专八改错课件
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《专八改错技巧》课件
03
改错技巧
词汇选择
总结词
词汇选择是改错技巧中的基础， 需要掌握常见易错词汇和短语。
详细描述
在改错过程中，要特别注意近义词 、形近词、固定搭配等易错点，确 保词汇选择准确，符合语境和语义 。
示例
将“实施”改为“实行”，因为“ 实施”与“计划”不是固定搭配。
语法结构分析
总结词
示例
语法结构分析是改错的核心，需要掌 握常见语法错误类型。
展望未来学习方向
继续深入学习英语语法 掌握更高级的语法结构和表达方式。
提高英语写作能力
展望未来学习方向
通过多写多练，培养 英语思维和表达能力 。
提高阅读理解能力和 词汇量。
阅读英文原著和新闻
展望未来学习方向
参加英语角和线上交流活动
提升口语交流和听力理解能力。
THANKS
感谢您的观看
语义错误
总结词
语义错误是指句子意思表达不清或与原意不符。
详细描述
语义错误可能是由于用词不当、语境理解偏差等原因造成的。例如，“He is a criminal”可能被误解为“他是一个罪犯”，实际上可能是“他犯了一个罪”。
标点符号错误
总结词
标点符号错误是指句子中缺少或多余 标点符号。
详细描述
标点符号错误可能表现为逗号、句号 、分号等使用不当或遗漏。例如，“I love pizza, she loves salad”应为 “I love pizza, she loves salad.”
02
详细描述
检查标点符号是否符合规范，如逗号、句号、引号等，确保句子表达清
晰、规范。03示例将“I love reading books, especially ones about history.”改为“I
第五讲 英语专业专八改错
非谓语 现在分词 VS 过去分词 a bounden ____ (bind) duty 应尽的义务 freezing (freeze) wind 寒冷刺骨的风 a_____ lost a _____(lose) cause 已成的败局 fight a losing _____(lose) battle 进行着没有希望 胜利的战斗 不定式 to VS 介词to admit to 承认、供认object to 反对 cling to 坚持、坚守submit to 顺从、屈服
词形、词义相近 air quantity air quality on the face of a planet
surface
… his politeness glues his body to the chair and refuses to let him raise. rise life costs VS living costs 外层空间 out space outer space
代词（与其先行词在人称、性、数、 格上一致） （young animals）compared with the human infant they very quickly grow the capacity to fend for them. themselves
… our own handwriting is something which we almost that always know.
形容词、副词用错 比较级、最高级不用或错用 …of the remaining fraction, which is somewhat fewer than 1% of the whole, there is 10-20 times as much stored as underground water as is actually on the surface. 有些词没有比较级和最高级，perfect, excellent, favorite, unique, complete etc.
英语专业八级改错(终稿版)
英语专业八级改错（1）It is difficult to think of a nation as an abstract collection of people living on a patch of territory. It is easier to think of as a person. This is why we sometimes call Great Britain __1__ "Britannia" and the United States "Columbia", and think of it as stately women. We also use masculine symbols in our __2__ personification of nations. In 1712 John Arbuthont, a Scot,wrote a political satire in that the characters were supposed __3__ to be typical members of different nationalities. The Englishman was John Bull. This name, which was sufficient flattering to be __4__ adopted generally, combined the most common English first name with a last name indicated strength. John Bull is usually __5__ pictured as a partly businessman with a Union Jack on his hatband.After the American War of Independence began in 1783, the United__6__States was knownfor "Brother Jonathan". Jonathan was a biblical__7__ name associated with simple people from rural areas, and it seemed fitting since the United States is rural and unsophiscated, and since__8__American considered their type of simplicity a virtue compared to __9__ the wickedness of European cities. It is possible, however, that the name was originated with President George Washington, who would__10__often say, when faced with a hard problem, "Let us consult Brother Jonathan", referring to his secrectary, Johnathan Trumbull.英语专业八级（1）答案和解析:1. of和as之间加上it.代替前文的a nation2. it—both.指代上文的US和Great Britain3. that—which4. sufficient—sufficiently.修饰形容词用副词5. indicated—indicating 来源：考试大6. began—ended.根据历史知识，美国独立战争开始于1776年7月4日(《独立宣言》发表)，直到1783年英国正式承认美国独立才结束。
专八考试专题--校对和改错 共18页
关联词：几乎是保留节目，and, but, however, though, moreover, therefore…
非谓语动词：见了ing想ed，见了ed想ing。
形容词比较级：多半是把原形改为比较级 。考的频率也蛮高的。
虚拟语气：注意一下还是比较容易看出来 的，多长个心眼儿吧。
are
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docin/sanshengshiyuan doc88/sanshenglu
Proofread the given passage on your answer sheet as instructed.
Psycho-linguistics is the name given to the study of the psychological processes involved in language. Psycholinguistics study understanding, production and remembering language, and hence are concerned with (1) _____
listening, reading, speaking, writing, and
memory for language.
One reason why we take the language for
granted is that it usually (2) ______
happens so effortlessly, and most of time, so
（3）常考题型，高度警惕。
冠词：the变a, a变the，补the补a，删a删the ，每年都玩的把戏。
单复数：无非是his变their之类的，关键是 细心。
非谓语动词：见了ing想ed，见了ed想ing。
形容词比较级：多半是把原形改为比较级 。考的频率也蛮高的。
虚拟语气：注意一下还是比较容易看出来 的，多长个心眼儿吧。
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Proofread the given passage on your answer sheet as instructed.
Psycho-linguistics is the name given to the study of the psychological processes involved in language. Psycholinguistics study understanding, production and remembering language, and hence are concerned with (1) _____
listening, reading, speaking, writing, and
memory for language.
One reason why we take the language for
granted is that it usually (2) ______
happens so effortlessly, and most of time, so
（3）常考题型，高度警惕。
冠词：the变a, a变the，补the补a，删a删the ，每年都玩的把戏。
单复数：无非是his变their之类的，关键是 细心。
专八改错专题PPT课件
14
4 区分及物不及物动词 whose languages are utterly different,
serves to emphasize on the fundamental difference between these noises and language proper.
15
5 辨别动词或分词的主动与被动 • “empty” words as opposed to the
18
7 判断介词搭配是否有误
To the way in which these words should be arranged to convey a particular message; the English speaker has in his disposal a vocabulary and a set of grammatical rules which…
12
12个改错技巧:
1. 从语篇的角度判断逻辑衔接词是否有误 2. 分析句子结构，判断句子成分
There is no material in any language today or in the earliest records of ancient language shows us language in a new and emerging state.
9
三. 改错答案统计分析
• 1. 从错词词类上看，分布比较均匀，英语八大 词类中均有涉及，具体来说：
• 每年涉及至少5种词类的修改； • 动词每年都有，至少一个； • 形容词副词每年至少有一个； • 冠词代词每年至少有一个(01年除外) • 介词(搭配)每年至少一个 • 2.从修改方法上看，每年10道改错题呈6，7---
4 区分及物不及物动词 whose languages are utterly different,
serves to emphasize on the fundamental difference between these noises and language proper.
15
5 辨别动词或分词的主动与被动 • “empty” words as opposed to the
18
7 判断介词搭配是否有误
To the way in which these words should be arranged to convey a particular message; the English speaker has in his disposal a vocabulary and a set of grammatical rules which…
12
12个改错技巧:
1. 从语篇的角度判断逻辑衔接词是否有误 2. 分析句子结构，判断句子成分
There is no material in any language today or in the earliest records of ancient language shows us language in a new and emerging state.
9
三. 改错答案统计分析
• 1. 从错词词类上看，分布比较均匀，英语八大 词类中均有涉及，具体来说：
• 每年涉及至少5种词类的修改； • 动词每年都有，至少一个； • 形容词副词每年至少有一个； • 冠词代词每年至少有一个(01年除外) • 介词(搭配)每年至少一个 • 2.从修改方法上看，每年10道改错题呈6，7---
专八改错ppt
• and--but
7.）时态语态语气问题
• For this reason, biologists now suggest that language be "species specific" to the human race,...(1998.8)
• be --is
8.）易混词与反义词问题
“than”比较结构
• • • • no more than 仅仅, 不多于（强调少） not more than 不多于，至多 no less than 多达，不少于，至少 (强调多) not less than 不少于，至少
“than”比较结构
• • • • no more than 仅仅, 不多于（强调少） not more than 不多于，至多 no less than 多达，不少于，至少 (强调多) not less than 不少于，至少
• ...and it often comes as a shock when we firstly hear a recording of ourselves. (2002. 4)
• firstly--first
9.）赘述省略平行问题
• Less noted but equally more significant, the men and women who formed families between...reduced the divorce rate after a postwar peak;.... (2003.6)
“than”比较结构
• not more ... than… 不如 • no more ... than… 和......一样不(否定两者) • not less ... than… 不如......不（即指不如 less 后形容词的反面） • no less ... than… 和......一样(肯定两者)
7.）时态语态语气问题
• For this reason, biologists now suggest that language be "species specific" to the human race,...(1998.8)
• be --is
8.）易混词与反义词问题
“than”比较结构
• • • • no more than 仅仅, 不多于（强调少） not more than 不多于，至多 no less than 多达，不少于，至少 (强调多) not less than 不少于，至少
“than”比较结构
• • • • no more than 仅仅, 不多于（强调少） not more than 不多于，至多 no less than 多达，不少于，至少 (强调多) not less than 不少于，至少
• ...and it often comes as a shock when we firstly hear a recording of ourselves. (2002. 4)
• firstly--first
9.）赘述省略平行问题
• Less noted but equally more significant, the men and women who formed families between...reduced the divorce rate after a postwar peak;.... (2003.6)
“than”比较结构
• not more ... than… 不如 • no more ... than… 和......一样不(否定两者) • not less ... than… 不如......不（即指不如 less 后形容词的反面） • no less ... than… 和......一样(肯定两者)
2019年最新-【专业英语】专八改错以及翻译,附答案-PPT课件-精选文档
翻译
• 乔羽的歌大家都熟悉。但他另外两大爱好却鲜为人知，那 就是钓鱼和喝酒。晚年的乔羽喜爱垂钓，他说：“有水有 鱼的地方大都是有好环境的，好环境便会给人好 心情。 我认为最好的钓鱼场所不是舒适的、给你准备好饿鱼的垂 钓园，而是那极其有吸引力 的大自然野外天成的场所。” 钓鱼是一项能够陶冶性情的运动，有益于身心健康。乔羽 说： “钓鱼可分三个阶段：第一阶段是吃鱼；第二阶段 是吃鱼和情趣兼而有之；第三阶段主要是 的趣，面对一 池碧水，将忧心烦恼全都抛在一边，使自己的身心得到充
• learning even our difficult English spelling. This is ‘natural’, 8.___
• therefore, that our speech-sounds should be those of our immediate circle; after all, as we have seen, speech operates as a means of holding a community and giving a sense of 9.___
• speech sounds like when we speak out, and it often comes as a 3.___
• shock when we firstly hear a recording of ourselves. It is not a 4.___
• voice we recognize at once, whereas our own handwriting is something which we almost always know. We begin the 5.___
2019
专八改错 ppt课件
2020/12/2
8
二. 改错文章统计分析
• 1. 内容:人文类学术书籍或期刊杂志（历史政 治语言教育）,特别是语言类为主
• 2. 篇幅: 最多283词, 最少182词 • 3. 结构: 总分结构 • 1）总:文章主题一般在首句 • 2）分:两条线索—对立和顺承 • 对立 • 顺承 • 一句话，两条线
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/2
4
考试测验不忘本
对能力的考查
词法是基础---靠记忆，靠积累，靠语感 语法是药方---概况，总结，举一反三是捷径 语篇是语言的思维
2020/12/2
5
• 一. 改错题的注意事项 • 二. 改错文章统计分析 • 三. 改错答案统计分析 • 四. 解题步骤 • 五.常见错误类型 • 六. 复习建议
2020/12/2
11
十大错误总会出现
• 错误1：介词冠词问题（错误，多余，遗漏） • 错误2：形容词与副词问题（混淆，级） • 错误3：时态语态语气问题（上下文时态不一，语态混淆
，虚拟中动词用错）
• 错误4：非谓语动词问题 （尤其是V-ing与V-ed混淆） • 错误5：搭配错误（尤其是动词、名词短语搭配） • 错误6：易混词与反义词问题（同形词，近义词误用，根
2020/12/2
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基本用法
•定冠词+形容词表示一类人或事物 （2004年7题）
2020/12/2
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在一些搭配中用冠词和不用冠词的 意义区别
2020/12/2
上学学习类
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在一些搭配中用冠词和不用冠词的 意义区别
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动词
形容词 副词 名词
常见错误
1.时态错误, 主谓不一致 (6-4, 2-6) 2.现在分词和过去分词的混淆(6-1, 5-1,1-7, 0-4,99-4) 3.动词短语中成分的缺失 （3-1,49,8-2） 4. 动词词义误用 (6-7, 8-5)
1.比较级和原级的误用(7-5,6-6,5-6, 3-4)
代词
典型错误
1.基本用法: 定冠词特指,不定冠词泛指; 2.定冠词+形容词表示一类人或物 3.形容词最高级和冠词搭配 3.固定搭配中的冠词 5. 零冠词表抽象，定冠词表具体
1.指示代词this, that, these, those的混淆， 缺失，误用 (8-6;5-3;3-8;9-8) 2.关系代词的缺失或误用 (8-4; 7-2;5-4,7;2-5)
• 一. 改错题的注意事项 • 二. 改错文章统计分析 • 三. 改错答案统计分析 • 四. 解题步骤 • 五.常见错误类型 • 六. 复习建议
一.注意事项: 1.三改: 添词 ∧ 减词 / 改词
2.三不改: 不改两词 不改词序 不改拼写
3.三个要: 左右都要看 字迹要工整 符号要标准
3.评掌握文章大意。 2）以句子为单位，先对句子结构进行划分，以找出语法错
误。例如：成分缺失、主谓不一致、时态语态错误等等。 3）若没有明显的语法错误，则需考察词汇和短语的错误。例
如：固定搭配错误、词义混淆等等。 4）若既没有语法错误，也没有词汇错误，则需要通过分析上
下文逻辑关系以侦测语篇错误。 5）将修改完毕的文章通读一遍，以检查语法是否正确，语意
对能力的考查
词法morphology是基础---靠记忆，靠积累， 靠语感
语法是药方---概况，总结，举一反三是捷径 语篇是语言的思维
主观测试题型
两个部分：答题要求和一篇要求修改的短文。
答题要求部分:修改短文的三种方法：加入、删去和改动某一单 词，并举例说明。要求修改的短文长度为250词左右。短文的体 裁和题材不超出学生所熟悉的范围。
“迟早，早晚”是sooner or later,而不是soon or later （2011年第3题）
“长大”是grow up,而不是grow （2011年第1题）
词汇测试面涵盖各类词性的词，同时侧重考核它们的搭配与用 法。
2.语法知识
语法知识的掌握尤为重要，它有助于提高语言的 准确性、逻辑性。 • 例如：定语从句，情态动词，冠词，介词，反身 代词，等等。
三. 改错答案统计分析
• 1. 从错词词类上看，分布比较均匀，英语八大 词类中均有涉及，具体来说：
• 每年涉及至少5种词类的修改； • 动词每年都有，至少一个； • 形容词副词每年至少有一个； • 冠词代词每年至少有一个(01年除外) • 2.从修改方法上看，每年10道改错题呈6，7---
1，2---1，2的分值分布，即，修改单词6-7个， 增加单词1-2个，删除单词1-2个（2005年除外）
2. 改错之解题技巧
2000年第7题：
Moreover, grammatical words differ considerably among themselves as the amount of meaning they [7] have, even in the lexical sense.
2. 改错之解题技巧
2002年第1题：
One is the fact that pronunciation is learnt “naturally” and unconsciously, and orthography is learnt deliberately [1] while and consciously…
• 1). 如果文章中未划出删除和增添记号，即 使答案正确，仍不得分
• 2).如果只标出错处和错误类型，但不知如 何改正，得0.5分
二. 改错文章统计分析
1. 内容:人文类学术书籍或期刊杂志（历史政治 语言教育）,特别是语言类为主
2. 篇幅: 最多283词, 最少182词 3. 结构: 总分结构 • 1）总: 文章主题一般在首句 • 2）分: 两条线索—对立和顺承 • 对立: 00，02，06，07, 08, 09年 • 顺承: 03, 04, 05年 • 一句话，两条线
TEM-8
PART IV PROOFREADING & ERROR CORRECTION
校对与改错篇
序号
I
II III
IV
V
VI 合计
改错在试卷中的比重
题号
题名
题数
(A1 ) – (A10) 1-10
11 - 30 31 - 40
(B1)-(B10)
听力 A讲座 B会话 C新闻 阅读
人文知识
改错
翻译 A汉译英 B英译汉
1.副词的冗余（0-5，1-4，2-3） 2.副词短语(1-5, 2-10,9-8)
1.近义，多义名词的误用 (3-1,4-9,8-2)
近义近形词辨析 • 2009-4: something and anything • 2008-2,3: move and movement, distinctive and distinct • 2006-6: grow old---grow older • 2011-5，6，7：disagreeing-disagreeable, imaginative-
2. 改错之解题技巧
2000年第7题：
Moreover, grammatical words differ considerably among themselves as the amount of meaning they [7] in have, even in the lexical sense.
1.改错之解题实例 2. 改错之解题技巧 3. 改错之解题步骤 4. 改错之应急方案
1. 改错之解题实例
Example：
When art museum wants a new exhibit, it never buys things in finished form and hangs them on the wall. When a natural history museum wants an exhibition, it must often build it.
从篇章结构这个角度去判断句子的正误。跳出单 句的框架，从语段（表达一相关层次意思的句子组 合）的角度来进行判断)。
历年试卷中难易度系数偏低的题目大都为第 二类错误（句际错误）。 平时要加强对篇章的理解能力的训练，了解 、熟悉篇章结构的特点： 语段内句子之间关系、语段之间的关系； 它们的类别； 各种不同关系的表示法，等等。
是否通顺，逻辑是否合理。
十大错误总会出现
• 错误1：介词冠词问题（错误，多余，遗漏） 2011（8） • 错误2：形容词与副词问题（混淆，级）2011（5、6、7） • 错误3：时态语态语气问题（上下文时态不一，语态
混淆，虚拟中动词用错）2015（10） • 错误4：非谓语动词问题 （尤其是V-ing与V-ed混淆） • 错误5：搭配错误（尤其是动词、名词短语搭配） • 错误6：易混词与反义词问题（同形词，近义词误用
➢ 八级考试的这个项目不是孤立地测试学生的语法知 识；它更偏重学生运用语法知识的能力，即怎样把 书本知识转化成实际能力。
➢ 一要巩固已学过的语法知识，理清概念； ➢ 二要注重提高运用语言知识解决具体问题的能力。
3.篇章结构
旨在测试在具体语境或上下文中使用语法或词汇 的能力。
这篇短文由十来个在意义上相关联的句子构成； 需要修改的语病都出现在这些意义上相互关联的句 中。
imaginary, literal-literary • 2015-3: specially-especially
十年考题没有改什么: • 虚拟语气没有改 • 分词做状语没有改 • 情态助动词没有改 • 倒装没有改
掌握基本的英语语法知识，能在阅读、写作等过程中正确运用 这些知识，以达到获取有关信息和表达交流思想的目的。具体
四. 解题步骤
1）通读全文，掌握文章大意。 2）以句子为单位，先对句子结构进行划分，以找出语法错
误。例如：成分缺失、主谓不一致、时态语态错误等等。 3）若没有明显的语法错误，则需考察词汇和短语的错误。例
如：固定搭配错误、词义混淆等等。 4）若既没有语法错误，也没有词汇错误，则需要通过分析上
下文逻辑关系以侦测语篇错误。 5）将修改完毕的文章通读一遍，以检查语法是否正确，语意
测试要求：在15分钟内找出10个错误，并根据要求
这一部分要求考生掌握三种知识：
1.词汇与搭配
2.语法知识
3.篇章结构
• 1.词汇与搭配 对常用词汇、搭配和用法的了解及运用。比如：
“在…的情况下”是in the case of，而不是 in the aspect of（2015年第9题）
“尤其是”是especially或particularly，而不是 specially （2015年第7题）
需要掌握的内容如下：
1、名词、代词的数和格的构成及其用法； 2、介词的词义及其用法； 3、形容词、副词的比较级和最高级的构成及其用法； 4、常用连接词、冠词的词义及其用法； 5、非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用； 6、虚拟语气的构成及其用法； 7、各类从句的构成及其用法； 8、强调句型的结构及其用法； 9、常用倒装句的结构及其用法。
，根据上下文用了反义词）
• 错误7：一致问题（人称和数错误，代词替代错误， 可数不可数的修饰词混淆）
• 错误8：定语问题 • 错误9：衔接错误（句际之间的逻辑关系连接词）
2011（10）2015（2）
• 错误10：赘述省略平行问题
五. 常见错误类型
形容词 副词 名词
常见错误
1.时态错误, 主谓不一致 (6-4, 2-6) 2.现在分词和过去分词的混淆(6-1, 5-1,1-7, 0-4,99-4) 3.动词短语中成分的缺失 （3-1,49,8-2） 4. 动词词义误用 (6-7, 8-5)
1.比较级和原级的误用(7-5,6-6,5-6, 3-4)
代词
典型错误
1.基本用法: 定冠词特指,不定冠词泛指; 2.定冠词+形容词表示一类人或物 3.形容词最高级和冠词搭配 3.固定搭配中的冠词 5. 零冠词表抽象，定冠词表具体
1.指示代词this, that, these, those的混淆， 缺失，误用 (8-6;5-3;3-8;9-8) 2.关系代词的缺失或误用 (8-4; 7-2;5-4,7;2-5)
• 一. 改错题的注意事项 • 二. 改错文章统计分析 • 三. 改错答案统计分析 • 四. 解题步骤 • 五.常见错误类型 • 六. 复习建议
一.注意事项: 1.三改: 添词 ∧ 减词 / 改词
2.三不改: 不改两词 不改词序 不改拼写
3.三个要: 左右都要看 字迹要工整 符号要标准
3.评掌握文章大意。 2）以句子为单位，先对句子结构进行划分，以找出语法错
误。例如：成分缺失、主谓不一致、时态语态错误等等。 3）若没有明显的语法错误，则需考察词汇和短语的错误。例
如：固定搭配错误、词义混淆等等。 4）若既没有语法错误，也没有词汇错误，则需要通过分析上
下文逻辑关系以侦测语篇错误。 5）将修改完毕的文章通读一遍，以检查语法是否正确，语意
对能力的考查
词法morphology是基础---靠记忆，靠积累， 靠语感
语法是药方---概况，总结，举一反三是捷径 语篇是语言的思维
主观测试题型
两个部分：答题要求和一篇要求修改的短文。
答题要求部分:修改短文的三种方法：加入、删去和改动某一单 词，并举例说明。要求修改的短文长度为250词左右。短文的体 裁和题材不超出学生所熟悉的范围。
“迟早，早晚”是sooner or later,而不是soon or later （2011年第3题）
“长大”是grow up,而不是grow （2011年第1题）
词汇测试面涵盖各类词性的词，同时侧重考核它们的搭配与用 法。
2.语法知识
语法知识的掌握尤为重要，它有助于提高语言的 准确性、逻辑性。 • 例如：定语从句，情态动词，冠词，介词，反身 代词，等等。
三. 改错答案统计分析
• 1. 从错词词类上看，分布比较均匀，英语八大 词类中均有涉及，具体来说：
• 每年涉及至少5种词类的修改； • 动词每年都有，至少一个； • 形容词副词每年至少有一个； • 冠词代词每年至少有一个(01年除外) • 2.从修改方法上看，每年10道改错题呈6，7---
1，2---1，2的分值分布，即，修改单词6-7个， 增加单词1-2个，删除单词1-2个（2005年除外）
2. 改错之解题技巧
2000年第7题：
Moreover, grammatical words differ considerably among themselves as the amount of meaning they [7] have, even in the lexical sense.
2. 改错之解题技巧
2002年第1题：
One is the fact that pronunciation is learnt “naturally” and unconsciously, and orthography is learnt deliberately [1] while and consciously…
• 1). 如果文章中未划出删除和增添记号，即 使答案正确，仍不得分
• 2).如果只标出错处和错误类型，但不知如 何改正，得0.5分
二. 改错文章统计分析
1. 内容:人文类学术书籍或期刊杂志（历史政治 语言教育）,特别是语言类为主
2. 篇幅: 最多283词, 最少182词 3. 结构: 总分结构 • 1）总: 文章主题一般在首句 • 2）分: 两条线索—对立和顺承 • 对立: 00，02，06，07, 08, 09年 • 顺承: 03, 04, 05年 • 一句话，两条线
TEM-8
PART IV PROOFREADING & ERROR CORRECTION
校对与改错篇
序号
I
II III
IV
V
VI 合计
改错在试卷中的比重
题号
题名
题数
(A1 ) – (A10) 1-10
11 - 30 31 - 40
(B1)-(B10)
听力 A讲座 B会话 C新闻 阅读
人文知识
改错
翻译 A汉译英 B英译汉
1.副词的冗余（0-5，1-4，2-3） 2.副词短语(1-5, 2-10,9-8)
1.近义，多义名词的误用 (3-1,4-9,8-2)
近义近形词辨析 • 2009-4: something and anything • 2008-2,3: move and movement, distinctive and distinct • 2006-6: grow old---grow older • 2011-5，6，7：disagreeing-disagreeable, imaginative-
2. 改错之解题技巧
2000年第7题：
Moreover, grammatical words differ considerably among themselves as the amount of meaning they [7] in have, even in the lexical sense.
1.改错之解题实例 2. 改错之解题技巧 3. 改错之解题步骤 4. 改错之应急方案
1. 改错之解题实例
Example：
When art museum wants a new exhibit, it never buys things in finished form and hangs them on the wall. When a natural history museum wants an exhibition, it must often build it.
从篇章结构这个角度去判断句子的正误。跳出单 句的框架，从语段（表达一相关层次意思的句子组 合）的角度来进行判断)。
历年试卷中难易度系数偏低的题目大都为第 二类错误（句际错误）。 平时要加强对篇章的理解能力的训练，了解 、熟悉篇章结构的特点： 语段内句子之间关系、语段之间的关系； 它们的类别； 各种不同关系的表示法，等等。
是否通顺，逻辑是否合理。
十大错误总会出现
• 错误1：介词冠词问题（错误，多余，遗漏） 2011（8） • 错误2：形容词与副词问题（混淆，级）2011（5、6、7） • 错误3：时态语态语气问题（上下文时态不一，语态
混淆，虚拟中动词用错）2015（10） • 错误4：非谓语动词问题 （尤其是V-ing与V-ed混淆） • 错误5：搭配错误（尤其是动词、名词短语搭配） • 错误6：易混词与反义词问题（同形词，近义词误用
➢ 八级考试的这个项目不是孤立地测试学生的语法知 识；它更偏重学生运用语法知识的能力，即怎样把 书本知识转化成实际能力。
➢ 一要巩固已学过的语法知识，理清概念； ➢ 二要注重提高运用语言知识解决具体问题的能力。
3.篇章结构
旨在测试在具体语境或上下文中使用语法或词汇 的能力。
这篇短文由十来个在意义上相关联的句子构成； 需要修改的语病都出现在这些意义上相互关联的句 中。
imaginary, literal-literary • 2015-3: specially-especially
十年考题没有改什么: • 虚拟语气没有改 • 分词做状语没有改 • 情态助动词没有改 • 倒装没有改
掌握基本的英语语法知识，能在阅读、写作等过程中正确运用 这些知识，以达到获取有关信息和表达交流思想的目的。具体
四. 解题步骤
1）通读全文，掌握文章大意。 2）以句子为单位，先对句子结构进行划分，以找出语法错
误。例如：成分缺失、主谓不一致、时态语态错误等等。 3）若没有明显的语法错误，则需考察词汇和短语的错误。例
如：固定搭配错误、词义混淆等等。 4）若既没有语法错误，也没有词汇错误，则需要通过分析上
下文逻辑关系以侦测语篇错误。 5）将修改完毕的文章通读一遍，以检查语法是否正确，语意
测试要求：在15分钟内找出10个错误，并根据要求
这一部分要求考生掌握三种知识：
1.词汇与搭配
2.语法知识
3.篇章结构
• 1.词汇与搭配 对常用词汇、搭配和用法的了解及运用。比如：
“在…的情况下”是in the case of，而不是 in the aspect of（2015年第9题）
“尤其是”是especially或particularly，而不是 specially （2015年第7题）
需要掌握的内容如下：
1、名词、代词的数和格的构成及其用法； 2、介词的词义及其用法； 3、形容词、副词的比较级和最高级的构成及其用法； 4、常用连接词、冠词的词义及其用法； 5、非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用； 6、虚拟语气的构成及其用法； 7、各类从句的构成及其用法； 8、强调句型的结构及其用法； 9、常用倒装句的结构及其用法。
，根据上下文用了反义词）
• 错误7：一致问题（人称和数错误，代词替代错误， 可数不可数的修饰词混淆）
• 错误8：定语问题 • 错误9：衔接错误（句际之间的逻辑关系连接词）
2011（10）2015（2）
• 错误10：赘述省略平行问题
五. 常见错误类型