发散思维与作文ppt1[优秀作文]

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发散思维与作文立意ppt1

（四）纵向立意与横向立意
着重从发展的角度来确立中心是纵向立意着重从联系的角度来确立中心是横向立意
一、从实立意与从虚立意
有些东西是具体的，有些东西则是抽象的。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。

发散思维与作文 PPT课件 1

发散型思维——考场作文写作方法探究ppt[优秀课件资料]

载不动，
许多愁。
（李清照）
长度
A、请量东海水，看取浅深愁。（李颀）
B、白发三千丈，缘愁似个长。（李白）
二、送别
惆怅乐观
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适）
感激开朗伤感
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白）海内存知己，天涯若比邻。（王勃）执手相看泪眼，竟无语凝咽。（柳永）
（2）怎样运用发散思维？
A、先总结父辈的行为给人的各种感受。如可亲、可敬、可颂、可叹、可悲、可怜、可泣等。
B、再联想到父辈的生活、工作、学习、经历等方方面面。如昨天、今天、明天、生活态度、工作能力、学习风气、思想方式、人格情操。
据以上分析，可列成图表：
可敬的可颂的可叹的
可亲的可悲的可怜的可泣的
2、可批评其作为副将，进谏不力，明哲保身。
六、写作训练题目
阅读下面的材料，按要求作文。
“人”字字形很简单，但内容却十分复杂。请看一些人的人生体验：
一撇代表情感，一捺代表理智；理智应当驾驭情感；
一撇代表义务，一捺代表权利;要行使权利，就必然要尽好义务；
一撇代表失败，一捺代表成功；失败往往伴随着成功；……
要求：也许从“人”字的字形出发，你还有别的人生体
验。请以“从‘人’字看人生”为话题，谈谈你的经历和
感悟。题目自拟，文体自选，不少于800字。
祝宇老师电子信箱：就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。

初中作文指导：如何运用发散思维写作文ppt

❖话题作文：
在一座城市的冬夜，一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住，军官有些生气，妇女连忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏时玩打仗游戏被派到街角站岗的，他的指挥官说过，没有命令不许撤退。妇女明白，这个时候，已忘记这件事的其他孩子可能已熟睡在被窝里，就劝他赶快回家，但执拗的孩子坚持要接到命令。无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没说什么，脸上充溢着柔和又肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前敬了一个军礼，报上军衔道：“你已出色完成任务，我命令你立刻撤岗回家。” 孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢跳着离去。
❖ 顽强、执着、败而不馁
❖ 痛定思痛、另辟蹊径（新）
运用发散思维评述历史人物——
诸葛亮之我见
观点之一：
❖ 诸葛亮是智慧的化身，贤相的典范
1 他有远大的抱负和坚强的责任感，以天下为己任，鞠躬尽瘁，死而后已。
2 他知人善任，选拔贤才。 3 他集思广益，采纳群言。 4 他高瞻远瞩，深谋远虑。
观点之二：
水浒新传
咚咚！有人敲门。“开吗？” 书童问道。“去吧！” 施耐庵正伏笔疾书，忙着为《水浒》收尾。
“施爷，近日可好？” 施耐庵抬头瞧去，来人竟是青面兽杨志，忙起身相迎：“杨兄今日光临寒舍，不知有何见教？” “施大作家才华横溢，令人景仰。今有一事相求，区区薄礼，不成敬意。” 说完，便将一个红包塞进施耐庵的怀中。“ 在《水浒》里，俺先丢花石纲，后丢生辰纲，惭愧至极，如今工作难找啊！还劳先生将 ‘智取生辰纲’ 改为 ‘杨提辖大战剪径贼’ ” 话音刚落，施耐庵便将红包丢给杨志，挥手道：“书已成形，无法修改。送客！” 见此情形，杨志一脚踹翻凳子，从腰间抽出朴刀，大喝道： “改还是不改？” 施耐庵见状，只好说道：“别急，咱们慢慢商量” “商量个屁！后日俺再来，倘若还未改完——”杨志将那刀一挥，作杀头状，便扬长而去。

初中作文发散思维与作文ppt

毛泽东感到的是革命的激情：
“看万山红遍，层林尽染。”
“横看成岭侧成峰，远近高低都不同”
作用：
1、拓宽思路，挖掘全新的写作角度。
2、充实文字，丰富内涵
蛾
蛾避开白天的光线，它只在夜间活动，可居然对一支蜡烛或一盏灯趋之若鹜，实在令人难以理解。飞蛾扑火这一成语给这种小动物的生命蒙上了一层神圣庄严的色彩。《梁书·到溉传》中说：“如飞蛾之赴火，岂焚身之可吝。”飞蛾自寻死路的行为被一些人嘲笑的同时，具有浪漫主义精神的文人却从飞蛾赴火这一现象中看出了追求科学，为真理献身的影子，毕竟，火带来光明，而现实中的光明又常常被文人们比喻为人类乃至社会的光明前程。科学家们却没有这份浪漫的情怀，几个世纪的困惑与探索并行。有人说，蛾把光当作指南针来指引方向，还有人说，光波像雌蛾发出的气味讯号，因此吸引着雄蛾……动物学家鲁滨逊兄弟在一系列实验之后，再次证实，科学与浪漫往往是背道而驰的，令文人们尴尬的是，这对兄弟认为，飞蛾扑火并不是它们的本意，它们的本意是远离火苗。
作文：
1、从“O”的外表和本质特征去联想社会生活，类比人生中的种种问题，构思立意，题名《“O”的断想》。 2、自己选择一个物体，运用发散思维加以思考，并联系社会生活，联系人生，写一篇文章。
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蛾以及其它昆虫都看不见红光，但是对强烈的白光和紫外线却十分敏感。使人目眩的水银蒸气灯泡发出的光，蛾的复眼一接触就受不住了。蛾在这种情况下，不但目眩得更加厉害，而且连接近光线的翅膀的肌肉也受到抑制，因此它们不能直线飞行，而是弯曲着向光源扑去。
竭尽所能地飞开是蛾的本能，但它们已经被照得眼花缭乱了，总是不由自主地投身过去！某些光的眩目效果，竟可以夺去性命。浪漫主义的文人应该有新的解说了。从大处说，某些虚假的“真理”在诱惑着追求真理者，使他们做出可悲的牺牲；从小处说，女性的美貌和男性的“成功”，也是一种极具诱惑力的光源，使异性目眩，以生命为代价扑过去…… 飞蛾不是没有逃脱的机会。这样的机会有两个，一是躲进树木背后的阴暗处，二是掉过头来背光飞开，一直到找到安全的地方为止。

初中作文指导：发散思维和多角度立意ppt[优质作文]

请以《一道化学题的思考》为题发表讲话，要运用发散思维来多角度立意。
请以“一堂作文课的启示”为话题展开议论，题目自拟，写一篇不少于六百字的议论文。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成

初中作文指导：发散思维与作文优秀课件

平和作为一种哲学，洞悉怒火中烧的可怕、暴跳如雷的可怜、趋炎附势的可悲、小人得志的可笑。它将人的情感之河的堤坝豁开，与周边保持同一个高度，谁也不会淹没谁。平和是一种安全。
平和作为一种品格，使初见者欣赏，久识者信任。友谊一点点增多，怨尤一点点减少。假如机遇是一只燕子的话，平和为它搭出了松软的窝。平和是一种财富。
问题在于，如果飞蛾真能那么冷静，也就没有我们在这里谈论的飞蛾扑火了。
点评：本文使用的是发散思维的方法。就飞蛾扑火这一现象，作者既从文学的角度加以描述，加以浪漫的联想；又从科学的角度加以分析，从中寻找原因。既有文学的浪漫色彩，又有科学的冷静客观。文与理的交汇使飞蛾在作者笔下显得带有几分理性的灵性，栩栩如生，生动有趣。
毛泽东感到的是革命的激情：
“看万山红遍，层林尽染。”
“横看成岭侧成峰，远近高低都不同”
作用：
1、拓宽思路，挖掘全新的写作角度。
2、充实文字，丰富内涵
蛾
蛾避开白天的光线，它只在夜间活动，可居然对一支蜡烛或一盏灯趋之若鹜，实在令人难以理解。飞蛾扑火这一成语给这种小动物的生命蒙上了一层神圣庄严的色彩。《梁书·到溉传》中说：“如飞蛾之赴火，岂焚身之可吝。”飞蛾自寻死路的行为被一些人嘲笑的同时，具有浪漫主义精神的文人却从飞蛾赴火这一现象中看出了追求科学，为真理献身的影子，毕竟，火带来光明，而现实中的光明又常常被文人们比喻为人类乃至社会的光明前程。科学家们却没有这份浪漫的情怀，几个世纪的困惑与探索并行。有人说，蛾把光当作指南针来指引方向，还有人说，光波像雌蛾发出的气味讯号，因此吸引着雄蛾……动物学家鲁滨逊兄弟在一系列实验之后，再次证实，科学与浪漫往往是背道而驰的，令文人们尴尬的是，这对兄弟认为，飞蛾扑火并不是它们的本意，它们的本意是远离火苗。

初中作文指导：创新作文——发散思维训练ppt[优质作文]

训练三
❖ 珍珠是什么？不同的人有不同的答案，请分别用一句话说出三种人的看法。
在妇女的眼中眼中，珍珠是一种带有胶质的、磷酸盐和磷酸钙相结合的物质；
在生物学家的眼中，珍珠是一种贝壳类物所产生的、带有病态性的分泌物；
在多情诗人的眼中，珍珠是大海的眼泪。
3、发散思文具有广阔性。即思路广，领域宽，方法多，
奇思妙想 ❖想过河却没有船，怎么办？
❖或者从陆地过：隧道、河上筑坝、走到河的源头绕过去 ❖或者从水面过：水陆两栖汽车、筏子、游泳 ❖或者从空中过：飞机、热汽球
创新作文训练
学生害怕作文的原因： 1、没啥写； 2、不会写； 3、篇篇四平八稳，个个异口同声。
2、化大为小，选好角度， 3 、以小为大，写出新意。
作业
阅读下面材料，运用发散思维，自选角度，写一篇作文，（题目自拟，文体不限，字数500以上。一位中国留学生刚到澳洲时，好不容易找到一份工作，
然而招聘主管问他：“你有车吗？这份工作没有车是不行的。”为了这份工作，从未摸过方向盘的她不假思索的回答：“有，会。” “四天后你开着车来上班。”主管说。这位中国留学生做到了。他借钱买了一辆二手车，第一天跟人学开车，第二天摸索练习，第三天歪歪斜斜的开着车上路了，第四天竞开着车去公司报道了。今天他已是” 澳洲电讯“的业务主管。
训练四
❖ 以《雪》为题，运用发散思维写出三个以上的主题。
雪 ❖主题之一：赞美雪的洁白无暇、一尘不染，赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神。 ❖主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱──以洁白的外衣掩饰世间。 ❖主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。
小结
1、看到题目，让自己的思维尽量发散开，为选材、立意奠定基础。

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这就要求我们多层次,多角
度,多侧面地思考某一事物,
而不停留在某一方面。
苏轼有诗云:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
“一千个读者有一千个哈姆莱特”
鲁迅先生说：正所谓对《红楼梦》，经学家看到易，道学家看到淫，才子看到缠绵，革命家看到排满，流言家看到宫闱秘事……
著名的美学家朱光潜在《谈美书简》中也讲到了三种人对一棵树的不同的态度，即实用的态度，木匠看到它会想到它可以做成哪些家具；科学的态度，植物学家看到它会猜想它的年龄，属什么科；审美的态度，画家看到它挺拔的枝干，翠绿的叶子，会觉得它很美，想把它画下来。
寻常思维
（贩假者）人贵有自知之明
滥
浪子回头金不换
逆向思维
竽充
齐宣王（守旧者）
数
滥竽为何能充数？合奏（大锅饭）的弊端古代大锅饭的教训
滥竽为何不能充数了？
发散思维
齐湣王（改革者）
改革用人机制
古代岗位责任制的先例
二、如何进行多角度分析
1、从人物入手——有多少人物就有多少角度 2、从事物自身特点入手——有多少特点，就有多少角度
“你家用的水来自这里，为了你和家人的健康，请保持清洁卫生。”
材料：请观看几幅画
· 卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
· 卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
材料：
一座城市的郊区有一座水库，每年夏天都吸引大批游泳爱好者前去游泳。而水库是城市自来水工厂的重要取水源，为了保持水源的清洁卫生，自来水厂在库区竖了许多“禁止游泳”的牌子，但效果并不理想，人们照游不误。后来自来水公司撤换了所有的禁止类的标语，只在一块公告牌上写了一句话。结果，库区的游泳者就鲜见了。请你说一说：是一句什么话？
另外，还有从相反的角度来写梅的，如龚自珍的《病梅馆记》认为梅被缚被斫是摧残梅花的行为，是“病”梅，要纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚……辟病梅之馆以贮之。本文托物言志，处处写梅，实则处处写人。
小结：
我们写文章，只有以富有个性的观察去发现与别人不同的侧面和层次，才会有新意，才会不落他人窠臼。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
研究问题比较这些材料，你能从中看出些什么来？
忆梅李商隐定定住天涯，依依向物华。
寒梅最堪恨，常作去年花。
杨柳枝词刘禹锡塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。
请君莫凑前朝曲，听唱新翻杨柳枝。
早梅柳宗元
早梅发高树，回映楚天碧。朔风飘夜香，繁霜滋晓白。欲为万里赠，杳杳山水隔。寒英坐销落，何用慰远客。
拙
2、运用联系的观点分析问题，是一种横向开拓，分析时就要分析这个问题与其他有关问题的关系。如：
（联系）
分析个人问题时 —— → 集体、国家、社会分析经济问题时 —（联—系）→ 政治制度、文化状况分析民主问题时 —（联—系）→ 法制、社会风气分析个人行为时（—联—系）→ 法律、道德分析学校教育问题时 — （联—系）→ 家庭教育、社会风气
这就是辩证唯物主义的三个基本观点：
发展的观点、联系的观点、一分为二的观点。
1、运用发展的观点分析问题，是一种纵向开拓，即从纵的方面去认识事物，思考问题。
如：《勤能补拙》
“勤” 为什么
所勤能发现矛盾，产生疑，疑能促思，多想出智慧；以
勤 “勤”能不断积累，积土成山，积水成渊；能
补
能补拙？勤能生熟，勤能生巧。
如：以手的五个指头为例角度一：五个指头不一般齐。观点：万事万物有差别，做事不可一刀切。角度二：指指有用。观点：人的能力有大有小，要充分调动大家的积极性。
角度三：指指配合。观点：互相配合，才能搞好工作。
三、怎样变换分析问题的角度
辩证唯物主义告诉我们：世界上的一切事物都是在运动的，它本身总有一个发生发展的过程。而任何事物的存在又不是孤立的，而是相互联系、互为作用的，任何事物本身都是一个对立统一的整体。
在现实生活中，许多事件，牵涉到的人物较多，他们的言行也各有不同的表现，我们在分析的时候，可以从不同人物不同事件的不同表现提炼出不相同的观点。
善于寻找别人还行多角度分析
1、从人物入手——有多少人物就有多少角度。如《滥竽充数》
滥竽岂能充数？南郭先生不学无术者戒
发散思维
与
作文
嘉善二高李绍菊
发散性思维,发散思维又称求异思维、辐射思维，
是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维，与聚合思维相对。不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。美国心理学家吉尔福特认为，发散思维具有：流畅性、灵活性、独创性三个主要特点。流畅性是指智力活动灵敏迅速，畅通少阻，能在较短时间内发表较多观念，是发散思维的量的指标；灵活性是指思维具有多方指向，触类旁通，随机应变，不受功能固着、定势的约束，因而能产生超常的构思，提出不同凡响的新观念；独创性是指思维具有超乎寻常的新异的成分，因此它更多表证发散思维的本质。可以通过从不同方面思考同一问题，如“一题多解”、“一事多写”、 “一物多用”等方式，培养发散思维能力。
十一月中旬至扶风界见梅花李商隐
匝路亭亭艳，非时袅袅香。素娥惟与月，青女不饶霜。赠远虚盈手，伤离适断肠。为谁成早秀？不待作年芳。
一、不同的视角是新意的引爆点
如咏梅花的诗：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏------从梅花的身姿和香味入手，把梅花写活了；梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香——用拟人的手法写出了“梅”“雪”的各自优势；罗浮山下梅花村，玉雪为骨冰为魂——从梅花的多，质地写梅花；卜算子 ·咏梅【驿外断桥边】驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。说明：这是一首咏物词。表面看，这首词歌咏的是梅花，实际上，它是通过梅花来咏赞诗人自己的坚贞品质和高尚情操。作者以爱国获罪，在漫长的一生之中屡遭打击。但他矢志不移，始终坚持抗金报国的远大理想，表现出一种崇高的民族气节。这首词就是诗人这一节操的形象化的反映。