3.1粤教版九年级《以人为本_科学发展》全课课件

喜
到2008年，我国普及九年义务 教育的地区人口覆盖率超过９8％， 青壮年文盲率控制在2％左右；高等 教育毛入学率达到36%，进入国际公 认的大众化发展阶段。
忧
600 500 400 300 200 100 0
大学生数
中国
美国
韩国
我国１５岁以 上公民人均受教育 年限为7.85年，25 岁以上人口人均受 教育年限为7.42年， 两项平均仍不到初 中二年级水平，与 美国100年前水平 相当。
思考：上述材料给我们什么启示？
二、走科学发展道路
1.从人类已经走过的历程看，中国选择走科学 发展道路是唯一正确可行的选择。 2.科学发展的道路： 一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗 低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发 展道路。
★蒸汽机时代
生产力=科学技术+劳动者+生产工具+劳动对象。
实 行 保 护 环 境 基 本 国 策
1、环境保护工作的基本要求：
让人民喝上干净的水，呼吸清新的空气，吃 上放心的食物，在良好的环境中生产和生活。
2、如何保护环境？
坚持以预防为主，防、治结合，集中力量 先行解决危害群众健康的突出问题
根据调查统计结果，学生们认为最严重的十类校园 浪费现象是： 1、整天开电脑挂QQ升级； 2、食堂内大量的剩饭剩菜； 3、餐餐用一次性的筷子； 4、生日、节日时大肆铺张请客； 5、刷牙时不关水龙头； 6、自来水管发生漏水或爆管不及时报修； 7、白天教室依然开灯； 8、为支持“超级女生”等娱乐活动不停地发短 信； 9、购买经济能力无法承担的奢侈品或经常高消 费； 10、食堂附近的水池、公共厕所、宿舍水龙头 未拧紧等。
我国是世界上人口最多的国家
人口基数大，新增人口多，人 口素质偏低。
中国的资源问题
中国与世界人均资源占有量的比较
资源
国土（公顷/人）
中国 0.9 0.09 12
世界平均水平 美国 2.75 0.28 3.87 0.78
耕地（公顷/人） 森林覆盖率（%）
森林面积（公顷/人） 0.11
9.6 林木储积量（米3/人 ） 草原面积（公顷/人） 0.21
核心是以人为本。
以实现人的全面发展为目标，从人民群众的 根本利益出发谋发展、促发展，切实保障人民群 众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及 全体人民。
基本要求是全面协调可持续。
全面发展——以经济建设为中心，全面推进 经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全 面进步。 协调发展——坚持五个“统筹”。促进现代 化建设各个环节、各个方面相协调。
• 科学发展观的主旨在于更好地发展；国家的发 展首先是经济发展。 • 要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神 搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展生 产力。 • 发展是党执政兴国的第一要务。 • 发展是硬道理。
坚持以人为本这是新一届 领导集体的一大执政特色。想 一想：新一届中央领导集体的 哪些做法鲜明地体现了以人为 本的执政特色？
•不乱扔废弃物。 •不吃野生动物。 •随手关闭水龙头。 •庭院室内养花种草。
•节约纸张、回收废纸。 •买菜、购物多用布袋。 •不用、少用一次性筷子。 •吃完口香糖后包好、放好。
•参加一次环境保护义务宣传活动。
1. （单选）《沙尘暴印象》：
走路蒙着眼 吃饭捂住碗 对面看不见 衣服不用染 上述描述给我们的启示有（ A ） a.目前我国环境问题仍十分严重，应加大治理力度 b.我国必须坚定不移的走可持续发展之路 c.应该把环境治理工作作为我国的强国之路 d.我国应先退耕还林、退耕还草，然后再去发展经 济 A. .a b B. .a b c C. a c d D. a b c d
哥本哈根与低碳生活
随着哥本哈根气候变化大会的召开，如何降低碳排放成为 人们关注的话题。哥本哈根吸引了人们前所未有的目光，因为 它关系到我们每一个生活在地球上的人。人类工业及日常活动 用能增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等资源被大 量开发，排放出大量碳物质，而森林又被大面积破坏，导致自 然循环失衡。改变这种状况，需要每一个人践行“低碳生活” 来减少碳排放。专家认为，“低碳生活”并不会对我们的生活 带来不利影响，只是在保证我们生活水平不断提高的基础上， 不断提高能源的利用效率，走出一条高效低碳的道路。
思想品德
九年级（全一册）
全 国 优 秀 出 版 社 全国百佳图书出版单位
广东教育出版社
第三单元
科学发展
振兴中华
主题词：科学发展 科教兴国 可持续发展
上 述 图 片 让 你 有 何 感 受 ？
一、深入贯彻落实科学发展观
1.科学发展观的提出。
阅读P64,回答：科学发展观是根据 什么提出的？
第一要义是发展。
可持续发展战略
我国严峻的人口问题; 原因 我国严峻的资源问题; 我国严峻的环境问题. 含义：既满足当代人的需要， 又不危及后代人满足其 需要的发展 实行计划生育的基本国策;
如何实施可持续 发展战略
实行节约资源的基本国策 实行保护环境的基本国策 实现可持续发展， 依靠你我他
实 行 计 划 生 育 基 本 国 策
可持续发展——促进人与自然的和谐，实现 经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生 产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路， 实现经济社会持续发展。
2. 科学发展观的科学内涵：
★ 科学发展观：是坚持以人为本，全 面、协调、可持续的科学发展观。
3. 科学发展观的地位和作用：
科学发展观是同马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进 的科学理论。是我国经济社会发展的重要指导方针， 是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略 思想。 实现全面建设小康社会的奋斗目标，发展中国特 色社会主义，必须深入贯彻落实科学发展观。
爱护每一滴水
资源是有限的，而经济发展是无限的 耕地的呻吟：我国用7%的耕地养活了世界22%的 人口，被称为“当今世界农业最成功的典范”， 然而我国耕地面临着继续减少的现实。我国耕地 面积从1980年的14、9亿亩减少到1995年的14、5 亿亩，而每年自然灾害的面积在2500万到3000万 公顷左右。2004年表现更为突出，一亿亩农作物 严重受灾，1500万亩绝收。 “工业血液”石油的短缺：有关专家认为，到2010 年我国进口石油将到一亿吨，2020年为2亿吨。而 我国高峰产量估计也不超过2、2亿吨，这样，我 国2010年的石油缺口为0、8亿~1、2亿吨，到 2050年将达到4亿吨。
三国每万人中的大学生人数比较
人口 + 教育=丰富的资源 人口 - 教育=沉重的包袱
思考：以上资料反映了什么问题？
2.教育的作用与状况:
教育是发展科学技术和培养人才的基础， 同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开 拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育 是民族振兴的基石。在社会主义现代化建设中 具有先导性、基础性、全局性作用。
我 国 资 源 的 特 点
我国自然资源总量大，种类多， 但人均占有量少，开发难度大， 损失浪费严重，利用率低。
生物物种加速灭绝
我国面临的环境问题主要表现在：
水土流失严重，沙漠化迅速扩展，草 原退化加剧，森林资源锐减，生物物 种加剧灭绝，地下水水位下降，水体 污染加重，大气污染严重，固体废弃 物存放量过大，垃圾包围城市，环境 污染向农村蔓延，等等。
0.83
30.2 62.8 0.65
1.1
28.9 83.4 0.99
水资源（米3/人）
3
2700 10000
18000
水资源紧缺与水资源浪费
• 我国是世界上水资源最为匮乏的13个国家之 一，在全国640个大中城市中，有300个城市 缺水，其中100个严重缺水。 2010年后，我国将进 入严重的缺水期。 2030年，我国将缺水 400亿~500亿立方米， 缺水高峰将会出现。
阅读与感悟P89《科 技革命的新历程》，谈 谈你对科学发展的新认 识。
四、实施可持续 发展战略
漫画中你能看出地球面临什么问题？
中国的人口问题
世界上每五个人中就有一个 是中国人.若将这些人排成一 每小时出生2280人 队,可以绕赤道26圈. 每天出生5万人
Hale Waihona Puke 每分钟出生38人严峻的人口形势
我 国 人 口 现 状 的 特 点
2、根据漫画回答问题：
问：（1）上图说明了什么？ （2）谈谈“我”应该做出怎样的选择？
答案（1）上图说明，由于人们的过度索取，造成严重的资源、环境 问题，影响了经济的可持续发展。 （2）我们应该：努力提高自身的资源、环保意识。自觉参与保护资 源和环境的各项活动；积极宣传保护环境的基本国策；积极同各种 破坏资源和环境的行为作斗争；爱护动物、山水、花草、树木。积 极参加植树造林活动；养成节约用水、用电，爱惜粮食等好习惯等
1、目前条件下解决人口问题的唯一 正确途径：
实行计划生育，提倡晚婚晚育，优生优育， 控制人口增长，提高人口素质
2、主要任务：
稳定低生育水平，提高出生人口素质，积 极应对老龄人口、流动人口，就业人口增 加带来的问题，为全面建设小康社会创造 良好的人口环境
实施节约资源的基本国策
如何节约资源？
合理开发利用资源，坚持开发和节 约并举，把节约放在首位，在保护 中开发，在开发中保护，最大限度 地发挥资源的经济效益、社会效益 和环境效益。
★电气化时代
生产力=科学技术×(劳动者+生产工具+劳动对象）。
★信息时代
生产力=（劳动者+生产工具+劳动对象）
思考：以上资料反映了什么问题？
现代科学技术
三、实施科教兴国战略
1.科学技术的重大作用与状况。
现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的 各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。
我国科技事业发展的状况