人教版小学音乐一年级下册教学设计全册
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课题第一课《春天》第1课时总课时1
备课人时间
1.手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》:《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家
约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲。约纳森(1886〜
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教学设计
一、 律动:聆听《小燕子》,感受音乐所表现的春天。 二、 导入
师:春天是一年四季中带给人们生机与活力的季节, 师:小草偷偷地从土里钻出了,嫩芽也张开了小嘴 像我们说,春天天气真好啊!小朋友们,春天是那 么的美,那么的春意盎然,小草、小蝴蝶和许多小 动物们都在尽情地欢唱、尽情地跳舞,既然春天这 么美,那快让我们用歌声来赞美春天吧? 生:让学生自由演唱。
师:刚才大家演唱了赞美春天的歌曲,那还有哪些 同学能够吟诵赞美春天的古诗呢? 三、 丰富拓展(古诗知识)
师:刚才同学吟诵了《春晓》这首诗,你们看,唐 朝诗人孟浩然多了不起啊,仅仅用了 20个字就描绘 了春天的美丽景色,你们想不想来感受这美妙的诗 句?(师生共同诵读古诗)。
师:提问:同学们读了这首诗,你感受到了春天的 哪些美景呢?(生:略) 师:大家说的太好了,面对这么美丽的春光,我们 的诗人孟浩然不禁吟到:“春眠不觉晓,……”还 为我们配乐朗诵。 1、按节奏朗诵古诗《春晓》 (老师和学生有感情朗读) 师:在这首诗里你能听到哪些声音? 生:鸟鸣声,风雨声,花瓣飘落的声音。 提问:这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 生:描写了春天雨后清晨鸟语花香的动人情景,表
准备
钢琴
次备课
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33332――最后牛儿自己回到了山脚下。Mi ――课桌,平平的;
re 滑梯,手指尖翘起来。
每讲解一处,带学生学习一处,最后连起来。
游戏接龙:(衬词部分)老师演唱简谱,手指板书的手号,感受音咼变化,学生打手号,每换一音,下一位同学接新手号。第三乐句唱歌词。
检测:1、演唱歌曲,衬词部分唱简谱打手号。
2、衬词部分唱简谱打手号,歌词部分师生对唱。(师问生答)
3、唱歌词打手号。
四、表演《牧童》教学基本要求
1.启发学生看插图,听录音范唱,初步感受歌曲。
2.听着范唱录音,用手指着图形谱(羊)轻轻地跟唱。提示学生第三段歌词分别在哪里?结束句在哪里?
3.能跟着老师的手势、完整准确地演唱歌曲。
编创与活动
教师要指导学生分小组在音乐实践中探索敲击三角铁的方法。
提示:怎样敲击出长音?怎样敲击出短音?答案可有多种,教师应对积极探索的学生给予充分的肯定,如有冋题,提出建议,如:这样是否更好?三角铁及演奏方法简介
三角铁是打击乐器的一种,由一根弯成三角形的钢条制成,用小金属棒敲击发音,音色尖锐、清脆、透明、响亮。不宜弱奏和演奏快速复杂的节奏,可单敲或滚奏,其音响可穿过整个乐队而赋于乐曲以特殊的色彩。常用于车乐队和管乐队。演奏时,将三角铁悬于皮条或绳子上,左手提起,右手用金属棒敲击。五、复习歌曲《小雨沙沙》:
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