期中考试后成绩分析家长会班主任发言稿
班主任家长会发言稿(精选3篇)
班主任家长会发言稿（精选3篇）篇一：期中家长会班主任发言稿篇一尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！今天，因为孩子们的缘分，我们走进了__班的教室。
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！转眼间，孩子们升入四年级已两个多月了。
在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
一、班级基本情况介绍我们班共有学生92人，其中男生65人，女生27人；住宿生90人，男生63人，女生27人。
半学期以来，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护。
每天的值日生认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能够团结友爱，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级显得团结、和谐。
但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业被动，字体潦草，极个别同学不能及时完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。
这些都是学习上的不良行为。
还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁，注意饮食卫生和个人卫生。
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。
我们紧密配合学校的工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。
二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前十名共有19人。
总分在400分以上的共74人，优秀率达到82℅。
在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。
主要问题有：1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2024年小学期中考试后家长会班主任发言稿
2024年小学期中考试后家长会班主任发言稿尊敬的各位家长们：大家好！首先，我要衷心感谢各位家长对我们班工作的大力支持与配合，也要感谢你们对孩子们的关爱和培养。
在我们共同努力下，2024年小学期中考试圆满结束了，我们的孩子们也顺利度过了这一重要的考试阶段。
在这次考试中，我们班的孩子们经过全体老师的共同努力，发挥出了自己的潜力，取得了令人满意的成绩。
无论是在学科成绩还是在综合素质评价方面，他们都表现出了较高的水平和积极向上的态度。
我想，这是我们孩子们勤奋学习、刻苦钻研的结果，也是你们家长们对孩子们的正确引导和关心的结果。
在这里，我要特别提一下，孩子们的进步源于你们对他们的支持与鼓励。
无论是在学习上遇到困难，还是在生活上遇到挫折，家长们都给予了孩子们无条件的支持和鼓励。
你们不仅在家庭作业上提供了帮助与指导，还给予了他们良好的学习环境和积极的家庭氛围。
正是有了你们的陪伴和鼓励，孩子们才能够在学业上有所突破，在考试中有所斩获。
当然，我们也要看到孩子们在这次考试中存在的一些问题和不足之处。
他们中有些同学还存在着学习方法不正确、注意力不集中、思维发散性强等问题，这都是我们在后期工作中需要重点关注和解决的。
同时，我们也要注意到，孩子们在学习上仍然存在较大的压力和焦虑感，这也需要家长们与学校共同合作，为孩子们创造一个放松、愉快的学习环境。
我想借此机会，向各位家长提出一些建议。
首先，我们要关注孩子的综合素质发展，培养他们的兴趣爱好和群体意识。
作为家长，我们不能只关注孩子的学习成绩，还要注重他们的身心健康和全面发展。
其次，我们要注重引导孩子正确的学习方法和学习态度。
我们可以通过与孩子的交流和沟通，帮助他们找到最适合自己的学习方法，并教导他们如何合理安排时间，提高效率。
最后，我们要坚持与学校保持良好的沟通和合作关系。
只有我们家长与学校的共同努力，才能够更好地为孩子们创造一个良好的学习环境和发展平台。
最后，我要再次向各位家长表示衷心的感谢。
2024年八年级期中考试家长会班主任发言稿
2024年八年级期中考试家长会班主任发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢各位家长能够抽出时间参加我们2023年八年级期中考试家长会，与我们一起探讨学生的学习情况。
我是XX中学八年级X班的班主任，很荣幸能够站在这里，给大家汇报一下我们班级的情况和学生的学习进展。
首先，我想说的是，我们班级整体上取得了很好的成绩。
本次期中考试，班级的平均分达到了XX分，超过了去年同期的成绩。
这得益于同学们的刻苦努力和老师的精心指导。
我相信，通过家校的合作，我们的成绩还会有更大的提升空间。
在学习方面，我们班级的同学们表现出了极大的热情和积极性。
他们认真对待每一节课，勤奋学习，虚心请教，不断地进步。
在考试前，我们也组织了一些小组互助学习，在同学们之间互相讨论、互相帮助的过程中，他们的学习效果得到了显著提高。
同时，我们还适时进行了一些集体活动，以激发同学们的学习兴趣和团队合作意识。
然而，我们也应该认识到，班级中同学们的学习水平还存在着一些差异。
这是正常的现象，每个人的发展速度和学习方法都是不同的。
我们要做的是给予每个学生充分的关注和支持，让他们都能够充分发挥自己的潜力。
除了学习成绩，我们还要关注同学们的综合素质。
奉行“全面发展”的教育理念，我们注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
在教学中，我们注重培养学生的问题解决能力和团队合作精神，通过各种形式的课堂活动，提高学生的学习动力和参与度。
同时，我们也鼓励同学们积极参加学校组织的各类课外活动，提升他们的综合素养。
除了学习和综合素质，我们还非常关注同学们的心理健康。
在身心发展阶段的青少年时期，同学们面临着诸多的挑战和困惑。
我们班级通过心理辅导和班级会议等形式，关注同学们的成长和心理健康。
希望家长们也能关注孩子的心理状况，在他们遇到问题时给予理解和支持。
最后，我想再次感谢家长们的支持和信任，我们将会继续加强与家长的沟通与合作，共同努力，帮助学生取得更好的成绩和发展。
家长会教师发言稿分析成绩
大家好！我是XX班的班主任，很荣幸在这里与大家分享我们班级在本次期中考试中的成绩情况。
首先，请允许我对各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会表示衷心的感谢。
本次期中考试，我们班级的成绩总体表现良好，但也存在一些问题。
接下来，我将从以下几个方面对成绩进行分析：一、班级整体成绩本次期中考试，我们班级的平均分较上学期有所提高，及格率也有所上升。
这说明同学们在老师的教导和家长的关爱下，学习态度有了明显的转变，学习效果得到了一定程度的提升。
二、学科成绩分析1. 语文：本次语文考试，同学们在基础知识、阅读理解和作文方面都取得了较好的成绩。
但在古诗词默写和文言文阅读方面，仍有部分同学存在困难。
针对这一问题，我们将加强古诗词和文言文的辅导，提高同学们的文学素养。
2. 数学：数学成绩方面，同学们在计算能力和应用题方面表现较好，但在几何题和解题思路方面还有待提高。
我们将针对这些问题，加强几何题和解题方法的讲解，帮助同学们掌握解题技巧。
3. 英语：英语成绩方面，同学们在词汇、语法和阅读理解方面表现较好，但在写作和听力方面仍有待提高。
我们将加强英语口语和写作的训练，提高同学们的综合运用能力。
4. 物理/化学/生物：对于理科成绩，我们班级总体表现较好，但仍有个别同学在实验操作和概念理解方面存在不足。
我们将继续加强对理科知识的讲解和实验操作能力的培养。
三、优秀学生表彰在本次期中考试中，以下同学表现突出，特此表彰：1. 语文：XX、XX、XX2. 数学：XX、XX、XX3. 英语：XX、XX、XX4. 物理/化学/生物：XX、XX、XX四、存在问题及改进措施1. 部分同学学习态度不端正，存在抄袭、作弊等不良行为。
我们将加强班级纪律教育，提高同学们的自律意识。
2. 部分同学学习方法不当，导致成绩波动较大。
我们将针对这一问题，开展学习方法讲座，帮助同学们找到适合自己的学习方式。
3. 部分同学家庭作业完成质量不高，存在抄袭、拖延等现象。
2024年期中考试后家长会教师发言稿
2024年期中考试后家长会教师发言稿亲爱的家长们，大家下午好！首先，我代表学校全体师生向各位家长表示衷心的感谢，感谢您们对学校教育事业的关心和支持。
今天，我非常荣幸能够代表学校教师进行发言，与各位家长分享我对孩子们的教育观念和对于期中考试的一些总结。
回首一学期以来，我们学校教师团队积极努力，孜孜不倦，为孩子们的成长和发展倾注了无尽的热情和心血。
通过丰富多样的教学方式和充实深入的教学内容，我们带领孩子们实现了许多突破和成长。
在此，诚挚地感谢各位家长对我们的信任与支持。
今年的期中考试是一次对学生学习成果的检验，它是我们教学质量的一个重要指标。
通过期中考试，我们能够及时发现孩子们的学习问题和不足，并为他们提供个性化的指导和帮助。
期中考试虽然重要，但它并不是衡量孩子们综合能力的唯一标准。
孩子们的全面发展需要我们关注他们的身心健康、情感管理以及社交能力等方面的培养。
在学校的教学工作中，我们一直坚持以学生为中心的教育理念。
我们认为每一个孩子都是独一无二的，都有自己的优点和潜力。
因此，我们注重发掘并培养孩子们的个性特长，让他们在充分发展自己的过程中体验到学习的乐趣和成就感。
针对这次期中考试的情况，我们将从以下几个方面对各位家长进行汇报和建议。
首先，我们要做好学生成绩的解读工作。
每个孩子的学习成绩都有其自身的原因和特点，我们要根据他们的实际情况进行个别分析和解读，找出孩子们的优势和劣势，为他们制定有针对性的学习计划和目标。
同时，我们也希望家长们能够理解和支持孩子们的学习进程，不仅关注分数的高低，更关注他们在学习过程中的付出和成长。
其次，我们要加强与家长的沟通和合作。
家校合作是促进孩子们全面发展的重要环节。
我们期待与家长们建立良好的沟通渠道，及时了解孩子们的学习情况和需求，共同制定解决问题的措施和策略。
同时，我们也鼓励家长们积极参与到孩子的学习中，给予他们更多的支持和鼓励。
第三，我们要注重培养孩子们的学习方法和学习能力。
2024年期中考试家长会班主任发言稿模板
精神分裂症的症状精神分裂症是一种严重的精神疾病，多起病于青壮年，早期发现和干预精精神分裂症已经被作为一种新的且有希望的方法而被重视。
早发现才能早治疗，多关心精神分裂症患者，建立一个有利于患者疾病治疗和康复的家庭和社会环境很有必要，那么精神分裂症的症状有哪些，如何判定一个人是不是精神分裂呢。
*1、睡眠改变逐渐或突然变得难以入睡、易惊醒或睡眠不深，整夜做恶梦、或睡眠过多。
*2、情感反常无故发笑，情感变得冷漠、失去以往的热情、对亲人不关心、缺少应有的感情交流与朋友疏远，对周围事情不感兴趣，或因一点小事而发脾气，莫名其妙地伤心落泪或欣喜等，即不关心别人，也不理会别人对他的关心，或无缘无故的紧张、焦虑、害怕。
以思维贫乏、情感淡漠、意志缺乏、社会性退缩等阴性症状为主要临床相。
起病隐袭，缓慢发展，病程至少二年，并逐渐趋向精神衰退。
一般无幻觉妄想等阳性症状。
*3、行为异常行为逐渐变得怪僻、诡秘或者难以理解，喜欢独处、不适意的追逐异性，不知羞耻，自语自笑、生活懒散、发呆发愣、蒙头大睡、外出游荡，夜不归家等。
在青年期起病，表现兴奋、话多、活动多，言语凌乱，行为怪异、杂乱、愚蠢、幼稚，思维、情感和行为不协调。
一反往日热情乐观的神情为沉默不语，动作迟疑，面无表情，或呆立、呆坐、呆视，独处不爱交往，或对空叫骂，喃喃自语，或做些莫名其妙的动作，令人费解。
*4、敏感多疑对什么事都非常敏感，把周围的一些平常之事和他联系起来，认为是针对他的。
如别人在交谈，认为是在议论他;别人偶而看他一眼，认为是不怀好意。
有的甚至认为广播、电视、报纸的内容都和他有关，察言观色，注意别人的一举一动，有的认为有人要害他，不敢喝水、吃饭、睡觉，有的认为爱人对他不忠而进行跟踪。
以妄想为主要临床表现，常常伴有幻觉。
以敏感多疑、关系妄想、被害妄想多见。
其次为影响、嫉妒等。
绝大多数病人数种妄想同时存在。
期中考试家长会班主任发言稿3篇
期中考试家长会班主任发言稿3篇1.期中考试家长会班主任发言稿期中考试后的家长会是一个重要的沟通环节，班主任的发言应当既反映学生的学习情况，又强调家校合作的重要性，同时提供建设性的建议。
以下是一个期中考试家长会班主任发言的示例材料：尊敬的各位家长，大家好！首先，非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。
我是XX班的班主任，XX老师。
今天，我们聚在一起，主要是为了分享和讨论孩子们期中考试的情况，以及接下来我们如何携手促进孩子们的成长。
一、期中考试概况本次期中考试，我们全面考察了学生对本学期所学知识的理解和应用能力。
从整体成绩来看，大部分同学都取得了不错的成绩，展现出了良好的学习态度和扎实的基础知识。
同时，也有一些同学在某些科目上表现出了较强的潜力，这让我们感到十分欣慰。
二、成绩分析（1）班级整体成绩：我将通过PPT展示班级的平均分、最高分、最低分以及及格率等数据，帮助大家更直观地了解班级的整体水平。
（2）个体表现：针对每位同学，我已经准备了详细的成绩单，稍后大家可以查看。
从成绩中，我们可以看到一些同学在某些科目上表现尤为出色，而有些科目则是需要加强的。
（3）进步与不足：特别值得一提的是，有几位同学在本次考试中取得了显著的进步，这离不开他们个人的努力和家长的支持。
同时，也有一些同学在某些方面存在不足，需要我们共同关注并寻找改进的方法。
三、存在问题与改进措施（1）学习态度问题：部分同学在学习上缺乏主动性，需要家长和老师共同督促。
我们将通过家校联系本、微信群等方式，加强与学生的沟通，激发他们的学习兴趣。
（2）时间管理：一些学生反映，他们常常因为时间管理不当而影响到学习效果。
我们将引导学生制定合理的作息时间表，帮助他们更好地平衡学习和休息。
（3）学习方法：针对不同科目的特点，我们将为学生提供个性化的学习建议，帮助他们找到适合自己的学习方法。
四、家校合作孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。
我们诚挚地邀请各位家长积极参与孩子的教育过程，与学校保持密切联系。
班主任期中家长会发言稿,3篇
班主任期中家长会发言稿,3篇班主任期中家长会发言稿1各位家长朋友：下午好！欢迎大家来参加我们的家长会！期中考试已经结束，成绩基本上反映了每一位学生在这段时间的学习情况。
单从成绩上来说，这次大部分学生的语文成绩都不太令人满意。
其原因主要由两点：一是由于刚由低年级升入中年级，有一部分学生还没有完全适应三年级的学习速度。
三年级语文最大的变化就是学生开始学习写作文了，此次考试作文还比较简单，而且考试之前学生做了充分的准备，所以这次考试的作文大部分学生写得还是非常不错的。
只有极个别学生没有写完或者写跑题。
其实提高作文成绩最好的办法就是多读、多看、多练，希望家长在家可以监督学生多看一些有意义的课外书，这对学生的写作将会有很大的帮助。
二是有一部分学生从上三年级以来就不在学习状态，上课不注意听讲，作业不能按时按量完成，这些都能在*时的作业和成绩上显现出来。
退步的同学我就不一一点名了，各位家长应该可以从成绩上看出来，希望在接下来的学习中，我们能够共同配合，把学生的这些坏毛病改掉。
进步的同学需要表扬鼓励一下，有赵莹、秦惠超、王振骅，还有一部分同学一直都表现很好，作业能够按时完成，字体工整，他们有赵晨阳、陈思彤、闫乃冯、陈艳娇、*，感谢这些同学的家长在家里的监督和配合，只有我们共同努力，才能使学生更好的成长！接下来，我想谈一谈学生习惯的养成。
我每天听得最多的一句话就是：老师，你多管管他，他不听我的，听你的，不听话你就多批评他！每次听到这样的话我都比较无奈，如果学生真的听老师的话，那班上的每一位学生成绩都提高了。
因为我们每天在课堂上讲的内容都是一样的啊！重点问题也强调了无数次，可到考试的时候仍然有学生不会呀！排除极个别学生学习能力比较差，接受比较慢，99%的学生都一样啊！根本原因还是在于学生自己，每位学生犯错我都会去批评，无论学习好坏。
有时候成绩好的学生我批评得更严厉。
教育学上有一句话：学生是学习的主体，老师是学习的主导。
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期中考试后成绩分析家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天下午的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
第一方面：班级介绍
我们班总共有51位同学，大部分同学来自近边的厂矿及周边乡镇，学习成绩参差不齐。
好的同学能较好地将作业完成，上课认真听讲；而大部分同学作业完成情况还是不错，但是在家庭作业方面，有一部分不自觉的孩子没有家长的督促而经常缺交。
听写词语、背诵课文的作业回家根本就没完成。
身为家长忙于工作，无暇监督，造成这部分同学成级下滑或始终处于后进地位，停滞不前。
当然这学期也有不少可喜变化：集体荣誉感增强了，卫生意识提高了、有了一定的学习能力,和自学能力……
第二方面：说说期中检测。
这次考试语文方面：及格率是百分之百，平均分为92分，90分以上的有38人。
当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。
不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。
很多孩子分析能力判断能力还有待加强，有些家长的责任心有待加强。
第三方面：经验交流
从语文试卷看多数问题出现在错别字，和规范写字上。
所以在学习上要能做到以下几点可能对孩子的成绩会有所帮助。
1.激发孩子的识字兴趣。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。
平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。
这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。
在作业的书写上平时就要注意书写工整规范，长此以往自然错别字就少，你们可以看看孩子的课堂作业得了多少优，多上良，出现横线的都是曾经是错误的，是否已经改正。
只有在平时养成规范书写的习惯在考试时才不会失去不应丢的分数。
2.关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。
但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。
孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。
习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。
我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。
这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。
家长要注意正确引导。
也鼓励孩子多向老师请教，这一点我们班的刘国贤同学做得很好，经常主动找老师寻求答题方法。
4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
平时考的4个单元的试卷我已经发下来，上面是否已经签上了您的大名呢？孩子是否已经更正呢？
5、孩子动作慢，怎么办。
首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。
有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。
从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。
好的环境使孩子能保证健康成长。
有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。
最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。
家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。
我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。
好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。
但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。
高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。
”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、思想上要继续引导孩子。
作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。
教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。
在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。
试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。
“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。
比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。
我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，经常第二天找不到自己的书本和作业。
自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。
其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。
在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，黑板报，作业栏，美术作品栏都是孩子们自己动手布置的。
自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
3、学习上要帮助孩子。
有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。
其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。
同样作为家长，我们身有体会。
但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。
如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。
这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。
如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。