小班自我保护安全教案
幼儿园小班安全保护自己教案（精选7篇）
幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案（精选7篇）幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案（精选7篇） 作为⼀位杰出的⽼师，可能需要进⾏教案编写⼯作，教案有助于学⽣理解并掌握系统的知识。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是⼩编精⼼整理的幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案（精选7篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案1 ⼀、活动⽬标 1、萌发幼⼉探索动物⾃我保护⽅法的兴趣。
2、了解昆⾍⾃我保护的⽅法。
3、了解⾃我保护常⽤的⽅法，增强幼⼉的⾃我保护意识。
⼆、活动准备 1、课件《保护⾃⼰》 2、动物⾃我保护⽅法图⽚ 3、昆⾍⾃我保护⽅法图⽚ 三、活动过程 1、⼩鸟最喜欢吃的就是昆⾍啦，⼩鸟飞得很⾼很快，⼀下⼦就会抓住在天空中飞的⼩⾍⼦、⼩昆⾍。
2、可是昆⾍们为了不被⼩鸟吃，就想办法把⾃⼰藏起来，这样⼩鸟就看不到昆⾍了，就不会被吃了。
教师：你们想不想看这些昆⾍是怎么把⾃⼰藏起来的呢？ 3、教师播放课件，带有⽽⼀起了解昆⾍⾃我保护的⽅法。
（1）枯叶蝶的样⼦就像是⼀⽚落叶，和周围的树叶颜⾊⼀样，因此⼩鸟不知道枯叶蝶躲在了哪⾥。
（2）⽵节⾍的⾝体⼜瘦⼜长，绿⾊的⾝体藏在绿⾊的树叶和草丛⾥，所以⼩鸟也找不到它。
（3）⾦龟⼦就是七星瓢⾍，它可以利⽤假死来骗⼩鸟，⼩鸟就不会吃掉它。
（4）⽑⽑⾍鲜艳的⾝上长着毒⽑，让⼩鸟不敢靠近它们。
4、昆⾍在遇到危险的时候，都会有很好的办法来保护⾃⼰，那⼩朋友们遇到下⾯的危险你会怎么做呢？ （1）教师带领幼⼉了解基本的⾃我保护常识。
（2）当有陌⽣⼈来敲门你该怎么做？ （3）路上遇到陌⽣⼈给你糖吃你该怎么办？ （4）在⼤街上、超市⾥和爸爸妈妈⾛丢了怎么办？ 5、教师⼩结⾃我保护的⽅法。
陌⽣来敲门的时候，不能擅⾃去开门，让爸爸妈妈或者⼤⼈开门，⼀个⼈在家时，任何⼈敲门都不要开门！在路上遇到陌⽣⼈给糖吃，千万不要停下脚步，更不要接过糖果，不能随便就和陌⽣⼈⾛了，那些都是坏⼈！在⼤街上或者超市和爸爸妈妈⾛丢了应该站在原地等候或者找保安叔叔、超市⼈员求助！ 四、活动延伸 1、教师可以请家长协助教育，在家是也给孩⼦做安全教育，安全教育课是孩⼦成长不能或缺的。
小班安全《保护自己》教案
小班安全《保护自己》教案一、教学目标1.能够认识到自己身体的一些部位和功能；2.能够正确理解“安全”的概念；3.能够知道一些遇到危险时的应对方法；4.能够掌握简单的自我保护技能。
二、教学内容2.1 认识身体通过图片、模型等教具，向学生展示人体的结构以及不同部位的名称和功能，让学生认识到身体的重要性和保护身体的必要性。
同时，让学生了解自己身体的边界，知道哪些部位是不应该被外界侵犯的。
2.2 “安全”是什么？让学生理解“安全”的概念，通过实际案例和图片展示，让学生了解生活中的一些危险因素，如火灾、电击、毒物、刀具等，让学生知道要避免这些危险，从而保护自己。
2.3 遇到危险时应对方法通过角色扮演、图画教学等多种形式，让学生了解遇到危险时可以采取的应对方法，如发出求救声、逃跑、寻找安全地点等。
让学生知道没有必要害怕，只要自己能够冷静应对，就能够保护自己。
2.4 自我保护技能教授一些简单的自我保护技能，如手臂保护、眼部保护、抱头蜷缩等。
通过抽象概念的教学，让学生直观地感受到自我保护的重要性。
三、教学过程3.1 导入环节询问学生对自己身体的具体认识程度，让他们识别自己的头、身体、四肢等部位，并说出其功能；引导学生思考“安全”二字的含义。
3.2 正文环节3.2.1 认识身体老师用具体的模型或图片让学生了解自己的身体结构和功能，引导学生认识到自己的身体是宝贵的财富，并且需要好好地照顾和保护。
3.2.2 “安全”是什么？老师通过多媒体或实体物品向学生展示日常生活中的安全问题，引导学生认识到日常生活中存在的一些危险因素，如电器、火项、毒物等，并让他们知道应该如何去避免这些危险以保护自己。
3.2.3 遇到危险时应对方法老师为学生演示或者教授遇到危险时的应对办法，让学生知道一旦遇到危险应该冷静应对，如得遇到火灾，学生应该蹲在地上，并尽量用湿毛巾盖住口鼻等。
3.2.4 自我保护技能老师为学生教授一些简单的自我保护技能，如弯腰双手抱头、双臂做“十”字形等，让学生掌握这些技能以备不时之需。
小班安全教案及教学反思《学会自我保护》 (2)5篇
小班安全教案及教学反思《学会自我保护》 (2) 小班安全教案及教学反思《学会自我保护》 (2)精选5篇（一）教案概述：教案名称：学会自我保护班级：小班年级：幼儿园课时：1课时教学目标：1.了解自我保护的概念和重要性。
2.学习一些基本的自我保护技能，如遇到危险时的保护动作、电话求助等。
3.培养孩子对危险的敏感性，提高自我保护能力。
教学内容：1.自我保护的概念和重要性。
2.常见的危险情况和自我保护方法。
3.电话求助的方法和注意事项。
教学准备：1.课件或图片展示相关概念和示范图片。
2.教具：电话道具、图书《小猪学会自我保护》等。
3.危险情景的图片或视频。
教学步骤：步骤一：导入引导孩子回忆上一节课学习的内容，并问一些与自我保护相关的问题，如“你们知道什么是自我保护吗？为什么自我保护很重要呢？”等，激发孩子的思考和参与。
步骤二：讲解通过课件或图片展示，给孩子介绍自我保护的概念和重要性，并结合生动的示范图片或视频，向孩子展示一些常见的危险情况，如过马路时车辆突然冲来、陌生人拉着孩子等，并向孩子提出相应的自我保护方法，如走人行横道过马路、不随便跟陌生人走等。
步骤三：角色扮演通过角色扮演的方式，让孩子参与自我保护的情景模拟，帮助他们理解和掌握正确的自我保护技能。
教师可以扮演不安全的角色，向孩子示范如何保护自己，例如示范如何呼救、如何求助、如何保护自己等等。
步骤四：电话求助介绍电话求助的重要性和方法，并向孩子展示怎样正确使用电话道具，让孩子学会急需帮助时正确使用电话求助。
步骤五：总结反思让孩子自己总结本节课学到的知识和技能，并引导他们思考如何在生活中更好地运用自我保护的方法，提高自我保护能力。
教学反思：在本节课中，通过引导孩子回忆和提出问题，激发了他们对自我保护的思考和兴趣。
通过讲解自我保护的概念和重要性，并结合生动的示范图片或视频，让孩子理解了自我保护的概念和一些常见的危险情况。
通过角色扮演的方式，孩子参与了自我保护的情景模拟，加深了他们对自我保护技能的理解和掌握。
小班保护自己安全教案5篇
小班保护自己安全教案5篇小班保护自己安全教案【篇1】活动目标：1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备：1、教学挂图：《十只小猫咪》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你曾经受过伤吗?教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?如：那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等3、寻找危险的东西教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关等等。
引导幼儿怎么样去打开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方贴上做的标志。
小班保护自己安全教案【篇2】教学目标：1.能通过学习课文，结合生活实践，提高自我保护，学会生存的意识，并能发表自己的看法，陈述对学会生存，自我保护的思考。
2.能写一篇关于自我保护的作文，把事情的经过讲清楚，把自我保护的办法写明白。
3.能参与小组合作评议，修改自己的习作。
课前准备：1.留心生活中自我保护的事情或漫画。
2.搜集书报杂志上读到的关系自我保护的故事。
教学过程：一、开启思维，引入课题读了《鲁滨孙漂流记》和《汤姆?索亚历险记》，我们认识了两位英雄鲁滨孙和汤姆.索亚。
他们在恶略环境中能够不气馁，能够独立挑战困难，创造属于自己的生存神话。
而在今天，在座的各位或许一辈子也不会遇到像鲁滨孙漂流和汤姆索亚历险那样的事，但学会生存，具备自我保护的本领，对每个人来说都是很重要的。
幼儿园小班我会保护自己安全教案（8篇）
幼儿园小班我会保护自己安全教案幼儿园小班我会保护自己安全教案(8篇)在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园小班我会保护自己安全教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班我会保护自己安全教案1（一）教学目标1、知识方面使学生知道有关保护青少年健康成长的法律规定，知道青少年自我保护的方法和技巧。
2、能力方面使学生学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识，学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力，从而初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识。
3、情感、态度与价值观追求安全而充实的初中生活，树立自我保护的意识、勇气和信心，学会拿起法律武器维护自身合法权益。
（二）教学方式活动教学法先学后教，在学生自学预习的基础上，初步掌握课本观点，获得感性认识；再通过情景模拟、角色扮演等课堂活动深化认识；老师在此过程中不断帮助学生澄清观点，掌握方法，从而达到教学目标并充分体现学生主体地位。
（三）教学构思1、温故知新回忆身边的侵害和保护各来自哪里？2、导入新课幻灯片：害人之心不可有，防人之心不可无这句话给了你什么启示？（学生回答，老师归纳）说明：在加强家庭、学校、社会、司法对未成年人保护的同时，青少年自己也应该增强自我保护意识和能力。
社会各方面的保护，只是为未成年人的健康成长必要条件（外因条件），要使自己的身心健康、合法权益得到保护，还要未成年人自身的配合（内因条件），才能收到良好效果。
引出讨论的话题：我们青少年如何——幻灯片：防范侵害，保护自己老师：大家慢慢长大，参加社会活动的机会也多了，这里老师要提醒大家社会是复杂的，很多生活中的小事，不起眼的东西，也可能成为别人侵害你的手段和工具。
老师：身份证，它是我国公民身份的唯一证明，是十分值得重视和保护好的，如果被不法分子利用，就可能会使自己遭到侵害。
幻灯片：看看身份证老师：完成预习练习：课本第93页案例1，李明所受到的侵害就是因为没有好好地保护自己的身份证。
小班安全教育保护自己教案（通用10篇）
小班安全教育保护自己教案小班安全教育保护自己教案（通用10篇）作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小班安全教育保护自己教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班安全教育保护自己教案篇1一、设计意图：生活中经常存在着一些潜在的“危险”因素。
幼儿由于没有亲身的体验，往往体会不到，不知如何躲避危险，只有“动之以情，晓之以理”，引导幼儿正确认识周围世界，积极主动地学习自我保护方法，提高自我保护的能力，才会真正地“导之以行”。
教师要试引导幼儿结合切身的经验对这一问题进行探究，使幼儿分辩安全行为与危险动作，学习日常生活中的一些基本的安全行为和保护自己的方法。
二、活动目标1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
3、丰富幼儿有关安全方面的知识三、活动准备1、提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“有秩序地玩滑梯”和“争先恐后挤滑梯”。
2、生活中，有目的地引导幼儿观察他班幼儿的户外活动。
3、设立“安全角”，提供若干个安全品或危险物的实物与卡片。
如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。
四、活动过程活动一、危险在哪里。
（感知讨论阶段）教师利用区角活动、园内观察活动、视听活动等环节，引导幼儿感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
1、观看情景片段“小朋友头向下滑滑梯，结果头上碰了个大包。
”，“小朋友把脚放在摇椅下面，结果脚趾被压破”，引导幼儿论：这样做会发生什么后果？应该怎样做？2、寻找园内可能发生的危险。
幼儿分组寻找，进行讨论，总结。
“小朋友从滑梯背面往上爬，很容易摔下来。
”“秋千荡得太高，会摔下来。
”“小朋友上下楼梯太拥挤，应该按顺序。
”“上攀登架时不能跟小朋友太近，容易被踢到，应该保持距离。
”“在滑梯上不能推人，会掉下来。
”“不能故意撞人，会让别人受伤。
”3、带领幼儿观察他班幼儿的体育锻炼，让幼儿找找哪些是安全行为，哪些是危险动作（老师作好记录）。
小班社会教案《我会保护自己》
小班社会教案《我会保护自己》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解自我保护的基本方法和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿在遇到危险时能够采取正确的自我保护措施。
3. 情感目标：培养幼儿强烈的自我保护意识，提高他们的自我保护能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握基本的自我保护方法和技巧。
难点：让幼儿在实际操作中能够灵活运用所学的自我保护知识。
三、教学方法：采用游戏法、讲解法、演示法、实践法等教学方法，激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握自我保护的方法和技巧。
四、教学准备：1. 教具准备：自我保护方法图示、安全标志卡片、实物道具等。
2. 环境准备：安静、宽敞的教室，有利于幼儿集中注意力。
五、教学内容：1. 引导幼儿认识自我保护的重要性，让幼儿明白在日常生活中需要时刻注意保护自己。
2. 讲解并演示基本的自我保护方法，如遇到陌生人敲门、烫伤、摔伤等紧急情况的处理方法。
3. 组织幼儿进行实践操作，让幼儿在实际情境中学会运用自我保护方法。
4. 通过游戏、角色扮演等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保幼儿能够有效掌握自我保护知识和技能。
注重培养幼儿的观察力、判断力和应变能力，提高他们在遇到危险时的自我保护能力。
六、教学进程：1. 导入：通过一个简短的故事，引出自我保护的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 新课教授：讲解并演示基本的自我保护方法，如遇到陌生人敲门、烫伤、摔伤等紧急情况的处理方法。
3. 实践操作：组织幼儿进行实践操作，让幼儿在实际情境中学会运用自我保护方法。
4. 巩固练习：通过游戏、角色扮演等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己在实践中的收获，教师进行点评和总结。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践操作中的表现，评价他们掌握自我保护方法和技巧的程度。
2. 通过提问、讨论等方式，了解幼儿对自我保护知识的认知程度。
幼儿小班安全教案30篇
幼儿小班安全教案篇一：幼儿小班安全教案一、教学目标1. 培养幼儿初步的自我保护意识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则，注意行走安全。
3. 培养幼儿初步的防火意识，了解火与电的使用安全。
4. 培养幼儿初步的防盗意识，不独自在家，不随便跟陌生人走。
二、教学重点和难点1. 重点：幼儿掌握基本的交通安全知识，学会自我保护方法。
2. 难点：引导幼儿理解并遵守交通规则，增强自我保护意识。
3. 解决措施：通过故事、儿歌、情境表演等多种形式，让幼儿了解交通安全知识，增强自我保护意识。
三、教学过程1. 导入：故事导入，引起幼儿兴趣。
2. 知识讲解：通过儿歌、故事等形式，向幼儿介绍交通安全知识，如过马路要走人行横道，不随意横穿马路等。
3. 情境表演：设置模拟场景，让幼儿进行情境表演，实际操作如何过马路、遇到车辆如何避让等。
4. 讨论分享：引导幼儿分享自己的感受和想法，加深对交通安全知识的理解。
5. 课堂小结：总结本节课学到的交通安全知识，提醒幼儿在日常生活中也要遵守交通规则。
四、教学方法和手段1. 教学方法：采用讲解、示范、情境模拟等多种教学方法，让幼儿更好地掌握交通安全知识。
2. 教学手段：利用图片、视频、模型等多媒体手段，增强幼儿的感性认识和记忆。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在教师的指导下，让幼儿进行模拟演练，练习如何过马路、如何避让车辆等。
2. 作业布置：布置一些家庭作业，让幼儿回家后与家长一起进行交通安全知识的复习和巩固。
3. 评价方式：采用观察、口头评价、作业评价等多种形式，对幼儿的学习情况进行全面评价。
六、辅助教学资源与工具1. 教学PPT：制作精美的交通安全知识PPT，包括图片、文字、视频等多种形式。
2. 教具模型：准备一些车辆模型、红绿灯信号灯等教具模型，帮助幼儿更好地理解交通安全知识。
3. 教学视频：选取一些有关交通安全教育的视频素材，帮助幼儿更好地了解交通安全知识。
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小班自我保护安全教案
活动目标：
1．初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2．通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3．积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
活动准备：
挂图
活动过程：
一、观察图片，推测可能发生的事情。
（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？
（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
教师：
大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。
（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？
（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。
三、组织幼儿讨论：
怎样玩可以使自己比较安全？
（1）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？
（2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。
四、学习自我保护策略。
教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。