湖北新高考选考办法已公布：科目选定后不可更改
湖北新高考选科规划指南
湖北新高考选科规划指南湖北省自2024年开始实施新高考制度，新高考选科规划成为考生和家长关注的焦点。
为了帮助湖北省的考生和家长更好地了解新高考选科规划，本文将为大家提供一份详细的指南。
新高考选科规划是一个相当重要的决策过程，因为选科的合理性直接影响到考生未来的学业发展。
新高考制度的主要包括文理分科和选考内容的。
文科生和理科生可以根据自己的兴趣和优势选择不同的学科进行考试。
湖北省的高中学业水平考试科目分为两类：文科类和理科类。
文科类包括语文、数学、外语和综合。
理科类包括物理、化学、生物和综合。
考生选择科目时应根据自己的兴趣、特长和未来的发展方向来确定。
首先，考生需要根据自己的兴趣和特长来选择学科。
比如，对于对语言文字、文学和历史感兴趣的学生，可以选择文科类科目；而对于对数理化等理科类学科感兴趣的学生，可以选择理科类科目。
根据自己的兴趣选择学科能够提高学习的积极性和主动性。
其次，考生还需要考虑自己的优势和弱势学科。
通过对过去的学习成绩进行分析和总结，可以了解自己在不同学科上的优势和弱势。
在选择学科时，应充分发挥自己的优势，并在弱势学科上加强训练和补习。
另外，考生还需要考虑未来的发展方向。
不同的学科会对考生的未来发展产生不同的影响。
比如，选择了理科类科目的学生可能会更容易进入理工类专业；而选择了文科类科目的学生可能会更容易进入社科类专业。
因此，在选择学科时，要考虑到自己未来的职业规划和发展方向。
除了选科，在新高考制度下，学生还需要关注学科的组合。
根据湖北省的规定，文科类科目可以选两门，理科类科目也可以选两门。
考生可以根据自己的实际情况选择适合的学科组合。
在做出最终的选科决策后，考生和家长要制定合理的学习计划和备考策略。
选科只是第一步，后面还需要通过努力学习和备考来取得好的成绩。
因此，要合理安排学习时间，制定科学的学习方法，充分利用资源，提高学习效率。
总之，湖北省新高考选科规划是一个关键的决策过程，需要考生和家长认真对待。
新高考选科的具体要求
新高考选科的具体要求新高考选科的具体要求一、首选科目要求“仅物理”表示首先科目为物理的考生才能报考，且相关专业只在物理类别下安排招生计划;“仅历史”表示首先科目为历史的考生才能报考，且相关专业只在历史类别下安排招生计划;“物理或历史”表示首先科目为物理或历史的考生都能报考，且相关专业只在物理、历史类别下统筹安排招生计划。
二、再选科目要求高校根据实际情况，从再选科目中选择1门、选择2门提出要求，或者不提科目要求。
选择1门：再选科目中的某一科要求，1门科目考生必须选考方可报考。
选择2门：再选科目要求分成“考生均须选考方可报考”和“考生选考其中1门即可报考”。
不提科目要求：考生选考科目符合首选科目要求就可报考，对再选科目无要求。
新高考选科组合推荐1.物化生选科专业覆盖率：96.22%科目关联度：该组合为传统的纯理科组合，科目之间的学习关联度较高，一般理科特别强的考生会做此选择。
科目学习难度：物理、化学都属于理科类比较难的科目，生物的学习难度虽然低于这两者，但是同样也需要考生具有超高的记忆力和理解力，这种组合的学习难度较大。
竞争压力：选择该组合的考生人数较多，而且多为优等生，竞争压力较大，如果成绩一般的考生选择这个组合，很明显会处于竞争的劣势。
2.物化政选科专业覆盖率：96.58%科目关联度：物理和化学都属于理科类学科，政治注重知识记忆和理解，三个学科之间的关联度不高，学科领域跨度较大。
科目学习难度：物理和化学都属于理工类科目，物理的学习难度较高，知识之间的联系紧密，注重逻辑思维的培养，化学的学习难度在物理和生物之间，是以实验为基础的学科，要求考生具有较高记忆能力还能够充分理解，政治属于文科学科，偏记忆性的知识较多，但是又比较贴合生活和时政热点，所以政治想要得高分还是比较难的。
竞争压力：这种组合专业选择面广，专业覆盖率高，同时政治科目的加入也为未来发展提供帮助，有利于考生考研和公务员。
这种组合选择人数较多，有一定的竞争压力。
2024年新高考改革方案解读
2024年新高考方案解读2024年新高考方案是我国教育发展的一项重要举措，旨在提高高中教育的质量与效果，促进学生全面发展。
该方案主要针对高中学生的招生录取方式、考试内容和评价标准进行了调整和改进。
下面将对新高考方案进行解读。
首先，新高考方案对高中学生的招生录取方式进行了重大。
方案提出了“多元评价、综合录取”的原则，取消了以往的一考定终身的选拔制度。
不再只看学生在高考中的成绩，而是综合考虑学生的学业水平、创新能力、综合素质等方面的表现。
这种多元化的评价体系能更全面地反映学生的综合能力和潜力，有利于提高录取的公平性和有效性。
其次，新高考方案对考试内容进行了调整和改进。
方案提出，高中学生的考试科目包括文科（语文、数学、外语、历史和地理）和理科（语文、数学、外语、物理和化学）。
取消了过去一些学校设置的选考科目，减轻了学生的考试负担。
同时，方案强调了对综合能力和实践能力的考查，增加了科技创新类考试科目，旨在培养学生的创新思维和实践能力，促进科技创新与社会需求的对接。
此外，新高考方案对评价标准进行了调整。
方案要求，综合素质评价占到高考总评成绩的60%以上。
强调学生的综合素质评价要贯穿于学生的整个学业过程，使学生在学习中养成良好的学习习惯和道德品质。
同时，加大了对学生优势特长的引导和培养，充分发挥特长人才的潜力。
新高考方案的实施，对于我国高中教育的和发展具有重要意义。
一是可以促进学生全面发展。
以往的高考制度过于注重学科知识的考核，忽视了学生的综合能力和细节生活能力的培养。
新高考方案将学生的学科素养和综合能力相结合，更加注重学生的全面发展。
二是可以提高高中教育的质量和水平。
以往高考仅以分数考核为导向，学生追求高分而忽视综合素质的培养。
新高考方案的实施，能够促使学生在学习中注重知识的运用，培养学生的创新能力和实践能力。
三是可以缓解学生的学习压力。
以往的高考制度存在着内容过于繁杂，考试间隔时间过短等问题，给学生造成了巨大的学习压力。
湖北新高考选科与专业一览表
湖北新高考选科与专业一览表全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：湖北新高考选科与专业一览表随着教育体制改革的不断深化，湖北省也不断在教育方面进行调整和改革，其中就包括新高考选科与专业设置。
新高考选科和专业设置是指在高中阶段，学生根据自身兴趣、特长和职业规划，在一定范围内选择不同的选科组合，并根据所选科目组合的不同，有机会选择不同的大学专业。
湖北省的新高考选科与专业设置除了能够更好地发挥学生的个性特长外，也为学生提供更多的选择和发展空间。
下面我们就来看一下湖北新高考选科与专业的一览表，帮助学生更好地了解选择。
一、新高考选科根据湖北省教育考试院发布的文件，湖北省新高考选科分文科和理科，文科有6个选考科目，分别是语文、数学、外语、政治、历史、地理；理科有5个选考科目，分别是语文、数学、外语、物理、化学。
学生可以根据自己的兴趣和特长合理选择选科组合，以确保自己在高考中取得更好的成绩。
选科也要结合自己的职业规划和未来发展方向，选择与自己志向相符的科目。
1. 文科选考科目对应专业- 语文、数学、外语、政治、历史、地理根据文科选科科目的不同组合，学生可以选择以下相关专业：- 对应6门科目的选科组合：师范类专业、文史类专业、社科类专业等- 选考科目包括语文、政治、历史的组合：教育类专业、人文类专业等- 选考科目包括外语、地理的组合：外语类专业、地理类专业等三、专业选择与未来发展在选择专业时，学生应该考虑自己的兴趣爱好、特长、性格特点以及未来的职业规划和发展方向。
不仅要选择与自己兴趣相关的专业，还要结合市场需求和就业前景进行合理的选择。
学生还可以通过了解相关专业的岗位需求、薪资水平、发展前景等信息，帮助自己更好地进行专业选择。
可以通过参加学校举办的招聘会、职业咨询活动等方式，对不同专业进行深入了解，为未来的发展做好准备。
湖北省新高考选科与专业一览表为学生提供了更多的选择和发展空间，帮助他们更好地发展自己的潜能，实现自己的职业梦想。
高考-湖北新课改高考增加选考内容无送分题
湖北新课改高考增加选考内容无送分题中国教育在线湖北频道2013年，湖北省首届高中课改生将迎来新高考，尽管湖北省的新高考方案仍在制定中，但对比新旧“考纲”，分析外省市新高考试题，还是不难窥见2012年湖北省新高考的走向。
新高考走向：无送分题，增加选考内容主讲的省骨干教师称，2012年湖北省新高考相对于2011年将是平稳过渡，实现“无缝对接”，不会让考生觉得变化大，无法接受。
湖北省新高考语、数、英试卷还将继续实行自主命题，文理科综合使用全国卷，各科考试时间及总分值与2011年高考一致。
根据新考纲，语文、数学（理科）、物理、化学、生物、历史及地理学科会增加选考内容；新高考更加侧重对考生运用知识能力的考查，单纯靠记忆、能够直接在教材中找到答案的试题会越来越少。
2012年新高考理综科目各学科分值有变：物理由120分调整为110分，化学由108分调整为100分，生物由72分调整为90分。
“可以肯定的是，新高考试题与现实生活联系得更加紧密，强调学以致用。
”主讲教师称，从外省市的新高考看，可谓“万变不离其宗”，这个“宗”就是学科的基础知识，把基础掌握牢了，高考怎么变都不慌。
备考建议：现在开始训练规范答题主讲的教师称，新高考出现了选考内容，看似考查范围在缩小，实际上加大了考生“选择”的难度。
在复习中还是应突出必考内容，毕竟在有选考内容的学科中，必考内容占该科总分值的85%左右。
因此，考生在复习时还是应突出主干知识点，将必考知识点牢牢掌握。
对于选考题，教师们也建议学生紧跟教师的节奏提前应对。
报告会上，主讲教师特别提到，新高考要求考生语言表达科学、规范、严谨，而这正是过去高考湖北省考生失分的“重灾区”，“很多知识点，考生们是掌握了，但在组织语言作答时，却因为语言不专业、不规范，无法得到全分，这样的失分很可惜，应该引起学生的关注。
”主讲教师建议学生们做有心人：从现在开始，在平时的训练中，注意研读标答，找规律，努力提升答案组织能力。
湖北赋分规则
湖北赋分规则【实用版】目录1.湖北赋分规则简介2.湖北赋分规则的具体实施3.湖北赋分规则的意义和影响正文一、湖北赋分规则简介湖北赋分规则是指我国湖北省针对高考制度所采用的一种新的评分方式。
其主要目的是为了更加公平、合理地对学生的学术表现进行评价，以便为高校选拔人才提供有效的参考依据。
相较于传统的高考分数，湖北赋分规则更加注重学生的综合素质和实际能力，从而激发学生的学习兴趣和积极性。
二、湖北赋分规则的具体实施湖北赋分规则主要包括以下几个方面：1.考试科目：湖北赋分规则涵盖了所有高考科目，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、文综和理综等。
2.考试形式：湖北赋分规则下的高考分为两种形式，即必考科目和选考科目。
必考科目包括语文、数学、英语，这三门科目的成绩将按照传统的高考分数进行统计。
选考科目则由学生根据自己的兴趣和特长进行选择，成绩将按照赋分制进行统计。
3.赋分制：在湖北赋分规则下，选考科目的成绩将不再以具体的分数表示，而是采用等级制进行评价。
具体来说，学生的成绩将分为 A、B、C、D 四个等级，其中 A 级表示成绩优秀，D 级表示成绩较差。
4.成绩折算：对于选考科目，湖北赋分规则将学生的等级成绩按照一定的比例转换为分数，以便与必考科目的分数进行综合。
具体折算方式为：A 级成绩折算为 100 分，B 级成绩折算为 80 分，C 级成绩折算为 60 分，D 级成绩折算为 40 分。
三、湖北赋分规则的意义和影响湖北赋分规则的实施，对于提高教育质量、选拔优秀人才具有重要意义。
首先，湖北赋分规则更加注重学生的综合素质和实际能力，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，湖北赋分规则有助于消除因考试科目和难度不同而导致的分数不公平现象，从而提高高考选拔的公平性。
最后，湖北赋分规则有助于引导学生根据自己的兴趣和特长进行学习，培养学生的个性和创新能力。
总之，湖北赋分规则作为高考制度的一种改革尝试，对于推动我国教育事业的发展具有积极的意义。
新高考选考科目直接影响专业填报
新高考选考科目直接影响专业填报随着中国高中教育的不断深入，新高考作为高中教育的重要内容，已经相继在全国范围内试点实施。
新高考将原先的一考定终身的模式转变为多元评价的方式，突出学生综合素养的培养和发展。
其中，新高考选考科目成为了直接影响学生专业填报的重要因素。
首先，选考科目的选择对学生的学习方向产生重要影响。
新高考将选考科目分为文科和理科两个方向，学生在选考科目的选择上要结合自身的兴趣、优势和发展方向进行决策。
比如，选择了物理、化学和生物这三门科目的学生更适合选择工科相关的专业，如物理学、化学工程等；而选择了历史、地理和政治的学生更适合选择文科相关的专业，如历史学、国际关系等。
因此，选考科目的选择可以引导学生更好地确定自己的学习方向和未来专业发展方向。
其次，选考科目的选择对学生的专业竞争有着直接的影响。
在高考录取中，专业的竞争是很激烈的，而选考科目的选择将会在一定程度上影响学生的专业选择范围。
比如，一些专业可能要求学生选考物理和化学，而没有这两门科目的学生即使考试成绩很好也无法报考该专业。
因此，选考科目的选择将会影响学生对各个专业的竞争力，从而影响到学生最终的专业填报选择。
此外，选考科目的选择还会直接影响学生在大学阶段的学习内容和专业发展。
不同的选考科目设置不同的课程体系，对学生的专业学习和职业发展具有直接的影响。
比如，选择了艺术类的选考科目的学生，将来可能会在大学阶段继续深造相关的艺术专业，如音乐、绘画等；而选择了理科类的选考科目的学生，将来可能会在大学阶段学习更多的数理化课程，如工程、物理等。
因此，选考科目的选择将会在一定程度上影响学生在大学阶段的学习内容和专业发展方向。
总之，新高考选考科目的选择对学生的专业填报有着直接的影响。
选考科目的选择将引导学生确定学习方向和专业竞争力，并直接影响学生在大学阶段的学习内容和专业发展。
因此，学生在选考科目的选择上要结合自己的兴趣、优势和未来职业发展方向进行决策，以更好地为自己的未来做出专业填报选择。
湖北高考选科政策
湖北高考选科政策
湖北省高考选科政策主要包括以下几个方面：
1. 必考科目：语文、数学、外语是必考科目，所有考生都需要参加考试。
2. 选考科目：考生可以根据自己的兴趣和特长选择选考科目，通常包括物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目。
3. 选考组合：根据选考科目的不同组合，高考分为文科、理科两类。
文科选考科目主要包括政治、历史、地理等；理科选考科目主要包括物理、化学、生物等。
考生需要根据自己的目标和实际情况选择适合的选考组合。
4. 学业水平考试：湖北省实行高考综合改革，将学业水平考试作为高考的重要组成部分。
学业水平考试分为文科、理科两类，考试内容主要包括语文、数学、外语等学科，考试形式为主观题和客观题相结合。
5. 高职高专招生：湖北省高考还设有高职高专招生计划，考生可以选择参加高职高专招生考试，以获取更多的升学机会。
需要注意的是，湖北省高考选科政策可能会根据每年情况的变化而做出调整和改动，具体的政策以当年的招生政策为准。
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湖北新高考选考办法已公布：科目选定后不可更
改
湖北新高考选考办法已公布：科目选定后不可更改
2021年起，湖北省将全面实施“新高考”。
“新高考”将如何
落地?高中学业水平考试怎么考?什么时候考?计入高校招生录取总成
绩的3个科目如何选择?这些话题成为考生和家长的关注焦点。
昨日，省教育厅发布《湖北省普通高中学业水平考试实施办法》，详细介绍了湖北省“新高考”的选考办法，宜昌市夷陵中学校长高
圣奉对此进行了解读。
关键词一考什么?13个科目全考
从2018年入校的高一新生开始，所有高中生都必须参加学业水
平考试。
《实施办法》指出，国家规定的普通高中课程的13个科目，全部纳入高中学业水平考试范围。
其中，语文、数学、外语(含英语、俄语、日语。
德语、法语、西班牙语待条件具备时开考)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物9个科目，由全省统一组织命题和
考试，采取闭卷笔试方式进行考试，实行网上阅卷。
考试安排在标
准化考点进行，实行电子监控。
信息技术、通用技术、艺术(音乐和美术)、体育与健康4个科目为考查科目，由省根据国家课程方案和课程标准统一制定考试要求，市州教育行政部门组织实施。
信息技术、外语等科目待条件具备时
实行全省统一机考。
物理、化学、生物3个科目实验操作及外语科目听力和口语的考试也纳入学业水平考试范围，具体考试方式和组织形式另行制定和
公布。
[解读]何为学业水平考试?高圣奉说，通俗的理解，学业水平
考试就是高中阶段的毕业考试，跟全国统一高考没有关系。
目前，
很多学校都会组织学业水平考试，证明学生完成高中阶段的学业。
关键词二啥时考?每年6月和12月
省教育考试院介绍，全省统考科目每年组织两次考试，分别安排在6月和12月。
我省最早在2019年组织首次全省统一的学业水平
考试。
2018年，会在2017年秋季入学的高中生中选择一定范围开
展学业水平考试试点，积累经验，试点考试成绩不作为高校招生录
取依据。
据悉，学生在高二上学期期末，可首次参加全省统考科目的考试。
考试不合格的科目，允许学生参加一次补考。
学业水平考试必考科
目成绩报告均以“合格、不合格”呈现，不合格人数比例控制在2%
以内。
[解读]是不是考试过了就不用继续学了?高圣奉表示：是的。
比
如说，你选的几门课都考过了，那么高二下学期和高三，就不用再
进行这几门课的学习，可以专心备战高考科目。
学业水平考试要考几次?高圣奉称，每位学生只需参加一次学业
水平考试，没有通过的进行一次补考。
而且学业水平考试难度并不
会很大，主要以基本知识为主，只要认真学，一般都能考过。
关键词三如何选?选定后不可更改
自2018年秋季入学的高一新生开始，高中不分文理科，考生高
考总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生
自主选择的我省普通高中学业水平考试3个科目(以下简称“选考科目”)成绩组成。
计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个选考科目，由学生根据自身兴趣、志向、特长及高校各专业招生基本要求自主选择。
我省要求，学生应在首次参加全省统考科目报名时，就确定好3
门选考科目，选定后不得更改。
等以后条件具备时，我省或将允许
考生从6个科目中选择4门参加考试，但必须在参加高校招生录取
填报志愿前，从已考的4门科目中确定3门选考科目，确定后不得
更改。
据悉，高中课程内容由公共必修、选修Ⅰ和选修Ⅱ三部分内容组成。
选考科目的考试内容与其它必考的6科有区别吗?省教育考试院
介绍，学业水平考试必考科目只考公共必修内容，选考科目的考试
内容为公共必修内容和选修Ⅰ内容。
根据国家课程方案设计，学生到高一下学期期末，已完成公共必修内容的学习。
此时确定选考科目比较合适。
[解读]学生在选科目时要根据自己的兴趣、特长，综合考虑自己的职业规划来选，一旦选定不能更改，所以必须慎重。
以后高中和
大学一样，“走班”教学将成为常态。
关键词四与高考录取的关系
“新高考”方案实施初期，学生的选考科目只允许参加一次考试，考试成绩仅限高三毕业参加高校招生录取时当次有效。
以后，我省
将创造条件为有需要的学生提供同一选考科目参加两次考试机会，
以最好成绩作为最终结果。
复读生参加下一年的高考，应重新选定和参加选考科目的考试。
我省规定，3个选考科目成绩以等级呈现，原则上A等级15%，B 等级30%，C等级30%，D和E等级共25%，E等级控制在2%以内。
选考科目计入高校本科专业招生录取总成绩时，将在五等的基础上
细化等级并转化为等级分后计入，具体办法另行公布。
选考科目与学业水平考试相同科目采取“二考合一”方式同步进行，考试时长为100分钟，试卷由卷Ⅰ“必考题”和卷Ⅱ“附加题”两部分构成，总卷面分值为150分。
[解读]学业水平考试对高考录取有什么影响?高圣奉表示，新高
考采取“3+3”的模式，如果这三门是高考选考科目，那么学业水平
考试就与高考录取有关系了，成绩将作为高考招录的依据。
其他没
有选的几科，只需要合格即可。
关键词五报高职可不参加全国高考
据介绍，普通高中学业水平考试所有科目的成绩，都将提供给招生高校使用。
其中，普通高中毕业生通过分类考试报考高职院校时，可以不参加统一高考(即语、数、外的全国统考)，文化素质成绩直
接使用高中学业水平考试成绩，参加职业适应性测试，参考综合素
质评价进行录取;普通高中毕业生报考高等院校本科专业，须参加统
一高考，主要依据统一高考和学业水平考试成绩，参考综合素质评
价进行录取。
学业水平考试意义何在?
“实施学业水平考试主要是促进高中学校开齐课程、开足课时。
”谈及学业水平考试的意义，高圣奉表示，对于目前已经在这么做的
学校影响不大，但是对于有些因师资等各方面限制没有开齐课程、
开足课时的高中学校有了硬性规定和促进作用。
高圣奉说，在目前分文理科考试的情况下，文科的学生就不用学物理、化学、生物，理科的学生就不用学政治、历史、地理。
新出
台的《湖北省普通高中学业水平考试实施办法》规定，学生在高二
上学期期末才能首次参加全省统考科目的考试，这就要求在高二下
学期之前，所有的课程必须学。
以后的学生可以文理兼修、文理兼考，学生的选择权进一步加大。