体育教案-网球教案_高中体育教案_模板
高一网球教案设计模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握网球的基本握拍方法。
2. 了解网球的基本步伐和移动技巧。
3. 初步学会发球和接发球的基本技巧。
4. 培养学生对网球的兴趣和团队协作精神。
教学重点：1. 网球握拍方法。
2. 网球步伐和移动技巧。
3. 发球和接发球的基本技巧。
教学难点：1. 正确的握拍姿势。
2. 网球步伐的协调性和灵活性。
3. 发球和接发球的时机把握。
教学准备：1. 网球场地、网球拍、网球。
2. 教学视频、图片资料。
3. 教学示范器材。
教学过程：第一课时一、热身活动1. 学生集合，进行慢跑和拉伸运动，准备活动。
2. 教师讲解热身活动的目的和重要性。
二、基本知识讲解1. 教师讲解网球的基本握拍方法，包括东方式握拍、西方握拍和半西方握拍。
2. 学生跟随教师进行握拍练习，纠正错误姿势。
三、网球步伐和移动技巧教学1. 教师讲解网球步伐的基本动作，如侧滑步、交叉步等。
2. 学生跟随教师进行步伐练习，教师及时纠正错误动作。
四、实践练习1. 学生分组进行发球练习，教师巡回指导。
2. 学生分组进行接发球练习，教师巡回指导。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问学生上节课学到的知识，检查学习效果。
2. 学生进行小组讨论，分享学习心得。
二、深入讲解发球和接发球技巧1. 教师讲解发球的基本技巧，如发球姿势、用力方法等。
2. 学生跟随教师进行发球练习，教师及时纠正错误动作。
三、深入讲解接发球技巧1. 教师讲解接发球的基本技巧，如站位、判断球路等。
2. 学生跟随教师进行接发球练习，教师及时纠正错误动作。
四、实践练习1. 学生进行发球和接发球对抗练习，教师巡回指导。
2. 学生进行分组比赛，提高实战能力。
五、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生进行自我反思，分享学习心得和收获。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习效果。
2. 通过学生自评和互评，了解学生对本节课内容的掌握程度。
3. 收集学生课堂练习和比赛的表现，评价学生的技能水平。
(完整版)网球教案模板
(完整版)网球教案模板网球教案模板1. 教案基本信息- 学科：体育- 年级：高中- 单元：网球- 教学时间：2课时2. 教学目标- 了解网球的规则和基本技术；- 学会正确的发球和接球动作；- 提高球员的协调性和反应能力；- 培养团队合作和竞争精神。
3. 教学内容3.1 规则和基本知识- 网球场地的标准尺寸和划线规则；- 网球比赛的规则和计分规则；- 网球器材的种类和使用方法。
3.2 发球动作- 准备姿势的要点；- 正确的球拍握持方法；- 发球动作的节奏和力量控制。
3.3 接球动作- 网球迎球的基本姿势；- 球拍的握持和击球点的选择；- 精确的击球方向和力度控制。
4. 教学过程4.1 热身活动- 适当的拉伸和热身运动，预防运动伤害；- 强化身体的灵活性和反应能力。
4.2 规则和基本知识讲解- 通过课堂讲解和图示，介绍网球的规则和基本知识；- 学生可以提问和讨论，加深对知识的理解。
4.3 发球动作练- 分组进行发球练；- 师生互相示范，纠正发球动作中的错误；- 强调力量和节奏的控制。
4.4 接球动作练- 分组进行接球练；- 引导学生选择正确的击球点和击球方向；- 注重击球的准确性和力度的控制。
4.5 比赛和总结- 组织学生进行小型比赛，加强团队合作和竞争精神；- 总结比赛中出现的问题和不足，并给予反馈和建议；- 引导学生总结本节课学到的知识和技巧。
5. 教学评价- 观察学生课堂表现；- 通过练和比赛的情况，评估学生的掌握程度；- 结合学生的研究笔记和课后作业，综合评价学生的研究成果。
> 注意：本教案仅供参考。
实际教学中，请根据学生的实际情况和教学进度，适当调整内容和教学方法。
高中网球教案设计方案模板
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解网球运动的基本规则和技巧，掌握网球基本技术动作。
2. 技能目标：通过训练，提高学生的网球击球技术、步伐移动和战术运用能力。
3. 情感目标：培养学生对网球运动的兴趣，增强团队协作精神，提高自信心。
二、教学内容1. 网球基本规则与技巧2. 正手击球技术3. 反手击球技术4. 步伐移动与战术运用5. 网球比赛实践三、教学过程（一）准备活动（10分钟）1. 热身运动：慢跑、拉伸、关节活动等。
2. 游戏活动：分组进行趣味性游戏，如“网球传递”等，提高学生兴趣。
（二）基本技术教学（30分钟）1. 正手击球技术：讲解正手击球的基本动作要领，示范动作，学生跟随练习。
2. 反手击球技术：讲解反手击球的基本动作要领，示范动作，学生跟随练习。
3. 步伐移动与战术运用：讲解步伐移动的基本要领，示范动作，学生跟随练习。
（三）专项训练（30分钟）1. 正手击球专项训练：学生在教练的指导下，进行正手击球专项训练。
2. 反手击球专项训练：学生在教练的指导下，进行反手击球专项训练。
3. 步伐移动与战术运用专项训练：学生在教练的指导下，进行步伐移动与战术运用专项训练。
（四）比赛实践（20分钟）1. 学生分组进行网球比赛，教练现场指导。
2. 比赛结束后，总结比赛中的优点与不足，提出改进措施。
四、教学评价1. 学生对网球基本规则与技巧的掌握程度。
2. 学生正手击球、反手击球、步伐移动与战术运用的技术水平。
3. 学生在比赛中的表现，如团队协作、战术运用等。
五、教学反思1. 教师针对学生在学习过程中的问题，及时调整教学策略。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 提高学生对网球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神。
六、教学器材1. 网球场地2. 网球拍3. 网球4. 音响设备七、教学时间1课时八、安全提示1. 学生进行训练前，确保身体状况良好。
2. 教练在训练过程中，注意观察学生的动作，防止受伤。
3. 学生在训练过程中，注意安全，避免发生意外。
体育教案-网球教案
体育教案-网球教案体育教案-网球教案一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够了解网球的基本规则和技巧，掌握正手、反手、发球等基本动作。
2. 过程与方法目标：通过练习和比赛，提高学生的网球技能和身体素质，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 情感态度与价值观目标：引导学生热爱体育运动，培养学生的自信心和毅力，促进学生的身心健康发展。
二、教学重难点1. 教学重点教学重点：网球的基本规则和技巧，正手、反手、发球等基本动作的掌握。
2. 教学难点教学难点：如何引导学生正确掌握网球的基本动作，提高学生的网球技能和身体素质。
三、教学方法1. 讲授法：讲解网球的基本规则和技巧，让学生对网球有初步的了解。
2. 演示法：教师通过示范，让学生更加直观地了解网球的基本动作。
3. 练习法：学生通过反复练习，掌握网球的基本动作和技巧。
4. 比赛法：通过组织学生进行比赛，提高学生的网球技能和身体素质，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
四、教学过程1. 导入新课（1）播放一段网球比赛的视频，让学生感受网球的魅力。
（2）提问学生：你们知道网球吗？你们喜欢网球吗？为什么？（3）引出课题：今天我们要学习网球的基本规则和技巧，掌握正手、反手、发球等基本动作。
2. 讲授新课（1）讲解网球的基本规则：网球比赛分为单打和双打两种形式，比赛时双方球员在球场上用网球拍将球击过网，落在对方场地上，对方球员必须将球击回，直到一方球员无法将球击回为止。
网球比赛的计分方式为 15、30、40、局点、盘点、赛点等。
（2）讲解网球的基本技巧：网球的基本技巧包括正手、反手、发球、截击、高压球等。
正手是网球比赛中最常用的击球方式，反手是网球比赛中比较难掌握的击球方式，发球是网球比赛中最重要的击球方式之一，截击是网球比赛中比较高级的击球方式，高压球是网球比赛中比较有威力的击球方式之一。
（3）讲解网球的基本动作：网球的基本动作包括准备姿势、引拍、击球、随挥等。
高中体育网球课教案
高中体育网球课教案
一、教学目标
1. 了解网球的基本规则和技术要点。
2. 培养学生的网球运动兴趣，提高其体育素养。
3. 锻炼学生的协作能力和团队精神。
4. 培养学生的竞争意识和自信心。
二、教学内容
1. 网球的基本规则：包括比赛的计分方式、球场布局等。
2. 网球的基本技术：发球、击球、截击等。
3. 网球的战术技巧：如进攻战术、防守战术等。
4. 网球的体能训练：包括速度、力量、耐力等方面的训练。
三、教学步骤
1. 课前准备阶段：
- 学生集中，教师简要介绍本节课教学目标和内容。
- 回顾上一节课的研究内容，激发学生对网球的兴趣。
2. 正式教学阶段：
- 介绍网球的基本规则和比赛计分方式，让学生对比赛流程有初步了解。
- 演示并讲解网球的基本技术动作，如正确的握拍方式、击球的姿势等。
- 分组进行练，让学生相互练击球和接球，锻炼协作能力和团队精神。
- 引导学生进行网球的小组对抗，培养竞争意识和自信心。
3. 课堂总结阶段：
- 教师对学生的练情况进行总结和评价。
- 再次强调网球的重要性和对身体健康的益处。
- 布置下节课的预任务。
四、教学评价
1. 观察学生的研究态度和参与程度。
2. 根据学生的练表现进行技术评价。
3. 结合学生的小组对抗情况评估其协作能力和团队合作意识。
五、教学资源
1. 网球场地和球拍。
2. 网球。
以上为高中体育网球课教案，希望对您有所帮助！。
网球授课教案模板范文高中
一、课程基本信息课程名称：高中网球课程授课年级：高一年级授课时间： 45分钟授课教师： [教师姓名]教学目标：1. 知识目标：了解网球的基本规则、基本技术和战术。
2. 技能目标：掌握网球正手、反手击球的基本技术，提高发球和接发球能力。
3. 情感目标：培养学生对网球运动的兴趣，增强团队合作精神，提高身心健康。
二、教学内容1. 准备部分（10分钟）（1）课堂常规：整队、点名、师生问好、检查服装、安排见习生。
（2）热身活动：慢跑、徒手操（扩胸运动、振臂运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、活动膝关节和手腕脚踝）。
2. 基本部分（25分钟）（1）技术教学：正手击球、反手击球。
a. 正手击球：讲解正手击球的技术动作要领，示范动作，学生跟练。
b. 反手击球：讲解反手击球的技术动作要领，示范动作，学生跟练。
（2）练习方法：a. 单人练习：学生在教师指导下，独立完成正手和反手击球练习。
b. 对抗练习：两人一组，进行正手和反手击球对抗练习。
3. 发展部分（10分钟）（1）发球和接发球教学：讲解发球和接发球的技术要领，示范动作，学生跟练。
（2）练习方法：a. 单人练习：学生在教师指导下，独立完成发球和接发球练习。
b. 对抗练习：两人一组，进行发球和接发球对抗练习。
4. 结束部分（10分钟）（1）放松活动：慢跑、徒手操。
（2）课堂小结：回顾本节课所学内容，强调重点。
（3）布置作业：回家后练习正手和反手击球，练习发球和接发球。
三、教学方法1. 讲解法：讲解网球基本规则、基本技术和战术。
2. 示范法：示范正手击球、反手击球、发球和接发球动作。
3. 练习法：单人练习、对抗练习。
4. 比赛法：进行简单的网球比赛。
四、教学评价1. 学生对网球基本规则、基本技术和战术的掌握程度。
2. 学生正手击球、反手击球、发球和接发球技术的熟练程度。
3. 学生在比赛中的表现。
五、教学资源1. 网球场2. 网球拍3. 网球4. 音乐播放设备六、教学反思1. 教学过程中，要注意观察学生的练习情况，及时纠正错误动作。
高中网球教案范文模板
一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解网球的基本知识，掌握正手握拍法，学会正手挥拍徒手练习（以东方式为主）。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的球感、球性，提高学生的协调性和灵敏性。
3. 情感态度与价值观：激发学生对网球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神和顽强拼搏的意志品质。
二、教学重难点1. 教学重点：正手握拍法、正手挥拍徒手练习。
2. 教学难点：球感、球性的培养，协调性和灵敏性的提高。
三、教学过程（一）准备部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。
2. 网球基本知识讲解：介绍网球运动的起源、发展、比赛规则等。
（二）基本部分（30分钟）1. 正手握拍法教学：（1）教师示范正手握拍法，学生跟随模仿；（2）学生分组练习，互相纠正错误；（3）教师巡回指导，纠正学生动作。
2. 正手挥拍徒手练习：（1）教师讲解正手挥拍的动作要领；（2）学生分组进行徒手练习，互相观摩、学习；（3）教师巡回指导，纠正学生动作。
3. 球感、球性练习：（1）教师示范球感、球性练习方法；（2）学生分组进行练习，互相交流、提高；（3）教师巡回指导，纠正学生动作。
（三）巩固部分（15分钟）1. 学生进行分组对抗练习，巩固所学技能；2. 教师组织学生进行正手击球比赛，检验学习成果。
四、教学评价1. 课堂表现：学生出勤率、参与度、合作精神等；2. 技能掌握：学生正手握拍法、正手挥拍徒手练习的准确性、协调性和灵敏性；3. 情感态度：学生对网球运动的兴趣、团队协作精神和顽强拼搏的意志品质。
五、教学反思1. 教学过程中，注重学生个体差异，因材施教；2. 加强课堂纪律，确保教学秩序；3. 提高教学效果，激发学生学习兴趣；4. 注重培养学生团队协作精神和顽强拼搏的意志品质。
中学体育网球教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：了解网球的基本知识，掌握网球的基本动作和技巧。
2. 过程与方法：通过练习，提高学生的协调性、灵活性和耐力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对体育运动的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学内容1. 网球基本知识：网球起源、场地、器材、规则等。
2. 网球基本动作：握拍、站位、发球、接发球、上网截击、底线击球等。
3. 网球基本技巧：正手击球、反手击球、发球技巧、接发球技巧等。
三、教学过程1. 热身活动（10分钟）- 集体慢跑- 原地拉伸- 网球专项拉伸2. 网球基本知识讲解（10分钟）- 网球起源、场地、器材、规则等- 网球握拍方法、站位技巧3. 网球基本动作练习（20分钟）- 握拍练习- 站位练习- 发球练习- 接发球练习4. 网球基本技巧练习（20分钟）- 正手击球练习- 反手击球练习- 发球技巧练习- 接发球技巧练习5. 网球比赛（10分钟）- 学生分组进行比赛，教师巡回指导- 比赛规则：三局两胜制，每局五盘三胜制6. 总结与放松（5分钟）- 总结本节课所学内容- 学生分享学习心得- 教师点评- 集体拉伸放松四、教学评价1. 学生对网球基本知识的掌握程度2. 学生对网球基本动作和技巧的掌握程度3. 学生在比赛中的表现4. 学生对体育运动的兴趣和积极性五、教学反思1. 教学过程中，注意观察学生的学习情况，及时调整教学内容和进度。
2. 针对学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
3. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
4. 课后总结，不断优化教学方法，提高教学质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、在指定地点集合
2、向教师问好
听教师口令进行练习
听教师口令进行练习
四列横队：
××××××ΟΟΟΟ
××××××ΟΟΟΟ
××××××ΟΟΟΟ
××××××ΟΟΟΟ
∆
两路纵队：
[1] [2] [3] [4]下一页
第
8
课
教学
内容
1)迎面接力跑2）满园春色3）推小车
教学目标
知识目标
技能目标
情感目标
3原地正手击球*1分解练习讲解正手击球的组成部分然后逐个讲解要领，突出重点的强调*2连贯挥拍练习动作要求慢但连贯每个动作的特点要表现出来*3无球空打练习在刚才的练习基础之上加快动作但还是要有留有余地的挥拍用来控制动作*4原地送球练习抛球者抛出的球要尽量的一致，击球者主动击打在击打过程中要尽量找到最适合自己的击球点*5自抛自打练习这是在上一练习的基础上巩固记忆和适应自己的击球点*6俩人隔网小球练习在有一定的击球能力后练习在移动中找到自己的击球点
60
组织：分组练习（两人一组）提醒技术水平接近的配对教法：1老师示范2老师巡视指导宏观控制3师生同练4逐个纠正
，2学习握拍法的要领介绍东方式，大陆式，半西方式，西方式，超西方式的的握法和作用主要掌握东方式的用法以握手式来强调东方式的持拍法
组织：三面包围式教法：老师讲解示范注意讲清其区别所在和在球场上的作用要求：认真模仿知道各种握法的区别
3基本部分
1球性球感练习*拍球练习可分为向上和向下两种，注意控制力量尽量连续拍球*两人对抛球练习要求抛球者抛出的球有一定的弧线降低难度*两人不定向抛球练习时抛球者要尽量的在接球者的能力范围内加大难度*两人徒手对打练习这要求用手来模仿球拍击球要求对球要有控制的意识把球打的尽量让对方好回击*反应接球练习抛球者控制球使要其由高到低的自由落下以加大难度
17、快速跑;40--60m中速跑,加速跑素质;
18、耐久跑;男生5分钟素质;
19、快速跑;站立式起跑40--60m加速跑素质
20、快速跑;40--60m中速跑,50m跑素质; 21、耐久跑;弯道跑素质;
22、快速跑;50m考核素质;弹跳
23、足球;脚背正面运球,脚内侧踢球素质;
24、耐久跑;男生1000m素质;上肢力量
课后小节
课后小结
高一体育教学计划(2004.9.6)
1、体育锻炼对增强体质的作用
2、篮球;熟悉球性练习,运球练习,素质;速度
3、篮球;变方向的跨步转身,变方向运球,素质;上肢力量
4、篮球;变向的跨步转身素质;弹跳
5、篮球;变向滑步,变向运球素质;上肢力量
6、篮球;变向滑步,变向运球素质;上肢力量
7、篮球;原地双手低手传接球,原地单手肩上投篮素质;弹跳
1）了解迎面接力的含义和练习方法。
2）掌握迎面接力跑正确的交接棒和跑的方法，发展速度和奔跑能力；掌握推小车，发展协调能力手臂和腰腹力量。
3）培养学生集体主义精神。
教学重点
重点（难点）：
掌握正确的交接棒方法。
课的结构
教学内容和练习手段
时间
组织教学和教学要求
运动量
次数
时间
开始部分
一、体育委员整队，报告人数
体育教案－网球教案_高中体育教案_模板
第2次课上课时
教学内容
1球感球性的练习2学习东方握拍及正手击球挥拍动作3原地正手击球
课的任务：
1熟悉球性球感2了解网球的握拍方法方式重点东方式3初步掌握原地正手击球技术
课序
课的内容
时间（
组织教学
1开始部分
整队考勤:要求学生站两排女生前排老师站在队伍的前面正中间逐个点名
2、身体素质练习
教学目标பைடு நூலகம்
1、认知目标：学生知道运球射门的技术动作要令。
2、技能目标：有70%的学生能正确运用技术完成运球射门。双杠支撑臂屈伸，60%以上的男生达到8次；斜身引体，60%以上的女生达35次。立定五级跳，80%以上的男生达成10M，70%以上的女生达8.5M。
3、情感目标：学生能认真练习，克服一切困难，树立完成目标的必胜信心。
组织：1，2，3的练习是集体分散保持适当距离可分散在能看清老师示范的场地内教法：老师示范突出重点讲解准备：身体姿势要求身体重心下降眼睛的方向拍子重量的承担引拍：拍柄冲前异侧手的指向肩部肘部腕不的幅度和角度前挥：拍面垂直地面重心前移击球：向前推送拍面的控制随挥：放松充分是下一个击球动作的很好放松松4的练习组织要求男女生分别在两块场地教法：每块场地的每位学生分别到场地内进行原地击球练习逐渐要求落点老师在学生击打的过程中即使纠正动作等待击打的学生认真观察击打同学的技术掌握情况和不足之处并和自己进行对比待自己击打时能够尽量避免先前同学所做出的错误动作5要求每块场地六人俩人一组隔网对打分别站在发球线附近击打小球教法：注意提前判断控制球的落点使其能够逐渐找到网球的乐趣要求：俩人都站在发球线上体会向前推送过程。
25、单杠；跳上成支撑－－后摆下素质;上肢力量
26、推铅球;握持球,原地正面推铅球素质;上肢力量
27、耐久跑;考核
28、推铅球;原地侧向推铅球的用力顺序,出手速素质;力量
29、足球;脚内侧踢球素质;弹跳
30、推铅球;原地侧向推铅球完整技术
31、考核;原地侧向推铅球
32、青春期与心理健康
教学内容
1、运球射门
3
组织：老师指挥按一定顺序排列成两列要求：1整队迅速整齐2见习生说明出列
2准备部分
1热身慢跑：按事先要求围绕两块球场完成三圈的运动量2徒手热身操分为；头部运动，肩部运动，腰部运动，髋部运动，膝部运动，手腕脚踝运动
10
组织：集体练习教法：老师带领师生同练要求：热身慢跑时保持队行控制呼吸，进行热身操时动作到位关节的活动由慢到快幅度有小到大韧带拉伸时注意拉伸保持防止牵张反射的副作用力量由小到大幅度逐渐加大
部分
教学内容
时间
教师主导
学生主体
组织形式
次数
阶段目标
准备部分
1、整队
2、慢跑
3、徒手操
⑴伸展运动⑵体侧运动
⑶体转运动⑷腹背运动
⑸踢腿运动⑹踝、腕运动
⑺全身运动
2
5
3
1、指定集合地点
2、听取体育委员汇报出席人数
3、师生问好
4、宣布本课内容及要求
5、检查服饰、安排见习生
教师领跑，并发口令指挥慢跑路线或变换跑姿
二、师生问好
三、宣布课的内容和要求
1、迎面接力跑
2、满园春色
3、推小车
2
组织：四列横队
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂
要求：队列整齐，精神饱满
2
[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]下一页
8、篮球;原地双手低手传接球,原地单手肩上投篮素质;速度
9、蹲踞式跳远;助跑与起跳相结合技术
10、篮球;原地单手肩上投篮,变方向运球素质;弹跳
11、蹲踞式跳远;腾空落地技术
12、篮球;原地双手低手传接球,变方向运球素质;
13、蹲踞式跳远;完整技术
14、篮球;综合练习素质;
15、跳远考核
16、篮球;运球考核