初级汉语综合课2
发展汉语初级综合2第2课
复习
室
办公室 图书室 会客室 会议室 浴室 室外
课后作业解析
1.写一写： 第9页第十题
1.我是习惯两点睡觉和六点起床了。 2.四个小时是太少的睡觉时间，而是每天 我没累了。 3.我最爱的菜是鸡蛋和面包，所以每天早 上我喜欢吃这个菜。
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作业
1.复习U1：星期一 默写10个词语 2.预习U2，抄写生词1-14 带拼音pinyin，一
16.垃圾 19.食品 22.盒 25.衣柜 28.自由 31.环境
17.箱 20.袋 23.袜子 26.不过 29.小心 32.保护
新词语 一袋牛奶
dài
一盒酸奶 hé
一箱xiāng
一个垃圾箱
新词语
不过
1.老师有一个水杯，不过，水杯里没有水。 2.教室里有很多椅子，不过，都没有人坐。 3.A：你工作太忙了，最好休息一下。
eg: ①学校里有书店、超市、饭店、什么的。 ②我们在学校学习汉语、书法、武术什么的。 ③A：包里有什么？ B：有________________。 ④A：昨天你去超市买什么了？ B：_____________________。
新词语
最好（had better）
用于提出建议或忠告。 is used to give suggestions or advice.
个两遍。
听写
1.适应 2.肯定 3.迟到 4.不好意思 5.挺
6.渐渐 7.入乡随俗 8.奇怪 9.该 10.为了
话题 topic
你的房间怎么样？
生词
1.毕业 2.恭喜 3.关系 4.从来 5.害怕 6.病毒 7.哦
8.靠 9.墙 10.摆 11.堆 12.脏 13.旧 14.乱七八糟
发展汉语 初级综合2 第8课 旧梦
• 亲 qīn
消息 xiāo xi
• 告别 gào bié
生词学习
马路
• 在马路上 • 过马路 • 过马路的时候要小心。 • 小心马路上的汽车。
生词学习
领
• 带领 • 老师带领我们去参观。 • 领着 • 领着我上学，领着我回家
生词学习
照顾
• 司苔拉真的像姐姐一样照顾我 • 照顾家庭 • 照顾小孩 • 照顾病人
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生词学习
难忘
难忘的人/事情 一件难忘的事情 一个难忘的人 难忘的经历/旅行
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生词学习
老年
• 儿童 少年 青年 中年 • 儿童 +少年=未成年 • 儿童 少年 青年人 中年人 • 年纪大了 • 到了老年的时候
老年 老年人
生词学习
有时
• 有时都想不起来了 • 最近的天气不太好，有时刮风，有时下雨。 • 有时候 • 有些时候
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课文学习
根据课文第三部分内容回答问题：
（1）我和司苔拉的关系是“初恋”吗？ （2）从这一段文字中找出表现作者想念司苔拉的句子？
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课后作业 完成课后练习十、十一
完成课后练习
新词语
• 年级 nián jí 飞吻 fēi wěn
• 年龄 nián líng 刚刚 gāng gāng
• 马路 mǎ lù
爱情 ài qíng
• 领 lǐng
并 bìng
• 照顾 zhào gù 初恋 chū liàn
• 拉手 lā shǒu 活 huó
• 使劲儿shǐ jìnr 打听 dǎ ting
生词学习
出现
• 经常出现 • 不再出现 • 出现在我梦里=在我梦里出现 • 出现在我眼前
对外汉语：发展汉语(第二版)初级综合Ⅱ课文+生词整理
发展汉语初级综合（二）词汇+课文第一课入乡随俗1入乡随俗idm. when in Rome， do as the Romans do2渐渐adv. gradually; little by little3迟到v. be late4着part. used after a verb or adjective to Indicate acontinued action or state, often with the“particle”＂呢＂ at the end of the sentence5不好意思feel embarrassed: be ill at ease6为了prep. in order to, for7闹钟n. alarm clock8懒虫n. lazybones9该aux. have to, should, ought to10感谢v. thank11打招呼say hello, greet12有些pron. Some; not many13问好v. say hello to, send one's regards to14而conj. used to express coordination by joining two elementsopposite in meaning that show a contrast15奇怪adj. strange ;odd16下面n. following, next17邻居n. neighbor18对话n. dialogue9伞n. umbrella20肯定adv. surely: sure21却adv. but: vet22挺adv. very. rather23亲切adj. warm: cordial24熟人n. acquaintance25回答v. answer26成语n. idiom, set phrase27适应v. get used to; be accustomed to28风俗n. social custom来中国半年多了，我已经渐渐地习惯了这里的生活。
对外汉语(第二版)综合初级 Ⅱ第2课教案
***********************************************************第2课《儿子要回家》教案教学任务一、难点毕业、从来、对了、最好、……什么的二、词汇1.动词：毕业、害怕、靠、堆、摆、挂、保护2.量词：堆、箱、袋、盒三、语法点1.从来2.不A不B3.处所+V+着+N（存在句）四、功能点1.用“对了”提起新的话题2.用什么的表示列举3.用“最好”表示建议或忠告五、读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确六、说与写：能够使用学过的句式和词语描述事物的存在方式。
时间安排一、本课共需二次课，4课时二、课时安排第一次课：复习第一课、学习本课词语及课文、做课堂活动第二次课：学习课文及语法、做综合练习、学习汉字知识及练习写汉字***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、复习第一课：《入乡随俗》（10分钟）1. 认读学过的重点词语（用生词卡片）入乡随俗、渐渐、迟到、不好意思、为了、闹钟、该、懒虫、感谢2. 用学过的语法进行问答练习（1）你对什么感到不习惯？（2）你已经适应了这里的生活吗？（3）你现在怎么和中国朋友打招呼？（4）你能解释一下“入乡随俗”吗？3．汉字听写并订正（1）找同学到黑板上听写上节课的汉字迟到、感谢、、奇怪、邻居、对话、肯定、回答、适应（2）集体订正汉字，找同学读汉字并组词二、学习第二课生词（20分钟）1．检查预习本课生词情况：请学生读生词，纠正发音问题。
2. 听写重点词语：毕业、关系、从来、害怕、摆、堆、脏、旧、垃圾、箱、袋、盒、不过、小心、保护3．引导学生进行搭配、扩展练习：（1）量词 PPT（2）展示堆：一堆书、一堆垃圾箱：两箱啤酒、一箱书、几箱CD盒：一盒酸奶、两盒烟、几盒药袋：一袋（儿）牛奶、一袋垃圾（2）动词 PPT（3）展示毕业：明年毕业、小学毕业、中学毕业、大学毕业、高中还没毕业害怕：害怕困难、害怕迟到、不害怕老板靠：靠边儿、靠墙、靠在树上摆：摆书、摆在桌子上、摆好桌子上的东西***********************************************************堆：书堆在桌子上、衣服堆在床上、鞋子堆在地上挂：衣服挂在柜子里、墙上挂着地图4．操练：用提问的句型看图说话：PPT（4）¾屋子里有什么？（ 床、桌子、椅子 ）¾床上放着什么？（ 黑色的包 、被子 ）¾桌子上摆着什么？（ 电脑、水果、饮料、暖水瓶 ）三、导入新课（5分钟）提问：1.请问，你的房间里有什么？（汉语）2.你的桌子放在哪儿？（重复变成“桌子摆着哪儿？”引出动词：“摆”）3.桌子上有什么？（桌子上放着什么？引出本课语言点：处所+V+着+N）4.你的房间干净吗？5.如果你的女朋友或者男朋友第一次来你的房间，你要好好打扫吗？今天我们学习第二课《儿子要回家》，我们看看他的房间怎么样吧。
《汉语综合课(2)》课程教学大纲
This course is a professional basic course for non native speakers` of using Chinese. This course is a comprehensive language skills training course. The purpose is to improve Chinese leaner`s communicative competence. Through vocabulary and grammar learning, *课程简介（Description） enlarge the learners’ vocabulary; help them to master the usage of words and complex sentences. After learning this course, the students’ language abilities could be improved in all aspects, as listening, speaking, reading and writing.
8
讲授/讨论/ 操练
注释部分单 项练习和综
合练习
注释部分单
8
讲授/讨论/ 操练
项练习和综 合练习
讲授/讨论/ 注释部分单
8
操练
项练习和综 合练习
8
讲授/讨论/ 操练
注释部分单 项练习和综
合练习
10 复习/答疑
*考核方式 (Grading)
平时（包括出勤、学习态度及平时作业的完成情况）30% 期中考试 30% 期末考试 40%
8
《一辆自行
车》
8
《综合汉语2》课程教学大纲
《综合汉语2》课程教学大纲课程代码：700131034课程英文名称：ElementaryChineeCoure2课程总学时：128讲课：96实践：32上机：0适用专业：汉语言文学专业大纲编写（修订）时间：2022.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标综合汉语2是汉语言文学专业（留学生）一年级的一门综合语言技能训练课，是其他后续课程的基础，是必修课。
本课程的教学目标是通过一学期的教学，对学生进行初级汉语听、说、读、写综合技能的训练，并系统讲授汉语的语法知识，使学生掌握汉语普通话全部声、韵、调，初步掌握3000左右词汇和280个左右语法项目。
培养学生的言语交际能力，使其具有基本的运用汉语的能力，能满足基本的日常生活、学习和一定范围内的社交活动的需要。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求综合汉语2教学大致分为语音、语法和语汇三个阶段。
语音阶段让学生掌握汉语的声母、韵母、音节、声调、轻声、儿化及变调、语调等主要的发音技能。
同时学会认读和书写一定数量的常用汉字，为能顺利进入第二阶段的语法学习打下较好的语音基础。
语法阶段通过实用的会话，以句子为基本的技能训练单位，进行语法结构、意义和语用功能的教学。
通过会话课文来学习汉语的基本语法，使学生在理解语法的基础上，掌握句子或语段，具备初步的会话能力。
语汇阶段是通过生动有趣的短文教学，巩固学生所学的基本语法知识，扩大词汇量，训练成段表达能力，通过大量的课堂练习，进一步提高语言表达能力和社会交际能力，要求是学习结束后，能达到《汉语水平等级标准和等级语法大纲》所规定的二级标准。
同时具有上专业课、阅读专业材料、进行专业交谈的初步能力，为升入高年级后的汉语学习和相关专业学习打下语言基础。
（三）实施说明1.综合汉语2共计128学时，一年级第二学期进行；2.在教学过程中要注意由易到难，循序渐进，先培养学生对汉语的学习兴趣，尤其是针对零起点的学生，由浅入深，培养学生听、说、读、写的综合能力；4.教师在具体授课过程中对与内容不相关的部分可自行安排讲授顺序；5.本课程建议采用课堂讲授、对话、讨论以及实际运用能力考察等多种教学手法相结合的多手段教学。
发展汉语 初级综合2 第7课
语言点学习
面前——前面 面前：眼前、一定在人所面对的很近的看得见的地方。
他就站在我的面前。 我们的面前是一座大山。
前面：前方，不一定是在人的前方、远近都可以
商店的前面是电影院。 前面的路还很长。
语言点学习 敢
不敢
金字塔
shī shēn rén miàn xiànɡ
狮身人面像
灵
有效果
课后作业
huǒ miè le
火灭了
新词语 • 小学 •得 • 世界 • 地图 •轮 •烧 • 洗澡 •围
• 浴巾 • 浴室 •冲 •叫 •干 •火 •灭
课后作业
1.抄写生词： 第1-15，带拼音pinyin，一个两遍。
2.完成课后练习一、二
初级综合（Ⅱ）
第7课 我要去埃及 Part2
小学的时候，我考试得了第一名， 老师给了我一本《世界地图》。我 太喜欢那本地图了，一回到家就看 了起来。那一天 ，轮到我给全家人
语言点学习
4. 我不敢再看下去了。
V下去（≈继续V，≈keep doing sth.） ： F: 请你说下去。我不敢再看下去了。汉语我要学下去。
课文学习
就课文第一部分内容回答问题：
（1）老师给了“我”什么？为什么？ （2）“我”为什么一到家就看起地图来了？ （3）这一天轮到“我”做什么？“我”怎么做的？ （4）“我”长大以后想做什么？为什么？
1.抄写生词： 第16-29，带拼音pinyin，一个两遍。
2.完成课后练习三、五
初级综合（Ⅱ）
第7课 我要去埃及 Part3
复习词语
• 讨厌 • 小声 • 巴掌 • 一辈子 •了 •敢 • 继续 • 明信片
• 面前 • 金字塔 • 记得 • 小时候 •灵 • 小子
对外汉语：发展汉语(第二版)初级综合Ⅱ课文+生词整理
发展汉语初级综合（二）词汇+课文第一课入乡随俗1入乡随俗idm. when in Rome， do as the Romans do2渐渐adv. gradually; little by little3迟到v. be late4着part. used after a verb or adjective to Indicate acontinued action or state, often with the“particle”＂呢＂ at the end of the sentence5不好意思feel embarrassed: be ill at ease6为了prep. in order to, for7闹钟n. alarm clock8懒虫n. lazybones9该aux. have to, should, ought to10感谢v. thank11打招呼say hello, greet12有些pron. Some; not many13问好v. say hello to, send one's regards to14而conj. used to express coordination by joining two elementsopposite in meaning that show a contrast15奇怪adj. strange ;odd16下面n. following, next17邻居n. neighbor18对话n. dialogue9伞n. umbrella20肯定adv. surely: sure21却adv. but: vet22挺adv. very. rather23亲切adj. warm: cordial24熟人n. acquaintance25回答v. answer26成语n. idiom, set phrase27适应v. get used to; be accustomed to28风俗n. social custom来中国半年多了，我已经渐渐地习惯了这里的生活。
《发展汉语(第二版)初级综合(Ⅱ)》第23课+课件
相关词语联想练习
公交车
节能灯
相关词语联想练习
1)省——节约——费——浪费 2)小气——大方 3)不仅——不但——不只——仅（仅）
——只 4)拔——插——拔掉——插上 5)笑话——看不起——小看——嘲笑
搭配、扩展练习
1)省/节约：省钱、省时间 2)使用：使用方法、使用电脑 3)接：接水、接受、接住 4)管：管事、管孩子、什么也不管 5)笑话：笑话别人、被笑话、笑话人
“怎么也/都V+不+结果” 与 “怎么V也/都V+不+结果”
1）四声对我来说太难了，我怎么也说不好。
2）四声对我来说太难了，我怎么说也说不 好。
模仿例子，用“能V1就不V2”完成对话
例：A：这件旧件衣服我想扔了，行吗？ B：这件衣服样子不错，能穿就不扔。
1）A：我们今晚在家吃还是去饭店吃？ B：我们的钱不多了，
2）A：我们坐出租车去吧，好吗？ B：出租车太贵了，而且我们还有时间，
3）A：你想出国工作还是留在国内？ B：我女朋友在国内，
。 。 。
用“用来”完成对话
例：A：你的房子有两来做卧室
（bedroom）。
1）A：你的电脑怎么样？
B：速度有点慢，只能用来
。
2）A：我忘了带照相机了，怎么办？
初级综合（2）
第23课
相关词语联想练习
铅笔 钢 毛
硬
急得直冒汗
短得拿不住
吃用
跑
流 雨下
写花
相关词语联想练习
省 节省
省钱
省一点钱
这些糖要省着吃 省着用
相关词语联想练习
节约 节约用水
节约用电
因为我太节约了，他们说我太小气。
发展汉语初级综合(II)教学大纲
《汉语初级综合二》教学大纲一、基本信息课程名称：《汉语初级综合》课程性质：专业基础课主讲人：姜苏娟授课对象： 2019级大一留学生先修课程：《汉语初级综合一》后修课程：《汉语中级综合》《汉语高级综合》授课时间：2020年3月-2020年6月30日二、教学目的初级汉语教学的目的是通过一年的教学使学生掌握一定的语言知识，具有初步的听说读写能力和初步的言语交际能力，能满足日常生活、学习和一般社交场合的交际需要，学习结束时，达到《汉语水平等级标准和等级大纲》所规定的一年级的标准。
同时具有上专业课、阅读专业材料、进行专业交谈的初步能力，为他们升入高年级继续汉语学习和进入其他高等院校学习相关专业打下语言基础。
初级汉语教学目的还包括适当地介绍和讲授中国国情和中国文化知识，减少语言学习中的文化障碍。
通过初级汉语的学习，学生能够具备自学汉语的能力。
三、教学要求１、语言知识方面：１.１语音：学习并掌握汉语声母、韵母、声调、变调、轻声（必轻声词）、儿化韵（必儿化韵词，如：玩儿、画儿、这儿、哪儿等）词重音、句重音、语调、语气、语流音变。
朗读和说话的语音语调基本正确。
１.２词汇：学习《对外汉语初级阶段词汇大纲》（本大纲附件）规定的一级词和二级词２８００左右，要求能正确读出，掌握其基本义项和常用义项及用法，掌握率为９０％以上。
１.３汉字：学习汉字等级大纲规定的甲级字和乙级字１６００个，讲授汉字笔顺、笔画、部件和书写规则，分析常见汉字的基本组成要素。
掌握率为９０％以上。
１.４语法：学完《对外汉语初级阶段语法大纲》（本大纲附件）规定的语法项目。
（１２０项）。
掌握率为９０％以上。
２.语言技能方面：２.１听：掌握精听、泛听和搜索听的技能。
初级阶段结束时，能听懂语速为每分钟在１６０到１８０个字，生词不超过２％，新语法点不超过１％的非图象性语言材料。
理解正确率应达８０％以上。
２.２说：能够在日常生活和一般社交活动中，或就某项专业表达自己的需要、愿望、意见，能进行比较流利的成段叙述，借助讲稿进行较完整的篇章表达，语音语调基本正确。
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初级汉语综合课
复习：
1. 学习“你，我，他”
学习句型“你叫什么名字？”“我叫….”
2. 学习简单问好：
A:你好，请问，你叫什么名字？
B:我叫….，你呢？
B:我也是。
3. 由单词引申到汉语拼音的声调，学习4 个声调
1) 声母initial ；2)韵母final ；3)声调tone, example：sh e
ng[syllable)
Elementary letter (consonant & vowel)
a o e i u u
b p m f d t n I g k h j q x z
c s zh ch sh r y w
4. 人称代词，你，我，他，你们，我们，他们，你们的，我们的，他们的练习: 我的书，你的水，我的妈妈，他的爸爸等
新课:
1 ．你，我，他；你们，我们，他们；你的，我的，他的；你们的，我们的；他们的2．你好，请问，你叫什么名字？你呢？我叫，认识你很高兴，我也是
你好，你好
早上好，早上好
谢谢(你)，不客气
对不起，没关系
请问，请进，请坐，请喝茶，请喝咖啡
练习:三个人一组，一个主人，一个朋友带着陌生人来访，请做role play
3．a o e i u u b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w initial: bp m f d t n l z c s zh ch sh r j q x g k h y w
final: aai ao an ang; o ou ong; e er ei en eng; i ia iao ian iang ie iu iong in ing
u ua uai uan uang uo ui un; u u an u e u n
rules: 1) e, after Y as ye eg, Yeye
2) i, after z c s zh ch sh r, no sound eg, Zhi
3) u an, pronounced as u en eg
4) u, after j q x y, omit two dots eg yu
4．to be
a) ….是…. 练习:你，我，他，她，这，那
b) ….不是….
c) ….是… ,,吗？
to have
d) ….有… ,, 练习:你，我，他
e) ….投有…..
f) …..有…..吗？
5．1到10，电话号码6．WRITING 汉字介绍基本笔画。