网络管理员培训课程 网络管理员视频课程
网络安全管理员培训教材
网络安全管理员培训教材第一章：网络安全概述网络安全管理员的角色是维护和保护组织的网络系统及其相关资源。
本章将介绍网络安全的基本概念和重要性，以及网络安全管理员的职责和技能要求。
1.1 网络安全的定义网络安全是指在网络环境下，采取一系列技术和措施来保护信息系统和数据免受未经授权的访问、破坏、篡改或泄露的威胁。
1.2 网络安全的重要性网络安全的重要性不言而喻。
随着互联网的发展和信息技术的普及，网络攻击的风险日益增加，对组织的安全和稳定造成了严重威胁。
网络安全管理员的任务就是在这样的背景下，确保网络系统的可靠性、保密性和完整性。
1.3 网络安全管理员的职责网络安全管理员的主要职责包括但不限于以下几点：- 监测和分析网络安全事件，及时发现和应对潜在的网络威胁；- 制定和执行网络安全策略和规程，确保网络系统的安全性符合组织的要求；- 配置和管理防火墙、入侵检测系统、安全审计系统等网络安全设备；- 进行网络漏洞评估和风险评估，识别和修复网络安全漏洞；- 组织开展网络安全培训和教育，提高员工的安全意识和技能；- 协调和合作内部和外部安全团队，处理和应对网络安全事件。
1.4 网络安全管理员的技能要求网络安全管理员需要具备多方面的技能和知识，包括但不限于以下几个方面：- 扎实的网络基础知识，包括网络协议、路由和交换技术等；- 熟悉常见的网络安全威胁和攻击技术，能够进行威胁建模和安全分析；- 熟练掌握常用的安全工具和技术，如防火墙、入侵检测系统和安全审计工具等；- 具备良好的沟通和团队合作能力，能够与其他团队协作处理网络安全事件；- 具备解决问题和应对危机的能力，能够迅速响应网络安全事件并采取相应措施；- 持续学习和研究的能力，关注网络安全领域的最新动态和技术发展。
第二章：常见的网络安全威胁和防御措施本章将介绍一些常见的网络安全威胁，包括网络攻击、恶意软件、社交工程等，并提供相应的防御措施和建议。
2.1 网络攻击类型网络攻击是指对网络系统、设备或用户进行的一系列有意的行为，旨在破坏、篡改、窃取或阻断网络资源和服务。
网络安全防御技术教育培训课件
网络安全培训课程设计
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课程目标
通过培训，使学员掌握网 络安全的基本概念、原理 和方法，提高学员的网络 安全意识和技能。
课程内容
包括网络安全基础知识、 网络攻击与防护、密码学 原理及应用、网络安全法 律法规等方面的内容。
课程形式
可以采用线上或线下授课 、实践操作、案例分析等 多种形式，根据学员的需 求和实际情况进行选择。
云平台安全架构
讲解如何构建云平台安全体系 ，包括虚拟化安全、容器安全
等。
云数据保护
探讨如何在云端实现数据加密 、备份和恢复等措施。
云安全合规性
分析云服务提供商的安全合规 性要求，确保合规使用云服务
。
移动网络安全防御
移动网络安全概述
介绍移动网络的特点和安全威 胁。
移动设备安全防护
讲解如何保护移动设备免受恶 意软件、钓鱼网站等威胁。
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移动网络安全防御案 例
某社交平台遭受拒绝服务攻击（DoS ），导致用户无法正常登录。通过优 化系统架构、部署负载均衡和加强验 证码验证，社交平台快速恢复了服务 能力。
物联网安全防御案例
物联网安全防御案例
某智能家居系统遭受非法入侵，家庭隐私被窃取。通过加强设备身份验证、实施数据加 密和固件自动更新，智能家居厂商提高了设备的安全防护能力。
THANKS
感谢观看
VPN协议
VPN通常使用的协议有PPTP、L2TP、IPSec等，每种协议 都有自己的优缺点，可以根据实际需求选择合适的协议。
VPN部署方式
VPN的部署方式有软件VPN和硬件VPN两种，可以根据实 际需求选择合适的部署方式。
安全审计与日志分析
安全审计概述
2013计算机应用技术网络系统管理方向人才培养方案
计算机应用技术（网络系统管理方向）[590101]一、招生对象普通高中毕业生/中等职业学校毕业生二、学制与学历全日制三年大专学历三、就业面向（领域）计算机应用技术专业毕业生主要面向机关、企业、事业、公司等应用计算机技术的相关领域，从事计算机及相关设备的使用与维护、网络系统规划、建设、管理与维护、网站建设与管理、IT产品销售及售后服务等岗位的产业。
1．主要就业岗位：网络管理员、网络规划师、网络施工员、网站管理员、网站设计师、网站维护员；2．次要就业岗位：网页设计员、网络编辑师、售前售后工程师、网络营销技术支持工程师。
四、专业培养目标计算机应用技术专业网络系统管理方向的目标是培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉计算机软硬件基础理论知识，具有一定英语应用能力，能够应用计算机及网络技术的基本知识和相关应用领域的技能，具有一定的网络建设和管理能力，从事计算机网络系统的管理、网站的开发与管理等岗位工作，有可持续发展能力的高素质技术技能人才。
五、人才培养规格及要求（一）素质要求1.具有对网络新知识、新技能的学习能力和创新能力；2.具有通过不同途径获取信息的能力；3.具有从事本专业工作的基本职业道德修养，能遵守相关的法律法规；4.具有团队合作、协调人际关系的能力。
（二）知识要求1.掌握计算机软、硬件基础知识，熟练计算机基本操作和常用应用软件使用；2.掌握网络规划、建设、管理与维护的专业知识，能对常用网络设备进行安装、配置、管理与维护，针对不同网络拓扑能够进行分析和设计；3.掌握网站开发、建设、管理与维护的专业知识。
能独立的开发和管理中小型网站，较为熟练的进行网站建设，对网站建设的常用相关关键工具较好的掌握；4. 能够对多媒体素材进行处理，掌握对图片、动画、声音的处理工作。
5.掌握专业英语知识，能借助词典阅读和理解计算机软件英文资料和文档。
（三）能力要求1.计算机基本应用能力：主要有计算机基本操作和使用能力、计算机程序阅读和设计能力、计算机硬件组装和配置能力、计算机软件使用和操作能力等；2.计算机网络组建、规划、系统集成和管理能力：计算机网络规划与设计能力、计算机网络组建与管理能力、网络工程实施安装和调试能力、计算机网络维护与优化能力、网络故障检测与排除能力等。
课程标准-《网络运维技术》(2014.7)
课程标准-《网络运维技术》(2014.7)《网络运维技术》课程标准一、课程代码二、适用专业计算机网络技术三、课程性质《网络运维技术》课程是计算机网络技术专业的专业必修课。
本课程的主要任务是：从培养一个网络管理员的角度出发，使学生掌握网络管理与维护及故障诊断的基本理论知识，掌握网络设备管理与维护的基本方法，掌握常用的网络测试与诊断工具（软、硬件）的使用，再通过简单的培训就可以从事一个中、小型网络的日常管理与维护工作。
学习本课程这前学生必须修完《网络设备配置》、《TCP/IP原理及应用》和《组网技术与网络管理》课程。
四、课程学分与时数分配表1课程学分与时数分配表序号教学项目（各章）名称教学时数学分小计理论教学实践教学项目1 网络运维基础8 6 2 项目2 物理层维护8 4 4项目3 数据链路层的故障分析与排除10 4 6项目4 网络层的故障诊断与维护12 6 6项目5 传输层维护12 6 6相关运维管理工具，熟悉服务管理的流程。
5.了解网络故障的范围和网络管理的基本世纪末原理，熟悉网络故障诊断的方法与骤、网络故障的排除方法、主流的网络监控工具和网络管理软件的功能。
6.了解外包服务的工作流程，理解外包的含义，理解总包和分包的含义与相关概念。
（二）能力目标1.具备常用网络测试工具的使用能力；2.具备网络拓扑的绘制和阅读能力；3.具备计算机网络性能的测试和评估能力；4.具备常见计算机网络设备的配置能力；5.具备常见计算机网络设备的配置理解能力；6.具备常见计算机网络设备的性能分析能力；7.具备计算机网络运作原理的理解能力；8.具备Fluke网络测试设备的使用能力；9.具备网络的连接及应变能力。
（三）素质目标1.具有较强的沟通能力；2.具备勇于创新、敬业乐业的工作作风；3.具有质量意识、安全意识；4.具有社会责任心；5.具备环境适应能力和抗挫折能力。
七、课程内容与教学要求表2课程内容与教学要求一览表项目（任务）名称子项目或学习任务教学时数教学重点教学目标项目1网络运维基础1-1提升网络运维必备素质2知识：1.了解网络管理员的必备素质2.掌握网络维护的一般方法及流程3.认识网络管理的重要性技能：1.掌握编撰网络管理条例及规章制度方法2.能够构建网络管理团队知识目标：1. 了解网络管理员的必备素质2. 掌握网络维护的一般方法及流程技能目标：1. 掌握编撰网络管理条例及规章制度方法2.能够构建网络管理团队素质目标：1.具有勇于创新、敬业乐业的工作作风2.具有环境适应能力和抗挫折能力1-2熟练网络运维的方法及流程21-3编撰网络运维规章制度21-4组建网络运维团队2项目2物理层维护2-1物理层的组件 2 1.了解物理层的组件2.掌握物理层的组网规范3.了解物理层故障关注点技能：1.掌握物理层故障定位方法2.掌握分析物理层故障原因方法3.掌握排除物理层故障方法1. 掌握物理层的组网规范2. 了解物理层故障关注点技能目标：1.掌握物理层故障定位方法2.掌握分析物理层故障原因方法3.掌握排除物理层故障方法.素质目标：1.具备环境适应能力和抗挫折能力2.培养学生的沟通能力2-2物理层的组网规范22-3物理层故障排除关注点22-4物理层典型案例分析2项目3数据链路层的故障分析与排除3-1数据链路层的组件2知识：1.了解数据链路层在TCP/IP协议栈中的地位2.理解数据链路层的功能3.了解数据链路层设备4.掌握以太帧结构及分析5.了解数据链路层故障排查方法技能：1.掌握数据链路层故障定位方法2.掌握分析数据链路层故障原因方法3.掌握排除数据链路层故障方法知识目标：1.数据链路层设备2.数据链路层故障排查方法3.以太帧结构及分析技能目标：1.掌握数据链路层故障定位方法2.掌握分析数据链路层故障原因方法3.掌握排除数据链路层故障方法素质目标：1.具备勇于创新、敬业乐业的工作作风2.具备环境适应能力和抗挫折能力3-2以太帧的捕获与分析23-3链路层的故障诊断与排除33-4链路层典型案例分析3项目4网络层的故障诊断与维护4-1网络层的组件 3知识：1.了解网络层的组件2.认识网络层故障现象3.了解网络层常用协议及结构4.熟练网络层几种常用工具技能：1.掌握路由表查看方法2.掌握网络层几种工具使用方法3.掌握网络层故障定位、分析、排除方法知识目标：1. 了解网络层的组件2. 认识网络支故障现象3. 了解网络层常用协议及结构技能目标：1.掌握路由表查看方法2.掌握网络层几种工具使用方法3.掌握网络层故障定位、分析、排除方法素质目标：1. 具备环境适应能力和抗挫折能力2. 具有勇于创新、敬业乐业的工作作风4-2网络层检测常用工具 34-3网络层故障的诊断及排除方法6项目5传输层维护5-1传输层的组件 21. 了解传输层的组件2.了解传输层常用协议及结构3. 认识传输层故障现象技能：1.识别传输层故障2.掌握传输层故障定位方法3.掌握分析传输层故障原因方法4.掌握排除传输层故障方法1.了解传输层的组件2.认识传输层故障现象技能目标：1.掌握传输层故障定位方法2.掌握分析传输层故障原因方法3.掌握排除传输层故障方法素质目标：1. 具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神、创新能力2. 具备责任心和安全意识，遵守职业道德5-2传输层的故障诊断与排除45-3传输层典型案例分析6项目6网络高层的维护6-1网络高层组成部件2知识：1.了解网络应用层常用协议2.理解应用层协议用途及特点3.能识别应用层故障技能：1.识别应用层故障2.掌握应用层故障定位方法3.掌握分析应用层故障原因方法4.掌握排除应用层故障方法知识目标：1.了解网络应用层常用协议2. 理解应用层协议用途3. 能识别应用层故障技能目标：1.掌握应用层故障定位方法2.掌握分析应用层故障原因方法3.掌握排除应用层故障方法素质目标：1. 具备良好的工作态度、责任心和安全意识，遵守职业道德2. 具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神、创新能力6－2故障诊断与排除46-3网络高层典型案例分析6项目7无线网络的故障诊断7-1无线网络的组件2知识：1.了解常用的无线协议标准2.了解常用的无线设备3. 能识别无线故障技能：1.掌握无线网络故障定位方法2.掌握无线网络故障原因方法3.掌握排除无线网络故障方法知识目标：1.了解常用的无线协议标准2.了解常用的无线设备技能目标：1.掌握无线网络故障定位方法2.掌握无线网络故障原因方法3.掌握排除无线网络故障方法素质目标：1. 具备良好的工作态度、责任心和安全意识，遵守职业道德2. 具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神、创新能力7-2故障诊断与排除47-3典型案例分析 4八、教学实施建议（一）教学实训条件要求网络实训室应该配备多媒体计算机、防病毒软件、防火墙、入侵检测系统、扫描软件、加密软件、安装有Windows 2003和Linux操作系统的计算机、交换机、路由器、操作资料光盘、学习软件，网线、线管、线槽、脚架、支架、配线架、接口模块、测线仪，以及用于上网查阅资料的连接有中国电信网链路的计算机等。
基于云班课平台的《网络设备配置与管理》课程活页式教材设计
基于云班课平台的《网络设备配置与管理》课程活页式教材设计作者：黄倩李育喜来源：《科学与财富》2020年第31期摘要：以《网络设备配置与管理》专业课程为例，融入网络管理员岗位要求、职业标准、创新创业等要素，优化课程整体设计，重构课程理论内容，根据岗位技能要求，结合实际工作流程，进行活页式教材设计，配套“云班课”平台的信息化资源，采用“翻转课堂”+“云班课”教学模式，应用云班课的教学资源和教学手段，理实一体化实施项目教学。
关键词：云班课;活页式教材;校企协同一、《网络设备配置与管理》课程现状《网络设备配置与管理》是信息安全与管理专业的专业核心课程，主要内容包括学校图书馆网络建设项目、某公司中国区网络建设项目、期末H3CNE考试综合项目等。
通过本课程的学习，学生要具备独立设计、组建、规划实用型网络的能力，并能对路由器、交换机等网络设备进行配置和维护。
本课程的前开课为《计算机网络原理》，后续课程为《计算机网络安全技术》、《高级路由交换技术》等。
目前《网络设备配置与管理》教材采用华三通信技术有限公司编著的《路由交换技术》系列从书，由清华大学出版社出版，包涵H3CNE考证的内容，分为15个章节项目，目前存在的问题有：教材的内容组织上以企业员工培训为主，与高职学生学习特点脱离，不能体现产教融合;专业课程内容与目前提倡的创新创业教育分离，专创融合程度不足;实践课程内容建设尚处于探索阶段，忽视了实践项目的开发与训练; 课程内容的组织不能体现能力培养层级递进的教育规律，不能满足学生个性化、差异化的发展需求等。
二、活页式教材简介2019年，教育部发布的《职教二十条》中提到建设一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材，倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。
编写和使用活页式、工作手册式教材是今后职业教育的一个发展趋势。
活页式教材，顾名思义，是将教材设计成活页的形式。
与传统教材不同的是，老师可以根据学生的需求和不足，完全灵活地为学生挑选内容，加入活页夹，进行授课，实现“定制教材”，做到更有针对性和更高效。
高级网络系统架构和网络管理工程师培训教学课程教学大纲
1.1高级网络系统架构和网络管理工程师培训教学课程教学大纲1、课程设置背景（1）高级网络工程师以实用技能和网络工程锻炼为主高级网络工程师主要是针对系统管理与网络工程人才市场的需求而设计的课程，主要涵盖了各种操作系统，如Windows，Linux，Unix；比较热门工程类，如综合布线，系统集成，电视监控与安全防范技能，信息系统监理工程师；安全类，如计算机网络安全；网络设备类，如Cisco网络技术，掌握各种协议与网络配置等等。
就业项目实战班以实用技能和网络工程锻炼为主，直接面向就业以提升学员的实际工作技能为教学目的。
学员可以在短时间内掌握相应领域的网络与工程施工技术并积累项目开发经历，以迅速满足企业的技术要求。
所有的技能课程都经过教师的精选细酌，合理配置。
侧重实战与职业技能的训练，坚决摈弃纸上谈兵和Paper 工程师！从而使您可以在广阔的职业空间中实现自己的人生梦想，并成就自己人生的事业、提升自身的价值。
（2）围绕当前最热门的网络、电视监控、网络工程、监理等技术，全面讲解基于企业架构的网络系统、网络工程施工本培训的课程内容和项目开发紧紧围绕当前网络技术技术，全面讲解基于Windows、RedHat Linux、UNIX Solaris等网络操作系统系统管理与网络应用，介绍各种主流Web服务器 IIS、网络安全、网站构建的开发模式与设计思想，深入学习高端数据库（Oracle）管理维护与开发技术。
同时还涉及网络工程、综合布线，以及系统集成和网站架构设计、网站测试等更深的知识内容，力争培养有网络系统架构师潜能的网络开发人员。
（3）完善的职业素质和职业规划的指导和训练通过本环节的学习和锻炼，最终使得学员认清自身特点、完善个人职业形象，并通过了解相关就业政策有效的维护个人合法权益。
同时也能够帮助学员更顺利地步入职场。
2、教学特色（1）系统全面深入专业学员先通过第一阶段的专业基础课程和第二阶段职业技能课程的专业强化培训，使学员在短期内系统、全面、深入、专业地接受各种系统管理与维护技能，掌握系统管理与网络施工技术的专业技能，包括络系统平台（Windows、Linux、Unix等）安装和配置管理、网站搭建、网络安全、网络工程（综合布线、系统集成、电视监控与安防）以及信息系统监理工程师等方面的教育；再通过第三以及第四阶段的项目实战、职业指导阶段等有针对性的专业项目实践，强化知识的理解和吸收，培养学员运用专业理论知识解决实际问题的能力。
网络管理员备考资料
网络管理员备考资料概述网络管理员是负责管理和维护企业内部网络系统的专业人员。
他们负责解决网络故障、保护网络安全、配置网络设备等工作。
网络管理员备考资料是为了帮助备考网络管理员考试的人员准备充分，提供了相关的知识点和考试要点。
考试科目网络管理员考试一般包括以下科目：1.网络基础知识2.网络安全基础3.网络设备管理与配置4.网络故障排查与解决5.网络服务器管理下面将逐一介绍每个科目的考点和备考要点。
网络基础知识是网络管理员考试的基础，包括以下内容：•网络拓扑结构：星型、总线型、环型等•OSI七层模型：物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层•IP协议和子网划分：IPv4和IPv6的基本概念，IP地址、子网掩码、默认网关的设置•TCP/IP协议和常用端口：TCP和UDP协议的区别，常用的端口号及其对应的服务•网络协议的工作原理：ARP、ICMP、DNS等常见网络协议的作用和原理•网络设备：路由器、交换机、防火墙等网络设备的功能和使用方法备考时，可以参考相关教材和网络教程进行学习和复习。
网络安全是网络管理员职责的重要部分，考试科目包括以下内容：•网络攻击与防御：常见的网络攻击方式，如DoS、DDoS、SQL注入、XSS等，以及相应的防御措施•防火墙和访问控制：防火墙的作用和配置，网络访问控制列表（ACL）的设置•VPN和加密技术：虚拟专用网络的原理和应用，常用的加密算法和协议•安全策略和风险评估：制定网络安全策略的原则和方法，风险评估的流程和方法备考时，可以通过阅读网络安全相关书籍和参加网络安全培训课程来提高自己的知识水平。
网络设备管理与配置网络管理员需要熟悉网络设备的管理和配置，考试科目包括以下内容：•路由器和交换机的配置：操作系统命令的使用，配置路由表和交换机端口•VLAN和Trunk的配置：虚拟局域网的划分和配置，VLAN间的通信方式•DHCP和DNS服务的配置：动态主机配置协议和域名系统的原理和配置方法•NAT和PAT的配置：网络地址转换和端口地址转换的原理和配置方法备考时，可以使用模拟器或真实设备进行实验操作，加深对网络设备管理和配置的理解。
网络管理员培训心得体会(精选17篇)
网络管理员培训心得体会(精选17篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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网络管理员培训网络管理员视频课程：希赛教育课程分享
本视频教程合计3263分钟（72课时），由中国软考第一品牌——希赛教育软考第一线的石老师根据网络管理员考试大纲、历年来的考试辅导、阅卷、教材编写的经验，总结考生复习中的弱点、难点、疑点编写而成。
希赛教育视频教程分为理论篇和实践篇，理论篇包括网络管理员考试大纲规定的所有知识点，对考试的基础知识点进行了深度剖析。
实践篇覆盖了小型网络系统的设计、构建、安装和调试，中小型局域网服务器的运行维护和日常管理，构建和维护Web网站，进行网页制作等具有极高实用价值的知识讲解。
第1章网络管理员考试分析
1.1 考试简介
1.2 各知识点在历次考试中分布情况
1.3 学习方法和注意事项
第2章计算机硬件基础知识
2.1 数据的表示
2.2 计算机系统的组成与体系结构
2.3 存储系统
2.4 总线系统
第3章操作系统基础知识
3.1 进程管理
3.2 存储管理
3.3 作业管理
3.4 文件管理
3.5 设备管理
第4章数据通信基础知识
4.1 信道特征
4.2 数字编码
4.3 编码调制
4.4 多路复用技术
4.5 差错控制
第5章网络体系结构
5.1 开放系统互连参考模型（结构及功能）
5.2 IP和网络层协议
5.3 子网规划
5.4 传输层TCP和UDP
第6章局域网技术基础
6.1 传输介质
6.2 网络设备
6.3 综合布线系统
6.4 以太网基础知识
6.5 以太网技术
6.6 WLAN
6.7 交换机常用配置及其操作演示
第7章网络管理基础知识
7.1 网络管理基本概念和体系结构
7.2简单网络管理协议(SNMP)
7.3 CMIS(CMIP)和RMON
7.4 网络管理系统(软件)
7.5 windows基本管理
7.6 Linux基本管理
7.7网络故障诊断命令
7.8存储和网管工具
第8章网络安全技术
8.1信息安全相关的法律
8.2信息安全与风险分析
8.3 网络安全威胁
8.4 设备安全技术
8.5身份认证
8.6密码学
8.7口令破解和DOS攻击
8.8 网络监听
第9章标准化
9.1 标准化的基本概念
9.2 常见的标准化组织与标准
9.3 标准的分类
9.4 标准的代号和编号
9.5 标准的有效期
第10章知识产权保护
10.1 专利
10.2 著作权法
10.3 计算机软件保护条例
10.3 反不正当竞争法
10.3 商标法
第11章WEB网站的建立、管理和维护11.1 网页制作工具
11.2 HTML基础知识
11.3 动态网页编程语言(JAVA、JSP、ASP)
第12章广域网通信基础和接入网技术
12.1 广域网交换技术
12.2 流量和差错控制
12.3 HDLC
12.4 X.25和帧中继
12.5 ATM
12.6 ISDN
12.7 SONET/SDH
12.8 接入技术(XDSL、HFC、FTTX)
第13章路由交换配置技术
13.1 基于交换的TRUNK技术
13.2 基于交换的VTP技术
13.3 基于交换的STP技术
13.4 路由器工作原理和静态路由
13.5 单臂路由
13.6 RIP路由
13.7各种路由协议的概述讲解
13.8 EIGRP、OSPF原理和配置
13.9 ACL和NAT技术
第14章网络服务器配置
14.1基于windows下的WWW服务器配置
14.2基于windows下的FTP服务器配置
14.3基于windows下的DNS服务器配置
14.4基于windows下的DHCP服务器配置
14.5 邮件服务器
14.6 代理服务器
14.7基于Linux下的DNS服务器配置
14.8基于Linux下的DHCP服务器配置
14.9基于Linux下的Samba服务器配置
14.10基于Linux下的FTP服务器配置
14.11基于Linux下的Apache服务器配置
14.12基于Linux下的FTP服务器配置
本视频教程不仅可以作为软考网络管理员的考试辅导，同时可以作为网络工程项目、网络管理、网站制作的参考。