中学生礼仪素质修养提升培训课件(PPT 88页)
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礼仪提升个人修养PPT课件
平行叉开
41
拾东西
42
坐姿礼仪
• 就座姿势
• 注意顺序、左进左出、落座无声、入座得法、离座 谨慎
• 坐定姿势
• 坐椅子的三分之二、挺直上身、头部端正、目视前 方或面对交谈对象、面带笑容
• 极正规的场合上身与大腿、大腿与小腿均应为直角 • 女士双腿并拢、双手右压左放于双腿上，双脚可斜
放、叠放、也可并拢或平行 • 男士双脚分开与肩同宽，双手分别放于双腿上
• 棕色系：适合淡棕、深棕、土红、棕红、驼色、米色等服装 。眼影用色为棕、驼、灰颜色调和搭配，腮红、口红用红色 系。
19
女士化妆步骤
• 洁面 • 化妆水 • 润肤霜 • 粉底 • 扑粉
• 腮红 • 眼线、眼影 • 描眉 • 描唇
20
着装礼仪
21
服装的功能
• 重在实用 • 表示地位和身份 • 表示审美
66
集体介绍
• 双方都是集体时，应将地位低的一 方介绍给地位高的一方（东道主为 地位低者，客人为地位高者）
• 集体和个人时，应将个人介绍给集 体（单项式介绍）
67
业务介绍
• 要把握时机（见机行事） • 要讲究方式（人无我有、人有我优
、人优我新、诚实无欺） • 要尊重竞争对手（不诋毁他人）
68
握手礼仪
13
修饰手臂应注意的问题
• 手掌（指甲） • 肩臂（注意无袖装） • 汗毛（注意腋毛）
14
修饰腿部应注意的问题
• 脚部（袜子、鞋子、脚） • 腿部（忌光腿） • 汗毛
15
化妆
• 就是使用化妆品进行自我修饰 的过程
16
化妆品分类
• 美容 • 美发 • 护肤
17
化妆礼仪
41
拾东西
42
坐姿礼仪
• 就座姿势
• 注意顺序、左进左出、落座无声、入座得法、离座 谨慎
• 坐定姿势
• 坐椅子的三分之二、挺直上身、头部端正、目视前 方或面对交谈对象、面带笑容
• 极正规的场合上身与大腿、大腿与小腿均应为直角 • 女士双腿并拢、双手右压左放于双腿上，双脚可斜
放、叠放、也可并拢或平行 • 男士双脚分开与肩同宽，双手分别放于双腿上
• 棕色系：适合淡棕、深棕、土红、棕红、驼色、米色等服装 。眼影用色为棕、驼、灰颜色调和搭配，腮红、口红用红色 系。
19
女士化妆步骤
• 洁面 • 化妆水 • 润肤霜 • 粉底 • 扑粉
• 腮红 • 眼线、眼影 • 描眉 • 描唇
20
着装礼仪
21
服装的功能
• 重在实用 • 表示地位和身份 • 表示审美
66
集体介绍
• 双方都是集体时，应将地位低的一 方介绍给地位高的一方（东道主为 地位低者，客人为地位高者）
• 集体和个人时，应将个人介绍给集 体（单项式介绍）
67
业务介绍
• 要把握时机（见机行事） • 要讲究方式（人无我有、人有我优
、人优我新、诚实无欺） • 要尊重竞争对手（不诋毁他人）
68
握手礼仪
13
修饰手臂应注意的问题
• 手掌（指甲） • 肩臂（注意无袖装） • 汗毛（注意腋毛）
14
修饰腿部应注意的问题
• 脚部（袜子、鞋子、脚） • 腿部（忌光腿） • 汗毛
15
化妆
• 就是使用化妆品进行自我修饰 的过程
16
化妆品分类
• 美容 • 美发 • 护肤
17
化妆礼仪
初中生文明礼仪习惯养成教育PPT
培养衣着整洁 的习惯
为什么衣着整洁重要 如何培养衣着整洁的习惯
培养衣着整洁 的习惯
洗漱、穿戴注意事项和技巧
培养语言礼仪 的习惯
培养语言礼仪 的习惯
为什么语言礼仪重要 如何培养语Fra bibliotek礼仪的习惯培养语言礼仪 的习惯
尊重他人、避免粗话和谩骂的几点建议
培养公共场所 秩序的习惯
培养公共场所 秩序的习惯
总结
结束语和道谢
谢谢您的观 赏聆听
初中生文明礼仪习 惯养成教育PPT
目录 引言 培养衣着整洁的习惯 培养语言礼仪的习惯 培养公共场所秩序的习惯 培养环境整洁的习惯 培养尊师重教的习惯 培养团队合作的习惯 总结
引言
引言
为什么需要培养初中生的文明 礼仪习惯 文明礼仪习惯对个人、家庭和 社会的重要性
引言
本PPT的目的和内容概要
培养衣着整洁 的习惯
为什么尊师重教重要 如何培养尊师重教的习惯
培养尊师重教 的习惯
养成尊敬师长、文明上课等学习态度和 行为
培养团队合作 的习惯
培养团队合作 的习惯
为什么培养团队合作重要 如何培养团队合作的习惯
培养团队合作 的习惯
积极参与团队活动、互相帮助和分享的 意义和方法
总结
总结
对培养初中生文明礼仪习惯的 重要性再强调 未来的目标和鼓励
为什么维护公共秩序重要 如何培养公共场所秩序的习惯
培养公共场所 秩序的习惯
排队、让座、文明交通的重要性和技巧
培养环境整洁 的习惯
培养环境整洁 的习惯
为什么保持环境整洁重要 如何培养环境整洁的习惯
培养环境整洁 的习惯
垃圾分类、勿随地乱扔垃圾等环保意识 的培养
培养尊师重教 的习惯
培养尊师重教 的习惯
礼仪学习培训课件PPT教程(不学礼,无以立 人无礼则不立)
二、化妆师的表情礼仪
微笑可以表现出温馨亲切的表情，能有效的 缩短沟通双方的距离，给对方留下美好的 心里感受，从而形成融洽的交往氛围，作 为化妆师要经常和陌生的客户沟通和推销， 所以微笑作为一种外化形象，就显得尤为 重要，要做到适时场合，画龙点睛，才会 使微笑发挥磁性的魅力。也是人际交往中 十分有效的润滑剂。
传教育是其中重要的一项内容。
➢礼仪的基本原则
• 1、尊重原则（也是礼仪的核心原则）。 • 2、遵守原则（礼仪作为社会生活的原则，反映了
人们的共同利， 社会中各个民族，各个党派，各 阶层都应自觉遵守礼仪。） • 3、适度原则（应用礼仪要把握分寸，适可而止， 以防过犹不及。） • 4、自律原则（礼仪宛如一面镜子，可以及时提醒 自己，要知礼、守礼，自我约束。）
一、化妆师的仪容礼仪
（一）发型整洁美观 （二）妆容清新自然 （三）着装得体大方 （四）注重手部保养 （五）语言亲切随和
（一）发型整洁美观
头发要勤于梳洗，选择发型时不仅要考虑 化妆师本人的脸型，更应该体现职业特点， 做到整洁美观、时尚大方。 避免出现过短过长、过于奇怪的发型、发色。
PS：女性化妆师的头发不宜过分遮挡脸部， 留海不宜盖住眼睛。
禮 仪
不学礼，无以立。
——孔子 人无礼则不立，事无礼则不成，国 无礼则不宁。
——荀子 勿以恶小而为之，勿以善小而不 为，惟贤惟德，能服于人。
——刘备 爱人者，人恒爱之；敬人者，人 恒敬之。
——孟子
无礼是无知的私生子。 ——巴特勒
在人与人的交往中，礼仪越周到越 保险，运气也会越来越好。
——托.卡莱尔（英）
（三）步态 正确的步态：行走时头正、身直，步子不要迈得过大，双脚 基本走在一条直线上，步伐平稳，切忌左右摇摆，上下颤动。
中学生文明礼仪教育主题班会课PPT课件
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ 止③ ② ① 情 社 爱 垃 行 乘 孝 文公 语 升 趣 会 护 圾 车 车 敬 雅共 言 降 健 交 设 不 走 购 父 ，场 文 国 康 往 施 乱 路 物 母 着合 明 旗
， 热 ， 扔 ， 不 ， 装， ， 肃 远 情 节 ， 遵 拥 尊 得轻 明 立 离 、 约 草 守 挤 敬 体声 礼 行
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时 C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
中学生文明礼仪PPT课件
《中学生文明礼仪ppt课件》
2023-10-30
目录
contents
文明礼仪概述校园文明礼仪个人文明礼仪社交文明礼仪文明礼仪实践与提升中学生文明礼仪教育的重要性与展望
01
文明礼仪概述
文明礼仪的定义
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
总结词
中学生应尊重他人的隐私，如不偷看他人信件、不传播他人秘密等。同时，也要尊重他人的权利，如不侵犯他人的财产权、知识产权等。在与他人交往时，应遵循礼貌原则，如打招呼、道谢、道歉等。
详细描述
尊重他人隐私与权利
VS
环保意识和行为文明是中学生文明礼仪的重要组成部分。
详细描述
中学生应具备环保意识，如不乱扔垃圾、节约用水、用电等。同时，在行为上也要体现文明素养，如不在公共场所大声喧哗、不损坏公共设施等。此外，还应积极参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等。
随着全球化的不断发展，跨文化交流日益频繁。中学生文明礼仪素质的培养应关注全球化背景下的跨文化交流能力，以适应未来社会的需求。
中学生文明礼仪素质的未来展望
科技发展对礼仪规范的挑战
随着科技的不断发展，新的社交方式和沟通手段不断涌现，给传统礼仪规范带来了一定的挑战。因此，在培养中学生文明礼仪素质的过程中，应关注科技发展对礼仪规范的影响，引导学生在新的社交环境中遵循正确的礼仪规范。
不做虚假、不真诚的事情，不欺骗他人。
要学会宽容待人，不因小事而斤斤计较。
中学生的角色
中学生是未来社会的建设者和接班人，他们在文明礼仪方面有着很高的要求和责任。
中学生的责任
中学生应该自觉遵守文明礼仪的基本规范，从小事做起，从自身做起，为将来的社会发展做出贡献。
2023-10-30
目录
contents
文明礼仪概述校园文明礼仪个人文明礼仪社交文明礼仪文明礼仪实践与提升中学生文明礼仪教育的重要性与展望
01
文明礼仪概述
文明礼仪的定义
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
总结词
中学生应尊重他人的隐私，如不偷看他人信件、不传播他人秘密等。同时，也要尊重他人的权利，如不侵犯他人的财产权、知识产权等。在与他人交往时，应遵循礼貌原则，如打招呼、道谢、道歉等。
详细描述
尊重他人隐私与权利
VS
环保意识和行为文明是中学生文明礼仪的重要组成部分。
详细描述
中学生应具备环保意识，如不乱扔垃圾、节约用水、用电等。同时，在行为上也要体现文明素养，如不在公共场所大声喧哗、不损坏公共设施等。此外，还应积极参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等。
随着全球化的不断发展，跨文化交流日益频繁。中学生文明礼仪素质的培养应关注全球化背景下的跨文化交流能力，以适应未来社会的需求。
中学生文明礼仪素质的未来展望
科技发展对礼仪规范的挑战
随着科技的不断发展，新的社交方式和沟通手段不断涌现，给传统礼仪规范带来了一定的挑战。因此，在培养中学生文明礼仪素质的过程中，应关注科技发展对礼仪规范的影响，引导学生在新的社交环境中遵循正确的礼仪规范。
不做虚假、不真诚的事情，不欺骗他人。
要学会宽容待人，不因小事而斤斤计较。
中学生的角色
中学生是未来社会的建设者和接班人，他们在文明礼仪方面有着很高的要求和责任。
中学生的责任
中学生应该自觉遵守文明礼仪的基本规范，从小事做起，从自身做起，为将来的社会发展做出贡献。
中学生养成文明礼仪主题班会PPT课件
家庭教育
2
制定明确的规章制度。
家长应该以身作则，加强对孩子的文明
礼仪教育。
3
社会示范
社会各界人士应该起到榜样作用，引导 青少年树立正确的价值观念。
案例展示：文明礼仪在校园生活中的应用
教室中
学生遵守课堂纪律，尊重老师和 同学。
食堂内
文明用餐，注意卫生，不浪费食 物。
图书馆内
保持安静，维护图书馆秩序。
文明礼仪的影响和意义
1 培养良好习惯
通过养成文明礼仪，可以提高学生的生活习惯和社会行为素质。
2 促进人际交往
文明礼仪有助于建立良好的人际关系，增进沟通和合作。
3 构建和谐社会
文明礼仪是社会和谐发展的基石，为我们的社会注入正能量。
总结和展望
本次班会我们深入学习了养成文明礼仪的重要性、具体内容以及培养方法， 并展示了文明礼仪在校园生活中的应用和其影响和意义。希望大家能够从现 在开始，从身边小事做起，培养文明礼仪习惯，建设和谐美好的社会！
3 建立社会和谐
通过文明礼仪的践行，有助于创造和谐、友好的社会环境。
文明礼仪的具体内容
言辞文明
尊重他人，用文明、友好的语言交流。
社交礼仪
懂得礼貌和公共场合的行为准则。
衣着整洁
着装得体，注意个人形象和卫生。
环保节约
保护环境，节约资源。
培养学生的文明礼仪习惯的方法
1
学校倡导
学校可以通过开展文明礼仪教育活动，
中学生养成文明礼仪主题班会 PPT课件
主题班会介绍
欢迎各位同学参加本次主题班会，我们将深入探讨中学生养成文明礼仪的重 要性，为大家提供实用的方法和案例。于改善与他人的关系，增进友谊和团结。
中学生的仪容仪表素养主题班会课件
仪容素养
注意穿着礼仪和个人卫生
举止礼仪素养
举止礼仪素养
举止礼仪的意义与价值 中学生应遵守的礼仪规范
举止礼仪素养
礼仪在校园生活中的应用
言谈举止素养
言谈举止素养
言谈举止的影响力 中学生言好的言谈举止习惯的方 法
总结
总结
仪容仪表素养对中学生的重要性再强调 呼吁中学生养成良好的仪容仪表习惯
总结
鼓励中学生树立良好的形象和品格 意识
谢谢您的观赏聆听
中学生的仪容 仪表素养主题
班会课件
目录 引言 仪容素养 举止礼仪素养 言谈举止素养 总结
引言
引言
仪容仪表素养的重要性：外貌与形 象的联系，对个人发展的影响 内容概述：从仪容、举止礼仪、言 谈举止三个方面介绍中学生的仪容 仪表素养
仪容素养
仪容素养
仪容的定义与重要性 中学生的仪容要素：整洁、整齐、得体
中学生文明礼仪课件
尬局面
不讲粗话和恶 作剧
在用餐时要注意言 行举止，保持文明
礼貌
进餐后
在进餐后，学生应主动清理自己的餐具并向主人表达感谢之 意。同时，不要拖拉时间，尽早结束用餐，离席时礼貌告别 主人和其他用餐者，展现出良好的礼仪风范。
01 在正式场合展现文明素养
餐桌礼仪是文明人的基本素养之一，能够展现出学 生的文明风采
尊重领导和组 织者
听从指挥
参加大型活动的 礼仪
参加大型活动时，保持礼貌和谦逊的态度至关重要。合理 安排个人行为，不给他人造成困扰，是表现礼仪的重要方 面。同时，遇到问题时要及时沟通和解决，以不影响活动 的正常进行。
大型活动礼仪的意义
展现文明礼貌
在大型活动中体现
增强个人修养
及社会责任感
促进团队协作
遵守场所规定
保持安静有序的环境
01 学会与他人交流和沟通
有效沟通可以促进人际关系的和谐发展
02 尊重他人的隐私和个人空间
尊重别人的私密信息和个人空间
03 学会表达感谢和道歉
懂得感恩和道歉是成熟的表现
结尾
文明礼仪是每个中学生都应该了解和遵守的行为准则，只有 自觉遵循文明礼仪，才能让我们的社会更加和谐美好。希望 通过本课件的学习，每位同学都能够不断提升自己的文明素 质，成为更加优秀的中学生。
中学生文明礼仪课件
制作人：Ppt制作者 时间：2024年X月
第1章 简介 第2章 言行举止的文明礼仪 第3章 餐桌礼仪 第4章 社交礼仪 第5章 大型活动礼仪 第6章 总结
目录
● 01
第一章 简介
为什么要学习文明礼仪
社会交往基础
文明礼仪是社会交 往的基础
提升个人素质
文明礼仪能提高个 人修养和素质
不讲粗话和恶 作剧
在用餐时要注意言 行举止，保持文明
礼貌
进餐后
在进餐后，学生应主动清理自己的餐具并向主人表达感谢之 意。同时，不要拖拉时间，尽早结束用餐，离席时礼貌告别 主人和其他用餐者，展现出良好的礼仪风范。
01 在正式场合展现文明素养
餐桌礼仪是文明人的基本素养之一，能够展现出学 生的文明风采
尊重领导和组 织者
听从指挥
参加大型活动的 礼仪
参加大型活动时，保持礼貌和谦逊的态度至关重要。合理 安排个人行为，不给他人造成困扰，是表现礼仪的重要方 面。同时，遇到问题时要及时沟通和解决，以不影响活动 的正常进行。
大型活动礼仪的意义
展现文明礼貌
在大型活动中体现
增强个人修养
及社会责任感
促进团队协作
遵守场所规定
保持安静有序的环境
01 学会与他人交流和沟通
有效沟通可以促进人际关系的和谐发展
02 尊重他人的隐私和个人空间
尊重别人的私密信息和个人空间
03 学会表达感谢和道歉
懂得感恩和道歉是成熟的表现
结尾
文明礼仪是每个中学生都应该了解和遵守的行为准则，只有 自觉遵循文明礼仪，才能让我们的社会更加和谐美好。希望 通过本课件的学习，每位同学都能够不断提升自己的文明素 质，成为更加优秀的中学生。
中学生文明礼仪课件
制作人：Ppt制作者 时间：2024年X月
第1章 简介 第2章 言行举止的文明礼仪 第3章 餐桌礼仪 第4章 社交礼仪 第5章 大型活动礼仪 第6章 总结
目录
● 01
第一章 简介
为什么要学习文明礼仪
社会交往基础
文明礼仪是社会交 往的基础
提升个人素质
文明礼仪能提高个 人修养和素质
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■ 互相尊敬，讲究道德规范。 ■ 行为落拓大方，光明磊落。
行为篇
培根
行为举止是心灵 的ห้องสมุดไป่ตู้衣。
教养体现细节，
细节决定成败，
成败取决素质。
1 微笑的表情
文
2
恰当的眼神
明 的
3
规范的站姿
举 止
4
优雅的坐姿
5 正确的步姿
5 美观的蹲姿
“笑”应该贯穿礼仪行为的整个过程!
相由心生，口乃心之门户 ----鬼谷子 一颗隐晦的心，永远托不起一张灿烂的笑脸
文明就餐
◎遵守秩序 ◎讲究卫生 ◎爱惜粮食 ◎尊重礼让 ◎吃相文雅 ◎禁止喧哗
用餐礼仪
迷筷 架筷 探筷 滴筷 插筷
不能拿着筷子犹豫不决夹哪些菜； 用完筷子要放在筷架上，不能放在碗碟上； 不能用筷子在碗盘里翻找； 不能在夹汤汁多的菜肴时用筷子拉抖掉汤汁； 不要把筷子竖插放在食物上面；
正确使用筷子(禁忌)
男生仪容
◆不留长发，不剃光头，不染发、烫发， 不理碎发，不留怪发型,不蓄胡须.
◆养成良好卫生习惯，经常洗澡、洗头， 注意个人卫生。
形象
仪容礼仪
仪容礼仪
坚决抵制非主流的异类的低俗打扮
主流指不属于主流的事物，如文化上的次文化，宗教上的异端，人群中的异 类等。，“非主流”人群如果能将自己的个性展示到位，那会是让人欣赏并 接受的；如果太过另类、另类的过了火就是不好的了，不仅破坏了自己的形 象，也会引领一些跟风的人从而破坏了社会的形象或者上升到一个国家的形 象。
◆ 穿戴整洁、朴素大方，衣着整洁 、得体、协调，不得穿奇装异服，不 穿不符合中学生身份的时装，不盲目 追求名贵服饰。提倡穿校服，不在校 服上乱涂乱画。 ◆女生不穿露背装、露脐上装、超短 裤、超短裙，不穿过分暴露的衣服。 ◆衣着要展现青春活力，展示健康向 上的生活态度和正确的审美观。
中学生着装规范
用餐礼仪
一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。
沟通
遵守说话的礼仪
▲内心要真诚 ▲表达要准确 ▲对人要公正 ▲态度要和谐
▲心情要积极、轻松 ▲善于考虑对方感受 ▲自觉使用礼貌语言
良言一句三冬暖，恶语一声六月寒。
神奇的语言能助你成功
• 你好（您好） •请 • 谢谢 • 对不起 • 没关系
让你的语言充满吸引力
形象
女生仪容
仪容礼仪
女同学理运动短发或扎马尾辫，前额流海不 过眉。 不留披肩发、烫发、染发，不梳怪发型。不涂脂 抹粉，不描眉画唇。不留长指甲，不涂指甲油， 不装饰指甲，不当众修剪指甲。不佩戴耳环、项 链、戒指、手镯、手链等饰物。不穿拖鞋进入校 园，不穿高跟鞋。
形象
◆ 前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及 领，短指甲，保持清洁；
形象
用餐礼仪
敲筷 不能用筷子敲打碗的边缘； 塞筷 不能夹着多种菜肴一次性塞进口中； 空筷 不能夹起了食物，不吃又放回去； 舔筷 不能用舌头去舔筷子； 指筷 不能一边说话，一边像指挥棒似的舞着 筷子，或指着别人。
正确使用筷子(禁忌)
形象
用餐礼仪
• 勺子：忌滥用、吹勺、塞勺、立勺 • 碗：忌端碗、吸碗、舔碗、扣碗
中学生礼仪素质修养提升
目录
• 1.感觉阶段（形象是关键） • 2.交流阶段（沟通是关键） • 3.行为阶段（行为是关键） • 4.心灵阶段（品质是关键）
形象篇
七秒定江山
• 第一印象
– 可以先声夺人 – 造就心理优势 – “首因效应”
• 人与人见面的最初印象取决于
– 最初的7秒-2分钟 – 32%的口语 – 68%的态势语
■理解父母 ■主动与家长进行心贴心的交流 ■做一些力所能及的家务
子夏问孝，子曰：色难。有事，弟子服其劳；有 酒食，先生撰，曾是以为孝乎？
沟通
相处礼仪
做人处事，待人接物：重师者王，重友者霸， 重己者亡。
读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无 数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师 难求。
与老师间的交往
使用敬语、互相正视、互相倾听 不随意打断别人的谈话， 不能东张西望、看书看报、面带 倦容、哈欠连天。否则，会给人 心不在焉、傲慢无理等不礼貌的 印象。
沟通
■再烦，也别忘微笑；再 急，也要注意语气；
■语速适中，不要让人以 为你不稳当。
■语言要净化，不带脏字。
交谈礼仪
与家长间的交往
相处礼仪
总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴
◎ 身体要端正，坐姿应保持稳定，不能前后摇摆 ，腰板挺直，膝盖放平。 ◎ 细嚼慢咽，闭嘴咀嚼，不要咂嘴发出声响，喝 汤时不要发出声响； ◎ 咳嗽、打喷嚏时应侧身掩口，剔牙时应用手或 餐巾遮口，“牙食”应用餐巾纸擦掉，不要用指甲 剔牙缝。 ◎ 吃饭时不要提令人倒胃口的话题。
正确的用餐姿态
用餐礼仪
集体就餐基本规范
口齿清晰 语言标准 语调柔和 语气正确 用词文雅
沟通
同学交往“六不谈”
• 不非议政府和学校 • 不涉及国家秘密和行业秘密 • 不随便议论交谈对象 • 不非议自己的老师、同学和朋友 • 不涉及格调不高的话题 • 不涉及个人隐私
酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
沟通
交谈礼仪
态度：诚恳亲切； 声音：大小适宜， 语调：平和沉稳。
• 刀叉：右刀左叉（英）；先右刀左叉后反之
（美）
• 牙签：遮挡、忌乱吐、叼着
正确使用勺子
形 • 容貌端正、举止大方；
象 美
• 端庄稳重、不卑不亢；
的 • 态度和蔼、待人诚恳；
总 • 服饰规范、整洁挺括；
体 要
• 打扮得体、淡装素抹；
求 • 训练有素、言行得当。
交流篇
沟通
3A原则
Accept(接受) Appreciate(欣赏) Admire (赞美)
■ 见了老师要主动打招呼 ■ 对老师的称呼要礼貌 ■ 虚心接受老师的教导 ■ 进入办公室要守规矩 ■ 不欺骗老师，不顶撞老师 ■ 与老师交谈，躬身站立一侧
男生间的交往
相处礼仪
与同学相处
■讲究“男子汉” 的气魄，干脆、利落， 不要作态，不阴阳怪气。
■要有“君子”的风范：举止沉稳大方、 不猥琐。
■言谈有内涵、有品位，不搞低级趣味。 ■讲究原则，遵守法纪，杜绝把哥们义
气误作男子汉的特征，置法律于不顾。
君子之交淡如水
女生间的交往
相处礼仪
与同学相处
■ 要有女生形象，言谈举止文雅，富 有女性内涵，体现出柔美
■ 坦诚相待，注意细节 ■ 要有容忍之心，大方得体
男女生间的交往
相处礼仪
与同学相处
■ 把握好尺度，自尊自爱、端庄大方、 持重得体。
■ 女生优先，又方便优先女生，有困难 男生在前。
行为篇
培根
行为举止是心灵 的ห้องสมุดไป่ตู้衣。
教养体现细节，
细节决定成败，
成败取决素质。
1 微笑的表情
文
2
恰当的眼神
明 的
3
规范的站姿
举 止
4
优雅的坐姿
5 正确的步姿
5 美观的蹲姿
“笑”应该贯穿礼仪行为的整个过程!
相由心生，口乃心之门户 ----鬼谷子 一颗隐晦的心，永远托不起一张灿烂的笑脸
文明就餐
◎遵守秩序 ◎讲究卫生 ◎爱惜粮食 ◎尊重礼让 ◎吃相文雅 ◎禁止喧哗
用餐礼仪
迷筷 架筷 探筷 滴筷 插筷
不能拿着筷子犹豫不决夹哪些菜； 用完筷子要放在筷架上，不能放在碗碟上； 不能用筷子在碗盘里翻找； 不能在夹汤汁多的菜肴时用筷子拉抖掉汤汁； 不要把筷子竖插放在食物上面；
正确使用筷子(禁忌)
男生仪容
◆不留长发，不剃光头，不染发、烫发， 不理碎发，不留怪发型,不蓄胡须.
◆养成良好卫生习惯，经常洗澡、洗头， 注意个人卫生。
形象
仪容礼仪
仪容礼仪
坚决抵制非主流的异类的低俗打扮
主流指不属于主流的事物，如文化上的次文化，宗教上的异端，人群中的异 类等。，“非主流”人群如果能将自己的个性展示到位，那会是让人欣赏并 接受的；如果太过另类、另类的过了火就是不好的了，不仅破坏了自己的形 象，也会引领一些跟风的人从而破坏了社会的形象或者上升到一个国家的形 象。
◆ 穿戴整洁、朴素大方，衣着整洁 、得体、协调，不得穿奇装异服，不 穿不符合中学生身份的时装，不盲目 追求名贵服饰。提倡穿校服，不在校 服上乱涂乱画。 ◆女生不穿露背装、露脐上装、超短 裤、超短裙，不穿过分暴露的衣服。 ◆衣着要展现青春活力，展示健康向 上的生活态度和正确的审美观。
中学生着装规范
用餐礼仪
一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。
沟通
遵守说话的礼仪
▲内心要真诚 ▲表达要准确 ▲对人要公正 ▲态度要和谐
▲心情要积极、轻松 ▲善于考虑对方感受 ▲自觉使用礼貌语言
良言一句三冬暖，恶语一声六月寒。
神奇的语言能助你成功
• 你好（您好） •请 • 谢谢 • 对不起 • 没关系
让你的语言充满吸引力
形象
女生仪容
仪容礼仪
女同学理运动短发或扎马尾辫，前额流海不 过眉。 不留披肩发、烫发、染发，不梳怪发型。不涂脂 抹粉，不描眉画唇。不留长指甲，不涂指甲油， 不装饰指甲，不当众修剪指甲。不佩戴耳环、项 链、戒指、手镯、手链等饰物。不穿拖鞋进入校 园，不穿高跟鞋。
形象
◆ 前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及 领，短指甲，保持清洁；
形象
用餐礼仪
敲筷 不能用筷子敲打碗的边缘； 塞筷 不能夹着多种菜肴一次性塞进口中； 空筷 不能夹起了食物，不吃又放回去； 舔筷 不能用舌头去舔筷子； 指筷 不能一边说话，一边像指挥棒似的舞着 筷子，或指着别人。
正确使用筷子(禁忌)
形象
用餐礼仪
• 勺子：忌滥用、吹勺、塞勺、立勺 • 碗：忌端碗、吸碗、舔碗、扣碗
中学生礼仪素质修养提升
目录
• 1.感觉阶段（形象是关键） • 2.交流阶段（沟通是关键） • 3.行为阶段（行为是关键） • 4.心灵阶段（品质是关键）
形象篇
七秒定江山
• 第一印象
– 可以先声夺人 – 造就心理优势 – “首因效应”
• 人与人见面的最初印象取决于
– 最初的7秒-2分钟 – 32%的口语 – 68%的态势语
■理解父母 ■主动与家长进行心贴心的交流 ■做一些力所能及的家务
子夏问孝，子曰：色难。有事，弟子服其劳；有 酒食，先生撰，曾是以为孝乎？
沟通
相处礼仪
做人处事，待人接物：重师者王，重友者霸， 重己者亡。
读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无 数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师 难求。
与老师间的交往
使用敬语、互相正视、互相倾听 不随意打断别人的谈话， 不能东张西望、看书看报、面带 倦容、哈欠连天。否则，会给人 心不在焉、傲慢无理等不礼貌的 印象。
沟通
■再烦，也别忘微笑；再 急，也要注意语气；
■语速适中，不要让人以 为你不稳当。
■语言要净化，不带脏字。
交谈礼仪
与家长间的交往
相处礼仪
总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴
◎ 身体要端正，坐姿应保持稳定，不能前后摇摆 ，腰板挺直，膝盖放平。 ◎ 细嚼慢咽，闭嘴咀嚼，不要咂嘴发出声响，喝 汤时不要发出声响； ◎ 咳嗽、打喷嚏时应侧身掩口，剔牙时应用手或 餐巾遮口，“牙食”应用餐巾纸擦掉，不要用指甲 剔牙缝。 ◎ 吃饭时不要提令人倒胃口的话题。
正确的用餐姿态
用餐礼仪
集体就餐基本规范
口齿清晰 语言标准 语调柔和 语气正确 用词文雅
沟通
同学交往“六不谈”
• 不非议政府和学校 • 不涉及国家秘密和行业秘密 • 不随便议论交谈对象 • 不非议自己的老师、同学和朋友 • 不涉及格调不高的话题 • 不涉及个人隐私
酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
沟通
交谈礼仪
态度：诚恳亲切； 声音：大小适宜， 语调：平和沉稳。
• 刀叉：右刀左叉（英）；先右刀左叉后反之
（美）
• 牙签：遮挡、忌乱吐、叼着
正确使用勺子
形 • 容貌端正、举止大方；
象 美
• 端庄稳重、不卑不亢；
的 • 态度和蔼、待人诚恳；
总 • 服饰规范、整洁挺括；
体 要
• 打扮得体、淡装素抹；
求 • 训练有素、言行得当。
交流篇
沟通
3A原则
Accept(接受) Appreciate(欣赏) Admire (赞美)
■ 见了老师要主动打招呼 ■ 对老师的称呼要礼貌 ■ 虚心接受老师的教导 ■ 进入办公室要守规矩 ■ 不欺骗老师，不顶撞老师 ■ 与老师交谈，躬身站立一侧
男生间的交往
相处礼仪
与同学相处
■讲究“男子汉” 的气魄，干脆、利落， 不要作态，不阴阳怪气。
■要有“君子”的风范：举止沉稳大方、 不猥琐。
■言谈有内涵、有品位，不搞低级趣味。 ■讲究原则，遵守法纪，杜绝把哥们义
气误作男子汉的特征，置法律于不顾。
君子之交淡如水
女生间的交往
相处礼仪
与同学相处
■ 要有女生形象，言谈举止文雅，富 有女性内涵，体现出柔美
■ 坦诚相待，注意细节 ■ 要有容忍之心，大方得体
男女生间的交往
相处礼仪
与同学相处
■ 把握好尺度，自尊自爱、端庄大方、 持重得体。
■ 女生优先，又方便优先女生，有困难 男生在前。