初中语文八年级下册综合性学习倡导低碳生活练习
综合性学习倡导低碳生活
1.地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。
为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
(1)请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。
(50字以内)
材料一温室气体让地球“发烧”。
随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。
全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。
21世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。
地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。
水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。
“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。
它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。
全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。
“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。
”
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(2)请为本次活动拟写两条宣传标语。
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2．阅读下面三则材料，回答问题。
材料一WWF(世界自然基金会)“2020”和搜狐网科学频道、绿色频道一起，共同向热爱环境保护的网友发出倡议，从11月28日开始在一周时间里每人减少一公斤的二氧化碳排放，声援哥本哈根会议，为地球的命运投下自己实质的一票！
材料二12月24日，安徽农业大学“绿色家园”志愿者社团的成员们装扮成圣诞老人走上合肥街头，向市民宣传“低碳生活”的环保理念，将环保小知识作为圣诞礼物送给行人。
材料三歌手麦当娜最近“挨批”了。
环保专家预计她的全球巡回演唱会将造成 1 635吨的废气污染。
看看环保专家给她算的账：搭乘私人飞机，95吨废气；货运交通，碳排放达460吨。
(1)你从这三则材料中发现了什么？
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(2)材料一中的“2020”还开展了“我为哥本哈根减斤碳”口号征集活动，请你积极响应，拟一则口号，要求语言生动，至少采用一种修辞手法。
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3．班级开展了“保护环境，低碳生活”为主题的综合性学习活动。
请你完成下面的任务。
阅读下面的材料，从两方面概括出提倡“低碳生活”的必要性。
随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。
全球气候变暖使得南极、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。
据预测，按现在的速度，21世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。
水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
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教师详解详析
1．(1)“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
(2)示例：①今天你低碳了吗？②低碳生活，让我们的生活更美好！③节能就是最大的减碳。
④低碳，让生活更美好。
⑤低碳生活，从我做起。
⑥温室效应我不要，低碳生活我拥抱。
⑦少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。
2．(1)全世界都在关注碳排放，提倡低碳生活。
(2)示例：①愿我们地球的“碳”息越来越少！②排碳低一点，未来美一点。
③绿色地球，低碳城市。
④减碳，为地球撑起一把绿色之伞！
3．①减缓海平面升高淹没陆地的速度；②抑制因水体污染而引发的疾病。
八下语文综合性学习《倡导低碳生活》精选题(含答案)
八下语文综合性学习《倡导低碳生活》精选题含答案1. 某校开展了以“绿色出行”为主题的语文综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（11分）（1）你所在的小组准备了解一下你校同学对于“绿色出行”的认识情况，请帮忙设计一个调查问题。
（2分）_______________________________________________________________________________ （2）阅读下列材料，从两方面概括出实行“低碳生活”的必要性。
（2分）随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。
全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。
据预测，按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。
水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （3）请用简洁的语言描绘下面这幅漫画的内容并概括它的寓意。
（4分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （4）小强的父亲为小明的爷爷九十大寿准备了很多烟花爆竹。
人教部编版八年级语文下册第二单元综合性学习《倡导低碳生活》同步测试
综合性学习倡导低碳生活1.为增强学生的环保意识,更好地保护我们的家园,八年级(1)班将举办以“低碳生活,人人有责”为主题的班会,请你参加并完成下列任务。
(1)同学们推荐你做主题班会的主持人,请你设计一段开场白,不少于80字。
(2)请你为低碳生活拟两则宣传标语。
(3)为宣传“低碳生活”,班上出了一期黑板报。
请你仿照示例再拟写两个栏目。
①低碳常识②低碳方法③④(4)为实现“低碳生活”,你要向同学们提出什么建议?至少写两条。
2.八年级(5)班以“倡导低碳生活”为主题开展综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)为了让大家了解此次活动的意义,宣传委员特意找了一些资料。
请仔细阅读下面的表格和链接材料,写出你从中得到的启示。
(不少于两点)事项名称(以年计算)减排量(千克)每年少买两件不必要的衣服5随手关灯 4.7夏季每台空调在26 ℃基础上调高1 ℃21少用50个塑料袋5五层以下,用走楼梯代替坐电梯216手洗衣服108每月少开一天车98链接材料随着全球气候的日益变暖、海平面的不断上升,降低二氧化碳的排放量已经成为世界各国普遍关注的重要课题。
在丹麦的哥本哈根世界气候大会上,作为发展中大国,中国也积极制定了减排40%的目标,提倡国民进行低碳生活,节能减排,降低二氧化碳的排放量。
有资料显示,如今城市每户家庭二氧化碳的年排放量约2.7吨,作为普通的居民,我们应该从大处着眼,从小处着手,养成良好的节能生活习惯。
下面是邀请函的初稿,在格式和语言表达上共有四处错误,请找出来并改正。
邀请函王教授:为增强同学们的环保意识,我班开展了以“倡导低碳生活”为主题的综合实践活动。
您在生态环保方面有深入研究,特地邀请您下周三下午两点在我校学术报告厅有幸为我班师生做“低碳生活,从我做起”的专题讲座,敬请按时来校。
×年×月×日××中学八年级(5)班(3)点外卖已经成为一种时尚而便捷的生活方式,有人说这是一种环保的生活方式,也有人认为这是对资源的浪费,你怎么看?3.春晖中学拟组织一次以“低碳生活,保护环境”为主题的综合实践活动,请你根据下列相关要求回答问题。
(完整版)八年级的语文下册的第二单元综合性学习小专题倡导低碳生活练习.docx
综合性学习小专题倡导低碳生活1．根据下面材料的理解，写一句公益广告。
(15 字以内 )低碳生活，是指减少生活作息所耗用的能量，从而低碳，特是二氧化碳的排放。
全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧空洞⋯⋯家指出，一切根源在于人生活中燃煤炭、石油等排放的二氧化碳。
因此，减少二氧化碳排放才是“治本”之。
低碳生活，于我普通人来，是一种度，而不是能力，我极提倡并去践“低碳”生活，注意、油、气，从点滴做起。
[ 示例一 ] 二氧化碳低一点，生活品高一点。
[ 示例二 ] 能减排人人有，低碳行利国利民。
[ 示例三 ] 低碳行人人参与，生地球人人共享。
2．引广大市民立“低碳生活”意，倡“低碳生活”理念，肯定“低碳生活”行，培养能降耗，志愿者会准开展“ 了地球的明天，我低碳生活”主宣活，你参与。
(1)在“城市”上先布一个招募志愿者的帖子，吸引更多的市民参与到活中来。
(100字左右 )[ 示例 ] “低碳生活”就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。
面全球气候系崩的危，低碳生活是我急需建立的色生活方式。
我必行起来，不想当气候民，就要当气候公民。
配合街宣的活，招募志愿者10 名，有意参与活的人跟帖名，便于安排。
(2) 本次的活行精心的，至少写出 3 个活内容。
[ 示例 ] ①制作“低碳、低碳社会、低碳城市”科普宣板；②印制“什么是低碳、什么是低碳生活、怎减少碳排放”科普宣料并解、放；③ 播放制的倡宣文稿。
3．仔下面的表格和接，写出你的启示。
( 不少于 2 点)生活中减排二氧化碳的数据事名称 ( 以年算 )减排量 (千克)每年少两件不必要的衣服5一年少喝 0.5 千克酒1随手关灯 4.7夏季每台空在 26℃基上高 1℃21少用 50 个塑料袋5五以下，用爬楼梯代替坐梯216用盆接水洗1用手洗衣物108每月少开一天98相关接：随着全球气候的日益暖、海平面的不断上升，降低二氧化碳的排放量已成世界各国普遍关注的重要。
在丹麦的哥本哈根世界气候大会上，作展中的大国，中国也极制定了减排40%的目，提倡国民行低碳生活，能减排，降低二氧化碳的排放量。
第2单元综合性学习：倡导低碳生活【2024春统编八下语文完全备课(分层作业)】(解析版)
《综合性学习：倡导低碳生活》分层作业1.[2022三门峡期中改编]班级组织开展以“低碳消费环保生活”为主题的综合性学习活动,请你参加。
(1)【活动一:做宣传】请你为本次活动拟写一则宣传标语。
(2)【活动二:改习惯】本次综合性学习活动之后,你决定改善自己的生活习惯。
请你仿照示例,改正不良习惯。
【答案】(1)示例一:倡导低碳消费,发展低碳经济示例二:践行科学低碳消费方式,促进人与自然和谐共生(2)三个月买一件衣服乘坐公交车或骑自行车上下学【解析】第(1)题考查拟写宣传标语。
围绕“低碳消费”来拟写即可。
第(2)题考查仿写。
应围绕“低碳消费”,对比原来的生活习惯,写出改善后的生活习惯。
2.我市某初中学校学生会拟组织一次以“低碳生活，保护环境”为主题的综合实践活动，请你根据下列相关要求回答问题。
（1）下面是该校学生在网上收集的近二十年来全国环境污染治理投资总额及所占GDP 比重的统计图，请你据此写出两条结论。
【答案示例】①近二十年来全国环境污染治理投资总额逐年上升，越来越多。
②近二十年来全国环境污染治理投资总额及所占GDP比重除2010年左右波动较大，其他时间基本平稳稍有上升。
（2）这个图是中国环境保护的标志，请语意简明地写出该标志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。
【答案示例】构图要素由地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母ZHB构成。
寓意：橄榄枝代表和平、安宁，又代表植物和生态环境。
地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环境，人们要共同保护它。
山和水借用中国象形文字并使之图案化，具有中国特色。
ZHB为“中国环境保护”的缩写，表明是中国环境保护的标志。
3.[2021凉山州中考]综合·探究。
【材料一】碳达峰是指某个地区或行业年度二氧化碳排放量达到历史最高值,然后经历平台期进入持续下降的过程,是二氧化碳排放量由增转降的历史拐点,标志着碳排放与经济发展实现脱钩,碳达峰目标包括达峰年份和峰值。
碳中和是指通过植树造林、节能减排等形式,以抵消自身产生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳“零排放”。
第二单元 综合性学习《倡导低碳生活》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级下册
八年级语文下册综合性学习专题练习第二单元《倡导低碳生活》一、近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”。
学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。
1．下面是同学们搜集到的两则材料。
请你按照要求，分别从这两则材料中提取信息。
【材料一】所谓低碳，是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主)排放。
低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。
实现“低碳生活”最根本的因素是人。
每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。
【材料二】关于“不同人群对低碳生活”的调查(共1000人)(1)从【材料一】中提取：什么叫低碳生活？(2)从【材料二】中提取：通过你自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。
作答的格式是“因为……，所以……”。
2．在这次活动中，同学们走进社区，进行现场采访。
下面是对普通居民的采访记录。
请你从这些记录中找出一条不属于低碳生活的做法(答出序号即可)，并简单阐述理由。
(1)大力发展电动汽车，以满足人们的出行所需。
(2)鼓励居家使用电磁炉烧菜做饭，使厨房更加清洁。
(3)根据我国地形环境的特点，使用风力发电的前景相当广阔。
(4)把庄稼的秸秆全部烧成灰，做到秸秆还田，增加土地肥料。
(5)废弃的书、报纸卖给回收废品的，可以造出更优质的印刷纸。
3．这次社会实践活动需要完成一份《宣言书》的开头，请你根据所提供的语段，将所缺的句子补充完整。
(与前一句语意相关、句式一致、字数相等)《宣言书》：低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。
_ ，也是一种自觉行动。
低碳生活是一种生活习惯，_ 。
二、校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动，请你积极参加并完成下列任务。
4．为本次活动拟两条宣传标语。
(1)(2)_5．为了使同学们加深对低碳生活意义的认识，宣传委员向同学们介绍了下面的材料，请你根据材料的内容，写出自己对“低碳生活是一种优质的生活方式”的理解。
低碳生活(含答案)
倡导低碳生活综合性学习练习题(含答案）一、地球是我们的家园，我们作为地球的主人,就应该好好保护地球。
为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
材料一：温室气体让地球“发烧"。
随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。
全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高.本世纪末海平面可能升高1。
9米，远远超出此前的预期。
地球“发烧"也给人类的健康造成了巨大的危害。
水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病.低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主）排放.“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。
它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。
全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式,优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。
“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳."请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题.（1）低碳生活是指：“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
（2)为本次活动拟一条宣传标语。
①低碳生活，从我做起. ②低碳，让我们的生活更美好。
③温室效应我不要，低碳生活我拥抱。
（3）在“低碳生活，我们能做什么”的主题班会上,大家推荐你做主持人。
请写出你的开场白。
老师、同学们,大家好！低碳生活，我们能做什么呢？“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活"不再只是理想,更是一种值得期待的生活方式。
让我们走进“低碳生活”,为我们的美好生活献计献策，共建我们美好的家园。
初中语文八年级下册综合性学习小专题 倡导低碳生活习题
综合性学习小专题倡导低碳生活1．八年级(5)班以“倡导低碳生活”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)请你为“低碳生活”拟写一句公益广告语。
(15字以内)【示例一】二氧化碳低一点，生活品质高一点。
【示例二】节能减排人人有责，低碳行动利国利民。
(2)为了让大家了解此次活动的意义，宣传委员特意找了一些资料。
请仔细阅读下面的表格和链接材料，写出你从中得到的启示。
(不少于2点)生活中减排二氧化碳的数据统计事项名称(以年计算) 减排量(千克)每年少买两件不必要的衣服5随手关灯 4.7夏季每台空调在26°C基础上调高1°C 21少用50个塑料袋5五层以下，用爬楼梯代替电梯216手洗衣物108每月少开一天车98相关链接：随着全球气候的日益变暖、海平面的不断上升，降低二氧化碳的排放量已经成为世界各国普遍关注的重要课题。
在丹麦的哥本哈根世界气候大会上，作为发展中的大国，中国也积极制定了减排40%的目标，提倡国民进行低碳生活，节能减排，降低二氧化碳的排放量。
有资料显示，如今城市每户家庭二氧化碳的年排放量约2.7吨，作为普通的居民，我们应该从大处着眼，从小处着手，养成了良好的节能生活习惯。
【示例】①如果居民在日常生活中注重节约能源，低碳生活，将会少减少很多的二氧化碳排放量。
②为实现全年减排二氧化碳40%的目标，全社会要一起努力。
(3)为了强化低碳生活的理念，班级参加了植树活动。
班委会2020年3月12日向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。
下面是班长写的借条，请你按要求帮他修改。
借条今借到校总务处铁锹36把，水桶8个。
此据。
2020年3月12日八年级(5)班班委会①在内容上，数字要大写，应将“36”写作“叁拾陆”，“8”写作“捌”。
②在格式上也有一处错误，修改意见是：“八年级(5)班班委会”和“2020年3月12日”调换位置。
2．2020年冬季大面积雾霾的爆发，让“雾霾让人逐年变丑”登上了微博热搜榜，而后由此衍生的“张嘴睡觉会让人越变越丑”的说法也在网络疯传。
新人教版 八年级下 语文综合性学习 倡导低碳生活 习题 含答案(教师与学生版)
新人教版八年级下语文综合性学习倡导低碳生活习题含答案(教师与学生版)三、低碳小知识八年级综合性研究专题倡导低碳生活。
以下是几个低碳小知识：1.每年的6月5日是世界环境日。
2.全国统一的环境问题举报免费热线电话是.3.为了保护蓝天，我们应该尽量选择乘坐公共交通工具。
主题语是“选择低碳，绿色相伴”。
4.饮用水应该是透明度良好、无色、无臭、无异味的。
我们应该增强环保意识，倡导低碳生活。
5.为了减少“白色污染”，我们应该自觉地不用或少用难降解的塑料包装袋。
主题语是“共享碧水蓝天，清爽地球靠大家，低碳走进你我他”。
四：低碳生活活动形式：1.举办以“什么是低碳生活”为主题的主题班会。
主题语是“节省水电讲环保，低碳生活我来造”。
2.举行以“践行低碳生活”为主题的演讲比赛。
3.召开以“低碳校园、低碳社会”为主题的讨论会。
了解低碳和低碳生活：1.低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，连人类曾经引以为豪的高速增长的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。
低碳内涵为：低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式。
低碳经济和低碳生活是其核心内容。
2.低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
3.倡导低碳生活的原因有：生态平衡遭到破坏，环境污染严重，倡导低碳生活是我国全面建设小康社会的客观要求，我们只有一个地球。
4.作为学生，我们应该手洗衣物，尽量减少使用一次性筷子和杯子，拒绝环境污染，保护森林资源。
语文综合性学习《倡导低碳生活》练习题及答案
语文综合性学习《倡导低碳生活》练习题及答案一、地球是我们的家园，我们作为地球的主人，应该保护地球，倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色、更环保。
为此，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
材料一：随着工业化进程的深入，大量的温室气体排放导致全球气温升高、气候变化。
全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。
本世纪末海平面可能升高1.9米，对人类健康造成危害。
低碳生活已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：低碳生活指以节能的方式，以较低或更低的温室气体排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
它的倡导反映了人类因气候变化而对未来的担忧。
全球变暖等气候问题致使人类不得不考虑优化和约束某些生产和消费行为，实现减少碳排放量的目标。
材料三：XXX秘书长XXX说：“节能就是最大的减碳。
”1）低碳生活是指以节能的方式，以较低或更低的温室气体排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
2）宣传标语：低碳生活，从我做起。
3）开场白：在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一种值得期待的生活方式。
让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们美好的家园。
二、今年5月16日，“绿色中国行——走进武汉”大型公益宣传活动在武汉市举行。
为此，我们学校也开展了以“我为绿色武汉添色彩”为主题的语文综合性研究活动。
我们小组准备了解一下校内同学对于“绿色出行”的认识情况，请你帮忙设计一个调查问题。
调查问题：你知道什么是绿色出行吗？你认为绿色出行对环保有什么影响？健康问题。
2、请你为这次活动设计一份海报，向同学们宣传“低碳生活”的理念和实践方法。
建议海报可以采用简洁明了的文字和图片，例如用绿色背景，配上“低碳生活，从我做起”的口号和节约用水、节约用电、绿色出行等实际行动的图片，以吸引同学们的注意力，让他们更加深入地了解低碳生活的必要性和实践方法。
根据【材料二】的调查结果显示，多数学生对“低碳生活方式”了解不够，因此在学生中开展“低碳生活方式”宣传活动显得十分重要。
八年级语文下册(部编版)第二单元综合性学习倡导低碳生活课堂练习
《倡导低碳生活》综合性学习测试题
一、请你列举至少五个环境保护宣传日和相关活动。
二、我国与低碳环保有关的法津法规有哪些？（列举至少五部）
三、我们在生活中哪些具体行为是低碳行为？
四、请你列举几条大家最熟悉的环保低碳宣传语。
五、请你拟写一条倡导低碳生活的宣传语（20字以内）
参考答案：
一、如：6.5世界环境保护日；3.22水资源保护日；6.25中国“土地日”；4.22世界地球日；3月最后一个星期六“地球一小时”“关灯一小时”等。
二、综合类：《中华人民共和国环境保护法》；（1）自然资源保护法：《森林法》《草原法》《渔业法》《矿产资源法》《水法》《野生动物保护法》《水土保持法》《气象法》等；（2）污染防治法：《水污染防治法》《大气污染防治法》《固体废物污染防治法》《噪声污染防治法》《海洋环境保护法》等；（3）其他类的法律：《环境影响评价法》《清洁生产促进法》《循环经济促进法》
三、出行首选自行车、公交车；减少使用塑料袋，购物自备购物袋；家庭用水循环使用；每天将不用的电器插头拔掉；夏天空调温度设置不低于26度等等。
四、今天你低碳了吗？低碳生活，从我做起随手关灯一小步，节约能源一大步等
五、略。