中班教案刮画纸画小鱼
幼儿园中班创意纸工教案：小鱼来了
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识纸工创作的基本技巧，了解纸工创作的过程。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对纸工创作的兴趣，激发幼儿的创造力和自信心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握纸工创作的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的小鱼作品。
三、教学准备：1. 教具准备：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：干净整洁的工作桌，足够的光线，舒适的创作环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的特征，激发幼儿的创作兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解纸工创作的基本技巧，如折叠、剪切、粘贴等，并示范制作过程。
3. 创作环节：教师引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的小鱼作品。
过程中，教师适时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服困难。
4. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流，提高幼儿的自信心。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在创作过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 教师应鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
3. 教师要注重培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的观察力和想象力。
4. 教师应关注幼儿的情感体验，营造轻松、愉悦的创作氛围。
六、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对纸工创作技巧的掌握程度。
2. 通过幼儿作品的创意和细节，评价幼儿的想象力和观察力。
3. 通过幼儿在创作过程中的交流和合作，评价幼儿的语言表达和团队协作能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 组织幼儿进行作品展览，让幼儿感受到自己的成就，增强自信心。
3. 开展纸工创作比赛，激发幼儿的竞争意识和创作热情。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀等工具的安全，教师应进行亲自指导，避免幼儿受伤。
幼儿园中班创意纸工教案：小鱼来了
幼儿园中班创意纸工教案：小鱼来了一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识纸工制作，了解小鱼的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会简单的纸工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对创意纸工的兴趣，激发幼儿的想象力。
二、教学内容：1. 小鱼的基本特征：颜色、形状、鱼鳍等。
2. 纸工技巧：折叠、剪切、粘贴等。
三、教学准备：1. 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 教学环境：安静、整洁、光线充足的活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小鱼的图片，引导幼儿观察小鱼的特征。
2. 讲解：教师讲解小鱼的基本特征，以及纸工制作的步骤和技巧。
3. 示范：教师示范制作小鱼的过程，让幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿根据教师的示范，自主创作小鱼。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 幼儿纸工作品的完成情况。
2. 幼儿在创作过程中的参与程度。
3. 幼儿对纸工制作的兴趣和积极性。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的纸工作品，增进家长对幼儿园的了解和支持。
2. 组织纸工比赛：定期组织纸工比赛，激发幼儿的竞争意识和创作热情。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。
2. 关注幼儿在创作过程中的情绪变化，及时给予鼓励和支持。
3. 针对不同能力的幼儿，教师应给予个别化的指导和帮助。
八、教学反思：2. 关注幼儿在纸工活动中的需求和兴趣，适时调整教学内容和方式。
九、教学评价表格：幼儿姓名：____________评价项目| 评价结果--1. 纸工作品完成情况|2. 创作过程参与程度|3. 对纸工的兴趣和积极性|教师签名：____________通过本学期的创意纸工教学，幼儿们掌握了基本的纸工技巧，创作了许多可爱的小鱼作品。
幼儿们在创作过程中，不仅提高了动手能力，还培养了想象力和创造力。
通过家长的参与和纸工比赛等活动，幼儿们的自信心和竞争意识也得到了增强。
幼儿折纸绘画鱼教案中班
幼儿折纸绘画鱼教案中班教案标题：幼儿折纸绘画鱼教案（中班）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过折纸和绘画活动，培养幼儿的观察能力和审美意识。
3. 帮助幼儿学习鱼的形态特征，并通过绘画表现出来。
4. 促进幼儿的社交能力和团队合作精神。
教学准备：1. 彩色纸张、剪刀、彩色笔、彩色水彩笔、胶水等。
2. 鱼的图片或模板。
3. 课件或投影仪（可选）。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示一些鱼的图片或模板，引起幼儿对鱼的兴趣。
2. 提问：“大家知道鱼是什么样子的吗？它们有什么特点？”鼓励幼儿积极参与讨论。
折纸制作：1. 向幼儿展示如何折纸制作鱼的方法。
可以选择简单的折纸方式，如折叠纸片成半圆形作为鱼的身体。
2. 引导幼儿一起进行折纸制作，确保每个幼儿都能完成。
绘画表现：1. 给每个幼儿发放彩色纸张和彩色笔，鼓励他们用自己的想象力和创造力绘制鱼的鳞片、眼睛、嘴巴等细节。
2. 提供水彩笔和水彩笔盘，让幼儿用颜色填充鱼的身体，增加艺术感。
展示和分享：1. 鼓励幼儿将自己的作品展示给其他同学观看，并分享自己的创作过程和想法。
2. 引导幼儿互相赞美和鼓励，增强他们的自信心和合作意识。
总结和评价：1. 与幼儿一起回顾整个活动过程，询问他们对折纸绘画鱼活动的感受和收获。
2. 对幼儿的作品进行评价，鼓励他们的努力和创造力，并提出一些建议以促进他们的进一步发展。
拓展活动：1. 鼓励幼儿将折纸绘画鱼放在教室或家中的窗户上，与其他作品一起创造一个鱼的展览。
2. 组织幼儿一起创作一个大型的鱼形装饰物，可以用来装饰教室或幼儿园的墙壁。
教学反思：1. 教师可以观察幼儿在折纸和绘画过程中的参与度和表现，并做出适当的指导和调整。
2. 需要注意幼儿的安全问题，确保他们正确使用剪刀和其他工具。
这个教案旨在通过折纸和绘画活动培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
同时，通过分享和合作，促进幼儿的社交能力和团队合作精神的发展。
教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，适当调整教学步骤和活动内容，以确保教学的有效性和趣味性。
幼儿园中班美术教案《小鱼》
幼儿园中班美术教案《小鱼》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 技能目标：通过绘画和手工制作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱生态环境的美好情感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握小鱼的外形特征，培养幼儿的绘画和手工制作能力。
难点：如何让幼儿在绘画和制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
三、教学准备1. 教具准备：小鱼图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：干净整洁的绘画和手工制作空间。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如鱼鳍、鱼尾等。
2. 讲解：教师简要介绍小鱼的生活习性，如生活在水中、用鳃呼吸等。
3. 绘画环节：教师分发画纸和画笔，引导幼儿根据自己的观察，画出可爱的小鱼。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，添加自己喜欢的颜色和图案。
4. 手工制作环节：教师分发彩泥、剪刀和胶水，引导幼儿制作小鱼。
教师演示制作过程，幼儿根据自己的喜好进行制作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，注重培养幼儿的自信心和成就感。
五、教学反思1. 教学目标是否达到，幼儿在认知、技能、情感方面是否有收获。
2. 教学过程中是否注重了幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导。
3. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否激发了幼儿的兴趣和想象力。
4. 教学方法是否灵活多样，是否促进了幼儿的积极参与和合作精神。
5. 教学环境是否舒适和安全，是否为幼儿提供了充分的创作空间。
根据反思结果，教师应及时调整教学策略，以提高教学效果，更好地满足幼儿的需求。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的美术学习情况，鼓励家长在家中给予幼儿更多的关爱和陪伴，共同培养幼儿的美术兴趣。
幼儿园中班美术精品教案《小鱼》含反思
幼儿园中班美术精品教案《小鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《海洋生物》，详细内容为学习画小鱼。
二、教学目标1. 让学生掌握小鱼的简单画法，培养他们的观察力和动手能力。
2. 培养学生对美术的兴趣，激发他们的创作热情。
3. 通过对小鱼的学习，引导学生关注海洋生物，提高他们的环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小鱼的身体比例和线条的流畅。
2. 教学重点：学会画小鱼的基本形象，并能进行简单的创作。
四、教具与学具准备1. 教具：小鱼图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鱼图片，引导学生观察小鱼的特点，如身体形状、颜色、线条等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范画小鱼，讲解画小鱼的方法和步骤。
（2）教师强调小鱼的身体比例和线条的流畅。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的示范，自己动手画小鱼。
4. 学生创作（10分钟）学生发挥想象，给小鱼添加背景，完成一幅完整的画作。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书《小鱼》2. 板书内容：（1）小鱼的特点：身体形状、颜色、线条。
（2）画小鱼的方法和步骤。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于小鱼的作品。
2. 答案：（1）作品要求：画面完整，小鱼形象生动，线条流畅。
（2）评分标准：创意（30%）、技巧（40%）、整体效果（30%）。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对画小鱼表现出较高的兴趣，但部分学生在身体比例和线条流畅方面存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他海洋生物，了解它们的特征。
（2）组织学生参观海洋馆，近距离观察海洋生物，提高他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：小鱼的身体比例和线条的流畅。
2. 教学重点：学会画小鱼的基本形象，并能进行简单的创作。
教孩子绘制可爱的小鱼——中班美术教案
教孩子绘制可爱的小鱼——中班美术教案中班美术教案在中班的美术课上，我们可以利用孩子对可爱小动物的喜爱来引导他们学习绘画。
小鱼是一种非常受孩子们欢迎的动物，它的形态简单可爱，而且颜色多样。
因此，在这节课上，我们将通过儿童画技法，教孩子们绘制可爱的小鱼。
一、教学目标1.学会绘制简单的小鱼形态，培养孩子的想象力和创造力。
2.提高孩子对色彩的敏感度，了解色彩运用在绘画中的作用。
3.提高孩子们的手眼协调能力和精细动作能力。
二、教学准备1.画纸、颜料、彩笔、浓硬笔、软笔、毛笔。
2.小鱼的图片、动态教学PPT、绘画范例。
3.绘画工具和绘画技法相关的教具。
三、教学过程1.引导孩子们观察小鱼的特点，了解其形态、色彩和运动方式。
通过让孩子们观察图片和动态PPT，激发其对小鱼的兴趣。
2.教授绘画技法，从简单的线条开始教，并逐渐加入色彩。
首先教导孩子如何画小鱼的身体，让孩子们掌握线条的粗细和长度、体形的大小与比例的关系。
3.接着，教授孩子如何处理小鱼的色彩。
引导孩子们认识不同的颜色和色彩的基础知识，让孩子们运用想象力，自己选择颜色搭配。
4.在绘制小鱼的过程中，引导孩子表现小鱼的动态。
让孩子们通过小鱼的姿态和表情去表现小鱼的运动状态和情感。
5.教师可以多次示范，引导孩子进行练习，直到他们能够独立地创作出可爱的小鱼。
四、教学反思通过这节课的教学，我发现孩子们对可爱的小鱼充满了想象力和创造力，他们很快掌握了小鱼的形态和色彩。
在启发孩子们的表现力的同时，引导孩子们通过画小鱼来进行手部活动，锻炼孩子们的手腕肌肉，增强手的灵巧性和精细动作的能力。
同时，这也是一节涵盖了艺术元素和艺术技巧的课程，让孩子们更好地理解色彩和线条在绘画中的作用，提高了他们的审美水平和艺术修养。
总体来说，这节课可谓是相当成功的，它结合了儿童的认知和想象力，让孩子们在创作过程中充分发挥了自己的能动性和创造力，激发了孩子们对美术的兴趣，帮助他们更好地感受和理解生活中的美。
深海里的鱼(刮画)教案
刮画《深海里的鱼》设计意图：幼儿园的美术绘画形式很多，线描画，水粉画，蜡笔画等等。
在日常教学中，我们教师只是让幼儿利用水彩笔来勾勾画画，然后用油画棒进行涂色，形式比较单一枯燥，而本次美术活动则改传统的画法，让幼儿尝试刮画这种独特的创作方式，不论是从作画方式还是色彩搭配上，幼儿都更易接受与喜爱。
在这节活动中，通过引导幼儿观看图片和讨论等活动，使幼儿能用刮形式和丰富的色采结合自己的想象画出不同形状的鱼来。
根据我班幼儿的年龄特点，其内容的难易程度符合中班幼儿的年龄特点和学习特点。
同时，也为发展幼儿的想象力丰富幼儿的色采感觉提供了恰当的空间。
本次活动通过四个环节完成，首先通过创设情境猜谜语游戏进入，激发幼儿对深海里的鱼兴趣，第二个环节是使用讨论法让幼儿认识鱼的基本，感受鱼的色彩，第三环节是创设氛围，教师示范刮画，并引出刮画的要求，第四环节指导幼儿操作，最后环节是讲评欣赏幼儿作品，培养幼儿对刮画的兴趣。
活动目标1．了解刮刮画的独特作画方式，掌握刮画的方法，表现深海里的鱼。
2．运用点、线、形来表现鱼和装饰鱼的不同外形特征，体会画中色彩和构图的美。
3. 通过欣赏、创新完成刮画，感受成就感与幸福感，提高美术学习兴趣和创新想象能力。
活动重难点学习用点、线、形来装饰鱼；鼓励幼儿大胆想象和创作。
活动准备：1．16K刮画纸，刮画笔若干支。
2．课件一个，示范画一幅。
活动过程一、谜语导入，引出课题。
1.猜谜语：小朋友，今天老师请你们猜一个谜语：有头没有手,有尾没有腿。
能行千里路,不能离开水。
这是一种动物，你们猜猜是什么？2.引导幼儿观看课件——《深海里的鱼》。
教师通过谈话引导幼儿观察和思考。
（出示课件）教师：“在辽阔的海洋里，有很多各种各样鱼，他们长得很漂亮，请小朋友认真观看”。
二、讨论：认识鱼的形状，感受鱼的色彩1.引导幼儿结合鱼的外形结构不同进行讨论。
（播放课件，课件里有刮画：不同形状的鱼）教师：请小朋友认真看看，这些鱼哪些地方有趣？提问：刚才看到了些什么？你最喜欢那条鱼？他们的身体是什么形状的？它们一样吗？身上有什么颜色和花纹？（引导幼儿说出与其基本特征）边看课件教师边介绍。
撕纸画热带鱼教案中班
撕纸画热带鱼教案中班教案标题：撕纸画热带鱼教案（中班）教案目标：1. 帮助学生了解热带鱼的外貌特征和生活环境。
2. 提供学生撕纸技巧的训练。
3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
教案时间：1-2个课时教学资源：1. 图片或绘本关于热带鱼的资料。
2. 彩色纸张（多种颜色）。
3. 剪刀。
4. 胶水。
5. 彩色铅笔或蜡笔。
教学步骤：引入（10分钟）：1. 引导学生回顾他们之前学过的关于鱼类的知识，例如鱼的特征和生活环境。
2. 展示一些关于热带鱼的图片或绘本，引发学生对热带鱼的兴趣和好奇心。
教学主体（30分钟）：1. 向学生解释撕纸画的概念和技巧，鼓励他们尝试使用撕纸来创作热带鱼。
2. 分发不同颜色的纸张和剪刀给学生，让他们自由选择颜色并剪出鱼的形状。
3. 指导学生如何使用剪刀剪出鱼的身体、鳍和尾巴的形状，并鼓励他们尽量多样化。
4. 学生完成剪纸后，提供胶水，让他们将剪好的纸张粘贴在另一张纸上，组合成热带鱼的形状。
5. 鼓励学生使用彩色铅笔或蜡笔为鱼的身体上色，让他们展示自己的创造力。
总结（10分钟）：1. 邀请学生展示他们完成的撕纸画热带鱼作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和想法。
2. 引导学生回顾今天的学习，总结热带鱼的外貌特征和生活环境。
3. 夸奖学生的努力和创造力，并鼓励他们继续探索艺术创作的乐趣。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中或课堂上继续制作更多的撕纸画热带鱼，创作一个热带鱼群。
2. 组织学生参观水族馆，观察真实的热带鱼并进行绘画或撕纸画作品的比较。
3. 引导学生使用撕纸画的技巧创作其他动物或自然景观的作品，拓展他们的艺术表达能力。
注：教案中的时间安排仅供参考，实际教学中可以根据学生的学习进度进行调整。
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中班教案刮画纸画小鱼 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
中班教案：画小鱼
活动目标：1．能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画。
2．运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。
3．对幼儿从小进行环保教育，进行人与自然的和谐教育，懂得保护环境，爱护小动物。
4. 培养想象力，体验快乐的情感。
活动重难点：学习用点、线、形来装饰鱼；鼓励幼儿大胆想象和创作。
活动准备：刮画纸；刮画笔；课件
活动过程：小朋友们好，在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸福了。
接下来呀，老师要给小朋友们看《海底世界》里面的小鱼，小朋友们可要看仔细了，待会儿老师要提问小朋友们最喜欢哪只鱼，它是什么样子的？（老师播放视频）看好了，现在老师要要请一位小朋友说说看他最喜欢哪只鱼（老师出示图片），老师喜欢举手回答的小朋友，好，你来说你最喜欢哪只鱼？为什么呀？（提示小朋友它是什么形状的，身上的花纹是什么样子的）老师再请一位小朋友说说看他最喜欢哪只鱼...那大海里除了小鱼还有什么呢？（小草，珊瑚，海星...),小朋友们真能干（教师出示图片），小草呢我们叫它海草，他像不像我们森林里的小草呀（像），这个呢是珊瑚，就像树枝一样对不对（对），那这个呢，这个我们叫它海星，就好像天上的星星一样，但是呀，他们都生活在大海里，和小鱼自由自在的生活在一起。
可是突然有一天，海洋里的鱼都消失了，只剩下鱼妈妈和漂浮着的塑料袋，饮料瓶，为什么会这样呢？（请幼儿说一说，我们应该怎样做，向幼儿进行环保知识教育。
）那我们一起来帮助鱼妈妈找回她的孩子好吗？（好）（老师示范各种鱼的画法，老师示范好后提问小朋友）老师画的鱼是什么形状的呀，用什么样的线条装饰的呢？（小朋友回答）接下来小朋友们想不想自己帮助鱼妈妈找到更多的鱼宝宝呢（想），那小朋友先想一想自己要画什么样子的鱼宝宝，可以看看老师画的鱼宝宝，还有白板上的鱼宝宝都用什么线条来装饰的。
幼儿绘画，教师指导。
结束总结：今天，小朋友们帮助鱼妈妈找回了鱼宝宝，并且鱼宝宝身上的花纹都非常漂亮，大海也变得干净漂亮起来了，鱼妈妈说谢谢小朋友，现在老师来当鱼妈妈，小朋友来当鱼宝宝，我们一起游到小水池边洗手吧。