3简单的复式统计表
人教版三年级数学下册-第3单元-第1课时 复式统计表+习题
（选题源于教材P39第3题）
3. 调查本班同学最喜欢下面哪类图书。
（1）男生喜欢（ ）类图书的人数做多。 略
（2）女生喜欢（ ）类图书的人数最多。
4. 调查本班同学爸爸、 妈妈每天工作和做家 务的时间。
（选题源于教材P39第4题）
（1）大多数爸爸每天工作和做家务的时间是（ （2）大多数妈妈每天工作和做家务的时间是（ （3）看到这个统计结果，你有什么感受？ 略
2．下面是育人小学（1）班学生的体育成绩记录单。
（选题源于教材P38第2题）
请把这些数据整理在下表中。 （1）比较一下这个班
人数 成绩 优 良 及格 不及格 男生女生的体育成绩。
性别
得优和及格的男生和
男生 2 4 4 女生 2 3 4
0 女生人数相同，得良 0
的男生人数比女生人
（2）这个班的体育成绩怎么样？ 数多1人，都没有得不 这个班的体育成绩还可以。 及格的。
（1）二年级时，体重在（20及以下 ）千克的人最多， （ 21~25 ）千克的人最少。
（2）三年级时，体重在（ 31~35 ）千克的人最多。
二、典型知识点梳理
这是三（1）班在二 年级好和三年级体 检时的体重统计。
（3）体重在35千克以上的学生偏胖，三年级时，偏 胖的学生有（ 9 ）人。你想对他们说什么？
3 复式统计表
第 1 课时 复式统计表
RJ 三年级下册
1 课堂探究点 认识简单的复式统计表
2 课时流程
引入 新课
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
你课认余为时男间生，、你女最生喜最欢喜什欢么的活会动？ 有（不每同人吗限？说怎一样种验。证）你的想法？
探究点 认识简单的复式统计表 活动： 统计一下本班同学最喜欢的活动情况（每人限选一种）。
简单的复式统计表(xls
（第25---28届）
2006 年 12 月
届次
奖牌
合计 第25届 第26届 第27届 第28届
总 计 226 54
50
59
63
金 牌 92 16
16
28
32
银 牌 77 22 22 16 17
铜 牌 57 16
12
15
14
把下面的统计表填完整。
一月份售出：文艺书1620册，科技书2087册，工具书153册 二月份售出：文艺书4763册，科技书4262册，工具书425册 三月份售出：文艺书2835册，科技书2247册，工具书363册
为了便于分析和比较班级里男生、女生最喜欢的活动人数的 多少，可以把上面两个统计表合并成一个统计表，这样的表 格就是复试统计表。 把两组或两组以上统计项目的统计表，叫做复式统计表。
三年（1）班最喜欢的活动
人数 活动 性别
男生
女生
想要制作一个复式统计表也需要4步： ①复式统计表名称（把两个单式统计表的名称进行合并） ②表头（根据表的已知信息来定） ③行数、列数 ④数据
总计
金牌 银牌
16 16 28 32 22 22 16 17
铜牌
16 12 15 14
数量 /枚
中国体育代表团奥运会获得奖牌情况统计表
（第25---28届）
年月
届次
奖牌
合计 第25届 第26届 第27届 第28届
总计
金 牌 92 16
16
28
32
银 牌 77 22 22 16 17
铜 牌 57 16
男生最喜欢的活动
单式统计表名称
表头
活动 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 玩电子游戏
简单的复式统计表
银牌
21 38 21 13 10
铜牌
28 36 28 15 15
总数
100 110 72 47 41
邱子宜 20 周先军 21 向红婷 20 陈亚宁 24 唐永沙 24
祝倩 23 储赛雪 18 邱宏斌 17 唐永珍 18 储柱良 23
体重 （千克） 人数 （人）
15及15 以下
1
16~20
11
21~25
13
26~30
31及31 以上
0
0
二年级时体重情况
姓名
体重 （千 克）
姓名体重 （千 克） Nhomakorabea姓名（3）你还能发现什么？
0 0
）
）
你喜欢参加什么课外小组？
人数 课外 小组
班级
一班
6
8
15
11
（ ）级
根据复式统计表，回答以下问题： （1）我喜欢（ ）小组。 （2）我们班喜欢参加计算机小组的有（ ）人。 （3）一班喜欢参加（ ）小组的人最少。 （4）你还能提出什么问题？
统计二（4）班男生及女生最喜欢吃的蔬菜情况，并将 结果填入以下的复式统计表中。
人 分数 数
科目
语文
数学
60及 60分 以下
0
0
60～70
1 0
70～ 80
5 1
80～ 90
14 11
90～ 100
30 38
3.统计二年级男生及女生喜欢水果情况。
人 种类 数
性别 男生 女生
4．2008年北京奥运会奖牌总数前五名统计表。
枚 奖牌 数
国家 中国
美国
俄罗斯
英国
德国
金牌
统计~简单的复式统计表~设计意图
简单的复式统计表教学设计李婷婷设计理念：数学课程标准明确指出，在教学中应借助日常生活中的例子，让学生经历简单的数据统计过程，对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，加强与同伴的合作与交流，并对使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面获得可持续发展。
教学内容：（人教版第四册）教科书第106、107页。
教材分析：学生已经学习了一些简单的统计图表知识，初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程，学习了用简单的方法收集和整理数据，初步认识了条形统计图（一格表示一个或两个单位）和简单的统计表，并能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
本册教材是在学生已有的知识和经验的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义和作用。
学情分析：学生已经学过“正”字统计法，并初步能够收集数据。
力求使学生经历统计的过程，在这个过程中使学生既经历了收集、整理、描述、分析的过程，又从中进一步了解统计的方法，认识统计的意义和作用，同时渗透一些生活基本常识。
注重对统计数据的初步分析，如根据统计图表让学生从中发现问题，根据数据提出合理化建议等。
说课：1. 创设情境，导入新课通过一二年级每位学生的体重情况，导入新课。
2．合作学习，解决问题（1）学生分组独立完成单式统计表。
（3）认识、填写简单的复式统计表，提出并回答简单的问题。
（1）进一步认识复式统计表。
要求说明横栏的类别：如表中的体重。
说明竖栏的类别：如表中的年级。
表格的右下方是填写数据的，就是填每段的人数。
（2）学生打开课本第107页填写简单的复式统计表。
（3）完成课本第107页下面的题目。
3.完成练习，综合发展4.全课小结教学目标：知识与技能：1、能够在活动中体检数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。
2、初步认识复式统计表，能够通过简单的复式统计表中的数据提出并回答有关问题并能够做简单的分析。
过程与方法：能过通过由两个单式统计表合成一个复式统计表的过程，认识简单的复式统计表，知道简单的复式统计表的优点。
小学数学二年级下《统计：简单的复式统计表 说课稿》三篇
8 统计：简单的复式统计表说课稿一一、说教材1、教材内容我说课的内容是九义教材第四册P106～P108《统计》。
2、教材简析统计是本册的最后一个单元，编者把统计放在全册的最后，目的在于让学生在充分经历一些收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握处理数据的技能等等；同时又可以使学生运用本学期所学知识来解决统计中所遇到的问题，这不仅有利于巩固前面所学的统计知识和其他数学知识，又可以让学生感受到生活中处处有数学，处处都会用到数学，提高了学生的学习兴趣，还为今后的学习打下更坚实的基础。
3、课时安排本单元教学需要2课时，今天我主要说第一课时二、说教学目标（1）能根据需要，采取恰当的方法收集整理数据并完成简单的复合式统计表。
（2）能根据统计图表中的数据提出并解答简单的问题，感受生活中处处有数学，处处都会用到数学，培养学生热爱数学的情感。
（3）培养学生观察、分析和操作的能力；培养学生的合作意识。
三、说教学重难点1、教学重点是：体验收集、整理数据的过程。
2、教学难点是：能对数据进行合理有效的分析；新课程要求要让学生经历收集和整理数据的过程，注重学生的学习过程，让学生真正掌握统计的方法。
二年级的学生处于具体形象思维阶段，对于数据之间的联系还难于连接起来。
因而，本节课的重点是培养学生分析和处理信息的能力。
四、说教法1、谈话导入法。
通过谈话，让学生感觉到数学就在身边，并和自身的利益丝丝相关，提高学生的学习兴趣。
2、操作发现法。
让学生亲身参与测量体重的活动中，通过小组交流等多种教学手段和方法收集、整理数据，为教学增添生动性和趣味性，同时也能充分调动学生的学习积极性。
3、讲解法。
通过讲解，让学生知道什么是复式统计表和学会看复式统计表。
新课表要求，教学中，教师要采取多种多样的教学方法，以完善教学过程，提高学生的学习兴趣。
五、说学法1、自主学习法：自主学习，可以使每位学生都参加到学习活动中来，让学生去亲身体验数据产生的过程，使学生的认识不仅仅停留在表面，以学生为主体，结合教材内容，紧密生活实际，让学生自己带着数学走入生活，解决和分析生活中的一些数学问题，从而提高学生的分析、估计、判断能力为以后的终生学习打下基础。
人教版三年级下册数学3 复试统计表(课件)
姓名:李松 第一次:88厘米 第二次:92厘米 第三次:89厘米
姓名：许浩
第一次:90厘米 第二次:92厘米 第三次:94厘米
姓名:陈夜 第一次:78厘米 第二次:80厘米 第三次:83厘米
便于 企业
调整 营销 策略
2009—2012年中美二氧化硫201排2 放年 月 量12 统计表
吨数（亿吨） 国家 年份
请根据上面的信息完成下表。
人数 年级 三年级 四年级
性别
男生
25
23
女生
20
19
五年级
21 22
六年级
24 18
反映出第
一季度各
种书的销
售情况，
为公司今
后的营销
提供了依
据。
2006 年 12 月
（第25---28届）
把下面的统计表填完整。
一月份售出：文艺书1620册，科技书2087册，工具书153册 二月份售出：文艺书4763册，科技书4262册，工具书425册 三月份售出：文艺书2835册，科技书2247册，工具书363册
总计 2009 2010 2011 2012
合计
580 122 134 154 170
中国
313 67 72 83 91
美国
267 55 62 71 79
注意保护环 境
2009—2012年中国垃圾排放201量2 统年 月 计12 表
吨数（亿吨） 地区 年份
总计
合计 2240
城市 1311
农村 929
人数 2
6
2
12
7
女生最喜欢的活动
活动
看书
踢球
看电视
画画 跳绳
【人教版三下数学】《复式统计表》说课稿
【人教版三下数学】《复式统计表》说课稿人教版数学三年级下册第三单元说课稿《复式统计表》说课稿尊敬的各位领导各位老师：大家好！我今天说课的题目是《复式统计表》。
我拟从教材、教学方法、教学过程和板书等方面进行说课.一、说教材（一）教材内容地位作用与学情《复式统计表》是人教版小学教材三年级下册第3单元36～37页的内容。
这部分内容属于“统计与概率”领域的内容。
也是在学生在2年级下册初步研究了“数据收集整理”（简单单式统计表），对数据收集、整理记录与简单的数据分析已有初步体验的基础上开展教学的。
教材结合学生日常生活活动喜爱的调查，引入教学。
通过教学，既是对已学知识的拓展深化，又为进一步研究条形、折线统计图奠定基础，具有承上启下的作用。
通过之前的研究，学生已经对统计表有了一个初步认识，并且能够对数据进行简单的收集、整理、描述，能够根据收集到的数据，经过整理后填写表格，体会到统计表的一般特点，有了这些知识基础，可以帮助学生很好地解决复式统计表的新知建构过程。
但对于学生来说，经历数据收集、整理、描述、分析的过程，了解复式统计表的特点，体会复式统计表和单式统计表的联系与区别，我想，对学生来说具有一定的挑战性。
（二）教学目标基于以上对教材的分析理解和学生生活经验与从具体到抽象的认知规律，拟将教学目标定位确立为：通过具体的统计活动认识复式统计表，收集、整理数据填写统计表，并进行简单的数据分析；经历数据收集、填写复式统计表与简单数据分析过程，进一步体会数据收集、整理、统计方法、作用，培养数据分析观念；体会统计与现实生活的密切联系，培养增强数学兴趣与团队合作精神。
（三）教学重难点根据教材内容、学生已有经历基础，拟确立本课教学重难：重点：使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。
难点：通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。
1二．教学方法策略新课程标准指出：教学活动是以教师为主导，学生为主体的师生共同参与，交往互动过程。
苏教版五年级上册数学《复式条形统计图》统计表和条形统计图PPT课件
良好和及格
及格
及格
男生
良好的最多。优秀与良好人数接近
（1）要看清图例表示的是哪种数量。（2）要根据数据画出高度相符的条形，并标出数据。（3）要注意填写制图日期。（4）尽量使画出的条形统计图美观漂亮。
画复式条形统计图时要注意：
根据图中的数据，对测试成绩进行比较与分析
五年级三班仰卧起坐等级测试情况统计表如下：
青云小学五年级乐器小组人数统计表
2012年11月
合计
男
女
总计
古筝小组
葫芦丝小组
笛子小组
小提琴小组
107
7
21
53
54
17
16
6
10
22
30
14
16
28
27
性别
合计
男
女
人数
28
7
21
五年级古筝兴趣小组人数统计表
性别
合计
男
女
人数
27
17
10
五年级葫芦丝兴趣小组人数统计表
性别
合计
男
女
人数
22
16
6
五年级笛子兴趣小组人数统计表
17
28
24
20
20
16
(1)这是（ ）统计图，图中纵轴的1小格代表（ ）毫米。(2)（ ）部在第（ ）季度降水量最高。
复式条形
5
东
三
302520151050
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
毫米
东部西部北部
时间
某省各地区各季度的降水量统计图
这节课你们都学会了哪些知识？
根据上表，制成条形统计图。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数量 /枚 奖牌
届次
合计
第25届
第26届
第27届
总计
金牌 银牌
铜牌
第28届
中国体育代表团奥运会获得奖牌情况统计表 （第25---28届） 年月
数量 /枚 奖牌
届次
合计
第25届
第26届
第27届
总计
金牌 银牌
16
16
28
22
22
16
铜牌
16
12
15
第28届
32 17 14
中国体育代表团奥运会获得奖牌情况统计表 （第25---28届） 年月
练习：典中点
2.把4个小组的人数合并在一张统计表里，应该怎 样填？
航模小组活动人数统计表
民乐小组活动人数统计表
性别
合计
男
女
人数
14
8
6
性别
合计
男
女
人数
8
3
5
书法小组活动人数统计表
美术小组活动人数统计表
性别
合计
男
女
人数
7
3
4
性别
合计
男
女
人数
10
4
6
青云小学五年级兴趣小组活动人数统计表
人 数
性 别
组别 总计
3
2
3
5
1
分析： ①男生最喜欢的活动是踢球，女生最喜欢的
活动是看书。 ②参加调查的一共有45人。 ③长时间玩电子游戏会对身体造成伤害，要
适度，建议多做些户外活动。
复式统计表的优点： ①复式统计表可表示多组数据。 ②更有利于对所收集数据进行观赏、比较和
分析。
单式统计表和复式统计表的区别： 复式统计表：可以表示多组数据。 单式统计表：只能表示一组数据。
航模小组 民乐小组 书法小组 美术小组
合计
39 14
8 7 10
年月
男
女
18
21
8
6
3
5
3
4
4
6
你是怎样计算合计数以及总计数的？这张统计表和前面的四张统计表比，有什么不同？
某地区3月份天气情况 某地区5月份天气情况
某地区3月、5月天气情况统计表
天气情 况
天数
（天
）
7
8
月份
三月
4
10
11
5
9
8
五月 看了表格，你能提出哪些数学问题？用算式来表示一下。 如果我们出去旅游,你认为选择哪个月比较好?说说你的理由.
苹果
数量（个）
19
香蕉 30
梨
桔子
26
24
水果种类
苹果
数喜量羊（羊个） 28
香蕉 21
梨
桔子
20
33
水果种类
苹果
香蕉
梨
桔子
数沸量羊（羊个）
19
30
26
24
水果种类 喜羊羊
苹果 28
香蕉 21
梨
桔子
20
33
水果种类
苹果
沸羊羊
19
香蕉 30
梨
桔子
26
24
水果种类
苹果
数量（个） 28
香蕉 21
梨
桔子
PK 喜羊羊摘水果
28 21 20 33
喜羊羊摘的水果情况统计表
水果种类
苹果
香蕉
梨
28
21
20
数量（个）
桔子 33
19 30 26 24
沸羊羊摘的水果情况统计表
水果种类
苹果
香蕉
梨
桔子
19
30
数量（个）
26
24
喜羊羊摘的水果情况
水果种类
苹果
香蕉
梨
数量（个）
28
21
20
桔子 33
沸羊羊摘的水果情况
20
33
水果种类
苹果
数量（个）
19
香蕉 30
梨
桔子
26
24
水果种类
苹果
数量（个） 喜羊羊
28
数量（个）
19
沸羊羊
香蕉 21
梨
桔子
20
33
30
26
24
喜羊羊、沸羊羊摘的水果情况统计表
数（水量个果）种水种类果类 姓名
苹果
28 喜羊羊
香蕉 21
梨 20
19
30
26
沸羊羊
桔子 33
24
喜羊羊、沸羊羊摘的水果情况统计表
男生最喜欢的活动
看电视
画画
4
2
跳绳 3
玩电子游戏 7
活动 人数
看书 6
踢球 1
女生最喜欢的活动
看电视
画画
3
7
跳绳 5
玩电子游戏 2
观察男生、女生最喜欢的活动统计表，找共同点
三年1班有45人，其中男生有23人，女生有22人，调查班级最喜欢的活动人数，得到下面两个表 。
表头
男生最喜欢的活动
单式统计表名称
水果种类
苹果
香蕉
数量（个） 19
30
梨
桔子
26
24
同学们知道在摘水果比赛中谁获胜了呢？这两张统计表有什么共同点与不同点呢？大家仔细 观察？
水果种类
苹果
数量（个） 28
香蕉
梨
桔子
21
20
33
水果种类
苹果
香蕉
梨
桔子
数量（个）
19
30
26
24
水果种类
苹果
数量（个） 28
香蕉 21
梨
桔子
20
33
水果种类
一月份
3860 1620 2087 153
二月份
9450 4763 4262
425
三月份
5445 2835 2247 363
小明通过正字统计法分别对自己班男女同学喜欢看的书做调查，将数据制了一个复式统计表，根据统计表回 答问题。
学生最喜爱书的类型调查统计表 2007年10月30日
人数 性别 数别
动漫书
练习： 1.根据下面的两个单式统计表制作一个复式统计表，并回答问题。
三年级男生最喜欢的动画片
动画片 人数
熊出没 5
喜羊羊与灰太狼 7
三年级女生最喜欢的动画片
动画片 人数
熊出没 7
喜羊羊与灰太狼 9
猫和老鼠 8
西游记 12
猫和老鼠 10
西游记 6
问题： ① 全班共有多少人参加调查？
②全班喜欢看哪个动画片的人数最多？
五年级 六年级
512
54
66
175
18
20
169
20
25
168
16
21
68
86
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
26
33
23
24
19
29
113
125
36
42
37
40
40
43
（1）东山小学的六个年级中，哪个年级会游泳的人数最多?
（六年级）
哪个年级会游泳的人数最少? （一年级）
如果三年级每个班都有45人，三年级学生中有多少人不会游泳？ • 一班45-26=19（人）
在使用统计表时有什么发现？
合并统计表，回答问题 问题：像这样的统计表可以合成一个，怎么合呢？
二、合并统计表，回答问题
问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么。 问题2：你对调查的结果有什么看法和建议？ 像这样统计的项目都一样的两个统计表可以合并成一个统计表，叫做复式统计表。
活动 人数
看书 2
踢球 5
数量 /枚 奖牌
届次
合计
第25届
第26届
第27届
总计
金牌 银牌
92
16
16
28
77
22
22
16
铜牌
57
16
12
15
第28届
32 17 14
中国体育代表团奥运会获得奖牌情况统计表 （第25---28届） 年月
数量 /枚 奖牌
届次
合计
第25届
第26届
第27届
总计
54
50
59
金牌 银牌
92
16
16
28
77
复式统计表的制作方法和步骤： 第一步：确定统计表的名称； 第二步：确定统计表的行列内容和行数、列数； 第三步：制作表头（一般分为三栏 ）； 第四步：填写数据并核对。
根据复式分段统计表 ，可以将几组数据加以比较，对数据 作出全面的分析，并由此作出正确的判断和预测。
21 3
人 性①
③
通常把统计表左上角的第一格叫做表头，用斜线分 成三个小格。①小格表示横栏的类别②小格表示竖栏 的类别③小格要填写数据并注明数据的单位名称。
育人小学三（1）班学生体育成绩记录单 男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单
六（4）班 总人数：55人 运动员：30人
你能根据上面的信息，设计出一张反映每个班的总人数和运动员人数的统计表吗？
校运会六年级人数统计表
2016年5月2日
人数
项目
班级 合计
六（1）班
六（2）班 六（3）班
六（4）班
全班人数
230人 56人 58人 61人 55人
运动员人数
130人 32人 33人 35人 55人
数别
组 别②
人教新课标版三年级数学下册第三单元 横峰县第二小学 王小珍