幼儿基础对照涂色画册
幼儿园小班美术教案《涂一涂》及教学反思[精选5篇]
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幼儿园小班美术教案《涂一涂》及教学反思[精选5篇]第一篇：幼儿园小班美术教案《涂一涂》及教学反思《小班美术教案《涂一涂》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教案《涂一涂》含反思！活动设计背景因为我班幼儿年龄小，所以我设计了这堂涂一涂，目标是让幼儿能自己大胆地用色，大胆地涂色，打破了以往教师画幼儿跟着画的方法。
活动目标1.初步学会摆图的方法，激发幼儿对美术活动的兴趣。
2.引导幼儿大胆用色，大胆涂色。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.培养幼儿的欣赏能力。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学重点、难点幼儿大胆用色，大胆涂色，幼儿涂色时，保持画面清洁。
活动准备黑板一块，范画一张，油画棒每人一盒，印有苍蝇的画纸若干，录音机，磁带活动过程一. 开始部分：听录音：苍蝇的叫声，引起幼儿学习的兴趣。
二.基本部分：1. 教师出示范画，瞧，这里藏着许多苍蝇，(.来源快思老师教案网)你们知道苍蝇会做那些坏事吗?2. 苍蝇这么坏，我们怎样才能消灭他们呢?3. 出示油画棒，今天我们把油画棒当作灭蝇药膏，用力涂在苍蝇上，来消灭可恶的苍蝇。
4. 幼儿涂色，教师巡回指导，及时对幼儿的涂色方法加以肯定或引导提示幼儿把“药膏”用力均匀地涂在苍蝇身上，尤其是苍蝇的嘴和脚上，鼓励幼儿大胆地选择多种颜色的油画棒，进行涂色，尽量不要把颜色涂在画面之外。
三.结束部分：1. 教师与幼儿一起欣赏，评析作品。
2.教师小结：小朋友真能干，消灭了那么多苍蝇，以后我们还要想办法消灭蚊子，因为他们都是害虫。
教学反思本次活动设计体现了小班幼儿的学习特点。
首先教师根据小班幼儿的学习特点，放录音引起幼儿的学习兴趣，接着把油画棒当成消灭苍蝇的药膏，教师让幼儿大胆地，独立作画，教师只是给予指导和鼓励，打破了以往教师先作画，幼儿跟画的过程，这一环节激发了幼儿的学习积极性，幼儿能大胆地选用自己喜爱的颜色，虽然有的幼儿把颜色涂在了画面之外，但幼儿还是敢于涂色，从中知道了苍蝇，蚊子对人类有害，达到了预期的教学目标。
小班美术教案涂色(优秀8篇)
小班美术教案涂色(优秀8篇)小班涂色教案篇一活动思路：幼儿园的小朋友对颜色的认识还不是很鲜明，手上的动作和眼睛的协调能力还不是很熟练，这堂课要通过身边一些比较常见的动物、水果等，让小朋友把颜色和物结合起来进行认识，同时把颜色涂在相应的事物上面，以锻炼手眼结合的动手能力。
活动目标：1、能认识三原色：红、黄、蓝。
2、初步学习在轮廓线内涂色。
3、能有耐心的涂满整个小鸡、苹果、蓝天，感受成功的快乐。
活动重点：通过具体操作让小朋友熟悉红、黄、蓝基本颜色。
活动难点：正确掌握涂抹的准确度。
活动准备：画纸，蜡笔活动过程：一、提问题，导入课堂。
师：小朋友们，你们都见过小鸡吗？师：这么多小朋友都见过啊！师：你们见过的小鸡是什么颜色的呀？漂亮吗？师：对！老师也觉得毛茸茸的黄色小鸡最漂亮呢！师：那么老师再问小朋友们喜欢吃苹果吗？你们觉得什么颜色的苹果最甜呢？师：对，小朋友们又答对了，红色的苹果又脆又甜。
师：老师发现小朋友们都真聪明，现在呢，我们看一看窗外的天空，天空是什么颜色？师:嗯，老师听到有小朋友说是蓝色，太棒了！师:今天老师就带领小朋友们来具体的认识一下红、黄、蓝这几种颜色，让小朋友们能够自己图画美丽的彩色世界，好不好啊？二、示范和讲解。
1、给小鸡穿上黄色的衣服师：小朋友们，老师手里有一张画纸，看一看上面有什么啊？对，苹果树，还有小鸡，现在呢，老师将画纸分发给小朋友们。
师：现在每个小朋友手中都有一张老师手里一样的画纸，那么，小朋友们看一下，画纸上的小鸡还没穿衣服。
现在我们用黄色的蜡笔，给小鸡穿上黄色的衣服好不好？上色之前先看老师手里的蜡笔，哪个是黄色的？小红回答一下，嗯，对。
就是这支。
现在小朋友们拿起黄色的蜡笔，开始给小鸡穿衣服，待会老师看谁给小鸡穿的衣服最漂亮。
（边说边拿起笔涂色做示范）师：好了，老师看大家手里的小鸡都穿上了漂亮的黄色的衣服，同桌的小朋友相互比较一下，看看有没有谁的小鸡穿的衣服太大了或者太小了呢？（边说边举起自己手里的画纸，特意留了一部分空白没涂满），小朋友们你们看看，老师手里的小鸡是不是穿的衣服太小了不好看了啊，现在看看自己的小鸡有没有这种情况？有的话，跟着老师把它补充完整。
小班美术《涂色》教案8篇
小班美术《涂色》教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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周三复习《幼儿画册 》三
活动内容：复习《幼儿画册》（三）
活动目标：
根据《幼儿画册》（三）中的内容完成部分操作练习。
活动准备：
1.人手一本《幼儿画册》（三）。
2.蜡笔每组一篮。
活动过程：
1.出示《幼儿画册》（三），与幼儿一起翻看，按顺序进行复习。
（1）《我喜欢的幼儿园》：说一说自己喜欢的幼儿园，并把它画出来。
（2）《给小动物穿衣服》：尝试用彩纸撕一撕，贴一贴，为熊哥哥和兔妹妹穿上好看的花衣服。
（3）《彩色的画布》：说说喜欢的画布，用瓶盖作为印章来装饰画布。
（4）《我喜欢》：能够口述自己喜欢的玩具、动物、颜色等，家长帮助记录。
（5）《多彩的树叶》：通过上下摆涂的方式个树叶涂色。
（6）《一串红》：认识一串红，用红色皱纹纸粘贴出一串红红的花，并给叶子涂上颜色。
（7）《水果涂色》：说说常见水果的颜色，给相应的水果涂上颜色。
（8）《我家的物品》：能够区分方形物品和圆形物品，把物品的大概轮廓画下来。
小班涂色教案_5
小班涂色教案小班涂色教案篇1活动目标：通过操作和涂色活动，区分2—3样同类物体的长短，培养动手能力、比较能力。
愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
增强思维的灵活性。
活动准备：蜡笔、纸活动过程：一、说一说请幼儿观察桌上的不同实物，说出它们的名称和用途。
二、比一比1、同样两类物体进行比较问：你觉得哪把尺长，哪把尺短？追问：你用什么方法知道它们的长短？2、师：老师手里的两条绸带哪一条绸带长，哪一条绸带短？追问：你用什么方法知道它们的长短？分别比较两把尺和两条绸带的长短，说说哪把尺长，哪把尺短；哪条绸带长，哪条绸带短。
3、三样同类物体进行比较师：我这里有3支蜡笔，哪一只蜡笔最长，哪一只蜡笔最短？谁能来给蜡笔排排队，从最长的排到最短的？师：我还请来了管子，我们也来给他们比比谁最长，谁最短？现在我们知道他们谁最长，谁最短了，谁能来帮它们按照顺序排排队？三、涂一涂1、师：我的纸上还有一些朋友需要小朋友来帮助他们比出长短。
师：我们把长的尺和长的绸带涂上黄色，把短的尺和短的绸带涂上蓝色。
师：把最长的蜡笔和管子涂上黄色，把最短的蜡笔和管子涂上蓝色，剩下的就涂上红色。
2、请幼儿在练习纸上按要求涂颜色活动反思：这是一节小班的数学活动，活动的重点在于区分物体的长短。
整个活动下来，孩子们的兴趣都很浓厚，最后环节的操作完成度也还不错。
活动中我通过出示不同的物体来让幼儿进行长短的比较，在比较的过程中我忽略了一个细节就是长短的比较应该放在水平平面上，不应该竖着放，这样更适合比高矮。
在出示绸带进行比长短的时候，由于操作纸上一条绸带是弯曲的，我选择了同样长短的绸带进行比较，孩子们不能很好的理解，应该选用长短不同的绸带，然后将长的绸带进行弯曲变长和短的绸带一样长，这样孩子们或许能更好的理解。
整个活动，我缺少了让幼儿操作的环节，这样就缺少了趣味性和游戏性，操作也是一个让孩子们自己去发现的过程，应该加入活动中。
在选择比较的物体时也可以选择不同颜色的，这样孩子们在讲述时更容易也更清楚。
《涂色》小班美术教案
《涂色》小班美术教案《涂色》小班美术教案（通用20篇）《涂色》小班美术教案篇1活动目标：1、能大胆选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。
2、有参加涂色活动的兴趣。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、感受作品的美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、《幼儿画册》（第三册P7、）2、油画棒。
活动过程：一、观察玩具。
教师出示多种玩具，引导幼儿观察。
提问：你最喜欢哪一个玩具？它是什么颜色的？二、讨论如何涂色。
1、出示画纸，提问：这些玩具漂亮吗？你们愿意帮它们穿上漂亮的衣服吗？2、请幼儿示范涂色的方法。
示范幼儿选一种自己喜欢的颜色，有顺序地来回涂色，直至将玩具图案涂满颜色，其他幼儿仔细观察。
3、教师小结。
三、幼儿涂色幼儿涂色时，教师巡回指导，鼓励幼儿把一块块积木涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。
四、展示幼儿作品，相互说说涂了什么颜色的积木，相互观赏《涂色》小班美术教案篇2活动目标：1.能认识三原色：红、黄、蓝。
2. 初步学习在轮廓线内涂色。
3. 能有耐心的涂满整个小鸡、苹果、蓝天，感受成功的快乐。
活动重点：通过具体操作让小朋友熟悉红、黄、蓝基本颜色。
活动难点：正确掌握涂抹的准确度。
活动准备：画纸，蜡笔活动过程：一、提问题，导入课堂。
师：小朋友们，你们都见过小鸡吗？师：这么多小朋友都见过啊！师：你们见过的小鸡是什么颜色的呀？漂亮吗？师：对！老师也觉得毛茸茸的黄色小鸡最漂亮呢!师：那么老师再问小朋友们喜欢吃苹果吗？你们觉得什么颜色的苹果最甜呢？师：对，小朋友们又答对了，红色的苹果又脆又甜。
师：老师发现小朋友们都真聪明，现在呢，我们看一看窗外的天空，天空是什么颜色？师:嗯，老师听到有小朋友说是蓝色，太棒了！师:今天老师就带领小朋友们来具体的认识一下红、黄、蓝这几种颜色，让小朋友们能够自己图画美丽的彩色世界，好不好啊？二、示范和讲解。
1、给小鸡穿上黄色的衣服师：小朋友们，老师手里有一张画纸，看一看上面有什么啊？对，苹果树，还有小鸡，现在呢，老师将画纸分发给小朋友们。
[幼儿简笔画涂色]幼儿涂色
![[幼儿简笔画涂色]幼儿涂色](https://img.taocdn.com/s3/m/411673136d175f0e7cd184254b35eefdc8d315cf.png)
[幼儿简笔画涂色]幼儿涂色(1) [幼儿涂色]小班涂色教案幼儿园小班涂色教案：涂色《苹果》活动目标1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么(苹果) 告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗二、展开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的(红色的)2.学习涂色苹果教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
幼儿园小班教美术案：涂色《菠萝》活动目标1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
活动准备1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
活动过程一、导入1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢(谜底：菠萝)2.教师：今天我们来画菠萝好吗二、展开1.感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色(桔黄色)2.学习涂色菠萝(1)教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
《涂色》小班美术教案
《涂色》小班美术教案《涂色》小班美术教案1动目标：1、了解花朵的外形特征。
2、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵，发展动手能力。
3、初步体验表现与合作所带来的快乐。
活动准备：1、花朵课件、《心灵花园》轻音乐2、花园背景图一幅，大花朵示范作品一个，大花朵幼儿操作材料四个3、毛根、皱纹纸若干;小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张活动过程：一、语言游戏，导入活动。
(2分钟)1、“眼睛小鸟”飞起来。
2、好朋友分享游戏。
二、播放课件，观察讲述。
(5分钟)看，这是哪里?花园里有什么?向日葵——这朵花是什么颜色的?它的四周有什么?中间有一个大大的、圆圆的又是什么?你们知道它的名字吗?小结：我们刚才看到了美丽的向日葵花，很多花朵在一起就成了一个漂亮的大花园。
可是有一片草地不高兴了，为什么呢?(展示花园背景板)三、自主选择，创造表现。
(10分钟)(一)是哦，绿草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。
那我们有什么办法来帮它们呢?(二)讲解示范。
1、老师也想到了一个好办法，我做了一朵大大的花要送给绿绿的草地。
看，我用了哪些材料?(毛根、纸头)2、这些像棒棒糖一样的图案是怎么做的?(教师出示一个毛根制作的“螺旋形”图案给幼儿自己尝试探索，然后再示范制作的方法，幼儿集中学习)3、花朵中还有一些漂亮的圆球，这又是怎么做的呢?(用皱纸搓成一个小圆球)(三)幼儿操作。
1、小朋友你们想做一朵花打扮绿草地吗?老师也为你们准备了一些材料，咱们五人一组去试一试吧。
2、幼儿分组合作操作，老师观察指导。
(播放背景音乐)四、分享交流、体验情感。
(3分钟)1、花宝宝做好了吗?做好了就送到绿草地上去吧。
我们来看看，红花宝宝是哪些小朋友做的?来说一说，你是怎么打扮它的?2、你觉得现在绿草地漂亮吗?哪里漂亮?是呀，花儿都开放了，蝴蝶拍拍翅膀飞来了、小鸟叽叽喳喳飞来了，小兔子也快快乐乐跳来了(贴上小教具)，小朋友你们也想去绿草地玩一玩吗?(想)那跟老师们说再见，我们出去玩喽!评注目标围绕认知、能力、情感三个维度制定，定位准确，符合美术领域的发展要求，贴近小班幼儿实际。