《文从字顺》PPT课件-完美版
合集下载
人教部编版语文七年级下册第五单元写作《文从字顺》课件(共44张PPT)
文从字顺
1.学会定点观察、移步换景等描写景物的常见方 法。
2.能够运用准确生动的语言和恰当的表现手法， 描绘景物的情状和特征；学会在景物描写中突出自 己的情感，做到融情于景。
3.学会抓住景物的特点，选择一个合适的角度， 写出自己独特的感受。
审题意 明要求
聊话题 定选材
理思路 学写法
审题意 明要求
好啊，我想说说我的故乡。那是一个山清水秀的小山 村，我们家门前不远处就是连绵的大山，山下有一条 小河，水常年不干。一到冬天，我们这些孩子就可以 在上面溜冰，好玩着呢。
王安石有诗云：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪， 为有暗香来。”我也喜欢梅花。它清痩的枝是李白的傲骨吗？ 它生香的素蕊是李清照的婉约吗？它傲然挺立在严冬，是当 之无愧的花中君子！我要采用托物言志的手法来写它。
我最喜欢大海，喜欢听大海的声音。大海的波浪轻轻地 拍打着海岸，静夜之下，不疾不徐，不轻不重，富有节 奏般哗哗地响着，如同我们跳动的思绪，抑或是轻缓的 华尔兹。海风变大了，波浪的哗哗声加重了，冲向海岸 的浪峰更高了。我觉得它像我们激动的心情，像我们高 昂的斗志。狂风推动着海浪撞击在礁石上，发出巨大的 吼声，卷起的浪花四处飞溅。
我们可以运用此法，借自然美景抒发对祖国山河的热爱， 对大自然的赞美之情，以此阐明对生命真谛的认识。可 借社会一景抒写对某一感情的赞扬、期盼或呼唤等；可 借学校一景抒写校园生活的美好或对学校生活的珍惜、 留恋等。托物言志，指通过对物品的描写和叙述，表现 自己的志向和意愿。如《紫藤萝瀑布》一文中，作者通 过对紫藤萝花的生动描绘，突出花的勃勃生机，赞美生 命的顽强和美好。通过回忆家门前“稀落”“伶仃”的 紫藤萝花，隐喻家里曾遭遇的不幸和灾难。
文从字顺是写作的基本要求，指的是语 言表达清楚明白准确，行文通顺流畅。体现 在文章中就是思路清晰、文意连贯、表意明 确、语句通顺、用词妥帖。
1.学会定点观察、移步换景等描写景物的常见方 法。
2.能够运用准确生动的语言和恰当的表现手法， 描绘景物的情状和特征；学会在景物描写中突出自 己的情感，做到融情于景。
3.学会抓住景物的特点，选择一个合适的角度， 写出自己独特的感受。
审题意 明要求
聊话题 定选材
理思路 学写法
审题意 明要求
好啊，我想说说我的故乡。那是一个山清水秀的小山 村，我们家门前不远处就是连绵的大山，山下有一条 小河，水常年不干。一到冬天，我们这些孩子就可以 在上面溜冰，好玩着呢。
王安石有诗云：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪， 为有暗香来。”我也喜欢梅花。它清痩的枝是李白的傲骨吗？ 它生香的素蕊是李清照的婉约吗？它傲然挺立在严冬，是当 之无愧的花中君子！我要采用托物言志的手法来写它。
我最喜欢大海，喜欢听大海的声音。大海的波浪轻轻地 拍打着海岸，静夜之下，不疾不徐，不轻不重，富有节 奏般哗哗地响着，如同我们跳动的思绪，抑或是轻缓的 华尔兹。海风变大了，波浪的哗哗声加重了，冲向海岸 的浪峰更高了。我觉得它像我们激动的心情，像我们高 昂的斗志。狂风推动着海浪撞击在礁石上，发出巨大的 吼声，卷起的浪花四处飞溅。
我们可以运用此法，借自然美景抒发对祖国山河的热爱， 对大自然的赞美之情，以此阐明对生命真谛的认识。可 借社会一景抒写对某一感情的赞扬、期盼或呼唤等；可 借学校一景抒写校园生活的美好或对学校生活的珍惜、 留恋等。托物言志，指通过对物品的描写和叙述，表现 自己的志向和意愿。如《紫藤萝瀑布》一文中，作者通 过对紫藤萝花的生动描绘，突出花的勃勃生机，赞美生 命的顽强和美好。通过回忆家门前“稀落”“伶仃”的 紫藤萝花，隐喻家里曾遭遇的不幸和灾难。
文从字顺是写作的基本要求，指的是语 言表达清楚明白准确，行文通顺流畅。体现 在文章中就是思路清晰、文意连贯、表意明 确、语句通顺、用词妥帖。
《文从字顺》ppt课件3完美版
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内 淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界 都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦， 吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内 淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界 都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦， 吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其
七年级语文下册第五单元写作：《文从字顺》课件(29张PPT)
每一朵盛开的 花就像是一个 小小的张满了 的帆，帆下带 着尖底的舱 ，
船舱鼓鼓的； 又像一个忍俊 不禁的笑容， 就要绽开似 的。
全班交流： 结合上文写景的片断，谈谈
你对景物描写的看法。
景物描写的方法归纳： 1、作者先从整体着墨，展示紫藤萝的形 态美：“像一条瀑布，从空中垂下，不见 其发端，也不见其终极……”好像真的瀑 布在流动，这是花树的整体形态。 2、再局部特写，先写一穗花，再写一朵 花。把一朵朵花比作“帆，笑容”，惟妙 惟肖，这是对每一朵花形状的描摹。
尚未取得文凭的干部”断句错 只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
一、设置情境，导入新课： 他虽然个子不高，但是很爱学习，每次考试都是 100分。 二、我站在原地，哎，竟然把我当成小学六年级的学生了。
误，引得台下哄堂大笑。 牵牛花长着（ 心形 ）的叶子，开着（喇叭形）的花，那花朵有（红的、白的、紫的、粉的），几种颜色夹杂在一起，真是五颜六色，
件时，将“已经取得文凭的和 2、我很不高兴，心想：要是我走回家的话，现在就可以在家里看书吃零食了。
一、运用景物描写的方法，仔细观察，补全以下内容。 马路上，白花花的阳光四射，树叶垂头丧气地耷拉着脑袋，连狗也趴在地上直吐舌头，像在说：___________。 颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
好看极了！ 二、我站在原地，哎，竟然把我当成小学六年级的学生了。 二、我站在原地，哎，竟然把我当成小学六年级的学生了。 不流畅的时候才要用关联词，“联”一下，这种情况不多。 从上到下，从整体到局部，层次分明。 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱 ，船舱鼓鼓的； 颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
《文从字顺》PPT【完美版课件】26页PPT
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
《文从字顺》PPT【完美版课件】
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
《文从字顺》PPT【完美版课件】
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
文从字顺经典课件
养成平时多读书的习惯和修改作文的习惯。
导入新课
读一读下面几句话，你觉得通顺吗？
虽然我有很强的道路识别能力，但是，路口 常常有错误标牌，问路常常碰到外地人，家里人 也会把我带错路……总之，我还是个路盲。
你觉得这句话的表达思路 有什么问题吗？
你觉得这句话的表达思 路有什么疑问吗？
拔地而起的滨海酒店、金融大厦、新 闻中心等一座座新型建筑令人流连忘返、 构思奇特、巧夺天工。
文从字顺实用课件（PPT优秀课件）
文从字顺实用课件（PPT优秀课件）
“简明”实例
2.搭配不当
例1.在老师的帮助下，他明确了学习态度。 例2.由于运用了科学的复习方法，他的学习效 率有了很大改进。
例1.“明确”与“态度”搭配不当，应改 为“在老师的帮助下，他明确了学习目的”。 例2.“效率”与“改进”搭配不当，应将 “效率”改为“提高 ”。
文从字顺实用课件（PPT优秀课件）
文从字顺实用课件（PPT优秀课件）
课后作业
将课堂上所写的景、物的片段扩 展成一篇借景抒情或托物言志的文章。
文从字顺实用课件（PPT优秀课件）
文从字顺实用课件（PPT优秀课件） 文从字顺实用课件（PPT优秀课件）
文从字顺实用课件（PPT优秀课件）
课堂练习
选择你最熟悉的一景或一物，写一 个片段。
要求：想好思路再下笔，把句子写 得连贯、顺畅。不少于200字。
文从字顺实用课件（PPT优秀课件）
文从字顺实用课件（PPT优秀课件）
学生习作
春天里，当其他草呀树呀都早早舒展枝叶 的时候，枣树才刚刚抽出嫩嫩的芽儿。到了五 月份，枣树开花了，枝条上一排排、一串串密 密地挂满金黄色的小花，散发出诱人的清香， 吸引蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。
导入新课
读一读下面几句话，你觉得通顺吗？
虽然我有很强的道路识别能力，但是，路口 常常有错误标牌，问路常常碰到外地人，家里人 也会把我带错路……总之，我还是个路盲。
你觉得这句话的表达思路 有什么问题吗？
你觉得这句话的表达思 路有什么疑问吗？
拔地而起的滨海酒店、金融大厦、新 闻中心等一座座新型建筑令人流连忘返、 构思奇特、巧夺天工。
文从字顺实用课件（PPT优秀课件）
文从字顺实用课件（PPT优秀课件）
“简明”实例
2.搭配不当
例1.在老师的帮助下，他明确了学习态度。 例2.由于运用了科学的复习方法，他的学习效 率有了很大改进。
例1.“明确”与“态度”搭配不当，应改 为“在老师的帮助下，他明确了学习目的”。 例2.“效率”与“改进”搭配不当，应将 “效率”改为“提高 ”。
文从字顺实用课件（PPT优秀课件）
文从字顺实用课件（PPT优秀课件）
课后作业
将课堂上所写的景、物的片段扩 展成一篇借景抒情或托物言志的文章。
文从字顺实用课件（PPT优秀课件）
文从字顺实用课件（PPT优秀课件） 文从字顺实用课件（PPT优秀课件）
文从字顺实用课件（PPT优秀课件）
课堂练习
选择你最熟悉的一景或一物，写一 个片段。
要求：想好思路再下笔，把句子写 得连贯、顺畅。不少于200字。
文从字顺实用课件（PPT优秀课件）
文从字顺实用课件（PPT优秀课件）
学生习作
春天里，当其他草呀树呀都早早舒展枝叶 的时候，枣树才刚刚抽出嫩嫩的芽儿。到了五 月份，枣树开花了，枝条上一排排、一串串密 密地挂满金黄色的小花，散发出诱人的清香， 吸引蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。
《文从字顺》PPT-完美版
《 文 从 字 顺 》PPT- 完美版
“文从字顺”是写作的基本要求，意思包含两个方面： 一是用词恰当、妥帖，作者心里想的是这样一个
东西，所感的是这样一种情境，而所用的词语恰好能 表达这样一个东西，这样一种情境，读者读后的感受 与作者期望表达的意念完全一致；
二是句与句之间顺从畅达，文气贯通，能很好地 把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来， 没有任何含混、错乱和别扭之处。
《 文 从 字 顺 》PPT- 完美版
渐渐地夜幕降临了，这时钟圆月大叫起来，快看！我 们顺着她指的方向看去，只见月亮像一个害羞的姑娘，羞 答答地从一层乌云背后伸出半个脑袋，偷偷地向下俯视， 发现没有什么动静，一扭身，就出现在天空中，天空中就 象挂着一盏明亮的灯，周围的景色都被镀上了一层银白色。 我和伙伴们望着这盏挂在夜空中的明月，畅想着议论着。 过了一会儿，月亮姑娘便在一层白的簇拥下隐没了。多扫 兴啊！我们只得耐心地等待着“月亮姑娘”再一次出来。
《 文 从 字 顺 》PPT- 完美版
4.掌握韵律 汉语有音调上的变化，在人的视觉或听觉中形
成自然的节律，产生韵律感。例如人们会说“又唱 歌又跳舞”或“又唱又跳”，而不会说“又唱歌又 跳”或“又唱又跳舞”。这种形式上的匀称感和语 调上的协调感运用在写作中，也有助于将文章写得 文从字顺。
《 文 从 字 顺 》PPT- 完美版
《 文 从 字 顺 》PPT- 完美版
《 文 从 字 顺 》PPT- 完美版
1.文字通顺 人们在长期的语言实践中可以判断出话怎样说才
算通顺，怎样说就别扭。这种通顺感主要表现在对词 语的搭配和词语的排序正误的判断上。汉语用词有一 定的搭配习惯，比如，我们可以说“深情厚谊”，也 可以说“深厚情谊”；可以说“浓情蜜意”，却不可 以说“浓蜜情意”。词语的排序也是如此，先说什么， 后说什么，有约定俗成的规律，我们写作中遵循这些 规律，话就会写得通畅。
《文从字顺》PPT【精选推荐课件】
作文完篇后，注意检查：一是自己 出声地读，看有没有拗口的地方； 二是请别人来读，自己听，看是不 是句句听得清；三是对觉得别扭处 认真检查一下，查语汇的搭配、词 性，语法的结构、语序等。除了在 语言运用上下功夫外，还要注意书 写、行款、标点。
月亮
中秋节，我约了几个同学到我家阳台上赏月。爸爸还 为我们准备了月饼、石榴、梨子等食品，为我们赏月做好 了准备。
写作指导：写作片段，要注意观 察景或物的特别之处（形状、色 彩等），抓住其总体特点来写。 可以借鉴《紫藤萝瀑布》和《一 棵小桃树》中描写景物的方法。
在第一题的基础上，自主立意，自拟题目，将 写景或状物的片段扩展为一篇借景抒情或托物 言志的作文。不少于500字。
写作指导：扩展写作时，可
以借鉴课文的写法，想好从哪 几个方面来写出景物的特点， 要表达怎样的思想感情，力求 做到景美情真。
又过了一会儿，天边飘起一片白云，掩住了月 儿的秀丽面容，月儿立即把清辉从白云边上放射出 来，在白云四周形成一个灿烂的光环，光环托着白 云从月亮下面轻轻地流过， 月光把半边天都照亮了，只 有在远远的天边，看得见一 两颗星星。
举目远眺皎洁的月光，把湖边的柳树照得雪亮， 象铺了一层白霜。月亮影子象映在湖面上，湖面形成 一层亮晶晶的波，闪闪烁烁，好像游龙身上的银鳞， 被大家称为小文豪的方亮，望着这美丽的景色，诗兴 大发，双手后背，踱着小方步，情不自禁地诵起古诗： “床前明月光，疑视地上霜……”③
古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托 了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想？ 请以《月亮》为题，写一篇作文。不少于500字。
写作指导：“今人不见古时月，今月
曾经照古人。”下笔前查阅描写月亮 的诗文，想一想：月亮寄托了人们哪 些情感？又是如何寄托的？我的启发 是什么？选择一个新颖的角度，写出 你对月亮的独特感受。写完后多改两 遍，力求达到文从字顺，抒情自然。
《文从字顺》PPT【精美版】共26页
。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《文从字顺》PPT【精美版】 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《文从字顺》PPT【精美版】 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《文从字顺》PPT课件-完美版
《文从字顺》PPT课件-完美版
点评： （1）首先表述不清。第一句“妈妈是一个勤劳的人”给 读者的感觉是下面是围绕“妈妈怎样勤劳”来写的，但 下一句转向了“她对我很关心”，前后不连贯。 （2）二、三句间没有转折关系，不应要“但是”。 （3）数学考了95分，这个成绩很好，应该表扬嘛，怎 么又去“讲错在哪里”呢? “一丝不苟”是说学习认真， 一点也不马虎，这和妈妈承担家务活没有必然的联系， 作者把两层意思糅合到一起了。应把“一丝不苟”改为 “全身心地”，“进入”改为“投入”。 （4）最后一句“所以我的学习里面是有妈妈的心血在里 面的”重复了，“学习里面”应改为“学习成绩”。
《文从字顺》PPT课件-完美版
《文从字顺》PPT课件-完美版
于是“推”字改为“敲”字。后来，“推 敲”便成为人们反复考虑的意思。
《文从字顺》PPT课件-完美版
讲授新课 《文从字顺》PPT课件-完美版
是指：
文从字顺
文章思路清晰，文意连贯，表意明确，
语句通顺，用词妥帖。
（写时琢磨，写后修改）
语句通顺，用词妥帖:
《文从字顺》PPT课件-完美版
讲授新课 《文从字顺》PPT课件-完美版
准确，是作文用语最起码的标准。 故事链接：前苏联卫国战争进入大反
攻时，一位将军向斯大林报告说：“敌人 撤退了!”斯大林立即纠正道：“不是敌人 撤退了，而是敌人在逃跑!”
斯大林把“撤退”换成“逃跑”，准确地点明了 战况。
《文从字顺》PPT课件-完美版
《文从字顺》PPT课件-完美版
讲授新课 《文从字顺》PPT课件-完美版
小试牛刀
选择你喜欢的景或物，写一个片段。想好再 下笔，注意语句的连贯、顺畅，不少于200字。 提示: 1.注意观察景或物的特别之处，如形状、色彩等 。 2.可以借鉴《紫藤萝瀑布》和《一颗小桃树》描写 景物的方法 。
棋”二字，可谓口头表达的妙例。
《文从字顺》PPT课件-完美版
讲授新课 《文从字顺》PPT课件-完美版
好文章不是写出来的，而是改出来的。
一天，唐朝年轻的诗人贾岛去长安参加考试。突 然，他想到了两句好诗:"鸟宿池边树，僧推月下门。” 又一想，觉得“推”字改为“敲”字更好一些，他想 的正入神时，只听得对面喊了一声：“干什么的？” 原来，他碰见了大文学家韩愈和他的随从，等贾岛把 事情说了一遍后，不但没有受罚，反倒引起了韩愈对 诗句的兴趣，韩愈想了一会，"还是敲字好。静静的 夜晚，在月光下，一个僧人德德的敲门，这个情景是 很美的。”
1.词句要 恰当
2.词句要 配好
3.词句要 整齐
4.词句要 简洁
《文从字顺》PPT课件-完美版
讲授新课 《文从字顺》PPT课件-完美版
周记讲评 原文：
一位胖得肥猪一样的阿姨又挤上了车。——《抢座》
改文：一位肥胖的阿姨又挤上了车。 改法一：“把不恰当地词句改恰当。
《文从字顺》PPT课件-完美版讲Βιβλιοθήκη 新课 《文从字顺》PPT课件-完美版
妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世 界不再温暖，我在人生的森林中迷失方向。
改法三：把不搭配的词句改搭。
《文从字顺》PPT课件-完美版
《文从字顺》PPT课件-完美版
周记讲评 原文：
宽容是一门交际艺术。它润滑了彼此的关系，消 除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的 了解。宽容打开两颗相对封闭的心灵，像一种明澈而 柔韧的调和剂，使之相融相知。懂得宽容的人生是美 丽的。 改文：
讲授新课 《文从字顺》PPT课件-完美版
能掌握好用语的“分寸”，是语言运用能力强的表现。
有个自负的棋手，与别人较量，连输了三 局。后来，人们问他：“你与某人赛了几局棋 啊?”棋手说：“三局。”人们又问：“胜负如 何?”棋手说道：“第一局我不曾赢，第二局他 不曾输，第三局我要和，他不肯，罢了。”
在上述话中，这位棋手挖空心思回避“输
讲授新课 《文从字顺》PPT课件-完美版
学习目标
1.了解写作时做到文从字顺的方法，学习写景状物 的方法。 2.学会修改文章，增强语言表达的能力。 3.培养自主合作探究的能力，逐步提高写作能力。
《文从字顺》PPT课件-完美版
讲授新课 《文从字顺》PPT课件-完美版
什么是 “文从字顺”
“文从字顺”，其意思包含两个方面： 一是用词恰当、妥帖； 二是句与句之间顺从畅达，文气贯 通。
宽容是一门交际艺术。 学会宽容就能润滑彼此的关 系，消除彼此的隔阂，扫清彼此的顾忌，增进彼此的 了解，因此，懂得宽容的人生是美丽的人生
改法四：把啰嗦的词句改简洁。
《文从字顺》PPT课件-完美版
《文从字顺》PPT课件-完美版
学生总结归纳 语句通顺，用词妥帖: 1.词句要恰当 2.词句要整齐 3.词句要配好 4.词句要简洁
周记讲评 原文：
你总是把你眼中的阳光传送给别人，冷漠， 你总是将它摔得很重。 ——《致父亲》
改文： 你总是把眼睛中的阳光送给别人，你总是将冷漠
摔得很重。 改法二：把不整齐的词句改整齐
《文从字顺》PPT课件-完美版
《文从字顺》PPT课件-完美版
周记讲评 原文：
妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的 世界不再转动,我将在沼泽森林中迷失方向。 改文：
《文从字顺》PPT课件-完美版
讲授新课 《文从字顺》PPT课件-完美版
怎样才能做到“文从字顺”？ “文从字顺”是写作的基本要求，它反映着 写作者驾御书面语言（即文字）的能力。 要想做到文从字顺，对初学者来说最重要 的是培养自己良好的语感。语感，即人们对 语言的一种敏锐的感觉。它是在长期的语言 实践中经听和读的反复熏染而逐渐形成的。 语感包含的内容有：通顺、连贯，有分寸(准 确)，有韵律。
《文从字顺》PPT课件-完美版
《文从字顺》PPT课件-完美版
如何做到语句连贯呢？ 妈妈是一个勤劳的人，她对我很关心，但是要 求很严格。有一次，我的数学考了95分，妈妈就 很耐心地给我讲错在哪里，她讲得非常细致，我听 得明明白白。妈妈把家里的活全承担下来了，让我 一丝不苟地进入学习，所以我的学习里面是有妈妈 的心血在里面的。
《文从字顺》PPT课件-完美版
文从字顺
《文从字顺》PPT课件-完美版
导入新课 《文从字顺》PPT课件-完美版
我们平时作文，不少同学在语言运用方面， 或用词重复啰嗦，或语句不通顺，或语序不当， 至使自己的思想感情不能准确表达。今天，我们 一起来进行作文训练：文从字顺，有条不紊表情 达意。
《文从字顺》PPT课件-完美版
《文从字顺》PPT课件-完美版
点评： （1）首先表述不清。第一句“妈妈是一个勤劳的人”给 读者的感觉是下面是围绕“妈妈怎样勤劳”来写的，但 下一句转向了“她对我很关心”，前后不连贯。 （2）二、三句间没有转折关系，不应要“但是”。 （3）数学考了95分，这个成绩很好，应该表扬嘛，怎 么又去“讲错在哪里”呢? “一丝不苟”是说学习认真， 一点也不马虎，这和妈妈承担家务活没有必然的联系， 作者把两层意思糅合到一起了。应把“一丝不苟”改为 “全身心地”，“进入”改为“投入”。 （4）最后一句“所以我的学习里面是有妈妈的心血在里 面的”重复了，“学习里面”应改为“学习成绩”。
《文从字顺》PPT课件-完美版
《文从字顺》PPT课件-完美版
于是“推”字改为“敲”字。后来，“推 敲”便成为人们反复考虑的意思。
《文从字顺》PPT课件-完美版
讲授新课 《文从字顺》PPT课件-完美版
是指：
文从字顺
文章思路清晰，文意连贯，表意明确，
语句通顺，用词妥帖。
（写时琢磨，写后修改）
语句通顺，用词妥帖:
《文从字顺》PPT课件-完美版
讲授新课 《文从字顺》PPT课件-完美版
准确，是作文用语最起码的标准。 故事链接：前苏联卫国战争进入大反
攻时，一位将军向斯大林报告说：“敌人 撤退了!”斯大林立即纠正道：“不是敌人 撤退了，而是敌人在逃跑!”
斯大林把“撤退”换成“逃跑”，准确地点明了 战况。
《文从字顺》PPT课件-完美版
《文从字顺》PPT课件-完美版
讲授新课 《文从字顺》PPT课件-完美版
小试牛刀
选择你喜欢的景或物，写一个片段。想好再 下笔，注意语句的连贯、顺畅，不少于200字。 提示: 1.注意观察景或物的特别之处，如形状、色彩等 。 2.可以借鉴《紫藤萝瀑布》和《一颗小桃树》描写 景物的方法 。
棋”二字，可谓口头表达的妙例。
《文从字顺》PPT课件-完美版
讲授新课 《文从字顺》PPT课件-完美版
好文章不是写出来的，而是改出来的。
一天，唐朝年轻的诗人贾岛去长安参加考试。突 然，他想到了两句好诗:"鸟宿池边树，僧推月下门。” 又一想，觉得“推”字改为“敲”字更好一些，他想 的正入神时，只听得对面喊了一声：“干什么的？” 原来，他碰见了大文学家韩愈和他的随从，等贾岛把 事情说了一遍后，不但没有受罚，反倒引起了韩愈对 诗句的兴趣，韩愈想了一会，"还是敲字好。静静的 夜晚，在月光下，一个僧人德德的敲门，这个情景是 很美的。”
1.词句要 恰当
2.词句要 配好
3.词句要 整齐
4.词句要 简洁
《文从字顺》PPT课件-完美版
讲授新课 《文从字顺》PPT课件-完美版
周记讲评 原文：
一位胖得肥猪一样的阿姨又挤上了车。——《抢座》
改文：一位肥胖的阿姨又挤上了车。 改法一：“把不恰当地词句改恰当。
《文从字顺》PPT课件-完美版讲Βιβλιοθήκη 新课 《文从字顺》PPT课件-完美版
妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世 界不再温暖，我在人生的森林中迷失方向。
改法三：把不搭配的词句改搭。
《文从字顺》PPT课件-完美版
《文从字顺》PPT课件-完美版
周记讲评 原文：
宽容是一门交际艺术。它润滑了彼此的关系，消 除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的 了解。宽容打开两颗相对封闭的心灵，像一种明澈而 柔韧的调和剂，使之相融相知。懂得宽容的人生是美 丽的。 改文：
讲授新课 《文从字顺》PPT课件-完美版
能掌握好用语的“分寸”，是语言运用能力强的表现。
有个自负的棋手，与别人较量，连输了三 局。后来，人们问他：“你与某人赛了几局棋 啊?”棋手说：“三局。”人们又问：“胜负如 何?”棋手说道：“第一局我不曾赢，第二局他 不曾输，第三局我要和，他不肯，罢了。”
在上述话中，这位棋手挖空心思回避“输
讲授新课 《文从字顺》PPT课件-完美版
学习目标
1.了解写作时做到文从字顺的方法，学习写景状物 的方法。 2.学会修改文章，增强语言表达的能力。 3.培养自主合作探究的能力，逐步提高写作能力。
《文从字顺》PPT课件-完美版
讲授新课 《文从字顺》PPT课件-完美版
什么是 “文从字顺”
“文从字顺”，其意思包含两个方面： 一是用词恰当、妥帖； 二是句与句之间顺从畅达，文气贯 通。
宽容是一门交际艺术。 学会宽容就能润滑彼此的关 系，消除彼此的隔阂，扫清彼此的顾忌，增进彼此的 了解，因此，懂得宽容的人生是美丽的人生
改法四：把啰嗦的词句改简洁。
《文从字顺》PPT课件-完美版
《文从字顺》PPT课件-完美版
学生总结归纳 语句通顺，用词妥帖: 1.词句要恰当 2.词句要整齐 3.词句要配好 4.词句要简洁
周记讲评 原文：
你总是把你眼中的阳光传送给别人，冷漠， 你总是将它摔得很重。 ——《致父亲》
改文： 你总是把眼睛中的阳光送给别人，你总是将冷漠
摔得很重。 改法二：把不整齐的词句改整齐
《文从字顺》PPT课件-完美版
《文从字顺》PPT课件-完美版
周记讲评 原文：
妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的 世界不再转动,我将在沼泽森林中迷失方向。 改文：
《文从字顺》PPT课件-完美版
讲授新课 《文从字顺》PPT课件-完美版
怎样才能做到“文从字顺”？ “文从字顺”是写作的基本要求，它反映着 写作者驾御书面语言（即文字）的能力。 要想做到文从字顺，对初学者来说最重要 的是培养自己良好的语感。语感，即人们对 语言的一种敏锐的感觉。它是在长期的语言 实践中经听和读的反复熏染而逐渐形成的。 语感包含的内容有：通顺、连贯，有分寸(准 确)，有韵律。
《文从字顺》PPT课件-完美版
《文从字顺》PPT课件-完美版
如何做到语句连贯呢？ 妈妈是一个勤劳的人，她对我很关心，但是要 求很严格。有一次，我的数学考了95分，妈妈就 很耐心地给我讲错在哪里，她讲得非常细致，我听 得明明白白。妈妈把家里的活全承担下来了，让我 一丝不苟地进入学习，所以我的学习里面是有妈妈 的心血在里面的。
《文从字顺》PPT课件-完美版
文从字顺
《文从字顺》PPT课件-完美版
导入新课 《文从字顺》PPT课件-完美版
我们平时作文，不少同学在语言运用方面， 或用词重复啰嗦，或语句不通顺，或语序不当， 至使自己的思想感情不能准确表达。今天，我们 一起来进行作文训练：文从字顺，有条不紊表情 达意。
《文从字顺》PPT课件-完美版