以字为媒,书百味人生
一位网友问我:在你的文字中，一切都是那么美好。
难道你的生活中就没有一点苦难，没有一丝丝不如意？俗话说:人生不如意者十分八九，我也不是那十分之一。
苦难是生命的孪生兄妹。
人，从一出生开始，便伴随着苦难，并在成长的过程中与苦难做着斗争。
如果胜利了，你就是一个全世界无法复制的你，你就在生命的长河中绘制了独一无二的人生轨迹，生命就因你而精彩。
如果你败了，你就将活在生命的颓废中，甚至烟消云散。
面对网友的质疑，我陷入了深深的沉思中。
谁说我的人生如花般烂漫？谁又知道我人生路上的磕磕绊绊？我之所以爱上文字，就是因为苦难。
人就象那夜空中的一颗星星，放眼望去，它高高在上，悬挂于苍穹，明亮得耀眼。
但你定睛细看，它在黑夜中忽明忽暗，飘浮不定。
它是那样的孤寂无助，它甚至会从眼前一亮，在天空中留下一道耀眼的弧线，然后消失在那遥远的天际，留给人们的只有那昙花一现的美丽。
人的一生不可能一帆风顺。
前行的道路上铺满了荆棘，人生的旅途中充满了苦难。
我们应保持乐观向上的心态。
面对困难不能一味地退缩，那样最终将无路可退。
我们应该想尽一切办法去克服它，去战胜它，让自己活在明媚的阳光中，而不是在昏暗的阴影下。
我喜欢上文字就有这个原因。
开心的时候，借用文字抒怀。
你看：远山是多么的苍翠俊美，河流是多么的柔美绵长，天空是那样的明净蔚蓝，阳光是那样的温馨缠绵。
鸟儿在天空自由的飞翔，时而直冲云霄，时而一个俯冲，消失在密林。
人们的脸上洋溢着幸福的笑容，那笑脸羞红了花儿，诱绿了草儿。
移步户外，融身大自然，呼吸着带着花粉味的空气，享受风儿的轻抚，接受雨雾的沐浴，让心灵在纯净的自然中得到净化，让情感在美丽的风景中得到升华。
难过的时候，我从回忆中重拾快乐。
童年，是一部动人的诗；童年，是一幅净美的画；童年，是一首婉转的歌；童年，是一段优美的曲；童年是一生中最为难忘的记忆；童年里有我们取之不竭的快乐。
心情不好的时候，打开记忆的闸门，在如洪的泄流中舀取童年的珍珠。
捻一缕文字的细线，串思绪成行。
我喜欢童年，喜欢回忆童年，童年早已成为了美好的过往，时光不可能倒流，我们再也回不去了，但我们可以在回忆中去重拾流年的美好，在回忆中去寻觅久违的快乐。
寂寞的时候，我用文字排遣孤独。
我喜欢阅读，这本是一件好事，但我不喜欢读那些大家的作品，我认为我的修为还不够，远没达到阅读大家作品的心智，我也体会不到作品的精髓，不能与作品共呼吸，不能在文字中畅游。
我怕我圄囵吞枣地去读，亵渎了别人的文字，那可是件大不敬的事情。
所以我喜欢在网上读一些小心情的文章，我能很轻易地走进文字中，从文字中体会到作者的心境。
读着读着，我仿佛和文字融为一体，随着情节的跌宕起伏而或喜或恕。
读罢，细品，干涸的心灵得到甘霖的滋润，狂热的内心得到春风的抚慰，思想和灵魂一同升华，那是一件很美妙的享受。
无助的时候，我向文字倾诉。
当一个人烦闷的时候，总希望向一个人诉说，来释放心中的怒火，文字不失为最忠诚的朋友。
前几日，我的生日，我在期待着家人的祝福，我甚至在想象着他们带给我的惊喜。
从晨曦初露到夕阳西下，也没有等到一句生日快乐的话语。
我向文字表达了心中的失落，一篇《难忘的生日》倾听了我心灵的声音。
我是沧海一粒粟，但也有生根发芽的悸动。
我不是一个作家，没有更多的人拜读我的文字；我甚至算不上一个文人，不能让写出的文字鲜活，充满生命；我顶多算一个爱好文字的人，我喜欢用文字记录我的心理历程，我也
喜欢向文字倾诉我的内心的声音。
快乐读书吧：读古典名著品百味人生优秀教学案例语文五年级下册统编版
在教学过程中，我以“快乐读书吧：读古典名著品百味人生”为主题，引导学生深入阅读《西游记》，通过分析人物形象、品味精彩片段、探讨寓意意义等环节，让学生感受名著的魅力，领略百味人生。同时，注重激发学生的阅读兴趣，培养学生的自主阅读能力，使学生在愉悦的氛围中收获知识，提高素养。
（五）作业小结
1.布置作业：让学生选择一部自己喜欢的古典名著进行阅读，并撰写读后感。
2.对学生的作业进行批改和评价，了解学生的学习情况，为下一步教学提供依据。
3.鼓励学生在课堂上分享自己的读后感，促进学生之间的交流与学习。
在教学过程中，我将以导入新课、讲授新知、学生小组讨论、总结归纳、作业小结等环节为载体，全面提高学生的语文素养。同时，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，使学生在愉悦的氛围中收获知识，提高素养。在教学过程中，我还将注重对学生进行情感态度与价值观的教育，让学生在阅读古典名著的过程中，感受到真善美的力量，树立正确的价值观。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握《西游记》的作者、人物形象、故事情节等基本知识，了解古典名著的特点。
2.培养学生具备阅读古典名著的基本能力，能够理解名著中的寓意，领会作者的写作意图。
3.提高学生的文学鉴赏能力，使学生能够欣赏古典名著的艺术魅力。
（二）过程与方法
1.通过自主阅读、合作探讨等方式，让学生深入理解《西游记》的故事情节，把握人物形象。
快乐读书吧：读古典名著品百味人生优秀教学案例语文五年级下册统编版
读四大名著品百味人生作文
读四大名著品百味人生作文说起四大名著，那可真是家喻户晓。
里的家族兴衰，中的奇幻冒险，的英雄豪情，还有的智谋争斗，每一部都像是一道独特的佳肴，滋味各异。
就拿来说吧，那可真是一部让人又爱又怜的巨著。
我还记得第一次读它的时候，被里面复杂的人物关系搞得晕头转向。
什么贾母、王夫人、王熙凤，还有一大堆小姐丫鬟，名字都快记不住啦。
但读着读着，我就被深深吸引进去了。
就说那林黛玉吧，初进贾府的时候，那小心翼翼的模样，真让人心疼。
“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。
”这细致的描写，仿佛让我看到了一个敏感、聪慧又孤独的少女。
她和贾宝玉之间的爱情，更是让人揪心。
明明相爱，却又被封建礼教束缚着，不能尽情表达。
记得有一回，宝玉挨打之后，黛玉去看他，眼睛哭得像桃子一样，却还是强忍着悲痛，说了些宽慰的话。
那场景，真让人感叹爱情的无奈和凄美。
还有王熙凤，那可是个厉害角色。
一出场就“未见其人，先闻其声”，“我来迟了，不曾迎接远客！”这泼辣的性子，一下子就展现得淋漓尽致。
她在贾府中掌管着大小事务，手段高明，八面玲珑。
但同时，她也心狠手辣，为了自己的利益不择手段。
记得有一次，她设计害死了尤二姐，那手段之残忍，让人不寒而栗。
呢，则是充满了奇幻和冒险。
唐僧师徒四人一路西行，历经九九八十一难，那故事真是精彩极了！孙悟空的神通广大，猪八戒的贪吃懒做，沙和尚的忠厚老实，还有唐僧的慈悲善良，每个人物都个性鲜明。
我印象最深的就是孙悟空三打白骨精那一段。
白骨精三次变化，都被孙悟空的火眼金睛识破。
可唐僧却肉眼凡胎，误以为孙悟空滥杀无辜，还把他赶走了。
孙悟空那委屈的样子，让我都替他感到不平。
他一心保护唐僧，却被误会，最后不得不含着泪离开。
而唐僧他们后来知道自己错怪了悟空，又懊悔不已。
这一段故事，把人物的性格和情感都展现得淋漓尽致，让人看得是又紧张又感动。
里的那些英雄好汉，个个都是豪情万丈。
鲁智深倒拔垂杨柳，那力气可真是惊人！武松打虎的情节，更是让人热血沸腾。
百味人生范文精选1000字_初三作文范文
百味人生范文精选1000字_初三作文范文
所谓“百味人生”，就是指人生道路上遇到各种风景和人生阅历。
人的一生中会遇到许多人和事，有欢笑也有泪水，有成功也有失败。
这些经历让我们更加成熟，更加坚强。
在我的人生道路上，我也遇到了很多事情，有好的也有不好的。
但是我相信每一次的经历都是有意义的。
我会从这些经历中汲取经验，成长、进步。
我记得小时候，我曾经爱哭，特别是在面对困难的时候。
有一次，在学校我被一位同学欺负了，我很生气，但我又不知道怎么做才能让她停止，于是我找了老师的帮助。
老师告诉我，相信自己，说出自己的想法。
我很受用，也很感谢老师。
从那以后，我学会了面对难题，并且有勇气说出自己的想法。
还有一次，我参加了初中的学习考试。
这也是我第一次参加这种重要的考试，我非常紧张。
我知道学霸们都在备考，我也想要好好表现自己，但是考试时我突然忘记了许多基本的知识点，紧张的情绪让我无法正常思考。
我看着邻座的同学正在熟练地完成最后一道题目，我竟然想抄他的答案，但我万分清楚这是不对的。
我放弃了这个想法，尽了自己的力量最终成功完成了考试。
这次考试是我人生中的一个转折点。
我体会到了“诚实做人，踏实做事”的道理，也学会了在困难面前积极地面对和解决问题。
从那以后，我想让自己变得更加勇敢和自信。
我相信每一个人都会遇到自己的“百味人生”，而这些经历会让你更强大、更勇敢、更自信。
我希望我的“百味人生”可以给其他人一些启示，也希望更多的人能够从自己的生活中学到更多的东西。
巧借“快乐读书吧”探秘整本书阅读新路径
巧借“快乐读书吧”探秘整本书阅读新路径“快乐读书吧”是部编版小学语文教材的特色栏目。
温儒敏主编强调，要激发学生的阅读兴趣，让学生感受阅读的快乐，打开学生阅读的视野，使之掌握基本的阅读方法。
整本书阅读即阅读全书，是一种有别于单篇阅读、群文阅读的高阶阅读，对小学生的文学知识积累、阅读习惯养成，能够产生深远影响。
“快乐读书吧”在一定程度上能够作为连接课内外阅读的桥梁，为学生的整本书阅读提供指引。
怎样立足“快乐读书吧”栏目设计高质量阅读教学活动，是当代小学语文教师需要认真思考的问题。
一、部编版小学语文教材“快乐读书吧”编排简析部编版小学语文教材将课外阅读纳入教学体制中，特别注重知识的延续性，保护了学生的阅读天性。
“快乐读书吧”是部编版教材新增设的一个栏目，旨在将课外阅读书籍推荐内容贯穿于整本书，该栏目遍布不同年级教材中的特定单元。
分析部编版教材选编体系可以了解到，“快乐读书吧”栏目体现了“主题——情境”的编选体系，收录了《中国古代寓言故事》《西游记》《童年》《鲁滨逊漂流记》等名著内容，采用不同主题区分单元结构的方式，呼应单元主题。
从编排意图入手分析可知，将“快乐读书吧”栏目置于不同单元，契合学生阅读习惯，单元主题与情境互为表里、相互融合，符合小学生的语文学习规律和知识沉淀过程［1］。
二、巧借“快乐读书吧”开展整本书阅读的策略整本书阅读能够检测学生的阅读成果，又能够促进其深入阅读。
巧借“快乐读书吧”开展整本书阅读，可以提升学生的阅读品质，使之养成良好习惯，为日后的语文学习和终身发展夯实根基。
下面将从导趣、导读、导行三个方面入手，探索整本书阅读教学的新路径。
（一）导趣：设计悬念，激发阅读兴趣1.精彩范读，引发关注“旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
”北宋文学家苏轼认为，经典书籍需要“熟读深思”，唯有多读、熟读才能通晓文义，理解道理。
示范朗读是整本书阅读教学的起点，可以培养小学生良好的阅读习惯，使之通过朗读，产生阅读整本书的兴趣［2］。
百味人生广播稿600字
百味人生广播稿600字大家好，欢迎收听百味人生，我是今天的主持人。
在这个节目里，我们将为您带来丰富多样的主题，与您一起探索人生的百味。
感谢您的收听，让我们一起开始今天的旅程吧！生活就像一道色彩斑斓的大餐，有酸甜苦辣，有丰富多样的味道。
这些味道，构成了一个人的一生，也成就了每个人独特的人生体验。
首先，我们来谈谈苦涩的味道。
苦涩的味道，代表了人生中的艰辛和挫折。
生活中，我们或许会遇到困境和挑战，或是失去重要的人或物。
但是，正是这些苦涩的味道，让我们变得坚强，让我们学会珍惜和感激。
正如一句老话所说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”只有经历了苦涩，我们才能明白时间的珍贵，学会珍惜每一天。
接下来，我们来品味一下甜美的味道。
甜美的味道，伴随着人生中的幸福和快乐。
它们如同一口甜蜜的蛋糕，让我们的人生变得美好而充实。
这些美好的事物可以来自于友情、爱情、家庭和事业的成就。
无论是和朋友分享欢笑，与家人一起共度温馨时光，还是在事业上取得成功，都是我们人生中甜美的味道。
让我们珍惜这些美好，将它们深深地烙印在我们的心中。
还有一种味道，就是酸酸的酸味。
酸味，代表了人生中的挑战和变革。
在人生的旅途中，我们会面临各种各样的选择和决定，还可能面对改变和适应的需求。
这些酸味的时刻，虽然让人感受到痛苦和不适，但也让我们变得更加坚强和成熟。
正如一句名言所说：“没有风浪，便得不到海上珍珠。
”在人生的味道中，咸淡的味道也不可或缺。
咸淡的味道，代表了人生中的平淡和平静。
生活中，我们不仅需要面对各种挑战和喜悦，还需要有属于自己的安稳和宁静。
这种平淡和平静的状态，让我们能够平衡自己的情绪和心态，更好地面对人生的起伏和波折。
最后，我们来谈谈辣辣的味道。
辣辣的味道，代表了人生中的刺激和激情。
有时候，我们需要冒险和挑战，敢于尝试新鲜事物，才能让生活变得充满激情和乐趣。
正如一句谚语所说：“不拨湖中水，怎知其中鱼。
”人生就像一道菜，有苦有甜，有酸有咸，还有辣。
宣传书法的宣传语
1. "笔墨传情，书写千年华夏韵；书法载道，传承中华优秀文化。
"
2. "一横一竖见功夫，一点一划显精神——挥毫泼墨，领略中国书法魅力！"
3. "方寸之间，尽显天地之道；笔走龙蛇，弘扬民族瑰宝——走进书法，体验中华文化精髓。
"
4. "书以载道，字为心画，一起感受书法的艺术力量与精神内涵。
"
5. "弘扬传统文化，倡导全民书法，让每一笔都充满力量，每一划都富含情感。
"
6. "笔舞飞扬，墨香四溢，以书法传递爱与美，共筑中国梦。
"
7. "从一笔一划中感悟人生哲学，于黑白世界里领略书法艺术的博大精深。
"
8. "习书练字，陶冶情操，用书法展现生活态度，用笔墨诠释人生智慧。
"
9. "扬我中华神韵，写我民族风骨，推广书法艺术，守护文化根脉。
"
10. "翰墨飘香，传承文明，让我们共同携手，传播和发扬中国书法艺术的魅力。
"。
品一缕书香,读百味人生作文一九
经常在电视里看到宣传优良家风的短片。
但自己真正提起，却是一阵茫然。
父亲脸上也是一阵凝重。
终了，缓缓吐出两个字：读书。
读书么？随着父亲的回忆，点滴有关读书的记忆逐渐连在一起了。
很小的时候，父母便引导我去读书。
三本残破不堪的《睡前故事365》仍放在书橱的一角。
每晚睡觉前，母亲便捧着书来到我的小床前，一字字，一篇篇地为我朗读。
我呢，从一开始的不管不顾甚至烦厌，慢慢地变得好奇，静静地听着；再到后来央求母亲多读一篇。
阅读的种子，在我的心底种下，渐渐地生根发芽。
稍长，父亲便根据我的年龄，订阅了不同的`书刊。
从《幼儿画报》，到《儿童文学》《少年文艺》，再到现在的《读者》，每一本都简直为我量身定做。
每当新书来到，我都会抢过来，一头钻在小房间里，几乎是痴迷一般地阅读，以至于常常不愿去吃中饭，而坚持再读一篇。
父亲对我的要求也愈加深入。
从划出精彩的句子，到写一些简短批注。
偶尔来了兴致，更挥笔写下些许心得，直到今天，翻出这些封尘许久，现在看来十分幼稚的文字，也不禁感慨万千。
读书这棵幼苗在心底茁壮成长。
慢慢地，我阅读的方向从小文章转向了“大部头”。
摞起来几乎半人高的“四大名著”自然是首选。
一波三折的情节，引人入胜的语言，栩栩如生的人物，一度成为了我们家里“全家共读”的书目。
周末的晚上，认真地阅读，偶尔有精彩的段落，便读出声来让全家分享，评点。
沙沙的翻书声，明亮的灯光下，一家人汲取着书中的营养。
隐约嗅到一阵清香，或许就是古人所说的“书卷气”吧。
多希望这样的时间静止，让我多享受一会读书的乐趣。
现在，学业虽然繁重，但在学习之余，我总会分出一段时间留给书籍，静静地阅读。
即使是最烦躁的时候，抚摸着书本，也能让人感到片刻安心。
父母努力为我营造了这样的家风，我也一定会将它永远保持下去。
家风中溢书香，书香里传家风。
品一缕书香，读百味人生作文 56你是谁？你是我心海上的指明灯，你是谁？你是我心海上的一缕明亮，你是谁？你是我心海上的一处幽深的桃花林……只因品味书香，而我还在等你的答复……春风轻轻地吹，风是那般轻，那般凉，轻轻地渗入我的心海里，慢慢地飘来一股花香，淡淡的，沁人心脾地，缠绕在我的鼻间。
书之味——人生之味_优秀作文
书之味——人生之味书之味——人生之味张馨艺何为书？序言、章节、回幕、高潮、结局构成书。
何为味？酸、甜、苦、辣、咸便是味。
书之味，品之为酸。
书是真诚待人的文字，是真正的人才有的心事，是人真切朴实感情的投影。
常常会读到几句让我内心感触很深的话，例如苑子文和苑子豪写的书——《穿越人海拥抱你》中的开篇第一句：总有一天，你会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的模样。
这句话在我刚买的时候并没有很大的触动，多读了几次之后觉得越发的酸涩。
我该努力，不仅仅是为了父母、老师，更多的是为了我自己，我要想站在高处！一切看似末日的，终将被证明只是过程，就如同大海上随意航行的船只，怎么能避免航线的重合，又怎么会知道，有哪些最终会停靠在同一个港口。
这不仅仅是心事，这更是酸啊！书之味，品之为甜。
李商隐的《锦瑟》便是甜：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
”凡是爱诗的人，无不乐道喜吟，堪称最享盛名。
然而它又是最不易讲解的一篇难诗。
曾有人说，这首诗是写给令狐楚家一个叫锦瑟的侍女的爱情诗；有人说是睹物思人，写给故去的妻子王氏的悼亡诗；也有人认为中间四句诗可与瑟的适、怨、清、和四种声情相合，从而推断为描写音乐的咏物诗；此外还有影射政治、自叙诗歌创作等许多种说法。
但我认为，这首诗无论从什么方面来讲，都是甜的。
是爱情，是追思，是悼亡都是甜；是化蝶，是化鹃都是甜；是人生的婉转，是人生的相思，这便是甜！书之味，品之为苦。
文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原贬而赋《离骚》，左丘失明而厥《国语》。
著书之苦也为苦，而且这种苦并非如今的我们所能体会的到的。
就像余秋雨笔下的《文化苦旅》，文笔无可挑剔，即使是散文，也能在其中读出历史的厚重感，借着一山一水一景一物探寻中华历史，中华文明的灿烂和历史的坎坷让多少景致蒙上了神秘的色彩，余秋雨可以使读者走进它，细细感受。
他的苦，体现在了经历上，他可以让人更加细腻地体验到书中的历史，书中的人文景观可以立体地展现在阅读之中。
百味人生作文500字
百味人生作文500字每个人都有各自不同的人生，但相同的是每个人的人生都包含着五种滋味——酸、甜、苦、辣、咸。
下面是小编给大家带来的百味人生作文500字，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!百味人生作文500字1一群人，在向上流社会拥挤；一堆茶叶，争先恐后地向杯口漂去。
茶叶和人生有些像。
泡茶，引发了我无限的遐想。
每一个人都向着世界的顶峰冲刺，留下汗水、泪水；就如在杯中倒入滚烫的热水，茶叶就冲了上去，努力想登上顶峰的位置。
可是，到达顶峰的人只是少数，到达顶峰的茶叶也只是部分。
如此多的人冲刺同一个目标，注定会有很多人失败；如此多的茶叶向上升腾，必然很多茶叶都会被迫坠落向下。
时间会消磨一切，人会老，茶叶也会全部沉入杯底。
在茶叶升腾的过程中，有些茶叶成了其它茶叶的跳脚板，有些迅速升到上层，有些则急速沉入深渊；就像是有些人成了其他人的“替罪羊”，担了他人的责任或罪过，登上顶峰的人也许并非真正的胜利者，光辉无限的人背后，可能有着无尽的黑暗。
茶叶到了后来会分散开，人到了后来会决裂。
在茶杯旁，我是一个旁观者，我是一个无权参与者；在人类社会里，我是一个还分不清角色的人，我是一个不得不参与的人。
可是，当我联想到很多阴暗的人性后，我突然闻到了茶的芳香。
是的，我在茶香的芬芳中想到了人性的善良——无论是升腾起来的茶，还是沉入杯底的茶，只要它还保有一份芳香，就会令满杯的茶水芳菲沁人。
就像是人，无论成功或失败，只有善良正直，努力创造人生，就值得别人的尊敬！百味人生作文500字2林清玄的一本散文集《人生有味是清欢》一直是我的最爱。
茫茫的大千世界里，总有一些人真正的拥有着自己的一个小千世界。
他们摒弃追名逐利，守着自己的那份平淡，这就是一份至味的清欢。
无论是暑假，还是寒假，奶奶都会领着我去田地里做农活。
小时候，我牵着奶奶黑黝黝的大手，粗糙中存着一份朴实，奶奶把我安排在田边，留了一把小铁锹让我除草，我便很听话的干活了。
这小草实在是太固执了，它的根牢牢地抓住土地，怎么也拔不出来，累了，便摘下一片树叶垫在屁股底下坐着，看看奶奶从田间小路边慢慢地走向田里深处，接着，又弯着背，低着头继续劳作，又想田地的尽头，那是我家屋后的小溪流。
与文字共舞,弄墨香满衣
有了文字作陪，哪怕红消香断、山穷水尽，也不会辗转无主、举头疑无路了，人生四季，愁情烦事也不会常常“才下眉头，却上心头”了。在潮来潮往的流年里，遥望蒹葭苍苍的彼岸，我要以洒脱飘逸的姿态，作别昨日，作别叹息，在季节的馨香中，品流年如水，听岁月如歌。
携七分悠然诗意三分落寞闲愁在文字里安静来去，从懵懂无知到胸有点墨，从迷茫无助到从容淡定，文字已成了我恋恋不舍的牵挂。有了文字的吟唱，有了文字的轻舞，此生，我不再孤单，不再寂寞。有了文字，不管我望向何方，我的眼神都不会是空洞、无神，每年的三百六十五个日子都不会是空白、虚度，今后，我心中流水落花的心事也将随文字翩翩起舞，只要诗卷在握，每日每夜我都能枕着安然、快乐入眠。
晨钟暮鼓里，于闹市中沉淀出一份宁静，于纷杂中梳理出一份诗意，今生，我愿揽日月之清辉，掬水为墨，折柳作笔，一心在挚爱的文字里永久皈依。“心中若有桃花源，何处不是水云间”，风中往来，不问路途近远，不道红尘恩怨，不管花开花谢，守住初心，禅意入墨，在尘世烟火里做一个安静如莲的女子，在文字墨香的熏染中嫣然莞尔，默然欢喜。
“文章千古事，得失寸心知。”文为载体，字为心声，于我而言，与文字相逢，是最美丽的遇见。我不喜欢华彩礼服、豪华别墅；我不喜欢灯红酒绿、夜夜笙歌，我只喜欢临水而居，在青灯木屋里，或在古意幽静处，任心在文字里游走，任思绪在文字中放飞。从此，面对尘世喧嚣、红尘纷扰，我永远都能静默于红尘一隅，永远都有风中一拂袖的潇洒，将日子过成闲云野鹤般的随性、惬意。
“茶亦醉人何须酒，书能香我不须花”。有了文字的熏陶，文字的滋养，文字的充实，婆娑红尘里，心，才不会迷离、不会丢失。倚在时光的枝头，执卷轻捻，于平平仄仄的词句中，一定会有许许多多的美丽相遇。
因了文字的闪耀灯塔，在苍茫无际的海洋中、烟雨迷蒙的道径上，人才不会惶恐不安、迷失方向；因了文字的一路牵引，人无论经历多少风雨、经历多少沧桑，心中才会拥有不灭的希望，眼中才会看到胜利的曙光。毋庸置疑，文字，是开在人世间最美的花朵，是轮回中不朽的华章。