苏教版小学三年级语文下册《长城和运河》课件(第一课时)
长城和运河
第一课时
课文背景
长城修筑的历史悠久，工程雄伟浩大， 是世界少有的奇迹。长城东西南北交错，绵 延伏于我们伟大祖国辽阔的土地上。它好像 一条巨龙，翻越巍巍群山，穿过茫茫草原， 跨过浩瀚的沙漠，奔向苍茫的大海。
京杭大运河是世界上里程最长、工程最 大的古代运河，也是最古老的运河之一，与 长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工 程，并且使用至今，是中国古代劳动人民创 造的一项伟大工程。
课后作业
打开“基础训练-《长江和运河》”，一 起来闯关吧！
1、认识2个生字；会写9个生字；理解 “曲折 、蜿蜒、不朽”等由生字组成 的词语； 2、背诵课文。
嘉奖 驾车
蜿蜒 不朽 丝绸
杭 háng 杭州 折 zhé 折断
谱子 谱 pǔ 篇 piān 篇目 族 zú 民族
创 chuàng 创造
绸 chóu
连绵 奇迹 我会多音字
曲折 银光闪闪 zhé
蜿蜒 天堂
不朽
曲折
折腾 折本
折
zhē
shé
初读感知
默读课文，思考：课文是如何 描写长城和运河的，给你留下了什 么印象？
课文背景
两 部分。第一部分写了______, 长城 课文分_____ 长城 比作______ 巨龙 ，谱写了___________ 不朽的诗篇 ； 把______ 绸带 ， 运河 把______ 运河 比作______ 第二部分写了______, 动人的诗篇 。两部分都运用了 谱写了___________ 比喻 和______ 拟人 修辞手法。 ______
课时目标
第一课时
课时目标
1、认识2个生字；会写9个生字；理解“曲 折 、蜿蜒、不朽”等由生字组成的词语； 2、能正确、流利、有感情地朗读课文和背 诵课文。
学习字词
自读课文，熟悉课文。并通过朗 读课文学习本课字词，把不认识，不 理解的字词划出来。
点击
嘉 jiā 驾 jià 蜒 yán 朽 xiǔ
第一课时
课文背景
长城修筑的历史悠久，工程雄伟浩大， 是世界少有的奇迹。长城东西南北交错，绵 延伏于我们伟大祖国辽阔的土地上。它好像 一条巨龙，翻越巍巍群山，穿过茫茫草原， 跨过浩瀚的沙漠，奔向苍茫的大海。
京杭大运河是世界上里程最长、工程最 大的古代运河，也是最古老的运河之一，与 长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工 程，并且使用至今，是中国古代劳动人民创 造的一项伟大工程。
课后作业
打开“基础训练-《长江和运河》”，一 起来闯关吧！
1、认识2个生字；会写9个生字；理解 “曲折 、蜿蜒、不朽”等由生字组成 的词语； 2、背诵课文。
嘉奖 驾车
蜿蜒 不朽 丝绸
杭 háng 杭州 折 zhé 折断
谱子 谱 pǔ 篇 piān 篇目 族 zú 民族
创 chuàng 创造
绸 chóu
连绵 奇迹 我会多音字
曲折 银光闪闪 zhé
蜿蜒 天堂
不朽
曲折
折腾 折本
折
zhē
shé
初读感知
默读课文，思考：课文是如何 描写长城和运河的，给你留下了什 么印象？
课文背景
两 部分。第一部分写了______, 长城 课文分_____ 长城 比作______ 巨龙 ，谱写了___________ 不朽的诗篇 ； 把______ 绸带 ， 运河 把______ 运河 比作______ 第二部分写了______, 动人的诗篇 。两部分都运用了 谱写了___________ 比喻 和______ 拟人 修辞手法。 ______
课时目标
第一课时
课时目标
1、认识2个生字；会写9个生字；理解“曲 折 、蜿蜒、不朽”等由生字组成的词语； 2、能正确、流利、有感情地朗读课文和背 诵课文。
学习字词
自读课文，熟悉课文。并通过朗 读课文学习本课字词，把不认识，不 理解的字词划出来。
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苏教版三年级下册语文《长城和运河》课件PPT
是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先 创造了这人间奇迹。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
为什么会这么高兴？他为什么要关心盲婆婆？
(3) 小结。 (4) 齐读第一节。 第二节
(1) 指名读。 (2) 这一节有几句话？第一句话说了什么？蝈蝈真的会唱歌吗？那为 什么“
红领巾”说它会唱歌？ (3) 第二句说了什么？“红领巾”说“在我上学的时候，就……”这 句话说
明了什么？你们看，“红领巾”爱蝈蝈，但他更爱谁？为什么 这么说？ (4) 小结，齐读。 第三节
(3) “开火车”练习朗读。 ４． 反馈，检查朗读。 第二课时 一． 教学第三题 １． 审题。
２． 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉，在朗读时与原句比较，体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考：天气是不是一下子就凉了？高粱是不是一下 子就熟 了？天色是不是猛得一下子就黑了？进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句，让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化，这 个变化需要一定时间。
(4) 出示投影：盲婆婆在田野里。 a. 图上的盲婆婆拿着什么？她神情怎么样？她为什么这么开心？ b. 在盲婆婆的周围是一片什么地方？有哪些景象？ c. 指名自由说说图意。 (5).指名二人分读本节两个字词对称的句子，联系图意，体会一下。 (6).小
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像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。
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长城：春秋战国时期， 各国为了防御，在形 势险要的地方修筑长 城。秦始皇灭六国完 成统一后，为防御北 方匈奴的南侵，将秦、 赵、燕三国北边长城 连贯为一，俗称“万里 长城”，是世界历史上 伟大工程之一。
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中华民族从古至今还创造了许多像长城、 运河一样的人间奇迹，你也想用诗来赞 颂它吗?
我驾驶着
，
一个奇异的
：
像
，
，
，
是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的子孙(或祖先)。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
苏教版三年级语文下册第一单元
长城和运河
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万里长城
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京杭大运河
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万里长城（
）
京杭大运河（
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像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱绿色圃写中小了学教育不网 ow, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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中华民族从古至今还创造了许多像长城、 运河一样的人间奇迹，你也想用诗来赞 颂它吗?
我驾驶着
，
一个奇异的
：
像
，
，
，
是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民Байду номын сангаас的子孙(或祖先)。
4.每个人都可能会碰到特别难熬的阶段，或长或短，让你感到绝望，看不到光。可是，沉溺于抱怨、苦恼是没有用的，难过痛苦更加无济于事，倒不如收拾收拾心情，抖擞抖擞精神，昂首挺胸去 面对，也许一切就会柳暗花明。
37.年轻是我们唯一有权力去编织梦想的时光。 65.从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。 24.成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。 79.死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果――虽然恍然大悟，但为时晚矣！
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长城和运河
万里长城
京杭大运河
万里长城（
）
京杭大运河（
）
像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。
京杭大运河（
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像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先 创造了这人间奇迹。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
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长城：春秋战国时期， 各国为了防御，在形 势险要的地方修筑长 城。秦始皇灭六国完 成统一后，为防御北 方匈奴的南侵，将秦、 赵、燕三国北边长城 连贯为一，俗称“万里 长城”，是世界历史上 伟大工程之一。
-
京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名
的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人
造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约
我驾驶着
，
一个奇异的
：
像
，
，
，
是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的子孙(或祖先)。
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▪9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/292021/4/29Thur sday, April 29, 2021 ▪10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 2:16:33 PM ▪11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/292021/4/292021/4/29Apr -2129- Apr-21 ▪12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/292021/4/292021/4/29Thurs day, April 29, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 ▪14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 29日星 期四2021/4/292021/4/292021/4/29 ▪15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 ▪16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/292021/4/29April ▪17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/29
长城：春秋战国时期， 各国为了防御，在形 势险要的地方修筑长 城。秦始皇灭六国完 成统一后，为防御北 方匈奴的南侵，将秦、 赵、燕三国北边长城 连贯为一，俗称“万里 长城”，是世界历史上 伟大工程之一。
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京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名
的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人
造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约
我驾驶着
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一个奇异的
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像
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是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的子孙(或祖先)。
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▪9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/292021/4/29Thur sday, April 29, 2021 ▪10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 2:16:33 PM ▪11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/292021/4/292021/4/29Apr -2129- Apr-21 ▪12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/292021/4/292021/4/29Thurs day, April 29, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 ▪14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 29日星 期四2021/4/292021/4/292021/4/29 ▪15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 ▪16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/292021/4/29April ▪17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/29
三年级下册语文课件-1.长城和运河_苏教版 (共15张PPT)
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/120 21/8/12 021/8/1 8/1/202 1 12:57:24 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/12021 /8/1202 1/8/1A ug-211- Aug-2 1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/12021 /8/1202 1/8/1Su nday , August 01, 2
看看下面的图片，你知道这 是哪里吗？并试着用自己的语言 简洁生动地加以描述。
兵
马 佣
莫
高
窟
练一练
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一个奇异的景象出现在我的眼前：
像
，
。
北起
，到
，
。
是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/1202 1/8/1Su nday , August 01, 2021
长城
和
运河
长城
运河
长城：春秋战国时期， 各国为了防御外敌侵 扰，在形势险要的地 方修筑长城。秦始皇 灭六国完成统一后， 为防御北方匈奴的南 侵，将秦、赵、燕三 国的北边长城予以修 缮，连贯为一，俗称 “万里长城”。长城 是世界历史上伟大工程 之一。
京杭大运河：我国的大 运河是与万里长城齐名 的伟大工程，也是世界 上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北 京，南至杭州，全长约 2700千米。
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/1 2021/8/1Augu st 1, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/120 21/8/12 021/8/1 2021/8/1
苏教版三下_1.长城和运河 第1课时【优质课件】.pptx
运河： 指京杭大运河，是世界上里程最长、工
程最大的古代运河，也是最古老的运河
之一。大运河南起余杭(今杭州)，北到 涿郡(今北京)，途经今浙江、江苏、山 东、河北四省及天津、北京两市，贯通 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。2014年6月22日，在卡塔尔首都
多哈召开的第38届世界遗产大会宣布：中国大运河项目成功入选世界文化遗产
03 课文浅析
初读感知
第一节：颂扬了万里长城的雄伟壮丽。 第二节：颂扬了京杭大运河的雄奇迷人的风姿。
同学们，下节课见
名录，成为中国第46个世界遗产项目。
02 字词学习
易读错字
嘉( jiā )峪关
杭( háng )州
丝绸( chóu )
学习生字
驾Hale Waihona Puke 结构：上下 音序：J 部首：马 组词：劳驾 驾驭 造句：只有顺其自然，才能 驾驭自然。
jià
学习生字
折
结构：左右 音序：Z 部首：扌 组词：折纸 折断 造句：四年级的学生正在进 行折纸掷远比赛。
1.长城和运河
第一课时
01 课前导入
目录
02 字词学习
03 课文浅析
01 课前导入
趣味引入
在中国，有两大建筑工程，一个像巨龙，一个像 绸带。它们蔚为壮观，堪称“人间奇迹”。你们知道 它们的名字吗？让我们走进课文去感受它们的美吧。
助读资料
长城： 又称万里长城，是中国古代的 军事防御工程。长城修筑的历史可
不朽：永不磨灭(多用于抽象事物)。本课指万里长城的灿烂文
化与历史永不磨灭。 造句：曹操面临沧海，写下了不朽的诗篇。 奇迹：想象不到的不平凡的事情。本课指万里长城与京杭大运 河的修建是让人想象不到的事情。 造句：中华民族是一个创造奇迹的民族。
程最大的古代运河，也是最古老的运河
之一。大运河南起余杭(今杭州)，北到 涿郡(今北京)，途经今浙江、江苏、山 东、河北四省及天津、北京两市，贯通 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。2014年6月22日，在卡塔尔首都
多哈召开的第38届世界遗产大会宣布：中国大运河项目成功入选世界文化遗产
03 课文浅析
初读感知
第一节：颂扬了万里长城的雄伟壮丽。 第二节：颂扬了京杭大运河的雄奇迷人的风姿。
同学们，下节课见
名录，成为中国第46个世界遗产项目。
02 字词学习
易读错字
嘉( jiā )峪关
杭( háng )州
丝绸( chóu )
学习生字
驾Hale Waihona Puke 结构：上下 音序：J 部首：马 组词：劳驾 驾驭 造句：只有顺其自然，才能 驾驭自然。
jià
学习生字
折
结构：左右 音序：Z 部首：扌 组词：折纸 折断 造句：四年级的学生正在进 行折纸掷远比赛。
1.长城和运河
第一课时
01 课前导入
目录
02 字词学习
03 课文浅析
01 课前导入
趣味引入
在中国，有两大建筑工程，一个像巨龙，一个像 绸带。它们蔚为壮观，堪称“人间奇迹”。你们知道 它们的名字吗？让我们走进课文去感受它们的美吧。
助读资料
长城： 又称万里长城，是中国古代的 军事防御工程。长城修筑的历史可
不朽：永不磨灭(多用于抽象事物)。本课指万里长城的灿烂文
化与历史永不磨灭。 造句：曹操面临沧海，写下了不朽的诗篇。 奇迹：想象不到的不平凡的事情。本课指万里长城与京杭大运 河的修建是让人想象不到的事情。 造句：中华民族是一个创造奇迹的民族。
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我驾驶着
，
一个人间奇迹?
是我们中华民族的子孙(或祖先)。
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希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
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长城：春秋战国时期， 各国为了防御，在形 势险要的地方修筑长 城。秦始皇灭六国完 成统一后，为防御北 方匈奴的南侵，将秦、 赵、燕三国北边长城 连贯为一，俗称“万里 长城”，是世界历史上 伟大工程之一。
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京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名
的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人
造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约
2700千米。
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是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先 创造了这人间奇迹。
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我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
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长城和运河
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