高考语文复习心得体会
高中学生高考学习心得体会10篇
高中学生高考学习心得体会10篇高中学生高考学习心得1一、坚持各种各样的读诵朗读对于我们所学的课文，一是要边听录音边读，让自己有正确的读音;二是大声反复朗读，且越读越快，直到自己能背诵;三是在读的时候，要眼、手、脑并用，把不熟悉的单词和句子写、记并思考其结构。
背诵好的经典的文章应背熟，以记住好词好句，背诵大量的名言警句等，来培养自己的语感，并为写好作文积累素材。
速读也就是读第一遍时用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力，即直接用英语思维的能力。
精读也就是慢慢地咀嚼和揣摩，达到对每篇文章准确理解，并熟悉语法结构，篇章布局，加深对一些重点单词和词组的理解与记忆。
泛读每天尽可能地抽出时间(不低于半小时)，读英语阅读理解一二册，遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下，可以略过或根据上下文去猜测，从而提高阅读速度。
尤其在读第一遍时不要查字典。
6.阅读内容要有广度，高考英语阅读理解题材趋向多样化、现代化和生活化，突显语言与文化相结合的特点。
选材皆源于国外英文图书、社会、文化、史地、科普、政治、经济等，原汁原味，语言纯正地道，具有鲜明的英语语言特点。
有较为丰富的文化蕴涵，重视人类的热点问题，追踪科技前沿，具有浓厚的时代气息，贴近实际生活。
体裁分布比较均匀，包括记叙文、说明文、议论文、应用文。
二、坚持各种各样听力训练1、从最基本的内容入手，听懂每个单词、每句话、每段话和文章，并逐步增加难度，每天坚持半小时左右。
2、听时，跟读，一方面可以加强听力，另一方面还可以训练口语，同时可以培养语感。
3、在听之时，要关注听力原文。
听力原文很重要，它的内容和题材在很多情况下是大同小异的。
听完之后，再去熟读文章，一直坚持下去，定会收到好效果的。
三、写的练习1、单词、短语、句型都要反反复复读、写，加强记忆。
2、坚持每周写一至二篇作文。
可以是命题的，也可以是改写。
坚持写日记，把每天所见所闻所想用英语写下来。
语文新高考心得体会
语文新高考心得体会作为一名经历了语文新高考的学生，我有着诸多的体会和感悟。
新高考带来的变化，不仅是考试形式和内容的调整，更是对我们语文学习理念和方法的一次全新挑战。
新高考模式下，语文的重要性愈发凸显。
它不再仅仅是一门学科，更是我们理解世界、表达自我、传承文化的重要工具。
首先，在考试形式上，新题型的出现要求我们具备更灵活的思维和更广阔的知识视野。
比如，论述类文本阅读中，对于逻辑推理和批判性思维的考查力度加大，不再是简单地理解和概括文章内容，而是需要我们深入分析作者的观点、论证方法以及可能存在的漏洞。
阅读理解部分，选材更加丰富多样，涵盖了文学、科技、历史、哲学等多个领域。
这就要求我们在日常学习中广泛阅读，不能仅仅局限于教材和常见的文学作品。
只有通过大量阅读不同类型的文章，才能提高我们的阅读速度和理解能力，从而在考试中迅速把握文章的主旨和关键信息。
在作文方面，新高考更注重考查我们的独立思考能力和创新意识。
命题往往具有开放性和思辨性，不再是简单的话题作文或者材料作文。
例如，一些题目会引导我们对社会现象进行深入思考，或者对传统文化与现代生活的关系进行探讨。
这就需要我们平时关注社会热点，积累素材，同时培养自己的辩证思维，能够从多个角度分析问题。
对于语文基础知识的考查，新高考也有了新的侧重点。
传统文化知识、诗词鉴赏等内容的比重增加，这就要求我们对古代文化有更深入的了解。
不仅仅是背诵诗词和文言文，更要理解其中的文化内涵和艺术价值。
为了适应新高考的要求，我在学习方法上也做出了相应的调整。
课堂学习不再满足于被动地接受老师的讲解，而是积极参与讨论，提出自己的见解。
课后，我会主动阅读一些经典名著和学术著作，拓宽自己的知识面。
同时，我还养成了写读书笔记和心得的习惯，通过文字的梳理来加深对所读内容的理解。
在积累作文素材方面，我不再局限于摘抄名人名言和事例，而是注重对身边事物的观察和思考。
生活中的点滴细节、社会上的热点事件，都可能成为我作文中的生动素材。
高三语文心得体会(精选12篇)
高三语文心得体会(精选12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考语文培训心得体会
高考语文培训心得体会高考语文培训是为了帮助考生提升语文水平，取得更好的高考成绩。
在我参加高考语文培训的一个月里，我深刻体会到语文培训的重要性，同时也收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，高考语文培训注重基础知识的学习和掌握。
语文是一门需要积累的学科，培训班通过系统地教授基础知识，让考生对诗词、文言文等内容有更深入的了解。
在培训班上，我学习了很多古代诗词、名著、古文等，不仅对于高考备考有帮助，也丰富了我的文化素养。
其次，高考语文培训强调解题技巧的提升。
高考语文中的阅读和写作都需要一定的技巧，培训班通过模拟高考试题和解析，教给我们一些解题技巧和答题方法。
比如，在阅读理解方面，我们学会了如何快速定位关键信息，提高阅读和理解的效率；在写作方面，我们学习了一些写作技巧，如如何开头、如何组织文章结构等。
这些技巧对于我们应对高考语文题目有很大的帮助。
再次，高考语文培训加强训练和习题辅导。
培训班通过大量的习题和训练，让我们熟悉高考语文考试的题型和考点，培养我们的解题能力和应变能力。
在培训班上，我们每天都会做很多的习题，老师会批改并讲解，帮助我们发现问题并及时纠正。
通过这样的习题辅导，我逐渐掌握了高考语文的考点和解题技巧，并提高了解题的能力。
最后，高考语文培训重视答疑和讨论。
在培训班上，老师鼓励我们提出问题，并及时解答。
老师会以小组形式进行讨论，让我们互相学习，相互促进。
我觉得这种互动式的学习方式非常有效，不仅可以解决疑惑，还能提高我们的学习效率。
总之，参加高考语文培训是我提高语文水平的一个重要途径。
在培训中，我学到了很多知识，掌握了很多解题技巧，并结识了一些优秀的同学和老师。
这段时间虽然紧张而繁忙，但也让我感受到了学习的乐趣和成就感。
我相信，通过这次培训的努力，我一定能够在高考中取得好成绩。
做语文高考试卷的心得体会
随着高考的临近，我经历了无数个夜晚的挑灯夜读，无数次地拿起语文试卷，试图在短短的时间内找到答案。
如今，我终于迎来了考试的时刻，回顾这段时间，我对做语文高考试卷有了以下几点心得体会。
首先，词汇量的积累至关重要。
语文试卷中，无论是文言文阅读、现代文阅读还是作文，都离不开丰富的词汇。
一个词的准确使用，往往能让人眼前一亮。
因此，在备考期间，我每天都坚持背诵一定数量的词汇，力求在考试中能够熟练运用。
其次，阅读理解能力要不断提升。
语文高考试卷中的阅读理解部分，是对考生综合能力的考验。
它不仅要求考生有扎实的语文基础，还需要具备一定的阅读速度和理解能力。
为了提高自己的阅读理解能力，我平时注重广泛阅读，从各类书籍中汲取营养，同时练习快速阅读和精读，培养自己的思维敏捷性。
再次，作文要注重审题和立意。
作文是语文试卷中的重头戏，往往占据很大的分值。
要想在作文部分取得好成绩，首先要做到审题准确，把握住作文的核心思想。
其次，立意要新颖，能够触动读者的心灵。
在备考过程中，我注重积累各类素材，关注社会热点，力求在作文中展现自己的观点和见解。
此外，文言文阅读要掌握一定的技巧。
文言文阅读是语文试卷中的难点，对于很多考生来说，文言文的难度较大。
为了提高文言文阅读能力，我学习了文言文的语法、词汇，并尝试将所学知识运用到实际阅读中。
同时，我还关注文言文的语境，努力理解作者的思想感情。
最后，考试心态要调整好。
高考是一场人生的重要考验，考生在考试过程中要保持良好的心态。
我深知，考试过程中难免会遇到难题，但关键是要保持冷静，相信自己，勇往直前。
在备考期间，我学会了调整自己的心态，以积极向上的态度面对每一天的挑战。
总之，做语文高考试卷需要我们具备扎实的语文基础、丰富的词汇量、出色的阅读理解能力、独特的作文立意和良好的心态。
在今后的学习中，我将继续努力，不断提高自己的语文素养，为高考取得优异成绩而努力拼搏。
语文讲座高考心得体会
随着高考的临近，我对语文学习的重视程度越来越高。
在这个过程中，参加语文讲座无疑成为我提升语文能力的重要途径。
通过聆听专家的讲解，我对高考语文有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
首先，讲座让我明白了高考语文的重要性。
语文作为高考的必考科目，不仅考察了学生的基础知识，还考察了学生的思维能力和表达能力。
在讲座中，专家强调了语文素养在现代社会的重要性，它不仅关乎学生的学业成绩，更关乎学生的人生发展。
因此，我深刻认识到，要想在高考中取得好成绩，必须重视语文学习。
其次，讲座让我掌握了高考语文的备考策略。
专家在讲座中详细分析了高考语文的命题规律和特点，让我对高考题型有了更清晰的认识。
例如，现代文阅读、文言文阅读、古诗文鉴赏、作文等题型，都有其独特的解题技巧。
在讲座中，专家还传授了一些实用的答题方法，如快速定位、筛选信息、归纳总结等。
这些方法让我在备考过程中有了明确的方向，提高了学习效率。
再次，讲座让我认识到了自己的不足。
在讲座中，专家列举了大量的实例，让我看到了其他同学在语文学习上的优秀表现。
通过与他们的对比，我发现自己在阅读理解、作文表达等方面还存在很多问题。
讲座让我意识到，要想在高考中脱颖而出，必须不断努力，弥补自己的不足。
此外，讲座还让我对文学常识有了更全面的了解。
专家在讲座中介绍了许多经典文学作品、作家和文学流派，让我对文学有了更深的兴趣。
通过学习这些知识，我在阅读理解、作文表达等方面有了更多的素材和灵感。
在讲座的过程中，我还学会了如何合理安排学习时间。
专家建议我们要有针对性地进行复习，充分利用零碎时间，提高学习效率。
同时，还要注重劳逸结合，保持良好的心态，以应对高考的压力。
总之，参加语文讲座让我受益匪浅。
以下是我的一些体会：1. 高考语文的重要性不容忽视，我们要重视语文学习，提高语文素养。
2. 掌握高考语文的备考策略，有针对性地进行复习，提高学习效率。
3. 认识到自己的不足，不断努力，弥补短板。
高考复读语文工作总结范文
高考复读语文工作总结范文
高考复读语文工作总结。
高考复读语文工作总结。
随着高考竞争的日益激烈，越来越多的学生选择进行高考复读来提高自己的分数。
作为语文老师，我在过去一年的复读工作中积累了不少经验，也遇到了不少挑战。
在这里，我想对这一年的工作进行总结，分享我的心得体会。
首先，高考复读语文工作需要有耐心和毅力。
很多学生在高三的时候对语文并
不重视，因此在复读的过程中需要我们花费更多的时间和精力去帮助他们提高。
有些学生甚至对语文产生了厌恶情绪，这就需要我们更加耐心地引导他们重新热爱这门学科。
其次，高考复读语文工作需要有针对性的辅导。
每个学生的学习情况都不同，
因此我们需要根据他们的实际情况进行有针对性的辅导。
有的学生可能在文言文方面比较薄弱，需要我们加强相关的训练；有的学生可能在作文方面有困难，需要我们进行针对性的指导。
只有有针对性地辅导，才能让学生在复读的过程中有更大的提高。
最后，高考复读语文工作需要有激励和鼓励。
复读是一段漫长而辛苦的过程，
学生很容易产生情绪上的波动。
因此，我们需要时刻给予他们激励和鼓励，让他们保持积极向上的心态。
只有在艰难的过程中保持乐观，才能在最终的考试中取得好成绩。
总的来说，高考复读语文工作是一项需要付出很多心血和汗水的工作，但也是
一项非常有意义的工作。
通过这一年的工作，我深深地感受到了语文教育的重要性，也看到了学生们的进步和成长。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，为学生们的高考梦想贡献自己的力量。
高考语文心得体会
高考语文心得体会语文，作为高中三年的必修课程，在高考中占有相当大的比重。
在经历了三年的语文学习后，我对于语文这门学科也有了更多的认识和理解。
在高考语文的备考和考试中，我积极应对，总结了一些心得体会。
首先，要养成良好的阅读习惯。
高考语文中的阅读理解题是需要全面理解和分析文章内容的。
在学习过程中，我们应该多读一些文章，提高自己的阅读能力。
在阅读过程中，可以学会快速浏览和抓住重点，理解文章的整体内容和结构，从而更加快速有效地解答试题。
其次，要注重积累词汇和短语。
高考语文中，词汇量和词汇运用是非常重要的。
通过多读书、多看电影、多听音乐，我们能够接触到更多的词汇和短语，充实自己的词汇积累。
并且，我们要学会灵活运用词汇和短语。
在写作和翻译的过程中，合理运用词汇和短语能够提高文章的质量和得分。
再次，要注重写作训练和提高。
高考语文中的命题作文是需要我们有一定的写作能力和表达能力的。
通过不断地写作训练，我们能够提高自己的写作水平和表达能力。
在写作训练中，我们要注重写作技巧和结构的掌握，并且要学会运用一些修辞手法和方法。
通过多次的写作训练，我们能够提高自己的写作速度和准确度，从而在高考中更好地发挥自己的写作能力。
最后，要善于总结和归纳。
在高考语文学习过程中，我们学习了大量的知识和技巧。
我们要经常进行总结和归纳，将所学的知识和技巧加以系统化和整理化。
通过总结和归纳，我们能够更好地掌握所学的知识和技巧，从而更加熟练地应用于解题和写作中。
总之，高考语文是一门综合性很强的学科，需要我们有一定的综合能力。
通过不断地学习和练习，我们能够逐渐提高自己的语文水平和应试能力。
在备考和考试中，我们要保持积极的心态，坚持努力学习和训练，相信自己的能力和潜力，相信自己一定能够取得好的成绩。
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高考语文复习心得体会#高考语文心得体会1#一、两个根本——阅读和写作1.阅读，是语文学习的根。
抓住了阅读，也就抓住了语文学习的根本，从而也就扼住了语文高考的命门。
让阅读成为一种学习习惯，从而成为一种生活常态。
措施：①抓好课外阅读，继续读书文化节活动，做好课外阅读指导，上好阅读课，拓宽学生眼界，提升思想高度。
②落实课内阅读，通过专题训练，掌握做题技巧，规范答题步骤，提高阅读理解能力。
2.写作，是语文学习的最终目的之一。
措施：①两周一次大作文，第一周写作，第二周升格，可以整体升格，也可针对某个点升格。
②每周两次新闻短评，跨界阅读，跨界写作，训练学生思辨能力。
③每月一篇读书感悟，读写结合，加深理解，增加思想厚度。
二、两个阶段——前期和后期1.前期9月：继续复习课本文言文必修五、中国古代诗歌散文欣赏系统梳理教材，落实背诵默写，掌握文言实词推断、文言虚词应用、文言断句、文言文翻译等考点。
2.后期10月——1月底：根据《考试说明》和高考命题方向，按专题复习高考考点。
具体见附表三、双线推进——明线和暗线1.明线：上面两个阶段提到的内容。
依托课本和《创新设计》，根据高考命题方向，设计导学案。
2.暗线：基础、默写、素材积累。
①基础：基础知识重在平时积累。
字音、字形、词语利用早自习背诵《厚积薄发》《创新设计》上的相关知识;病句、标点通过专题讲解与训练，形成知识网络;通过老师们自己精心编制的“天天语文”，每天对所积累的基础知识进行巩固检测。
②默写：将考纲规定的必背篇目印制给学生，每天早自习背诵并当堂检测。
③素材积累：首先，上好阅读课，督促学生做好读书笔记。
每读一本书，学生要深入了解作者并能将之转化成论据，写一篇读后感并能积累几个好句子。
其次，看《新闻周刊》，写好新闻短评。
再次，早读时间，教师投放好句、好段，学生朗读背诵，并能化为己用。
四、四种课型文言文复习课专题复习课习题、试卷讲评课作文指导课阅读课：阅读方法指导课、优秀书籍推荐课、作品赏析课、阅读成果展示课等。
五、五个时间段早读：定时定量定内容，先背诵，再检测，变慵懒散为紧勤聚，提高早读课堂效率。
课堂：少讲精讲，以生为本，适当点拨，提升能力。
自习：作业适量，检查跟上。
周末：精心设计测验题，有针对性，有计划性。
假期：精选练习题，有目的地训练提升;推进阅读计划，读写结合提高阅读写作能力。
#高考语文心得体会2#学习语文这门学科多多少少要有点天赋和兴趣的，因为有了兴趣，才会自觉自愿地阅读和积累。
但进入高三，已经没有多余的时间来建设这些“基础工程”了。
面对高考150分，对于语文的答题思路和技巧的掌握是十分必要的。
对于现代文，考卷中的文章篇幅一般都较长，如果有时间有能力的话，从头到尾看一遍是必要的，并且在阅读的过程中划出关键的词句，有助于我们了解文章的主题、结构以及猜想出题老师的思路。
如今现代文的考题除了主观题外，对文章的剖析其答案一般都在原文当中能够找到，所以只要仔细寻找适当归纳，拿分并不难。
但如果时间能力有限，自己无法看完文章的话，仔细阅读首尾段以及每一段的开头与末尾一句是最基本的，然后再读题目，顺着题目的思路看文章。
不过这样的效果没有前者好，所以尽量在平时的训练中练习阅读速度，一般是15分钟完成一篇练习。
今年的语文考题中古文的分值有所增加。
而古文恰恰是我认为高三一年最值得我们花时间花功夫的部分。
诗歌的基本常识和文言文的基础知识必须认真地整理，并通过一定量的练习熟记一些常考的知识点，如一词多义、基本句式、通假字等。
相信这些内容在高三老师会进行有针对性的强化练习。
诗词背诵在今年的语文考试中也增加了，建议先把初中到高中语文书上所有要求背诵的篇目，尤其是其中的名言名句名段熟背熟默，然后再挑一些经典篇目进行有选择的背诵。
背诵诗词名篇不仅是应付默写的那几分，这对于诗词鉴赏以及作文都是有巨大帮助的。
每一年对考生在作文上的要求都略微不同，今年练了散文，明年就考议论文，今年练了议论文，明年又要考你记叙文的功底。
况且近几年作文题目越来越抽象，变化也寻不到规律，所以猜题目的方法极不可取，最好的方法是以不变应万变。
批卷老师既然无法认认真真一字一句地读考生的文章，那么还不如写一篇好的“应试作文”：通常题目起得让人眼前一亮，开头华美结尾深刻，观点前两段内醒目地提出，中间每一段的开头句之间有并列或是层进的关系，让批卷老师一目了然，凸现出文章的结构。
内容方面运用多种表达方式，并有些技巧地联系引用古今中外天南地北的诗词和事例，这样的文章只要不偏题，主题明朗，应该不会得低分。
当然这只是我高三一年在老师的点拨下得出的个人经验，仅供参考。
其实，大多数考生在语文复习方面花的功夫相对其他几门是较少的，那么怎样在有限的时间里达到最好的效果，建议针对语文考卷，在基础扎实的前提下作技巧上的训练。
当然，能够遇到好的老师进行有效的指导是再好不过的了，我很庆幸在高三一年遇到几位对我帮助极大的语文老师。
相信如果这样有计划有目的地复习语文，一定也能像我一样在语文高考中拿到高分!#高考语文心得体会3#语文的一轮复习，最好的方法，就是分模块打牢基础。
首先是选择题，这些客观题要分类击破。
字音字形，多积累，多记忆;病句标点，学会抓典型矛盾，寻找常见错误，切不可钻牛角尖。
选词填空靠组词分析，要记得分析整句啊。
社科文，嘿嘿，这个我就不多说了，一轮复习自己先总结错误原因，积累了足够多的人品和经验，堆哥再教你们怎么干掉它。
文言文阅读，先把课本上的文章，都搞明白，该记记，该背背，该总结总结。
不仅要读懂每句话，还要小到细扣某一个重点字词要扣典型实词、虚词，大到分析整段的意思作用，以及整篇文章的写作思路与中心主旨。
由课本到课外，举一而反三，大体上搞定文言文，不是问题，只在于时间和积累。
诗词默写，废话不说，背背背，如果基础特别薄弱，不求高分，那就背典型的，其实差不了几分。
现代文阅读，要学会分体裁分题目分点作答，自己多总结答题模板，把模板的一般形式，与文章的具体内容结合起来，再加上分析得分点、分点作答的方式，无往而不利。
举个例子：小说中环境描写的作用：1.交代故事发生的时间地点，揭示作品的时代背景;2.渲染……的气氛，烘托……的心情，表现……的心理状态，……的人物形象;3.推动故事情节的发展，为下文……的情节埋下伏笔看看有没有线索的作用4.……样的环境，暗示主人公什么样的结局;或者表现、深化……样的主题同时注意一下开头的景物描写与结尾的有么有对比，衬托什么的。
关于答题技巧，要学会分点作答，把想到的可能的答案都写上，不过要注意详略得当，感觉一定对的多写一写，可能是答案的也要提一提要做到不偏不漏!不偏不漏!不偏不漏!重要的事说三遍。
还有，不同的小说，景物描写的作用是不同的，要有所侧重，而且你说渲染环境，深化主旨要说渲染……样的环境，深化……样的主旨一般这个什么什么样的就是关键词，得分点。
作文，一轮的时候，多总结素材，总结审题经验，尝试不同的议论文论证套路。
高中主要是议论文啊，别的文体现在也可以尝试尝试，不过最好以议论文为主。
至于其他主观题，仿写，提取关键词，题目太多太杂，提高起来效果也不是很明显，所以先抓主要矛盾，把上面的东西先做好，搞定主干，枝枝叶叶的问题。
就先说这么多，希望能对大家有所帮助。
#高考语文心得体会4#1、基础知识平时的训练一定认真、按部就班，一定要攒人品(1)字音、字形(第一题)虽总说是必拿分题，但高考还错的学生并不少，只要平时训练跟着认真走、考前扫一眼就够了。
(2)文学常识一般不会出得太刁钻，每次大考前从头至尾过一遍就差不多了。
(3)成语没事翻就行了，不要花费大量时间，因为成语是少有的没有范围的一题，很有可能高考出的有你复习一年也没见过的，很不值。
(4)语基几种新题型，明年也可能再有其他变化，千万别慌，一般新题型都不会太难。
2、默写——更要攒人品高三一年中要练无数次默写，一定要认真对待，默写前你一定要自己默一遍(很难做到)我因为总会忘记周四早读是默写，所以总打无准备之仗，结果次次都错一堆，也不太认真改错，总觉得到了最后肯定没问题，而事实是高考还扣了一分!3、文言文类似于英语阅读的CD篇，从头到尾都要读。
最重要的就是多读，读多了就知道了更多文言实词虚词的意思，也就更有古文的语感了，这和英语阅读是一样的。
文言文一共四五道选择，其中有的是错误明显的送分题，但也会有的是比较难的，哪怕错一道也没关系。
从今年起可能加入了翻译题，老师会具体讲翻译的要点，翻译挺难的，一定要多练，掌握技巧，即便扣分也无所谓。
4、诗歌无外乎“爱国”“思乡”“壮志未酬”“寓情于景”“借物说理”等，看好是哪类，按老师教的套路答即可。
技巧：注意答题的题目上面可能会有朝代等提示。
如：“读下面一首唐诗/宋词/宋诗”等。
5、小阅读有科技说明文或者一些较新颖的文章，一定要仔细读，题目不会太难，基本上都是从文章中概括总结出答案，但会出现一些你没听说过的名词，貌似强大，但不能被吓到，要从头到尾读完，总结段意中心意，找清答题区间即可。
6、大阅读北京一直没出过小说，如果老师考前没有过分强调就有可能还不出。
北京一般都会出抒情散文，或是借物喻理的文章，这是语文卷子中相当难的一道大题，但其中还是会有一些是给分的题。
语文没有哪道题是难题，每道题都会按点设分，其中有一半或以上的点是简单的，但总会有你想不到的点，所以拿不满也很正常，但要尽量争取多拿。
答题的技巧还是根据问题文的内容确定答题区间，然后在区间中分出层次，一层出一个点，就是答案了。
但要注意一般不能用原文回答，要用自己的语言。
还有，语文和文综一定要记住多答不扣分!在有时间的的情况下一定要尽可能地写满(当然要把最重要的写在前面)。
7、作文作文是所有人最头疼的一部分了，但要注意作文想拿高分很难，想拿低分也不容易，结论就是作文并拉不开什么差距!所以不用太有心理负担~如何准备?——一定要多积累论据!各种论据!论据来源：1、平时在看新闻报纸杂志或是英语语文阅读时都可以留心一下，有哪些是可以用在作文里的。
记住几个让自己印象深刻的例子，才能用的得心应手!2、语文书2012年年级合出了一本集语文书精华的例子大全，所有事例均出自我们学过的语文课文，但不一定是每个班都会发的，向老师借一本自己复印一下，非常有用。
语文书中的例子以古代文人为主，善于写诗人事迹的同学可以好好研究一下。
3、文科生特有资源——历史书(高三的那本海淀区发的指导，高考范围)历史书简直是个太好的东西了!我最后几个月时意识到了它的强大，然后就在考试时给了自己一个心理暗示——我一定能从历史书中找到论据!结果是这是很可行的~因为那本书是每个文科生都必须尽量烂熟于心的，所以里面的故事在背历史时就已经记得很熟了，也就不用再花时间记例子了，而且，高三的这本指导，即历史高考的考试范围，是融汇了古代、近现代的中外历史的精华之作，事件都是短小精悍的，也比较好记，考场上可以根据字数需要简写或者加入一些画面描写性的语言扩写~所以，高三生能早点了解到这个问题，历史课好好听讲~~4、时事由于我不太会用华丽的辞藻，对古代文人也没太多了解，不想死记硬背那些句子，所以我的很多例子以及作文都是时事评论类的，像我一样的同学就可以多看看新闻，关注一下最近发生的大事、社会热点，自己没什么想法的就可以看看各大网站的评论员都有什么观点，写了什么文章，自己认同的就可以用在自己作文里，是能发现点与别人不同的角度观点，这样文章就会更出彩。