“挫折”作文讲评解析
选好题目，站稳脚跟
不要分析挫折是什么，而应立足于面对挫折应怎样 挫而不折 挫折？挫不折！ 挫而不折，走向成功 挫折是成功的经验者 挫折磨砺人生 挫而不折，方成大器 始于挫折终于强者 挫而不折-------大丈夫 挫折是人生进步的阶梯 直面挫折 挫折，前行的动力 直面挫折，不言放弃 笑对人生，直面挫折 向挫折挑战 飞跃挫折的人生熠熠生辉 太阳每天都是新的 拥抱挫折，获得成功 直面挫折，方能成功 挑战挫折，彰显人生智慧 直面挫折，愈挫愈勇 宝剑锋从磨砺出 梅花香科普作家。在外国留学时， 有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病 毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。 从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒 的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博 士课程。回国以后，他拖着半瘫的身子，到 达延安工作。解放后病情恶化，说话和行动 都十分困难，连睁、合眼都需要别人帮助。 但他仍以惊人的吃苦精神进行创作，先后写 成100多万字的作品。有人问他苦不苦，他 笑着说：“不苦！因为我每天都在斗争，斗 争是有无穷乐趣的。”
开 头 示 例
当挫折来临的时候，我们要一笑而 过，面对挫折我们要乐观、自信。
在我们成长的道路上，会遇到许 多挫折，面对挫折时，我们要勇敢面 对，不畏不惧，向挫折挑战！
挫折是什么？挫折像弹簧，你弱 它就强，你强它就弱。挫折从来都是 欺软怕硬的，只要你鼓足勇气，向它 挑战，它最终会败在你的手中。 挫折是把双刃剑。懦弱的人会被 它击垮，一败涂地；勇敢的人会将它 打倒，继续前行。面对挫折，鼓足勇 气，相信我们一定会将挫折踩在脚下。
面对人生的这一次次挫折打击，高士其 始终以一颗坚强的心勇敢面对，最终完成了 煌煌百万巨著。如果高士其 没有笑对挫折、 挑战挫折的勇气，就不会有如今的成就。
议论
大海因为有了狂风的袭击，才显示出 了它顽强的生命力，它把狂风化成了朵朵 浪花，给人们带来美丽；苍鹰因为有了暴 风雨的洗礼，才展示出它坚强的毅力，它 把暴风雨化成了它搏击风雨的翅膀，带给 自己矫健的英姿；人生因为有了失败与挫 折的光临，才真正诠释了它的意义。我们 为什么不能把一次次的挫折化为我们前进 的动力，在人生路上亮出自己。
3、篡改关键词（坎坷、逆境、磨难等），行文不 提及关键词。
二、论据的使用：
1、组例的位置安排不合理。（尽量放在开头或是结尾） 2、动植物的例子不能作为三大论据之一，可以用于引论 部分引出自己的观点。 3、举例太长，不必要的叙事显得多余“贝多芬”，叙事 和议论的比例一般是1:3（不必人物从小的经历一一列叙） 4、举例不典型，用身边事作为论据“记得小时候跟家 人……” 5、举例数量不足：三个以下的事例说服力不足 6、有些例子的使用不合理。 例如托尔斯泰和梵高的例子，叙事的结果人物自杀了， 这样的叙事能证明笑对挫折，勇于面对挫折吗？
二、论证过程
1、议论要紧紧围绕中心进行，无议论不行。 2、只说是面对一个个挫折而未点明是怎样 的挫折， 面对挫折是怎样做的，缺少战胜挫 折的过程。
我们不需要这样的题目
1、题目没有观点： 挫折 挫折的力量 挫折的输和赢 最贵一颗对待挫折的心 2、模棱两可的题目： 人生之所以不同 挫折是把双刃剑 挫折也许不是绊脚石 经历挫折多，未必不是福 挫折也有光辉面
作文讲评：
挫 折
演练： 以“挫折”为话题写一篇议论文 （不少于700字） 分析：面对这个话题，我们的观点应该 落到遇到挫折或是面对挫折我们应该如 何作。例如：面对挫折当自强
勇于面对挫折 笑对挫折
向挫折挑战
问题汇总：
一、论点
1、开头没有明确的提出论点即不点题，而是提 出了一个问题。（面对挫折我们应该怎么做） 2、提出的论点与文章的标题不相符合。
关于挫折的作文论点和分论点
关于挫折的作文论点和分论点关于挫折的作文论点和分论点篇一成功来得不容易,从失败的阴影中走出来,就更加不容易。
人人都知道，每一位成功的人，他们都有一些了不起的故事。
“失败乃成功之母”似乎这句话也证明了这个道理。
你们是否在失败的时候，用心想过这样一个问题：失败后，你该怎么办?对于这个问题，我也曾经不明白，失败后，应该怎样做?但是，我看完了这样一篇作文以后，我终于明白了。
这篇作文讲的是，小作者在一次数学竞赛中，没有发挥出自己的最好水平。
因此，同学老师都小瞧了他，有什么竞赛都不让他参加，同学们也和他疏运了，有时候还不愿意和他讲话。
他非常伤心，本来选择放弃，但是，他经过思考，最后选择了从失败的阴影中走出来，打败失败。
于是他打算更加努力的学习，获取最大的成功。
经过他的努力，在一次数学竞赛中，他取得了满分的好成绩，令老师和同学们刮目相看。
虽然这只是一篇小学生写的文章，但是，我相信每个人看了，都会明白，失败在努力下也会变成比别人更了不起的成功。
“失败后，你该怎么办?”已不是难题。
因为我明白了，在黑暗当中，只有选择努力，努力，再努力，才能见到更加明亮的阳光。
在失败后，并不能选择放弃，不能对自己失去信心，所以，我们要战胜胜败，向成功的方向出发。
只有真正地付出了，才有更多的收获。
无论在何时何处，都要记住，在失败后，切莫自责不已，只要奋起直追，付出更多的努力，成功就永远属于你。
关于挫折的作文论点和分论点篇二“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”一个人在成长的历程，需要的有时很多，有时很少，有的人需要无限的鼓励关怀，理解、宽容和空间。
但在成长的道路上，最不可少的是挫折。
小鸟可以忍痛学飞，冒着折翅的危险，只为了今后的成长；小草可以竭尽全力冒出嫩芽，只为了今后更好的生存；而我，却在一次考试失败中获得了成长！那次，本以为自己早已经做完了试卷，肯定能考到好成绩，便心情大为愉快；然而，结果却出于我的意料。
我竟获得了平生第一次最差的成绩,76分！那天，我几乎是哭着回到家的，向妈妈坦白一切，妈妈听了，没有责怪我，反倒抚摸着我的头安慰我，说：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功别灰心，相信自己是最棒的，挫折只是我们在通往成功路上的一块垫脚石，记住经验，记住教训，你不会那么容易就被挫折打败，对吗?”望着妈妈鼓励的眼神，我坚定地点了点头！从那以后，我上课不再开小差，认真听老师讲课，做好笔记，课后复习，并多看课外书。
高一挫折的作文赏析
高一挫折的作文赏析高一关于挫折的8_字作文篇1许多人总是抱怨生活里的种种不公,挫折总是降临在自己头上.而我想说,感恩挫折.是挫折给了我们启迪,是挫折给了我们教训.有一句话说得好:〝吃一堑,长一智〞不经历风雨,怎能见彩虹.挫折,让我成长.有一次,语文单元考,对我这语文能手来说,简直是小菜一碟.我一边轻松地做着试卷,一边洋洋得意地想:〝这次考卷,我肯定又能拿高分.〞可我哪知道,我的答案早已漏洞百出了.不费吹灰之力,我就做到了阅读题的最后一道题,可是因为分心,这道题竟成了〝漏网之鱼〞.终于到作文了,我一看题目,哈!原来题目是我写过的,太简单了.我想都没想,就挥动起我的〝神笔〞信心满满的写着,很快就写完了.过了几天,当我走进教室时,一下子就听见同学们欢天喜地呐喊着:〝发考卷喽!发考卷喽!〞一听到这个好消息,我的心里也乐开了花.心里兴奋地想:〝这次又可以得到爸爸妈妈表扬了.〞果真,语文老师捧着一大叠考卷走进了教室,她神情严肃,像是一座火山将要爆发了一样.她严肃地对同学们说〝这次大家都考得很差,一些好的同学也没考好.〞说完,她便叫同学把考卷发下去.当发到我的时候,我立刻傻眼了,考卷上赫然写着一个红色的数字82.5.平时我看到这红色的数字,那一定是充满了兴奋和喜悦,可这次,我却怎么也高兴不起来,剩下的,也只有刺眼和忧伤了.我的泪水在眼眶里打转,真想找一个地缝钻进去,或是在没人的地方大哭一场.这真是我最失败的一次考试了.此后,我就不再那么粗心了.而且我上课也总是认真听讲,在家时,仔细完成作业.我的成绩也一下提高了许多.这时,我才知道,其实挫折就是引导成功的路标.感恩挫折,它使我明白了从哪里跌倒就从哪里爬起.感恩挫折,它使我明白了失败和成功的一样有价值.感恩挫折,它使我明白了短时期的挫折比短时期的成功好.淡敏曾经说过:〝失败的次数越多,成功的机会愈近.成功往往是最后一分钟来访的客人.〞是啊!人生不能缺少挫折,要不然,这就是一个不完整的人生.所以,让我们一起感恩挫折吧!高一关于挫折的8_字作文篇2在这个世界上,有阳光,就必定有乌云;有晴天,就必定有风雨.从乌云中解脱出来的阳光比从前更加灿烂,经历过风雨的天空才能绽放出美丽的彩虹.人们都希望自己的生活中能够多一些快乐,少一些痛苦,多些顺利,少些挫折.可是命运却似乎总爱捉弄人.折磨人,总是给人以更多的失落.痛苦和挫折.记得我曾读过这样一则故事:草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带回了家.过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好长时间,身子似乎被卡住了,一直出不来.天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍.于是,他便拿起剪刀把蛹壳剪开,帮助蝴蝶脱蛹出来.然而,由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎,以致出壳后身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死了.自然,这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了.这个小故事也说明了一个人生的道理,要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折.这是对人的磨炼,也是一个人成长必经的过程.当挫折站在我们的面前时,我们开始了选择.正如世上没有完全相同的树叶一样,人与人的选择也是不尽相同的.我们可以选择放弃挫折,绕道而行,不必为了遇到挫折而难过,也不用去付出些什么努力;我们也可以选择迎接挫折,毫无畏惧,虽然我们为此付出了辛勤的劳动,可是我们却可收获许多,有战胜苦难的喜悦与兴奋,有〝苦中寻乐〞的甜蜜,也有了今后战胜困难的勇气.我们成长的过程曲折坎坷,总是伴随着辛酸与烦恼.而挫折好比一块锋利的磨刀石,我们的生命只有经历了它的打磨,才能闪耀出夺目的光芒.〝不经历风雨,怎能见彩虹?〞经历了挫折的成长更有意义,挫折其实是一笔财富.多少次艰辛的求索,多少次噙泪的跌倒与爬起,都如同花开花落一般,为我们今后的人生道路作下了铺垫.成长的过程好比沿着沙滩走,一排排歪歪曲曲的脚印,记录着我们成长的足迹,只有经受了挫折,我们的双腿才会更加有力,人生的足迹才能更加坚实. 高一关于挫折的8_字作文篇3〝不经一番寒彻骨,焉得梅花扑鼻香.〞我们都曾像刚出生的雏鸟,面对未知的世界感到害怕.但因为经历了种种的挫折,让我们可以像老鹰一样,无惧地展开翅膀,飞向那广阔的天空.你曾经经历过挫折吗?在我们的一生当中,永远不知道前方等待着我们的是风吹雨打,还是一丝的阳光和希望.正因为我们不知道前方的挑战和会经历的挫折是什么,如何面对又是我们人生中的一大课题.经历过挑战和挫折才会使一个人成长茁壮,挫折使我们懂得如何面对风风雨雨;挫折更会带我们走过低潮,却也会带领我们走向更好的未来.挫折就像是我们的生命导师,教我们跌倒了再爬起来;教我们面对失败不要灰心;告诉我们该如何跨越困难向前迈进.虽然目前我只是个初中生,但从出生至今我也仍然接受了不少的挫折.最让我印象深刻的就是为了合唱团要参加比赛而集训时,老师当着大家面前告诉我的那一番话.那一番话让我瞬间觉得我怎么这么不够努力,因为我一开始就没有唱的很好,也是靠着一点一滴的努力才能去参加比赛.但我怎么能够因为可以参加比赛之后,反而没有比之前更加的认真练习,反而在大家面前唱出了没练习过的声音呢?那天晚上,虽然我的眼泪像火山一样喷发了.但我也好好反省了,好好面对了我遇到的挫折.隔天开始我告诉自己,我要更努力,因为我不想被看不起.我想因为这个挫折,让我在人生中得到了更多的收获,这些收获告诉我,当我不小心被荆棘割伤,又或跌倒摔伤时,我有更大的勇气能面对这些让我茁壮的挫折了.〝没有嶙峋的岩石,激不起美丽的浪花.〞因为生命中的绊脚石,让我学习跌倒.但挫折却成为我们生命中的垫脚石,让我学习重新站起来.我们的一生当中,没有所谓的风平浪静,一波波的波浪就这样朝着我们打上来.但我们总不能一生都只会逃避那些汹涌而上的浪花,我们要学习的是如何将这些浪花迎刃而解.虽然这些课题值得我们一生去思考,但至少现在的我知道,当我遇到困难时,我不会感到心灰意冷,我不会逃得远远的,因为我知道这些不但解决不了问题,更不能使我成长,只会让我在原地打转.因此面对挫折时我会面对它,接受它并且解决它.高一关于挫折的8_字作文篇4沮丧说,挫折是无穷无尽的烦恼;失败说,挫折是黎明前的黑暗;懦弱说,挫折是绊脚石;而我说,挫折是一笔宝贵的财富,成长中不可缺少挫折.屋外的天,乌云滚滚,一片漆黑,也如我的内心一般,闷得发慌.〝30!〞(总分60分)我的脑海中不断徘徊着这个数字,鲜红,它放佛如烙印般在我的心中留下了伤痛,每天的苦干在老师无情的红笔下显得那么一文不值.豆大的泪珠滑落.〝也许是刚接触初中,还不适应吧.〞我在心中安慰自己,可在内心深处,我知道:这就是我为小学不认真的偿还吧!〝哗!〞下雨了,我出门去将阳台外的植物搬回室内,就在不经意间,我的手碰到了含羞草的茎叶,忽然,它迅速地将所有的叶片都聚拢在一起了.而我的眼中,从此也对它多了一份鄙夷.因为我看不惯它的懦弱,就连被人碰在一下也得被吓到,受不了挫折又怎会成功呢?但我竟从中看到了自己的影子,于是,我对它又增添了一份怜惜,原来,我们都同病相怜呀!不!只见它的叶片微微颤动了两下,稍微将完全闭合的叶子张开了一道缝儿,不久,它已经慢慢复原.最终,它成功了.而此时的我,也释然了!我现在已经知道自己底子差,而此时要去做的是努力,而不是坐以待毙.没错,重振山河再出发!如果说,成功是白天的太阳,那么挫折就是黑暗中的星辰,没有星辰的降落也就没有太阳的升起,耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候.成长中缺不了挫折!高一关于挫折的8_字作文篇5挫折是一个人的试金石,许多挫折往往是好的开始.有人在挫折中长大,也有人在挫折中跌倒,这之中的差别,就在于个人如何看待.很多人害怕遭遇挫折,认为挫折是一种重负,让人不堪忍受.遭受挫折打击后,赖在地上,自怨自怜,悲叹不已.这样的人只会哭泣,没有勇气.精彩的人生是在挫折中造就的,挫折本是人生的原色.有一则广告说:〞幻灭是成长的开始.〝挫折是人类成长不可或缺的元素.哪个站在台面上的人,不是有一堆令人心酸的过去?挫折往往令这些人站得更稳.面对挫折和逆境,我们一定要调整好自己的心态,把它们看做是有益于人生的一种历练,乐观面对.诗人纪伯伦说:〞当你背对太阳时,你只会看到自己的阴影.〝当我们选择看待事物的阴暗面时,我们就看不见光明的那一面;当我们选择悲观时,我们便乐观不起来.所以,不管什么情况,我们都要面对太阳站着,那样,我们看到的永远是光明.面对挫折,当挫折来临时你采取什么态度,倾听大家的意见,但最后决定自己命运还是要依靠自己,开阔自己的思路,多想一些办法,每天要有计划的做事,成功与不成功都不会后悔,我面对人生的课题,克服自己性格中爱钻牛角尖的缺点,尽量性格开朗些,多想想别人,关心周围的人要以实际行动,为人师表很难的,社会给了我们很高的荣誉,我们要以实际行动来做好教育.高一关于挫折的8_字作文赏析。
《挫折》作文评讲解析
三、结构
• 一、并列式 • 2、以“人生需要挫折”为中心，从“为什么”的 角度进行构思。 • ①挫折能让人反省自身 • ②挫折能磨砺人的意志 • ③挫折能让人走向成功 • ①人生需要挫折，因为它能让人反省自身 • ②人生需要挫折，因为它能磨砺人的意志 • ③人生需要挫折，因为它能让人走向成功
三、结构
六、片段欣赏
• 挫折能历练人生。人生总不可能一帆风顺，总免不了大 大小小的挫折，经受住挫折则能成就人生。在磨难与挫 折中学会承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开 拓出一条新路。挫折，是祸，又是福。它对于意志坚强 者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去， 前方是另一片蓝天。——高一（4）班 罗丽敏 • 有句俗话说得好，“玉不琢，不成器”。不经历挫折， 怎么能成材呢？只有经历了“山重水复疑无路”的困惑， 才有“柳暗花明又一村”的开阔；只有经历了“会当凌 绝顶”的艰辛，才有“一览众山小”的豪迈；只有经历 了挫折，人生才能更加富有意义，生活更富有色彩。— —高一（4）班 郑伟伦
《小议挫折》作文评讲
学习目标
• 一、学会如何立意（确定文章中心），并 围绕立意安排行文结构。 • 二、在欣赏佳作中得到积累和启发，发现 自身存在的问题，并懂得如何改正。
学习过程
• • • • • • • 一、审题 二、立意 三、结构 四、选材 五、榜上有名 六、片段欣赏 七、欣赏范文
一、审题
• 题目：小议挫折 • 挫折是什么？ • 根据《现代汉语词典》的解释，挫折有两个义项，一指 压制、阻碍使削弱或停顿；二指失败，失利。 • 指人在生活、工作或学习中遭遇到的磨难、阻碍或失败。 • 据此可知，挫折应该是人生道路上的困难和磨难，它不 断给你制造麻烦，成为你前进道路上的绊脚石，会导致 你生活事业的失败。但是，遇见挫折就只有等着它让它 将我们打败吗？是不是只有一帆风顺才能获得事业生活 的胜利呢？ • 挫折还有另一面，它也可以考验你，磨练你的意志，让 你不断奋斗，获得成长。
挫折的作文及点评3篇
挫折的作文及点评3篇山有了悬崖峭壁才更险峻;海有了惊涛骇浪才更深邃;天空有了风雨雷电才更壮阔;人生有了挫折才更完美。
因为一帆顺风的人生是了无生趣的，有了挫折这一“调味剂”，我们的人生才会有跌宕起伏的壮美。
战胜挫折，需要坚韧不拔的奋斗精神。
以下是店铺为大家精心准备的：3篇挫折的作文及相关点评，欢迎参考阅读!挫折的作文及点评一尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼。
岁逢大旱，草木尽枯，獐兔皆死，群隼枵腹。
或搏苍穹，徒鸿蒙，求索于重峦之颠，或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。
则前者傲而化鹰，后者鄙而称鹫也。
余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼族直面挫折与痛苦之际也，志不同则前途殊也。
归属若何，唯志所谋。
然天地万物，苦痛挫折非仅此一案，广袤乾坤，何处不有。
君曾见清泉流于大石者乎?此泉之挫折也。
择退者，蔽于石阴，遁于林洼，而久之腐，不名于世也;而进者不畏险阻，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。
君亦见清风之阻于绝壁者乎?此风之挫折也。
择趋避者，散于群峦之外，须臾而无形，倾刻而泯灭;择挺进者，继往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。
物之形貌，择于何，择于挫折也。
而青史之上，举大业者亦莫不有择于苦痛挫折也。
百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦也。
而史迁之心，笃大志而不易，遭酷刑而不馁，于大辱重挫之下毅然择生，终有绝唱之史，无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹;亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，剑指中原，不胜不休，虽失大计于街亭，义不择退，再回出师，终塑英豪之名而得千古慨叹。
人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟怀大志而不言败者，可转而为人杰;逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千载间未可计数，而留其名者未之有也。
乃知骅骝浩，必有跌扑尘泥者，偃志者死，其奋起者得利足;猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技;人必有踬踣于疾风骤雨者，其苟安者寻一穴而居，闭塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。
2024初三语文复习：挫折——成长的必修课(含点评)
挫折——成长的必修课【老泥解析】挫折就是人在实现目标的活动中，在环境中遇到了无法克服的障碍和干扰而产生的一种心理现象，是人的需要或动机没有得到满足而产生的紧张情绪和情感刺激，是一种普遍存在的社会心理现象。
它具有两重性，一方面使人失望、痛苦、消极、颓废，从此一蹶不振或引起粗暴的消极对抗行为，还可能使某些意志薄弱者因此失去对生活的信心，造成严重的人身事故。
另一方面，挫折给人以教益，使犯错误者认识错误，接受教训；同时它能磨炼人的意志，使其更加成熟、坚强，并激励人发愤努力，从逆境中奋起。
可见一个人所能承受的挫折感是有限度的，不能没有，也不能太多。
初中生的挫折主要有以下几个方面：1、学习2、情感3、生理4、人际关系5、兴趣爱好6、自尊心。
挫折——成长的必修课人的一生如同在大海中航行的一艘帆船，无论在多么平静的海域，总会有起起伏伏，总会遇到风浪的打击。
面对人生中不可避免的挫折，选择迎难而上，还是选择胆小退缩？退一步，也许你永远只是一只井底之蛙；但如果你选择了进一步，也许你的未来将收获一片天。
巴尔扎克在自己的手杖上写着：“我能战胜一切挫折。
”也许正是这种坚毅的品格，才使得他成为举世闻名的大文豪；也许正是这种坚定的信念，使他的作品能永垂青史。
挫折并不可怕，重要的是你以什么样的态度面对。
是挫折，让贝多芬背负着耳聋的痛苦，谱写着属于自己的乐章。
他捕音为凤，谱曲为凰，在黑暗的世界里地弹奏着一首又一首的《英雄》《命运》《田园》以及著名的经典之作《月光曲》。
上帝赐予了他最重大的的挫折，但也同时赐予了他积极、乐观的精神。
面对种种挫折和磨难，贝多芬保持了一颗宽容、大度的心，这也是他创造另一个辉煌的开始。
当然，史上著名的女词人———李清照，也摆托不了岁月的磨难。
在旁人看来，种种的光辉事迹已经掩盖住了那个历经风雨、凄惨伶人的她。
本可以过着应该属于每一位女子的幸福生活，但她，选择了那一条布满荆棘的小路，也因此过上了“人比黄花瘦”的的生活。
话题作文磨难讲评之结构篇
话题作文“磨难”讲评之议论文结构篇一、议论文的整体结构引论-----提出问题---凤头本论----分析问题----猪肚结论----解决问题---豹尾二、围绕中心论点提炼出适当的分论点分论点为论证中心论点而服务。
一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样结构既清楚明了，文章也显得更有说服力。
如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。
首先，要学会通过对中心论点的分析，界定中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，这是正确提炼分论点的前提条件，也是防止犯偷换论点、转移论题错误的关键。
其次，要使学生懂得根据中心论点提炼分论点，是对各种事物和现象分析的结果，是对各种事物和现象的相关性（相同、相异、相因、相反、相成等）的抽象、概括的结果，是以果（中心论点）推因（分论点）的思维过程。
三、拟分论点的总的要求1、分论点一般放段首。
2、分论点最好有三个。
3、分论点语言要精练，一般控制在15字。
4、分论点语句结构一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5、分论点的表述尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每段都扣题四、（应试作文）常见的结构：（一）并列式结构模式：模式1：引论（提出论点）本论（证明论点)论据①＋分析论证论据②＋分析论证论据并列论据③＋分析论证结论（照应全文）模式2：引论（提出中心论点、分论点）本论论证分论点1：论据＋分析论证并论证分论点2 论据＋分析论证论证分论点3: 论据＋分析论证列结论（照应全文）拟写并列分论点的角度：1、是什么；2、为什么；3、怎么办角度一：是什么例：以“磨难造就人才”为中心论点（王喻）分论点1：磨难是砥砺人才的洗礼。
分论点2：磨难是忍辱偷生“著成信史照尘寰”的超越。
分论点3：磨难是勒住命运咽喉的抗争。
又例：①磨难是砥砺，励志增才。
②磨难是阶梯。
积淀经验，③磨难是洗礼，超越升华角度二：为什么例：以“强者，笑对磨难”为中心论点（郭佳）分论点1：笑对磨难，我们才能活得坦然分论点2：笑对磨难，我们才能超越自我。
面对挫折与失败 作文讲评
面对挫折与失败作文讲评英文回答：In the tapestry of life, adversity and setbacks are threads that weave a rich pattern. They are the trials that test our mettle, forge our resilience, and ultimately shape our destiny. While the sting of failure can be disheartening, it is in these moments of disappointmentthat we find the seeds of growth.Confronting setbacks requires a multifaceted approach:Acknowledge the pain: Pretending that setbacks do not hurt only prolongs the suffering. Allow yourself to feel the disappointment and sadness.Seek support: Connecting with loved ones, mentors, or therapists can provide emotional support and perspective.Analyze the situation: Objectively assess what wentwrong. Identify areas for improvement and potential learning opportunities.Reframe your mindset: Instead of dwelling on the negative, focus on the lessons learned and the potentialfor future success.Take action: Learn from your mistakes and implement changes to prevent similar setbacks in the future.Failure, on the other hand, is a nuanced and often misunderstood concept:Redefine failure: Failure is not a binary state of success or failure. It is a step in the learning process, a necessary experience for growth.Embrace mistakes: Mistakes are inevitable. Instead of seeing them as blemishes, view them as opportunities to improve.Persist in the face of adversity: Persistence is thekey to overcoming challenges. Do not let failures deter you from pursuing your goals.Learn from others: Study the failures of successful people. Their experiences can provide valuable insights.Focus on the long game: Short-term setbacks should not overshadow the broader journey. Keep your long-term goals in sight and work towards them with determination.By embracing setbacks and redefining failure, we can transform them into catalysts for personal growth and resilience. They teach us the value of perseverance, the importance of learning from mistakes, and the power of embracing challenges. Ultimately, they help us become stronger, wiser, and better equipped to navigate the complexities of life.中文回答：挫折。
关于挫折的作文论点和分论点
关于挫折的作文论点和分论点人生就像一场漫长的旅程，路上充满了各种各样的风景，有美丽的、有宜人的，但也少不了那些崎岖坎坷、荆棘丛生的路段。
挫折，就是这旅程中时不时出现的拦路虎，让我们的前行变得艰难。
但仔细想想，它又何尝不是我们成长的必修课呢？记得小时候，我特别羡慕那些会骑自行车的孩子。
他们骑着车在小区里自由穿梭，那潇洒的身影让我心驰神往。
于是，我缠着爸爸给我买了一辆崭新的自行车，迫不及待地想要加入他们的队伍。
刚开始学车的时候，我觉得这应该是一件轻而易举的事情。
我自信满满地跨上自行车，脚一蹬，车子却不听使唤地歪向一边，我重重地摔倒在地。
哎哟，那一下可真疼！但我没在意，爬起来拍拍身上的土，继续尝试。
可接下来的情况并没有好转，我一次又一次地摔倒，膝盖和手肘都擦破了皮，火辣辣地疼。
这时候，挫折就像一个张牙舞爪的小怪兽，在我面前耀武扬威。
它似乎在嘲笑我：“就你还想学骑车？别做梦了！”我心里那个气呀，真想把自行车扔一边，再也不碰它了。
可看着小伙伴们骑着车欢快的样子，我又不甘心就这样放弃。
我咬咬牙，告诉自己一定要学会。
爸爸在旁边耐心地给我指导，告诉我要保持平衡，眼睛看前方。
我认真地听着，一次又一次地调整自己的动作。
慢慢地，我能蹬几下车子不摔倒了；再后来，我能歪歪扭扭地骑上一小段路了。
每一次小小的进步，都让我兴奋不已。
但挫折并没有就此放过我，在我以为自己快要成功的时候，它又给了我一个“下马威”。
那天，我像往常一样在小区里练习骑车。
突然，前面出现了一个小坑，我一紧张，忘了刹车，结果连人带车一起飞了出去。
这一摔，比之前任何一次都要严重，我的手掌磨破了，鲜血直流，眼泪也不争气地在眼眶里打转。
“这破车，我不学了！”我愤怒地把车扔在地上，一屁股坐在地上生闷气。
爸爸走过来，轻轻地扶起我，看着我的眼睛说：“孩子，别灰心。
这点挫折算什么？你想想，之前那么多次摔倒你都挺过来了，这次也一定能行！”爸爸的话像一阵清风，吹散了我心头的阴霾。
议论文第二课：观点提炼和素材运用及“挫折”作文讲评
本次作文四大不足：
一、观点。 1.表述口号化。不够严谨，而有悖常理。 2.关键词被替换，导致偏题跑题。“梦想”“毅 力”，喧宾夺主，偷梁换柱。 3.偏题。“遇刚则柔，随遇而安” 二、段落安排不合理。 1.开头段太大。例如，某生开头九行，用了达芬奇、 爱迪生、马克思三个例子。 2.中间段落太大，不知分段，呆板凝滞。整篇文章 只有四段。
3.使用修辞，增强文采。宗雨薇：挫折，是你练习 飞翔的无数次滑落；挫折，是你成长路途上的滑铁 卢；挫折，也可以是你人生彩图中的泼墨华彩。花 季，因挫折而美丽。【排比】王可欣：没有人的人 生是一帆风顺的，再平静的湖面也会泛起涟漪。我 们能做的只是战胜挫折，如此才能走向成功。【开 头，比喻】 4. 引用名言，增强说服力。黑夜给了我黑色的眼睛， 而我却用它来寻找光明。真的猛士，敢于正视淋漓 的鲜血，敢于直面惨淡的人生。培根：一切幸运并 非不暗含忧伤，一切厄运也并非没有希望。
遭遇挫折，不应放大痛苦，擦一擦额上的汗， 拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧！相信总有一天 会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴 角边甜甜的笑……
《遭遇挫折，笑对痛苦》
面对挫折，我们不应放大痛苦，而 应直面人生，缩小痛苦。 1.直面挫折的王勃； （直面挫折与痛苦） 正面论据： 2.笑对痛苦的李白 反面论据： （放大痛苦）刘备放大痛苦，因而做出错 误决定，造成“白帝托孤”的悲 剧。
三、素材运用
好素材意味着什么？什么样的素材是好素材？
典型、新颖、有文化气息
三、素材运用
（一）如何把素材转化成议论文需要的论据？ 从故事性、描写性到概括性、节选性转变。 病例诊断: 1.典型的记叙文写法（1）我曾听过一个广为流传的 故事：一次暴风过境……（2）初中时听老师讲了 一个故事：一个小男孩捡了一个蝴蝶蛹……（3） 一只小蜗牛想要爬上大树，看看远方有什么，它努 力地向上攀爬，中途遇到了恶作剧的鸟儿……
直面挫折学习描写讲评教案
直面挫折——学习描写讲评教案一、教学目标：1. 让学生理解挫折的普遍性和不可避免性，认识到挫折对个人成长的意义。
2. 培养学生面对挫折时的积极心态和应对能力。
3. 提高学生描写挫折、表达情感的能力。
二、教学内容：1. 挫折的定义与分类2. 挫折对个人成长的影响3. 面对挫折的积极心态与应对策略4. 描写挫折的方法与技巧5. 作文讲评与修改三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握面对挫折的积极心态和应对策略，提高描写挫折的能力。
2. 教学难点：如何引导学生正确看待挫折，培养积极的应对态度。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解挫折的定义、分类及影响，分享面对挫折的积极心态与应对策略。
2. 案例分析法：分析典型挫折案例，引导学生从中吸取经验教训。
3. 写作指导法：教授描写挫折的方法与技巧，引导学生进行作文创作。
4. 作文讲评法：对学生的作文进行讲评，提出修改意见，提高学生写作水平。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考挫折的普遍性和不可避免性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解挫折的定义、分类及影响：结合实例讲解挫折的概念，分析不同类型的挫折，阐述挫折对个人成长的意义。
3. 分享面对挫折的积极心态与应对策略：引导学生认识到挫折的价值，分享应对挫折的方法和技巧。
4. 描写挫折的方法与技巧：教授描写挫折的步骤和技巧，如选材、构思、表达等。
5. 作文创作与展示：学生根据所学内容进行作文创作，展示自己的作品，分享写作心得。
6. 作文讲评与修改：对学生的作文进行讲评，提出修改意见，帮助学生提高写作水平。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度和积极性。
2. 作文质量：评估学生在作文中的描写技巧、情感表达和挫折观念的体现。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的合作态度和问题解决能力。
七、教学准备：1. 准备挫折案例资料，用于分析和讨论。
2. 准备作文评价标准，以便于对学生的作文进行讲评。