做一名学习型党员
学习型党员标准_党员心得体会_
学习型党员标准学习型党员标准，作为加强党性修养的第一要务，通过加强学习养浩然之气、树高尚人格，努力成为一个高尚的人、一个摆脱了低级趣味的人、一个有益于人民的人。
下面是小编为大家收集整理的学习型党员标准，欢迎大家阅读。
学习型党员标准篇1童XX，男，大学文化，中共党员。
参工之初从事林业管理、图书发行，后干过文体、教育、综治、安全、信访等工作，去年12月公开考入县委宣传部，现致力于群众宣传工作。
他从事的工种虽然很多，但他的起始学历仅为中专，其专业与多个工种不对口，但他工作却十分出色，究其根源主要在于他长期笃行“勤奋学习、刻苦钻研，勇于探索、敢于创新”，在平凡的人生旅途和普通的工作岗位中，默默不闻地书写勤学之歌，兢兢业业地耕耘平凡事业，矢志不渝地争做“学习型党员干部”。
一、学习理念先进。
该同志常对同事说，“一次性学习时代”难复存在，人们已把终身学习当作21世纪首选的生存策略，任何干部都没有什么“老本”可吃，必须常“补钙”、常“健脑”、常“充电”，不断提高学习力。
他是这样说的，也是这样做的，主动把学历教育延伸为终身教育，把阶段学习延伸为终身学习，六种先进学习理念已经入脑入心、根深蒂固：一是“学习为本”理念，学习是他前进的基础，成为了他拼搏向上的源泉。
二是“终身学习”理念，他长期坚持学习，树立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的学习精神。
三是“工作学习化、学习工作化”理念，对他来说学习工作密不可分，学习也是工作，工作也是学习。
四是“创新性学习”理念，他注重改进思维方式和习惯行为，学会了分析问题和思考问题的科学方法，并转化为自身的内在素质。
五是“知识共享”理念，他已养成了自主学习、平等交流、共享成果、激发创造的习惯。
六是“理论联系实际”理念，长期性地勤于实践和勇于探索，提高了他的理论思维能力和解决实际问题的能力。
二、学习内容科学。
科学选择学习教育的内容，是该同志成为学习型党员干部的重要原因。
他立足本职岗位，结合自身工作，坚持按需择学，即时笃学，努力成为创新型、复合型干部。
做学习型共产党员
做学习型共产党员，是所有人自身成长的内在需求
做学习型共产党员，是所有人自身成长的内在需求。
社会发展需要学习，党的建设需要学习，个人的成长当然也离不开学习。
在知识大爆炸的新时期，没有不学习提高而获得成功的。
共产党员要发挥先锋模范作用，在始终代表先进生产力的发展要求，始终代表先进文化前进方向，始终代表最广大人民根本利益的实践中，成就一番事业或做出一定的成绩，都要通过不懈地学习而获得。
要让学习成为自身成长的一种习惯，让学习习惯定格于自身的思维模式，不断汲取知识的营养。
做学习型共产党员，要把学习作为终身的追求。
学习与学习型的含义并不完全相同。
“学习”主要是指知识积累的过程，而“学习型”则是一种模式，已成为团队或组织成员共同认可的行为方式。
学习型是一种常态，是一种行为方式，是固化了的思维模式，是终身学习的另外一种表达。
因此，做学习型共产党员，就要把学习作为终身的追求。
争做做学习型党员心得体会3篇
争做做学习型党员心得体会3篇加强学习型党组织，必须重视培养学习型党员。
下面是争做做学习型党员心得体会，希望可以帮到大家。
篇一：争做做学习型党员心得体会建设学习型党组织，就是使基层党组织成为学习型党组织，使各级领导班子成为学习型领导班子子，使广大党员成为学习型党员。
加强学习型党组织，首先必须紧紧抓住中心组学习这个重要环节。
我们知道领导干部是我们党的骨干和中坚力量，在建设马克思主义学习型政党中有着十分重要的作用。
基层党组织领导干部既是参与者又是组织者和领导者，书记身先士卒，带头学习，创造性地学习运用，书记的学习态度和行为，对普通党员有着直接的影响，在学习型党组织中将发挥着先锋模范带头作用;书记思想率先、行动率先，组织和领导党员结合本单位实际开展扎实有效学习，必定会发挥着的不可估量的作用。
我园以中心组为龙头，把全园学习带动起来。
一是围绕中心精学。
二是联系实际自学三是研讨交流深学以支部书记为纽带，领导带动。
党员主动教师互动把学习型党支部建设起来，在领导干部中集中开展讲一次党课作一次讲座，写一篇论文活动。
年内，党政主要领导要写一篇高质量理论学习论文，加强学习型党组织，必须重视培养学习型党员。
党员是党的细胞，党是由一个个党员组成的。
抓好每一个党员的学习，是建设马克思主义学习型政党的基础性工作。
建设马克思主义学习型政党，就必须抓好每一个党员的学习，若是没有一个个学习型党员，建设学习型党组织，建设学习型政党就会变成空中楼阁。
只有把每一位党员培养成学习型党员，才能建设学习型党组织，才能把建设马克思主义学习型政党的任务落到实处。
要扎实推进马克思主义学习型政党建设，就必须紧紧抓住建设学习型党组织。
建设学习型党组织，就必须紧紧抓住领导干部和党员的学习这个环节。
建设马克思主义学习型政党，不仅是领导干部的责任，也是每一位党员的责任学习，学习，再学习，不仅是建设马克思主义学习型政党的需要，也是每一位党员提高和发展的需要。
我园以党员教师为核心，通过在党员中开展"四个一"活动，即 "精读一本好书，撰写一篇读后感，进行一次学习心得交流，上报一篇通讯稿件"活动和在创先争优活动中开展"五比一争"活动，把学习型组织团队打造起来实验幼儿园党支部在创先争优活动中，积极开展"营造书香氛围，创建学习型组织 "党建课题研究。
争当学习型党员领导干部
争当一名学习型党员建设马克思主义学习型政党是新形势下加强和改进党的建设的首要任务。
而完成这一历史使命,则需要各级党员领导干部率先垂范，争当学习型党员。
要具备好的学风。
当今信息时代，知识日新月异，一个党员领导干部如果不读书学习，不及时汲取知识的营养，想有过人的见识和谋略，做个合格的党员和管理人员，几乎是不可能的。
在工作当中也经常发生一些学习中常见的问题,例如查摆问题时，首要的问题往往是中心组集体学习不够，绝大多数党员领导干部发言查摆问题时，第一个问题往往也是个人认真学习不够(笔者也不例外)，基本上成了“年年做检讨，年年改不了”的“通病”和“顽症”。
久而久之,与我们的事业无益,与我们的成长也不利。
这种状况与当今时代反差太大,再也不要继续下去了。
读书学习，对党员领导干部而言，既是提高执政能力、履行好党和人民赋予职责的必然要求，也是自身提升素质、增长才干的内在需要。
在当前现实中,各级党员领导干部要具备好的学风,切实增强政治责任感,增强“本领恐慌”感，要特别注意克服忙于事务，以实用主义态度对待学习，对学习用心不够、用力不到的状况,克服心浮气躁、浅尝辄止的倾向。
还要建立健全学习考评机制，让党员领导干部肯学、真学、爱学，做一个勤读书学习，善于从书中汲取智慧的党员领导干部,把知识化为素质、变为能力,以胜任本职工作。
要有实在可行的学习规划和方法。
党员领导干部具备了好的学风,还应具有实在可行的学习规划和方法,力求取得事半功倍的效果。
一要统筹安排，具有时间观念。
鲁迅先生说过：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
所以，对待学习，我们一定要强化时间观念，正确处理学习与工作、家庭、生活的关系，务必从繁杂的日常事务中解脱出来，逐步养成自觉学习的好习惯，用过去的话讲,就是要“挤”出时间来学习,用现在的话讲,就是要“串”起零碎的时间来学习，以求“零存整取”的效果。
二要讲究方法，讲究科学，怎么学、什么时候学到什么程度，要结合自身实际，制定详细的学习计划。
争做学习型大学生党员
争做学习型大学生党员契诃夫曾说过：“我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。
”人只有不断地学习才能不断地进步、发展，一个国家，一个政党亦如此。
只有不断地学习，我们的党才能增强推动科学发展、促进社会和谐的本领，才能不断地解决新情况、新问题、新矛盾，从而在新的历史起点上开创事业发展的新局面。
作为党员有没有学习能力直接决定了我们的党是否能带领我们的国家屹立于民族不败之林。
我们的党高瞻远瞩于十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。
建立学习型党组织是现代社会适应知识经济社会的新形势而进行而进行组织创新的产物，是国际形势和全球经济一体化的需要。
随着国际信息革命和知识经济时代进程的加快，人们开始研究组织如何适应新的环境，以此来增强竞争力，要始终处于不败之地学习型组织是通过不断学习来改革发展组织本身，丰富组织内涵和延长自身的寿命。
学习型组织的目的是要提高学习速度，学习能力和学习才能，使其不断掌握新的知识，新的技术，通过战略性应用来创造未来，通过个体自我能量的发挥来创造人生的价值。
构建学习型党组织要求把学习作为马克思主义学习型政党的重要特征，作为党组织活动的重要内容，作为党员干部的重要标志；更加强调把学习作为整体性要求，作为全党的共同责任，要求全党学习、全员学习；更加强调学习是一个长期过程，要把学习制度化、机制化。
作为一名学生党员，要想实践好学习型党组织建设，首先要认清建设学习型党组织的重要性。
概括的讲就是“三个迫切需要”：一是顺应时代发展的迫切需要。
我们所处的时代是一个大发展大变革的时代，知识创新、知识更新速度大大加快，各级党组织和广大党员如果不加强学习，就会落后于时代，就无法在这个时代立足。
二是推进事业发展的迫切需要。
当前我国已进入新的发展阶段，改革发展稳定的任务艰巨繁重，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，只有进一步加强学习，才能增强推动科学发展、促进社会和谐的本领，在新的历史起点上开创事业发展的新局面。
争做学习型党员心得体会争做学习型党员心得体会
争做学习型党员心得体会争做学习型党员心得体会[最新]要做一名合格的学习型党员，必须把学习当成一种生活态度、一种工作作风、一种精神追求，坚持学以致用原则，在学习中开阔视野、丰富知识、把握规律、探求真理，使自己变得更加充实、更加睿智。
笔者认为可从以下三个方面塑造学习型党员：一、争做学习型党员，要与学习型党组织有机结合党的组织是由无数个单个党员构成的，学习型党组织的形象也是由无数个学习型党员来体现的。
从这个意义上说，党员学不学习，学的怎么样，素质高不高，直接关系到学习型党组织建设的水平，关系到党的形象。
全体党员和干部必须不断学习，善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识，新经验，用全新的思维方式思考问题、研究问题、处理问题，在重大是非面前头脑清醒，在重大政治面前立场坚定，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，勇于创新、永不停滞。
只有这样，才能保持党的先进性，才能提高党的执政能力，才能使我们党不会落后于形势，始终走在时代前列。
二、争做学习型党员，要树立正确的学习理念学习、不断的学习是任何一个组织永远立于不败之地的根本保障。
在当前新形势、新阶段，共产党员更是要树立正确的学习理念：一要树立“终身学习”的理念。
21世纪世界正在飞速发展变化，新情况、新问题层出不穷，知识更新的速度大大加快。
客观形势要求我们必须要适应不断发展变化的实际，把过去以单纯追求知识为目的的学习变为一种生活方式，把终身学习作为自我发展和完善自我的必然选择，作为自己一生不变的信念和自觉行动。
二要树立全方位学习的理念。
全方位学习强调的是学习内容上的广泛性和学习方式方法上的多样化。
学习不仅要学理论，还要学专业技术和技能，不仅要从书本上学习，还要从实践中学习，努力使自己成为复合型人才。
三要树立通过学习提高政治素质的理念。
要认识到作为共产党员，学习不仅仅是增强智力的需要，更是提高政治思想水平的需要，从而把学习与树立正确的世界观、人生观、价值观紧密结合起来，通过学习实现政治素质的大幅度提高。
做学习型党员心得体会3篇
做学习型党员心得体会3篇一个人只有善于学习、不断地学习，才能挖掘出、激发出创造性开展工作的潜力，其业务能力、工作能力、综合素质才能进一步提高。
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篇一：做学习型党员心得体会我始终坚信教师的魅力在于通过活化了的知识的积淀所形成的诸多良好品质：个性、修养、气质，以及教学艺术、对每个生命的尊重与敬畏。
因而，学习对于教师是多么重要的事情!尤其作为一名党员教师，更应该发挥先锋带头作用，让学习工作化，工作学习化，以自己的学习热情点燃学生的学习激情，以自己的学习热情助推书香校园的营建。
一、勤学弘毅，理论引领学习造就思想，学习使人睿智。
一个优秀的教育实践者首先应是学习新教育思想的先驱者。
勤于学习，善于吸收，长于舍取;学然后三思，思然后改进;敢于创新，勇于突破，这是我学习的三步曲。
我每年都给自己制定一份读书学习计划，利用业余时间认真学习各种教育理论书刊，《给教师的一百个建议》、《做最好的老师》、《为生命奠基》等等，读一本本好书，就像与一位位伟大的教育者对话，让我在理念上有了脱胎换骨的转变，树立了正确的课程观、教学观、学生观、质量观，使课堂教学能充分体现新课程理念，有效促进学生发展。
我还充分利用利用浙江省骨干教师培训班、舟山市骨干教师培训班、教科室主任培训班以及各级专家讲座等各种机会努力学习教育科学理论，提高自身的教育理论水平。
看书、上网浏览各地的教育信息，记笔记，下载资料，成了我最重要的业余生活。
近几年来共摘读书笔记十几万字，以此及时更新教育观念，开阔视野，扎实理论基础，以前瞻的思想投身于新课程的实践与研究。
除了教育理论知识，我还认真学习政治理论，努力提高自己的师德水平。
广泛猎及各类文学、社会等书籍，丰厚自己的文化底蕴，提升自己的综合素养。
近年来，无论在教育科研、教学实践还是文学创作都取得了一定的成绩。
《经典诵读促进学生道德建设的实践与研究》、《基于网络环境的小学生作文训练有效性的研究》两项课题被立为浙江省规划课题，《“灵动协作作业”为载体，提高语文作业实践性的研究》等两项课题被立为市规划课题，主持的课题几乎每年都获普陀区优秀教研课题一等奖。
提升学习力 争做学习型党员
提升学习力争做学习型党员建设马克思主义学习型政党是党中央提出的一项重大战略任务，建设马克思主义学习型政党的基础工程是建设学习型党组织，建设学习型党组织的关键是提升党员的学习力，本文系统论述了提升学习力，争做学习型党员的必要性和重要性，并对如何争做学习型党员进行了有益探索。
标签：学习型党组织;学习型党员;学习力党的十七届四中全会对加强和改进新形势下党的建设作出了战略部署，明确提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。
党员是构成政党的基石和细胞，党员的数量决定着党的规模和群众基础，党员的素质很大程度决定着党的执政能力和领导水平。
因此，要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总要求，广大党员要向书本学习、向实践学习、向群众学习，通过提升学习力，争做学习型党员，不断推进学习型党组织建设。
一、把握好“四情”，增强争做学习型党员的自觉性和紧迫性1.提升学习力，争做学习型党员是适应时代发展的必然要求。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期，倡导建设学习型组织、学习型社会，已经成为一股世界潮流。
胡锦涛同志指出“面对这样的新形势新任务，如果我们的领导干部不抓紧学习、不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足。
”可见，加强学习是新形势新任务对我们党提出的时代课题，比以往任何时候都显得更为重要和紧迫。
这就需要广大党员带头学习，发挥好示范和引领作用，实现知识更新，掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，敏锐地把握时代前进脉搏，科学判断世界发展大势，才能更好地带领人民在风云变幻和激烈的国际竞争中掌握主动，立于不败之地。
2.提升学习力，争做学习型党员是夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的迫切需要。
我国经过改革开放30多年，取得了举世瞩目的伟大成就，现在正站在一个新的历史起点上。
尤其“十一五”时期，我国社会生产力、综合国力显著提高，国内生产总值达到39.8万亿元，年均增长11.2%。
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做一名学习型党员高尔基曾经说过：“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习！学习！”我们从一生下来就在学习，学习说话，学习认字，学习认识世间的事物，这种学习是自然的，是顺理成章的，可当我们的思维认知能力达到一定的程度，应该从“要我学”转化为“我要学”的时候，很多的问题就出现了，有的同志认为理论学习太抽象，远水解不了近渴；有的同志则认为工作务实、学习务虚，没有时间学；有的同志认为自己现在所掌握的知识已经可以应付手头的工作了，还有必要学习吗；还有的同志认为，我们没有搞创建不是照样完成任务吗？那么我们到底应该不应该学习呢？应该怎样学习呢？（一）创建学习型的意义1、创建学习型组织的意义21世纪是竞争的世纪，21世纪的竞争是学习的竞争。
国内外许多知名企业，如微软、英特尔、联想、宝钢等，都积极探索和创建了各具特色的学习型组织，完善了企业的管理，推动了学习的发展和飞跃，为企业的发展积蓄了动力。
通过传统型组织与学习型组织的差异对比，我们不难发现：一个民族要在风云多变的世界格局中站得住脚，不能不依赖于学习型社会的建立；一个政党要站在时代的前列，推动历史进步，不能没有先进理论的指导；一个企业要在激烈地市场竞争中立于不败之地，进而发展壮大自己，就必须掌握先进的管理知识，推动企业知识更新和技术进步；一个党员干部要在复杂多变的形势下保持清醒的头脑，有所作为，必须用先进的理论和科学的知识武装自己。
作为隧道股份的专业子公司，构件分公司的产品没有高技术含量，我们的人员能力指数还处在相对比较低的水平，特别是当前，隧道构件行业正处于改革的关键时期、发展的新阶段，新情况、新问题层出不穷，强调学习就更具有现实意义。
我们必须以党总支为坐标，搭建支持和帮助党员个人学习并能进行团队学习、系统思考的组织平台，加速推进广大党员接受新的管理和发展理念，使用先进的管理手段，以争当学习型党员活动的扎实开展推进学习型党组织建设的步伐，推进企业科学管理、持续发展。
2、创建学习型党员的意义当今的社会是知识爆炸的社会，近几年产生的知识总量等于过去2000多年产生知识的总和。
而且知识的更新变化越来越快，时效性越来越短，一个人拥有某种知识的优势在一定时间就会迅速“折旧”而失去。
大学文凭一朝拥有，终生受益的时代一去不返，一个人的教育必须由过去的十几年的学习延伸为近80年的终身学习。
对于我们建筑业来说，首先，高层的政策法规不断出台，行业的规范和标准不断更新，这些都是我们企业经营管理的依据，不能不学好；其次，激烈的市场竞争，要求我们的产品技术含量必须不断优化提高，管理方法手段必须不断改革出新，战略战术必须更加科学严谨超前，企业面临着一个再更新、再储备的问题，学习形势相当紧迫。
俗话说“自身矮何以要求别人高，自身弱何以帮助别人强？”对于党员来说，不存在要不要学的问题，而是必须坚定地站立在时代潮流前头，做学习型组织的前导和范例。
不学习，就谈不上解放思想；不学习，就不可能奋发有为；不学习，就不能站在时代前列，科学回答和解决公司当前生产经营等方面面临的一系列深层次问题和矛盾，就难以应对前进道路上的各种考验和挑战。
无论是为了个人的发展，还是为了工作，我们都应树立学习永不嫌晚、学习永不嫌多、学习永不嫌累的精神，要终身与学习为伴，与知识相待，生命不息、学习不止，活到老、学到老，这样我们才能成为一名学习型的党员。
（三）学习型党员应该学什么那么，作为一名隧道人，一名建设者，我们该学什么？我认为要学的东西很多，归纳起来，主要应突出以下几个方面内容：一是学习政治理论。
要高度重视政治理论学习，重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，《中国共产党党章》，党的十七大精神及党的新论断、新主张、新政策等。
认清当前工作面临的形势、任务与压力，找出差距，把思想行动统一到十七大提出的各项任务和公司党委的工作部署上来，把智慧和力量凝聚到扎扎实实完成全年各项工作目标，促进企业和谐发展上来，二是学习业务知识。
各党支部党员要结合各自的工作岗位、学习经历等实际情况，以提高综合素质和岗位技能为重点，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的要求，确定不同的学习目标、学习计划和研修任务。
作为企业管理层的党员，既要加强自然科学的学习，也要加强社会科学的学习；既要加强对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，也要加强社会主义市场经济基本概念、原则要求和内在规律的学习；既要学习包括现代构件技术在内的现代科学技术知识，也要学习各种现代企业管理理论和法律知识。
作为技术工作者和生产经营一线的广大党员在掌握和了解市场经济、法律法规和企业管理的一般性常识的同时，要更加注重学习管片技术，提高专业技能，重在运用，重在操作。
技术工作者重点要瞄准现代构件科学发展的前沿，积极对当前安全生产、经济运行等方面存在的各种深层次问题进行深入思考和研究，提高运用技术解决实际问题的能力。
一线广大党员要根据各自专业工作的具体要求，重点提高操作能力和业务素质，在公司系统内兴起“学技术、钻业务、勤练兵、强技能”的热潮，具体做到“立足本职精一门，业务熟练显专长；面对发展会两手，技能对接施才华；适应竞争学三招，创新思维结硕果”，把深奥的学习变为浅显的目标，在争做“业务精、有特长”复合型人才的舞台上施展本领、锻炼才干、展示价值。
三是学习科学文化知识。
注重理论学习与实践工作的结合，党员们要结合自身工作广泛涉猎各种科学文化知识，如学习外语、法律法规、计算机应用、摄影、驾驶等。
充分发挥党员在“提高一个档次的学历，掌握一门新技能，实施一项合理化建议”等活动中的先锋模范作用。
向“工作要技能”，向“学习要能力”，逐步突破分公司快速发展优秀管理人才短缺的“瓶颈”。
学是用的前提，用是学的归宿。
学而不用，将知识束之高阁、沉于腹中，就失去了学习的意义。
要把学与思、知与行结合起来，把学到的新理论、新知识、新技能充分运用到工作中去。
比如说，在管片的生产成本中，材料费占了约65%左右，为了能加强成本费用控制，我们每月都会进行目标成本考核分析。
那么，我们多学习一点精细化管理的知识，多提出一些精细化管理的决策，就会为更好地改善公司的运营状况提供有力的保障。
总而言之，通过学习、思考，可以指导我们的工作实践，培养我们的创新能力；通过工作、思考，可以明确我们的学习目标，提高我们的思想素质；通过学习、工作，可以提升我们的思维水平，增强解决问题的能力。
（四）学习型党员应该怎样去学习回答了为什么、是什么、学什么，接下来，我想谈谈怎样学。
其实，前面所讲，已或多或少地渗透了“怎样学”：1、转变学习观念。
学会求知———掌握终身的学习方法；学会做事———知识的实际运用、知行的统一；学会共处———掌握和遵照人类共同生活的准则；学会生存———对自身作为一个社会人的严格要求及与自然的和谐相处。
学会在不懂中学习——只有脑子里装着无数个问号的人，才会有强烈的欲望去探索，去弄懂、去创新。
今天的知识，我们永远是对不懂的比懂的多得多，对不懂的好奇，对不懂的求索，就是学习的不竭动力。
怎样学习“不懂”呢？学习型组织的理念是：我懂，大家懂，交流中产生新的懂我懂，大家不懂，分享中产生新的懂我不懂，大家懂，求教中解决不懂我不懂，大家不懂，探索中解决不懂传统的学习观念已落后于时代，新的学习观念要呈现“三变”：一是在目的上由“拥有文凭”向“拥有能力”转变。
二是在时间上由“阶段学习”向“终身学习”转变。
三是在效果上由“学了什么”向“学会什么”转变。
学习既讲知识增量，更讲知识质量。
学习的目的全在于运用。
要用科学的方法学习，把学到的知识转化为实际能力。
2、端正学习态度。
对于党员干部，要通过学习坚定信念，通过学习解放思想，通过学习破解难题，通过学习大胆创新。
在学习上，当前比较盛行的有三种思想倾向：一是“无所谓”思想，二是“差不多”思想，三是“怕吃苦”思想，由此引发“五种现象”：工作忙冲淡了学习；形式多厌恶了学习；事务杂忽视了学习；迎接检查应付了学习；装点门面歪曲了学习。
也许，你会说，我就是一个质检工、试验工，每天做的也就是这么几件事，早已是轻车熟路，闭着眼睛就会做，还有什么好学的，偶尔出点小错也属正常现象，老虎不也有打盹儿的时候。
其实不然，学习应该树立三种态度：第一，将学习视作一种习惯，从不间断。
小平同志说过：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。
如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。
”学习的自觉意识和观念形成了，就能持之以恒，一以贯之，学习生活化、生活学习化就会变为现实。
大凡一个人的成功与他学习习惯的养成不无关系。
第二，将学习视作一种乐趣，学中取悦。
培根说：“读书能给人乐趣、文雅和能力”。
有了兴趣，就有了动力，有了追求，才会在轻松中学。
将学习内化为一种生活快乐和境界追求本身就是人生的一大境界。
第三，将学习视作一种选择，人生进步的选择。
通过学习能学以立德，能学以培智，能学以陶情，能学以修身，我们要选择学习。
有人曾问三个正在砌砖工人：你们在做什么？第一个工人说：“砌砖。
”第二个工人说：“我正在赚工资。
”第三个工人说：“我正在建造世界上最富特色的房子。
”简短的回答，使各人的工作态度跃然纸上：第一个工人是为工作而工作；第二个工人是为赚钱而工作；第三个工人则是为创造目标而工作。
据说到了后来，前两人一生都是普普通通的砌砖工人，年复一年、日复一日地在砌砖筑墙，攒一份微薄的工资；而第三个工人则成了有名的建筑师。
三个人的回答都道出了每个人对这一工作意义的认识，第一个工人把砌砖看作毫无目的的工作，当一天和尚撞一天钟，他认为自己就是砌砖的，不干这个干什么？他认为砌砖工作单调、平板，索然无味，有时会把砌砖看成负担，工作时自然敷衍塞责，缺乏责任感与进取心。
第二个工人是为了赚钱而工作，把砌墙看作谋生手段，养家糊口的营生，砌砖的价值就在于挣钱，这样，就自然把自己摆在被雇佣的位置上去了，自然是给多少钱干多少活，不思改革，不求进取，人的主观能动作用就难以充分发挥出来。
这两个工人当然“江山依旧”，不会有什么发展。
第三个工人则不同，他不是简单地“砌砖”，也不是仅仅想着“赚工资”，而是真正热爱所从事的工作，身有所系，心有所图，日有所思，月有所获，终于改变了自己的命运。
举这个例子，就是提醒大家要端正学习态度，要把学习看作是成就事业的阶梯，要有想学习的意识，要有学好习的能力，更要有成大事的魄力。
3、讲究学习方法。
联合国科教文卫组织出版的《学会生存》一书指出，“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学的人。
”这说明学习方法的重要。
现代社会学习途径大概有如下几种：书本中学，生活实践中学，人际交往互动中学，大自然中学，现代科技中学和社会中学。
归结起来就是学习无处不有，学习无时不在。
第一，书中学。