护措施。
7. 教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了相关知识。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与安全教育主题活动，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全问题。
2. 组织幼儿参观社区的安全设施，如消防站、警察局等，让幼儿了解这些设施的作用，增强安全意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中对危险地方的认知和反应，评价幼儿的安全意识。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学的安全知识。
3. 定期进行安全知识测试，评估幼儿对安全知识的掌握程度。
八、教学反馈：1. 教师在课后向幼儿询问本次课程的内容，了解幼儿对危险地方的认知程度。
幼儿园大班安全课教案《不去这里玩》含反思
幼儿园大班安全优质课教案《不去这里玩》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解一些潜在的危险场所，提高他们的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，遇到危险时能够做出正确的判断和处理。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的能力，共同创造一个安全、和谐的环境。
二、教学内容：1. 识别危险场所：道路、河堤、高楼等。
2. 学习安全知识：遵守交通规则、不靠近水域、不攀爬高楼等。
3. 培养自我保护意识：遇到危险时能够寻求帮助，或者采取正确的自救措施。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解危险场所，提高他们的安全意识。
2. 教学难点：让幼儿学会在遇到危险时能够做出正确的判断和处理。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟一些危险场景，让幼儿学会正确的处理方法。
2. 游戏教学：通过游戏让幼儿在愉快的氛围中学习安全知识。
3. 互动讨论：引导幼儿积极参与讨论，提高他们的安全意识和自我保护能力。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含一些危险场所的图片和视频。
2. 教学道具：道路、河堤、高楼等模型。
3. 教学材料：画纸、彩笔等。
教案部分：一、导入：1. 教师带领幼儿做热身运动，引起幼儿的兴趣。
2. 教师出示教学PPT，引导幼儿观察并说出其中的危险场所。
二、基本部分：1. 教师通过讲解和示范，让幼儿了解危险场所的特点和潜在危险。
2. 教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿学会在危险场所中如何保护自己。
3. 教师引导幼儿进行互动讨论，让幼儿分享自己的安全知识和经验。
三、拓展部分：1. 教师组织幼儿进行游戏教学，让幼儿在游戏中巩固所学的安全知识。
2. 教师让幼儿动手制作安全标志，培养幼儿的动手能力和创新意识。
2. 教师让幼儿谈谈自己在课堂中的收获和感受。
3. 教师对幼儿的表现进行评价和反思，为下次教学做好准备。
六、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的体育活动，激发幼儿的活力。
2. 教学展示：教师通过PPT展示一些潜在危险场所的图片和视频，让幼儿识别并说出它们的名称。
大班安全优质课教案及教学反思《不去这里玩》
大班安全优质课教案及教学反思《不去这里玩》一、教学目标1.了解何为安全，学习如何保护自己的安全；2.了解在某些场合下的某些行为可能会危及自身安全；3.学会拒绝陌生人的邀请；4.强化自我保护意识，增强自我保护能力。
二、教学内容1.课前导入：儿童安全话题的引入，引导大班幼儿谈论自己的安全意识和身边的小事例；2.课堂讲解：用生动有趣的图片和现场案例，直观地展示危险来源，达到引导幼儿了解危险、预防危险的目的；3.互动游戏：通过安全教育游戏让幼儿能够主动地、积极地、愉快地参与到课堂教学中来，让幼儿在游戏中掌握知识和技能；4.观摩教育：通过观看安全教育视频，让幼儿更加深刻地理解安全意识和自我保护的重要性；5.课后小结：让幼儿对今天所学知识进行总结归纳，并对下一步应该学习的安全知识进行讨论和策划。
三、教学重点与难点1. 教学重点1.督促幼儿充分感知安全教育中的现实意义；2.打造生动有趣的课堂氛围，引导幼儿自行掌握知识和技能；3.提高幼儿的自我保护意识，在遇到危险的时候自主、果断地处理问题。
2. 教学难点1.创造丰富多彩、生动有趣的安全教育场景；2.渗透理论，注重安全教育的理论和实践结合。
四、教学手段1.PPT教学：使用PPT软件，准备丰富、生动、直观的安全教育课件；2.视频播放：借助生动有趣的教育视频，展现实际安全案例；3.游戏教育：利用安全教育游戏的形式，让幼儿在愉快中学习知识，提高自我保护意识。
五、课后反思本次安全教育课程，重点通过游戏、讲解、视频等多种形式让大班幼儿认识到安全问题的严重性，提高幼儿自我保护意识。
此次课程的互动环节，让孩子在游戏中得到锻炼，让危险预警能力有所提升。
总体而言，此次安全教育课程效果显著，但在实施过程中存在以下问题：1.课时具体规划过于简单，内容有限，需要进行更加深入细致的安全教育规划；2.在引导幼儿讨论的过程中，存在小部分幼儿参与意愿不高，教师应该针对这种情况，对幼儿进行针对性的引导训练；3.虽然在整个教育过程中，成功地体现了以幼儿为主体的教育思想，但是也有一部分同学在课堂上违反班规，在受到批评的时候也存在一些不服从的情况，需要警惕和引导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿教育：________ 大班下学期安全教案《不去这里玩》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
第1 页共5 页
大班下学期安全教案《不去这里玩》
活动目标：
1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备：
1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。
活动过程：
1、活动导入：谈话活动。
（1）教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。
但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？
（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
（3）教师小结幼儿所讲的内容。
教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。
2、活动展开：观看教学挂图。
（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢?
第 2 页共 5 页
②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。
（2）教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？
②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。
（3）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？
②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。
如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。
还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。
因此，不能去仓库玩耍。
第 3 页共 5 页
（4）教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危险？为什么不能去玩儿？
②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。
被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。
所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。
（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。
教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。
去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。
小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。
3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。
（1）教师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。
我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的内容补充上去吧。
（2）引导幼儿对照一开始讨论的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，形成的安全规则图可用于区角张贴。
4、活动延伸：表演小倒霉的故事。
教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编，并分组讲述和表演。
第 4 页共 5 页
幼儿教育资料
本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
下载修改即可使用
第5 页共5 页。