议论文论证方法指导PPT
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高考作文议论文写作指导议论文的论证方法(课堂PPT)
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———[品名家经典]—————[品读·领悟]———— ⑥曾经看到了一个扫了三十几年大街的老伯，每天把 一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人粲然走过。 我便想：这么几十年这样平平淡淡地走过，这老伯可以说 是小城里生活得最不顺心的一个了？给我的回答却是：这 条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说，原来扫得最清 洁的恰恰是自己的心。 ⑦坦然是平淡中的自信。 ⑧…………
第四讲 巧用方法，增加论证力度——议论文的论证方法
论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是 要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证 明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的目 的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
常见的方法：①举例论证；②对比论证；③引用论 证；④比喻论证。
14
———[析满分作文]—————[赏析·借鉴]—— ④阳光本就温暖，空气阻挡不了这份温暖的漫延；流 水本就欢腾，冷剑割不断这份欢腾的喜悦；玫瑰本就芬 芳，围墙挡不住这份芬芳的侵入。 —[析满分作文]—————[赏析·借鉴]—— 3．类比论述玫瑰的芬芳。
15
———[析满分作文]—————[赏析·借鉴]—— ⑤哥伦比亚一家小旅店，穷困潦倒不名一文的马尔克 斯寄居于此，旅店老板无视妻子要求赶走这个付不出房费 的年轻人的吵闹，执意给落魄的作家一个容身之所，数月 后马尔克斯悄然离去，不久，便带着《百年孤独》这部巨 著，携带一大笔钱和不尽的谢意，回到旅店。无名老板因 自己的善举而成就了马尔克斯，自己也有幸成为这段文坛 佳话的美好主角。
1．根据文章中心需要，提炼原材料，充当例子，又引 出论点。
13
———[析满分作文]—————[赏析·借鉴]—— ③烤羊肉串支持学子读书梦的叔叔，在烟与火中为别 人的梦添上一双翅膀，也换来了欢笑与温暖。汪伦对李白 的深情，于桃花岸边飞奔送别，得到了李白的真意。鳄鱼 张开的嘴，为小鸟提供了食物，自己也少了痛与疼。 ——[析满分作文]—————[赏析·借鉴]—— 2．第③既运用了例证，又运用了引证和比喻论证。
———[品名家经典]—————[品读·领悟]———— ⑥曾经看到了一个扫了三十几年大街的老伯，每天把 一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人粲然走过。 我便想：这么几十年这样平平淡淡地走过，这老伯可以说 是小城里生活得最不顺心的一个了？给我的回答却是：这 条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说，原来扫得最清 洁的恰恰是自己的心。 ⑦坦然是平淡中的自信。 ⑧…………
第四讲 巧用方法，增加论证力度——议论文的论证方法
论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是 要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证 明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的目 的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
常见的方法：①举例论证；②对比论证；③引用论 证；④比喻论证。
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———[析满分作文]—————[赏析·借鉴]—— ④阳光本就温暖，空气阻挡不了这份温暖的漫延；流 水本就欢腾，冷剑割不断这份欢腾的喜悦；玫瑰本就芬 芳，围墙挡不住这份芬芳的侵入。 —[析满分作文]—————[赏析·借鉴]—— 3．类比论述玫瑰的芬芳。
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———[析满分作文]—————[赏析·借鉴]—— ⑤哥伦比亚一家小旅店，穷困潦倒不名一文的马尔克 斯寄居于此，旅店老板无视妻子要求赶走这个付不出房费 的年轻人的吵闹，执意给落魄的作家一个容身之所，数月 后马尔克斯悄然离去，不久，便带着《百年孤独》这部巨 著，携带一大笔钱和不尽的谢意，回到旅店。无名老板因 自己的善举而成就了马尔克斯，自己也有幸成为这段文坛 佳话的美好主角。
1．根据文章中心需要，提炼原材料，充当例子，又引 出论点。
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———[析满分作文]—————[赏析·借鉴]—— ③烤羊肉串支持学子读书梦的叔叔，在烟与火中为别 人的梦添上一双翅膀，也换来了欢笑与温暖。汪伦对李白 的深情，于桃花岸边飞奔送别，得到了李白的真意。鳄鱼 张开的嘴，为小鸟提供了食物，自己也少了痛与疼。 ——[析满分作文]—————[赏析·借鉴]—— 2．第③既运用了例证，又运用了引证和比喻论证。
议论文论证方法五种公开课获奖课件
第19页
• 总之，我们要拿来。我们要或使用， 或寄存，或消灭。那么，主人是新主 人，宅子也就会成为新宅子。然而首 先要这人从容，勇猛，有辨别，不自 私。没有拿来，人不能自成为新人， 没有拿来，文艺不能自成为新文艺。
第20页
先破后立
闭关主义
破
送去主义
立 拿来主义 中心论点
第21页
论证措施：比方论证 对比论证
第3页
一、举 例 论 证
摆事实：通过列举详细实例来论证自己观点。
举例论证应注意：事例必须经典。
首先，论述要简洁明了，高度概括。 另一方面，所论述事例重点部分要突出。 其三，叙事之后要有精当分析论述，从而将摆事实和讲 道理有机地结合起来。
第4页
论证措施作用：
①举例论证：
作用：所举能证明论点详细事例、概括 事实、多种现象、记录数据，及作者对此所 做分析，合为举例论证。（摆事实、事例论 证）
第18页
• 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显 其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜 白菜同样吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片， 也不妥众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到 药房里去，以供治病之用，却不弄“发售存膏， 售完即止”玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和 印度，波斯，阿剌伯烟具都不一样样，确可以算 是一种国粹，倘使背着环游世界，一定会有人看， 但我想，除了送一点进博物馆之外，其他是大可 以毁掉了。尚有一群姨太太，也大以请她们各自 走散为是，要否则，“拿来主义”怕未免有些危 机。
第17页
• 因此我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
• 譬如罢，我们之中一种穷青年，由于祖上阴 功（姑且让我这样说说罢），得了一所大宅 子，且不问他是骗来，抢来，或合法继承， 或是做了女婿换来⒄。那么，怎么办呢？我 想，首先是不管三七二十一，“拿来”！不 过，假如反对这宅子旧主人，怕给他东西染 污了，徘徊不敢走进门，是孱头⒅；勃然大 怒，放一把火烧光，算是保留自己清白，则 是昏蛋。不过由于原是羡慕这宅子旧主人， 而这回接受一切，欣欣然蹩进卧室，大吸剩 余鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者 是全不这样。
• 总之，我们要拿来。我们要或使用， 或寄存，或消灭。那么，主人是新主 人，宅子也就会成为新宅子。然而首 先要这人从容，勇猛，有辨别，不自 私。没有拿来，人不能自成为新人， 没有拿来，文艺不能自成为新文艺。
第20页
先破后立
闭关主义
破
送去主义
立 拿来主义 中心论点
第21页
论证措施：比方论证 对比论证
第3页
一、举 例 论 证
摆事实：通过列举详细实例来论证自己观点。
举例论证应注意：事例必须经典。
首先，论述要简洁明了，高度概括。 另一方面，所论述事例重点部分要突出。 其三，叙事之后要有精当分析论述，从而将摆事实和讲 道理有机地结合起来。
第4页
论证措施作用：
①举例论证：
作用：所举能证明论点详细事例、概括 事实、多种现象、记录数据，及作者对此所 做分析，合为举例论证。（摆事实、事例论 证）
第18页
• 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显 其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜 白菜同样吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片， 也不妥众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到 药房里去，以供治病之用，却不弄“发售存膏， 售完即止”玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和 印度，波斯，阿剌伯烟具都不一样样，确可以算 是一种国粹，倘使背着环游世界，一定会有人看， 但我想，除了送一点进博物馆之外，其他是大可 以毁掉了。尚有一群姨太太，也大以请她们各自 走散为是，要否则，“拿来主义”怕未免有些危 机。
第17页
• 因此我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
• 譬如罢，我们之中一种穷青年，由于祖上阴 功（姑且让我这样说说罢），得了一所大宅 子，且不问他是骗来，抢来，或合法继承， 或是做了女婿换来⒄。那么，怎么办呢？我 想，首先是不管三七二十一，“拿来”！不 过，假如反对这宅子旧主人，怕给他东西染 污了，徘徊不敢走进门，是孱头⒅；勃然大 怒，放一把火烧光，算是保留自己清白，则 是昏蛋。不过由于原是羡慕这宅子旧主人， 而这回接受一切，欣欣然蹩进卧室，大吸剩 余鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者 是全不这样。
议论文五种论证方法 以及事实论据分析方法 ppt课件
3．对比论证 用正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。作用：突 出论证观点，让人印象深刻。如： 其实自然界的生命也是一样，它们都要经历生命的“弯道”，没有 随随便便的成功。禾苗长大要经过风霜雨雪的“弯道”，揠苗助长只会 使它过早枯黄；夏蝉破蛹要经过痛苦挣扎的“弯道”，剪蛹只能加速它 的死亡。弯道是它们成长的一部分。 有谁不想避开弯道？可成就生命的辉煌必须经过“弯道”的磨砺。 不经风雨，怎见彩虹？没有曲折，哪来成功？
议论文五种论证方法 以及事实论据分析方法
一、因果分析法
这种分析法就是从因果关系上把论点和论据联系起来。具体来说就是 对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质， 使内容逐步深化，往往用设问的方式或因果复句的句式加以强调，从而凸 显论点的合理性。标志性的词语：“为什么……因为……”“正因为如 此……所以……”“之所以……是因为”。如：
那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下 的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加 “原因探究”的分析文字，议以论文便五种较论证方好法 以地及事架实论据起分析事方法例与结论之间的桥梁，达到
【例1】用“因果分析法”在下面的“叙例”后面加上一段“析例”。 分论点：放下包袱，才能实现梦想。 叙例：意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂出生在一个平民家庭，父 母都是工厂的普通工人，但他们都热爱歌唱，帕瓦罗蒂从小耳濡目染， 也喜欢歌唱，并且他的嗓音极好。在父母的教导下，帕瓦罗蒂以优异的 成绩从高中毕业，这时帕瓦罗蒂却面临一个两难抉择，他喜欢歌唱，也 喜欢教书，可他只能选一样，帕瓦罗蒂不能决定，于是去问父亲，父亲 告诉他：“歌唱和教书就像两把椅子，你不可能同时坐上去。如果想要 同时坐上去，就会从中间掉下来。”听了父亲的话，帕瓦罗蒂决定专攻 歌唱事业，经过数十年奋斗，他终成歌坛中的一颗明星，用他的嗓音感 染了千万人。
学习论证几种常见的论证方法ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
四、对比论证法
所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据 加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论 点的目的。
运用对比要注意所选取的“对体”的正与误、 是与非、新与旧的区别要非常明显，要有突出的 互相对立的关系；必须要对所要论述的对象的矛 盾本质有深刻的认识；可以是人对人、物对物， 也可以是纵向比较或横向对照。
例一：并列式《理想的阶梯》
中心论点：奋斗，是实现理想的阶梯。 分论点一：理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。 (论据： 马克思读书 诺贝尔实验（详） 分论点二：理想的阶梯，属于珍惜时间的人。 （ 论据： 富兰克林 鲁迅的名言 （略） 巴尔扎克勤奋写作 朱自清的匆匆（详） 分论点三：理想的阶梯，属于迎难而上的人。 （论据：伽利略、布鲁诺、华罗庚 、道尔顿、教员、
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
常见的论证方法
举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
做为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目 的。 ２、喻体不求形似，求神似。做为喻证的喻体与做为比喻的喻体不 同。比喻的喻体是为了强调特征，描绘事物，侧重形似，以形比形； 而喻证的喻体是为了阐发观点，以正视听，力求神似，以义取形。一 定要对自己所要论争的对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行细 致入微的体味与揣摩。 ３、精剖喻体，丝丝入扣。《拿来主义》中鲁迅先生的喻证法运用 得是很经典的。他用“大宅子”比喻“文化遗产”；用“孱头”、 “混蛋”、“废物”来批判三种对待文化遗产的错误观点和态度；用 “鱼翅”、“鸦片”、“烟枪、烟灯”、“姨太太”来比喻文化遗产 的几个组成部分；用“占有”、“挑选”、“创新”来说明批判继承 文化遗产的三个步骤。十分贴切，浑然一体，令人信服并不由得拍案 叫绝。
高考作文复习议论文的8种常见的论证方法写作指导课件
【模板示范2】
（2024安徽徽师联盟高三10月质量检测）范文《天生我材必有用》片段
天生我材必有用，欲实现价值，还要找到适合自己的领域与方向。就如千里 马，若“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”。找准位置，才 能更大发挥自己的才华，实现自我价值，利于社会国家。诺贝尔化学奖的获得者 奥托·瓦拉赫求学的经历就是最好的明证。文学之路，艺术之路不通，那是没有发 现最适合他的是化学研究，当把奥托·瓦拉赫放到化学研究方面，他的才华，他的 价值就充分展示出来，若没有他的发明，也许人们至今也不会人工合成香料。 《道德经》有曰：“不失其所者久。 ”是金子总会发光，但是需要合适的位置和 时机。
议论文论证方法写作指导
◎打造高分考场议论文
◎搭建严谨的行文框架
◎塞满充实的论据进行合理精彩的论 证
考点概述
议论文写作，有了明确的论点掌握了足够的论据，但如果不 讲究方法，只是将其堆砌在文章中，不能算是好的议论文，更谈 不上以理服人。因此，写议论文，还必须懂得基本的方法，那就 是论证。论证方法运用得越恰当，论点与论据之间的关系就越紧 密，议论也就越深刻有力。
【模板示范1】
（2024届高三TOP二十名校10月调研考试）范文《虚怀若谷，丰盈 青春》片段
虚怀若谷，丰盈青春。古语有言，“满招损，谦得益”，骄傲使人落 后，虚心使人进步。虚心就是青年成长的必修课。虚心，我们方可广泛学习， 不断充实自己；虚心，我们才能反躬自省，束己修身。邹忌以虚心谏齐王， 为齐国霸业奠基，成就了“纳谏”的历史佳话；唐太宗以人为镜，虚心纳下， 开创了贞观之治，无数煊赫的历史告诉我们，虚心意义非凡。当代青年，更 需以虚心面对内卷严重的激烈竞争，虚心求学，踏实做人，这样的青春才是 厚重的，这样的 青春才能经得起时间的考验，才有可能“立本既正，然后 修持”。
议论文常见的论证方法PPT.ppt
台湾 架设第一条电报线，成为中国自
出行 (1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和 ， 方式 转变了人们的思想观念。
(2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便 捷。 (3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活
多姿多彩 。
[合作探究· 提认知]
电视剧《闯关东》讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家， 从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山 一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。
生于忧患，死于安乐
作用：正确错误分明，是非曲直明确， 给人印象深刻。
比喻论证
用具体形象的比喻阐明抽象道理的方法。 一般情况，是运用人们比较熟悉、比较容易 理解的具体事物，论证人们比较生疏、难以 理解的抽象道理。 “巧喻而理至。”运用比喻论证法,能使文章 说理深入浅出,生动形象。 《拿来主义》《劝学》
论据作业摘要（二）
论题：宽 容 己所不欲，勿施于人。——孔子 错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普 林肯总统对政敌素以宽容著称，后来引起了各议员
的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而
应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成了我 的朋友，难道不正是在消灭我的敌人吗？”
论据作业摘要（三）
论据作业摘要（五）
论点：在逆境中顽强生长的生命更夺目。 卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 ——贝多芬 忍受胯下之辱的韩信，并没有因此而堕落颓废，而是奋 发图强，终于登坛拜将，终成伟业。 高尔基出生于俄国的一个木工家庭，早年丧父，寄居于 祖父家中，十一岁就去当学徒，饱尝辛酸却自学成才，登上文 学圣坛，成为一代文学巨匠。 奇迹多是在厄运中出现的。 ——培根 2006感动中国年度人物洪战辉，当他还是个孩子的时候， 就撑起了困境中的家庭。他不仅自己自立自强，勇敢地面对生 活，还帮助其他遭遇困难的人。他说：“苦难的经历并不是获 得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。”（余文）
2023年中考语文第二轮专项复习《议论文写作方法指导》教学PPT课件
④读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
⑤读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一， 却只漫浪诵读，决不能记。（朱熹）
对于读书，不同的人有不同的方法和看法，那么，你有怎样的看法和理解？请在 以上句子中任选三个，以“我看读书”为中心，写一篇作文，表达你的感悟和思 考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于600字。
。读书
自然是一门学问，这就决定了读书人必须用贪婪求知的心广泛占有，
再仔细品味其中精妙，最终将碎片化为完整，成为博学之人。
读书之乐，乐在阅历。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如
台上玩月。不同的人生经历，看同一本书感悟和收获也是不同的。读
书和成长是相互成就的一个过程，人会因为读书而丰满，书中的感悟
经济发展了，社会进步了，我们的物质生活极大地丰 富了，别说食堂的饭，天天山珍海味，时间长了我们也会 觉得难吃的。所以不仅仅是饭的问题，也是你我的问题。 （分论点二）
分论点的分论点 原因不言而喻：厨师的水平太差！（分论点一）
没有一定的厨艺，居然能当厨师？只能说明厨师，或 者说中学食堂厨师的准入门槛之低。（分分论点一）
道理论证+举例论证
还记得曾学过的课文吗？“故天将降大任于斯人也，必 先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能。”不吃一点苦，不足以 谈人生，古今中外，但凡取得成就之人，大都经历过生活的 磨难。
议论文的一般结构：
提出问题（引论）------ 提出文章要论述的问题是什么（总） 分析问题（本论）------摆事实讲道理论述为什么是这样 （分） 解决问题（结论）------论述怎么样做到和会出现怎样的情况 （总）
⑤读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一， 却只漫浪诵读，决不能记。（朱熹）
对于读书，不同的人有不同的方法和看法，那么，你有怎样的看法和理解？请在 以上句子中任选三个，以“我看读书”为中心，写一篇作文，表达你的感悟和思 考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于600字。
。读书
自然是一门学问，这就决定了读书人必须用贪婪求知的心广泛占有，
再仔细品味其中精妙，最终将碎片化为完整，成为博学之人。
读书之乐，乐在阅历。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如
台上玩月。不同的人生经历，看同一本书感悟和收获也是不同的。读
书和成长是相互成就的一个过程，人会因为读书而丰满，书中的感悟
经济发展了，社会进步了，我们的物质生活极大地丰 富了，别说食堂的饭，天天山珍海味，时间长了我们也会 觉得难吃的。所以不仅仅是饭的问题，也是你我的问题。 （分论点二）
分论点的分论点 原因不言而喻：厨师的水平太差！（分论点一）
没有一定的厨艺，居然能当厨师？只能说明厨师，或 者说中学食堂厨师的准入门槛之低。（分分论点一）
道理论证+举例论证
还记得曾学过的课文吗？“故天将降大任于斯人也，必 先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能。”不吃一点苦，不足以 谈人生，古今中外，但凡取得成就之人，大都经历过生活的 磨难。
议论文的一般结构：
提出问题（引论）------ 提出文章要论述的问题是什么（总） 分析问题（本论）------摆事实讲道理论述为什么是这样 （分） 解决问题（结论）------论述怎么样做到和会出现怎样的情况 （总）
议论文论证方法及其作用.ppt课件
比喻论证法，证明了时间如果失去， 就无法挽回。
我很棒，我能拿满分
实战演 练
练习1
如今有些人，总是特别害怕别人说自己不 深刻，因此总是千方百计伪装自己、表演 自己。固然，人生是个大舞台，我们都是 表演者，但是，一位真正优秀的演员，不 是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而是凭 借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌 声。正如我国著名翻译家傅雷先生所说： “一个人只要真诚，总能打动人。”
例:歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对 人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学
道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医，
最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革 命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的
例 成 上 要 例现子功。绝举论成告的因对例证 功诉道此依论了的我路，赖证成道们，我自。功路，并们己作者的成不不的者是，功 是 要 感是在因者 一 盲 觉用是 开 目 ，不此始在 地 而歌断我就不 相 要德实们站断 信 尽和践要到的 自 可孙的在了实 己 能中过实正践的多山程践确中兴地的中中的发趣尝事起现，试发学点了不各 种 会各尝样试的各发种展发道展路道，路与时，俱并进与地时调俱整进自的己调的努整力 方 自向己。的努力方向。
思考：文章这一段运用了多种论证方法， 请指出一种并简要分析它的作用。
示例一：道理论证。引用傅雷先生 的话，有力地论证了真诚的可贵。
示例二：比喻论证。作者把人生比 做舞台，在这个舞台上，只有真诚 的人才能成为优秀的演员。这样就 生动形象地论证了真诚的可贵。
示例三：对比论证。把两种人的不 同做法进行对比，更加突出了真诚 的可贵。
[串点成面·握全局]
一、近代交通业发展的原因、特点及影响 1．原因 (1)先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促 进中国社会发展。 (2)列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压 中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。 (3)工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供 了物质条件。
我很棒，我能拿满分
实战演 练
练习1
如今有些人，总是特别害怕别人说自己不 深刻，因此总是千方百计伪装自己、表演 自己。固然，人生是个大舞台，我们都是 表演者，但是，一位真正优秀的演员，不 是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而是凭 借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌 声。正如我国著名翻译家傅雷先生所说： “一个人只要真诚，总能打动人。”
例:歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对 人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学
道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医，
最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革 命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的
例 成 上 要 例现子功。绝举论成告的因对例证 功诉道此依论了的我路，赖证成道们，我自。功路，并们己作者的成不不的者是，功 是 要 感是在因者 一 盲 觉用是 开 目 ，不此始在 地 而歌断我就不 相 要德实们站断 信 尽和践要到的 自 可孙的在了实 己 能中过实正践的多山程践确中兴地的中中的发趣尝事起现，试发学点了不各 种 会各尝样试的各发种展发道展路道，路与时，俱并进与地时调俱整进自的己调的努整力 方 自向己。的努力方向。
思考：文章这一段运用了多种论证方法， 请指出一种并简要分析它的作用。
示例一：道理论证。引用傅雷先生 的话，有力地论证了真诚的可贵。
示例二：比喻论证。作者把人生比 做舞台，在这个舞台上，只有真诚 的人才能成为优秀的演员。这样就 生动形象地论证了真诚的可贵。
示例三：对比论证。把两种人的不 同做法进行对比，更加突出了真诚 的可贵。
[串点成面·握全局]
一、近代交通业发展的原因、特点及影响 1．原因 (1)先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促 进中国社会发展。 (2)列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压 中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。 (3)工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供 了物质条件。
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2.引证式议论文思维模式
论点→引据＋据例分析→结论
3.操作
引证式作文的布局，一般是先 提出中心论题或中心论点，然后 引经据典作为理论论据来阐发中 心论点。
引证式在文章中运用得好，要注意以下三点：
第一，要注贴切、自然。即所 引用言论的内容要和文的观点一致， 使文章构成一个和谐的整体，切不 可牵强附会，生搬硬套。
（2）先列举事实，再与观点相结合
“有鸿鹄之志，方能扶摇九万里。毛泽东 ‘自信人生二百年，会当击水三千里’，周恩 来为中华之崛起而东渡日本……可以说一切英 才都因为有了大志、大德、大才，才获得了成 功。‘机遇’并不会遍洒甘露，绝不是普渡众 生之神，‘机遇’只偏爱有准备的头脑。‛
——高考作文《机遇》
（3）边举例边议论
提示：①这是一道类比题。②长江之所以 千年万年流不尽，有其浓厚的‚源‛及众多 的‚支流‛，由此引出类比。③亦可直接类 比为中华民族的精神文明或优秀民族文化 等等。
引申类比，令人回味
三、类比式
1 .什么是类比式 为了讲清一个道理，将有类 似特点或相似关系的事物，放在 一起进行比较，从而得出有关结 论，叫类比式论证，它的特点是 从特殊到特殊。
议论文的“大忌”之一就是 “空”。而“空”的原因，除文章本 身缺乏充足的论据以外，谁缺乏有力 的推理方法，不能把充当论据的材料 系统地、科学地组织起来，通过严密 的逻辑推理，有力地论证自己所提出 的观点的正确性、科学性，从中接受 作者通过类比所得出的结论，增强文 章的说服力。
丰富论证的内容
增强论证的权威性
增添文章色彩，提高分数档次
画龙点睛
引证法的两种方式
直接引用
直接摘录原材料的有关 词句，引用时用引号表示 摘引或概述原材料中有关词 句的大意，不必用引号 必须与所论述的中心论点相一致
间接引用
一定要根据文章的观点加以分析
“心系祖国，这是多么神圣崇高的情感！文天祥 过零丁洋，浩歌‘人生自古谁无死，留取丹心照汗 青’时，想到的是祖国；谭嗣同面对屠刀，引颈就 戮时，面不改色，‘我自横刀向天笑’，他想到的 还是祖国；陆放翁说：‘死去原知万事空，但悲不 见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。’ 他魂牵梦绕的也是祖国；民族英雄吉鸿昌就义时慨 叹自己不能为国抗日死，发出何惜自己身的最强音， 他甘洒热血，视死如归，所报者就是祖国。对祖国， 他们有着浓烈、深沉、溶解不开的爱恋。为了祖国 的命运，他们甘愿将血肉之躯献出，化入祖国的大 地，与祖国永远心心相印在一起，这是何等的感天 动地啊！‛
练习一、题目：提倡好学精神
提示：好学，才能突破前进途中的障碍， 获得知识和真理；好学，才能不断地完善 自我，不断进取。好学，要有科学的态度 和方法，不可盲目，不可囫囵吞枣。古人 说：‚玉不磨，不成器；人不学，不知道。 华罗庚教导青年说：‚在寻求真理的长征 中，唯有学习，不断的学习。‛
练习二、题目：把爱心献给社会
（3）对运用的材料要加以分析。这同例 证法一样。例如为了论证“要成功，必须 付出劳动”这一观点，在列举“守株待兔” 寓言故事后，还可作这样的分析：“侥幸 是一种意外，一种偶然，把一时的侥幸视 为成功的必然，那是人生的可悲。要想收 获，必须付出劳动。”
练习一、题目：早晨起床后，清扫后院，偶见一 棵树苗倚石而长，生机盎然。‚若替它搬开那块石 头，它一定会长得更好吧？‛这样想着，我便用力 将压在树根上的石头搬走了。隔几天，再到后院， 竟发现那棵树苗倒在地上，夭折了。 我惘然，帮它搬掉了重压，怎么反而戕害了它 呢？请以‚‘树苗夭折’的启示‛为题，写一篇千 字文。 提示：想一想，生活中有哪些可作类比的现象？ 怎样运用类比论证接下去写？树苗的根部没有了压力， 发生夭折的现象，和生活中没有‚压力‛的人很难成 才的现象是类似的。俗话说：‚自古英雄多磨难，从 来纨绔少伟男。‛这里的‚多磨难‛，只得不正是多 经受压力吗？
提示：高尚的道德，优雅的风度，从来不是与生俱来 的，而是需要不断完善，不断进取，不断超越自己。 孟子把‚威武不能屈，贫贱不能移，富贵不能淫‛作为 担当‚大任‛的必修内容，范仲淹以‚先天下之忧而忧， 后天下之乐为乐‛作为自己的立身之本。鲁迅说自己‚更 多的是无情地解剖自己‛。欧阳修告诫子女说：‚修之于 身，施之于事，见之于言，是三者所以能不朽而存也。‛
引经据典，画龙点睛
二.引证式
1.什么是引证式 引证式就是用引证法进行论证，写 议论文。它是一种运用理论论据来 证明论点的方法。理论论据一般包 括名人名言、科学原理、公理、定 理以及内含警策的格言、谚语、成 语等。
刘勰说：“明理引乎成辞。”成辞即 所引的理论论据。由于“成辞”的内容已 被公认，经得起考验，是客观真理，无须 再加证明具有较大的权威性和鲜明的理论 色彩，所以，直接引入证明文章的论点， 既能增强文章的理论色彩，给人以确凿可 靠、不容置喙的感觉，又能给人一精练深 刻、生动活泼的印象。运用引证式提出问 题，可以使人感到妙趣横生，发人深思。 在分析问题、解决问题时运用引证法，引 经据典，旁征博引，有不可辩驳的力量。
《要正确对待挫折》写道： “蚌在自由自在生存的过程中，一粒沙子 钻进了它的体内，生命的磨难由此开始，为 了摆脱痛苦，它不断地砥砺，不断地挣扎， 不断地抗争，结果，体内的那粒粗糙的沙子 竟然变成了一颗晶莹圆润的珍珠。它曾经是 一支伤痛的蚌，而现在成了珍珠的载体。在 人生的道路上，免不了会有挫折和苦痛，只 要我们敢于抗争，美景是属于我们的。” 这里运用了引申论证，鲜明生动地论证了 观点。
练习二、题目：‚滴水穿石‛的启示
提示：‚滴水穿石‛这一自然现象和社会生活中 ‚事业成功‛是相类似的。可从‚目标专一‛、‚ 劲‛和‚冲劲‛三个方面类比，阐明发扬‚水滴石 穿‛的精神去实现事业上的成功这一见解，文章 就有深度，也能发人深省。
练习三、题目：长江水浩浩荡荡、一 泻千里，千年万年流不尽，由此你想 到了什么？请自拟题目，写篇千字议 论文。
2.例证式思维模式
论点→论据＋分析→结论
3．操作
①例证式作文的结构布局一般是先 提出论点，然后举出一些事例证明 论点的真实正确；也有的文章先提 出论题，引入思索，然后举出一些 事例，从事例中引出论点，再举出 新的事例进一步深化论点。
②要选取真实、贴切、典型的事例，用 来证明论点的成立。在例证式作文中的 事实是作论据的，论据虚假，只能导致 论点的动摇；所谓贴切就是所举事实与 论点有着内在联系，不牵强附会；所谓 典型，就是在同类事例中有代表性，在 论证时能以一当十。其次是在论证过程 中，切忌把证明论点的事例简单相加， 宛然成形，却毫无生气。应该揭示事例 和论点之间内在的逻辑联系，使论证过 程变成一种理论上的阐发。
③在对论据的详尽的分析与阐述 中自然而然地得出结论。 “分析”是指点出事实的内涵， 让事例和论点联通起来。“分 析”不要拖沓重复，点明含义 和关系就可以了。
事实胜于雄辩。运用令人信服的事例来证 明论点，让事实说话，使论点有根有据， 增强说服力。这种方法也叫例证法。
现实生活中 的典型事例
历史上的典型 事例和人物
练习二、题目：青少年大多数渴望成为科学家、 作家、艺术家，这些愿望诚然是好的，但最终 成为‚星‛的总是少数。其实做一个普普通通的 人又何尝不好。请根据以上材料写一篇议论文。 提示：①普普通通的人不等于庸庸碌碌与世无 争的人。②不要贬低追求成为‚星‛的人。③徐 虎等劳动模范是从普普通通的平凡事情干起的。
2.类比式思维模式
论点 甲事物＋类比事物
→
类比点
结论
→
→
运用某个材料的引申义，通过类比，来论 证文章的观点，这种方法简称引申论证。 用作引申的材料，一般是寓言、童话、典 故、神话故事，还有自然现象和社会幽默 小品。引申论证的好处，在于这些材料的 本身的生动有趣及其哲理性，会使文章的 观点鲜明深刻，而且生动引人。
——高考作文《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》
运用事例论证，既要善于精选典型 事例，又要善于分析
练习一、题目：培根说：‚奇迹多是在厄运中出 现的。‛别林斯基说：‚不幸是一所最好的大 学。‛请以‚逆境出人才‛为题写篇千字议论文。
提示：“逆境出人才”的事例很多，选例时要注意 有“点”有“面”，点面结合。论述要有深度，所 事例除了历史人物之外，尽量列举现实生活中的 感人事例。
“只有今天在中国土地上奋斗的人们，才使‘忧’ 和‘乐’具有了崭新的含义。我始终认为，古往今 来，恪守这句名言并使之发扬光大的，做得最彻底 的是敬爱的周总理。他一生奋斗，不谋私利。他的 那间棚顶已破的卧室，他的那件补了又补的衬衣， 是众所周知的！他身为国家总理，要‘乐’是容易 的。然而他时刻挂在心上的是国家还很贫穷落后， 人民还在过比较清苦的现实。他患了癌症，想到的 还是人民的‘忧’和‘乐’。‛
运用引申论证时，要注意如下三点：
（1）引申的材料要完整简洁。考场作文特点的背 景，不允许你让记叙的篇幅过长，如同例证法时对 事例的叙述一样，务必简短而又全面。 （2）有些材料作文题，提供的材料本身是引申类 的，在本论部分论证时，尽量不再用类似材料引 申论证，这样可以避免行文的呆板单一，确保论 证的深度。例如试题提供的材料是“养鹿区内捕 完了狼，没有了天敌，鹿群饱食终日，体质衰弱 大批死亡，只好又请迚了狼”，那么如果你的立 意为“竞争带来生机”的话，论证时就不必再用 “沙丁鱼中放入鲶鱼”的“鲶鱼效应”来引申论
第二，要准确。即所引言论、事 例要讲究内容的科学性，理解的正确 性，运用的针对性。
第三，要精辟。即少而精，不 可连篇累牍，堆砌引用的言论。必 须注意使精当生动的“引言”与具 体深刻的分析有机结合，努力做到 有理有据，逻辑性强。
议论文中引用名人名言、格言、谚语、 科学道理、定理、法则等内容来证明论 点，这种引经据典的方法叫引证法。
提示：把爱心献给社会，这是每一个社会成员 应尽的责任；把爱心献给社会，这是一个人美 好素质的体现；把爱心献给社会，这是促进社 会主义精神文明的关键。我国古代圣贤孟子说： ‚老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。‛意 大利诗人但丁说：‚爱是美德的种子。‛