人教版四年级数学下册第十单元《总复习》全套教学课件精品PPT小学优秀配套课件
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四年级数学下册课件-10 总复习3-人教版
(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律
(a+b)×c=a×c+b×c a×(b+c)=a×b+a×c
运算定律的意义
加法交换律 a+b=b+a
乘法交换律 a×b=b×a
加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c)
乘法结合律
(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律ห้องสมุดไป่ตู้
(a+b)×c=a×c+b×c a×(b+c)=a×b+a×c
加法
运 乘法 算 定 律
减法
除法
加法交换律a+b=b+a 加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)
乘法交换律a×b=b×a 乘法结合律(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律(a+b)×c=a×c+b×c
a×(b+c)=a×b+a×c
a-b-c=a-c-b
a-b-c=a-(b+c) a÷b÷c=a÷c÷b (b,c均不为0.) a÷b÷c=a÷(b×c) (b,c均不为0.)
加法结合律(a+乘b)+法c=结a+合(b+律c)(a×b)×c=a×(b×c)
加法交换律a+b=b+a
加法
乘法交换律a×b=b×a
乘法
乘运法分配律(a+b)×c=a×c+b×c
算 a×(b+c)=a×b+a×c
a-b-c=a-c-b
定 减法 律
a-b-c=a-(b+c)
除法
a÷b÷c(=ba,c÷均c不÷b a÷b÷c=a÷为(b0×.) c)
乘法分配律
(a+b)×c=a×c+b×c a×(b+c)=a×b+a×c
运算定律的意义
加法交换律 a+b=b+a
乘法交换律 a×b=b×a
加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c)
乘法结合律
(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律ห้องสมุดไป่ตู้
(a+b)×c=a×c+b×c a×(b+c)=a×b+a×c
加法
运 乘法 算 定 律
减法
除法
加法交换律a+b=b+a 加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)
乘法交换律a×b=b×a 乘法结合律(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律(a+b)×c=a×c+b×c
a×(b+c)=a×b+a×c
a-b-c=a-c-b
a-b-c=a-(b+c) a÷b÷c=a÷c÷b (b,c均不为0.) a÷b÷c=a÷(b×c) (b,c均不为0.)
加法结合律(a+乘b)+法c=结a+合(b+律c)(a×b)×c=a×(b×c)
加法交换律a+b=b+a
加法
乘法交换律a×b=b×a
乘法
乘运法分配律(a+b)×c=a×c+b×c
算 a×(b+c)=a×b+a×c
a-b-c=a-c-b
定 减法 律
a-b-c=a-(b+c)
除法
a÷b÷c(=ba,c÷均c不÷b a÷b÷c=a÷为(b0×.) c)
人教版小学四年级下册数学课件第10单元 总复习-第1课时 数与代数(1)
读完题，同桌同 学互相说一说知 道了哪些信息。
最新人教版小学数学精品 设计
想一想：什么情况下分
7. 四年级3位老师带领98名同开学购去票公便园宜？春什游么。情况
下购团体票便宜？ （2）如果小明一家和姑姑一
家总共4名孩子、6名大人一 起去玩，他们拿出300元买门 票够吗？应该怎样买？
成人票：40元／人 儿童票：20元／人 团体票：30元／人
的运算
得0；0除以一个非0的数，还得0。（0不能做除数）
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我用树状图的方式整理了第三单元运算定律的知识点。
加法交换律：a＋b＝b＋a
第
加法 加法运算定律
三
加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）
单
减法 减法的运算性质：a－b－c＝a－（b＋c）
元
：
乘法交换律：a×b＝b×a
第
和各部分间 差＝被减数－减数；减数＝被减数－差；被减数＝减数＋差。 的关系
一 单 元 ：
乘法的意义 和各部分间 的关系
求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 积＝因数×因数；因数＝积÷另一个因数。
四 除法的意义 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
则 运
和各部分间 的关系
＝56×（99＋1）
＝48
＝56×100
＝5600
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5. 新学期，四（1）班转来3名新同学，学校为他们买 了3套新桌椅，每张桌子68元，每把椅子32元，请你 帮学校算一算，一共需要花多少钱？
（68＋32）×3
＝100×3 ＝300（元）
你有几种解答方 法？想一想怎样 计算更简便？
【10人以上（含10人）】
人教版四年级下册数学课件-第10单元 总复习(共24张PPT)
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
谢谢观看
略
16.下面是红星小学2012年5月份的现金日记账， 用计算器算出“结存金额”和“本月合计”。
91600 84100 83580 69000 55330 42050 30520 17320 91600 74280 17320
17.赵承羽同学参加跳远比赛的成绩如下：
想一想，她的比赛成绩应该是多少？用5次的平均
(2)他可能买7.39元和8.40元的书 7.39+8.40=15.79(元) 也可能买7.39元和7.88元的书 7.39+7.88=15.27(元)
20.六年级同学分组参加课外兴趣小组，每人只能 参加一个小组。科技类每5人一组，艺术类每3人一 组，共有37名学生报名，正好分成9个组。参加科 技类和艺术类的学生各有多少人？
第10单元·P111~115练习二十五
1.计算下面各题，并用两种方法验算。
419+387 2.84+3.76 16.32-7.95 100-74.5
=806
=6.6
=8.37
=25.5
80×64 105×28 884÷26 1435÷35
=5120
=2940
=34
=41
(验算略)
2.在□里填上合适的数。 (1)3.6+8.59+6.4=3.6+ 6.4 +8.59 (2)(25.8+7.5)+2.5= 25.8 +( 7.5 + 2.5 ) (3)42×4×25= 42 ×( 4 × 25 ) (4)(125+70)×8=8× 125 +8× 70 (5)(b+20)×3= b × 3 + 20 × 3
谢谢观看
略
16.下面是红星小学2012年5月份的现金日记账， 用计算器算出“结存金额”和“本月合计”。
91600 84100 83580 69000 55330 42050 30520 17320 91600 74280 17320
17.赵承羽同学参加跳远比赛的成绩如下：
想一想，她的比赛成绩应该是多少？用5次的平均
(2)他可能买7.39元和8.40元的书 7.39+8.40=15.79(元) 也可能买7.39元和7.88元的书 7.39+7.88=15.27(元)
20.六年级同学分组参加课外兴趣小组，每人只能 参加一个小组。科技类每5人一组，艺术类每3人一 组，共有37名学生报名，正好分成9个组。参加科 技类和艺术类的学生各有多少人？
第10单元·P111~115练习二十五
1.计算下面各题，并用两种方法验算。
419+387 2.84+3.76 16.32-7.95 100-74.5
=806
=6.6
=8.37
=25.5
80×64 105×28 884÷26 1435÷35
=5120
=2940
=34
=41
(验算略)
2.在□里填上合适的数。 (1)3.6+8.59+6.4=3.6+ 6.4 +8.59 (2)(25.8+7.5)+2.5= 25.8 +( 7.5 + 2.5 ) (3)42×4×25= 42 ×( 4 × 25 ) (4)(125+70)×8=8× 125 +8× 70 (5)(b+20)×3= b × 3 + 20 × 3
小学数学人教版四年级下册《第十单元总复习1》课件
你能用自己喜欢的方式把 本册“图形与几何的知
识”整理一下吗？
1、在 里填上合适的数，并说一说分别应 用了哪些运算定律。
6.4 25.8
42
4
125
b
3
乘法结合律和交换律
7.5 2.5 加法结合律
25 乘法结合律
70 乘法分配律
20 3 乘法分配律
2、下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。
3、连一连。
4、填一填。
3 顶点
钝角 60
45
3 3
等腰
5、用自己喜欢的方法算一算。
（1）45.36-18.72+5.68 （2）35×128×8
（3）75×101
（4）4.8-3.72-0.28+0.2
1、
2、下面是某体校4名游泳队员50m自由泳成绩统 计表，请你把前三名的学员名字写在领奖台上。
刘娟
王小芳
李菲
3、六年级平均美版有学生多少人？Βιβλιοθήκη 谢大家人教版数学 四年级下
第十单元
总复习
同学们，这学期主要学习了什么知识？ 请你用自己的方式整理一下。
数与运算学习了四则运算及远算定律。
数与运算还学习了小数的意义、性质及 加减法。 图形与几何中学习了视察物体、三角 形及图形的运动。
还学习了平均数与条形统计图、鸡兔同笼。
同学们，我们在上半学期的数与运算中 主要学习了什么知识？
人教新课标四年级数学下册第十单元 《总复习》课件3 ppt课件
=528-128-89 =400-89 =311
256-58+44
250÷8×4 =250×4÷8 =1000÷8 =125
=256+44-58 =300-58 =242
班上共有男生23人，女生27人， 每人交课本费37元，一共要交 多少钱？
课堂小结：
• 这节课你有什么收获？
35×8+35×6-4×35
125+87+75
=125+75+87 =200+87=287
35×18+82×35
=(18+=(100-1)×86 =100×86-1×86 =8600-86 =8514
25×16
=25×4×4 =100×4 =400
528-65-35 3200÷25÷4 =528-(65+35) =3200÷(25×4) =528-100 =3200÷100 =428 =32 528-89-128 528-(150+128) =528-128-150 =400-150 =250
65+28+35+72
＝（65+35）+（28+72） ＝100+100＝200
25×125×4×8 99 × 256+256 =99×256+256×1
＝35×（8+6-4） ＝35×10 =350
＝（25×4）×（125×8） ＝100×1000＝100000
=256×（99+1)=256×100 =25600
先算括号里面的
80+（146-46×3） 32.3-（5.02+2.03×10） 32×15+（32.6+8.09） 58+（124-24×3）
人教版四年级下册数学第十单元总复习第1课时《数与代数》课件
写作：1.24
◎读小数时，整数部分按照整数的读法来读（整数部
分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部
拓展练习
课堂小结
分要依次读出每个数字。
◎写小数时，整数部分按照整数的写法来写（整数部
分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小
布置作业
数部分依次写出每个数字。
回顾与整理——小数的性质
知识梳理
改正： ＝96÷(6×4)
＝16×4
＝96÷24
＝64 ( × )
＝4
70×[40÷(8＋12)]
＝70×[40÷20]
＝70×20
布置作业
96÷[(19－13)×4]
＝1400 ( × )
70×[40÷(8＋12)]
改正： ＝70×[40÷20]
＝70×2
＝140
练习
知识梳理
5.在
里填上合适的数。
＝ 96÷ 32
第三步：除法：96÷32＝3
＝3
有括号的要先算括号里面的。一个算式里，如果
既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再
算中括号里面的。
回顾与整理——解决租船问题的策略
知识梳理
先计算单价
综合练习
再调整方案
拓展练习
最后选择最佳方案
课堂小结
解决租船问题的方法：先计算，哪种船的租金便
宜，再考虑先租这种船，如果没坐满，就进行调整，
× b ＋ 3 × 20
练习
知识梳理
6.单位换算。
➢ 7 km 200 m＝（ 7.2 ）km
综合练习
➢ 7 kg 20 g＝（ 7.02 ）kg＝（7020 ）g
拓展练习
课堂小结
(精选)四年级数学下册10《总复习》(统计和数学广角) 优秀课件(新版)新人教版
55.不要急于表态不急于表态或发表意见，可以使人对你揣摸猜测。谨慎的沉默是精明人的帮手。一旦表态，你的决定就容易受到批评和非议。如果这些决定是以失败告终，你就会更加倒霉。 8.得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。 100.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼 8.太阳每天必落。它毫不吝啬，更不会偏心于谁。我们也应该用新的心情，新的心态去迎接新的每一天。无需为昨天，已成为过去的忧伤而忧伤，亦，无需为昨天而得意忘形。无法忘记过去伤痛 与愉悦的人，往往会连今天的幸福也失去！无法忘却昨天的人，往往会连今天都把握不住！
133×9－120×3－140×5 ＝1197－360－700 ＝137
用9个数的总和减去前 3个数的和，再减去后 5个数的和，所得的结 果就是第四个数。
答：第四个数是137。
三、综合应用
3. 六年级同学分组参加课外兴趣小组，每人只能参加一
个小组。科技类每5人一组，艺术类每3人一组，共有37
名学生报名，正好分成9个组。参加科技类和艺术类的
人教版四年级数学下册
总复习第4课时 （统计和数学广角）
一、知识梳理
同学们，这学期“统计与概率” 和“数学广角”部分你们都学会 了哪些知识呢？
我认识了平均数，还会 求一组数据的平均数。
我会读复式条形统计图，还 会绘制复式条形统计图。
我会用列表法、假设法等多种 方法解决“鸡兔同笼”的问题。
二、基础练习
我是这样想的：
如果全都是长尾猴。 短尾猴有：
（5×80－276）÷（5－3） ＝（400－276）÷2 ＝124÷2 ＝62（只）
这道题属于我们学 过的“鸡兔同笼” 问题，你会用几种 方法解答？用你喜 欢的方法试一试答：长尾猴有18只，短尾猴有62只。
2022四年级数学下册第10单元总复习第1课时数与代数授课课件新人教版202208042262
在连减运算中，任意交换减数的位置， 差不变，即a-b-c=a-c-b
乘法
乘 法
交换律
运
算 乘法
定 律
结合律
乘法
练一练 分配律
两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变
a×b=b×a 三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘 后两个数，积不变
(a×b)×c=a×(b×c) 两个数的和与一个数相乘，可以先 把它们与这个数分别相乘 (a+b)×c=a×c+b×c
小数的意义 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千
分之一……分别写作0.1、0.01、0.001 ……
练一练
小数每相邻两个计数单位间的进率是10
小数的意义和读写法
小
读小数时，先读整数部分，按整数的读法来 读；再读小数点，小数点读作“点”，最后
数
读小数部分，依次读出每一位上的数字
的
读
先写整数部分，按照整数的写法来写。如果
练一练
加 法 运 算 定 律
练一练
加法 交换律
加法 结合律
两个数相加，交换加数的位置和不变 a+b=b+a
三个数相加，先把前两个数相加，或者 先把后两个数相加，和不变 (a+b)+c=a+(b+c)
减法的运算 性质及简算
练一练
一个数连续减去两个数，可以用这个 数减去两个减数的和，即a-b-c=a-(b+c)
根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。
884÷34＝26 884÷26＝34
3. 0的运算
1．我来判断。
(1) 0可以作除数。
(× )
(2) (2) 一个数乘0或0乘一个数，都得0。 ( √ ) (3) 两个不为0的相同的数相除，商一定是1。( √ )
乘法
乘 法
交换律
运
算 乘法
定 律
结合律
乘法
练一练 分配律
两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变
a×b=b×a 三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘 后两个数，积不变
(a×b)×c=a×(b×c) 两个数的和与一个数相乘，可以先 把它们与这个数分别相乘 (a+b)×c=a×c+b×c
小数的意义 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千
分之一……分别写作0.1、0.01、0.001 ……
练一练
小数每相邻两个计数单位间的进率是10
小数的意义和读写法
小
读小数时，先读整数部分，按整数的读法来 读；再读小数点，小数点读作“点”，最后
数
读小数部分，依次读出每一位上的数字
的
读
先写整数部分，按照整数的写法来写。如果
练一练
加 法 运 算 定 律
练一练
加法 交换律
加法 结合律
两个数相加，交换加数的位置和不变 a+b=b+a
三个数相加，先把前两个数相加，或者 先把后两个数相加，和不变 (a+b)+c=a+(b+c)
减法的运算 性质及简算
练一练
一个数连续减去两个数，可以用这个 数减去两个减数的和，即a-b-c=a-(b+c)
根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。
884÷34＝26 884÷26＝34
3. 0的运算
1．我来判断。
(1) 0可以作除数。
(× )
(2) (2) 一个数乘0或0乘一个数，都得0。 ( √ ) (3) 两个不为0的相同的数相除，商一定是1。( √ )
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答：一共需要花300元。
6. 四年级3位老师带领98名同学去公园春游。 （1）怎样购票最便宜？至少需要多少元？
成人票：40元／人 儿童票：20元／人 团体票：30元／人 【10人以上（含10人）】
40×3＋20×98＝2080（元）
答：老师和学生分开购票最 便宜，至少需要2080元。
读完题，同桌同 学互相说一说知 道了哪些信息。
人教版小学四年级数学下册
第十单元
全套教学课件【PPT完整版】
总复习
人教版小学四年级数学下册
第 10 单元 总复习
第 1 课时 数 与 代 数（1）
一、复习旧知
同学们，说这得学特期别“好数，与你代们数能”用自己 部喜分欢我的们方学式习把了这哪些些知知识识整呢理？一下吗？
第一单元学习了四则运算， 第三单元学习了运算定律。
75－29＝46
29＋46＝75
1890÷63＝30
63×30＝1890
1890÷30＝63
864÷36＝24
864÷24＝36
24×36＝864
我们先来回忆一下加、减、乘、除法 各部分间的关系，再来填空吧！
想一想每道题应用 了什么运算定律。
3. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
（1）142＋914＋58＋86
购团体票：30×（4＋6）＝30×10＝300（元检）验一下！你的
300元＜320元
答案合适吗？
答：他们应该买团体票，这样300元就够了。
谢谢观看
Thank You!
总复习
人教版小学四年级数学下册
第 10 单元 总复习
第 2 课时 数 与 代 数（2）
一、复习旧知
同学学们们说，得这特学别期好“，数下与面代请你数用”自部分除了四则运算 己和喜运欢算的定方律式，把我这们些还知学识习整理了一哪下些。内容呢？
（4）56×99＋56
＝56×99＋56×1 ＝56×（99＋1） ＝56×100 ＝5600
5. 新学期，四（1）班转来3名新同学，学校为他们买 了3套新桌椅，每张桌子68元，每把椅子32元，请你 帮学校算一算，一共需要花多少钱？
（68＋32）×3
＝100×3 ＝300（元）
你有几种解答方 法？想一想怎样 计算更简便？
的运算
0；0除以一个非0的数，还得0。（0不能做除数）
我用树状图的方式整理了第三单元运算定律的知识点。
加法交换律：a＋b＝b＋a
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
加法 加法运算定律
三
加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）
单
减法 减法的运算性质：a－b－c＝a－（b＋c）
元
：
乘法交换律：a×b＝b×a
运
算
乘法 乘法运算定律
乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）
商＝被除数÷除数；除数＝被除数÷商；被除数＝商×除数。
算 四则混合运 1. 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右依
算的顺序
次计算；如果有乘、除法，又有加、减法，先乘、除后加、减。 2. 在有括号的算式里，先算小括号里面的，再算中括号里面的。
有关“0” 一个数加上0，还得原数；被减数等于减数，差是0；一个数和0相乘，仍得
第（3）（4）小题，这样算 起来是不是很简便呢？同学 们一定要善于观察呀！
4. 先说一说下面各题的运算顺序，再计算。
（1）（476－23×4）÷6
＝（476－92）÷6 ＝384÷6 ＝64
（2）846÷[6×（31－28）]
＝846÷[6×3] ＝846÷18 ＝47
（3）4800÷25÷4
＝4800÷（25×4） ＝4800÷100 ＝48
（2）35×125×8
＝（142＋58）＋（914＋86） ＝35×（125×8）
＝200＋1000
＝35×1000
＝1200
＝35000
（3）356－127－73
＝356－（127＋73） ＝356－200 ＝156
（4）75×101
＝75×（100＋1） ＝75×100＋75×1 ＝7500＋75 ＝7575
我学会了加、减、乘、除法 的意义和各部分间的关系。
我还学会了很多运算定律， 并且会运用这些运算定律使 一些计算变得简便。
我用表格的方式整理了第一 单元四则运算的知识点。
单元 知识点
具体内容
加法的意义 把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
和各部分间 的关系
和＝加数＋加数；加数＝和－另一个加数。
减法的意义 已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
小数的意义和 小数每相邻两个计数单位间的进率是10。
第 读写法
四
单 元
小数的性质
整数部分最小的计数单位是一，小数部分最大的计数单位是十分之一。
化简小数时只能去掉小数末尾的0，其他数位上的0不能去掉；小数的 末尾添上“0”或去掉“0”，虽然不改变小数的大小，但计数单位却
：
发生了变化。
小 数
小数的大小比较 小数大小来比较，数位多少不重要，关键看好最高位；相同数位来比 较，如果相同看下位，以此类推错不了。
想一想：什么情况下分
7. 四年级3位老师带领98名同开学购去票公便宜园？春什游么。情况
下购团体票便宜？ （2）如果小明一家和姑姑一
家总共4名孩子、6名大人一 起去玩，他们拿出300元买门 票够吗？应该怎样买？
成人票：40元／人 儿童票：20元／人 团体票：30元／人
【10人以上（含10人）】
分开购票：20×4＋40×6＝80＋240＝320（元）
第
和各部分间 的关系
差＝被减数－减数；减数＝被减数－差；被减数＝减数＋差。
一 单 元 ：
乘法的意义 和各部分间 的关系
求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 积＝因数×因数；因数＝积÷另一个因数。
四 除法的意义 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
则 运
和各部分间 的关系
第四单元学习了小数的意义和性质， 第六单元学习了小数的加法和减法。
我学会了小数的意义和性质， 还会读、写小数。
我学会了比较 我知道小数点移动会 小数的大小。 引起小数大小的变化。
我用表格的方式整理了 第四单元小数的意义和 性质的知识点。
单元 知识模块
这些要点，同学们在做 题时可一定要注意呦！
要点提示
定
律
乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c
除法 除法的运算性质：a÷b÷c＝a÷（b×c）
二、巩固练习 1.
125×3＝375 375÷125＝3
加法结合律
乘法结合律
2. 根据加、减、乘、除法各部分间的关系，分别写出另外 两 个算式。
92－54＝38
54＋38＝92
92－38＝54
75－46＝29