开展读书主题活动的总结(最新)
读书主题活动总结模板（3篇）
读书主题活动总结模板一、大力开展了培训进村、进生产一线活动为确保“农民读书月”活动开展得卓有成效，我们把开展“农民读书月”活动与冬春大培训工作结合起来。
紧密结合我县实际情况，组织开展丰富多彩的科技下乡服务活动，切实搞好科技培训。
各教研组人员深入到乡村、农户，深入到大棚、圈舍、田间地头等生产第一线，对农民面对面的进行培训和指导，传播科学技术，宣传读书的好处，引导农民多学技术、多读书、读好书。
今年恰逢天气严重干旱，我们把开展“农民读书月”活动与抗旱浇麦结合起来，通过培训提高农民对抗旱浇麦工作的认识，激发了农民抗旱浇麦的积极性。
“农民读书月”活动开展____个月来，我县分校仅专职教师已组织开展农民培训____多场次，直接培训农民____多人，为农民有效开展农业生产管理起到了极大的促进作用。
二、积极开展了向新型农民培训和绿色证书培训示范村赠书活动我确保农民有书可读，我们举办了“农民读书月”赠书、读光盘主题活动，选择一些适合我县实际的书籍在绿色证书培训和新型农民科技培训示范村向农民赠送，还把近____项实用技术印成了明白纸深入到各乡镇集会宣传散发，同时还免费向各村科技书屋赠书。
通过赠书活动激发了农民学知识、学文化、学技术的热情。
据统计，我县“农民读书月”活动开展以来累计向____个村赠送科技书籍____余册、发放科技光盘500盘，向农民发放技术明白纸____万余份，有效促进了“农民读书月”活动的深入开展。
三、在电视广播节目上开展专题活动我们充分发挥广播、电视等媒体的宣传优势，在夏邑广播电台《农事早知道》栏目、电视台《走进新农村》栏目上宣传“农民读书月”活动，举办了教师技术讲座，指导农民上网学习、在线收看农业技术节目，并把技术通过电视、广播等媒体进行推广，既传播了农业技术又扩大了农广校影响。
我们还在电视台《走进新农村》栏目中开辟了“农广校优秀学员事迹展播”专题节目，通过优秀学员现身说法引导农民学技术、多读书走上发家致富的道路。
2024全民读书日主题活动总结（5篇）
2024全民读书日主题活动总结根据中国图书馆学会《____开展“全民阅读”工作____》要求，普洱市图书馆学会于____月____日开展了“世界读书日”大型公益活动，在普洱市中心营造了“全民阅读”的良好氛围。
普洱市人民在____月____日这一特殊日子与全世界读书人共同欢庆，一起唱响“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”主旋律，活动期间，主要开展了发放宣传单、新书栏目介绍、书展、读书有奖猜迷等宣传活动，让市民深深感悟到“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”的真谛;深深领略到“书籍是人类进步的阶梯”、“提高全民阅读活动，建设和谐文化，有利于推动我市学习型社会建设;有利于促进人的全面发展，提高市民的整体素质;有利于推动我市文化的繁荣和发展;有利于推动普洱的经济腾飞”。
构建和谐普洱、普及“全民阅读”活动已成为普洱市民的共识与需求。
这次活动除了紧扣“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”主题进行“全民阅读”宣传外;同时，还以活动为契机，为普洱市图书馆搬迁、开馆作了宣传，让市民对普洱市图书馆有了新的更深层次认识和了解，扩大了普洱市图书馆在社会上的知名度、影响力。
总之，普洱市图书馆学会开展这次____年“世界读书日”活动，主题鲜明、内容丰富，贴近群众，贴近生活，群众乐于参与，达到预期目的，取得了实际效果。
可以说它是一次保障人民群众阅读权利，提升市民素质，丰富精神文化生活的有效举措;它是一次宣传“中国茶城、世界茶乡”普洱，打造“妙曼普洱、养身天堂”城市品牌有意义的活动。
2024全民读书日主题活动总结（二）为充分发挥图书馆在公益性社会教育、文化传播、促进学习型组织建设、构建和谐社会等方面的作用，在往届“全民读书月”活动的基础上开展“全民读书季”活动，有条不紊、扎实认真地开展了富有成效的读者活动，为培养公民阅读习惯，宣传免费开放，保障公众文化权益，进一步拓展全面阅读的深度和广度，着力提高城乡居民思想道德素质和科学文化素质，为加快建设创新开放、幸福美好的现代化国际新城区提供思想支持和智力保障。
读书月主题活动总结（3篇）
读书月主题活动总结为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，营造校园的书香氛围。
本学期，我校开展了为期一个月的“好书伴我成长，开启智慧人生”的读书节活动。
读书节期间，各班创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了星级班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。
现总结如下：一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围学校举行了隆重的启动仪式，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。
各班主任结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、丰富多彩的特色活动，促进学生读书乐趣在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
(一)丰富了班级“图书角”。
各班成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
(二)召开主题班会，不断把读书活动推向深入。
按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、读书沙龙、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。
在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。
通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
(三)举办了一次好书推荐活动。
2024年开展读书日的活动总结（6篇）
2024年开展读书日的活动总结____年的读书日活动在全国范围内拉开了帷幕。
为了提高全民的阅读素养和培养读书习惯，各地政府、学校和社会团体纷纷组织丰富多彩的读书活动。
通过这些活动，人们不仅增加了对书籍的了解和阅读兴趣，还加深了对阅读的认识和重视。
本文将对____年读书日的活动进行总结，以期为未来的读书日活动提供经验和借鉴。
一、活动宣传为了让更多的人了解读书日的意义和活动，各地组织者在活动前进行了广泛的宣传。
通过在各大媒体、社交平台和校园内张贴宣传海报、发放宣传册等方式，向公众传达了读书的重要性和活动的重要性。
同时，还邀请了知名作家、学者和名人担任宣传大使，通过他们的影响力和号召力吸引更多人参加活动。
二、主题活动为了使读书日的活动更加多元化和有趣，各地组织者设置了丰富的主题活动。
例如，在图书馆举办了名著朗读会，邀请了专业朗诵演员和文学爱好者为观众们朗读经典名著的精彩片段，让人们感受到文字的魅力和美感。
同时，举办了名著讲座和读书分享会，让读者与作家、学者面对面交流和分享阅读心得。
此外，还组织了亲子阅读活动，让家庭成员一起参与到阅读中来。
通过为父母和孩子们提供优质的儿童图书和亲子读书指导，让孩子们培养阅读习惯，增加亲子间的情感交流。
这些活动不仅推动了家庭阅读的普及，也促进了亲子关系的发展。
三、线上活动随着互联网的发展和普及，线上活动成为了读书日活动的重要组成部分。
在____年的读书日活动中，各地开展了各种线上读书活动。
例如，在各大在线书店举办了打折促销活动，吸引了更多人购买和阅读图书。
同时，还开设了线上读书会，通过网络直播的形式邀请作家和学者与读者互动，分享读书心得和推荐好书。
线上活动的优势在于能够突破时间和空间的限制，让更多的人参与到读书活动中来。
通过线上活动，读者们可以随时随地与他人交流和分享阅读体验，增加阅读的乐趣和成就感。
此外，还可以通过线上平台举办线上阅读推广活动，向更多的人宣传读书的重要性和推广优质图书。
2024年学校读书活动总结样本(4篇)
2024年学校读书活动总结样本____年学校读书活动总结一、活动概况____年是我们学校读书活动的第十个年头，为了更好地培养学生的阅读兴趣和提高阅读能力，我们学校在过去一年中开展了一系列丰富多彩的读书活动。
这些活动包括读书比赛、读书推荐、读书报告等，旨在激发学生的学习热情，促进全校读书氛围的形成。
二、活动成果通过一年的努力，本次读书活动取得了令人满意的成果。
首先，参与活动的学生人数明显增加，读书积极性大大提高。
在读书比赛中，不论是作品选择、口头表达还是才艺展示，学生们都表现出了极高的水平和热情。
其次，更多学生的阅读范围得到了拓宽。
我们校图书馆的借阅量大幅度增加，多门科目的课外读物也得到了广泛的推广。
此外，通过学生们的读书报告，我们可以看到他们对于书籍内容的深入理解和思考，这也是本次读书活动的重要成果之一。
三、活动亮点在本次读书活动中，有几个亮点值得一提。
首先，我们通过与其他学校的联合活动，使读书活动的影响扩大到了全市，进一步提升了我们学校的声誉。
其次，我们加大了对图书馆的建设和资源投入。
购置了大量新书籍，并加强了图书馆的管理，鼓励学生频繁借阅，并积极推荐给同学们。
此外，我们还组织了一系列阅读推广活动，如书展、读者分享会等，让学生们有更多机会接触到优秀的图书作品。
四、活动不足在本次读书活动中，也存在一些不足之处。
首先，由于学校资源的局限性，我们仍然无法满足所有学生的阅读需求。
虽然我们已经购置了新书籍，但数量和种类仍然有限。
其次，学生参与活动的积极性虽然有所提高，但仍有一部分学生对读书活动不感兴趣，需要我们继续激发他们的阅读兴趣。
另外，部分学生在参与读书报告时缺乏思想深度和独立思考能力，需要我们加强指导和培养。
五、改进措施为了进一步提升学校的读书活动质量，我们提出以下几点改进措施。
首先，我们将继续增加图书馆的投入，购置更多优秀的图书，并提供更好的借阅环境和服务。
其次，我们将加强对学生的引导和培养，通过举办读书讲座、写作比赛等活动，提高学生的阅读能力和思考水平。
宣传读书主题活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景在当今社会，阅读已成为提高国民素质、培养民族精神、推动社会进步的重要途径。
为了激发广大读者的阅读兴趣，营造浓厚的书香氛围，我们于近日成功举办了一场以“阅读点亮人生，书香润泽心灵”为主题的读书活动。
本次活动得到了社会各界的大力支持，吸引了众多读者参与，取得了圆满成功。
二、活动目标1. 提高全民阅读意识，倡导全民阅读风尚。
2. 丰富群众文化生活，满足人民群众的精神文化需求。
3. 促进书香社会建设，提升城市文化品位。
4. 弘扬优秀传统文化，传承民族精神。
三、活动内容1. 开幕式及主题讲座活动伊始，我们举办了隆重的开幕式。
在开幕式上，主办方领导发表了热情洋溢的讲话，强调了阅读的重要性，并对广大读者提出了殷切期望。
随后，我们邀请了一位著名作家进行主题讲座，分享了他的阅读经历和心得，引发了在场读者的共鸣。
2. 图书展销及捐赠在活动现场，我们设立了专门的图书展销区，展出了各类图书，包括文学、历史、科普、教育等多个领域。
同时，我们还组织了图书捐赠活动，鼓励读者将闲置的图书捐赠出来，让更多有需要的人受益。
3. 读书分享会为了营造良好的阅读氛围，我们组织了多场读书分享会。
邀请读者们分享自己的读书心得，推荐好书，交流阅读体会。
分享会上，读者们积极参与，气氛热烈，共同探讨阅读的乐趣和意义。
4. 亲子阅读活动为了让阅读成为家庭生活中的一部分，我们特别举办了亲子阅读活动。
家长和孩子们一起阅读，共同分享阅读的快乐，增进了亲子关系，也培养了孩子们的阅读兴趣。
5. 读书知识竞赛为了检验读者的阅读成果，我们举办了读书知识竞赛。
竞赛内容涵盖了文学、历史、科普等多个领域，吸引了众多读者报名参加。
竞赛过程中，选手们表现出了极高的热情和积极性，展现了良好的阅读水平。
6. 作家见面会活动期间，我们还邀请了多位知名作家与读者见面，进行现场签名售书。
作家们与读者亲切交流，分享自己的创作经历和感悟，让读者们受益匪浅。
四、活动成果1. 参与人数众多本次读书活动吸引了来自社会各界的大量读者参与，其中既有青年学生，也有中年读者，还有老年人。
读书活动总结范本5篇
读书活动总结范本5篇篇1在春风拂面的季节里，我们成功举办了这次读书活动。
本次读书活动旨在激发同学们的阅读兴趣，提升阅读素养，同时丰富校园文化生活。
活动自筹备至圆满结束，历经数月，现将活动总结如下。
一、活动筹备在活动筹备阶段，我们成立了专门的读书活动小组，明确了各自的任务和职责。
通过线上线下宣传，我们吸引了众多同学参与。
同时，我们准备了丰富的书籍资源和舒适的阅读环境，确保活动能够顺利进行。
二、活动内容与形式本次读书活动包括书籍阅读、读书分享会、读书竞赛等多个环节。
同学们可以根据自己的兴趣选择书籍进行阅读，并在读书分享会上交流心得。
此外，我们还组织了读书竞赛，让同学们在竞争中提高阅读速度和深度。
三、活动成果与亮点1. 提升了同学们的阅读素养。
通过本次活动，同学们不仅积累了丰富的知识，还学会了如何阅读、如何思考，为未来的学习打下了坚实的基础。
2. 增强了同学们的团队合作意识。
在读书分享会和读书竞赛中，同学们需要相互合作、互相支持，这锻炼了他们的团队合作能力，增进了彼此之间的友谊。
3. 丰富了校园文化生活。
本次活动不仅丰富了同学们的课余生活，还营造了浓厚的阅读氛围，推动了校园文化的繁荣发展。
四、反思与改进在活动过程中，我们也遇到了一些问题，如书籍资源不足、阅读环境有待改善等。
针对这些问题，我们提出了以下改进措施：1. 增加书籍资源投入，满足更多同学的需求。
我们可以与学校图书馆合作，共享资源，为同学们提供更多优质的书籍。
2. 优化阅读环境，提高同学们的阅读体验。
我们可以在阅读区设置更多的座位，提供更多的阅读灯，让同学们在舒适的环境中阅读。
3. 加强活动宣传，吸引更多同学参与。
我们可以利用学校官方网站、微信公众号等渠道进行宣传，扩大活动的影响力。
4. 增加互动环节，让同学们在活动中互相学习、互相成长。
我们可以在读书分享会上增加互动游戏、小组讨论等环节，让同学们在轻松愉快的氛围中学习成长。
总之，本次读书活动取得了圆满的成功，不仅提升了同学们的阅读素养，还丰富了校园文化生活。
2024年开展读书活动的总结范本（5篇）
2024年开展读书活动的总结范本2024年读书活动总结2024年是我们学校开展读书活动的第十年。
在这十年中，我们已经见证了很多学生的阅读兴趣不断提升，阅读能力不断增强的变化。
今年的读书活动再次取得了很大的成功，以下是对本次活动的总结。
一、活动背景在信息时代的浪潮中，学生们对于阅读的兴趣逐渐淡化，大部分时间都花在了手机、电视、游戏上。
因此，我们决定举办读书活动，以提高学生们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
二、活动目标本次活动的主要目标如下：1. 提高学生的阅读兴趣，鼓励他们主动地参与各类阅读活动；2. 培养学生良好的阅读习惯，提高他们的阅读能力；3. 丰富学生的知识储备，扩大他们的阅读面；4. 培养学生的创新思维和表达能力，激发他们的想象力。
三、活动组织本次读书活动持续了一个学期，分为以下几个阶段：1. 活动准备阶段：确定活动主题，制定活动计划，组织活动策划团队；2. 宣传推广阶段：在校园内外宣传活动，发放宣传册，制作海报；3. 阅读启动阶段：组织开展开幕式，介绍活动主题，进行阅读动员；4. 阅读实践阶段：在课堂内外推行阅读活动，组织读书分享会、阅读竞赛等；5. 活动总结阶段：对活动进行总结，制作活动成果展示。
四、活动成果本次读书活动取得了以下几方面的成果：1. 学生阅读兴趣提升：通过广泛开展各类阅读活动，学生们的阅读兴趣得到了提高。
他们积极参加各类阅读活动，阅读的时间和数量明显增加。
2. 阅读能力提升：通过有针对性的阅读指导，学生们的阅读技巧得到了提高。
他们能够更好地理解文章内容，提炼信息，扩展思维。
3. 知识储备丰富：通过广泛阅读各类书籍，学生们的知识储备得到了丰富。
他们了解了更多的文化、历史、科学等方面的知识，提高了综合素养。
4. 创新思维和表达能力培养：通过开展读书分享会、写作比赛等活动，培养学生的创新思维和表达能力。
学生们通过分享阅读心得、写作作品，展示了自己的想象力和创造力。
五、活动反思尽管本次活动取得了一定的成果，但仍存在以下几个问题：1. 活动宣传不够到位：我们在活动宣传方面做得还不够充分，在校内外的宣传推广中应加大力度。
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开展读书主题活动的总结篇一
如果一个人爱读书。
那么他（她）会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每一位教师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们实验中学的教育理想。
本学期全体教师阅读学习《给教师的一百条新建议》和苏霍姆林斯基的《给教师的建议》前20条过程中扎扎实实，业务学习笔记达5000字以上。
一、全体教师积极投身读书活动
要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。
我校教师在平时繁忙的的工作中，能挤出时间参加读书活动。
规定每天利用一个小时的自由读书时间进行自主学习，每月开展两次的读书沙龙活动，校长分别参与到两个学科组中。
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，人人都已读过多遍，并注意从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。
不少老师坚持读教育教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记和读书随笔，要求每人每周写一篇读书随笔。
通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。
特别是45岁以上的老教师老当益壮，不甘落后，积极参加读书学习。
她们成长于特殊的年代，知识的结构上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而现在，通过读书，使得这些老教师们的专业素质和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。
青年教师更是争先恐后。
（1）《给教师的一百条新建议》的读书心得经验交流，并选出了史佩霞。
许巧明。
刘小艳等读书先进个人在校会上做经验交流。
（2）每位教师认真记录领导的业务讲座，并认真结合自己的教学实践反思教学。
而且发到勤得利网校，与全国同行共同交流。
（3）组织教师参加读书演讲比赛活动，并评出三等奖项，大大促进了我校的读书活动。
以教师带学生，人人爱读书，读好书的良好氛围已在实验中学蔚然形成。
二、努力为教师营造一个良好的读书环境
作为一所有着丰厚文化底蕴的学校，要让教师能读好书，必须具备一个良好的读书环境。
学校有一个教工阅览室，图书室，可里面的图书，由于经费等原因，很难找到一本本世纪的书籍，而可供教师借阅的书籍则更少。
为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅览室供大家阅读。
校长想方设法筹集资金到运城有名的大书店里为教师购买读书，但还是满足不了教师读书的资源，图书资源问题一直不能解决，有的教师就自己买自己借。
去年学校每人拥有一台电脑，并联网。
我们充分挖掘网上资源，让教师到网上读书，汲取营养。
有的老师报名参加
学习进修，学校妥善安排，让他们学得定神，学得扎实。
学校还积极创造机会，组织安排老师参加有关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能提供帮助。
不过，我们清醒地看到，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，要限度地让教师读好书，为教育事业的发展增添后劲。
开展读书主题活动的总结篇二
20xx年“世界读书日”期间，我馆精心组织、周密安排，提前制定了详细的活动方案，认真开展了以“保障阅读权利，享受阅读快乐”为主题的系列活动，受到了广大读者和基层单位的一致好评。
在此次系列活动中，我馆充分发挥自身优势，在科技、农业以及提高大众阅读水平、提升市民整体素质等方面积极提供服务。
主要活动内容包括：
1、开展百种优秀青少年读物展阅活动
我馆在今年“世界读书日”当天开展了百种优秀青少年读物展阅活动。
为认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，推动社会主义文化大发展大繁荣，加强和改进未成年人思想道德建设，不断丰富我国未成年人精神文化生活，引导青少年健康阅读，促进全民阅读活动深入开展，新闻出版总署于日前发布了向全国青少年推荐的百种优秀图书入选书目。
这批书目是经过专家的评审和论证，从全国313家出版社报送的1189种图书中精选出来的，内容涵盖了思想品德、人文历史、艺术修养、科学科普、百科知识、图画卡通、低幼启蒙、文学读物等。
2、开展“文化共享助春耕”服务活动
作为“全国文化信息资源共享工程安阳支中心”，我馆切实帮助农民群众丰富农业科技知识，提高生产技能，促进农业增产增收。
为充分发挥文化共享工程资源优势，更好地服务广大农民，4月23日，副馆长王咏梅带领安阳支中心工作人员来到龙安区龙泉镇、马投涧乡开展了“文化共享助春耕”活动，向两个乡镇的综合文化站分别获赠了一套“文化共享助春耕”光盘资料。
活动现场，支中心工作人员进行了“共享工程”技术培训，并播放了《选种用种有讲究》、《巧手种水稻省事效益高》、《看准气象搞生产》等视频资料。
3、积极参与“手牵手——农村青少年阅读行动”
“手牵手——农村青少年阅读行动”是全民阅读活动活动的重要内容之一，是在中宣部直接指导下进行的具有重要意义的全民阅读活动。
针对农村地区阅读条件欠缺、农村青少年阅读缺乏指导的突出问题，活动将从农村青少年阅读的实际出发，通过具体的行动，帮助阅读、指导阅读，普及“三农”知识、繁荣农村
文化，为建设社会主义新农村服务。
活动中，我馆以援助的方式，为农村中小学、文化大院配送书刊资料，并开展阅读指导。
4、“安阳文化大讲堂”继续奉送公益精品讲座
作为今年“世界读书日”系列活动的重要内容，安阳知名画家程文鸣先生做客“安阳文化大讲堂”，为读者带来“周易与书画艺术”讲座。
5、举办“节约能源资源保护生态环境”科普展览
我馆与中国科学技术协会、中国图书馆学会联合举办的“节约能源资源保护生态环境”科普展览在“世界读书日”活动期间开展。
本展览通过图示和警句提示公众注重水环境保护、大气环境保护、固体废物污染防治、防治噪音振动和光污染、辐射危害防护、土壤环境保护等，向读者宣传、倡导环保、健康理念。
开展读书主题活动的总结篇三
本学期，我按照开学制定的读书计划，认真阅读，希望通过阅读，让自己成为更富内涵的教师；通过阅读，提高自己的思想境界；通过阅读，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观；通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
一学期下来，还真是受益匪浅。
按照读书计划本学期我阅读了《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》《小学语文教育》《班主任之友》以及《课改手册》等书籍。
主要以个人自学为主，充分利用课余时间阅读书籍，并认真做好读书笔记，写好心得体会。
每天确保半小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
其次努力做到读书活动与课堂教学相结合。
用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。
边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
将读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
另外我还充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
”我想，每天挤出半小时来读书，应该不会有问题。
我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。
相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。