精选-教师新学期读书精选工作计划文本
2024年小学教师个人读书计划书（五篇）
小学教师个人读书计划书新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想，具体计划工作主要有以下几点：本学期所教班级科目：数学班级：七年级（____）班七年级（____）班教学内容安排：完成本期教学任务。
使两班数学成绩有一定的提高。
一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养1.认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。
2.加大对自己和学生的自我分析和解剖。
二、按数学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。
2.加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务水平合格教师。
3.加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。
只有自己有了充足的知识，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻。
4.加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。
5.“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。
切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。
力争让学生全面发展。
6.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
7.针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。
8.总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。
教师个人读书工作计划3篇
教师个人读书工作计划3篇
1.
本人读书工作计划
本人计划每周至少读两本教育类书籍，以扩展自己的知识面和专业能力。
在阅读过程中，将重点关注教学方法、课程设计和学生发展等方面的内容，以便更好地应用于教学实践中。
同时，也会选择一些教育心理学和学生发展方面的书籍，以提高对学生心理状态的理解和把握能力。
希望通过坚持阅读，不断提升个人的教学水平和专业素养。
2.
教师的读书工作计划
作为一名教师，持续的学习对于提升教学质量至关重要。
因此，我计划每月至少读一本关于教育理论和教学方法的书籍。
这些书籍将涉及教学设计、课堂管理、评估方法等方面的内容，以帮助我更好地应用于教学实践中。
同时，我也会选择一些激励和激励学生学习的书籍，以提高自己的教学魅力和激励学生的能力。
希望通过不断地阅读和学习，提高自己的教学水平和专业素养。
3.
我的个人读书工作计划
在我的个人读书工作计划中，我将每季度精选两本教育类书籍进行深入阅读和学习。
这些书籍内容将涉及教学方法、学生发
展、课程设计等方面的内容，以便更好地指导我的教学实践。
另外，我也会选择一些教育心理学和教育管理方面的书籍，以提高自己的教育心理素养和管理能力。
希望通过坚持不懈的学习，促进自己的教学发展和提升个人素质。
教师个人读书计划范本 新学期教师个人读书计划
教师个人读书计划范本新学期教师个人读书计划标题：新学期教师个人读书计划
一、读书目的：提高教学水平，增进专业知识，拓宽教育视野，提升教育素养。
二、读书内容：
1.专业教育书籍：深入学习与教学相关的专业书籍，提升教学理论知识和实践能力。
2.教育研究著作：关注教育研究前沿，了解最新教育发展趋势，拓展教育思维。
3.名人传记：借鉴名人成功经验和智慧，激发自身成长动力。
4.文学作品：通过文学作品培养审美情趣，提升文学素养。
三、读书时间安排：
1.每周阅读时间：每周至少安排固定时间进行读书学习，力争每天至少坚持30分钟。
2.有效利用时间：利用碎片时间进行阅读，如上下班途中、午休时间等，提高阅读效率。
四、读书总结与分享：
1.阅读笔记：做好阅读笔记，记录重要内容、自己的思考和感悟。
2.读后感想：定期整理读书笔记，总结学习成果，反思自身不足，进行知识输出。
3.分享交流：与同事、朋友分享读书体会，促进交流互动，达到共同提升的效果。
五、自我评估与调整：
1.持续反思：定期对读书计划进行自我评估，找出不足之处，及时调整和优化。
2.坚持执行：严格执行读书计划，保持持续性学习动力，不断进步。
以上为个人读书计划范本，希望能对您有所帮助。
祝愿您在新学期中取得更大的进步！。
教师学期阅读工作计划
教师学期阅读工作计划一、学期阅读目标本学期，我将以提高专业素养和业务水平为主要目标。
通过阅读相关教育理论、教学方法、课程设计以及教学管理方面的书籍和论文，不断提升自己的教学能力和教育思想素养。
同时，我还将重点关注与学科相关的最新研究成果，不断更新自己的知识储备，提高学科教学的专业水平。
二、学期阅读计划1. 选择书目在本学期的阅读计划中，我将选择各类与教育教学相关的书籍和学术论文。
具体包括教育心理学、教育管理、教学方法、课程设计和教学评价等方面的书籍。
此外，我还将选择一些专业课程相关的最新研究成果和学术论文，以不断更新自己的学科知识。
2. 阅读时间安排为了保证学期阅读计划的顺利执行，我将合理安排自己的阅读时间。
首先，我将利用每天下午的业余时间，将专门留给自己的阅读时间。
此外，我还将安排每个周末的2-3个小时用于阅读学术论文和研究成果。
在假期期间，我还将安排更多时间进行深度阅读和研究。
3. 阅读计划安排在本学期的阅读计划中，我将按照以下顺序进行：第一阶段：对教育心理学和教育管理方面的书籍和论文进行深度阅读，提高自己的教育思想素养和教学管理能力。
第二阶段：对教学方法、课程设计和教学评价等方面的书籍和论文进行深度阅读，提高自己的教学能力和专业水平。
第三阶段：对学科相关的最新研究成果和学术论文进行深度阅读，不断更新自己的学科知识储备，提高学科教学的专业水平。
4. 阅读笔记整理为了更好地吸收阅读内容，我将对每本书籍和论文进行详细的阅读笔记。
对于重要观点和思想，我将进行摘抄和总结，并将这些重要内容整理成阅读笔记，以备日后查阅和复习。
通过整理阅读笔记，我将更好地吸收和消化所阅读的内容，提高阅读效果。
三、学期阅读效果评估在本学期的阅读计划执行过程中，我将根据以下几个方面来评估自己的学期阅读效果：1. 阅读量我将统计本学期所阅读的书籍和学术论文的数量，以及所阅读的总页数，从而对自己的阅读量进行评估。
2. 阅读质量我将对所阅读的书籍和学术论文进行评价，从而对自己的阅读质量进行评估。
2024年教师个人读书计划（四篇）
2024年教师个人读书计划教育工作者，承载着传播知识、启迪智慧的重任，这要求教师始终将阅读视为终身的首要任务，以书籍的养分持续提升自我。
我们所处的学校为我们营造了优良的学习环境，致力于构建知识的殿堂。
作为投身于一线教学的幼儿教师，我将借助阅读和学习，不断更新教育观念，运用创新的思维和理念，指导并反思教学实践，激发思考能力，对教育问题进行理性的探索。
学校提供的良好阅读和学习条件，使我得以将阅读视为专业发展的重要路径。
我将通过学习，持续更新教育理念，以新的视角和理解反思教学，激发思维能力，对教育问题进行深入的理性思考。
遵循学校的阅读计划，我制定了以下个人阅读计划：一、阅读目标：1、提升知识深度：致力于自我成长为更具内涵的教育者。
2、提升意识层次：通过阅读提升思想境界。
3、提升实践能力：在教学实践中增强理论联系实际的能力。
二、阅读活动遵循的原则：1、坚持“阅读启发思考，思考促进成长”，结合精读与泛读，记录阅读感悟，将阅读与反思相结合，以促进专业发展。
2、积极分享阅读心得。
3、将阅读融入教学的各个环节，更新教学观念，提升教学实践能力。
4、通过阅读活动提升生活品质，享受阅读、教育和人生，提高生命质量。
5、利用网络资源，开展电子阅读，拓宽视野，积极分享个人见解。
三、阅读内容：1、研读专业著作：《爱的教育》《爱弥儿》《陶行知教育名篇》。
2、解读纲领性文件：《从理念到行为》《幼儿园教育指导纲要（试行）》。
3、每月必读书目：《幼教园地》《学前教育》《教育导读》。
4、品读经典名著：《红楼梦》。
5、专业理论学习：《主题活动与幼儿成长》。
四、主要措施：1、积极参与学校组织的集体阅读活动。
2、充分利用网络资源，开展在线阅读，开阔视野。
3、以深度阅读为主，认真撰写读书心得，遵循由浅入深、由易到难的阅读原则，结合教学实践进行阅读。
4、将阅读与思考相结合，联系实际，形成个人独特的见解和思维模式。
5、将所学理论与实践相结合，不断在实践中探索，提升专业水平。
2024年教师个人读书工作计划(13篇)
2024年教师个人读书工作方案(13篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将降临，写好方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
我们该怎么拟定方案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来理解一下吧。
教师个人读书工作方案篇一天下风光在读书。
读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。
我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。
我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。
我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。
教师———传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。
教师应以自己的工作为根底，提出各自的要求和建议，采用何种读书方式，拟定读书成果的表现形式以及今后的努力方向。
详细读书安排(一)充分发挥自身的资优势，实现资共享。
充分利用自身资、自挖潜力。
1、继续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变》。
另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《班主任》…进展研究，寻求好的教法以省时、高效地到达新的教学目的。
(1)参加继续教育培训，学习《做最好的教师》《教育中的心里效应》理解社会的开展，理解时代的需求，更好地为学生效劳。
(2)积极参加进修学校组织的继续教育。
学习班级管理，课堂教学等，边学习，边教学，使理论联络实际落到实处。
自购图书阅读。
在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔。
特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
2、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速开展，知识在不断更新，假设停留在原有知识的根底上，是不适宜教育教学工作需要的。
所以我们要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
(二)为自身的开展寻求外部支持为不断进步自身的业务才能，除强化个人学习外，自己还应该努力创造条件寻求外部支持。
2024年新学期教师个人读书计划
2024年新学期教师个人读书计划2024年新学期，我将继续坚持阅读并制定个人读书计划。
通过读书，我可以不断充实自己的知识储备，提升教学水平，使自己成为一位更优秀的教师。
下面是我的个人读书计划。
首先，我计划阅读一些经典教育著作。
这些著作能够帮助我更好地了解和应用教育理论，深入思考教育的本质和目标。
例如，我计划阅读约翰·杜威的《经验与教育》，这本书能够帮助我了解教育的真正意义，引导学生通过实践来获得知识。
此外，我还计划阅读威廉·詹姆斯的《儿童原则》，这本书能够帮助我了解儿童的心理和发展规律，从而更好地教育和引导学生。
其次，我计划阅读一些教育心理学方面的著作。
教育心理学对于教师来说非常重要，它能够帮助我们更好地了解学生的需求和特点，提供针对性的教学方法和策略。
我计划阅读戴尔·卡内基的《如何赢得朋友与影响他人》，这本书能够帮助我提高与学生的沟通和人际交往能力。
此外，我还计划阅读艾美特·罗杰斯的《人本主义与心理治疗》，这本书能够帮助我了解人本主义心理学的基本理论和应用，提供更加人性化的教学方式。
再次，我计划阅读一些相关学科的专业书籍。
作为一名教师，我需要不断学习和更新相关学科的知识，以便更好地教授学生。
例如，为了提高我的数学教学水平，我计划阅读陈建平的《新课标下的数学教学与评价研究》，这本书能够帮助我更好地理解新课标的要求和数学教学的策略。
此外，我还计划阅读李开复的《人工智能时代》，这本书能够让我了解人工智能的基本知识和应用，为今后的教学提供新的思路和方法。
最后，我计划阅读一些优秀的教育案例和教学实践经验。
通过学习他人的成功经验和教学方法，我可以借鉴其经验，提高自己的教学水平。
例如，我计划阅读乔·博尔顿的《不可思议的教学》，这本书收集了各个领域的教学案例，帮助我了解不同学科的教学特点和方法。
此外，我还计划阅读刘翔的《左脑右脑教学法》，这本书介绍了一些有效的教学方法和策略，能够帮助我提高自己的教学效果。
教师新学期读书工作计划（四篇）
教师新学期读书工作计划一、加强学习，提高认识读书学习-注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。
除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想二、以身立教，为人师表师德-教师职业作为一种以人育人的职业。
教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。
因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。
加强自我管理-作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。
本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。
在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、潜心教研，提高素质教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习。
在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式-教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录。
充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
四、关爱学生，无私奉献本学期，我担任五年级数学教学工作。
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教师新学期读书精选工作计划文本工作计划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间是非之分，而且有范围大小之别。
下面是为您精心整理的教师新学期读书精选工作计划文本。
教师新学期读书精选工作计划文本1作为一名刚刚接触幼儿教育的青年教师，我有很多东西需要了解和学习，新时期的教师更应该具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。
在新的环境中，新的工作中，我要认真学习，努力工作，配合班主任做好班级的各项工作：一、政治思想方面热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。
遵纪遵法，积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国，爱人民，团结同事，遵守园内的各项规章制度。
积极参加园里的各项活动。
以热爱本职工作为出发点，认真、努力的工作，来进步自身的专业水平，热爱自己的事。
无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和;妈妈;的双重身份往关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。
积极做好各种教学活动，时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，果断同一些歪风邪气作斗争。
二、教育教学方面(一)保育工作：积极主动的配合班主任做好班级的保育工作。
培养独立能力和良好的自理能力是保育工作的重心。
坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依靠思想。
对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。
用我的爱心、细心和耐心，注重孩子身、心健康，对每一个孩子都要关注，使小朋友能够健康、快乐的成长。
在常规的培养上，坚持同一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。
对少部分幼儿出现的不良行为，采取及时分析原因，该批评的批评，@_@我是分割线@_@并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律的同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
(二)教育工作：在抓好保育的同时，配合班主任做好班级的教学工作。
以幼儿为中心，让幼儿大胆地往探索，使幼儿的八大智能得到全面发展。
在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式。
以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操纵能力等。
同时多向其他老师学习，碰到题目要及时向有经验的老师讨教。
在备课时有重、难点不清的要仔细推敲教学内容，让孩子在乐中学。
三、个人学习方面1.学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。
平时在工作中碰到题目能和班级职员共同商量，在教学中碰到题目时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研、培训活动，树立;终身学习;的目标。
2.苦练幼儿教师基本功，只要功夫深，不怕底子薄，努力争取过关。
四、家长工作方面家长工作是联系家与园的有效桥梁，只有做好家长工作，才能促进班集体的治理，使我们的工作事半功倍，在与家长沟通时留意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流，留意保护家长的自尊心，不挫伤家长的自尊心。
教师新学期读书精选工作计划文本2一、指导思想本学期我们将继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，进一步深化小学英语课程改革，确立;以人为本;的新课程理念，牢牢围绕课程实施中的题目而展开教研，深进了解并及时解决教学中的困难和题目，探索英语教学规律，及时总结、推广教学经验。
在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的爱好，不断提升教师的教学水平和研究水平，从而全面进步我校英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
二、主要工作(一) 加强理论学习，进步整体师资水平1、以理论为指导，学习教学新理念，探索教学新方法。
本学期我们将继续深进学习课改理论和《英语课程标准》，明确小学英语教学的基本任务及语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面对小学阶段提出的一、二级目标的内容。
同时，我们还要认真学习教育教学理论，系统地学习一本现代外语教学的理论书以及报刊杂志上教学改革的经验文章，来不断提升教师的教学理念，从而探寻改革课堂教学模式，进步教学效益的途径和方法。
要遵循现代语言教学的理念，在教学中突出语言的交际性和实际性，要设计大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动，使学生感悟语言、活跃思维、展现个性、发展心智、拓宽视野，从而形成初步运用语言进行日常交流的能力。
2、加强自身素质的进步。
现在小学英语已经摆在了基础教育的重要地位，小学生的英语学习程度直接受到教师自身素质的程度的影响。
如：教师的语言基本功(包括语音、语调)、教师的教学基本功等，这些对我们小学英语教师提出了很高的要求，所以我们教师要严格要求自己，多学习，多思考，多研究，为学生的可持续发展打下扎实的基础。
3、发挥英语教研组作用，抓好校本培训和校本教研活动。
我们教研组一方面要加强学习，另一方面要积极参与学校的教研活动，教师间共同协商、互通有无，同年级教师间同一进度、同一教学内容、同一练习。
加强集体备课功能，相互听课，经常探讨小学英语有效教学，坚持课后的自我反思，自主成长。
发挥骨干教师的示范作用。
(二) 开展有效教学工作，进步教学质量1、认真学习教材内容，进步备课质量。
备课前要认真钻研教材，分析教材，明确教学目标，了解教学内容。
同时还要考虑学生的实际水平和理解能力，因材施教，突出以学生为中心。
教材的使用要尽量做到具有趣味性、艺术性、科学性和创造性。
在教学工作中，教师要相互交流、相互帮助，研究和分析教材，碰到困难共同解决，积累教辅资料，学习和探索心的教学方法和手段，团结合作。
2、开展丰富多样的教学活动，进步教学质量。
本学期，为了英语的课堂教学能更加有效的开展，个别班级每星期多了一节英语活动课。
教师要开展多种形式的教学研究活动，根据小学生的认知特点，探索学生学习英语的规律和有效形式，倡导任务型的教学模式。
教学中要激发学生爱好，调动学生动机，培养学生意志，树立学生信心。
首先，营造轻松、民主、和谐的教学氛围，建立良好的师生关系，尊重学生，同等对待学生;其次，通过听、说、读、写、做、唱、游、画、演等多种活动，让学生在学中玩，在玩中学，保持英语课堂的趣味性;再次，以有意义的教学内容激发学生的爱好，以恰当的教学要求调动学生的参与热情，以积极的评价使学生产天生就感。
操练的形式要多种多样，手、口、脑、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项与综合练习结合。
通过大量的实践，使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
再者，拓宽英语学习渠道，利用音像、网络、电视等不同渠道、不同形式接触、学习英语。
3、运用激励机制，评价形式多样化。
评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种各样的英语活动所表现的爱好、态度和交流能力为主要依据。
三年级以口语为主，四、五、六年级采用口、笔试结合的方式。
教师要考虑尽大部分学生的学习情况，尽量自己编写练习卷，从学生会做的角度来进步学生的学习积极性。
4、开展以具体题目研究和解决为重点的小课题研究活动。
结合英语课堂教学实际，确立自己研究课题，逐步探索符合新课改要求的行之有效的课堂教学思路和方法。
作为学校的主力军，我们英语教学在学校已经起了举足轻重的作用。
我们坚信英语组教师一定会以勤奋敬业、勇敢向上的进取精神来对待工作，一如既往，再接再厉，为培养新一代人才而不懈努力。
教师新学期读书精选工作计划文本3一、指导思想以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理念为依据，努力体现新的教学观和教材观，在教学中体现互动教学，创造性教学。
情景教学类教学模式，体现以学生为主体的教学方式。
自动探究为主的学习观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性。
让学天生为学习的主人。
二、分析教材本册有课文32 篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。
每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。
教材继续以专题组织单元，设计了8个专题。
依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、显出我们的爱。
每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。
教材的特点：(一)围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合。
(二)结合专题安排;综合性学习;，落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目标。
(三)大量更新课文，公道安排精读和略读两类课文。
(四)改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。
(五)改进;语文园地;的形式，丰富;语文园地;的内容。
学习目标：1、在于文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;熟悉传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到挂乃他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察，善于思考的能力。
2、要求会任200个字，会写300个字。
累计熟悉20xx个字，会写300个字。
3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。
开始练习用钢笔书写正楷字，用羊毫描红。
4、用普通话正确流利由感情的朗读课文。
5、继续学习默读，学习对课文中部理解的地方提出题目。
6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中关键此举在表情达意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，初步体会课文表达的思想感情。
8、开始学习略读，促织课文大意。
9、积累课文中的优美词句、出色句段。
背诵优秀诗文10篇。
联系复述课文。
10、初步培养读书看报的习惯，收躲并与同学交流图书资料。
课外阅读总量不少于10万字。
11、开始练习习作。
不拘形式的写出见闻和感受。
12、讲述故事努力做到具体生动，用语言感动他人;讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
13、结合与文学系，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
三、学情分析本班共有学生45人。
根据上学期任课教师先容，大部分学生学习积极，由于年龄较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完。
经过几天的观察了解，我发现全班有几人熟悉能力停留在一年级，甚至不如一年级的孩子。
书写能力不强。
全班大部分学生分析能力不够灵活，没有良好的学习习惯。
三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。
本学期重在培养学生的学习习惯及其听说读写的能力。
使学生的语文素养，得到进一步的进步。
新学期新面貌，希看自己在原有水平上有所进步，努力做到以一、进步课堂教学的方法：1、认真备好每一节课，做好充分的课前预备工作，教学目标要按照新的课程标准来设计完成。
2、进步课堂教学效率，教学中要对教学内容的重、难点有针对性的讲解，化难为易。
3、重视结构教学，使学生获取完整的知识结构。