学会自我保护教案
2024年《学会自我保护》安全教案精选
2024年《学会自我保护》安全教案精选一、教学内容本节课选自《学会自我保护》教材第四章，详细内容包括：认识人身安全的重要性；学习防范陌生人侵害的基本方法；掌握紧急情况下的自我保护技巧；培养自我保护的意识和能力。
二、教学目标1. 让学生了解人身安全的重要性，提高防范意识。
2. 使学生掌握防范陌生人侵害的基本方法，增强自我保护能力。
3. 培养学生在紧急情况下冷静应对、自我保护的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何在紧急情况下冷静应对、自我保护。
教学重点：防范陌生人侵害的基本方法，提高自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、海报等。
2. 学具：笔记本、笔、防范陌生人侵害宣传单等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一则关于儿童受侵害的新闻，引发学生对人身安全的关注，导入本节课。
2. 知识讲解：a. 讲解人身安全的重要性。
b. 介绍防范陌生人侵害的基本方法。
c. 分析紧急情况下如何自我保护。
3. 例题讲解：以实际案例为例，讲解如何防范陌生人侵害。
4. 随堂练习：分组讨论，每组设计一个防范陌生人侵害的宣传单。
6. 情景模拟：组织学生进行防范陌生人侵害的情景模拟，检验学习效果。
六、板书设计1. 人身安全的重要性2. 防范陌生人侵害的基本方法a. 不轻信陌生人b. 不随意泄露个人信息c. 不单独与陌生人相处d. 学会拒绝陌生人的不合理要求3. 紧急情况下的自我保护技巧4. 自我保护意识的培养七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，编写一个防范陌生人侵害的宣传单。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过新闻导入、知识讲解、情景模拟等多种方式，提高了学生的自我保护意识，培养了学生防范陌生人侵害的能力。
但部分学生可能在情景模拟中表现紧张，需要加强实际操作训练。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多关注人身安全方面的资讯，了解更多的自我保护技巧，提高自身安全意识。
同时，组织一次防范陌生人侵害的主题班会，让同学们分享自己的学习心得和经验。
幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》4篇
幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》精选4篇（一）教案标题：学会自我保护教案目标：1. 让幼儿了解和认识一些基本的安全知识；2. 培养幼儿自我保护意识和能力；3. 培养幼儿正确面对突发事件的应对能力。
教具准备：1. 图片或实物展示：火灾扑灭器、急救箱、安全帽等；2. 教学图片或卡片：火灾、电器漏电、交通事故等场景。
教学步骤：引入：1. 回顾上节课教学内容，询问幼儿已经学到的安全知识，了解他们的理解和记忆。
讲解安全知识：2. 通过展示图片或实物，向幼儿介绍一些基本的安全知识，如火灾、电器漏电、交通事故等，让幼儿能够认识到这些常见的危险因素。
培养自我保护意识和能力：3. 讲解幼儿在遇到火灾时，应该如何逃生和报警。
通过角色扮演或模拟演示，让幼儿学会正确逃生的方法和注意事项，并强调逃生时不慌不乱，遵循消防人员的指示。
4. 教授幼儿如何避免触电事故，包括不乱插拔插头，不触摸裸露的电器等。
引导幼儿了解电器漏电的危害，并指导幼儿学会正确寻求帮助的方式。
5. 介绍交通安全知识，如过马路要找人搀扶、红绿灯的意义等。
通过游戏或角色扮演的方式，让幼儿学会步行和骑自行车时的注意事项，如不乱穿马路、佩戴安全帽等。
应对突发事件的能力培养：6. 教授幼儿如何面对突发事件，如地震、强风等。
通过角色扮演和模拟演练，让幼儿学会正确的避险姿势和寻找安全避难的地方，并强调遇到这些情况时要保持冷静。
7. 引导幼儿认识到生病或受伤时应该怎么办，讲解急救知识和简单的急救技能，如打电话叫救护车、止血等。
总结：8. 总结本节课学到的内容，强调幼儿要时刻保持安全意识，学会自我保护，及时寻求帮助。
拓展活动：9. 给幼儿安排一些拓展活动，如绘制安全标志、制作安全宣传画等，巩固安全知识。
教学反思：1. 教师要灵活运用不同的教学方法，如图片展示、角色扮演、模拟演练等，以激发幼儿的学习兴趣和参与度；2. 教师要多向幼儿提问，引导幼儿积极思考并表达自己的意见和观点，加深对安全知识的理解和记忆；3. 教师要密切观察幼儿的学习情况，及时给予肯定和指导，鼓励幼儿在安全教育中积极参与并形成正确的自我保护能力。
小班安全教案及教学反思《学会自我保护》 (2)5篇
小班安全教案及教学反思《学会自我保护》 (2) 小班安全教案及教学反思《学会自我保护》 (2)精选5篇（一）教案概述：教案名称：学会自我保护班级：小班年级：幼儿园课时：1课时教学目标：1.了解自我保护的概念和重要性。
2.学习一些基本的自我保护技能，如遇到危险时的保护动作、电话求助等。
3.培养孩子对危险的敏感性，提高自我保护能力。
教学内容：1.自我保护的概念和重要性。
2.常见的危险情况和自我保护方法。
3.电话求助的方法和注意事项。
教学准备：1.课件或图片展示相关概念和示范图片。
2.教具：电话道具、图书《小猪学会自我保护》等。
3.危险情景的图片或视频。
教学步骤：步骤一：导入引导孩子回忆上一节课学习的内容，并问一些与自我保护相关的问题，如“你们知道什么是自我保护吗？为什么自我保护很重要呢？”等，激发孩子的思考和参与。
步骤二：讲解通过课件或图片展示，给孩子介绍自我保护的概念和重要性，并结合生动的示范图片或视频，向孩子展示一些常见的危险情况，如过马路时车辆突然冲来、陌生人拉着孩子等，并向孩子提出相应的自我保护方法，如走人行横道过马路、不随便跟陌生人走等。
步骤三：角色扮演通过角色扮演的方式，让孩子参与自我保护的情景模拟，帮助他们理解和掌握正确的自我保护技能。
教师可以扮演不安全的角色，向孩子示范如何保护自己，例如示范如何呼救、如何求助、如何保护自己等等。
步骤四：电话求助介绍电话求助的重要性和方法，并向孩子展示怎样正确使用电话道具，让孩子学会急需帮助时正确使用电话求助。
步骤五：总结反思让孩子自己总结本节课学到的知识和技能，并引导他们思考如何在生活中更好地运用自我保护的方法，提高自我保护能力。
教学反思：在本节课中，通过引导孩子回忆和提出问题，激发了他们对自我保护的思考和兴趣。
通过讲解自我保护的概念和重要性，并结合生动的示范图片或视频，让孩子理解了自我保护的概念和一些常见的危险情况。
通过角色扮演的方式，孩子参与了自我保护的情景模拟，加深了他们对自我保护技能的理解和掌握。
《学会自我保护》主题班会教案
《学会自我保护》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解自我保护的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养学生面对危险时冷静、果断的处理能力。
二、教学内容：1. 自我保护的定义与意义2. 常见危险及预防措施3. 自我保护技巧与方法4. 自我保护意识的培养5. 自我保护习惯的养成三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对自我保护的思考。
2. 讲解：介绍自我保护的定义与意义，分析常见危险及预防措施。
3. 互动：组织学生进行自我保护技巧与方法的讨论，分享自己的经验。
4. 案例分析：分析一些自我保护成功的案例，引导学生从中吸取经验。
5. 总结：强调自我保护的重要性，提出培养自我保护意识和习惯的方法。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解自我保护的定义、意义、常见危险及预防措施。
2. 互动法：组织学生讨论、分享自我保护技巧与方法。
3. 案例分析法：分析自我保护成功的案例，引导学生吸取经验。
五、教学评价：1. 学生对自我保护知识的掌握程度。
2. 学生在面对危险时能否冷静、果断地处理。
教学资源：1. 安全事故案例素材。
2. 自我保护技巧与方法的相关资料。
3. 自我保护成功案例。
教学时长：1课时（45分钟）六、教学准备：1. 准备安全事故案例素材，确保案例具有现实意义和教育意义。
2. 收集相关的自我保护技巧与方法资料，以便在教学中提供实例和参考。
3. 筛选出一些自我保护成功案例，用于分析和讨论环节。
七、教学环境：1. 确保教学环境安全、舒适，有利于学生集中注意力。
2. 准备教学所需的音响、投影仪等设备，以便进行多媒体教学。
八、教学步骤：1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对自我保护的思考。
2. 讲解：介绍自我保护的定义与意义，分析常见危险及预防措施。
3. 互动：组织学生进行自我保护技巧与方法的讨论，分享自己的经验。
4. 案例分析：分析一些自我保护成功的案例，引导学生从中吸取经验。
《学会自我保护》主题班会教案
《学会自我保护》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解自身身体与隐私的概念，认识到保护个人隐私的重要性。
2. 培养学生防范性侵害的意识，掌握基本的自我保护技巧。
3. 提高学生对性侵行为的识别能力，增强法律意识，学会寻求法律帮助。
4. 培养学生团结互助的品质，形成关爱他人、抵制不良行为的良好氛围。
二、教学准备1. 教学材料：PPT课件、教学视频、相关法律法规资料、案例分享等。
2. 教学场地：教室，配备投影仪、音响设备等。
3. 教学工具：白板、白板笔、卡片、便签纸等。
4. 教师准备：熟悉教学内容，准备相关教学素材，设计教学活动。
5. 学生准备：提前了解班会主题，做好参与讨论、分享的准备。
（注：以下内容仅包含教学目标和教学准备，教学过程、课后作业和教学反思部分未涉及。
）三、教学过程（一）引入话题（5分钟）1. 教师通过展示一组漫画或新闻案例，引起学生对个人安全问题的关注。
2. 邀请学生分享他们对自我保护的认识和遇到的问题，激发学生的讨论兴趣。
（二）认识身体与隐私（10分钟）1. 教师通过PPT展示，讲解身体与隐私的概念，让学生认识到保护个人隐私的重要性。
2. 学生进行小组讨论，探讨以下问题：- 什么是隐私？为什么需要保护隐私？- 如何尊重他人的隐私？- 遇到侵犯隐私的行为，我们应该怎么办？（三）性侵知识普及（15分钟）1. 教师通过PPT、视频等形式，讲解性侵的定义、类型及危害。
2. 分析典型案例，让学生了解性侵行为的特点和预防方法。
3. 学生针对以下问题进行思考：- 性侵行为有哪些表现形式？- 如何辨别性侵行为？- 面对性侵行为，我们应该如何应对？（四）自我保护技巧（20分钟）1. 教师邀请专业人士或自行演示，教授学生一些实用的自我保护技巧，如紧急避险、求救方法等。
2. 学生进行实际操作，教师给予指导和反馈。
3. 小组讨论：在日常生活中，如何提高自我保护意识？（五）寻求帮助与法律知识（10分钟）1. 教师介绍我国相关法律法规，让学生了解在遭受性侵时如何寻求法律帮助。
学会自我保护中班安全教案(8篇)
学会自我保护中班安全教案（精选8篇）学会自我保护中班安全教案第1篇活动目标：1、了解动物是怎样保护本身的。
2、知道动物保护本身的方法是多种多样的。
3、对探究动物世界奥妙感爱好，具有较细致的察看本领。
4、学习用语言、符号等多种形式记录本身的发觉。
5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。
活动准备：Ppt课件引导要点：1、活动重点：了解动物自我保护的几种不同方式。
2、活动难点：能依据获得的学问阅历对动物自我保护的方式进行较细化的分类。
活动过程：1、叙述故事《隐身绝技》，激发幼儿探究动物自我保护方式的爱好。
提问:在故事中老虎为什么找不到小动物了？这些动物有什么样的防护本领？（枯树叶伪装成树叶、蜥蜴变成泥土的颜色，不简单被敌人发觉）2、让幼儿了解动物自我保护的方法。
提问：你知道动物还有哪些保护本身的方式？它们都是用什么方法保护本身的？（结合课件引导幼儿认真察看，大胆表达本身的想法）小结：不同的动物有不同的自我保护方法，如：狐狸装死；黄鼠狼放臭屁；壁虎，蚯蚓的断肢逃命等。
将不同动物自我保护的方式进行分类提问：你最赏识哪种动物的自我保护的方法？为什么？（激励幼儿大胆表达本身的`想法）3、了解动物的自我保护对人类的启示。
动物的自我保护的方法给我们也带来了很多的启示：变色龙的变色本领告知我们可以通过穿和大自然一样颜色的衣裳来隐匿本身，不被敌人发觉，于是解放军叔叔就穿上绿色的迷彩服和作战服，还有很多军事伪装装备，比如坦克，这样就很好地保护本身。
4、游戏活动，进一步巩固对动物自我保护的认得。
师：现在我们来玩个游戏，你可以变成任何一种小动物。
当我们的敌人来的时候，你就要用你所扮演的小动物的自我保护方法来保护本身。
看看谁扮演得最像！活动反思：整个教学活动的气氛很活跃，幼儿们的回答也很积极，本次活动在课前我收集各种有关动物保护本身的资料制作成课件。
在活动开始开始部分运用动画模式来吸引孩子们的爱好，通过故事引出课题，创设问题情境、激发了幼儿的学习爱好。
《学会自我保护》主题班会教案
《学会自我保护》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解自我保护的重要性，认识到自我保护的必要性。
2. 培养学生自我安全意识，提高自我保护能力。
3. 引导学生学会在面对危险时，如何采取正确的自我保护措施。
二、教学内容1. 自我保护的基本概念：解释自我保护的意义，强调自我保护在日常生活中的重要性。
2. 自我保护的方法与技巧：介绍自我保护的方法与技巧，如交通安全、防火安全、防范溺水等。
3. 自我保护意识培养：通过案例分析，让学生了解自己在生活中可能遇到的危险，提高防范意识。
4. 自我保护能力训练：组织学生进行模拟演练，学会在危险情况下正确求救和自救。
5. 自我保护的心理素质：培养学生面对危险时的冷静和勇敢，提高心理素质。
三、教学方法1. 讲座法：教师讲解自我保护的基本概念和方法。
2. 案例分析法：分析典型安全事故案例，引导学生从中汲取教训。
3. 模拟演练法：组织学生进行模拟演练，提高实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论如何应对危险情况，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生对自我保护知识的兴趣。
2. 学生掌握程度：通过测试或提问，检查学生对自我保护知识的掌握情况。
3. 学生实践能力：观察学生在模拟演练中的表现，评估其自我保护能力。
4. 学生心理素质：观察学生在面对危险情况时的表现，评估其心理素质。
五、教学安排1课时（45分钟）教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍自我保护的意义和重要性。
2. 提问：同学们，你们认为自我保护在日常生活中的作用是什么？二、自我保护的基本概念（10分钟）1. 教师讲解自我保护的基本概念。
2. 学生阅读教材，了解自我保护的相关内容。
三、自我保护的方法与技巧（10分钟）1. 教师介绍自我保护的方法与技巧。
2. 学生观看相关视频，加深对自我保护方法与技巧的理解。
四、自我保护意识培养（10分钟）1. 教师分析典型安全事故案例，引导学生从中汲取教训。
学会自我保护安全教案(通用11篇)
学会自我保护平安教案〔通用11篇〕学会自我保护平安教案篇1一、活动目的1、知道火警“119”，报警 110，爸爸妈妈的号码。
2、懂得自我保护。
3、稳固认识0—9数字。
二、活动准备1、《自我保护》视频。
2、号码字卡〔能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车〕三、活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警和报警。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、〔一〕组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、〔一〕组织幼儿观看视频二：生疏人敲门怎么办？〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、生疏人敲门应该怎么答复？C、〔一〕组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、别人要触摸自己的身体你该怎么答复？D、〔一〕组织幼儿观看视频四：不要随意跟别人走〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、别人叫跟他走要去吗？应该怎么答复？E、〔一〕组织幼儿观看视频五：学会大声求救〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、求救的时候是喊什么？学会自我保护平安教案篇2一、活动目的1、知道火警“119”，报警 110，爸爸妈妈的号码。
2、懂得自我保护。
3、稳固认识0—9数字。
二、活动准备1、《自我保护》视频。
2、号码字卡〔能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车〕三、活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警和报警。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、〔一〕组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、〔一〕组织幼儿观看视频二：生疏人敲门怎么办？〔二〕提问，启发幼儿讨论。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《学会自护》教案
教学设想：
本节心理健康课选自河北省中小学地方课程教学用书五年级自
助读本。
由于现在学生自我保护能力特别是自我保护意识的缺乏，因此，需要通过本课时的学习，让学生树立自我保护意识，掌握自我保护的技巧、方法。
让学生培养良好的心理素质。
使学生成为健康成长、有能力保护自己的新一代！
教学目标：
1、知识目标：
学习在日常生活中自我保护的方法和技巧。
2、情感目标：
通过学习，培养学生良好的心理素质，让学生学会遇事不慌张，冷静想办法。
3、能力目标：
提高自我保护能力，使学生懂得一些常见事故的预防和解决方法。
过程与方法：
明白自我保护要讲究方式、方法；分析、思考自己在日常行为中存在的问题，并且尝试解决问题的方法。
教学重点：
掌握自我保护的方法和技能；掌握获得法律帮助的方式和途径。
教学难点：
树立自我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自己的合法权益。
教法与学法：
教：尝试教学法.多媒体情境教学与反馈信息相结合的方法
学：收集资料.在讨论交流中合作学习
教学过程：
环节一：歌曲导入，激发兴趣
出示课件：播放《喜洋洋与灰太狼》主题曲，要求会唱的可以跟唱。
教师提出问题：
我们应向小羊们学习哪些好的做法？
学生回答：(略)
教师分析：同学们，谁是你最好的保护人？答案是“自己”。
请求别人保护，不如拥有自护的本领。
这就要求我们像小羊那样机智勇敢地面对不法侵害，只有自己拥有健康的心理，保持适当的警觉，掌握一定的自护方法，遇事机智灵活，才能最有效地保护自己不受各种侵害。
这是我们今天共同探讨的话题-----学会自护。
板书课题：学会自护
环节二：情景体验
在一天明媚的清晨，同学们陆续走进学校，这时一名心生怨恨的歹徒潜入学校，惊心动魄的一幕......。
你说我说
学生讨论：1.在这个片段中你都看到了什么？
2.从获救的安安变现中，你受到了什么启发？
3.如果你在案发现场，你会怎么做？
指名学生回答：
学生总结陈述：（略）
教师引导：保护少年儿童健康成长，是全社会的共同责任，但家庭、学校、社会等方面的保护，只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件，而要真正收到良好效果，还是我们自己。
环节三：出谋划策
出示问题，学生带着问题看图片。
1.看到同伴落水怎么办？
2.遇到火灾怎么办？
3.遇到下雷雨怎么办？
4.遇到电器漏电怎么办？
小组交流：
小组汇报：
汇报交流后，由学生评出最佳合作小组
教师分析：了解日常生活中有些地方存在危险的同时，学会正确面对与正确解决，拓宽学生知识面，教育学生珍惜生命，在提高警惕性的同时学会运用多种方法保护自己。
环节四：请你参加
丽丽说：“天太热了，咱们到大河游泳去！”
小红说：“锁在抽屉的日记被妈妈砸锁偷看，我能报案吗？”
小明说：“上周高年级同学敲诈零花钱，这周他们又问我有钱没有，我该怎么办？”
小梁说：“过马路，我就斜穿，反正汽车也不敢撞我。
”
（此环节可小组抽签，也可抢答进行。
）
教师引导：（略）
评出谁是本环节的“智多星”。
教师总结：
生活中会有一些事情是无法估计而突然发生的。
我们由于年龄小和经验少，特别容易受到伤害，在此老师愿大家都有一双警惕的眼睛，随时发现身边潜伏的危险、过人的胆识机智应对，学会保护自己。