冀教版语文三下《巨人的花园》ppt课件课件PPT
巨人的花园--ppt课件

巨人来之前,有孩 6 子玩耍的花园。
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巨人筑起围墙后, 10 没有孩子玩耍的花园。
孩子从墙洞里进入后的花 园。
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洋溢着生机、快乐、自由的乐园
这个花园真可爱呀!_________________
后来,巨人把孩子们赶走了,春天再也 不到他的花园里来了。自由读第7自然段, 说说哪些描写让我们感受到凄凉?
后来,巨人把孩子们赶走了,春天再也 不到他的花园里来了。自由读第9自然段, 说说哪些描写让我们感受到凄凉?
寒冷、凄凉 ,没有生机
低沉
把自己想象成小鸟、 桃树、花的角色,你会 用什么样的语气表达?
高兴
象征着寒冬的雪、 霜、北风、雹等事物会 有怎样的心情?
春天来了,乡下到处开着小花,到处有小鸟歌唱。单单 在巨人的花园里,仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园 里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹;桃树也忘了开花;偶 尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来,可是一看见那块布告 牌,就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。 他们嚷道:“春天把这个花园忘记了,我们一年到头都可以住 在这儿啦!”雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝 涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整 天在花园里呼啸着。他说:“这是个好地方,我们一定要请雹 来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟 头,然后又在花园里绕着圈子用力跑。
27 巨人的花园
第二课时
第一课时作业反馈
他看见一幅奇特的景象。
《巨人的花园》正式ppt课件

自动自发观后感最近,我有幸观看了一部名为《自动自发》的纪录片,该片讲述了自动化技术在各个领域如何改变人类生活的故事。
通过对不同行业和个人的采访,影片展现了自动自发技术的广泛应用和巨大影响。
观看这部纪录片,我深受启发,并对未来的自动化发展保持了乐观态度。
首先,我被自动自发技术在制造业中的应用所震撼。
在片中,我看到了许多机器人在工厂里忙碌地工作,代替了人们长时间重复劳动的工作。
这些机器人不仅极大地提高了生产效率,还降低了劳动强度和劳动风险。
这使得工人们能够更多地关注创造性的工作任务,从而提升了整个产业的竞争力。
另外,自动自发技术对于医疗行业的影响也十分显著。
片中展示了大量先进的医疗设备和机器人,它们能够帮助医生进行更准确、更复杂的手术操作,大大提高了手术成功率。
此外,自动化技术还可以在病人的监测和护理中发挥重要作用,改善了医疗服务的质量和效率。
在农业方面,自动自发技术也为农民们带来了很多便利和好处。
通过使用自动化设备,农民们能够更高效地进行种植、收割和养殖。
例如,大型农场可以使用无人机进行农作物的巡视和施肥,以保证农作物的生长和质量。
这些技术的应用不仅提高了农产品的产量和质量,还降低了对环境的污染和资源的浪费。
此外,自动自发技术还为交通运输行业带来了许多创新。
影片中展示了自动驾驶汽车的发展和应用。
这种技术的出现不仅可以提高交通安全,还能够减少交通拥堵和能源消耗。
此外,无人机和自动运输机械的使用也将为货物运输和物流行业带来更高效的解决方案。
通过观后感受,我相信自动自发技术的发展将会对人类社会产生深远的影响。
然而,我们也需要认识到自动化带来的一些挑战和问题。
自动化技术的不断进步可能会导致一些工作岗位的消失,这对部分人群来说可能是一项挑战。
因此,我们需要关注技术的发展和人才培养,确保人们能够适应未来的工作环境。
总而言之,《自动自发》这部纪录片以其生动的画面和真实的故事,展示了自动自发技术在不同行业中的广泛应用和巨大潜力。
巨人的花园 课件(共31张PPT)

禁止入内 违者重惩
蛮横
自私
写好童话故事的法宝
1.运用拟人、比喻等修辞手法,使故事情节更加奇 妙有趣。
2.抓住人物的语言、动作等细节描写,使人物形象 更加鲜明。
花园情景( ) 巨人态度(~~~) 巨人感受(【】)
砌墙前
砌墙后
拆墙后
“我不懂为什么春天 来得这样迟,”巨人坐 在窗前,望着窗外那凄 凉的花园,“我盼望天 气快点儿变好。”
花园情景( ) 巨人态度(~~~) 巨人感受(【】)
砌墙前
砌墙后
对比
拆墙后
写好童话故事的法宝
1.运用拟人、比喻等修辞手法,使故事情节更加奇 妙有趣。
2.抓住人物的语言、动作等细节描写,使人物形象 更加鲜明。
3.运用巧妙的对比手法。
写好童话故事的法宝
1.运用拟人、比喻等修辞手法,使故事情节更加奇 妙有趣。
高墙内
高兴的只有雪和霜两位。他们
嚷道:“春天把这个花园忘记了, 我们一年到头都可以住在这儿啦!” 雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜 把所有的树枝涂成了银色。他们还 请来北风同住。北风身上裹着皮衣, 整天在花园里呼啸着。说:“这是 个好地方,我们一定要请雹来玩一 玩。”于是雹也来了。他每天总要 在屋顶上闹三个钟头,然后又在花 园里绕着圈子用力跑。
从那以后,巨 人的花园又成了孩 子们的乐园。
花园情景( ) 巨人态度(~~~) 巨人感受(【】)
砌墙前
砌墙后
拆墙后
“你们在这儿做什么?”他叱责
道。
“我自己的花园就是我自己的花
园,”巨人自言自语道,“这是随便什
么人都懂得的。除了我自己以外,我不
允许任何人在里面玩。”于是他在花园
的四周砌了一道高墙,挂出一块布告牌:
冀教版语文三下《巨人的花园》ppt课件课件PPT

什么春天不愿意到我这儿来。我要马上 去把这个可怜的小家伙抱上树顶,然后 立刻把围墙拆掉,从此以后,让我的花 园永远成为孩子们的乐园。”
1、 巨人悄悄地走下楼,轻 轻地推开门走—进——花园。
2、 巨人小心翼翼地走到他 的背后,把他—轻—轻——地—抱起来, 放在树枝上。
3、他—抡—起一把大斧,把 围墙全部拆光了。
名人档案
作者:王尔德 国籍:英国
地位:十九世纪后期英国著名作家、 诗人、 剧作家,唯美主义的代表人 物。 代表作品: 长篇小说:《道林格雷的肖像》 诗集:《里丁监狱之歌》 童话剧:《快乐王子》《少年国王》
《夜莺与玫瑰》 《星孩》 后人评价:
一位对社会对艺术有过激思想 的伟 大作家
“你们窜到这儿来干什么?”巨人﹏粗﹏暴地叫 道。
“﹏我﹏的﹏花﹏园就是﹏我﹏的﹏花﹏园,”他说,“这 点道理你们还不明白吗?除了我,谁也不准 进来玩。”
他在花园的四周筑起一道又高又厚的围墙, 并且挂起了一块布告牌。上面写着:
“严禁入内,违者重罚。”
巨人看着窗外这情景,心情很不平 静。他感慨万分地自言自语:
在英文中找不出来能够跟它们 相比的童话
作业:
1、收集有关幸福的名人名言。
2、把《巨人的花园》编成童话剧,以小组为 单位演一演。
3、收集王尔德的其它童话故事,用自己喜欢 的方式讲给大家听。
18.后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以不要后悔。 39.生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。 54.人格是一种力量,魅力是一个磁场。自信是成功的阶梯,自律是成长的保障;真诚是人际的桥梁,宽容是处世的境界;守信是一张名片,乐观是一种态度;担当是一种责任,坚韧是一种精神 。要么不做,要么做好!
《巨人的花园》PPT精品课件

第八单元 26 巨人的花园
作者简介
奥斯卡·王尔德,出生于爱尔 兰都柏林,19世纪英国〔准确来讲 是爱尔兰,但是当时由英国统治〕 最伟大的作家与艺术家之一,以其 剧作、诗歌、童话和小说闻名,唯 美主义代表人物,19世纪80年代美 学运动的主力和90年代颓废派运动 的先驱。
一堵墙围住了孩子的脚步,也围住了 〔 春天、友谊、温暖、欢笑 〕,只留下 〔 冬天、寒冷、荒凉、孤独 〕。
巨人在睡梦中被惊醒,是因为〔 〕。
春天来到花园,孩 子来到花园。
巨人看见了一番怎样的奇特景象呢?
小鸟歌唱,雹停止 疯闹,北风不再吼叫; 而花园的另一个角落仍 是冬天。
“我多么自私啊!现在我明白 为什么春天不肯到这儿来了。〞
做人不可以任性,自私、要学 会用宽容的心去对事、对人。要学 会与人交往,学会团结合作,学会 帮助别人!
快 来
请你帮巨人改改“禁止入内, 违者重惩〞的布告牌。
帮
帮
助
禁止入内 违者重惩
我的花园会因你们的到来焕发生机与活力。
你能来我的花园欣赏,是我最大的荣幸。
花园的大门时刻为你们敞开着,我会 因为你们的到来感到快乐、幸福。
“孩子们,花园现在是你们的 了。〞
懊悔
你认为巨人醒悟后会发生什么变化?
善良 慈祥宽容Fra bibliotek唤来春天,需要一颗怎样的心?
友善
宽容
热情
温暖
“我有许多美丽 的花,可孩子们却 是最美丽的花。〞
学了这篇童话,你懂得了什么呢?
待人不要冷漠、自私,快乐应 当与大家分享,自己才会得到快乐 与幸福。
学了这篇童话,你懂得了什么呢?
将“雪〞“霜〞“北风〞“雹〞拟人化,生动 形象,语言活泼自然,冬天的严寒与冬日的各种 景象跃然纸上。
《巨人的花园》ppt课件

唤来寒冬的,是我那颗 任性、冷酷的心啊!
谁允许你们到这儿来玩的!都滚 出去! 好容易才盼来春天,你们又来胡 闹。滚出去! “喂!你赶快滚出去!”巨人大声 叱责。
想一想:
花园为什么有这么大的变化?
恳请批评指正!
春天终于来了可花园里天当可爱的孩子从围墙的破损处钻进来玩耍花园里就在巨人训斥孩子孩子们纷纷逃窜的同时花园里最后当巨人拆除围墙把花园给了孩子花园又成了洋溢着孩子们欢乐的笑声狂风大作雪花飞舞草翠花开鲜花凋谢树叶飘落孩子们的乐园想一想
默读全文, 找找文中几次写 到了巨人的花园?
从前,一个小村子里有座 漂亮的花园。那里,春天鲜花 盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜 果飘香,冬天白雪一片。村里 的孩子都喜欢到那里玩。
洋溢
花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
但不知为什么,巨人的花园里仍然是 冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。巨 人裹着毯子,还瑟瑟发抖。他想: “今年的春天为什么这么冷,这么荒 凉呀……”
对比的写法
春天终于来了,村子里又开出 美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么,巨人的花园里仍 然是冬天,天天狂风大作,雪花飞 舞。
Байду номын сангаас
他抬头望去,一缕阳光从窗外射进 来。好几个月没见过这么明媚的阳光 了。巨人激动地跑到花园里,他看到 花园里草翠花开,有许多孩子在欢快 地游戏,他们大概是从围墙的破损处 钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添 了春意。
明 媚
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与此同时,鲜花凋谢,树叶飘 落,花园又被冰雪覆盖了。
覆
巨人激动地跑到花园里,他看到花 园里草翠花开,有许多孩子在欢快地游 戏,他们大概是从围墙的破损处钻进来 的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。
对比
三年级下册语文课件-15巨人的花园_冀教版 (共21张PPT)

深化主题
• 从前,当巨人外出时,花园如此美丽,常 年( )。 巨人回来,赶走了孩子,砌 上围墙,竖起一块“禁止入内”的告示牌 。春天终于来了,可花园里天天( ) 。当可爱的孩子从围墙的破损处钻进来玩 耍,花园里( )。就在巨人训斥孩子, 孩子们纷纷逃窜的同时,花园里( )。 最后,当巨人拆除围墙,把花园给了孩子 ,花园又成了( )。
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13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 2021/8/ 38/3/2 021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月3 日星期 二2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/320 21/8/32 021/8/ 38/3/20 21
细品感悟
• 补充词语:鲜花盛开,碧草满园; 狂风大作,雪花飞舞 ;草翠花开; 鲜花凋谢,树叶飘落;孩子们的乐园 感悟:宽容别人,学会给予和奉献,就
会收获幸福。
写法点拨
对比的写法
春天终于来了,村子里又开出美丽的 鲜花,不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么,巨人的花园里仍然是 冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。
心灵感悟
能和大家分享的快乐才是真正 的快乐。
随堂练习
找一找巨人的前后变化; 花园的变化的句子读一读;
答案
• 1、巨人的变化: 不高兴——苦恼——心软——高兴 2、略。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/320 21/8/3T uesday , August 03, 2021
Байду номын сангаас 讨论写法:
《巨人的花园》课件(共24张ppt)

鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开
巨人的花园
巨人的花园
我爱讲故事
使用简短的语句 抓住故事的主要线索 概括主要内容
巨人的花园
巨人的花园
巨人的花园
巨人的花园
巨人的花园
同一座花园为什么会由美 丽园变成寒冷园?
巨人的花园
任性
放任自己的性 子,不加约束。
赶走孩子以后,巨人在 花园周围砌起围墙,而且 竖起一块“禁止入内”的 告示牌。
冷酷
冷漠无情。
巨人的花园
“谁允许你们到这儿来的 玩的!都滚出去!”
“好容易才盼来春天,你 们又来胡闹。滚出去!”
“喂!你赶快滚出去!”
巨人的花园
1.巨人外出,孩子们玩耍时,花园里什么样?
春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬 天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
2.巨人回来,禁止孩子们玩耍,花园什么样? 北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。
善良 慈爱
宽容
巨人的花园
你从这篇课文中懂得了什么道理? 道理:
人不能太任性、太冷酷,要 学会去分享,人也应该要大方 利落,不能吝啬小气!
巨人的花园
巨人为了想要更多的人分享他的幸福, 欣赏到花园的美丽,现特意请同学们帮他 写一块告示牌,邀请大家去花园游玩,大 家该说些什么好呢?
追寻心灵的幸福巨人的花园
巨人的花园
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巨人的花园
巨人的花园
巨人的花园
奥斯卡·王尔德是19世纪后期英 国著名的作家、诗人、剧作家。
王尔德一生只为世人留下了9篇 童话,分别是《快乐王子》《夜莺 和玫瑰》《自私的巨人》《忠诚的 朋友》《神奇的火箭》《少年国王》 《小公主的生日》《渔夫和他的灵 魂》《星孩》,分别收录在《快乐 王子故事集》和《石榴之家》童话 集。这两本童话集已载入英国儿童 文学史册。
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3、他—抡—起一把大斧,把 围墙全部拆光了。
名人档案
作者:王尔德 国籍:英国
地位:十九世纪后期英国著名作家、 诗人、 剧作家,唯美主义的代表人 物。 代表作品: 长篇小说:《道林格雷的肖像》 诗集:《里丁监狱之歌》 童话剧:《快乐王子》《少年国王》
《夜莺与玫瑰》 《星孩》 后人评价:
一位对社会对艺术有过激思想 的伟 大作家
巨人的想法前后有什么变化?孩子们 对巨人的态度又有什么变化?
“我有许许多多美丽的花,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是最美丽 的花是这群活泼可爱的孩子”这句话有什 么深刻的含义?
自私的巨人坐在窗前,看着他
那冷冷清清、到处一片白茫茫冰 雪的花园。他轻声自言自语:
··
“这是怎么回事呢?今年的春
天为什么还不到来呢?要是春光 满园那该多好啊!”
在英文中找不出来能够跟它们 相比的童话
作业:
1、收集有关幸福的名人名言。
2、把《巨人的花园》编成童话剧,以小组为 单位演一演。
3、收集王尔德的其它童话故事,用自己喜欢 的方式讲给大家听。
61.在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢、也一定会获得成功。 87.痛苦是性格的催化剂,它使强者更强,弱者更弱,仁者更仁,暴者更暴,智者更智,愚者更愚。 8.不奋斗,你的才华如何配上你的任性;不奋斗,你的脚步如何赶上父母老去的速度;不奋斗,世界那么大,你靠什么去看看...... 82.努力是成功之母。——塞万提斯 64.人类也需要富有理想的人。对于这种人说来,无私地发展一种事业是如此的迷人,以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。 69.一念放下,万般自在。 15.时间会告诉你一切真相。有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错误;有些东西,要等到你真正放下了,才知道它的沉重。 69.任何业绩的质变都来自于量变的积累。 63.天下没有廉价的成功。 90.微笑是我们心灵的最真诚倾诉,是在困难面前最好的良药。 13.只要依靠自己的力量去做事情,即使条件很差,也能取得成功。 36.能吃亏是做人的一种境界,是处世的一种睿智。 15.只要你想,这个世界就会有奇迹。 56.人之所以痛苦,在于追求错误的东西。 94.伟大的精力只是为了伟大的目的而产生的。——斯大林 28.人,穷时简单,富了复杂;落魄时简单,得势了复杂。 7.最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。 98.别人只能给你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。 64.所谓天才,那就是假话,勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 9.不管你干什么,都会有两种结果: 一种是笑话,一种是神话。 如果你半途而废,只能成为朋友中的笑话; 但如果你成功了,你就变成她们眼中的神话。社会就是现实! 84.机会就像小偷,来的时候无影无踪,走的时候损失惨重。
[英] 王尔德
讲述课文的方法:
◆大意概括法 ◆旁批提要法 ◆列小标题法 ◆图画法 ◆表演法 ◆其他方法
提问可以从以下几个方面入手:
1、从难以理解的词语、句子方面提出问题 2、从文章的思想内容方面提出问题 3、从文章的表达方式方面提出问题
问题:
春天为什么离开巨人的花园?后来为 什么又回来了?你读了这篇课文受到了什 么启发?
“你们窜到这儿来干什么?”巨人﹏粗﹏暴地叫 道。
“﹏我﹏的﹏花﹏园就是﹏我﹏的﹏花﹏园,”他说,“这 点道理你们还不明白吗?除了我,谁也不准 进来玩。”
他在花园的四周筑起一道又高又厚的围墙, 并且挂起了一块布告牌。上面写着:
“严禁入内,违者重罚。”
巨人看着窗外这情景,心情很不平 静。他感慨万分地自言自语:
···· “我太自私了。现在我终于明白为
什么春天不愿意到我这儿来。我要马上 去把这个可怜的小家伙抱上树顶,然后 立刻把围墙拆掉,从此以后,让我的花 园永远成为孩子们的乐园。”
1、 巨人悄悄地走下楼,轻 轻地推开门走—进——花园。
2、 巨人小心翼翼地走到他 的背后,把他—轻—轻——地—抱起来, 放在树枝上。