江苏大学继续教育学院学生考试(查)成绩登记表
江苏大学继续教育学院函授站与教学点教学工作水平评估指标体系【模板】
附件 **大学继续教育学院函授站与教学点教学工作水平评估指标体系
第1页共2页
**大学继续教育学院函授站与教学点教学工作水平评估指标体系
第2页共2页
说明：1、师资要求：夜大学、函授教育辅导教师应具有本科以上学历，具有中级以上职称的所占比例不低于50%；夜大学、函授教育的主讲教师中来自本函授站（教学点）的所占比例不低于60%；
2、人员配置要求：夜大学、函授教育的校内专职管理人员不少于3人，学生数在1000人以上时每增加250人要增配1名专职管理人员；函授辅导站的专职管理人员不少于2人，学生数在200人以上时，每增加250人要
增配1名专职管理人员；
3、本指标体系由**大学继续教育学院负责解释。
江苏大学成人教育学院学生学籍登记表
年月日
家庭经
济情况
学习
形式
入学成绩
总分：
初中
3
高中
3
何时受过
何种奖励或处分
入学日期
毕业
日期
专科
4
毕业证书
号码
学位类别
学位证书编号
工
作
简
历
起讫年月
工作单位
工作部门
任何职务（职称）
转学情况
年 月 日由 学校 专业转至我院 专业
在校期间奖惩记录
转专业情况
年 月由 专业转至 专业
休学情况
年 月因 原因休学 年
家
庭
学号：
江苏大学成人教育学院学生学籍登记表姓名：
班级：
校区、函授站点名称：
全国成人高考准考证号码
姓名
性别
出生
日期
民族
录取名册
页码、序号
籍贯
省 （市）
(市)县
身份证
号码
3
3
0
3
0
3
1
9
8
4
0
1
2
2
0
6
2
8
政治面貌
实际学习
专业
录取
专业
健康状况
特长
职称
职务
学历
层次
学制学历情源自况学历起讫年月
学校名称
修业年限
毕业与否
主
要
成
员
称谓
姓名
年龄
现在何单位工作
政治面貌
现住址
复学情况
年 月复学至专业
退学情况
年 月因 原因退学
(完整word版)软件需求规格说明书(案例)
软件开发方向“成绩管理系统"软件需求规约安博教育集团二零零八年十月修订历史记录目录1 引言 (5)1。
1 目的 (5)1。
2 文档格式 (5)1.3 预期的读者和阅读建议 (5)1.4 范围 (6)1.5 术语 (7)1。
6 参考文献 (7)2 系统概述 (7)2。
1 概述 (7)2。
2 功能 (7)2.3 运行环境 (8)2.4 假设与依赖 (9)3 系统特性 (9)3。
1 系统角色 (9)3.2 学生管理 (11)3.2。
1 增加学生信息 (11)3。
2。
2 修改学生信息 (11)3。
2.3 删除学生信息 (11)3.2.4 导入学生信息 (11)3。
3 教师管理 (12)3.3.1 增加教师信息 (12)3。
3.2 修改教师信息 (12)3.3。
3 删除教师信息 (12)3。
3。
4 导入教师信息 (12)3。
4 课程管理 (13)3.4.1 增加课程基本信息 (13)3。
4。
2 修改课程基本信息 (13)3。
4。
3 删除课程基本信息 (13)3。
4。
4 维护课程学生信息 (13)3。
5 成绩查询 (14)3。
5.1 学生查询成绩 (14)3.5。
2 教师查询成绩 (14)3。
6 成绩分析与统计 (14)3。
6。
1 考试成绩表 (14)3.6。
2 班级各科平均成绩表 (14)3.6。
3 年级成绩排名表 (15)3。
7 系统维护 (15)3。
7.1 数据字典维护 (15)4 非功能性需求 (15)4。
1 性能需求 (15)4。
2 安全性需求 (15)4。
3 可用性需求 (16)4.4 用户文档 (17)4。
5 其它需求 (17)5 外部接口需求 (17)5.1 用户接口 (17)5.2 硬件接口 (17)5.3 软件接口 (18)5.4 通信接口 (18)1 引言1.1 目的该文档首先给出了整个系统的整体网络结构和功能结构的概貌，试图从总体架构上给出整个系统的轮廓，然后又对功能需求、性能需求和其它非功能性需求进行了详细的描述。
江苏大学继续教育学院档案管理细则
附件一：文件材料归档范围一览表
一、党政文书类
注：1.保管期限：永久、定期30年、定期10年。
学院存的通常为复制件或备份，须移交学院档案室。
2.党政档案需有同纸质对应的电子版或扫描件。
二、教学类（高等学历继续教育）
2.有电子档案材料的，须与其纸质档案材料同步归档。
3.校本部直属教学点其法人单位是学校，故相关档案必须经校级兼职档案员、学历教育部门兼职档案员共同检查验收后向学校档案馆移交。
三、教学类（高等教育自学考试助学专业）
2.有同纸质对应的电子版或扫描件一并归档。
3.学院、函授站存的作为工作备考，可不移交专门档案管理机构。
学院应存的复制件或备份移交学院档案室。
省教育考试院关于自考助学的政策文件归入“党政文书类”。
四、教学类（自学考试专接本）
2.有电子档案材料的，须与其纸质档案材料同步归档。
2.有电子档案材料的，须与其纸质档案材料同步移交归档。
2.党政档案需有相应的电子版或扫描件。
注：1.保管期限：永久、定期30年。
上述需存学院档案室复制件或备份。
2.党政档案需有相应的电子版或扫描件。
江苏大学继续教育学院学生入学登记表
姓名
性别
出生
日期
年月日
民族
籍贯
省（市）
（市）县
身份证
号码
政治面貌
家
庭
主
要
成
员
称谓
姓名
年龄
现在何单位工作
现住址
联系电话
工作单位
邮政编码
单位电话
家庭通讯地址
邮政编码
联系电话（宅电）
本人电子信箱
移动电话
以上信息真实可靠，如有虚假，所致后果本人自负。签名：
备注：1、本表只适用于被正式录取的学生。
2、请用钢笔（黑、蓝黑）填写，字迹清楚、端正，也可打印。
3、请学生入学报到时认真填写并提交此表，务必本人签名。
4、此表各站点存档备查。
江苏大学继续教育学院
函授课程表2009——2010学年第二学期（第4-5周）2008 级工商管理（S）班13人8：00 – 9：40 10：00 – 11：40 14：00 – 16：35（3节）19：10 – 21：35（3节）商品学宋丁伟24 结束财务管理李靠队20 结束期货交易文学舟14 结束生产管理学文学舟答疑、考试（请出A、B卷）市场营销宋丁伟答疑、考试（请出A、B卷）人力资源管理宋联可答疑、考试（请出A、B卷）上课地点：江苏大学中山校区注：1、考试请认课教师必修到场，若有冲突请在4月24日前调课。
2、请认课教师认真填写教学日历和自学进度表，在第一次上课前交到教学部（教学日历在学校网站下载，自学进度表附后）校本部去中山校区上车时间、地点：7：30 9：30 13：30 18：30（在校本部体育馆上车）中山校区回校本部上车时间：9：50 11：45 16：40 21：35函授课程表2009——2010学年第二学期（第4-5周）2008 级土木（S）班17人8：00 – 9：40 10：00 – 11：40 14：00 – 16：35（3节）19：10 – 21：35（3节）课程名称任课教师职称总课时备注钢结构胡白香26 结束砼与砌体结构课设石启印2周结束桥梁工程苏波20 结束砼与砌体结构石启印答疑、考试（请出A、B卷）建筑结构殷杰答疑、考试（请出A、B卷）道路勘测设计与路面工程雷丽恒答疑、考试（请出A、B卷）上课地点：江苏大学中山校区注：1、考试请认课教师必修到场，若有冲突请在4月24日前调课。
2、请认课教师认真填写教学日历和自学进度表，在第一次上课前交到教学部（教学日历在学校网站下载，自学进度表附后）校本部去中山校区上车时间、地点：7：30 9：30 13：30 18：30（在校本部体育馆上车）中山校区回校本部上车时间：9：50 11：45 16：40 21：35函授课程表2009——2010学年第二学期（第4-5周）2008 级法（S）班18 人8：00 – 9：40 10：00 – 11：40 14：00 – 16：35（3节）19：10 – 21：35（3节）国际公法苏延骏20 结束国际私法傅华忠20 结束民事诉讼法周德军答疑、考试（请出A、B卷）行政诉讼法牛玉兵答疑、考试（请出A、B卷）司法文书周德军答疑、考试（请出A、B卷）上课地点：江苏大学中山校区注：1、考试请认课教师必修到场，若有冲突请在4月24日前调课。
在线考试系统设计说明书
在线考试系统设计说明书1系统的需求规格说明书1.1对功能的规定根据客户的需求，该在线考试系统拟分为以下子模块等。
整个系统间各子模块的结构图如下所示：图 1 系统描述图序号功能模块名称模块子功能描述功能需求标识简要描述1 考生登陆登录Login 不同用户根据不同的权限登陆系统2 教师管理考试结果管理Info教师资料的增、删、改、查，对学生考试结果的查询、修改，也可对试题管理。
教师个人信息维护试题信息管理3 管理员管理学生信息管理Admin通过管理员专用登入页面可对，学生基本信息，教师基本信息，试题信息，管理员信息进行增删改查，并可以查看考试结果。
教师信息管理科目信息管理试题信息管理考试结果管理管理员信息管理1.1.2功能角色用例图在线考试系统是一个三层架构的系统。
在线考试系统的需求主要来源于三个不同的角色：管理员、教师和学生。
因此三者具有不同的功能。
图 2学生用例图图3 教师用例图教师可以对教师资料的增、删、改、查，对学生考试结果的查询、修改，也可对试题管理。
图 4 管理员用例图1.1.3 功能时序图该系统的功能时序图具体有3个：学生时序图，教师时序图，管理者时序图。
学生时序图图6 教师时序图图7 管理员时序图1.2数据管理能力要求考试系统避免不了需要存储试题库，而试题库中往往有上千条甚至上万条记录，拥有的表也会相对复杂，所以在对数据库进行操作的时候，需要数据库响应时间在人们能够接受的范围之内。
1.3故障处理要求系统对于用户错误输入的处理也应该相对友好，尽量做到以最大限度提升用户体验为前提。
偶尔会遇到个别考生考试意外中断的现象，如某台计算机意外断电等。
这就涉及到如何在最大程度上保护学生的考试现场问题。
我们的做法是，将考生的主观性试题、试卷以及结果，保存到服务器端硬盘上。
因为正式考试是集中在学校机房里面进行的，我们可以在安装机房的应用软件时进行设置。
例如：将系统的自动保存时间设置在合理的范围之内，最大程度的保存学生考试过程中试题的考试现场。
学生成绩管理系统结构化分析设计
目录一．引言 (2)文档的介绍 (2)整体描述 (3)二．信息描述 (3)数据流图 (3)数据字典 (5)1．数据流定义 (5)2．数据存储定义 (7)3．数据项定义 (8)三．功能描述 (9)功能划分 (9)功能描述 (9)一．引言文档的介绍1）文档的名字：详细设计说明书2）文档的目的::由前面的需求分析及概要设计，得出了学生成绩管理系统的基本需求和基本的数据流图，要实现整个学生成绩管理系统，需要对用户的需求进行设计，详细设计主要是通过对结构表示进行细化，得到软件详细的数据结构和算法，确定整个系统的处理流程和系统的数据结构，接口设计，实现对学生成绩管理系统的详细设计。
3) 文档的范围:该系统的开发人员，学生4）读者对象:系统开发人员，维护人员，测试人员5）参考文献:《软件工程》，北京大学出版，2002年，王立福等《软件工程》，钟珞主编，清华大学出版社（2005年10月第一版）。
《软件工程—理论与实践第2版》许家饴编著高等教育出版社《实用软件工程》Leszek A.Maciaszek Bruc Lee Liong著机械工业出版社整体描述学生成绩管理系统可管理学生成绩信息。
成绩管理员根据不同的身份，对应不同的操作权限。
超级管理员拥有系统维护、数据库维护的权限；一般管理员负责不同的日常工作模块；院长具有一切权限。
学生可以用学号和密码查询自己的成绩，如果密码忘记可以重设，另外如果成绩不及格要补考。
二．信息描述数据流图成绩管理人员登入信息无效登入信息管理员处理要求情况处理1学生成绩管理系统学号，密码无效密码成绩查询处理要求情况处理2学生历史记录库存信息库存院长一般管理员,超级管理员院长身份验证 1登入信息无效登入信息 一般管理员,超级管理员,院长日常操作处理4备份导入的处理2超级管理员或馆长备份导入的要求无效要求历史记录外存信息成绩管理要求学号，密码无效密码 处理结果编辑处理 3无效要求编辑要求馆长馆员超级管理员统计处理6统计处理要求无效要求统计学生查询情况统计成绩情况统计补考的情况查询处理要求读者情况成绩情况 补考情况查询 学生成绩无效要求学生查询处理要求查询处理 5补考数据字典1．数据流定义名称：登入信息何处使用/如何使用：成绩管理人员（输入）加工1身份验证（输出）描述：登入信息＝用户名＋密码＋登入权限方式补充信息：管理员身份不同，分别对应不同的操作权限。