XX小学“乡村学校少年宫”实施方案
乡村学校少年宫活动方案范文(三篇)
乡村学校少年宫活动方案范文一、活动背景乡村学校作为农村教育的重要组成部分，肩负着为农村孩子提供优质教育的责任。
然而，由于人力资源短缺、学校条件落后等原因，乡村学校面临着很多困难和挑战。
为了开拓孩子们的眼界，丰富他们的课外生活，提高他们的综合素质，需要在乡村学校内开设少年宫活动。
少年宫活动旨在为农村孩子提供各类文化、科技、体育等方面的活动，激发他们的学习热情，培养他们的兴趣爱好，提高他们的能力水平。
二、活动目标1. 提供各类文化、科技、体育等方面的活动，满足孩子们的不同需求。
2. 激发孩子们的学习兴趣，培养他们的自学能力和创造力。
3. 促进孩子们身心健康发展，培养他们的团队合作精神和社会责任感。
4. 提高孩子们的综合素质和竞争力，为他们的未来发展打下坚实基础。
三、活动内容1. 文化类活动（1）绘画班：开设绘画班，教授油画、水彩画等绘画技巧，培养孩子们的审美能力和创作能力。
（2）音乐班：开设音乐班，教授钢琴、吉他等乐器演奏技巧，培养孩子们的音乐才艺。
（3）舞蹈班：开设舞蹈班，教授民族舞蹈、现代舞等舞蹈技巧，培养孩子们的舞蹈艺术修养。
（4）书法班：开设书法班，教授楷书、隶书等书法技巧，熏陶孩子们的品格和情操。
（5）文学社团：组建文学社团，开展读书分享、写作比赛等活动，激发孩子们的文学兴趣和创作潜力。
2. 科技类活动（1）电脑课程：开设电脑课程，教授基本的电脑操作和网络知识，提高孩子们的信息化素养。
（2）机器人制作：开设机器人制作课程，教授机器人的组装和编程技巧，培养孩子们的创新能力和动手能力。
（3）科学实验：开展各类科学实验，让孩子们亲自动手进行实验，提升他们的科学素养和实验能力。
（4）科技社团：组建科技社团，开展科技展览、科技竞赛等活动，培养孩子们的科学研究和创新能力。
3. 体育类活动（1）足球课程：开设足球课程，教授足球基本技巧和战术意识，提高孩子们的体育素养和团队协作能力。
（2）篮球课程：开设篮球课程，教授篮球基本技巧和战术知识，培养孩子们的身体协调能力和竞技精神。
2023年学校乡村少年宫工作实施方案
2023年学校乡村少年宫工作实施方案一、背景介绍乡村少年宫是为了促进农村儿童全面发展而设立的一种教育、文化和体育活动场所。
为了推动乡村少年宫工作的深入开展，特制定本实施方案，旨在为乡村少年宫的运营和管理提供指导和支持。
二、目标与任务1. 目标：建设乡村少年宫成为农村儿童全面发展的基地，提供优质的教育、文化和体育活动。
2. 任务：(1) 完善机构设置：在农村中小学校中建设乡村少年宫，并配备专业人员；(2) 丰富活动内容：开展丰富多样的教育、文化和体育活动，满足儿童的发展需求；(3) 做好宣传推广：广泛宣传少年宫的活动和成果，吸引更多家长和孩子参与；(4) 进行定期评估：定期对乡村少年宫的工作进行评估，及时改进和调整。
三、工作内容1. 完善机构设置：(1) 在农村中小学校中设立乡村少年宫，并配备专职或兼职的教育、文化和体育指导员；(2) 积极争取和吸纳社会力量支持和参与，为少年宫提供更多的资源和机会。
2. 丰富活动内容：(1) 教育活动：组织开展各类知识竞赛、科技创新活动、文化讲座等，提高农村儿童的综合素质；(2) 文化活动：开展书法、绘画、音乐、舞蹈等文化艺术培训，培养孩子们的审美意识和文化素养；(3) 体育活动：组织体育比赛、健身训练等活动，促进儿童身体健康发展；(4) 社会实践活动：组织参观学习、社区服务等活动，培养孩子们的社会责任感和实践能力。
3. 宣传推广工作：(1) 制作宣传材料：制作乡村少年宫的宣传册、海报等宣传材料，向农村家长和学生宣传少年宫的活动内容和意义；(2) 增加公众号和微信群推广：利用互联网平台，开展少年宫线上活动，并将乡村少年宫的信息传递给更多人；(3) 组织宣传活动：组织开展线下宣传活动，如展览、演出等，提高乡村少年宫的知名度和影响力。
4. 定期评估工作：(1) 设立少年宫工作评估机制：建立乡村少年宫的工作评估机制，定期对少年宫的活动和发展情况进行评估；(2) 评估结果分析：对评估结果进行分析，找出问题和不足之处；(3) 改进和调整措施：根据评估结果，制定改进和调整措施，不断提升乡村少年宫的工作质量和效果。
小学乡村少年宫建设实施方案
小学乡村少年宫建设实行方案为全面贯彻贯彻遵义市文明委《有关推进“乡村少年宫”建设增进农村未成年人思想道德建设工作旳实行意见》旳规定，增进城镇教育均衡发展，深入挖掘学校内部旳教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不停丰富农村未成年人旳精神文化生活，提高农村未成年人旳整体素质，特制定如下实行方案：一、指导思想以社会主义关键价值体系建设为主线，以民族化、信息化理念为指导，以乡村少年宫为主阵地，以推进素质教育为工作重点，以构建普及和提高结合、学校与村组配合、学校与社会志愿者携手服务为重要措施，重视道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，深入解放思想，创新工作思绪，优化育人环境，努力为未成年人健康成长发明条件、营造气氛，增进每一种学生旳全面友好发展。
二、建设目旳和功能为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平旳教育，增进城镇教育旳均衡发展；增强广大青少年对仡佬族和土家族文化旳认同感，充足运用学校既有旳活动场所和教育资源，广泛招募校外志愿者辅导教师，培养学生广泛旳爱好和爱好，满足孩子们旳课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“三会小学乡村少年宫”成为青少年喜欢旳活动场所、家长放心旳教育阵地、村民满意旳文化中心，推进农村精神文明建设再上新台阶，真正实现“思想道德教育旳阵地、文体活动开展旳基地、城镇交流旳平台、社会能力培养旳实习地、农村文化建设旳中心”旳功能。
三、工作原则（一）公益性原则一直把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目旳旳经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。
（二）基础性原则通过开展多种生动活泼、健康有益旳活动，对以未成年为主旳小区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能旳普及和熏陶，提高他们旳文明素养和综合素质。
（三）共建共享原则重要依托学校管理和建设，同步，联合小区和周围单位共建，使各类教育资源共建共享，利于长期有效运行。
（四）特色发展原则按照市文明委旳规定，结合学校发展特色，根据学生发展需要，努力打造特色项目和优秀品牌。
小学乡村学校少年宫活动计划及实施方案
活动意义
促进农村未成年人全面发展
推进城乡教育均衡发展
通过开展多样化的活动，满足农村未成年 人在德育、体育、美育等多方面的需求， 促进他们的全面发展。
乡村学校少年宫活动的开展，可以有效地 缩小城乡教育差距，推动城乡教育均衡发 展。
场地与设施需求
场地选择
选择适合的场地，如体育 馆、图书馆、实验室等， 以满足不同活动的需求。
设施配备
根据活动需要，配备相应 的设施，如体育器材、实 验设备、图书资料等。
设施维护
定期对设施进行检查和维 护，确保设施的正常使用 。
师资力量配备
教师招聘
招聘具有相关专业知识和技能的 教师，担任活动的指导者和组织
活动效果评估
知识技能考核
针对每次活动所涉及的知识和技能， 设计相应的考核方式，以检验学生在 活动中的学习效果。
综合素质评估
观察学生在活动中的表现，评估他们 在团队合作、创新思维、实践能力等 方面的综合素质。
活动经验总结与改进建议
经验总结
对每次活动进行全面的经验总结，包括活动的优点、不足、亮点和改进点。
适。
活动流程设计
欢迎仪式
在活动开始时，进行简单的欢 迎仪式，介绍活动主题和流程
。
活动展开
按照计划，逐步展开各项活动 ，确保活动内容充实、有序。
互动环节
在活动中，设置一些互动环节 ，增强学生们的参与感和趣味 性。
活动总结
在活动结束时，进行简单的总 结，回顾活动的亮点和不足，
为学生们留下深刻的印象。
安全保障措施
预算执行
经过审批的预算应严格执行，如有超出预算的情况，需及时向上级 部门申请并说明原因。
乡村小学少年宫活动计划【3篇】
乡村小学少年宫活动计划【精选3篇】乡村学校少年宫活动方案【精选3篇】一一、指导思想进一步提升同学综合素养，让更多的农村孩子共享校内外优秀教育资源和成果，培育孩子们广泛的爱好视野、增长见识，促进农村孩子的艺术素养和审美力量的提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动。
二、工作目标本学期，我校乡村少年宫将紧紧围绕“多彩校内，放飞幻想”为主题，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教育等活动，并结合学校特色，注意艺体教育、实践教育，努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。
三、主要工作支配1、道德实践活动。
围绕“做一个有道德的人”这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，对未成年人进行爱国主义、集体主义、社会主义及“日行一善”的宣扬教育活动。
重点是大力推动、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校敬重师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩，从小养成文明、礼貌、友爱、和善的人格品质。
2、“国学经典诵读”活动。
把经典诵读与学校的教育教学活动有机融合。
制造性地开展一些诵读表演、诵读竞赛等活动，力争使每个同学都有参加和展现自我的舞台，以促进国学经典诵读活动的扎实深化开展。
3、科技实践活动。
通过科普学问传授、科技制作、科学试验等活动，培育孩子爱科学学科学的爱好，勇于创新的精神，求实协作的态度，为孩子的成长奠定良好的素养基础。
4、文体艺术活动。
连续开展好原有的书法、手工制作、科技实践、舞蹈、器乐、体育类等形式多样的爱好小组活动，陶冶情操，提高同学的文化艺术素养。
5、充分利用每周一的升旗仪式，组织同学唱《义勇军进行曲》，让每一位同学心中有祖国，并把喜爱祖国当成一种责任和义务。
利用课间操时间，组织同学传唱《中学校生守则之歌》，让同学时刻不忘规范自己的行为。
6、为了让同学的课余生活更加丰富，本学期我校新开设了校内民族舞服饰展的课程，普及同学对各少数民族服饰的了解。
庙子小学乡村年少年宫实施方案
庙子小学“乡村少年宫”实施方案一、指导思想为了促进城乡教育均衡发展，让广大农村未成年人享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余教育特色体验活动，以动手动脑为主要手段，引导全体学生积极参加丰富多彩的课外活动，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能力，形成学生的创新精神和审美意识，达到促进学生个性形成和全面发展的目标。
二、活动原则充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。
实现“乡村少年宫”的长效运作。
真正办起孩子身边的少年宫，真正成为孩子能够享受的少年宫。
三、工作重点目标1、多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村少年宫建设的正常运转2、通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去，请进来的办法，提高辅导员专业水平3、突出特色，大力开展剪纸、养蚕等特色活动四、计划及安排1、加强内部管理，让家长放心。
加强组织领导。
进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，营造良好的氛围。
制定明确、科学、务实的乡村少年宫建设规划，并在实际工作中不断调整完善。
加强辅导员队伍的建设。
通过拜访名师，拜师学艺的方式，提高辅导员的专业水平，同样将名师请进来，聆听他们的教诲，手把手的学艺，提升教学水平。
并建立专、兼职相结合的教师队伍。
2、改善办学条件，让社会满意。
通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必须的基础设施。
重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。
3、开展多彩活动，让学生收获以学校剪纸特色为主，在各个年级广泛开展乡村少年宫活动，同样涉及文、体、艺等多个方面，让每个孩子能拥有剪纸专长的基础上，学会更多的内容，在活动中有所收获，快乐成长。
五、组织机构1、领导小组主任：杨明慧副主任：尚宗林庙子小学“乡村少年宫”实施方案庙子小学庙子小学“乡村少年宫”制度集庙子小学。
xx小学乡村少年宫项目实施方案
xx小学乡村少年宫项目实施方案
一、指导思想
依托学校现有的设施、场地、师资力量，发掘、整合各类教育资源，以“德能双馨”为目标，以“文明、进步、多元、和谐”为主线，以“泽能润德”为切入点，从社团活动引领、行为习惯培养、特色体验教育活动促进等多方面入手进行探索，逐步挖掘让学生快乐成长的素质教育特色，实现全体学生的主动、生动、全面发展。
使“学校少年宫”成为学生喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。
二、领导机构
三、开设活动项目
四、师资来源及人员构成
从xx小学教师队伍中，选择一批责任心强、热情高、有特长的教师担任辅导员。
五、活动时间
每周三、周五下午放学后。
六、组织保障
1．为将乡村学校少年宫建设工作做好，我校将成立学校少年宫领导小组，由专业老师担任辅导教师，教职工全员参与工作，加强辅导员队伍建设。
2．学校充分利用现有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，充分调动起辅导老师、全体教师的积极性，提高学生的参与度。
3．开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的少年宫。
从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校各种资源进行培训活动。
4．结合我校实际，制定如下管理机制：《少年宫主任工作职责》、《管理人员工作职
责》、《专职教师的工作职责》、《考勤制度》、《安全责任制度》、《活动展示考核制度》、《财产管理制度》等。
乡村学校少年宫活动方案（2篇）
乡村学校少年宫活动方案一、背景概述随着我国农村教育的持续进步，乡村学校已逐步成为农村儿童教育的主要阵地。
少年宫作为学校教育的重要补充与拓展，承载着培育学生兴趣、增强知识技能、提升综合素质的重任。
为更有效地推动乡村学校少年宫的工作，提升学生的综合素质与创新能力，特制定以下活动方案。
二、活动目标1. 激发学生的广泛兴趣，拓宽他们的视野，提升综合素养。
2. 提供展示学生才华的平台，增强自信心和竞争意识。
3. 加强学校教育与社区文化资源的联系，促进校社互动。
4. 通过多元活动，激发学生的创新思维和创新精神。
三、活动内容1. 安排学生参观特色农村企业，了解农村产业发展，扩展知识领域。
2. 举办农民艺术展览，展示乡村艺术成就，让学生感受乡土文化的魅力。
3. 组织文学创作、美术、音乐等比赛，展示学生的才艺。
4. 举行乡村体育竞赛，如足球、田径等，培养团队协作和竞争意识。
5. 开设手工课程，教授学生制作手工艺品，培养动手能力和创新思维。
6. 组织学生参与社区服务，如植树、环保活动，培养社会责任感。
7. 邀请专家和学者进行讲座和培训，提升学生的知识水平和能力。
8. 安排学生参观博物馆、科技馆等文化场所，拓宽学生的学习视野。
9. 组织学生参加农村文艺表演，如歌舞、戏剧等，丰富农村文化生活并展示学生才艺。
10. 在学校图书馆设立阅读区，定期组织课外阅读活动。
四、活动实施1. 学校与社区共同策划，确保活动的顺利开展。
2. 活动前精心规划，明确目标、内容、时间、地点，制定详细执行计划。
3. 加强宣传，通过校内广播、公告栏、家长会等多渠道推广活动信息。
4. 确保活动安全进行，做好现场布置、道具准备、安全保障等准备工作。
5. 活动后及时总结，评估活动效果，为后续活动提供参考。
五、活动评估与反馈1. 根据活动目标，通过问卷调查、作品展示等方式对活动进行评估。
2. 对活动效果进行总结，分析优点和不足，提出改进建议。
3. 与学生、家长交流，听取他们的意见和建议，了解活动对学生的影响。
2024年乡村学校少年宫活动计划模板（6篇）
乡村学校少年宫活动计划模板21世纪的人才需要全面发展，德、智、体、美的共同发展。
为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪，陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，使学生能够得到德智体美劳全面发展教育，几年来，我校极大的开展课外活动教育。
音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。
音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还____学生参加音乐讲座。
极大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素质修养。
一、指导思想从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。
二、活动目标以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
三、具体安排：1.____学校的合唱队。
合唱队成员由音乐教师在各班级挑选，在声乐方面有特长的同学参加，或采取自愿报名等，每周活动一次，每周一下午第三节课下课后由辅导老师____训练。
主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。
练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并吸收新成员。
2.____学校的器乐队。
器乐队成员由音乐教师挑选在乐器方面有一定基础的同学参加，每周一下午第三节课下课后由辅导老师____训练。
乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并掌握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。
辅导教师要认真的准备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教知识通俗易懂并有一定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
乡村学校少年宫活动计划模板（二）____学年度一、指导思想进一步整合校内外教育资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的贡献。
2024年乡村学校少年宫活动方案
2024年乡村学校少年宫活动方案第一章活动目标1.1 培养学生的实践能力通过丰富多彩的活动，培养学生的实践能力和实际操作能力，引导学生主动参与各类活动，锻炼学生的动手能力和创新思维。
1.2 增强学生的社会责任感通过组织社会实践和志愿服务等活动，培养学生的社会责任感和奉献精神，激发学生对社会发展的关注和参与。
1.3 促进学生的综合素质提升通过多元化的活动，全面培养学生的身心健康、情感表达、沟通协作、创新思维和艺术修养等综合素质，培养学生的全面发展。
第二章活动内容2.1 手工制作活动组织学生进行各类手工制作活动，如手工编织、纸艺和手工陶艺等，培养学生的动手能力、艺术修养和创造力。
2.2 科普实验活动组织学生进行科学实验活动，通过实践探索，培养学生的科学思维和实验操作能力，增强学生的科学素养。
2.3 社会实践活动组织学生开展社会实践活动，参观博物馆、社区服务等，让学生亲身感受社会的多样性，增强学生的社会责任感和公民意识。
2.4 文化体验活动开展各类文化体验活动，如传统文化体验、民俗活动等，让学生感受传统文化的魅力，培养学生对中华优秀传统文化的热爱和传承意识。
2.5 运动健身活动组织学生进行各类运动健身活动，如体育比赛、拓展训练等，培养学生的身体素质和团队合作精神，提高学生的体育运动水平。
2.6 综合艺术活动开展综合艺术类活动，如舞蹈、乐器演奏、话剧表演等，培养学生的艺术修养和艺术表达能力，丰富学生的审美体验。
第三章活动安排3.1 活动周期每学期开展一次少年宫活动，每次活动周期为4-6周，根据具体活动内容和学生情况进行灵活调整。
3.2 活动形式活动形式灵活多样，包括课堂教学、实践操作、小组合作、主题研究和成果展示等。
3.3 活动安排活动按照每周2-3次的频率进行，每次活动时间为2-3小时，具体安排如下：周一：手工制作活动周二：科普实验活动周三：社会实践活动周四：文化体验活动周五：运动健身活动周六：综合艺术活动第四章活动评估4.1 活动评价方式通过活动前后的学习笔记、作品展示、策划报告等方式对学生参与活动的情况进行评价。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XX小学“乡村少年宫”建设实施方案
为贯彻落实财政部、中央文明办、教育部联合下发《关于下达2015年中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目资金的通知》（财综〔2015〕37号）要求，进一步挖掘学校内部的教育资源，切实加大课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，经学校研究决定在我校开展“乡村少年宫”建设工程，根据实际情况，特制定如下实施方案：
一、指导思想
以中国梦为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见，根据市、县精神文明建设委员会的要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二、建设目标和功能
充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。
三、建设措施
1、不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。
加强组织领导，健全机制。
成立XX小学“乡村少年宫”领导小组
主任：
副主任：
下设办公室
主任：
成员：
进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。
坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。
加强辅导员队伍的建设。
通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。
聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量，建立专、兼职相结合的教师队伍。
2、不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。
通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。
在学校原有的基础上，积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。
3、开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。
（1）建设思想道德教育的阵地。
“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。
（2）建设文体活动开展的基地。
“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。
向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。
继续开展球类、田径、棋类、传统体育游戏等体育活动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质；开展绘画、手工制作、剪纸、舞蹈等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。
（3）建设科技创新能力培养的实习地。
“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。
实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校计算机室，开展计算机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验器材，开展了实验操作、科学探究活动，智力七巧板拼图，培养学生的动手实
践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。
（4）生活劳动与社会实践活动。
组织小学生开展社会调查、参观考察、普法宣传、环境保护宣传、“讲文明、树新风”宣传等，帮助小学生认识社会、了解社会，在提高自身素质的同时，推进农村精神文明建设。
每学期组织学生收看爱国主义教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。
要充分利用好每学期小学生外出社会实践活动，每学期一个主题，每人写一篇社会实践感想或社会调查报告。
四、龙冈小学“乡村少年宫”活动项目设置、辅导教师及活动室安排
五、推进步骤
第一阶段（2015年9月15日——9月25日）宣传发动阶段。
按照上级要求，根据学校情况召开动员大会，并根据上级指示精神，制定符合学校实际的实施方案。
利用校园广播、网络、板报宣传、班队会等积极做好宣传工作，通过宣传教育，让全校教师、学生及其家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为“乡村少年宫”建设
工程营造良好的氛围。
第二阶段（2015年9月25日——11月25日）方案实施阶段。
按照学校方案要求，积极组织实施，并通过开展督察评比，及时总结活动成果。
对相关资料进行整理、总结，提炼经验，形成本校特色，准备迎接县“乡村少年宫”建设领导小组办公室的试点检查验收。
第三阶段（2015年11月25日――12月31日）完善提升阶段。
学校根据各项活动的开展情况，针对不足，查找问题，及时修正。
并认真收集材料，总结经验，对成绩突出的活动小组进行表彰，借此推动此次建设工程的深入开展，使活动内容更丰富、吸引力更强。
XX小学
2015年9月15日。