2020—2021学年七年级语文部编版下册第13课《卖油翁》课件(共39张PPT)
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13 《卖油翁》课件(共38张PPT).ppt
三读课文
朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。
再读课文，结合注释翻译。
陈康肃公善擅长射射，箭。当世无双，公亦凭以借此。自自矜夸。。 尝曾经射。于
家圃园，子。有卖油翁放释释下，担担放子下而。。立，睨代词之，久指而陈尧不咨去射箭。。见其发矢箭十。
指射中靶子。 只。
斜着眼看，这里形容不 在意的样子。
中八九，但微颔之。
卖油翁
不以为意
陈尧咨
生气
卖油翁
淡然
陈尧咨
愤然、居高临下
卖油翁
不慌不忙、胸有成竹
阅读人物的方法
陈尧咨
释然
卖油翁
不卑不亢
根据文章内容分析主要人物形象。
卖油翁
睨之 但微颔之 无他，但手熟尔
稳重谦虚
对比 康肃公
自矜 汝亦知射乎 尔安敢轻吾射 笑而遣之
赞许 解嘲
骄傲 自负
卖油翁
➢身怀绝技却不张扬； ➢懂得如何去教育人； ➢不卑不亢（不畏权贵）。
阅读人物的方法 读语言，读虚词，读标句
心理分析
陈尧咨
康肃笑而遣之。
释然
卖油翁
不卑不亢
阅读人物的方法 读语言，读表情，读动作，读虚词
回合
第一回合 危机暗藏
第二回合 一触即发
第三回合 咄咄逼人
第四回合 烟消云散
分角色朗读，读出人物心理。
人物
相关语句
心理分析
陈尧咨
自得
人物比读
陈尧咨 尚书工部侍郎 状元郎
卖油翁 无名无姓 市井老儿
大人物 小人物
找出相关语句，分析人物心理，完成表格。
回合
第一回合 危机暗藏
第二回合 一触即发
第三回合 咄咄逼人
统编版语文七年级下册第13课《卖油翁》课件(共40张PPT)
看望
卖油翁释担而立，睨 之久而不去。见其发 矢十中八九，但微颔 之。
卖油翁的“睨”是怎样的表情？ “但微颔之”又是怎样的动作呢？
陈康肃公善射，当世无双，公以此自矜。
射艺高超、骄傲自大 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
你这破老头懂什么是射 箭吗？我的射箭技术天 下无双，你竟然敢斜眼 看我！
汝知射乎？吾射不精乎？
无他，但手熟尔。
“睨之”“但微颔之” “无他，惟手熟尔。”
汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？
尔安敢轻吾射！
汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？ 无他，但手熟尔。
尔安敢轻吾射！
以我酌油知之。
康肃公（语_气__轻_蔑_，_傲_问然）道：“你也懂得射箭？ 难道我射箭的技术不精吗？”
老（翁从_容_淡_定__，_不_以_ 为_然说）：“没有别的（奥 妙），只是手法技艺熟练罢了。”
“笑而遣之”，这种“笑”意味着什么?是什么样的笑呢?
歉疚的笑：对不起，错怪您老了。 惭愧的笑：真是熟能生巧啊，我不够谦虚，真是惭愧。 自嘲的笑：嘿，和这个糟老头较什么劲啊！ 不以为然的笑：好了好了，你以为沥油可以跟我射箭比啊。 心悦诚服的笑：您的本领真高超。
合作探究
结合人物性格分析人物心理，以射技自矜的陈尧咨最后不得不 “笑而遣之”。“笑”字在这里有何深刻含义？
精读细研
卖油翁 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌
油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
动作描写，准确生动地写出了卖油翁娴熟的酌油技艺。
精读细研
卖油翁
翁曰：“无他， 但手熟尔。”
在不慌不忙的应答之间，卖油翁流露出藐视之意。
精读细研
卖油翁
我亦无他，惟手熟尔。
卖油翁用事实证明了前文的“无他,但手熟尔”的说法, 再次说明了“熟能生巧”的道理。淡然的语气,表现了卖油翁 谦逊的性格特点。
卖油翁释担而立，睨 之久而不去。见其发 矢十中八九，但微颔 之。
卖油翁的“睨”是怎样的表情？ “但微颔之”又是怎样的动作呢？
陈康肃公善射，当世无双，公以此自矜。
射艺高超、骄傲自大 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
你这破老头懂什么是射 箭吗？我的射箭技术天 下无双，你竟然敢斜眼 看我！
汝知射乎？吾射不精乎？
无他，但手熟尔。
“睨之”“但微颔之” “无他，惟手熟尔。”
汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？
尔安敢轻吾射！
汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？ 无他，但手熟尔。
尔安敢轻吾射！
以我酌油知之。
康肃公（语_气__轻_蔑_，_傲_问然）道：“你也懂得射箭？ 难道我射箭的技术不精吗？”
老（翁从_容_淡_定__，_不_以_ 为_然说）：“没有别的（奥 妙），只是手法技艺熟练罢了。”
“笑而遣之”，这种“笑”意味着什么?是什么样的笑呢?
歉疚的笑：对不起，错怪您老了。 惭愧的笑：真是熟能生巧啊，我不够谦虚，真是惭愧。 自嘲的笑：嘿，和这个糟老头较什么劲啊！ 不以为然的笑：好了好了，你以为沥油可以跟我射箭比啊。 心悦诚服的笑：您的本领真高超。
合作探究
结合人物性格分析人物心理，以射技自矜的陈尧咨最后不得不 “笑而遣之”。“笑”字在这里有何深刻含义？
精读细研
卖油翁 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌
油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
动作描写，准确生动地写出了卖油翁娴熟的酌油技艺。
精读细研
卖油翁
翁曰：“无他， 但手熟尔。”
在不慌不忙的应答之间，卖油翁流露出藐视之意。
精读细研
卖油翁
我亦无他，惟手熟尔。
卖油翁用事实证明了前文的“无他,但手熟尔”的说法, 再次说明了“熟能生巧”的道理。淡然的语气,表现了卖油翁 谦逊的性格特点。
2020-2021学年七年级语文人教部编版下册第13课《卖油翁》课件(32张PPT)
公亦以此自矜（ 介词，因为 ）
有卖油翁释担而立（ 连词，表顺承 ）
而 自钱孔入，而钱不湿（连词，表转折 ）
康肃笑而遣之（ 连词，表修饰 ）
尝射于家圃（动词，射箭）
射
尔安敢轻吾射（名词，射箭的本领）
公亦以此自矜（ 自己 ）
自
自钱孔入（介词，从）
尔安敢轻吾射（ 代词，你 ）
尔 但手熟尔（ 语气词，同“耳”，相 ）
当于“罢了”
词类活用
（1）但微颔·之（ 名词用作动词，点头 ） （2）吾射·不亦精乎（ 动词用作名词，指射箭的本领 ） （3）尔安敢轻·吾射（形容词用作动词，轻视）
文言句式
倒装句： 尝射于家圃（ 状语后置，正常语序应为“尝于家 ）
圃射” 省略句：
自钱孔入（ 省略主语“油”，可补充为“（油） ） 自钱孔入”
陈尧咨傲慢无礼、骄矜暴躁，但对卖油翁的态度是 有变化的。有哪些变化？其变化的原因是什么？
① “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这两句责问， 显然是卖油翁的态度激怒了陈尧咨。卖油翁对他 射箭“睨之”“但微颔之”的态度让陈尧咨感觉 受到了侮辱。
② 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”从“忿然”可 以看出陈尧咨已经无法控制自己的情绪，怒形于 色，并用更为强烈的句式怒斥。这一句不仅充满 了傲慢，更显现出他的暴躁。因为卖油翁又说 “无他，但手熟尔”，卖油翁对陈尧咨的技艺不 加赞赏，已使对方出乎意料；而且还进一步加以 藐视，最终完全激怒他。
④卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？ 睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之 ⑤卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？
无他，但手熟尔
⑥卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？ 以我酌油知之
⑦最后陈尧咨看到卖油翁倒油表演后怎么做的？ 笑而遣之
有卖油翁释担而立（ 连词，表顺承 ）
而 自钱孔入，而钱不湿（连词，表转折 ）
康肃笑而遣之（ 连词，表修饰 ）
尝射于家圃（动词，射箭）
射
尔安敢轻吾射（名词，射箭的本领）
公亦以此自矜（ 自己 ）
自
自钱孔入（介词，从）
尔安敢轻吾射（ 代词，你 ）
尔 但手熟尔（ 语气词，同“耳”，相 ）
当于“罢了”
词类活用
（1）但微颔·之（ 名词用作动词，点头 ） （2）吾射·不亦精乎（ 动词用作名词，指射箭的本领 ） （3）尔安敢轻·吾射（形容词用作动词，轻视）
文言句式
倒装句： 尝射于家圃（ 状语后置，正常语序应为“尝于家 ）
圃射” 省略句：
自钱孔入（ 省略主语“油”，可补充为“（油） ） 自钱孔入”
陈尧咨傲慢无礼、骄矜暴躁，但对卖油翁的态度是 有变化的。有哪些变化？其变化的原因是什么？
① “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这两句责问， 显然是卖油翁的态度激怒了陈尧咨。卖油翁对他 射箭“睨之”“但微颔之”的态度让陈尧咨感觉 受到了侮辱。
② 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”从“忿然”可 以看出陈尧咨已经无法控制自己的情绪，怒形于 色，并用更为强烈的句式怒斥。这一句不仅充满 了傲慢，更显现出他的暴躁。因为卖油翁又说 “无他，但手熟尔”，卖油翁对陈尧咨的技艺不 加赞赏，已使对方出乎意料；而且还进一步加以 藐视，最终完全激怒他。
④卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？ 睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之 ⑤卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？
无他，但手熟尔
⑥卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？ 以我酌油知之
⑦最后陈尧咨看到卖油翁倒油表演后怎么做的？ 笑而遣之
第13课《卖油翁》课件(共32张PPT)语文七年下册
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰： “无他，但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？” 翁曰：“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆 其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰： “我亦无他唯手熟尔。” 康肃笑而遣之。
动作描写
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌 油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
请同学们发挥大胆 的想象，用自已的语言 来讲述这则小故事，力 争生动形象。
看图复述课文
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故事要素
地点： 家圃 人物： 卖油翁 陈尧咨 起因： 尧咨善射，卖油翁“但微颔之” 经过： 陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自
己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“手熟”之理。
结果： 陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了。
语言描写
康肃＿傲＿然问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁不＿以＿为＿然＿曰：“无他，但手熟尔。” 康肃＿忿＿然曰：“尔安敢轻吾射?” 翁不＿温＿不＿火＿曰：“以我酌油知之。”
语言描写 康肃公：轻蔑、自负、暴躁易怒、居高临下 卖油翁：气定神闲、不卑不亢、成竹在胸。
卖油翁 欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家 圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八 九，但微颔之。
道理
这个故事告诉人们一个道理：熟 能生巧，即使有什么长处也没有骄 傲自满的必要。
人物描写：人物描写一般包括外 貌描写、语言描写、动作描写、 心理描写、神态描写五个方面（ 简称外语动心神）。 请你浏览全文，说说本文从哪些 方面对两位人物进行了描写。
卖油翁 欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家 圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八 九，但微颔之。
动作描写
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌 油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
请同学们发挥大胆 的想象，用自已的语言 来讲述这则小故事，力 争生动形象。
看图复述课文
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故事要素
地点： 家圃 人物： 卖油翁 陈尧咨 起因： 尧咨善射，卖油翁“但微颔之” 经过： 陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自
己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“手熟”之理。
结果： 陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了。
语言描写
康肃＿傲＿然问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁不＿以＿为＿然＿曰：“无他，但手熟尔。” 康肃＿忿＿然曰：“尔安敢轻吾射?” 翁不＿温＿不＿火＿曰：“以我酌油知之。”
语言描写 康肃公：轻蔑、自负、暴躁易怒、居高临下 卖油翁：气定神闲、不卑不亢、成竹在胸。
卖油翁 欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家 圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八 九，但微颔之。
道理
这个故事告诉人们一个道理：熟 能生巧，即使有什么长处也没有骄 傲自满的必要。
人物描写：人物描写一般包括外 貌描写、语言描写、动作描写、 心理描写、神态描写五个方面（ 简称外语动心神）。 请你浏览全文，说说本文从哪些 方面对两位人物进行了描写。
卖油翁 欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家 圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八 九，但微颔之。
第13课《卖油翁》课件(23张PPT)部编版语文七年级下册
5、文中陈尧咨对卖油翁的态度发生了 怎样的变化？这一变化说、明了什么？
由“轻蔑”到“忿然”再到“笑 而遣之”。通过卖油翁的展示，陈 尧咨也从心底认识到了自己的不足， 明白了技艺专长全凭熟能生巧和人 外有人的道理。
1.发挥合理想象，续 写故事。
2.独立完成课后练习。
人物形象
思考
1、卖油翁和陈尧咨谁是主人公？
卖油翁。 从题目可以看出所描写的对象就是卖油翁，更因为文章所 讲的道理是通过卖油翁表现出来的。
2、文章写了两件事，为什么详写酌油，略写射箭？
文章主要是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理 ， 所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略 过，陈尧咨只是衬托了主要人公卖油翁 。
部编版 七年级语文下册
第三单元
卖油翁
北宋·欧阳修
教学目标
1.熟读成诵，准确把握文意。 2.贴切生动地复述故事内容。 3.感受作品中的文学形象，体会“熟能 生巧”“实践出真知”的道理。(重点) 4.从故事中体会受到的教育和启发。 （难点）
巩固 字·词·音
自矜 jīn 忿然 fèn 家圃 pǔ 咨 zī 睨之 nì 酌油 zhuó 颔之 hàn 沥之 lì
( D)
A．但．微颔之 C．久而不去．
B．尔安．敢轻吾射 D．吾射不亦精．乎
2．填空。 (1)《卖油翁》的作者是__欧__阳__修_，字__永__叔_， 号__醉__翁_，晚年又号_六__一__居__士_，他是_北__宋_政治 家、_文__学__家。 (2)《卖油翁》通过卖油翁和陈尧咨之间的一 段小故事，说明了一个耐人寻味的道理，用成 语表示叫作_熟__能__生__巧___。
3、翻译下列句子。 (1)见其发矢十中八九，但微颔之。 油翁__看__到__他__射__箭___能__十__中__八__九__，__对__此__只__是__微__微__点__头。 (2)我亦无他，惟手熟尔。 __我__也__没__有__别__的__奥__妙__，__只__不__过__是__手__熟__罢__了__。___ 4、文中_睨__、微__颔_ 两个词语表现了卖油翁对 陈尧咨箭术的态度。
第13课《卖油翁》课件(共49张PPT) 统编版语文七年级下册
尝：曾经。
释：放下。
睨：斜着眼看。 去：离开。
译：他曾经在自己家的菜地里射箭，有
一个卖油的老头放下担子站着，斜着眼
看他，久久不离开。
见其发矢十中八九，但微颔之。 矢：箭。 但：只。 颔：点头。
译：卖油翁看见他射箭十中八九， 只是微微点头。
陈康肃公善射，当世无 双 ，公亦以此自矜。尝射于
家圃，有卖油翁释担而立， 睨之，久而不去。见其发矢 十中八九，但微颔之。
1.这是一个短小精悍，却又一波三折的故事。
2.这是一个人物形象栩栩如生，人物性格鲜 明的故事。 3.这是一个篇幅虽短，却包含深刻哲理的故事。
学习任务
1.读背课文，积累词语 2.翻译全文，理解内容 3.跳读课文，品味语言 4.感悟课文，明白道理
学习任务一：
读背课文，积累词语
1.试读课文：读准字音
7.卖油翁对自己沥油的绝活如何看待？ 我亦无他，惟手熟尔。
8.卖油翁如何看待陈尧咨高超射技？ 无他，但手熟尔。
9.《卖油翁》的故事篇幅不长，但叙事清楚，说的是 _熟__能__生__巧__的道理，写陈尧咨的射箭，只用了_十_中__八__九__几
个字，对卖油翁的记叙比较详细，特别是详写了卖油翁酌 油的经过用__取__、__置__、__覆__、__酌__、__沥____五个动词，准确刻画
二、为人不可自傲，做事要精益求精。
有了本领，取得了成绩，不应自傲，因为 山外有山，天外有天。卖油翁的一番表演，一句 “惟手熟尔”的感慨，不仅教育了陈尧咨，也教 育了我们。对待学习，对待任何事情，只有精益
求精，不断努力，才能取得更大的进步；如果自 以为是，自矜不前，将被世人耻笑。
我平生只知道一件事，即我为 什么那么无知。
——苏格拉底
第13课《卖油翁》课件(共24张ppt)部编版语文七年级下册
卖 油 翁
欧 阳 修
陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射 于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢 十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰： “无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾 射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
谦虚
课后思考
卖油翁和陈尧咨谁是主人公？
卖油翁。因为故事的题目是《卖油翁》 ，更因为文章所讲的道
理是通过卖油翁表现出来的。 文章写了两件事，为什么详写酌油，略写射箭？ 文章主要是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理 ，所以重点写卖 油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。以次要人物陈尧咨 开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁 。
卖油翁
北宋·欧阳修
作者简介
欧阳修，北宋政治家、文学家。字永叔，号
醉翁，晚年又号六一居士（意即藏书一万卷，金石 拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一 人），谥号文忠，唐宋八大家之一，吉州永丰人。
他是北宋文坛领袖，为文以韩愈为宗，倡导写 平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文 章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。
1.卖油翁对陈尧咨射箭的态度
• “有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九， 但微颔之。”
• “无他，但手熟尔。”
2.陈尧咨的心理发生了什么变化？
• “自 矜” —— 骄傲 • “忿 然” —— 愤怒 • “笑而遣之”—— 尴尬
3.通过卖油翁和陈尧咨的言行态度的对比，我们能得到什么启发？
他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、 诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一 诗话》、《欧阳文忠公文集》。
第13课《卖油翁》课件(共22张ppt)+++2023-2024学年统编版语文七年级下册
基础夯实——写作背景
陈尧咨是北宋名臣之一，于真宗咸平三年(1000年)中状元，历任 通判、考官、知州、知府、安抚使、龙图阁直学士、尚书工部侍郎等 职。陈尧咨性情刚戾，但办事决断。他做地方官时注重水利，知永兴 军(今陕西)时，发现长安饮水十分困难，便组织人力，疏通了龙首渠， 解决了人民的生活用水问题。但陈尧咨为人盛气凌人，为政“用刑惨 急，数有杖死者”。《宋史》记载他知兵善射，“尝以钱为的，一发 贯其中”。本文记载的就是关于他的一个故事，《宋人轶事汇编》也 有记载。
但手熟尔 同“耳”，罢了 尔
尔安敢轻吾射 你
基础夯实——字词过关
但微颔之 射箭凭手熟的道理 之 以我酌油知之 指陈尧咨射箭十中八九的情况
笑而遣之 代指卖油翁
见其发矢十中八九 代陈尧咨 其
以钱覆其口 代指葫芦，“它的”
重点研讨 1. 陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？
吾汝 反 射亦 感 不知 亦射
铜钱方孔）滴入（葫芦），油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接
着老翁说：“我也没有什么其他奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公
笑着把老翁打发走了。
基础夯实——字词过关
1.古今异义 （1）但手熟尔
古义： 只是 今义： 常用为转折连词
（2）尔安敢轻 吾射
古义： 怎么 今义： 安静，安全
基础夯实——字词过关
整体阅读 1.初读课文，读准字音。
睨（ nì ）
颔（ .hàn ）
杓（.sháo ）
覆（ .fù ）
自矜（ jīn ） 家圃（ .pǔ ） 释担（ dàn ） 忿然（ fèn ）
酌油（.zhuó） 遣之（ qiǎn ）
整体阅读
2.再读课文，结合注释，疏通文意。
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尔 但手熟尔（语气词，罢了） 尔安敢轻吾射（代词，你） 善 陈康肃公尧咨善射（动词，擅长） 择其善者而从之（形容词，好）
词类活用
但微颔之（“颔”，名词用作动词，“点 头”的意思）
尔安敢轻吾射（“射”，动词用作名词， “射技”的意思）
尔安敢轻吾射（“轻”，形容词用作动词， “轻视”的意思）
文言文故事学习要点
读： 字的正确读音
注意停顿
熟读、读出韵味
记：作者、朝代、选
自、 评价 字、词的意思 准确解释、翻译全文 背诵课文
思：这篇文章有什么教
育意义？ 揭示了什么道理？ 如何体现人物性格的？
谈：自己的生活实际
受到的启发
zī
jīn pŭ
nì shĭ
咨矜圃睨矢
hàn fèn zhuó fù sháo
颔忿酌覆杓
lì
沥
二.翻译全文
陈康肃 公 善 射，当世无双，公亦
对男子的尊称
擅长
jīn
pǔ
以此 自矜。尝射于家圃，有卖油翁
放下
nì
立，睨 之，久而不去。见其发矢十中八九，
斜着眼看
离开
放箭
hàn
但 微颔 之 。
只是
点头 指陈尧咨射箭十中八九这一情况
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精
★ 欧阳修其人 欧阳修（1007-1072）
北宋政治家、文学家。 北宋古文运动的领袖， 唐宋八大家之一。
字永叔，号醉翁，晚年 又号六一居士。谥（shì） 号文忠。
吉州永丰人。著有《欧 阳文忠公文集》、《六 一诗话》。
我国古代的六艺指什么?
礼、乐、射、御、书、数。
（1）礼：礼节。（2）乐：音乐。 （3）射：射箭。（4）御：驾车。 （5）书：识字。（6）数：算术。
例：但微颔之。（名词“颔”用作动词， 不再解释为“下巴”而是解释为“点头”
译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭 借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有 个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他， 很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只 是微微地点点头。
之
代词，代指陈尧咨
以我酌油知之
代词，代指射技精湛的道理 徐以杓酌油沥之
代词，代指葫芦 康肃笑而遣之
代词，代指卖油翁
1 表顺承
顺 2 表并列
而 接 3表修饰
转折
译作可是、 但是、却等
指出下列“而”字的用法
1 释担而立
2 久而不去
3 而钱不湿
4 康叔笑而遣 之
连词 表顺承
连词 表修饰 可译 “地” 连词 表转接 可译 可是
吾射不亦精乎
重 以：以此自矜
要
以我酌油知之
字
以钱覆其口
词 尝：尝射于家圃
去：久而不去
尔：但(惟)手熟尔
尔安敢轻吾射
颔：但微颔之
杓：以杓酌油
射箭
射术
凭借 用 曾经 离开
语气词，通“耳”
你 把……看轻，形容词意动用法 点头，名词活用为动词 同“勺”，sháo。
但微颔之 代指“十中八九”这种情况
有卖油翁释担而立，睨之
接着
康肃笑而打遣发之。
①公亦以此自矜：因为这个 ②有卖油翁释担而立：放下 ③久而不去：离开 ④汝亦知射乎：懂得 ⑤吾射不亦精乎：精湛
⑥尔安敢轻吾射： 怎么 轻视 箭法 ⑦乃取一葫芦置于地 ：于是 放置 ⑧徐以杓酌油沥之 ：缓缓的 注入 ⑨而钱不湿 ：沾湿 ⑩康肃笑而遣之：打发
射：善射
汝亦知射乎
找出文中描写二人神态和语 言的词句，品味其精彩之处。
陈尧咨（善射）
神态 忿然 笑而遣之
卖油翁（善酌）
睨之
汝亦知射乎 语言 吾射不亦精乎
尔安敢轻吾射
动作 笑而遣之
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
释担而立 但微颔之
性格: 自矜（骄傲）
自以为是
对比
取置覆酌沥 谦虚
不夸耀
如果要给文中第2段两人的对话加上表现神 态的词语，你能否设想一下当时的情境， 补上合适的词语？
你懂
我的
精湛
乎？”翁曰：“ 无他
康 fèn
没有别的（奥妙）
恼怒的样子
你 怎么
肃忿然曰：“尔 安敢
，但 手熟 尔。”
不过 手法熟练
罢了
轻视
轻 吾射！”翁曰：
凭、靠 zhuó
就，于是
放
“以我酌油知 之。”乃取一葫芦置于地，
盖倒
sháo
以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，
用
慢慢地
勺
注入
只，不过
而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
连词 表修饰 可译 “着”
指出下列以字的用法
1 公亦以此自衿 介词 凭 、靠
2 以我酌油知之 介词 凭、靠
3 以钱覆其口
介词 用、
拿
4 徐以杓酌油沥之 介词 用、
拿
(3)整理文中“以”、“尔”的意思。 公亦以此自矜（因为）
以：以我酌油知之（凭） 徐以杓酌油沥之（用、拿）
但手熟尔（通“耳”，罢了。） 尔：惟手熟尔（通“耳”，罢了。）
复述课文要求：
1 不改变原意 2 语句通顺 3 叙述故事要完整
故事要素： 地点：家圃
人物： 卖油翁 陈尧咨
起因： 尧咨善射，卖油翁“但微颔之” 经过： 陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，
卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉 陈尧咨“熟能生巧”的道理。
结果： 陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油
翁走了
精读课文，理清思路
文言句式
倒装句 尝射于家圃（状语后置，即“尝于家圃
射”。） 省略句 自钱孔入。（句首省略主语“油”）
语法知识
名词活用为动词：
一般情况下两个名词连用，其中一个必有 一个活用为动词；副词后面直接带名词， 名词就活用为动词；名词在句中带上宾语 或补语，用作动词；名词在“所”字后面， 用作动词。
尔安敢轻吾射（你）
通假字
徐以杓酌油沥之（“杓”通“勺”，勺子）
古今异义
尝射于家圃（古义：曾经
今义：尝试，品尝）
但微颔之（古义：只是
今义：表示转折）
尔安敢轻吾射（古义：怎么。
今义：安全，平安）
久而不去（古义：离开
今义：到某处）
一词多义
射 陈康肃公尧咨善射（动词，射箭） 尔安敢轻吾射（名词，射技） 以 以我酌油知之（介词，凭） 以钱覆其口（介词，用）
陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技 艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过 是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻 视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验） 知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用 一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱 方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾 湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不 过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。