江雪
小学二年级上册古诗词《江雪》原文及对照翻译
小学二年级上册古诗词《江雪》原文及对照翻译
原文：
《江雪》
唐代-柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
对照翻译：
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
所有的山，飞鸟全都断绝，所有的路，不见人影踪迹。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
江上孤舟，渔翁披蓑戴笠，独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
注释：
（绝）无，没有。
（万径）虚指，指千万条路。
（人踪）人的脚印。
（孤）孤零零。
（蓑笠（suōlì）蓑衣和斗笠笠：用竹篾编成的帽子。
（“蓑”，古代用来防雨的衣服；“笠”，古代用来防雨的帽子。
（独）独自。
节奏划分及断句：
千山/鸟飞绝，万径/人踪灭。
孤舟/蓑笠翁，独钓/寒江雪。
古诗《江雪》原文及赏析(精选10篇)
古诗《江雪》原文及赏析（精选10篇）创作背景篇一《江雪》这首诗作于柳宗元谪居永州期间（805年—815年）。
唐顺宗永贞元年（805年），柳宗元参加了王叔文集团发动的永贞革新运动，推行内抑宦官、外制藩镇、维护国家统一的政治措施。
但由于反动势力的联合反对，改革很快失败，柳宗元被贬为永州司马，流放十年，实际上过着被管制、软禁的“拘囚”生活。
险恶的环境压迫，并没有把他压垮。
在政治上不利，他就把人生的价值和理想志趣，通过诗歌来加以展现。
这首诗便是其中一首代表作。
江雪篇二朝代：唐代作者：柳宗元原文：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
译文所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。
江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
注释绝：无，没有。
万径：虚指，指千万条路。
人踪：人的脚印。
孤：孤零零。
蓑笠（suō lì）：蓑衣和斗笠笠：用竹篾编成的帽子。
（“蓑” ，古代用来防雨的衣服；“笠” ，古代用来防雨的帽子。
）独：独自。
《江雪》这首诗大约作于谪居永州时期。
这是一首押仄韵的五言绝句。
粗看起来，这像是一幅一目了然的山水画：冰天雪地寒江，没有行人、飞鸟，只有一位老翁独处孤舟，默然垂钓。
但仔细品味，这洁、静、寒凉的画面却是一种遗世独立、峻洁孤高的人生境界的象征。
首先，它创造了峻洁清冷的艺术境界。
单就诗的字面来看，“孤舟蓑笠翁”一句似乎是作者描绘的重心，占据了画面的主体地位。
这位渔翁身披蓑笠独自坐在小舟上垂纶长钓。
“孤”与“独”二字已经显示出他的远离尘世，甚至揭示出他清高脱俗、兀傲不群的个性特征。
作者所要表现的主题于此已然透出，但是作者还嫌意兴不足，又为渔翁精心创造了一个广袤无垠、万籁俱寂的艺术背景：远处峰峦耸立，万径纵横，然而山无鸟飞，径无人踪。
往日沸腾喧闹，处处生机盎然的自然界因何这般死寂呢？一场大雪纷纷扬扬，覆盖了千山，遮蔽了万径。
鸟不飞，人不行。
冰雪送来的寒冷制造了一个白皑皑，冷清清的世界。
《江雪》全诗及赏析
《江雪》全诗及赏析《江雪》全诗及赏析【诗句】千山鸟飞绝万径人踪灭【出处】唐·柳宗元《江雪》。
【意思】座座高山、千峰万壑，何处有鸟儿的踪影——你这生命的精灵?条条山道、千路万径，哪儿有人的影踪【全诗】《江雪》.[唐].柳宗元.千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【注释】蓑笠(suo li梭立)翁：披着蓑衣戴着斗笠的渔翁。
【全诗赏析1】读这首诗时，不要忘记它始终描写的是雪中的景象。
纷纷扬扬的大雪使千山万岭上的禽鸟不敢出飞，密密匝匝的雪花断绝了阡陌道路上的人迹。
在这白茫茫一片的天地间，唯有一个人披蓑戴笠，孤舟独钓。
蓑笠翁，夫子自道也。
雪中垂钓显然是一个主动的行为。
为要这样呢?就因为此时鸟不飞人不行，要此独卓也!此诗大约作于谪居永州期间，不平之气从柳宗元此时的许多诗作中透露出来。
这一蓑笠翁的形象不单是政治层面上反抗者的形象，而是有更深层的象征。
不管人生如何坎坷，都要我行我素。
作者不以不为世人理解为憾，反以清高孤傲为荣。
整首诗贯穿的就是孤舟独钓的精神。
当然这条精神之路是寒冷的，作者只有在世人的冷眼中踽踽独行。
为什么要走下去呢?仅仅是为了反抗吗?他是否在这条道路上寻得了什么——也许那里有一个冰清玉洁的世界吧?有人说这首诗的境界未免孤寂，我认为“独钓寒江雪”落脚在一个“雪”字上，漫天飞舞的'大雪急急奔向江水，接着化为乌有，这是一个扰人的动态景象，处身于这样的环境中，心是难以寂静的，也许在蓑笠翁孤寒外表的掩盖下，正有一颗不平静的心在颤动。
【全诗赏析2】此待作于永州，为唐人五绝名篇。
诗中描绘了一幅寒江独钓图。
前二句是背景、远景，是一片白茫茫大地真干净的雪景。
这空旷的世界图景隐含着双重意蕴，一是象征政治气候的严寒，以衬托后二句表现的对这种严寒的无所谓;一是隐含封建士大夫的某种人生观念，也就是《红楼梦》十二支曲尤其是《尾声·飞鸟各投林》所表现的看破红尘的观念，实际上也就是对现实的一种否定，所以这两句也就成为对人生彻悟的禅境。
《江雪》全诗
《江雪》全诗【诗句】孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【出处】唐·柳宗元《江雪》。
【意思】孤舟上坐着一位身披蓑衣、头戴斗笠的老渔翁，顶着风雪独自在寒冷的江上垂钓。
【鉴赏】千山里的鸟儿都飞光了，万径上的人踪都消失了，举目四望，看不到一个行人; 只有那身披蓑衣、头戴笠帽的渔翁，孤独地坐在一条小船上，寂寞地垂钓着一江的风雪。
原诗是柳宗元最为后人传诵的一首诗。
此诗描写渔翁寒江独钓，孤高清远，悠然显出一种苍凉、脱俗的意境。
【用法例释】一、用以形容孤身一人在冰雪天或其他时候垂钓的情形。
[例]有时，我也充当柳宗元笔下那“孤舟蓑笠翁”去“独钓寒江雪”，有时，我也像张志和那样，“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”。
(吕金华《漓江醉钓》)二、用以比喻遗世独立或孤立无朋。
[例]隐逸这条路为古代士大夫知识分子在政治黑暗、世道污浊的时候保持人格独立提供了可能。
他们常常像“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，以“零落成泥碾作尘，只有香如故”自勉。
(陶东风、徐莉萍《死亡·情爱·隐逸·思乡》)【全诗】《江雪》.[唐].柳宗元.千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【注释】①二句极写大雪中环境的静寂，群山中栖鸟不飞，所有路上行人绝迹。
②蓑(suo)：蓑衣，棕制的雨具。
笠(li)：笠帽。
【全诗赏析】柳宗元的《江雪》是一首以入声字入韵的古体绝句。
它和另一首《渔翁》向来为读者所喜爱。
在《江雪》中诗人以新颖深邃的构思、通俗平易的语言，为我们展示了一幅有意境有立体感的艺术画面，并通过对孤舟独钓的老翁形象的描绘，寄托了自己高洁的情怀。
前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，背景广阔辽远，画面安谧冷寂。
一切山岭上的鸟儿都飞到别处去了，所有的道路上都看不到人的踪迹，天地之间完全被白茫茫的大雪笼罩。
这两句没有提到“雪”，却极为出色地描画出了雪景。
“千山”、“万径”是夸张的修辞手法，极言在目力所及的广大范围之内，没有人迹，没有鸟鸣，寂寥空旷，十分幽静。
《江雪》全文与赏析
《江雪》全文与赏析“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”这是唐代诗人柳宗元的经典诗作《江雪》。
这首诗描绘了一幅极其幽静寒冷的画面。
开篇“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，诗人以宏大的视角展开，连绵的群山之中，飞鸟绝迹，众多的道路之上，不见行人的踪迹。
“千”与“万”两个字，极力渲染出空间的广阔无垠，而“绝”和“灭”则凸显出环境的极度寂静与冷清。
在这样广袤而又空寂的背景下，仿佛整个世界都被冻结了，给人一种无比孤寂和凄凉的感觉。
接着，诗人将目光聚焦到江面上，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，画面中出现了一艘孤独的小船，船上坐着一位身披蓑衣、头戴斗笠的老翁，他独自一人在寒冷的江面上垂钓。
“孤”和“独”两个字，将老翁的孤独形象刻画得淋漓尽致。
然而，这位老翁却能在如此恶劣的环境中安然自若地垂钓，他的内心世界究竟是怎样的呢？或许，老翁是在逃避世俗的纷扰，寻求内心的宁静。
在这冰天雪地之中，他远离了尘世的喧嚣和争斗，沉浸在自己的世界里，与大自然融为一体。
他的垂钓并非为了捕获鱼儿，而是在钓一种心境，一种超脱于尘世的豁达和淡定。
也有可能，老翁是在坚守自己的信念和理想。
尽管周围的环境如此寒冷和孤寂，但他依然坚定不移地守在那里，不被外界的困难和挫折所动摇。
这种坚守，是一种对自我的执着和对生活的热爱。
从艺术手法上来看，这首诗简洁而又深邃。
诗人运用了对比的手法，将广阔的“千山”“万径”与渺小的“孤舟”“独钓”相对比，更加突出了老翁的孤独和渺小，也使得整首诗的意境更加深远。
同时，诗人以“雪”为背景，不仅烘托出了寒冷的氛围，更象征着一种纯洁和宁静。
在语言上，《江雪》用词精准、简洁。
每一个字都恰到好处地表达了诗人的情感和意境，没有丝毫的冗余。
整首诗读起来朗朗上口，韵味无穷。
这首诗还反映了诗人自身的处境和心境。
柳宗元被贬永州之后，精神上受到了很大的打击。
他在政治上的失意和生活中的困境，让他感受到了深深的孤独和无奈。
《江雪》或许正是他内心世界的真实写照，他以老翁自喻，表达了自己在困境中坚守的决心和对理想的追求。
柳宗元《江雪》全诗译文及赏析
柳宗元《江雪》全诗译文及赏析这首《江雪》是由唐代诗人柳宗元所创作，作者运用了具体而细致的手法来摹写背景，用远距离画面来描写主要形象;精雕细琢和极度的夸张概括，错综地统一在一首诗里，是这首山水小诗独有的艺术特色。
下面就是小编给大家带来的，希望能帮助到大家!《江雪》唐代：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《江雪》译文及注释《江雪》译文所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。
江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。
《江雪》注释绝：无，没有。
万径：虚指，指千万条路。
人踪：人的脚印。
孤：孤零零。
蓑笠(suō lì)：蓑衣和斗笠笠：用竹篾编成的帽子。
独：独自。
《江雪》赏析柳宗元笔下的山水诗有个显著的特点，那就是把客观境界写得比较幽僻，而诗人的主观的心情则显得比较寂寞，甚至有时不免过于孤独，过于冷清，不带一点人间烟火气。
这首《江雪》正是这样，诗人只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。
诗人向读者展示的，是这样一些内容：天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声;渔翁的生活是如此清高，渔翁的性格是如此孤傲。
其实，这正是柳宗元由于憎恨当时那个一天天在走下坡路的唐代社会而创造出来的一个幻想境界，比起陶渊明《桃花源记》里的人物，恐怕还要显得虚无缥缈，远离尘世。
诗人所要具体描写的本极简单，不过是一条小船，一个穿蓑衣戴笠帽的老渔翁，在大雪的江面上钓鱼，如此而已。
可是，为了突出主要的描写对象，诗人不惜用一半篇幅去描写它的背景，而且使这个背景尽量广大寥廓，几乎到了浩瀚无边的程度。
背景越广大，主要的描写对象就越显得突出。
首先，诗人用“千山”、“万径”这两个词，目的是为了给下面两句的“孤舟”和“独钓”的画面作陪衬。
没有“千”、“万”两字，下面的“孤”、“独”两字也就平淡无奇，没有什么感染力了。
《江雪》古诗意思
《江雪》古诗意思《江雪》古诗意思《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗，描述出一幅江乡雪景图。
下面是小编整理的《江雪》古诗意思，希望对大家有所帮助。
江雪唐代：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
译文所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。
江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭赏析柳宗元笔下的山水诗有个显著的特点，那就是把客观境界写得比较幽僻，而作者的主观的心情则显得比较寂寞，甚至有时不免过于孤独，过于冷清，不带一点人间烟火气。
这首《江雪》正是这样，作者只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。
作者向读者展示的，是这样一些内容：天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声；渔翁的生活是如此清高，渔翁的性格是如此孤傲。
其实，这正是柳宗元由于憎恨当时那个一天天在走下坡路的唐代社会而创造出来的一个幻想境界，比起陶渊明《桃花源记》里的人物，恐怕还要显得虚无缥缈，远离尘世。
作者所要具体描写的非常简单，不过是一条小船，一个穿蓑衣戴笠帽的老渔翁，在大雪的江面上钓鱼，如此而已。
可是，为了突出主要的描写对象，作者不惜用一半篇幅去描写它的背景，而且使这个背景尽量广大寥廓，几乎到了浩瀚无边的程度。
背景越广大，主要的描写对象就越显得突出。
首先，作者用“千山”、“万径”这两个词，目的是为了给下面两句的“孤舟”与“独钓”的画面作陪衬。
没有“千”、“万”两字，下面的“孤”、“独”两字也就平淡无奇，没有什么感染力了。
其次的是，山上的鸟飞，路上的人踪，这本来是极平常的事，也是最一般化的形象。
可是，作者却把它们放在“千山”、“万径”的下面，再加上一个“绝”与一个“灭”字，这就把最常见的.、最一般化的动态，一下子给变成极端的寂静、绝对的沉默，形成一种不平常的景象。
因此，下面两句原来是属于静态的描写，由于摆在这种绝对幽静、绝对沉寂的背景之下，倒反而显得玲珑剔透，有了生气，在画面上浮动起来、活跃起来了。
古诗《江雪》的原文赏析
古诗《江雪》的原文赏析一、原文千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
二、作者简介这首诗的作者是唐代诗人柳宗元。
柳宗元(773年－819年)，字子厚，河东（今山西永济）人，唐宋八大家之一。
他出身于官宦世家，年轻时便展现出卓越的才华，博览群书，精通经史子集。
然而，柳宗元一生仕途坎坷，卷入“永贞革新”失败后，被贬谪至偏远地区，历经湖南永州、柳州等地的流放生活。
这段经历深刻地影响了他的创作，使其作品充满了悲凉、孤寂、旷达等多种复杂的情感。
他的散文成就尤为突出，以气势雄浑、议论精辟著称，代表作有《始得西山宴游记》、《捕蛇者说》等。
而他的诗歌，则以其独特的意境和深沉的哲理，在唐诗中占据一席之地，《江雪》便是其诗歌创作中的经典之作。
三、注释•千山:无数座山。
•鸟飞绝:鸟儿都飞走了，没有一只鸟。
•万径:无数条小路。
•人踪灭:人迹全无，没有一个人。
•孤舟:一叶孤舟。
•蓑笠翁:穿着蓑衣戴着斗笠的老翁。
•独钓:独自垂钓。
•寒江雪:寒冷的江面上飘着雪花。
四、翻译千山万壑，飞鸟绝迹，人迹全无。
只有一叶孤舟上，一位穿着蓑衣戴着斗笠的老翁，独自在寒冷的江面上垂钓，雪花飘飘。
五、赏析《江雪》这首诗仅有短短二十字，却意境深远，耐人寻味，堪称唐诗中的绝唱。
其艺术魅力主要体现在以下几个方面：（一）简洁凝练的语言:全诗仅用二十个字，却描绘出一幅极其生动、完整的画面。
诗人巧妙地运用简洁的语言，将广阔的自然景象和孤寂的人物形象完美地融合在一起，达到了“言简意赅”的艺术境界。
“千山”、“万径”等词语，运用夸张的手法，突出了环境的空旷和寂寥；而“孤舟”、“蓑笠翁”、“独钓”等词语，则刻画出人物的孤单和坚韧。
这种简洁的语言，不仅使诗歌读起来朗朗上口，更能引发读者无限的想象空间。
（二）动静结合的艺术手法:诗歌中动静结合，相映成趣。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描写的是静止的画面，展现出环境的荒凉和冷清；而“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”则描写的是动态的画面，展现出人物的活动和精神状态。
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25江雪
教学目标：
1. 理解古诗。
2. 体会诗人孤独、苦闷、彷徨而又顽强不屈的精神。
教学重点：体会诗歌的意境。
教学过程：
一、课前铺垫，导入课题。
1. 说几个表示冬天的成语，欣赏雪景图片。
2. 揭题，并说说诗题《江雪》的意思。
二、初读课文，了解概况。
1. 读一读课文，看看作者是怎么写的。
2. 把课文读正确（自由读，抽读，范读。
）
三、集体交流，适时点拨。
（一）理解诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”
1. “千山、万径”难道不是指一千座山，一万条路吗？
2. 这里的“千山、万径”并非确数，乃是概述连绵不断的群山和许许多多的路。
“千”和“万”在数学上都是很大的数，在文学上也有着异曲同工之妙。
用“千（）万（）”说几个成语？（既帮助学生理解词句的意思，又进行了词语的积累。
）
（二）理解“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”
1. 写景是为了抒情，抒什么情？读读后两句。
2. 说说这两句诗的意思。
3. 老渔翁独对寒意袭人的江流，冒着风雪垂钓。
你感受到了什么？
4. 这短短的二十个字中，字字都浸透着诗人难言的孤独。
找出表示数量的4个词。
师板书：千万孤独。
（三）了解背景，体会意境。
1. 读到这有什么问题吗？（为什么诗人要在如此寒冷的大雪天，独自一人在江面上钓鱼？）
2. 了解诗作者——唐宋八大家之一柳宗元。
唐顺宗永贞年间，柳宗元协同王叔文进行积极的政治革新，惨遭失败。
王叔文被杀，柳宗元、刘禹锡等八人被贬为边远地区的司马，这就是历史上著名的“二王八司马案”。
柳宗元被贬为永州司马后，在永州整整度过了十个颠沛流离的春秋。
政治上，他处处遭到黑暗腐败朝廷的打击、排斥；生活上，昔日好友沦落天涯，杳无音讯。
面对此情此景，诗人写成了千古绝唱《江雪》。
3. 了解了这些，你认为老渔翁真的在钓鱼吗？
四、总结。
优秀的古诗文不仅是我国文学宝库中一笔非常珍贵的文化遗产，也是世界文学宝库中一颗璀璨夺目的瑰宝。
之所以绵延数千年而不绝，正是因为她们凝结着作者个人的魅力、气质、灵魂，是情感的真
实流露。
因此，在教学古诗时，除了让学生理解诗文的字面意思，更重要的是关注背后的人文因素，这样，短短的几十个字，才会有血有肉。
五、课外延伸-----欣赏歌曲《江雪》。