七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第2框 法律保障生活教学反思 新人教版
法律保障生活
教学反思
本节内容多、理论性强,问题都比较抽象、难懂,很多法律用语是学生第一次遇到。
教学中,要充分发挥列举材料、案例分析等形式优势,帮助学生认识和理解,同时留给学生足够的时间进行思考、讨论和交流。
在探究发现中理解知识,提高能力,培养学生对法律的认知情感。
本节课教学内容多,知识点杂、设计的活动多,可能与课堂的有限时间发生冲突,这就要求老师合理地分配各个环节的时间,避免前松后紧。
一、新课讲授
目标导学一:法律的来源
【活动一】来源上看法律
(多媒体链接展示材料)
在我国,制定法律的权力属于全国人大及其常委会。
法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。
法律案经全国人大及其常委会通过后,由国家主席签署主席令予以公布、实施。
想一想:
(1)从法律的来源上看,法律有什么特征?
提示:法律是由国家制定或认可的。
(2)法律与道德的来源一样吗?有什么不同?
提示:法律由国家制定或认可。
道德规范、风俗习惯是人们长期共同生活而约定俗成、自发形成的,道德等其他行为规范不是由国家制定的。
特别强调:法律是由国家制定或认可的,法律体现了国家的意志,法律是统治阶级意志的体现,而道德等其他行为规范不具有这一特征。
【活动二】七嘴八舌“话立法”
(多媒体链接教材P91“探究与分享”材料)
想一想:你认为还有哪些生活方面需要加强立法?
提示:(1)如图中的公共安全、个人信息需要专门立法。
(2)银行、移动通信乱收费、霸王条款等方面需要专门立法。
(3)电子商务安全方面需要专门立法等。
目标导学二:法律的实施
(一)法律靠国家的强制力保证实施
【活动三】从实施上看法律
(多媒体出示此文字材料)
“6.26”国际禁毒日,四川省成都市中级人民法院对5起毒品犯罪案件进行了集中公开宣判。
当天宣判的5起案件均为一审案件,分别是文礼红贩卖、制造毒品案,刘家良等走私、贩卖毒品案,被告人张亨等制造毒品案,尼特尔坡运输毒品案,芦龙等制造、贩卖毒品、非法持有枪支案。
在审理的这5起案件中,刘家良、文礼红等四人一审被判死刑,张亨等四人获无期徒刑。
思考:这起案件嫌疑人受到法律的严厉制裁,说明了法律具有什么特征?
教师讲述:法律是由国家强制力保证实施的。
而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习惯、教育和行政等力量保证实施。
特别强调:法律依靠国家强制力保证实施。
这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
(二)国家的强制力
【活动四】(多媒体出示以下图片)
提示:国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。
法律具有强制性,是靠军队、警察、法庭、监狱等保证实施的,它的运用必须以合法为前提。
目标导学三:法律约束的范围
(一)法律对全体社会成员具有普遍的约束力
【活动五】约束范围上看法律
(多媒体出示此文字材料)
2020年7月18日,重庆市第一中级人民法院公开宣判中共甘肃省委原常委、省人民政府原副省长虞海燕受贿案,对被告人虞海燕以受贿罪判处有期徒刑十五年,并处罚金人民币六百万元;对虞海燕受贿所得财物及其孳息,予以追缴,上缴国库。
思考:甘肃省委原常委、省人民政府原副省长虞海燕严重违纪问题进行了立案审查,说明了法律具有什么样的特征?
提示:法律对全体社会成员具有普遍的约束力。
刘君位高权重,同样被法律追究,说明了公民在法律面前一律平等,谁也不能例外。
(二)法律的平等性
【活动六】“天网”行动——法网恢恢疏而不漏
(多媒体链接教材P92“探究与分享”材料和有关补充资料)
党的十八大以来,我国加大反腐力度,“老虎”“苍蝇”一起打。
近年来,我国开展“天网”行动,抓捕外逃贪官。
“天网”行动是中央反腐败协调小组部署开展的针对外逃腐败分子的重要行动,有关部门从2020年4月开始,集中力量“抓捕一批腐败分子,清理一批违规证照,打击一批地下钱庄,追缴一批涉案资产,劝返一批外逃人员”。
(多媒体出示问题)
思考:以上举措给我们哪些启示?
教师讲述:任何人不论职位高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
法律对全体社会成员具有普遍的约束力。
目标导学四:法律是一种特殊的行为规范
【活动七】填写表格,归纳法律和道德的区别
(
内容不同点法律道德共同点
产生的来源上国家制定
或认可
约定俗
成的
实施的方国家的强风俗习惯
思考:法律是什么?
提示:法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍的约束力的一种特殊行为规范。
结论归纳:法律是一种特殊的行为规范。
目标导学五:法律的作用
(一)法律规定权利和义务
【活动八】从内容上看法律
(多媒体链接教材P93第一处“探究与分享”,并展示问题)
教师讲述:法律的作用
法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
(二)法律是“保护神”
【活动九】学法用法
(多媒体出示教材P93第二处“探究与分享”,小品表演“小云的问题解决了”)
活动:学生按照学习小组,由组长分配角色:小云、小云的爸爸、小云的同学、老师、政府人员、律师等,在组内排练小品,自行编剧设计,先组内预演,再上台为全班同学表演,先自评再互评。
讨论:角色分析。
①小云的受教育权被侵犯了,她很无奈。
②小云的父亲为了生意节省开支,让小云辍学,很固执。
③同学、老师同情和帮助小云,但没好的办法解决。
④政府人员多次做小云父亲的思想工作,没效果。
⑤律师出面,问题解决了。
想一想:律师的出面,用的是什么办法?靠的是什么解决了?
提示:法律。
教师强调:在生活中,我们既受到法律的约束,又受到法律的保护。
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。
(三)法律是我们生活的保障
义务教育法为义务教育提供保障
…………
【活动十】阅读表格,回答问题
(多媒体链接展示思考题)
思考:从表格中,你读出法律对我们的生活有什么作用?
提示:法律保障生活。
教师强调:生活离不开法律,法律为我们生活的方方面面提供了周全的保障,使我们能够在一个安全舒适的环境中健康成长。
随着我国法治建设的不断推进,法律将让我们的生活更美好。
二、课堂总结
通过这节课的学习,我们知道了法律是我们生活的保障;认识了法律的主要特征;明确了法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍的约束力的一种特殊行为规范。
懂得我们既受到法律的约束,又受到法律的保护。
我们今后要认真学法、懂法、守法,做一个遵纪守法的合格公民。
三、课后作业
1.法律具有哪些特征?
2.法律具有哪些作用?
3.法律、道德、校纪校规的区别有哪些?
4.国家强制力主要包括哪些?
5.法律规范作用的表现在哪里?
1.2020年以来已有10只“老虎”落马,他们是中国船舶重工集团有限公司党组副书记、总经理孙波,财政部原党组副书记、副部长张少春,贵州省副省长蒲波,内蒙古自治区政府副主席白向群,贵州省委原常委、副省长王晓光,国家能源局党组成员、副局长王晓林,江西省副省长李贻煌,山东省副省长季缃绮,中国华融资产管理股份有限公司党委书记、董事长赖小民和陕西省副省长冯新柱。
10人中,落马的省级政府副职为6人,人数最多。
冯新柱系2020年落马“首虎”。
2.2020年8月23日上午,上海市第二中级人民法院依法对被告人朱晓东故意杀人案进行了一审公开宣判,以被告人朱晓东犯故意杀人罪判处死刑,剥夺政治权利终身。
3.于2020年1月1日实施《导游管理办法》的相关规定。
4.2020年1月12日,广东省委原常委、珠海原市委书记李嘉站到了审判席上,因受贿2058万余元一审获刑13年,成为十九大后首个获刑的大老虎。
5.2020年8月31日下午,备受社会关注的关于修改个人所得税法的决定经十三届全国人大常委会第五次会议表决通过。
2019-2020年七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第2框 法律保障生活课件
课堂小结
随堂训练
第十二届全国人大常委会第十六次会议表决通过了 《中华人民共和国刑法修正案》，对于关乎人民切身 利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可 判处死刑。据此回答1-2题。
我想，如果我们每个社会成员
都不遵守交通规则，那么，我们将 无法出行，社会也会陷入一片混乱。
遵守交通法规是我们日常生活
中的行为规范之一。除此之外，我 们身边还有哪些行为规范？
道德
产生方式
⑦
பைடு நூலகம்
实施手段
②
调整对象和范围
⑤
校纪校规 ①
⑥
⑨
①学校或有关部门制定 ②舆论、习惯、信念 ③全体社会成员 ④国家制定或认可 ⑤普遍适用
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1-2框已填未选知识点新人教版(20
内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1-2框已填未选知识点新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1-2框已填未选知识点新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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生活需要法律1。
为什么生活与法律息息相关?（1）法律就在我们身边。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
(2）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活.（3)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。
我们一生都享有法律规定的权利，同时必须履行法律规定的义务。
2。
法律的含义(法律的本质)法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
4。
法治的意义（1)法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志.(2）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
5.全面推进依法治国的总目标:建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家.6.新时代坚持和发展中国特设社会主义的基本方略之一：坚持全面依法治国9。
1生活需要法律1.为什么生活与法律息息相关？(1）法律就在我们身边.每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
初中七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活名师优质课件1新人教
⑥教育行政力量 ⑦自然形成 ⑧国家强制力 ⑨学生团体
到了目的地，我们休息了一夜。
第二天中午，我们来到景区附近的 一家火锅店。这时进来几个执法部 门的人员，对老板说要对他们店进 行检查。搜查一遍后，执法人员搜 到好几桶地沟油，说老板违反了
《中华人民共和国食品安全法》， 将其带幼儿配方乳粉产品配方应当经国务院食品药品监督管理部门 注册，注册时应当提供配方报告，以及其他表明配方科学性、 安全性的材料。必须经监管部门审核才能生产。
网络食品交易第三方平台应当对入网食品经营者进行实名登记， 并严格审查相关许可证。
消费者买到问题食品，首先可以向食品经营者索赔，如果第三 方平台不能提供食品经营者真实姓名，地址和有效联系方式的， 就由第三方平台先赔偿，然后由第三方平台自己想办法找经营 者追偿。
D 1.这体现我国法律是（ ）
A.主要规范国家行为的法律
B.由国家强制力保证实施的
C.体现全体公民意志的法律
D.由国家制定或认可
2.对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了
C 犯罪惩处力度，体现了法律（ ）
A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民 的合法权益
B.只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有 效的方法
我由国家强制 力保证实施
国家强制力主 要包括军队、 警察、法庭、 监狱等。
我对全体社会成员 具有普遍约束力， 无论是谁触犯了， 都会后悔的！
产生方式 实施手段 调整对象和范围
道德
⑦
②
⑤
校纪校 规
①法律是一⑥种特
⑨
法律 ④殊的行为⑧规范 ③
①学校或有关部门制定 ②舆论、习惯、信念 ③全体社会成员 ④国家制定或认可 ⑤普遍适用
C.通过制裁违法行为来维护公民的合法权益 D.通过规定权利和义务来规范人们的行为
广东省河源市七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活(第1课
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法律保障生活第一课时教学流程环节流程内容与目的教学方法时间分配(分）知识回顾法律的含义提问回顾4´生3´,师1´自主预习导学稿“自主预习”题①3分钟完成；②简单对答案;师点拨.5´生3´，师2´分享交流一探讨：根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同？①阅读课本；②中下生表述；优生总结归纳。
7´生5´，师2´分享交流二探讨：根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同？①学生感悟生活;②优生谈谈表扬批评；中等生表扬.7´生5´，师2´分享交流三法律的的特征①学生总结对师生交往；②师点评11´生7´,师4´课堂训练完成导学稿课堂训练学生稍作思考，然后老师讲评3´师用小结学生谈2´,生用布置作业老师布置1´，师用合计生25´,师15´。
初中道德与法治人教版(部编)七年级下册第四单元走进法治天地《第九课法律在我们身边--法律保障生活》N013
《第九课法律在我们身边 法律保障生活》
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型：省级获奖课件
第九课 法律在我们身边 第二框 法律保障生活
画方、画圆
寻找规则
请同学们列举自己生活中所熟悉的各种规则
规则
道德
校规 校纪 法律
生活中的规则
产生
实现手段
国家强制力——军队
国家强制力——警察
国家强制力——法庭
国家强制力——监狱
法律的适用范围
“2朋01友1问年我5月怎么9日看晚药，家高鑫案晓？ 松我说因即酒便后他驾活驶着，出造来成，四也会 车1被 被 告5当 补 诉追分街 几 我尾，撞 刀 们。高死。：1晓0，人有松日没类法因下死全有涉午干部天嫌4净的时时危也历人会史民 险奉公驾守驶法罪，被无刑法事无拘天留时。人民 2替0天11行年道(5。月至1于7日有人)下能午一高手 晓遮天松，醉那驾纯案属在杞北人京忧市天东。另 城终外 体 将鉴 支 不区，于 持 接法高西 药 受院晓安家他开 松音鑫们庭以乐，，审“学今生理危院后命。险学？6”个月，
罚款4000人民币。
反腐——打虎灭蝇
法律的适用范围
药家鑫 高晓松 贪腐高官
法律的产生方式
法律议案的提出 法律议案的审议 法律议案的表决 法律的公布
法律的特征
法律是由国家制定或认可的。 法律是由国家强制力保证实施的。 法律对全体社会成员具有普遍约束力。
调整对象和范围
法律的实施手段
药家鑫，西安音乐学院 大三的学生。2010年10 月20日深夜，驾车撞人 后又将伤者刺了八刀致 其死亡。2011年1月11 日，西安市检察院以故 意杀人罪对药家鑫提起 了公诉。5月20日，陕 西省高级人民法院对药 家鑫案二审维持一审死 刑判决。2011年6月7日 上午，药家鑫被执行死 刑，终年21周岁。
2018年七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第2框 法律保障生活
法律保障生活
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七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第二框《法律保障生活》教学设计新人教版
3.教学内容的深入与拓展：本次教学中，我围绕教材内容进行了讲解，但感觉部分知识点讲解不够深入。为了提高学生的法律素养，我计划在未来的教学中适当拓展教学内容，引入更多贴近学生生活的案例，帮助学生更好地理解法律知识。
4.学生个体差异的关注：在教学过程中，我发现部分学生对法律知识的掌握程度较高，而另一部分学生则相对滞后。为了关注到每一个学生，我将在今后的教学中加强对学生的个别辅导，针对不同学生的需求，制定个性化的教学方案。
5.教学效果的评估与反馈：本次教学结束后，我将通过课后作业、课堂提问等方式，了解学生对法律知识的掌握程度，评估教学效果。针对评估结果，及时调整教学策略，改进教学方法。
重点题型整理
1.分析题：请结合教材内容，分析法律在保障公民权益方面的作用。
答案：法律在保障公民权益方面具有重要作用。例如，在消费者权益保护方面，法律规定了消费者的权利，如知情权、选择权、公平交易权等，同时对侵犯消费者权益的行为进行制裁，保障消费者的合法权益。
2.案例分析题：请分析以下案例中，法律是如何维护社会秩序的？
目的：培养学生运用法律解决问题的能力，加强课堂互动。
5.课后实践活动（5分钟）
教师布置课后作业：让学生收集生活中的法律案例，分析案例中法律的作用，并在下节课分享。
目的：巩固所学知识，提高学生的法治意识。
6.总结环节（5分钟）
教师对本节课的内容进行简要回顾，强调法律在生活中的重要性，并鼓励学生在日常生活中遵守法律、运用法律。
课堂小结，当堂检测
初中道德与法治人教版(部编)七年级下册第四单元走进法治天地《第九课法律在我们身边--法律保障生活》N001
小组交流
2017年3月15日十二届全国人大五次会议以2782票 赞成的高票表决通过了民法总则说明了什么？
法律的特征
总结：
1、 法律是由国家制定或认可的。 经过一定的法律程序制定和认可， 是国家创制法律的两种基本形式。
案例分析
党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老 虎”“苍蝇”一起打。
2016年9月3０日，广西壮族自治区南宁市中级人 民法院以受贿罪判处广东省委原常委、广州市委 原书记万庆良无期徒刑，剥夺政治权利终身，并 处没收个人全部财产。
2016年7月4日，中共中央统战部原部长令计划因受 贿、非法获取国家秘密、滥用职权，天津市第一中 级人民法院依法判处无期徒刑。
1.法院的判决体现了法律的哪些特征？ 2.我国坚持“老虎”“苍蝇”一起打给我们什么启示？
总结：
2、 法律是由国家强制力保证实施的， 3、 对全体社会成员具有普遍约束力。
在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任 何人都没有超越法律的特权。任何人不论职务高低、 功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法 律责任。
法律的 作用
1
规范 作用
2
保护 作用
27
1.党的十八大以来，中央加大了反腐的力度。截至
2016年10月，共有28名省部级及以上官员被法院判
刑。省部级高官落马说明
（C
）
A.法律由国家制定或认可
B.法律靠国家强制力保证实施
C.法律对全体社会成员具有普遍约束力
D.法律是规范人们行为的行为准则
2.新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切身
法律的特征
法律由国家强制力 保证实施
比较项目 行为规范
如何 产生
适用范围 靠什么发 或对象 挥作用
初中七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第2框 生活需要法律名师优质课件
国家创制法律的两种基本形式
国家制定 国家认可
国家制定法律
1
法律议案 的提出
2
法律议案 的审议
3
法律议案 的表决
4
法律议案 的公布
活动二 探究与分享(见教材P91)
我国的公共安全法律建设还 相对滞后。
当前，对个人信息的保护规则散见 在众多法律文件中，应加快个人信 息保护的专门立法进程。
……
同学们，在社会生活中还有哪些 公民权利需要通过立法加以保护？
生活中的行为规范
法律
道德
法律是一种特殊的行为规范
纪律、规章
共同点：共同约束人们的行为，调整社会关系，维护 社会秩序
相关链接
制定，是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改 或废止现有法律的活动。 认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予 在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活 动。
判 并处，没对收被个告人人全张部中财生产以受，贿以罪巨判额处财死产刑来源，不剥明夺对罪政全治，体权判成利处员终有具身期徒， 刑八年，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，有并普处遍没约收束个力人全
部财产。
材料三 8月31日下午，备受社会关注的关于修改个人所得税 法的决定经十三届全国人大常委会第五次会议表决通过。
第九课 法律在我们身边 课时2 法律保障生活
导教入学新目 课 标
请用一个词或一句话，表达你对法律的感受，说 说这种感受是由何而来的。
威严
公平 正义
保障 秩序 自由 安全
法网恢恢 值得信赖 疏而不漏
……
同学们已经充分表达了自己对法律的感受， 那你们能总结出法律的特征和作用吗？今天我 们一起来学习“法律保障生活”。
七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第2框 法律保障生活课件 新人教版(1)
1.理解法律的特征，树立尊重行为规范，尊重法 律的观念 2.感受法律的作用，做遵守法律的人
自主学习
新知先学
一 法律的特征 1．法律和道德的共同点 法律、道德等都是人们生活中的_行__为__规__范_，它们共同约 束人们的行为，调整社会关系，维护_社__会__秩__序_。
2．法律的特征 (1)法律是由国家__制__定____或___认__可___的。
的特权。 (2)每个公民都平等地受到法律的___保__护___，平等地享有 权利和履行__义__务____；任何人不论职务高低、功劳大小， 只要触犯国家法律，都必须承担相应的法__律__责__任__。
二 法律的作用 法律___规__范___着全体社会成员的行为，___保__护___着我们的生活， 为我们的成长和发展创造安全、健康、___有__序___的社会环境。 (1)规范作用：①法律规定我们享有的___权__利___，应该履行的 ___义__务___。②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做
什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。③法律也为 我们评判、预测自己和他人的行为提供了___准__绳___，指引、教育
人向善。 (2)保护作用：法律通过解决纠纷和____制__裁__违法犯罪，惩恶扬善 、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的__保__护__神__。
小题反馈
快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！ ( √ )1.法律是道德的保障，道德是法律的基础。 ( × )2.法律的最主要特征是对社会成员具有普遍约束力。 ( × )3.公民在法律面前一律平等，每个公民都享有同样的权 利。 ( × )4.我国法律的规范作用突出表现为规定了什么行为是犯 罪和对犯罪分子的制裁措施。 ( √ )5.日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”。