优秀大学生应具备的素养
大学生应具备哪些素质_礼仪知识_
大学生应具备哪些素质大学生是社会的一个特殊群体，是指接受过高等素质教育的人，作为社会新技术，新思想的前沿群体，国家培养的高级专业人才，代表着最先进的流动文化，大学生作为人才库中不可或缺的一员，肩负着建设祖国的重任。
下面是小编给大家搜集整理的大学生应具备的素质。
大学生应具备哪些素质一、具备吃苦耐劳的精神。
俗话说：吃得苦中苦方为人上人，吃苦耐劳是一个人更是大学生所必须具备的基本品质之一。
二、具有独立自主的精神。
独立自主不仅仅是针对于大学生，这是任何一个人都应该具备的能力，当我们辞别了中学时代跨入大学，进入了一个全新的天地，我们需要从靠父母转向靠自己本人。
三、具有创新精神与实践能力。
作为大学生的我们，不能再像以前那样，被迫的接受填鸭式的教育，应主动进行自我探索。
四、人际交往能力。
我们生活的社会是由各种错综复杂的人际关系组成的网络，社会的发展需要人与人广泛而深入的联系和协作，因而人际交往的意义更加突出，培养良好的人际关系能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。
把握自己的生活方向，实现积极向上的人生目标。
才能在生活中加强自我约束，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活，才能积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。
大学生应具备的心理素质心理素质是一个人综合素质的基础，心理的健康发展是最基本的人生课题。
作为天之骄子的当代大学生，应注意从以下几个方面培养自己良好的心理素质。
1.高度重视培养成就激动"动机+智商=成功"。
现在不少大学生缺乏"巅峰体验"，原因是没有全力以赴去做某些看起来不可能的事情。
心理学家麦克里兰提出"成就需要理论"，其要点为:①具有高度成就动机的人是可以培养的。
有了它，就拥有三种最重要的东西:自觉性，主动性，创造性。
②具有高度成就动机的人的数量和质量是一个公司最宝贵的资源。
2.将成就动机转化为现实追求--P.T.战术所谓人才包括两种:普通型(P)和特长型(T)。
优秀学大生需要具备的十个方面素质
优秀大学生需要具备的十个方面素质如何做一个合格的大学生作为一个合格的大学生，你需要具备多种能力和素质，以帮助你成功地度过大学四年并为你未来的职业生涯做好准备。
以下是一些重要方面的指南：1.学业表现首先，作为一名大学生，你需要重视学业，这是你未来的基础。
要认真学习你的课程，理解并掌握所学知识，按时完成作业和考试。
同时，要学会自主学习，积极寻求帮助和指导，积极参与课堂讨论和课外活动，以增强你的学术能力和知识水平。
2.独立思考能力在大学中，你需要培养独立思考和分析的能力。
要学会批判性地思考问题，不盲从传统观念或权威观点，勇于表达自己的见解和想法。
同时，要学会独立解决问题的能力，掌握基本的研究方法和工具，如文献检索、逻辑分析和论证等。
3.有效沟通技巧良好的沟通技巧是大学生必须具备的重要素质之一。
你需要善于表达自己的想法和情感，同时也要能够理解他人的观点和感受。
要学会有效地与人交流和沟通，包括口头表达、书面表达和多媒体展示等方面。
这将有助于你与他人建立良好的人际关系并增强你的领导力和影响力。
4.团队合作精神在大学中，你将遇到许多需要与他人合作的机会，如小组讨论、团队项目和集体活动等。
你需要学会与他人合作，尊重他人的意见和想法，积极参与团队工作并做出贡献。
团队合作将帮助你建立良好的人际关系并增强你的领导力和协作能力。
5.领导力与决策能力作为大学生，你可以通过参与学生组织、社团和志愿者活动等途径来培养领导力和决策能力。
在这些活动中，你将有机会担任领导职务或参与团队管理，学会如何制定计划、组织协调和解决问题。
同时，在面对决策时，你需要理性分析问题并做出明智的决策，这将有助于你未来的职业发展。
6.健康生活方式在大学中，学习紧张、生活节奏快，保持健康的生活方式非常重要。
要保持规律的作息时间，保证充足的睡眠和休息。
同时要均衡饮食，注意营养搭配和避免过度饮食。
此外，还要积极参加体育活动和锻炼，以增强身体素质和提高免疫力。
浅谈大学生应具备的几点基本素质(2024)
引言概述：大学生是未来社会的栋梁之才，他们的成长与发展关系到国家的未来。
大学生在学习知识的同时，还要具备一些基本素质，以能够适应社会的发展和变革。
本文从几个方面来浅谈大学生应具备的几点基本素质。
正文内容：一、学术素养1.学习方法与技能：大学生应具备良好的学习方法和技能，如查找资料、阅读、写作等。
这将有助于他们在求学阶段更好地掌握学科知识。
2.学术诚信：大学生应坚守学术道德，具备严谨的学术态度和诚信精神，不抄袭、不作弊，树立良好的学风。
二、社会责任感1.公民意识：大学生应具备良好的公民意识，认识到自己是国家和社会的一员，应积极参与社会事务，关心民生问题。
2.社会公正与公平观念：大学生应具备公正和公平的观念，不以性别、种族、地域等因素歧视他人。
三、创新思维1.科研能力：大学生应具备科研能力，发展自己的创新思维，通过科学研究解决实际问题。
2.创业精神：大学生应具备创业精神，勇于创新，善于发现商机和解决问题。
四、人际交往能力1.沟通能力：大学生应具备良好的沟通能力，包括口头、书面和非语言沟通，以能够与他人进行有效的交流。
2.团队合作：大学生应具备良好的团队合作能力，了解自己的角色和责任，并能与他人协作完成任务。
五、综合素质1.健康生活方式：大学生应具备健康的生活方式，注重锻炼身体、合理饮食和保持良好的作息习惯。
2.文化素养：大学生应有一定的文化背景和文学修养，培养自己的审美能力和人文关怀。
总结：大学生应具备多方面的基本素质，包括学术素养、社会责任感、创新思维、人际交往能力和综合素质等。
这些素质的培养，将有助于大学生更好地适应社会发展和变革的需求。
因此，在大学期间，学生需要注重培养和发展自己的基本素质，以走向成功的职业道路并为社会做出贡献。
大学生应该具备的素质有哪些
大学生应该具备的素质有哪些大学生是社会的未来栋梁，他们应该具备一定的素质以应对未来的挑战和责任。
所以，大学生应该具备以下几种素质：首先，大学生应该具备良好的学习能力和思维品质。
大学是学习的殿堂，学习是大学生最重要的任务。
一方面，大学生应该具备深入钻研的精神和探索的好奇心，积极参与课堂讨论和学术交流活动，不断拓展自己的知识面和思维深度。
另一方面，大学生应该具备良好的学习习惯，包括合理安排学习时间、高效记忆技巧和批判性思维等，以提高学习效果和能力。
其次，大学生应该具备卓越的团队合作精神。
在现代社会，团队合作能力已经成为一个重要的素质。
大学生应该主动参与各种团队活动，锻炼自己的团队合作技能，学会有效地与他人沟通和协作，解决问题并取得团队目标。
同时，大学生还应该积极参与社会实践活动，了解社会的多样性和复杂性，培养广泛的人际交往能力和团队协作意识。
第三，大学生应该具备良好的人文素养和情操品质。
在现代社会，人文素养和情操品质成为了一个人综合素质的重要组成部分。
大学生应该注重自身的人文修养，包括文学、艺术、音乐、历史等的学习，培养自己的人文情怀和审美能力。
同时，大学生还应该有强烈的社会责任感和公民意识，关心社会问题并积极参与公益活动，贡献自己的力量。
这样的品质不仅可以提高自己的综合素质，也可以为社会的进步做出贡献。
第四，大学生应该具备创新精神和实践能力。
现代社会变化快速，需要具备创新思维和实践能力的人才。
大学生应该有勇于尝试和创新的精神，不断尝试新的思维方式和解决问题的方法，培养自己的创造力和创新能力。
同时，大学生还应该注重实践经验的积累，在课程学习之外，积极参与实习、实践和社会实践活动，将所学的理论知识应用于实际问题的解决中，提高自己的实践能力和社会适应能力。
第五，大学生应该具备健康积极的生活方式和身心素质。
大学生处在年轻的阶段，应该有健康积极的生活方式。
大学生应该有规律的作息时间，合理的饮食习惯和适当的运动量，保持身体的健康和活力。
大学生应该具备的素质有哪些
大学生应该具备的素质有哪些大学生是一个国家未来的希望，他们的发展将对整个社会产生重要的影响。
因此，大学生在接受高等教育的同时，也应该培养一系列的素质以适应社会的发展需求。
本文将探讨大学生应该具备的素质。
一、学术素养大学生首先需要具备的是学术素养。
作为接受高等教育的群体，大学生应该具备扎实的学科知识和独立思考的能力。
他们应该能够运用所学的理论知识解决实际问题，并具备不断学习和探索新知识的能力。
学术素养不仅意味着对自己专业的深入了解，还包括跨学科的综合能力。
二、创新精神大学生应该具备创新精神。
面对日新月异的社会发展，仅仅掌握已有的知识和技能是远远不够的。
大学生应该具备挑战传统、寻求新颖解决方案的勇气和能力。
他们应该能够发现问题、分析问题，并提出创新的解决方法。
创新精神是推动社会进步和个人发展的关键。
三、团队合作能力大学生应该具备团队合作的能力。
在现代社会，几乎所有的工作都需要与他人进行合作。
大学生应该具备和他人沟通、协作的能力，能够在集体中发挥自己的优势，同时也要尊重他人的意见和贡献。
团队合作能力的培养对于个人职业发展和社会稳定至关重要。
四、领导才能大学生应该具备领导才能。
领导并不仅仅是指管理一个团队或组织，更重要的是要具备自我领导的能力。
大学生应该具备自我管理、自我激励的能力，并能够在逆境中表现出身为领导者的胆识和智慧。
领导才能对于大学生个人的发展和社会的进步起到重要的推动作用。
五、责任意识大学生应该具备责任意识。
责任意识是一个成熟的大学生应该具备的基本素质。
他们应该对自己的行为负责，并对身边的人和社会承担起应尽的责任。
大学生应该能够明确自己的社会角色和使命，并为之付出努力。
六、社会责任感大学生应该具备社会责任感。
社会责任感是一个大学生身为公民所应具备的素质。
大学生应该能够关注社会问题，积极参与公益活动，并为社会的发展和进步做出贡献。
通过关注并解决社会问题，大学生将更好地实现自身的价值。
总结大学生应该具备学术素养、创新精神、团队合作能力、领导才能、责任意识和社会责任感等一系列的素质。
大学生需要具备的素质和能力有哪些
大学生需要具备的素质和能力有哪些随着社会的不断发展和进步，大学生的社会责任越来越大，需要具备更多的素质和能力才能适应社会的需求。
那么，大学生需要具备哪些素质和能力呢？本文将从个人素质和能力、学科能力、社会责任三个方面来探讨。
一、个人素质和能力1.自信心：大学生应该有足够的信心去面对自己的生活和事业，同时也要具备独立思考的能力。
2.独立生活能力：大学生应该具备自理能力，包括生活、学习等各个方面。
3.良好的沟通能力：大学生应该能够有效地与他人沟通和交流，包括表达自己的意见和听取他人的看法。
4.团队合作能力：大学生应该具备团队协作能力，能够和他人合作，共同完成任务。
5.自我管理能力：大学生应该学会自我管理，包括时间管理、精力管理，以及自我情绪管理。
二、学科能力1.学科知识：大学生应该熟练掌握自己所学的专业知识，掌握科学的学术方法和技能。
2.综合知识：大学生还应该具备广泛的综合知识，包括文化、历史、政治、经济等多个领域。
3.创新能力：大学生应该具备独特的创新能力，能够通过创新和创造来解决问题，提供新思路和新方案。
4.应用能力：大学生应该具备将所学应用于实践的能力，能够将理论知识转化为实践成果。
三、社会责任1.责任感：大学生应该具备强烈的社会责任感，承担自己的社会角色和职责。
2.诚信：大学生应该具备诚实、正直的品质，遵守相关法律法规和职业道德规范。
3.社会参与意识：大学生应该具备积极的社会参与意识，关注社会热点和社会问题，为社会发展贡献力量。
4.公共责任意识：大学生应该具备公共责任意识，能够参与社会公共事务，为公共利益和社会发展做出贡献。
总之，大学生需要具备丰富的素质和能力，这些素质和能力涵盖了个人素质和能力、学科能力以及社会责任等多个方面。
只有具备了这些素质和能力，大学生才能够适应社会的需求，成为有价值的人才。
因此，我们应该注重培养大学生的素质和能力，帮助大学生成长为有用之才。
大学生应具备怎样的素质
引言概述:大学生作为社会的未来栋梁，他们的素质对于社会的发展和进步起着至关重要的作用。
在当今社会，大学生应具备怎样的素质成为了一个关注的热点话题。
本文将从五个方面探讨大学生应具备的素质，包括道德素质、学术素质、实践素质、创新素质和团队合作素质。
正文内容:1. 道德素质1.1. 良好的道德品质是大学生的基本素质之一。
大学生应该具备公正、诚实、守信等道德品质，树立起正确的价值观和行为准则。
1.2. 大学生应该具备自律的品质，能够自觉遵守学校规章制度并自我管理好自己的行为和思想。
1.3. 道德素质还包括爱国主义情怀和社会责任感。
大学生应该热爱祖国，关心社会，积极参与公益活动，为社会的发展和进步做出贡献。
2. 学术素质2.1. 大学生应该具备良好的学习能力和学术素养，掌握扎实的专业知识和技能，不断追求学术进步。
2.2. 大学生应具备独立思考和解决问题的能力。
他们应当能够运用学到的知识分析和解决实际问题，并能够提出创新性的见解和观点。
2.3. 大学生应具备学术诚信意识，严禁抄袭和作弊行为，并能够正确引用他人的成果和观点。
3. 实践素质3.1. 大学生应该注重实践能力的培养。
通过实践活动，他们能够将学到的知识应用于实际问题的解决中，提升自己的实际操作能力。
3.2. 大学生应具备创新思维和创新能力，在实践中不断探索和发现新知识，并能够将其应用于实际问题中。
3.3. 实践素质还包括团队合作能力。
大学生需要能够与他人合作，共同完成团队任务，并能够在合作中发挥自己的才能和特长。
4. 创新素质4.1. 大学生应具备创新精神和创新意识。
他们应该敢于挑战传统观念和思维模式，勇于尝试新的理论和方法。
4.2. 大学生应具备创新能力，能够独立思考、自主探索，并能够提出具有独特见解和创造性思维的方案。
4.3. 创新素质还包括勇于创新和接受挑战的勇气。
大学生应当敢于面对困难和挑战，勇于创新和突破。
5. 团队合作素质5.1. 大学生应具备团队意识和集体主义精神，能够与他人和谐相处并积极参与团队活动。
大学生成才的八个核心素养
大学生成才的八个核心素养大学生是祖国的未来和希望，也是社会发展的主力军。
作为大学生，除了掌握专业知识外，还需要培养一定的核心素养，以应对日益复杂和多变的社会需求。
本文将介绍大学生成才的八个核心素养，并探讨其在个人成长和社会发展中的重要性。
一、创新思维创新思维是指在解决问题和面对挑战时，能够不受传统思维束缚，勇于提出新观点和解决方案的能力。
大学生应培养独立思考、勇于质疑的精神，培养自主创新的能力，以推动社会进步和个人发展。
二、批判思维批判思维是指对信息进行分析和评估的能力，能够辨别真假，判断事物的价值和合理性。
大学生应具备辩证思考、运用逻辑思维的能力，以明辨是非、真伪，提高思维的敏锐性和准确性。
三、沟通能力沟通能力是指有效表达自己的观点和理解他人意图的能力。
大学生应具备良好的口头和书面表达能力，善于听取和理解他人观点，以有效地沟通交流，并解决问题。
四、团队合作团队合作是指在团队中协调与他人合作并共同实现目标的能力。
大学生应培养良好的团队合作精神，积极参与集体活动，学会倾听、包容和合作，共同创造更大的价值。
五、责任担当责任担当是指对自己和他人所承担的责任有意识地履行的态度和行动。
大学生应具备积极主动、勇于承担责任的精神，能够自觉地履行社会、学业和个人生活中的各种责任。
六、跨文化能力跨文化能力是指在多元文化背景下，具备理解、尊重和包容不同文化差异的能力。
大学生应培养广泛的文化素养，提高文化敏感性和包容性，增进不同文化之间的理解和交流。
七、问题解决问题解决是指在面临各种问题和挑战时，能够运用相关知识和技能，采取有效的方法解决问题的能力。
大学生应培养问题意识和解决问题的能力，培养创新思维和实践能力，以应对复杂和未知的情境。
八、持续学习持续学习是指终身学习的观念和能力，不断提高自己的知识和技能。
大学生应养成良好的学习习惯，善于自主学习和探索，拓宽知识面，适应快速变化的社会需求。
总结起来，大学生成才的八个核心素养包括创新思维、批判思维、沟通能力、团队合作、责任担当、跨文化能力、问题解决和持续学习。
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优秀大学生应具备的素养
思想道德素质教育是前提,思想道德素质教育的目标是教育大学
生如何做人，树立崇高理想，培养高尚情操。
以此为核心，从根本
上扭转人生观与价值观上发生的偏差，围绕培养社会主义事业合格
建设者和市场经济需要的合格人才这个中心，加强爱国主义、集体
主义、社会主义教育以及国情教育，使学生认识到国家前途与个人
命运息息相关，增强社会责任感。
在建立市场经济过程中，拥有“祖国的利益高于一切”和“国家兴亡、匹夫有责“的政治品格，显得尤为重要。
新世纪的人才首先
要有实事求是、敢于坚持真理的精神。
其次要具有良好的社会公德、职业道德，从更高层次上要求，则应牢固树立全心全意为人民服务
的意识。
政治、思想、道德素质是人生发展的原动力，是高素质人
才的基本点。
高等学校是科学、文化、知识的创造基地，也是科学、文化、知识的传播场所。
创造和传播科学、文化知识的高等学校肩负着培养
莘莘学子的任务，其主要的任务也是在于提高受教育者的科学、文
化知识水平及素质。
科学的问题是严肃的问题，来不得半点的虚伪。
严肃认真、一丝不苟、孜孜以求，这才是科学素质的体现。
中华文
化源远流长，世界文化博大精深，一个具有良好文化素质的专门人才，不管是学什么专业的，必须具有良好的知识结构，深厚的文化
底蕴，高雅的文化气质。
有的学者认为，知识是一种资本，是发展
经济的生产要素中最重要的组成部分。
这就是说知识素质在知识经
济时代具有极端重要性。
专业素质教育是主体，21世纪是高科技发展的世纪，这个时代
特征决定高等教育必须培养高层次专门人才。
邓小平同志多次强调
学习和掌握科学文化知识的重要性，他指出：“只靠坚持社会主义
道路，没有真才实学，还是不能实现四个现代化，无论在什么岗位，都要有一定的专业知识和专业能力”。
因此，笔者认为，专业教育
应称为专业素质教育，同时应当确立专业素质教育在大学生素质教
育中的主体地位，这种专业素质教育不应只是专业知识、技能的传授，而是培养基础扎实、知识丰厚、能力全面、素质优良的新型人才。
1、合理的知识结构
合理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件和人才成长的基础。
广博的知识视野是对人才适应社会岗位、应变环境的文化
基础。
现代社会职业岗位所需要的不仅仅是知识结构合理，而是要
求适时拓展自己的知识视野达到终身教育终身学习的境界。
只有这样，才能根据当今社会发展和职业的具体要求发展自己、完善自己，拓展所学到的知识，有所创造，适应新情况，解决新问题。
因此，
大学生在校期间应打下宽厚、扎实、系统、严谨的知识基础及专业
技能功底，才能适应工作性质的变动及职业结构调整的变化。
2、掌握一技之长
掌握一技之长等于获取竞争特殊专业岗位的入场券。
大学生毕业后将从事专业方面工作，专业知识是大学生知识结构的特色所在。
有专业特长的毕业生要根据社会对人才评价的资格化倾向要求，不
断充实和完善自己，使自己的资质也逐步融于社会化、客观化、公
平化、国际化评价标准之中。
如：在校期间开始参加相关资格考试
获得国家有关部门职业资格证书。
职业资格证书是就业的通行证，
为以后择业、评聘技术职务、薪酬晋升奠定了基础。
3、丰富的课外知识
现代社会，需要大学生具有一定社会知识、经济管理知识和人文知识为适应社会岗位的全方位要求奠定基础。
因此，大学生应利用
专业学习的空余时间多读一些社会科管理方面的书籍，拓宽知识面，开阔视野，从而提高竞争力。
如：积极参加学校的社团活动，利用
寒暑假到企事业单位进行社会调查，勤工俭学等活动，不断总结经验，提高社会活动能力和竞争能力。
而且还要适时吸纳储备大容量
的新信息、新知识，为拓展就业空间创造条件。
现代科学技术发展
迅猛，只掌握本专业现阶段的知识很难与社会需要相适应。
因此，
大学生在宝贵的在校时间里应在知识的宽度和深度上下功夫延展，
关注现代科技发展前沿信息、关注新行业发展动态、涉猎现代科学
书籍，使自己具有专业眼光具有前瞻性和先进性思维方法，紧跟国
际科技发展的步伐，为自己的择业拓展广阔的空间。
知识的积累并不等同于能力积累，将知识升为能力须作出巨大的努力，在完成学习任务前提下，应争取培养自己的社会需要的实际
应用能力：
1、适应能力
根据客观情况变化能随机应变地适时调节择业行为能力。
现代社会是复杂多变的，要适应这种状况，保证自己从学校到社会顺利过
渡就应该提高自己社会适应能力。
学校教育是基础教育、通才教育。
走上工作岗位后，有知识用不上、有些不够用、有的要从头学起，
这就要求刚走上工作岗位的毕业生根据工作的需要去调整自己的知
识结构、能力结构及行为方式，尽快培养自己的社会应变能力。
2、人际交往能力
妥善处理人与人之间的关系，并与他人和谐共处、共同发展。
生活、工作中需要与许多人交往，这就难免发生矛盾。
作为大学生只
有具备人际交往能力善于处理各种人际关系才能在工作中充分施展
自己的才能。
在人际交往中，要以我们民族善良、诚实的传统美德
来善待他人，“将心换心”“以诚相待”，学会尊重他人;要换位思考，多为他人设身处地着想，这样才能得到他人尊重;要学会能干大事，又能干小事的本领;学会处理具体问题时既坚持原则又不失灵活。
3、动手能力
把创造思维变成实际的物质成果或是用生动形象的实践过程呈现创造性思维的转化能力。
这种动手能力对大学生尤为重要，即在实
际工作中既能讲出科学道理又能动手干出样子。
大学生充分利用实
习和勤工俭学机会提高自己的动手能力。
4、组织管理能力
包括计划能力、组织实践能力、决断能力、指导能力和平衡能力。
用人单位对具有一定交往能力的大学生越来越重视，许多单位挑选
大学生时不仅注重学业成绩同时对在校是否担任学生干部、担任过
社会工作很感兴趣。
因此，大学生在校期间应积极参加社会活动，
尽量做一些社会工作，不断增强自己的组织工作能力，以利于今后
工作。
5、开拓创新能力
创新是民族进步、国家兴旺发达的动力源，一个重大的科技创新甚至能带动整个世界的迅猛发展。
因此，我们要加强学生创新素质
的教育，改变目前的教育观念，用已积累的知识通过不断探索研究
在脑中创造出新的思维，提出新的见解和做出新选择的能力。
它包
括发现问题、提出问题、发现规律的能力，创造性地分析问题和解
决问题的能力，发明新技术、创造新产品的能力，提出新思想的能力。
社会主义市场经济的建立，使大学生不仅需要面临学习压力和学业的竟争，还需要面临就业等方面的挑战，所以在高等教育中，应
把各种基本素质教育融合起来，使大学生的素质得到最大限度的提高，这也是高等教育者所面临的一个重要课题。
笔者认为，课堂教
学是素质教育的主阵地，教学内容和课程体系必须以现代化教育观
念的知识、能力、素质结构为出发点，遵循教学规律，进行教学法
内容改革，在教学方法和教学手段上力求有所创新，在抓好课堂教
学的同时，应积极创造条件，开展和正确引导校园科技文体活动，
开展丰富多彩的第二课堂，在活动中使学生既加深理论知识、锻炼
实际能力，又丰富和发展了个性，为素质教育创造一个积极向上的
氛围。
同时，进一步深化学生社会实践，积极开展社区援助和青年
志愿活动，增强学生的社会责任感和历史使命感，发挥学生的专业
优势，培养提高他们所学知识为社会服务的能力和素质。
这样才能
面向现代化，面向世界，面向未来，成为德智体全面发展的社会主
义建设者和接班人。