师范生数学见习报告简易版
数学专业师范生实习报告5篇
数学专业师范生实习报告5篇数学专业师范生实习报告1大四下学期的前四周，我们进行了实习，身为师范类数学与应用数学专业学生，的实习选择就是去体验一下光荣的人民教师这个职业。
我也不例外，四年的理论学习要应用到实践中去是一件难事，有些紧张又有些期待，幸好还是顺利的完成了这次的实习，也学到了许多。
在我实习的第一周，当我踏进实习地点时非常的紧张，不知道我即将面对的未来是怎么样了，有少许的恐惧。
带我的老师是教导主任，平时工作繁忙，我只能在他给班级上课前见到他，想问他很多问题，可是老师知识很忙碌，忙着准备下节课的上课内容，下课了就匆匆离开。
虽然老师很忙，但是在听了他的课，我真的受益匪浅，在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去，跟着他的上课思维在思考，完全忘记了自己是实习生，而把自己当成了老师的学生。
老师也对我很好，看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑，下午他过来看到电脑还没安装，就帮我一起安装电脑，我用的是旧电脑，老师怕我闲电脑的速度慢，还特地跟我换了办公桌，我真的很感动。
在实习的第二周，我上了一节新课。
内容是相似直角三角形的判定，一个上午我都坐在办公室备课，将这节课的内容记熟于心，仔细看老师的教案将一些细节部分标注出来，然后准备一些教具，如大三角尺，大二认知实习说比赛时老师点评说的话一直在我记忆里，说给初中生上课时不能随手画图，因为他们会养成这种随性的习惯不好，所以一定要严肃的用三角尺，想到自己上初中时数学老师都是用很大的三角尺画三角形，原来这些细节部分都是我们要学习的。
脑袋里模拟着上课的情节，设计一些环节，包括如何与学生互动，如何提问等等。
原本以为上课时我会很紧张，但是真的到了上课，发现自己很镇定。
一节课上下来，我给自己总结了一些缺点：1、板书有点乱2、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思考的，没有从学生的角度考虑问题3、问了很多无效的问题4、没有做课后小结事后老师将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点，还教我怎么设置会好点，让我学到了很多学校里学不到的知识。
数学师范学生实践报告(2篇)
第1篇一、前言作为一名数学师范生，我深知理论与实践相结合的重要性。
为了更好地将所学知识运用到实际教学中，提高自己的教学能力和综合素质，我参加了为期一个月的数学教育实习。
以下是我对实习期间的学习和体会的总结。
二、实习单位及时间实习单位：某中学实习时间：2021年9月1日至2021年9月30日三、实习内容及收获1. 教学观摩实习期间，我观摩了多位优秀教师的数学课，学习了他们的教学方法和技巧。
以下是我总结的几点收获：（1）注重学生的基础知识培养。
教师在教学中，注重学生对基础知识的掌握，通过层层递进的方式，引导学生逐步深入理解数学概念。
（2）激发学生的学习兴趣。
教师在课堂上运用多种教学方法，如小组合作、游戏、竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
（3）关注学生的个体差异。
教师在教学中，关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行分层教学，使每个学生都能在课堂上得到充分的发展。
2. 教学实践在实习期间，我担任了七年级数学课程的助教工作。
以下是我在教学实践中的收获：（1）备课。
备课是教学的基础，我学会了如何根据教材和学生实际情况，制定合理的教学计划，编写教学案。
（2）课堂管理。
在课堂上，我学会了如何组织教学活动，调动学生的学习积极性，保持课堂纪律。
（3）课后辅导。
针对学生的不同需求，我开展了课后辅导，帮助学生解决学习中的难题。
3. 教学反思实习期间，我认真反思了自己的教学过程，总结以下经验教训：（1）提高自身专业素养。
作为一名数学教师，要具备扎实的数学基础和教学能力，不断学习新的教学方法和理念。
（2）关注学生个体差异。
在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的发展。
（3）加强与学生的沟通。
与学生建立良好的师生关系，了解学生的需求和困惑，为学生提供有效的帮助。
四、实习总结1. 提高了自己的教学能力。
通过实习，我掌握了教学的基本方法和技巧，为今后的教学工作打下了坚实的基础。
数学教师实习报告范文（通用5篇）
数学教师实习报告艰苦的实习生活已经告一段落，相信你会领悟到不少东西，该总结一下这段时间的得与失，好好写份实习报告了。
但是实习报告有什么要求呢？下面是小编为大家整理的数学教师实习报告范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
数学教师实习报告1一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
二、实习内容难忘的20xx刚刚过去，憧憬着xx，我迎来了我的第一件大事——实习。
x月x日我就踏进了实习学校——xx县第一中学。
这是我县的重点中学，以前我就在那里读书，那里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的实习教师而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。
上学期我就和以前的教务主任联系好了，她也很高兴答应愿意带领我进行实习，并安排了几位指导老师指导我实习，在此也向李老师表示感谢。
我将实习时间定为两周：第一周(2月28日——3月4日)主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况、讲课。
第二周(3月7日——3月11日)——辅助管理班级、讲课。
在实习期间，我要安排好我所带的两个班的同学的上课课程。
还要督促同学们按时完成作业，辅助管理班级，加强与任课老师的交流，把实习情况及时反映给教务主任，还要做好自己的教学工作。
先介绍一下我将要带的班级情况：初一九班，人数46人，其中男生26人，女生20人；初一十班，人数X人，其中男生23人，女生28人。
这两个班每天都有两节数学课，即两个学时，晚上还会有晚自习。
没有课的时间我就在数学教研室里批改作业、准备教案，或者到别的班级听课。
数学师范生实习报告（精选10篇）
数学师范生实习报告数学师范生实习报告（精选10篇）在当下这个社会中，报告不再是罕见的东西，报告具有双向沟通性的特点。
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数学师范生实习报告篇1经历了x个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。
回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。
学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。
因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
一、实习基本情况我们于x月初到达实习学校――xx初级中学，我们将在这里开展为期x个月的实习工作。
之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：宿舍安排在一栋准备要拆除的住宿楼，我们xx个女生住在一间大教室改造的宿舍里，设备简陋，房间内苍蝇相当多。
这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，够买生活用品，经过几个小时的布置，下午吃饭前我们终于在这样的环境中安顿下来。
第二天上午，负责实习事宜的老师、各班班主任和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，并对我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。
这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。
最后校长还介绍了学校的一些基本的情况和学校今后的发展目标：xx初级中学依托xx师范学校宏厚的教育科研资源和丰富的历史积淀，于20xx年开始招收普通高中学生，20xx年成立xx市实验中学。
优秀的教师队伍，优质的教学资源，优美的学习环境和科学的管理理念使得xx市实验中学在很短时间内取得了高中教学的成功，成为xx市高中教育的一颗耀眼的新星，被赞誉为“xx市高中考新的增长点”!今后，xx市实验中学将发挥固有优势，强化全校学生住校的封闭式管理，让学生在更优美的学习环境中有更多的时间潜心学习，不遗余力地为学生们拥有美好的明天创造条件，不遗余力地为桂平市的教育事业作出更多的贡献。
数学专业师范生实习总结范文（精选6篇）
数学专业师范生实习总结数学专业师范生实习总结范文（精选6篇）一段充实而忙碌的实习生活结束了，想必我们吸收了许多新的思想，不能光会埋头苦干哦，写一份实习总结吧。
现在你是否对实习总结一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的数学专业师范生实习总结范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
数学专业师范生实习总结1转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结数学与应用数学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在数学与应用数学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合数学与应用数学岗位工作的实际情况，认真学习的数学与应用数学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在数学与应用数学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在数学与应用数学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
数学专业师范生实习报告模版（2篇）
数学专业师范生实习报告模版转眼间，2个多月的实习工作结束了。
我也第一次体会到了做一名老师的辛酸和责任，在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
这2个月我们收获了很多，也成长了很多。
一、实习安排及总体情况经学校安排我们在第一个月实习的是教学工作，第二个月实习班主任工作。
我的班主任和指导教师是同一个人xxx，在教育实习的1月内，听取指导教师的课；写听课记录。
共完成了5个新课时的教案，进行10节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议；平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。
了解教师的工作安排并参与集体备课。
在根据自己的指导老师，对自己的班级所在的寝室进行班主任工作的安排。
在这个月时间里，我每周都要去3次学生寝室，对学生的学习和生活充分的了解。
二、实习取得的成果在x老师悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作。
一个多月里，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任。
真正的学会了怎样做一个老师和怎样做好一个老师。
三、实习中的典型事例我很清楚的记得刚开始我们满怀期待来到x中实习，由于是初次接触社会，我们的心情很激动。
然而到了巴川我才深刻的体会到在这所全国一流的学校做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但是既然我们选择的职业，所以我们要做的只有默默工作。
实习的工作一天天重复着，我好像有些厌烦了。
“教育是什么？学校是什么？”我脑袋里不禁产生了这样的疑问。
直到一件事情，解开了困扰我很久的疑惑。
还记得我第一次走进26班教室时学生们脸上那种松了口气的表情，可能是老师严肃的表情看太多了吧，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧，而我也同时注意到了班上一个特别的孩子。
数学系专业的师范生实习总结7篇
数学系专业的师范生实习总结7篇篇1一、实习背景与目的作为数学系专业师范生，我在本学期参与了为期三个月的实习活动。
实习地点选在教育机构担任数学教师职位，旨在将理论知识与实际教学相结合，提升教育教学能力，为未来的教育工作奠定坚实基础。
本报告将详细阐述实习过程、收获与反思以及未来规划。
二、实习过程1. 教学实践在实习期间，我参与了数学课程的教学工作。
首先，我深入研究了教材，了解了教学重点和难点。
接着，我通过观摩优秀教师的教学过程，学习他们的教学方法和技巧。
在实际教学过程中，我积极引导学生参与课堂互动，运用启发式教学、情境教学等多种教学方法激发学生的学习兴趣。
此外，我还关注学生的个体差异，针对不同学生制定不同的教学策略，努力提高学生的学业成绩。
2. 备课与教研在实习期间，我认真备课，积极参与教研活动。
通过与队友共同探讨教学方法和策略，我逐渐提高了自己的备课水平。
在备课过程中，我注重将数学知识与生活实际相结合，设计富有启发性的问题和情境。
同时，我还积极参与学校的课题研究，与同事们共同探索数学教育的规律和方法。
3. 学生管理与辅导在实习期间，我还参与了学生管理工作。
通过与学生沟通交流，我了解了他们的思想动态和学习情况。
在课余时间，我积极为学生辅导功课，帮助他们解决学习中遇到的问题。
此外，我还参与了组织数学兴趣小组的活动，丰富了学生的课余生活。
三、实习收获与反思1. 提升了教育教学能力通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了教育教学能力。
在实际教学过程中，我学会了如何引导学生参与课堂互动、激发学生的学习兴趣等教学方法和技巧。
同时，我还学会了如何关注学生的个体差异，针对不同学生制定不同的教学策略。
2. 增强了师范生的责任感与使命感在实习过程中，我深刻体会到了教师的责任和使命。
作为一名教师，不仅要教授知识，还要关注学生的健康成长。
我要为学生的学业负责，为他们的未来负责。
因此，我要不断提高自己的教育教学能力，为学生的成长提供更好的指导。
数学系专业的师范生实习总结6篇
数学系专业的师范生实习总结6篇篇1一、实习背景与目的作为数学系专业师范生，我在本学期参与了为期三个月的实习活动。
本次实习的目的是将所学理论知识与实践相结合，提高教育教学能力，培养师范生的职业素养和实践创新能力。
实习期间，我积极投身教育一线，深入课堂教学，通过实践不断提升自身的教学水平和专业素养。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了数学课程的教学工作。
首先，我跟随指导老师和同事学习教学方法和技巧，观摩优秀教师的教学过程。
接着，我逐渐承担教学任务，独立备课、授课和辅导学生。
通过实践，我掌握了数学课程的基本教学方法和技巧，提高了课堂组织能力和教学效果。
2. 班级管理与辅导在实习期间，我还积极参与班级管理工作，包括制定教学计划、组织班级活动、管理学生纪律等。
通过与学生的沟通交流，我了解了他们的学习需求和特点，为他们提供个性化的辅导和关怀。
同时，我还参与组织了数学竞赛、数学兴趣小组等活动，提高了学生的数学兴趣和学习能力。
3. 教研活动除了教学实践和班级管理，我还参加了学校组织的教研活动。
通过参加教学研讨会、听评课等活动，我与同事们交流教学经验，探讨教学方法的改革与创新。
这些活动不仅提高了我的教学水平，还拓宽了我的教学视野。
三、实习收获与体会1. 提高了教学能力通过实习，我将所学的理论知识与实践相结合，提高了自己的教学水平。
我学会了如何制定教学计划、如何组织课堂教学、如何评估教学效果等。
同时，我还掌握了一些教学技巧和方法，如激发学生的学习兴趣、提高学生的思维能力等。
2. 增强了职业素养实习期间，我深刻体会到了教师的职责和使命。
我意识到，作为一名教师，不仅要关注学生的学业成绩，还要关心他们的身心健康和成长发展。
同时，我还学会了如何与同事、学生和家长沟通，如何处理课堂突发事件等。
这些经历增强了我的职业素养和应变能力。
3. 发现了自身不足通过实习，我也发现了自己的不足之处。
例如，在教学方法和技巧方面，我还需要不断学习和提高。
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20XX年XX月XX日
师范生数学见习报告简易
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师范生数学见习报告简易版
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一、实习目的
实习是大学教育最后一个极为重要的实践
性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中
接触与本专业相关的实际工作，增强感性认
识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理
论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决
实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提
高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位
打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为
进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经
验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备
二、实习内容
难忘的XX刚刚过去，憧憬着XX，我迎来了我的第一件大事—实习。
2月9日我就踏进了实习学校—xx第一中学。
这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。
上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向xx老师表示感谢。
我将实习时间定为四周：第一周（2月9日——2月15日）主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。
后三周重点放在讲课和班级管理。
先介绍一下指导老师及班级情况：
xx老师，男，毕业于xx师专，后毕业于xx师范大学数学系，从教数学20年有余。
现教班级：高一（1）班（实验班）数学老师
高一（6）班（优化班）数学老师兼班主任高二（12）班（文科班）数学老师
教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。
1、我的教学实习内容主要是以下三方面：
ⅰ、听课
听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己
在教学方面才能得到提高。
在高一年级组听取了xx老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。
如张老师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。
例题如下
分别求下列要求的排列数
（1）6名学生排成三排，前排1人，中排2人，后排3人
（2）6名学生排成一排，甲不在排头，也不再排尾
（3）从6名同学中选4名参加4*100接力赛，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒
（4）6名学生排成一排，甲乙必须相邻
（5）6名学生排成一排，甲乙必须不相邻
讲解：（1）多排变单排法：
（2）元素优先法：甲优先
位置优先法：排头、排尾优先
间接法：
（3）间接法：
分类原理（按第四棒位置优先法）:
①甲跑第四棒（一举两得）
②甲不跑第四棒 (包括甲不跑的情况)
4）相邻——捆绑法
(5)不相邻——插空法
归纳总结，达到举例的效果。
ⅱ、讲课
讲课是实习最重要的内容，是锻炼一个实习老师最有效的方式。
首先，上课前要仔细钻研教材，认真备课。
在这个阶段老师要思考怎样引导学生，怎样安排教学过程等。
在课堂上
除了将课讲明白，还要有管理班级的能力，因为有许多问题可能发生。
例如怎样调动学生的积极性，活跃课堂气氛。
朱老师在这方面做的比较好，将知识点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使学生加强对新知识的理解，而且活跃了课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
再如管理课堂纪律，排除外界干扰，将学生的注意力转移到课堂上来，这些都是一个老师应锻炼和具备的应变能力，只有管理好课堂，讲课才能达到效果。
该位置可填写公司名或者个人品牌名
Company name or personal brand name can be filled in this position。