03我们先看到了根_精品PPT课件
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三年级科学下册+我们先看到了根课件
3. 结合实验结果，探讨如何通 过改善土壤条件和水分管理来 促进植物根系的生长和发展。
拓展知识：植物的无性繁殖与
06
有性繁殖
无性繁殖的概念与特点
概念
无性繁殖是指植物不经过配子结合，直接由母体的一部分形 成新个体的繁殖方式。
特点
繁殖速度快，能保持母本的优良性状，但繁殖的后代遗传多 样性较低。
有性繁殖的概念与特点
概念
有性繁殖是指植物通过配子结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的繁殖 方式。
特点
繁殖速度较慢，但能产生遗传变异性强的后代，有利于植物适应环境变化。
植物繁殖方式的多样性及其意义
多样性
植物的繁殖方式包括无性繁殖和有性 繁殖，还有混合繁殖等方式。
意义
植物繁殖方式的多样性是自然选择和 进化的结果，有利于植物种群的生存 和繁衍。同时，不同繁殖方式的植物 在生态系统中也扮演着不同的角色， 共同维持生态平衡。
主题目标
通过本课学习，学生将了解植物 根系的种类和功能，探究根系与 植物生长的关系，培养观察、实 验和归纳总结的能力。
教学目标
01
知识目标
学生能够描述根系的种类和功能，理解根系对植物生长 的重要性。
02
能力目标
学生能够通过观察和实验，探究根系的特点和生长过程 ，培养观察、实验和归纳总结的能力。
03
中，适合各种植物生长。
05 实验与观察：观察植物的根系
实验目的与材料准备
实验目的
通过观察植物的根系，了解植物根系 的形态、结构和功能，加深对植物生 长和发育过程的理解。
材料准备
植物幼苗、水、培养皿、放大镜或显 微镜。
实验步骤与方法
1. 选择一株健康的植物幼苗 ，将其放入培养皿中。
人教版三年级科学下《一 植物的生长变化 我们先看到了根》公开课课件_1
义务教育课程标准实验教科书2001教科版 小学科学三年级下册一单元第三课
我们先看到了根
卢宇宸小组
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
邓博文小组
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
侯佳烨小组
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
刘傲郢小组
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
张静怡小组
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
邹张舒童小组
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
种孔
李梓萱小组
第一天佳小组
第一天
第一天
第三天
第五天
义务教育课程标准实验教科书2001教科版 小学科学三年级下册一单元第三课
我们先看到了根
我们先看到了根
卢宇宸小组
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
邓博文小组
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
侯佳烨小组
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
刘傲郢小组
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
张静怡小组
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
邹张舒童小组
第一天
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种孔
李梓萱小组
第一天佳小组
第一天
第一天
第三天
第五天
义务教育课程标准实验教科书2001教科版 小学科学三年级下册一单元第三课
我们先看到了根
2我们先看到了根PPT课件
巩固提升
一、判断题 1.主根明显，有主根和侧根组成的是直根系植物。
（√ ） 2.植物的根只有把植物固定在土壤中的作用。（ √ ） 3.种子立着放根就会向上长。（ ） 4.植物种子萌发时，它的根和茎是同时生长的。（ ）
巩固提升
1.种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好（管理）、 （观察）、（记录）等工作 2.通过观察，我们发现种子萌发先（长根） ，再长（茎 ） 和（叶 ） 。 3.植物的（根 ）总是（向下）生长的。根的 生长速度较 （ 快 ） 。根能够（吸收土壤中的水分）和（矿物质） ， 还能 将植物（固定在土壤中）。
新知讲解
汇报交流
通过观察，我们发现种子萌发先 长根 ，再 长叶；植物 的根向 下 生长，根的生长速度 很快 。
新知讲解
研究根的作用
我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？为 什么大部分都浇到土壤上？
根能吸收水分
新知讲解Biblioteka 小组合作参考下面的方法做一做，研究植物根的作用。
1.选择一棵带根的植物装入有水的试管中。 2.将植物的根浸泡在试管里的水中。 3.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会 4.被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。 5.观察试管中的水量有什么变化。
巩固提升
问答题
在一些水土容易流失的河堤旁、山坡上，为什么
要提倡植树种草？
防风固沙、保持水土 保护树木、爱护自然
课堂作业
根有吸收水分和矿物质 ，满足植物生长的需要的重 要作用。根有那些种？怎样 命名和分类呢？搜集资料下 节课汇报。
谢谢大家
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
三年级科学下册 我们先看到了根课件
三年级科学下册我们先看到了根课件三年级科学下册《我们先看到了根》课件一、教学目标：1、学生能够理解根在植物生长过程中的作用。
2、学生能够掌握根的形态、种类和功能。
3、学生能够了解根与植物吸水的相关性。
二、教学内容：1、根的形态、种类和功能。
2、根吸水的原理。
3、根与植物生长的关系。
三、教学重难点：1、根吸水的原理及根与植物生长的关系。
2、让学生理解根在植物生长过程中的重要性。
四、教学方法：1、图文结合法：通过展示植物根的图片，让学生更加直观地了解根的形态和种类。
2、实验演示法：通过实验演示根吸水的原理，让学生更加深入地理解根的功能。
3、案例分析法：通过分析植物生长过程中根的作用，让学生了解根与植物生长的关系。
五、教学步骤：1、导入新课：引导学生回忆在生活中见过的植物根，引发学生对根的思考。
2、新课学习：（1）根的形态、种类和功能：通过图片展示不同类型的根，让学生了解根的形态，同时讲解根的主要功能是固定植物并吸收水分和养分。
（2）根吸水的原理：通过实验演示，让学生观察到根吸水的过程，并解释原理。
（3）根与植物生长的关系：通过案例分析，让学生了解根与植物生长的密切关系。
3、课堂小结：回顾本节课学习的重点内容，强化学生对知识的记忆。
4、布置作业：让学生回家后观察家中的植物根，并记录观察结果。
六、教学反思：1、学生是否掌握了根的形态、种类和功能？如果没有，需要采取哪些措施进行补救？2、在实验演示过程中，学生是否能够理解并观察到根吸水的现象？如果效果不理想，需要如何改进实验方法？3、通过案例分析，学生是否能够理解根与植物生长的关系？如果学生理解困难，需要提供更多的案例或进一步解释。
七、教学评估：1、课堂表现：观察学生的参与度、专注度以及回答问题的情况，给予学生及时反馈。
2、作业完成情况：检查学生的观察记录，了解学生对植物根的认识程度。
对于完成作业较好的学生，可以给予一定的奖励，激励其他学生积极参与学习。
八、教学计划安排：1、教学时间安排：本节课共计45分钟，其中导入新课5分钟，新课学习30分钟，课堂小结5分钟，布置作业5分钟。
《我们先看到了根》植物的生长变化 图文
作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
研究根的作用
做实验研究植物根的作用。
①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。 ②将植物的根浸泡在试管里的水中。 ③在水面上滴些植物油,使试管中的水不会
被蒸发到空气中,并在水面处做好记号。 ④观察试管中的水量有什么变化。
试管中的水量变化说明什么？
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当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会，是 一个追 求速成 的社会 ，许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆，忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后，忙 着长大 ，忙着 工作， 忙着打 拼，睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中：房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人，唯 恐受人 轻视， 跟别人 比金钱 、比地 位，比 拥有， 不停地 奔波， 你追我 赶，气 喘吁吁 ，为了 追求物 质财富 、争取 想得的 名和利 、实现 个人的 理想， 呈现在 人们面 前的总 是一副 ：麻木 的表情 ，忙乱 的脚步 ，总以 为前面 有一个 巨大的 幸福在 等着他 ，为了 早日抵 达目的 地，日 夜高速 奔跑前 行，生 命就在 疲于的 奔忙中 消耗掉 ，精神 也在残 酷的竞 争和快 节奏的 生活中 趋于紧 张，以 致麻木 或崩溃 。百花 的争奇 斗艳， 吸引不 了他们 向前凝 望的眼 神；婉 转悠扬 的歌声 ，打动 不了他 们执着 的心灵 ；灵山 香气氤 氲，难 以改变 他们坚 毅的神 情；一 路上风 光无限 ，停滞 不了他 们奔忙 的身影 ，他们 关注着 一些虚 无的东 西，而 忘了生 命的本 质意义 。7482 19美文 网
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植物的根在植物的生长发育过程中有什 么作用？
植物的根能够吸收土壤中的水分 和矿物质，满足植物生长的需要， 还能将植物固定在土壤中。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
根、茎和叶 每粒种子都
根向什么方向生长？ 与种子放置的方向有关系吗？
通过观察，我们发现种子萌发 先__长__根_______，再___长__茎__和_叶__；
植物的根向___下____生长，根的生长速度 ______很__快____。
我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？ 为什么大部分都浇到土壤上？
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
植物的根能够吸收土壤中的水分 和矿物质，满足植物生长的需要， 还能将植物固定在土壤中。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
根、茎和叶 每粒种子都
根向什么方向生长？ 与种子放置的方向有关系吗？
通过观察，我们发现种子萌发 先__长__根_______，再___长__茎__和_叶__；
植物的根向___下____生长，根的生长速度 ______很__快____。
我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？ 为什么大部分都浇到土壤上？
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日