幼儿园秋天教案跳舞的树叶娃娃_0528文档
2024年大班教案：跳舞的树叶娃娃
2024年大班教案：跳舞的树叶娃娃大班教案：跳舞的树叶娃娃1设计意图："快来看呀，树叶从树上飞下来了!"、"地上树叶真多呀!"、"踩在树叶上软软的。
"、"树叶给大地盖上了一层地毯。
"、"树叶有的红，有的绿。
"、"咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉?"……根据孩子们的兴趣，有关树叶的主题活动《与叶子有约》就产生了。
在活动中，我们认识了各种树叶，还用树叶印画、用树叶做拼贴画。
这些活动的开展，大大丰富了孩子对各种树叶的认识及用树叶作画的兴趣。
为了更进一步发挥孩子的想象力，我选择了《跳舞的树叶》这个活动。
活动中，孩子们在看一看、说一说、画一画中，进一步了解了各种树叶的特征，并根据树叶飞落的不同姿态想象画出树叶宝宝跳舞的样子，并用各种线条装饰，最后尝试小组合作用对比色来装饰背景、完成作品，体验线描画及合作带来的乐趣，发展了孩子的想象力。
活动目标：1.大胆想象、创作树叶飞落的不同姿态。
2.能用不同的点、线、面丰富画面，并尝试小组合作完成作品。
3.在创作中体验线描画及合作的乐趣，。
活动准备：知识经验准备：已认识了各种各样的叶子;对线描画有一定的基础;了解各种动态人的画法。
物质材料准备：黑色水笔、水粉颜料、油画棒、长方形纸每组一大张、各种印画所需的材料;各种树叶及树叶飘落的ppt;音乐。
活动过程：一、欣赏课件，观察讲述树叶飞落的不同姿态。
1.欣赏课件，观察不同形状的`树叶。
你看到的树叶是什么样的呀?树叶上有什么?小结：树叶的形状是各种各样的，有的像扇子形状的、有的像心型的、有的像小朋友的头，树叶上还有叶脉。
2.展开想象，讲述树叶飞落的不同姿态。
秋风一吹，树叶一片一片飘落下来，谁来说一说树叶飘落下来像什么?小结：金黄色的树叶纷纷飘落，就像一只只美丽的蝴蝶;像小朋友在翩翩起舞;像二、动手创作，用不同的点、线、面装饰画面并用色彩装饰背景。
跳舞的树叶娃娃(中班美工)-幼儿园美术教案
跳舞的树叶娃娃（中班美工）-幼儿园美术教案一、教学内容中班美工课教案，《跳舞的树叶娃娃》二、教学目标1.通过美工活动，对幼儿进行感性、形象认知训练。
2.让幼儿认识到树叶的颜色、形状和变化。
3.通过创意加工，提高幼儿的创造力和动手能力。
4.培养幼儿的观察力和细节意识。
三、教学步骤第一步：引入老师先向孩子们介绍今天的主题，“今天我们要史上一只可爱的树叶娃娃，伴随着秋风的吹拂，它们跳起了树叶的舞蹈。
”然后带着孩子们观察树叶，说说树叶变化的颜色和形状，引导孩子们感性认识树叶。
第二步：准备工作老师事先制作一些彩纸树叶，然后为每个孩子发放彩纸树叶，以及彩色纸张，颜料、剪刀、胶水等美工材料，让孩子自由运用。
第三步：创作过程1.先让孩子们以一个秋天的场景为背景，绘制一个森林的图画。
2.孩子们手持彩纸树叶，围成一个圈，老师在中间跳树叶舞的样子，引导孩子们模仿自己或其他孩子的舞姿，自由运动起来。
3.将彩纸树叶放在桌面上，孩子们选择自己喜欢的树叶颜色，素描出树叶的轮廓。
4.用颜料给树叶染色。
5.用剪刀根据轮廓，剪出树叶的形状，并用小夹子将树叶的两端夹在一起。
6.将树叶细节描绘完善，可以涂画一些小斑点，增加层次感。
7.最后将树叶娃娃做成挂饰或者装饰道具，可以挂在教室的角落，让孩子们在玩耍学习的过程中，随时观赏。
第四步：展示交流老师引导孩子们进行作品交流，互相欣赏彼此的作品，并以简单的词语进行表述，分享创意，增进友谊。
四、教学体会美工课不仅能够促进孩子们的动手能力和创造力的提升，同时也能够激发孩子们对大自然的热爱，对生活的热爱。
在教学的过程中，教师不仅要引导幼儿学习创造，更要尊重孩子个体的差异，充分发挥他们的无限想象力，帮助他们习惯在美丽的环境中生活，并培养幼儿的审美能力。
大班美术活动《跳舞的树叶娃娃》教案
4、提出作画要求。
（1）教师：树叶娃娃今天要请小朋友们帮个忙。每人制作一个跳舞的树叶娃娃，并给它们穿上相似色的衣服。
（2）播放ppt4，引导幼儿仔细观察制作步骤，按步骤图的顺序来制作。
（2）请个别幼儿模仿。
教师：你刚才学得是哪一个动作？
3、认识相似色。
（1）观察树叶娃娃的服装。
教师：每一片树叶娃娃身上有几种颜色？哪三种颜色？
（播放ppt3，放大其中一张树叶娃娃，让幼儿仔细观察）
教师小结：这些看上去很相像的颜色叫做相似色。
（2）请幼儿自由找出一组三种颜色的相似色。
教师：你找到的是哪三种颜色？
教师：我们要按照大屏幕上的要求来做。看看先做什么，然后做什么，最后做什么。”
5、幼儿作画，教师巡回指导。
（1）鼓励幼儿大胆用线条画出各种夸张的动态，均匀涂色。
（2）展示并简单讲评幼儿作品。
6、结束活动。
教师和幼儿共同跳“小树叶”舞，中间请幼儿做一做他所创作的树叶娃娃的动态。
大班美术活动：跳舞的树叶娃娃
春蕾幼儿园 袁 绮
活动目标：
1、在描画树叶轮廓的基础上，大胆用线条表现树叶娃娃的不同动态，并尝试用相似色涂色。
2、能积极主动地参与活动，感ຫໍສະໝຸດ 创作造型动作的乐趣。活动重点：
在描画树叶轮廓的基础上大胆用线条表现树叶娃娃的不同动态，并用一组（三种）相似色进行涂色。
活动难点：
能看懂操作流程图，按照操作流程图完成跳舞的树叶娃娃制作。
活动准备：
1、范例，几种形状、大小不一的树叶，勾线笔，油画棒等。
幼儿园大班美术教案《跳舞的树叶娃娃》
幼儿园大班美术教案《跳舞的树叶娃娃》教学目标1.认识秋天的特征及一些植物的变化。
2.提高幼儿的想象力和创造力。
3.学习基本画笔的使用技巧，如描边，填色等。
4.通过画画活动，培养幼儿对自然物的关注和表达能力。
教学准备1.画画纸、颜料、画笔、杂物（如擦、水杯等）。
2.展示一些秋天的植物图片。
3.音乐：轻快的跳跃舞曲。
教学过程1. 课前准备为让幼儿更好地感受秋天和树叶的特征，教师可以在教学班级的环境中贴一些秋天的图片，同时也可以播放一些秋天的音乐，让幼儿们跟随节奏感受秋天的节奏。
2. 提问引导引导幼儿们谈论秋天，教师可以提问：“此时此刻，我们已经进入哪个季节了呢？秋天的天气和春天、夏天有什么不同呢？”等等。
老师可以给幼儿一些提示词，如“树叶的颜色”、“落叶”等。
3. 展示作品老师可以在黑板上展示一些秋天的作品，比如「秋天树叶」和「落叶玩耍」，并给其简单地介绍一下其画法和步骤。
4. 边画边练教师指导幼儿们先从用画笔练习画一些树枝、干燥的草叶，然后再进行身体比例的绘画，最后让幼儿模仿树叶的颜色和形态进行作画。
5. 提示引导为使幼儿切实学习到有效的画法和技巧，教师可以给予幼儿干扰性很小的提示，鼓励幼儿在实践中自己进行思考和发现。
6. 教具引导教师可以指导幼儿们使用画笔和不同颜色的画笔进行作画，比较不一样的颜色和不一样的笔触。
7. 画完作品完成作品后可以在班级展示区挂出来，共同欣赏彼此的劳动成果。
教学效果通过本课的教学，幼儿们能够掌握一些基本的画笔技巧，并能画出一幅富有想象力的画作。
同时，也能更好的了解秋天的特征，加深幼儿们对自然物的关注和爱护意识，培养幼儿们的感性认知能力。
《会跳舞的树叶娃娃》幼儿园大班美术活动教案
《会跳舞的树叶娃娃》幼儿园大班美术活动教案一、活动目标：1. 了解和感受大自然的美丽，知道树叶的多样性。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的美术素养。
二、活动准备：1. 各种形状、颜色的树叶若干。
2. 画纸、彩笔、胶水等绘画工具。
3. 音乐磁带或音响设备。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察树叶，让幼儿说一说树叶的形状、颜色和大小。
2. 讲解和示范如何制作树叶娃娃，引导幼儿动手操作。
3. 幼儿创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 作品完成后，组织幼儿进行展示，让幼儿说一说自己的作品。
5. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。
四、活动延伸：1. 让幼儿把自己的作品带回家，与家长分享活动的乐趣。
2. 组织类似的活动，让幼儿充分发挥想象力，创作出更多的作品。
3. 开展户外活动，让幼儿到大自然中寻找美丽的树叶，进行观察和创作。
五、教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。
通过活动，幼儿不仅认识到了树叶的多样性，还提高了动手能力和创造力。
在活动过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能感受到成功的喜悦。
教师还要注重培养幼儿的审美观念，提高幼儿的美术素养。
在今后的教学中，要继续拓展类似的活动，让幼儿在大自然的怀抱中成长。
六、活动准备：1. 收集各种材质和颜色的树叶，尽量丰富多样。
2. 准备透明胶带、剪刀、彩笔、水粉颜料等美术材料。
3. 准备音乐播放设备，选择适合的舞曲。
4. 准备画纸或布料，大小适中，便于幼儿创作。
七、活动过程：1. 开场导入：带领幼儿观察树叶，引导幼儿分享他们对树叶的认知和感受。
2. 制作树叶娃娃：讲解制作步骤，示范如何将树叶变成跳舞的娃娃。
步骤可包括：剪裁树叶、描绘五官、装饰衣服、粘贴四肢等。
3. 创作时间：幼儿根据示范，自由创作自己的树叶娃娃。
教师巡回指导，协助幼儿解决创作中遇到的问题。
《会跳舞的树叶娃娃》幼儿园大班美术活动教案
《会跳舞的树叶娃娃》幼儿园大班美术活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用树叶制作跳舞的娃娃。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识，体验创作的乐趣。
二、活动准备：1. 物质准备：各种树叶、剪刀、胶水、画纸、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，适当的光线和通风。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外散步，收集不同的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讨论：回到活动室，教师与幼儿一起分享收集到的树叶，引导幼儿描述树叶的特点。
3. 示范：教师展示如何用树叶制作跳舞的娃娃，讲解制作步骤和注意事项。
4. 制作：幼儿按照教师的示范，动手制作跳舞的树叶娃娃。
5. 创作展示：完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。
四、活动延伸：1. 环境布置：将幼儿制作的作品装饰在活动室，营造节日氛围。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集更多的树叶，创作更多的作品。
五、活动评价：1. 教师评价：关注幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创作思路。
2. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 家长评价：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的创作表现，收集家长的意见和建议。
六、教学资源：1. 图片素材：收集各种树叶的图片，用于教学展示。
2. 视频素材：录制制作树叶娃娃的教程视频，便于幼儿观看学习。
3. 音乐素材：选择一首欢快的音乐，用于活动导入，营造轻松愉快的氛围。
七、教学步骤：1. 导入：教师展示树叶图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 制作教程：播放制作树叶娃娃的视频教程，教师同步讲解制作步骤。
3. 动手制作：幼儿按照教程，分组合作，制作跳舞的树叶娃娃。
4. 创作展示：教师组织幼儿展示作品，鼓励幼儿分享创作心得。
5. 总结评价：教师对本次活动进行总结，点评幼儿的作品，给予鼓励和指导。
中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃(精选3篇)
中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃（精选3篇）教案一：活动名称：跳舞的树叶娃娃适用年龄：3-4岁活动目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力；2. 提高幼儿的动作协调能力；3. 促进幼儿的社交与合作能力。
活动准备：1. 树叶形状的纸板或卡纸，数量足够每个幼儿一片；2. 彩色的丝带或细线，数量足够每个幼儿一根；3. 跳舞的音乐。
活动步骤：1. 引入活动：教师与幼儿坐在一起，询问幼儿们是否见过树叶跳舞。
分享一些关于树叶舞蹈的故事，激发幼儿的兴趣。
2. 制作树叶娃娃：给每个幼儿发一片树叶形状的纸板或卡纸，并给他们提供彩色的丝带或细线。
教师示范将丝带或细线固定在树叶上，制作成可活动的树叶娃娃。
3. 舞蹈表演：播放一段动感的音乐，引导幼儿们模仿树叶舞蹈。
教师示范动作并鼓励幼儿们一起跳舞，让树叶娃娃随着音乐舞动。
4. 探索发现：停止音乐，观察树叶娃娃是如何随着音乐动的。
引导幼儿们讨论树叶娃娃的动作，如何使树叶娃娃跳得更高、更快等等。
5. 合作创作：将幼儿们分成小组，让每个小组合作创作一个树叶舞蹈表演。
每个小组自行选择音乐和动作，并在其他幼儿前展示他们的作品。
6. 结束活动：回顾整个活动过程，让每个幼儿分享他们参与活动的感受和收获。
教案二：活动名称：跳舞的树叶娃娃适用年龄：3-5岁活动目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力；2. 提高幼儿的动作协调能力；3. 培养幼儿的表演和自我展示能力。
活动准备：1. 树叶形状的纸板或卡纸，数量足够每个幼儿一片；2. 彩色的丝带或细线，数量足够每个幼儿一根；3. 跳舞的音乐。
活动步骤：1. 引入活动：教师与幼儿们一起欣赏树叶舞蹈的视频或图片，并询问幼儿对树叶舞蹈的看法和感受。
2. 制作树叶娃娃：给每个幼儿发一片树叶形状的纸板或卡纸，并给他们提供彩色的丝带或细线。
教师示范将丝带或细线固定在树叶上，制作成可活动的树叶娃娃。
3. 舞蹈表演：播放一段适合跳舞的音乐，引导幼儿们模仿树叶舞蹈。
教师示范树叶娃娃的动作，并鼓励幼儿们跟着音乐和树叶娃娃一起舞动。
大班美术跳舞的树叶娃娃教案【含教学反思】
大班美术跳舞的树叶娃娃教案教学目标•学习树叶娃娃的形态，色彩和特征。
•学习音乐节奏，感受音乐节拍，提升音乐节奏感。
•能够通过手工、剪纸、颜色、贴画等方式制作出树叶娃娃。
•正确掌握身体协调器官动作，提升身体协调性。
•通过舞蹈，锻炼大班幼儿的协调性和反应能力。
总体教学流程第一课时导入环节教师引导孩子们思考秋天和树叶的关系，给孩子们讲述秋天树叶逐渐变黄变红的故事，将大班幼儿的思维引向本节课的主要内容——树叶娃娃制作和舞蹈。
主体活动1.树叶娃娃制作教师先向大班幼儿介绍树叶娃娃的形象和特点，然后开始进行手工制作，步骤如下：•选择颜色鲜艳的工艺纸。
•根据要求自行剪纸，粘贴，完成树叶娃娃的制作。
2.舞蹈表演教师和班级骨干带领全班学习树叶娃娃舞蹈，配合音乐，排练十分钟左右，让孩子们初步感受音乐和节奏。
小结教师带领孩子们准备道具和学习音乐，做好第二课时的授课准备。
第二课时导入环节教师引导孩子们细致地观察树叶娃娃，探讨树叶娃娃的颜色、形状、特点和组成结构，引导幼儿反思课程内容和自主学习动力。
主体活动1.树叶娃娃树叶娃娃的制作还没有完成的孩子，教师鼓励他们继续完成，已经制作完成的孩子，教师鼓励他们分享自己的制作过程和体验心得。
2.舞蹈表演配合音乐、戴上身份道具，教师和班级骨干带领全班同学进行树叶娃娃舞蹈表演。
在表演过程中，教师可以引导孩子们一起唱出树叶娃娃的歌谣，让孩子们更加深入地了解秋天和树叶的关系。
3.活动总结在本节课的末尾，教师可以依据班级孩子的表现，做出相应评价。
同时，引导和鼓励孩子们通过自主学习、交流思考、沟通合作等方式积极参与到课程活动中来。
教学反思1.教学准备不充分，教师没有考虑到孩子们制作树叶娃娃的时间，导致第一节课时树叶娃娃制作未能如期完成。
2.教学方法不够灵活，教师未能充分发挥幼儿园学习的“主题学习”和“游戏学习”特点，局限了孩子们的自由和创造性。
3.课程内容不够丰富多彩，教师未能充分准备、挖掘出秋天和树叶娃娃这一主题内容内涵，课程内容较为单一，导致孩子们的学习兴趣和主动性不够高。