2020-2021学年八年级物理寒假辅导讲义专题10牛顿第一定律含解析新版新人教版
【人教物理下册】8.1牛顿第一定律(解析版)
8.1牛顿第一定律（解析版）考点直击典例分析＋变式训练考点1 牛顿第一定律（1）牛顿第一定律（也叫惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态；（2）牛顿第一定律是通过分析、概括、推理得出的，不可能用实验直接来验证。
【典例1】（春•雄县期中）一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。
原来运动的物体，如果突然不受任何力，则保持匀速直线运动状态。
【答案】静止状态；匀速直线运动状态；匀速直线运动状态。
【分析】（1）定律内容：一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
（2）对定律的理解：①“一切物体”：牛顿第一定律是自然界普遍规律之一，对任何物体都适用；②此定律包含两层含义：原来运动的物体保持匀速直线运动状态；原来静止的物体将保持静止状态。
【解答】解：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。
原来运动的物体，如果突然不受任何力，则保持匀速直线运动状态。
故答案为：静止状态；匀速直线运动状态；匀速直线运动状态。
【典例2】（春•盐田区校级期末）如果将一个物体受到的所有外力同时全部撤去，则这个物体（）A．一定静止B．一定立即停止运动C．可能做匀速直线运动D．可能做减速运动，最后停下来【答案】C。
【分析】根据牛顿第一定律得，当物体不受任何力的作用时，物体将保持静止或匀速直线运动。
【解答】解：如果将一个物体受到的所有外力同时全部撤去，根据牛顿第一定律得，物体将保持原来的状态不变，所以有两种可能：如果该物体原来处于静止状态，则继续保持静止状态；如果该物体原来处于运动状态，则做匀速直线运动；故C正确，ABD错误。
故选：C。
【变式训练1】（•淮阳区校级开学）科学家总结出牛顿第一定律是（）A．根据想像得出的结论B．直接从实验中得出的结论C．根据实际生活经验得出的结论D．在大量实验事实的基础上通过推理而概括出来的结论【答案】D。
2020学年八年级物理下册8.1牛顿第一定律期末复习精练含解析新版新人教版
八年级物理下册同步培优训练卷含解析：知识点8.1牛顿第一定律一、牛顿第一定律知识结构导图二、知识点巩固1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。
2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
3、牛顿第一定律是：通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。
4、惯性⑴定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性⑵性质：惯性是物体本身固有的一种属性。
一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。
⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。
⑷防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带。
⑸利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘。
⑹解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以…….5、应注意从以下四个方面理解牛顿第一定律：（1）“一切”是说定律对所有物体普遍适用．（2）“没有受到力的作用”是指定律成立的条件，包含两层意思：一是理想情况，即物体确实没有受到任何外力作用；二是物体所受各力的合力为零．（3）“总”指的是总这样，没有例外．（4）“或”即两种状态居其一，不能同时存在．定律表明：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动．三、知识点精炼1．（2020•海淀区一模）如图中，物体的运动状态发生了变化的是（）A．绕地球飞行的“天宫一号”B．匀速直线上升的热气球C．悬停在空中的直升飞机D．匀速直行中的高铁列车【考点】：物体运动状态变化的判断．【答案】：A【解析】：A、绕地球飞行的“天宫一号”其运行的轨道不是直线，即运动方向不断变化，所以其运动状态改变，故A符合题意；B、匀速直线上升的热气球，其速度大小和方向都不变，故其运动状态不变，故B不合题意；C、悬停在空中的直升飞机，处于静止状态，其运动状态不变，故C不合题意；D、匀速直行中的高铁列车，其速度大小和方向都不变，故其运动状态不变，故D不合题意。
2020_2021学年八年级物理下册8.1牛顿第一定律教学设计新版新人教版20210521426
牛顿第一定律教学过程设计古希腊哲学家亚里士多德认为：如果要使物体持续运动，就必须对它施加力的作用。
如果这个力被撤消，物体就会停止运动。
物体的运动真的需要力来维持吗？教学过程新课学习一、阻力对物体运动的影响两千多年以前，古希腊学者亚里士多德提出“力是维持物体运动的原因”的观点在长达一千七百年的时间里，人们一直认为是正确的。
科学家伽利略却通过理想实验，运用逻辑推理，对亚里士多德的观点提出了质疑。
伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。
到底谁的观点是正确的呢？下面我们通过实验来研究这个问题——阻力对物体运动的影响。
演示实验：探究阻力对物体运动的影响。
设计实验：在水平木板上铺上粗糙程度不同材料的物体，让小车自斜面顶端从静止开始滑下。
观察小车从同一高度滑下后，在不同材料的平面上滑行，比较小车在不同阻力的情况下，滑行的距离。
实验方法：①控制变量法：为了探究“阻力”对物体运动情况的影响，每次实验时应该控制哪些因素相同？控制“斜面坡度、小车质量、小车从斜面上下滑时的起始高度”均相同为什么让小车从同一斜面的同一高度滑下？：为了使小车到达水平面时初始速度相同。
②如何改变小车在水平面上受到的阻力？给水平长木板表面铺上粗糙程度不同的物体，如：毛巾、棉布等。
转化法：阻力的大小转化为粗糙程度不同的材料。
③科学推理法:设想如果小车运动时不受阻力，它是不是不会停下来。
实验器材：小车、长木板、斜面、棉布、毛巾、玻璃板、刻度尺等；实验步骤：教学过程让小车分别从斜面同一高度滑下，滑到铺有毛巾、棉布的水平木板面上、去掉棉布的木板表面上，观察比较小车前进的距离。
实验记录：实验次数表面材料阻力大小滑行距离1 毛巾最大最短2 棉布较大较长3 木板较小长推理光滑表面阻力为零无限长分析实验现象：①小车在不同材料的平面上最终停下来的原因是什么？因为受到了阻力的作用。
②三次实验，小车运动的距离不同，小车运动距离的远近跟它受到的阻力有什么关系？阻力越小，小车运动的距离越远。
2024年八年级物理讲义(人教版)8.1牛顿第一定律(知识解读)(解析版)
8.1牛顿第一定律（知识解读）（解析版）•知识点1牛顿第一定律的概念•知识点2物体运动状态变化的判定•知识点3惯性现象及其应用•知识点4力与运动的关系•知识点5探究阻力对物体运动的影响实验•作业巩固训练1、牛顿第一定律（也叫惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2、牛顿第一定律是通过分析、概括、推理得出的，不可能用实验直接来验证。
【典例1-1】（2023春•汶上县期末）关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（）A ．牛顿第一定律是凭空想象出来的B ．物体只要运动，就一定受到力的作用C ．不受力的物体，只能保持静止状态D ．运动着的物体不受力时将做匀速直线运动【答案】D 【解答】解：A 、牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理得出的，不能用实验直接验证，但它不是凭空想象出来的，经受了实践的检验，故A 错误；B 、物体运动时，可能受平衡力，也可能不受力，故B 错误；C 、由牛顿第一定律可知，不受力的物体，可能保持静止状态，也可能保持匀速直线运动状态，故C 错误；牛顿第一定律的概念知识点1D、由牛顿第一定律可知，运动着的物体不受力时将做匀速直线运动，故D正确。
故选：D。
【典例1-2】（2023春•湛江期末）被誉为“经典力学奠基人”的物理学家牛顿总结出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线状态。
为纪念他对物理学的贡献，物理学中用他的名字作为力的单位。
【答案】见试题解答内容【解答】解：牛顿是经典力学的奠基人，伟大的物理学家，牛顿总结笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律：一切物体在不受外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，为了纪念他对力学做出的杰出贡献，物理学以牛顿的名字命名力的基本单位。
故答案为：牛顿；匀速直线；力。
【变式1-1】（2023春•蓟州区校级月考）牛顿第一定律的发现和总结是（）A．由斜面小车实验直接得到的结论B．通过日常生活和生产实际得出的结论C．仅仅通过理论分析和数学推导就得出的规律D．在实验的基础上，经过分析推理概括得到的结论【答案】D【解答】解：牛顿第一定律的内容是一切物体在不受任何外力时，总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态。
7.1科学探究：牛顿第一定律讲义 八年级全一册物理
第七章：力与运动第一节 科学探究：牛顿第一定律知识点：1、力与运动2、阻力对物体运动的影响3、牛顿第一定律4、惯性（1）使物体发生形变 复习：力的作用效果（2）改变物体的运动状态（指的是速度大小或运动方向的变化，本章重点）新课讲授：知识点一、关于力与运动的两种观点对静止的木箱施加一个水平方向的推动，木箱沿水平方向运动；撤去外力后，木箱停下来，用铁锤敲击铁钉，铁钉向下运动陷入木板；停止敲击，铁钉就不再下陷等等类似的事例中可以看到：①要让原来静止物体运动起来，就需要有力的作用，如果要维持物体的运动，必须对物体不停的施加作用力。
亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。
②木箱由静止到运动，再由运动变为静止，速度大小发生了改变。
伽利略认为：力是改变物体运动状态的原因。
结论：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体的运动状态。
经验交流：运动和运动状态的改变是两个概念：匀速 运动状态不变 不受力或所受合力为零直线运动 变速 曲线：运动方向改变 所受合力不为零例1.关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ）A.没有受力的作用，运动的物体就静止下来。
B.静止的物体，一定不受力的作用。
C.物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用D.物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变解析：物体不受力的作用时，运动状态不会改变，故A 错误；物体静止时，可能不受力，也可能受平衡力的作用，故B 错误；力是改变物体运动状态的原因，所以物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用，故C 正确；物体受到力的作用时，如果是平衡力，则运动状态不会发生改变，故D 错误。
答案：C.知识点二、阻力对物体运动的影响； 运动状态改变改变伽利略为证明自己的观点的正确性做了如下实验：1、伽利略的理想实验伽利略认为，当小球沿左侧斜面的某一高度向下运动时，无论右侧斜面的坡度如何，小球都会沿斜面上升到一定的高度。
如果各种阻力都小到可以忽略，在理想情况下，小球将会沿右侧斜面上升到与左侧下落点等高的地方（如图），而且右侧斜面的坡度越小，小球要上升到相同高度所用的运动时间就越长；如果右侧成了水平面，那么，小泳将因为永远无法达到那个高度而一直沿直线运动下去。
2020-2021学年人教版八年级物理 下册 第八章 8.1 牛顿第一定律 课件
对牛顿第一定律的理解
[学透用活] 物体运动状态变化(即速度的变化)的三种情景： (1)速度的方向不变，大小变化。 (2)速度的大小不变，方向变化。 (3)速度的大小和方向同时发生变化。
对牛顿第一定律的理解 (1)揭示了力和运动的关系： ①力是改变物体运动状态的原因(或者说力是使物体产生加 速度的原因)，而不是维持物体运动状态的原因。 ②物体不受外力时的运动状态：匀速直线运动状态或静止 状态。 (2)揭示了一切物体都具有惯性。因此牛顿第一定律也叫惯 性定律。 [特别提醒] 牛顿第一定律是“经验定律”，无法用实验验证。
即：惯性与物体的运动状态无关，也与 物体的受力情况无关 。
2. 惯性只与质量有关，质量越大，物体的 惯性越大。
如：火车进站前要提早制动刹车。
惯性
1. 惯性是物体本身的一种属性,一切物体在任何情况下都具有惯性,即无论物体是 静止还是运动,无论物体是受力还是不受力,在任何时候,任何状态下都具有惯性.
2. 惯性不是力,在解答问题时,只能说“由于惯性” 、 “具有惯性”.而不能 说“受到惯性” 、 “由于惯性的作用” 、 “克服惯性”等
牛 探究阻力对物体运动的影响
阻力越小，物体运 动的距离越大。
顿
第
一切物体在没有受到力的作用
一
时，总保持静止状态或匀速直
定
线运动状态
律 牛顿第一定律
牛顿第一定律是在大量经验事
实的基础上推理概括出来的
力是改变物体运动状态的原因
牛顿第一定律的具体内容是什么？是如何得 到的？
牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到外力 作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 这就是牛顿第一定律。
对伽利略理想实验的理解
2020_2021学年八年级物理下册8.1牛顿第一定律讲义新版新人教版
第8章《运动和力》第1节牛顿第一定律讲义（知识点总结+例题讲解）一、阻力对物体运动的影响：1.实验：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下，观察下车运动的情况；2.这样操作的目的：使小车滑到斜面底端时有相同的速度；3.实验步骤：（1）将毛巾放在木板上，让下车从斜面的顶端由静止下放，观察下车在毛巾面上运动的情况；（2）将棉布放在木板上，让下车从斜面的顶端由静止下放，观察下车在棉布面上运动的情况；（2）让下车从斜面的顶端由静止下放，观察下车在木板面上运动的情况；4.实验方法：（1）控制变量法：同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下；（2）转化法：阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现；5.实验结论：（1）阻力越大，小车速度改变的越快；（2）阻力越小，小车速度改变的越慢；6.推断：（1）如果小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动；（2）物体的运动不需要力来维持。
【例题1】如图是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置图，下列说法正确的是（）A.毛巾、棉布、木板为运动的小车提供了相同大小的阻力B.小车从斜面的同一高度静止滑下，小车刚刚到达水平面时的动能不相同C.小车从斜面的同一高度静止释放，水平面的阻力越大，小车运动得越远D.当阻力为零时，水平面上的小车将做匀速直线运动【答案】D【解析】（1）摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关；压力一定时，接触面的粗糙程度不同，摩擦阻力的大小不同；（2）动能的大小与物体的速度和质量有关；（3）小车运动的距离取决于水平面的光滑程度，越光滑运动的距离；（4）推理可知，如果运动的物体不受力，将做匀速直线运动。
解：A.小车在毛巾、棉布、木板的表面上运动时，由于接触面粗糙程度不同，所以受到的阻力不同，故A 错误；B.小车从斜面同一高度上由静止滑下，到达水平面的初始速度相等，所以小车的动能相同，故B错误；C.小车速度减小的原因是受到阻力的作用，光滑木板的阻力最小，小车速度改变的最慢，滑行距离最远，故C错误；D.根据实验可以推理，假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受阻力，它将做匀速直线运动，故D正确。
《牛顿第一定律、二力平衡》相关知识点拓展与思考 2020-2021学年人教版物理八年级下册
新人教版八年级下册《牛顿第一定律、二力平衡》相关知识点拓展与思考《第八章第1节牛顿第一定律》一、如何理解牛顿第一定律（一）、内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
（二）、实验基础：四个同一，即同一小车、同一斜面、同一位置、同一高度。
其目的是使小车从斜面顶端滑到斜面底端，刚开始在水平面上运动速度相同。
阻力大小用小车在水平面上运动距离远近来判断的方法叫转换法。
（三）、理解：1、牛顿第一定律不是“实验定律”，因“一切物体在没有受到力”的情况是一种理想状态，由实验不可能直接得出结论。
它只能在实验基础上经过进一步推理，概括而总结出来。
所以只能说它是“物理定律”。
2、“保持”的含义：有两种。
关键看物体原来的状态。
如果物体原来静止，突然不受力时，仍然静止；如果物体原来运动，无论是加速运动、减速运动还是匀速运动，突然不受力时都做匀速直线运动。
3、每一种情况都要从两个方面考虑。
即不受力时物体可以静止，也可匀速直线运动；受平衡力时物体可以静止，也可匀速直线运动；物体静止时可以不受力，也可受平衡力；物体做匀速直线运动时可不受力，也可受平衡力。
4、物体在力的作用下运动状态未必改变，比如在平衡力作用下。
但物体运动状态改变一定受到力（即非平衡力）的作用，因力的作用效果之一就是改变物体运动状态，所以力是改变物体运动状态的原因；物体在不受力时可保持原来的静止或匀速直线运动，所以力不是维持物体运动状态的原因；物体在没有力的作用时，仍可以运动，且还可做匀速直线运动，所以力不是使物体运动的原因。
二、如何理解惯性（一）惯性是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。
（二）惯性和惯性定律的区别：惯性是物体保持静止或匀速直线运动状态的一种性质。
它的实质是一切物体都具有惯性，物体的运动并不需要力来维持。
惯性是物体的固有性质，不论物体处于什么状态，都具有惯性。
惯性定律就是牛顿第一运动定律，指的是一切物体在没有受到外力作用（或受到外力作用，但外力的合力为零）时，物体由于具有惯性，总保持静止状态或匀速直线运动状态的一种运动规律。
8.1 牛顿第一定律 课件 - 2020-2021学年人教版物理八年级下册
验，下列有关叙述正确的是（ D ）
同一位置
A．实验时小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
B．实验中运动的小车会停下来，说明物体的运动需要力来维持
C．实验表明，小车受到的阻力越上实验现象进一步推理抽 象概括可以得出牛顿第一定律
2.（2019•铜仁）关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是
6．牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物 体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
新知三 惯性 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种 性质叫做惯性。 惯性是物体固有的属性。 一切物体 ：固体、液体、气体。
任何情况 在任何时候,任何状态下都具有惯性。
注意：惯性不是力。在解答问题时,只能说“由于惯性”“具有 惯性”；而不能说“受到惯性”“由于惯性的作用”“克服惯性” 等,否则就将惯性和作用混为一谈。
惯性现象分析
纸板被弹出时，上 面的物体由于惯性要 保持原来的静止状态， 所以不会随纸板飞出。
当汽车刹车时，人的下身由于摩 擦而随之静止，人的上身由于惯 性，会保持继续向前运动的状态， 所以刹车或减速时，人会向前倾。
惯性现象分析的步骤
明确研究对象开始处于怎样的运动状态。 分析其中哪个物体(或物体的哪一部分)受何种力,运动状
A．坐汽车时要系好安全带 B．跳远运动员快速助跑
利用惯性提高成绩
C．行车时要注意保持车距
D．学校路段减速慢行
4 .（2019•邵阳）同学们对运动场上出现的现象进行了讨论。下列
说法正确的是（ B ）
惯性不是“力”
A．运动员冲过终点时，由于受到惯性力的作用不会立即停下来
B．抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球具有惯性
人教版 · 物理· 八年级（下）
8.1 牛顿第一定律 课件—2020-2021学年人教版八年级物理下册
8. (6分)小明利用如图8-1-4所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动 的影响，进行如下操作：
A. 如甲图，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察 小车在水平面上通过的距离.
B. 如乙图，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静 止滑下，观察小车在水平面上通过的距离. C. 如丙图，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面 上通过的距离. 请针对以上操作回答下列问题： (1)以上操作中错误的是______B______(填“A”“B”或“C”). (2)对比两次正确实验操作,能说明：小车受到的阻力越小，在水平面通过 的距离越_____远_______. (3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小 车，如果受到的阻力为零，它将做__匀__速__直__线____运动.
思路点拨 实验时要注意控制变量，本实验是通过改变水平面 的粗糙程度使小车受到的阻力不同，水平面越粗糙阻力越大， 小车越容易停下来.实验中让小车在斜面同一高度处下滑的目 的是使小车到达水平面时的速度相同.
课堂演练 知识点2 牛顿第一定律
【典例2】（2020春河东区期中）一个物体被竖直上抛至最高点时，如果 突然失去一切外力作用，它将（ A ） A. 静止 B. 静止或匀速直线运动 C. 竖直下落 D. 匀速直线运动
课堂演练 知识点1 阻力对物体运动的影响
【典例1】在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图8-1-1所示.
（1）让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是 ____使__小__车__到__达__水__平__面__时__的__速__度__相__同____________________________.
都是抗击新冠肺炎疫情中防止“飞沫传播”的重要防护措施.病人咳嗽、