《枯叶蝴蝶》ppt课件资料
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枯叶蝴蝶课件
❖
kuyedie.flv
枯叶蝴蝶
徐迟
学习重点
❖ 1、熟读课文，体会用词之精妙、 见解之独到。
❖ 2、理解含义深刻的句子，体会诗 意中蕴含的哲理。
自主学习
❖ 1、了解作者 ❖ 2、读准生字词 ❖ 3、朗读课文
小组展示
❖ 全员参与
❖ 徐迟（1914-1996），浙 江人,当代作家。
❖ 他有着过人的才情，兼诗 人、散文家、音乐家、翻 译家于一身。 他创作的 《地质之光》、《歌德巴 赫猜想》等报告文学作品， 歌颂优秀知识分子的献身 精神，影响广泛。中国作 家协会为了激励更多的优 秀作家投身报告文学创作， 在创设了“鲁迅文学奖”、 “茅盾长篇小说奖”之后， 又创设了“徐迟报告文学 奖” 。
）它这样做更教人
4、有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是
(
) ，因此(
)这种(
)是瞒不过这
种生物——人的。
5、做什么要(
)，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售。
反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而
又(
)。
朗读文章
要求：朗读流畅，语速适中，停顿恰当， 用心用情。
希望：在练习读的时候，自觉地注意句与句的衔接， 段与段的联系。
读准字音
❖ 阖起 ❖ 憔悴
收敛
逸
翱翔
枯槁 装模作样
积累与运用
1、它(
)两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了
的树叶。
2、 它(
)了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，
(
)出了繁华的花丛，停止了它(
)的姿态，变成了
一张(
)的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是(
)
的，如同死灰颜色的枯叶。
kuyedie.flv
枯叶蝴蝶
徐迟
学习重点
❖ 1、熟读课文，体会用词之精妙、 见解之独到。
❖ 2、理解含义深刻的句子，体会诗 意中蕴含的哲理。
自主学习
❖ 1、了解作者 ❖ 2、读准生字词 ❖ 3、朗读课文
小组展示
❖ 全员参与
❖ 徐迟（1914-1996），浙 江人,当代作家。
❖ 他有着过人的才情，兼诗 人、散文家、音乐家、翻 译家于一身。 他创作的 《地质之光》、《歌德巴 赫猜想》等报告文学作品， 歌颂优秀知识分子的献身 精神，影响广泛。中国作 家协会为了激励更多的优 秀作家投身报告文学创作， 在创设了“鲁迅文学奖”、 “茅盾长篇小说奖”之后， 又创设了“徐迟报告文学 奖” 。
）它这样做更教人
4、有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是
(
) ，因此(
)这种(
)是瞒不过这
种生物——人的。
5、做什么要(
)，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售。
反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而
又(
)。
朗读文章
要求：朗读流畅，语速适中，停顿恰当， 用心用情。
希望：在练习读的时候，自觉地注意句与句的衔接， 段与段的联系。
读准字音
❖ 阖起 ❖ 憔悴
收敛
逸
翱翔
枯槁 装模作样
积累与运用
1、它(
)两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了
的树叶。
2、 它(
)了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，
(
)出了繁华的花丛，停止了它(
)的姿态，变成了
一张(
)的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是(
)
的，如同死灰颜色的枯叶。
初中语文《枯叶蝴蝶》(共13张)ppt5
３、从文章中找出说明哲理的句子，并 说说作者借助枯叶蝴蝶可悲的命运， 阐明了一个什么哲理？
4、文章主要运用了哪些写作手法？ 对比 先扬后抑 托物明理
1、 有一种生物比它还聪明，这种生物 的特技之一是装假作伪，因此，装假作伪这 种行径是瞒不过这种生物——人的 。
····
····
2、 但是还是逃不出被捕捉的命运。不 仅因为它的美丽，更因为它那用来隐藏它的 美丽的枯槁和憔悴。 3、国家的禁止更增加它的身价。
枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地灭绝了。
枯叶蝴蝶，我想对你说：__________________ 人类，我想对你说：______________________
徐迟先生，我想对你说：__________________
我想对自己说：__________________________
心灵悟语：
所罗门说过，“聪明人修检于 自身，愚叶蝴蝶 一样，虽可施之于一时，却终难欺 骗于久远。
它收敛了它的花纹、图案，隐藏了
它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，
· · · 停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴 · · · · · · 的，干枯的，甚至不是枯黄的，
而是枯槁的，如同死灰颜色 的枯叶。
· · ·
· · ·
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
《枯叶蝴蝶》 优秀PPT课件2
2、有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之 一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过 这种生物——人的。
3、国家的禁止更增加了他的身价。枯叶蝶真是 因此要绝对的绝灭了。
4、我要我的翅膀两面都光彩夺目
1、它还是逃不脱被捕捉的命运，不仅因为它的 美丽，还因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔 悴。
含义：美丽的蝴蝶不难发现，但隐蔽自身美丽的 蝴蝶却是罕见的，因而他身价不菲。枯叶蝶“被 捕”就说因为它善于伪装。
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
做一只 翅膀两面都 光彩夺目的 蝴蝶吧!
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
枯叶蝴蝶
美丽 多姿多彩 光彩夺目 本真实在 自由飞翔
实美丽 却显出死灰 枯槁 装假作伪 被捕捉濒危
哲理
我要我的 翅膀两面都光彩夺目 我愿自然界的一切都现出他们的真相
启示
生活要真善美 做人要表里如一 内在 外在美统一 保护环境 保护生物 保护濒危生物
拓展提高
• 学习了《枯叶蝴蝶》说说你有何感悟感想？ • 把你想到的写成作文与大家交流。 • 整理有关“蝴蝶”的诗句。
3、国家的禁止更增加了他的身价。枯叶蝶真是 因此要绝对的绝灭了。
4、我要我的翅膀两面都光彩夺目
1、它还是逃不脱被捕捉的命运，不仅因为它的 美丽，还因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔 悴。
含义：美丽的蝴蝶不难发现，但隐蔽自身美丽的 蝴蝶却是罕见的，因而他身价不菲。枯叶蝶“被 捕”就说因为它善于伪装。
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
做一只 翅膀两面都 光彩夺目的 蝴蝶吧!
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
枯叶蝴蝶
美丽 多姿多彩 光彩夺目 本真实在 自由飞翔
实美丽 却显出死灰 枯槁 装假作伪 被捕捉濒危
哲理
我要我的 翅膀两面都光彩夺目 我愿自然界的一切都现出他们的真相
启示
生活要真善美 做人要表里如一 内在 外在美统一 保护环境 保护生物 保护濒危生物
拓展提高
• 学习了《枯叶蝴蝶》说说你有何感悟感想？ • 把你想到的写成作文与大家交流。 • 整理有关“蝴蝶”的诗句。
枯叶蝴蝶PPT课件5 鲁教版 (共12张PPT)
荣成第十八中学 王晓梅
学习 环节
看蝶 导入
读蝶 识文
赏蝶 品文
析蝶 解疑
议蝶 抒怀
1、用阿拉伯数字标明段落。 2、查找工具书，解决生字词。
3、人们为什么给这种蝴蝶取名为
“枯叶蝴蝶”？
读读写写：
hé liǎn qiá o cuì
阖起
gǎo
收敛
á o
憔悴Βιβλιοθήκη 枯槁翱翔1、枯叶蝶为什么要伪装？结果如何？ 2、谁是“凶手”，人类为何要捕捉它 ？
３、从文章中找出说明哲理的句子，并 说说作者借助枯叶蝴蝶可悲的命运， 阐明了一个什么哲理？
4、文章主要运用了哪些写作手法？ 对比 先扬后抑 托物明理
1、 有一种生物比它还聪明，这种生物 的特技之一是装假作伪，因此，装假作伪这 种行径是瞒不过这种生物——人的 。
····
····
2、 但是还是逃不出被捕捉的命运。不 仅因为它的美丽，更因为它那用来隐藏它的 美丽的枯槁和憔悴。 3、国家的禁止更增加它的身价。
枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地灭绝了。
枯叶蝴蝶，我想对你说：__________________ 人类，我想对你说：______________________
徐迟先生，我想对你说：__________________
我想对自己说：__________________________
心灵悟语：
所罗门说过，“聪明人修检于 自身，愚蠢者才欺惑于大众。” 掩饰是弱者的策略，就像枯叶蝴蝶 一样，虽可施之于一时，却终难欺 骗于久远。
它收敛了它的花纹、图案，隐藏了
它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，
· · · 停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴 · · · · · · 的，干枯的，甚至不是枯黄的，
优质课[鲁教版]七年级语文上《枯叶蝴蝶》课件(40张PPT) (共40张PPT)
![优质课[鲁教版]七年级语文上《枯叶蝴蝶》课件(40张PPT) (共40张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/67447a4b3b3567ec102d8a23.png)
4．本文的语言精练而含义深刻，请品读下 列语句，并理解其中的含义。 （1）不仅因为它的美丽，更因为它那用来 隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。 （2）有一种生物比它还聪明，这种生物的 特技之一是装假作伪，因此装假作伪这 种行径是瞒不过这种生物---人的。 （3）我要我的翅膀两面都光彩夺目。
1）结合上下文来理解句子的含义。 2）联系文章主旨理解句子的深刻
含义。 3）抓住关键词语进行品味。
示例：“国家的禁止更增加了它的身价。 枯叶蝶真是因此而要绝对地绝灭了。” 语句中的“更”一词进一步地表现了一些 见利忘义者置国家的法律于不顾，为金 钱铤而走险。表明作者对枯叶蝶命运的 忧虑，对利欲熏心者的愤恨。 我品读第 句，我体味 到 。
为了生存，它假装枯叶，而装假作伪 也是人的特技之一，也许枯叶蝴蝶今天凄 惨的命运就是装假作伪者的明天！其实， 人生会面对很多的困难，但是只要直面挫 折，积极应对，一定会成功……可惜枯叶 蝴蝶它选择了逃避……
生活中还有太多……
做一只 翅膀两面都 光彩夺目的 蝴蝶吧!
做一个表里如一的人。
充分发挥自己的优点， 做一个光彩夺目的自己！
阅读练习
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的 蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产 之一。 当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的 一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不 会瞧它一眼。 它收敛了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、 彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿 态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是 枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。 它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是逃 不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，
枯 叶 蝴 蝶
徐 迟
学习目标
1、了解作者，了解哲理散文的一般特点。 2、识记并理解生字生词；积累词语。 3、反复阅读课文，把握文章的主旨。 4、揣摩语句，提高赏析语言的能力；分析 写作特色，提高作文能力。 5、领悟并培养人的最高境界之一——诚实 的品格；提高保护动植物的意识。
枯叶蝴蝶PPT教学课件
《高中历史》
必修2
第二课 古代手工业的进步
教学目 标
课标要求：
1、知识目标：列举古代中国手工业发展的基本史 实，认识古代中国手工业发展的特征。
2、情感态度与价值观方面：
让学生认识在人类发展进程中，经济活动是人类 赖以生存和发展的基础，它与社会生活息息相关， 并在社会政治、文化的发展中起决定作用。了解 自古以来中外经济的发展和社会生活的变迁，以 及人类为发展社会经济、改善生活所做出的努力， 进一步加深对人类社会发展进程中经济和社会生 活领域的认识。
▼选最喜欢的语句读一读， ▼产生感觉的地方标一标， ▼紧抓句子轻声读品一品， ▼用几句评论的话在句子旁侧写一写。
1、我喜欢————一（几）句（段），因为它写 出了——————。 2、我最欣赏课文的—————一句，——词用 得好，好在——————。 3、我对——————一句感触很深，它告诉我 们————————。
自主学习,问 题设置：
1、为什么中国获得“丝绸大国”誉称？
2、“china”（瓷器）而它与“China”（中国） 是何其相似，两者有什么关系吗？
这两节课里，我们共同学习《发达
的古代农业》和《古代手工业的进步》， 由于农业与手工业的发展，它有力地推 动了社会的进步，从而也带来了第三课 将要学习的内容——《古代商业的发 展》，请同学们课后先预习一下！
枯叶蝴蝶
枯叶蝶，又名木叶蝶或枯叶 蛱蝶。一种形似树叶状的蝴蝶， 在生物学中经常作为拟态与保 护色的著名例证，体长约30毫 米，翅展不过65毫米。停在枝 干上是头向下的，酷似一片下 垂的枯叶，足以乱真。在中国， 枯叶蝶产于南方省区，四川峨 眉山较多。
枯
叶
蝴
蝶徐
迟
学习目标
★正确、流利、有感情地朗读课文。
必修2
第二课 古代手工业的进步
教学目 标
课标要求：
1、知识目标：列举古代中国手工业发展的基本史 实，认识古代中国手工业发展的特征。
2、情感态度与价值观方面：
让学生认识在人类发展进程中，经济活动是人类 赖以生存和发展的基础，它与社会生活息息相关， 并在社会政治、文化的发展中起决定作用。了解 自古以来中外经济的发展和社会生活的变迁，以 及人类为发展社会经济、改善生活所做出的努力， 进一步加深对人类社会发展进程中经济和社会生 活领域的认识。
▼选最喜欢的语句读一读， ▼产生感觉的地方标一标， ▼紧抓句子轻声读品一品， ▼用几句评论的话在句子旁侧写一写。
1、我喜欢————一（几）句（段），因为它写 出了——————。 2、我最欣赏课文的—————一句，——词用 得好，好在——————。 3、我对——————一句感触很深，它告诉我 们————————。
自主学习,问 题设置：
1、为什么中国获得“丝绸大国”誉称？
2、“china”（瓷器）而它与“China”（中国） 是何其相似，两者有什么关系吗？
这两节课里，我们共同学习《发达
的古代农业》和《古代手工业的进步》， 由于农业与手工业的发展，它有力地推 动了社会的进步，从而也带来了第三课 将要学习的内容——《古代商业的发 展》，请同学们课后先预习一下！
枯叶蝴蝶
枯叶蝶，又名木叶蝶或枯叶 蛱蝶。一种形似树叶状的蝴蝶， 在生物学中经常作为拟态与保 护色的著名例证，体长约30毫 米，翅展不过65毫米。停在枝 干上是头向下的，酷似一片下 垂的枯叶，足以乱真。在中国， 枯叶蝶产于南方省区，四川峨 眉山较多。
枯
叶
蝴
蝶徐
迟
学习目标
★正确、流利、有感情地朗读课文。
枯叶蝴蝶讲课PPT课件
❖我要我的翅膀两面都光彩夺目。
❖我愿这自然界的一切都显出它们 的真相。
《跨越自己》 汪国真
我们可以欺瞒别人 却无法欺瞒自己
当我们走向枝繁叶 茂的五月
青春就不再是一个 谜
向上的路
总是坎坷又崎岖
要永远保持最初的浪 漫
真是不容易 有人悲哀 有人欣喜
当我们跨越了一座高 山
也就跨越了一个真实 的自己
❖ 美丽的蝴蝶不难发现，但会隐藏自身美丽的蝴蝶却 是罕见的，因而身价不菲，所以，它的炉火纯青的 易容术不但保护不了自己，反而害了自己，所以它 的被捕就是因为它的善于伪装 。表达了对它伪装美 丽这种行径的惋惜和憎恨。
（提示：抓住关键词理解句子，从_____这个词我 读出了________含义，读出了______的思想感情。）
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
教师寄语
❖希望同学们都能做一只翅膀两面都 光彩夺目的蝴蝶，在五彩缤纷的花 园里翩翩起舞。
课外延伸：
❖积累有关蝴蝶的诗句。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
hé
❖阖
cuì
❖憔悴
检查预习
liǎn
收敛
gǎo
枯槁
mú
装模作样
听课文朗读，感知课文内容。
作者最想要表达的是什么？ （用原文回答）
❖作者最想要表达的是什么？ ❖（用原文回答们 的真相。
品味语言：方法指南
❖ 它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是 逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽， 更因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。
枯叶蝴蝶-PPT课件3
1、说说你明白了什么？还有哪些不明白的需要老师和同学帮助？
2、读语言
品哲理。方法提示： PPT模板下载：/moban/ 节日P P T模板：/j ie ri/ P P T背景图片：/be ij ing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/
同学们，愿你做一只翅膀两面都光彩夺目的 蝴蝶，自由自在的飞翔！
▪ 作业布置：
▪ 1、背诵并积累喜欢的语句。
▪ 2、预习下一课。
（2）我最欣赏课文中的——（哪句话）， -----（哪个词）用 得好， 好在——
(3)我觉得----哪个句子写得很好，因为运用了—修辞手法， 写出了 -------，表达了——--。
（4）我认为——哪个句子写不错，因为它告诉我------的道理 .
▪ 3、问题探究： ▪ (1)原本美丽的蝴蝶为什么要形似枯叶？
行业PPT模板：/hangy e/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ P P T课件下载：/ke j ia n/ 试卷下载：/shiti/
教案下载：/j ia oa n/
（1）我喜欢的句子是——————，因为它写出了——。
教学设计是根据课 程标准的要求和教学对象 的特点，将教学诸要素有 序安排，确定合适的教学 方案的设想和计划。一般 包括教学目标、教学重难 点、教学方法、教学步骤 与时间分配等环节。
XX市实验学校
任教学科： 任教年级： 任教老师：
本教案根据教学设 计标准的要求和教学对 象的特点，将教学诸要 素有序安排，确定合适 的教学方案的设想和计 划。便于学习和使用， 本：熟读课文，积累字词。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
预习练习：
1、 积累的字词。 开阖（ ） 逸出（ ） 枯槁 （ ） qiáo cuì
（ ）收 （ ） liǎn 2、 选出没有语病的一项。 （ ） A、学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁
左右。
B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 C、中学生是学习的重要阶段。 D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。
启示
托物言理
拓展延伸：
有枯叶蝴蝶的悲剧你联想 到了什么？
06:58
该课件由【语文公社】 友情提
枯叶蝴蝶的悲剧引人深思，此时此刻，你想对 蝴蝶、人类、徐迟说些什么？
做一个表里如一、堂堂 正正的人。
充分发挥自己的优点， 做光彩夺目的自己！
06:58
该课件由【语文公社】 友情提供
这一段描写细腻，“收敛”“隐藏”“逸出”“停止”，从这
些动词中我们可以读出了枯叶蝴蝶的伪装技术高超。
颜色：“粉墨、彩色、枯黄、枯槁、死灰颜色”。通过对比，
将枯叶蝴蝶阖起翅膀与张开翅膀时迥然不同的颜色描摹出来，
鲜明的表现了枯叶蝴蝶伪装得彻底。 枯黄，只是写出了他的色彩；枯槁，不仅写出了它的色 彩，更写出了它的神态。 同时运用比拟手法，用描写人的容貌的“枯槁”比拟蝴 蝶翅膀的颜色，形象而且 具有象征意义。
1、这一生物品种快 要绝种了。 2、枯叶蝴蝶真是因 此而要绝对的灭绝了
细读探究:
本文是一篇充满诗意富有哲理 的散文，文章语言精练，含义 深刻，细读课文，找出你喜欢 的句子，并交流一下喜欢的理 由
06:58
该课件由【语文公社】 友情提
它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色， 逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了 一张憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯稿的， 如同死灰颜色的枯叶。
但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的 美丽，更因为他那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔 悴。
美丽的蝴蝶不难发现，但会隐藏自身美丽 的蝴蝶却是罕见的，因而它的身价不菲。 枯叶蝶的“被捕”，就是因为它善于伪装。
国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是 因此而要绝对地绝灭了。
国家的禁止使枯叶蝴蝶的身价增高，那些见 利忘义者会更疯狂的捕捉枯叶蝴蝶。“绝对” 是没有任何条件、不容置疑的意思。 枯叶蝶的下场可想而知。此句表明作者对枯 叶蝶命运的忧虑，对利欲熏心者的愤恨。
于 经常作为拟态与保护色的著名例证,为世界拟态著名 实例。体长约30毫米，翅展不过65毫米。前翅最宽 处是在肘脉处，而顶角向上斜伸成尖；后翅与前翅
枯 同宽，臀角具一尾突。其特殊翅形，使前后翅相连 而组成叶片形状。在中国，枯叶蝶产于一些南方省
叶 区，四川峨嵋山较多。在日本、缅甸、泰国、印度 也有分布.幼虫生活在卫蓝和蓼等植物上。
当它阖起两张翅膀的时候，像
（ 丑陋 ）的枯叶蝶，依据：生长在树枝上的一张干枯的树
叶。谁也不去注意它，谁也不
（ 装假作伪 ）的枯叶蝶，依据：会变它成一了眼一张憔悴的、干枯了的
甚至不是枯黄的而是枯槁的如
（ 濒临灭绝）的枯叶蝶，依据：这同一死生灰物颜品色种的快枯要叶灭绝了
枯叶蝶真是因此而要绝对地绝 灭了
枯叶蝴蝶最终的命运会是什么，课文中哪些话交代 了枯叶蝶的命运？
细读质疑:
1、文章表达了作者对枯叶蝴 蝶怎样的思想感情？
同情、又对它的聪明反 被聪明误感到可悲。
06:58
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我愿这自然界的一切 枯 装 濒 都显出他们的真相 叶 假临
蝴 作灭 蝶 伪绝
对装假作伪者的鞭挞， 对真善美的呼唤
物
人 不要装假作伪，要 做堂堂正正的人
描写蝴蝶的古诗文 06:58
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供
8-8蝴蝶
邮差蝴蝶
猫 头 鹰 蝴 蝶
太 阳 毒 蛾
❖ 太阳毒蛾 太阳毒蛾
蝴 蝶
充满诗意富有哲理的咏物散文
枯
叶
蝴
徐蝶
迟
学习目标
(1) 感知课文，领会作者的写作 意图；
3、仿照下面的句式和内容补写句子。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园，
是没有
是没有
。
课前交流
你所知道的有关“蝴蝶 的古诗句有哪些？
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留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。杜甫 穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（李商隐） 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里） 花丛乱数蝶，风帘入双燕 （南朝）谢眺
蝴
蝶
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hé
liăn áo xiáng qiáo cuì
阖 收敛 翱翔 憔悴
găo yì
bì
jìng
枯槁 逸出 隐蔽 行径
装模作样：指故意做作，故做姿态。
初读感知:
这是一只怎样的蝴蝶?从文中找出依据。
（ 美丽 ）的枯叶蝶，依据：比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些 （ 珍贵 ）的枯叶蝶，依据： 是峨眉山最珍贵的特产之一
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
这是作者对装假作伪者的鞭挞，对真善美的呼唤。 “我要我的翅膀两面都光彩夺目。”这句话运用了 比喻修辞，“翅膀两面”指人的内心和外在行为。 此句是指做人要表里如一，不但要有外在美， 还要有内在美。这一议论句，总结了全文， 形象地点明了文章主旨。
(2) 读课文，联系语境理解含义 深刻的语句。
(3)学习托物言理的写作方法，培 养崇尚真善美的思想意识。
关于作者：
徐迟，原名商寿，中国诗人、 作家，浙江湖州人。1933年 开始文学生涯，1936年出版 诗集《二十岁人》，具有现代 派诗风。
关 枯叶蝴蝶又名木叶蝶或枯叶蛱蝶。鳞翅目蛱科 蝶类的一种。一种形似树叶状的蝴蝶，在生物学中
1、 积累的字词。 开阖（ ） 逸出（ ） 枯槁 （ ） qiáo cuì
（ ）收 （ ） liǎn 2、 选出没有语病的一项。 （ ） A、学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁
左右。
B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 C、中学生是学习的重要阶段。 D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。
启示
托物言理
拓展延伸：
有枯叶蝴蝶的悲剧你联想 到了什么？
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枯叶蝴蝶的悲剧引人深思，此时此刻，你想对 蝴蝶、人类、徐迟说些什么？
做一个表里如一、堂堂 正正的人。
充分发挥自己的优点， 做光彩夺目的自己！
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这一段描写细腻，“收敛”“隐藏”“逸出”“停止”，从这
些动词中我们可以读出了枯叶蝴蝶的伪装技术高超。
颜色：“粉墨、彩色、枯黄、枯槁、死灰颜色”。通过对比，
将枯叶蝴蝶阖起翅膀与张开翅膀时迥然不同的颜色描摹出来，
鲜明的表现了枯叶蝴蝶伪装得彻底。 枯黄，只是写出了他的色彩；枯槁，不仅写出了它的色 彩，更写出了它的神态。 同时运用比拟手法，用描写人的容貌的“枯槁”比拟蝴 蝶翅膀的颜色，形象而且 具有象征意义。
1、这一生物品种快 要绝种了。 2、枯叶蝴蝶真是因 此而要绝对的灭绝了
细读探究:
本文是一篇充满诗意富有哲理 的散文，文章语言精练，含义 深刻，细读课文，找出你喜欢 的句子，并交流一下喜欢的理 由
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它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色， 逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了 一张憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯稿的， 如同死灰颜色的枯叶。
但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的 美丽，更因为他那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔 悴。
美丽的蝴蝶不难发现，但会隐藏自身美丽 的蝴蝶却是罕见的，因而它的身价不菲。 枯叶蝶的“被捕”，就是因为它善于伪装。
国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是 因此而要绝对地绝灭了。
国家的禁止使枯叶蝴蝶的身价增高，那些见 利忘义者会更疯狂的捕捉枯叶蝴蝶。“绝对” 是没有任何条件、不容置疑的意思。 枯叶蝶的下场可想而知。此句表明作者对枯 叶蝶命运的忧虑，对利欲熏心者的愤恨。
于 经常作为拟态与保护色的著名例证,为世界拟态著名 实例。体长约30毫米，翅展不过65毫米。前翅最宽 处是在肘脉处，而顶角向上斜伸成尖；后翅与前翅
枯 同宽，臀角具一尾突。其特殊翅形，使前后翅相连 而组成叶片形状。在中国，枯叶蝶产于一些南方省
叶 区，四川峨嵋山较多。在日本、缅甸、泰国、印度 也有分布.幼虫生活在卫蓝和蓼等植物上。
当它阖起两张翅膀的时候，像
（ 丑陋 ）的枯叶蝶，依据：生长在树枝上的一张干枯的树
叶。谁也不去注意它，谁也不
（ 装假作伪 ）的枯叶蝶，依据：会变它成一了眼一张憔悴的、干枯了的
甚至不是枯黄的而是枯槁的如
（ 濒临灭绝）的枯叶蝶，依据：这同一死生灰物颜品色种的快枯要叶灭绝了
枯叶蝶真是因此而要绝对地绝 灭了
枯叶蝴蝶最终的命运会是什么，课文中哪些话交代 了枯叶蝶的命运？
细读质疑:
1、文章表达了作者对枯叶蝴 蝶怎样的思想感情？
同情、又对它的聪明反 被聪明误感到可悲。
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蝴 作灭 蝶 伪绝
对装假作伪者的鞭挞， 对真善美的呼唤
物
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8-8蝴蝶
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太 阳 毒 蛾
❖ 太阳毒蛾 太阳毒蛾
蝴 蝶
充满诗意富有哲理的咏物散文
枯
叶
蝴
徐蝶
迟
学习目标
(1) 感知课文，领会作者的写作 意图；
3、仿照下面的句式和内容补写句子。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园，
是没有
是没有
。
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你所知道的有关“蝴蝶 的古诗句有哪些？
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留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。杜甫 穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（李商隐） 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里） 花丛乱数蝶，风帘入双燕 （南朝）谢眺
蝴
蝶
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阖 收敛 翱翔 憔悴
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枯槁 逸出 隐蔽 行径
装模作样：指故意做作，故做姿态。
初读感知:
这是一只怎样的蝴蝶?从文中找出依据。
（ 美丽 ）的枯叶蝶，依据：比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些 （ 珍贵 ）的枯叶蝶，依据： 是峨眉山最珍贵的特产之一
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
这是作者对装假作伪者的鞭挞，对真善美的呼唤。 “我要我的翅膀两面都光彩夺目。”这句话运用了 比喻修辞，“翅膀两面”指人的内心和外在行为。 此句是指做人要表里如一，不但要有外在美， 还要有内在美。这一议论句，总结了全文， 形象地点明了文章主旨。
(2) 读课文，联系语境理解含义 深刻的语句。
(3)学习托物言理的写作方法，培 养崇尚真善美的思想意识。
关于作者：
徐迟，原名商寿，中国诗人、 作家，浙江湖州人。1933年 开始文学生涯，1936年出版 诗集《二十岁人》，具有现代 派诗风。
关 枯叶蝴蝶又名木叶蝶或枯叶蛱蝶。鳞翅目蛱科 蝶类的一种。一种形似树叶状的蝴蝶，在生物学中